寬以待人作文15篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的寬以待人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寬以待人作文1
寬容，寬容就是用你寬闊的胸懷去包容他人的不足。在包容的同時既幫助了他人，有成就了了自己。
難道不是嗎？在《將相和》的故事中，將相如因“完璧歸趙”有功而封為相，位高於廉頗。廉頗因為心生嫉妒，甚至公開宣稱要讓藺相如出醜。而藺相如卻並沒有因此去報復他，只是刻意的躲閃。他的手下便忍不住問他：“廉頗如此為難你，你卻只是躲避，難道你怕了他嗎？”“我連秦王都不怕，又怎會怕他廉頗呢？”藺相如淡定的答道：“正所謂宰相肚裡能撐船，我如連這點包容之心都沒有，又怎能輔佐君王治理國家呢？”在最後，正是由於藺相如海納百川的包容之心，才有了後面廉頗的“負荊請罪”，並最終造就了一段“將相和，國家盛”的千古佳話！
其實不只是中國，在國外也有許多關於寬容的例項。例如美國的總統林肯，由於他皮鞋匠的身份，在剛當位時，許多的人對他不滿，甚至羞辱·謀害他，因而他的部下便建議將這些人全部消滅。然而林肯並沒有這麼做，反而將那些反抗他的大臣進行嘉獎有的甚至加官進爵。他的部下感到十分疑惑於是便跑去問林肯，林肯答道：“我把他們變成了自己的朋友不就是把他們全都消滅了嗎？”是啊！正所謂“天下無敵”，只要你能用寬容將你的敵人變成你的朋友，不就沒有敵人了麼？
既然學會寬容對人有如此之多的好處，那麼心胸狹隘的人又會怎樣呢？在這裡我就在舉幾個例項吧！例如孫臏與龐統，龐統因嫉妒孫臏才能而處處設計陷害孫臏並將他致殘，最終被孫臏慘敗，於馬陵自刎。更為典型的便數那慈禧太后了，只因一位與她動棋的人吃了她一個馬，結果便將其全家抄斬。最後清朝滅亡，她也遺臭萬年。因此這就警戒我們，一個人如果心胸狹隘，那麼他最終將身敗名裂。
如果沒有大自然的寬容，又怎會有萬物的生機：如果沒有宇宙的寬容，又怎會有星河的壯麗：如果沒有時光的包容，又怎會有曼妙的歲月？就讓我們一起用心去寬容身邊之人吧！
寬以待人作文2
鳥兒渴望藍天，它呼喚自由；小樹嚮往偉岸，它呼喚陽光；市場追求穩市，它呼喚誠信；國家致力於富強，它呼喚和諧。生活在色彩斑斕的社會中的我們呼喚著寬容。
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”然而，現實生活中的人們為了區區小事爭得面紅耳赤，大動肝火的比比皆是。我們是否想過靜下心來給別人以寬容？寬容能夠消滅敵人，使自己成功。
三峽工程截流成功讓我們歡欣鼓舞，使我們自豪。當記者問到三峽工程的工作人員“誰對三峽工程的貢獻最大”，答案卻是“反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大”。你一定很詫異這是為什麼，原來擁有一顆寬容之心，別人的反對可以使你保持清醒的頭腦，認真思考，精心策劃以致萬無一失。這不是簡單的寬容，這寬容如鉶，磨礪你生命的鋒芒，磨亮你前途的指航。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。當我們擁有一顆寬容之心的時候，朋友之間的爭吵，隔閡會如陽光下的冰雪一樣緩緩融化，甘潤的雨露流入我們的心田，滋潤我們的友誼之花，叔牙多分管仲黃金是寬容最好的詮釋。
大海，容忍了驚濤駭浪一時的猖狂才有浩渺無垠；森林，容忍了弱肉強食一時的殘忍才有鬱鬱蔥蔥；藍天，容忍了雷電風雨的肆掠才有風和日麗。泰山不辭寸土，方能成其高，江河不擇細流方能成其大。當今正提倡構建和諧社會，人人懷抱一顆寬容之心，共同為和諧社會的建設而努力，那麼我們的成功就指日可待了。
面對國際社會的威脅與挑釁，我們以寬容之心對待同伴可能取得更理想的結果。林肯當時不就是以他的寬容之心來消滅他的政敵，贏得他的大選，贏得他的朋友與人們的稱讚的嗎？朝核六方會談不也是一種寬容嗎？
寬容，可以化解摩擦，建立友誼；寬容可以積聚力量，建設我們的國家；寬容可以消滅威脅和挑戰，促進國家的發展。
“一腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上。”安德魯·馬休斯告訴我們一句啟人心智的話。
我們要學會寬容，我們呼喚寬容！
寬以待人作文3
老師的部落格上發表了一篇文章——班級裡的“高壓鍋”，是啊，可能是因為我們正處在青春期，班裡有的同學脾氣暴躁，叛逆性強，不容忍自己受一點兒委屈。我想送給大家一句話——大肚能容天下難容之事，開口常笑笑世上可笑之人。
這句話的意思是我們要寬容待人。從古至今，哪一個成功的偉人沒有寬容、博大的胸懷。偉大的科學家愛迪生也正是如此。有一次，愛迪生正在做關於電燈泡的科學實驗。他讓一個助手把電燈泡送上樓去，可不幸得是，這個助手一不小心，摔了一跤，把電燈泡給摔破了。
在場的其他助手都責怪他，唯獨愛迪生沒有，愛迪生不僅沒有責怪他，還安慰他。在第二次實驗中，愛迪生還讓這個助手去送，這次這個助手很小心，把電燈泡安全送到了樓上。在場的人很不理解愛迪生的做法。愛迪生說：“我這樣做是為了讓他把心裡的負擔放下，變得輕鬆，不再自責。”在生活中，我們也要像愛迪生那樣，懂得寬容，學會寬容。
可能有的同學會說：“我又不是偉人，我哪有那麼博大的胸懷呢？”其實，寬容並不是只有偉人才能做到的，我們周圍的普通人也可以做到。不信，你聽我講這個故事。有一個幼兒園的老師對小朋友說：“數數看自己有幾個討厭的人，明天換成小石子帶來。
第二天，有一個小男孩竟帶了十幾顆小石子，老師問這個小男孩什麼感覺，小男孩委屈地說：“重死了，害得我幹什麼事都不方便。”老師繼續說：“是啊，你討厭的人越多，他們就越影響你的生活。還不如寬容他們，這樣自己反而會變得輕鬆起來，不再覺得有負擔。”其實，人並沒有好壞之分，只是你放大了他的優點或缺點。只要你寬容的對待他，後來想想也沒有什麼深仇大恨，只不過是一些雞毛蒜皮的小事罷了。在生活中，我們不要當“高壓鍋”，我們要學會寬容待人，這樣才會變的輕鬆起來。
寬以待人作文4
我想到這樣一副對聯：開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。大肚能容，容天容地，凡物無所不容。
寬容一直是中華民族的傳統美德。生活中，我們應以寬容的心對待一切。當別人失意時，我們應給予安慰而不是嘲笑。當別人成功時，我們應衷心祝賀，而不是冷眼。當別人犯錯時，我們應當以寬容的心原諒他，而不是責備。
寬容是一份接納。海納百川，不計其嫌。以博大的胸懷包容一切。只有能接納世界的人才能得到世界。那些成功認識之所以成就大業，原因在於他們懂得寬容。諸葛亮七擒孟獲，又使其自制族人，這是大臣對族人頭領的寬容。祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子對能忍的寬容。反之，曹孟德受不了楊修識破隱祕的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏雀南飛”但無人才可以也屬正常。
在公交車裡，有人才了你一下，你懂得寬容讓一步；在與別人吵架的時候，懂得讓一步，寬容他人。這樣如果自個兒懂得寬容讓一步，那這個社會一定會變得很美好！正所謂：“退一步，海闊天空。”
寬容需要不斷反省自己，提升自己，寬容是淡化矛盾，解決問題的良策，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。胯下之辱依然寬容待人，是韓信成為一代名將。
因此，在別人失意和失敗是多一份寬容，少一點苛求，收斂殘夢，預示日出，這是必要的。當自己得志時，多一點謙虛，少一點盛氣，對身邊的人也是一種鼓勵。但是，對窮凶惡及，損人利己，玩弄人作踐人的敗類，我們千萬不能像東郭先生那一樣一味的寬容。我以為當“近君子，治小人才行”才行。比如社會治安混亂，流氓滋事，只有實行“嚴打”，切實治一治，才能保障人民生命財產的安全。
寬容，是我們應該擁有的，就先一隻腳才扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳上。我們應該從中得到深思，就讓我們像紫羅蘭一樣以寬容面對世界吧！
寬以待人作文5
寬容是什麼呢？寬容是對別人錯誤的一種涼解。對別人的一種融合，寬容是一種品德，一種精神境界，要具有它，就的有諒解他人的品德，而這種品德是一種至高的境界，寬容是人與人之間的融合。如魚與水一般，誰也離不開誰。
在生活中，人與人之間的寬容是十分重要的，它就是開啟人際關係的一把金鑰匙。一個人一生中難免會錯誤，當犯錯之後，最需要的就是取的別人的諒解、關懷與幫助。就如你需要別人的寬容，當你注意到這一點，在別人犯錯時，別人也會同樣需要你的寬容，彼此互相寬容迴圈及復始，而友好的關係也就建立了我們寬容了別人，實際上也是在笑容私心，提升品位。
即使一個人十分有才能，但古語說的好：“金無足赤，人無完人”不管是一個多麼有出色的人，但他終就會再與別人接觸的過程中，難免會犯這樣那樣的過失，但需要對方的寬容、理解與關懷。就如“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”所以，在生活中，我們處處都要學會寬容，那時你就回渾身披滿金金燦燦的陽光。
寬容的力量是偉大的，他能夠使兩個水火不容的人重歸於好，能夠使志趣不同的人走到一起，能夠使冰冷的世界融化。
人與人之間如此，在國際社會中更是如此，如果我們彼此間沒有寬容，那麼我們就會生活在一個陌生的世界中。試問：這種生活誰願意過呢？只有有了寬容，世界才會寧靜，才會發展，人們才會過上幸福的生活，這個世界才會變的更加美好、更加燦爛。
然而，寬容決不是絕對的寬容，再社會中，必然會存在一些違法的犯罪份子，對於這些人，我們決不能採取寬容，只有嚴厲的打擊犯罪。社會才安寧，人們才會熙熙而樂得生活。犯罪份子才會日益萎縮，此所謂寬容乃有度也。
寬容是建立良好人際關係的基礎，寬容是社會穩定，世界和平的保證。寬容決不是沒有原則的，在未來世界中會有更多的更復雜的關係，只有有了寬容。人類才回生活的更好。
“海納百川，有容乃大”這句話說出了寬容的真諦。
寬以待人作文6
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。——題記
寬容在我們身邊無處不在，而脫離了寬容的人生好似並無任何意義。如果說刻薄是寒風凜冽的狂風暴雨，寬容何嘗不是抵擋風雨侵襲的雨傘；如果說刻薄是炎炎烈日下的高溫烘烤，寬容何嘗不是帶來清爽舒暢的涼風；如果說刻薄是感冒發燒的病痛折磨，寬容何嘗不是送來關心愛護的藥品。所以說刻薄與寬容則是兩個互逆的境界。
寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一，往往表現出待人寬厚有氣量。與人交往中難免發生磕磕碰碰與過節，擁有寬容則會使自己擁有融洽和諧的人際關係。“人非聖賢，孰能無過”“退一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜。”對啊當在合作中與他人產生了矛盾，應主動地站到對方的位置上想問題，體諒對方的情感，以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的情懷，是理解人、富有愛心的表現。“宰相肚裡能撐船”既然事情已經發生，不妨置之一笑，以豁達的胸懷原諒別人。他人無意或者過失地傷害了自己，應不予計較與追究，由衷地原諒、饒恕他人的錯誤和過失；哪怕是他人故意刁難自己，只要沒給自己造成嚴重傷害，對方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對方。
海納百川，有容乃大。
看著毫無生機活力的秋天楓葉隨風而逝，在低頭思索為什麼不容許生命在這個世界上多存在幾時呢？難道我們本就渺小再又不能多貢獻自己的力量，那對世界還有何種價值呢？學會寬容才不會使自己陷入迷茫與困境，容忍他人是對那個要被容許的人以至於整個世界的寬慰吧。我認為或許寬以待人乃人生之大道也。寬容是詩，是歌；真誠的詩句最感人，善意的音符最動情。寬容之花多隻在真誠善良的田野裡綻放燦爛。願人人都悉心培植，讓寬容之花開滿心田。
秋在涼風中飄灑，但心莫在秋風中迷茫……人生在世，必然會面對人言冷暖，物慾得失的考驗，這其中，我們必須要時刻提醒自己：最高貴的復仇是寬容。“處處綠楊堪繫馬，家家有路到長安。”
寬以待人作文7
寬容是風雨過後的一道彩虹，讓人賞心悅目;寬容是白雪皚皚後升起的暖陽，讓人舒心不已。因為天空容忍了雷鳴電閃的肆虐，才會有晴空萬里;因為大海容忍了波濤洶湧的猖狂，才會有無邊無際;因為森林容忍大自然的規律，才無比生機勃勃。
記得曾經有一篇小文章啟發了我：在一家公司裡，有位脾氣暴躁的老闆，員工們都怕惹他被炒魷魚，一次在外出差，一位員工的公文包被丟，裡面含有許多關於本公司的祕密檔案，還有印章……這位員工害怕開除，但又不得硬著頭皮把事情的來龍去脈講清楚，沒想到，老闆卻說："你很誠實，將來必成大業。"他十分感激老闆，不但沒被開除，反而成為老闆的得力助手。或許，如果這位老闆大發雷霆對自己和他人沒好處，反而更加深他們之間的仇恨。有時，斤斤計較就像一把雙刃劍，害人有害己。只有化干戈為玉帛，退一步，海闊天空嘛。
寬容，是道德的美。河流因不嫌水滴，才成為一眼望不到邊的大海;高山因不嫌捧土，才有如今的珠穆朗瑪峰。自然中的一切，都因寬容而和諧。人生在世，多一份寬容，少一份怨恨; 多一份理解，少一份埋罵。因有競爭的對手，而你當成了敵人，讓嫉妒與邪惡霸佔你心頭。才做出一切不可理喻的事情。何不用寬容來解決呢?
有句話說："容忍一時之氣，可免百日無憂。"發怒時，你或許一時冷靜不了，因而做出無可挽回的局面。因此，寬容則是最好的調節劑，它可以澆滅你心頭的怒火，讓你變得更成熟，穩重。小不忍則亂大謀，韓信因忍過一時，才成為大將。
寬容並非過度忍讓，並非軟弱，它是一瞬間的舉動、一句溫馨的話語、一個微笑的轉變……都可讓你內心如沐春風般溫暖，這便是寬容。擁有寬容之心，學會寬容是人生的起點。得饒人處且饒人，為他人留足餘地，這也是寬容。忍一忍，風平浪靜。
難道你們不想擁有寬容嗎?
寬以待人作文8
看不見光的森林中，處處是黑暗，惡臭不堪的泥沼在腳下拉住我們，我們害怕，驚恐。這時丹柯站了出來，他帶著我們穿越這地獄。但地獄沒有通道，我們只能踏著荊棘走過去，流著血流著淚，還有人死去。恐懼使我們開始埋怨丹柯，但他為了向我們證明他的正直，掏出了他的心，照亮了出口，我們出來了。人們歡呼擁抱，但沒有人發現丹柯已經死去，我默默看著，有人將他那顆躺在草地上還在燃燒著的心踩滅了。我也落淚了
合上書本，我又回到現實。房間裡只有我一人，但安靜的是我的心臟。丹柯掏出他的心臟時，我的心彷彿也停止了跳動。我知道這只是個故事，可這個故事卻使人振奮。人性的復甦，人性的消亡，人性在那裡？
我無法將自己想象成丹柯來講故事，因為我沒有他那份寬容，這是我永遠無法做到的。我只是跟隨他的其中一人。自私自利，沒有寬容，更沒有同情。這不是誇張的形容，而是現實的寫照。
在這競爭殘酷的社會，只有一小部分的可憐人得到了同情，更多人得到的是相互鬥爭的機會。有人成功，有人失敗。但請問，無論何時何地，你想過去原諒一個曾傷害過你的人嗎？你想過去幫助一個曾傷害過你的人嗎？答案只在你心中也許你會說：我有什麼能力去幫助別人！那你就錯了，幫助別人需要的不是能力，而是一顆寬容的心。曾經你的奶奶摸著你的頭說：孩子，要對人寬容。也許你忘記了。媽媽曾將你的小手放到他胸前說過：孩子，記住，你需要的是一顆寬容的心，而不是望不到邊的財富。或許你又忘記了。
沒有人會要求誰成為丹柯，以為沒有人能做到像他如此。但英勇無畏的愛會無時無刻不提醒著你人性的復甦。人之初，性本善。
此刻，我願彎下身撿起腳邊的寬容，哪怕這潮溼的海浪將我打溼。撿起的貝殼也許是小時候丟的，將貝殼貼在耳旁，再次傾聽海浪拍打心岸的聲音
寬以待人作文9
安德魯﹒馬修斯說：一隻腳跟踩扁了紫蘿蘭，而它卻把香味留在腳跟上，這就是寬容。
多一分寬容。得一分尊重。有一次，周恩來總理來到一家理髮店理髮。理髮師認真對待，不敢有一絲馬虎。可是，一不小心，理髮刀在周總理的頭上劃破了一道口子。理髮師著急道歉，心裡想著：這下完了。可是周總理笑了笑，說道：“師傅，沒事的，你繼續吧！”周總理的寬容，理髮師銘記於心，從此更加尊重，愛戴周總理了。
多一分寬容，獲一分和諧。淹池之會後，藺相如名聲顯赫，大將廉頗妒忌其才華，處處為難。藺相如為了趙國的利益，不與之計較，還儘量不與廉頗負荊請罪，終求得將相的團結，趙國的和諧。
多一分寬容，成一方霸業。唐太宗李世民，建國初期，寬容了哥哥的屬下，肯有才幹的魏徵。並任命他為大臣。魏徵性情耿直，為國分憂。屢次直諫唐太宗，使唐太宗感到很是難堪。但太宗明白：魏徵是為了大唐江山及千萬百姓才犯顏直諫。於是，他用寬廣的胸懷包容了魏徵，並以其為鏡，成為千古美談。
古今中外，無數偉人向我們詮釋了寬容二字的含義，是的，寬容可以化成干戈為玉帛。變暴力為祥和，正所謂：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”寬容可以撫平受傷的心，抹去界線的隔膜：正所謂：“受人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”寬容還能化解矛盾芥蒂，消除猜疑憎恨。所謂“相逢一笑泯恩仇”便是如此。
我認為：古今中外，凡成大事者，必有寬容之心。
但是，寬容也是有限度的，寬容也是有底線的，寬容也是有原則的。那些損害人民，社會的利益的人，決不能姑息養奸，助長他我們的囂張氣焰。就像二戰時德國的海爾曼醫生一樣，能寬容小偷、情敵。卻絕不能寬容可惡的法西斯戰士，大肚能容，容天下該容之事。
學著寬容，坐那留下清香的紫蘿蘭。
學著寬容，更要做一個有原則的人。
寬以待人作文10
“寬以待人”一句多麼樸實的名言警句，它真切地告訴我們要寬容地對待別人。
那寬容是什麼呢？惟寬可以容人，惟厚可以載物，寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容，無論是生活還是在學習中，我們都需要寬容。
寬容，在素有“禮儀之邦”之稱的中國，體現的更是淋漓盡致，早在三國時期，蜀國丞相蔣琬就寬容過他的一個部下：當時蔣琬帳下有個叫楊戲的謀士，生來吐字不清，於是就連在蔣琬面前也很少行禮說話。可蔣琬並不怪罪，還說大家要像楊戲一樣，多做事，口才不好沒什麼。楊戲聽了此言，感激不盡，開始更加賣力地為其獻策。
是啊！蔣琬寬容了楊戲，實際上不也幫助了自己嗎？多一點對別人的寬容，我們的生活就多一點空間。有朋友的相伴，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的幫助，才會少一點風雨，多一點陽光，在寬容的引導下，我們總能走向一片晴天。
在國外，同樣流傳著這樣一個關於寬容的故事：
有兩個分別叫吉伯和馬沙的人去遠方旅行。有一天，他們走到了海邊，卻因為一件小事起了爭執，結果，吉伯對馬沙大打出手，馬沙沒有說什麼，在沙灘上寫道“某年某月某日，吉伯對馬沙大打出手”
不久，吉伯的怒氣平消了，他對馬沙說：“對不起，你為什麼要在沙灘上記下這件事呢？馬沙回答：“我是為了這件事帶來的不快能被像海水沖走字跡一樣帶走啊！”
容忍就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新瘡，舊痕新傷難癒合，忘記昨日的是非，忘記別人的過錯，時間是最好的止痛劑，學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它原始之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神祕之美……是寬容成就了他們。
讓我們學會寬容，學會以寬容之心包容別人，讓我們的生活更加美好！
寬以待人作文11
我周圍的噪音似乎被一道薄薄的屏障與他們隔開了。我微微彎下腰，不停地搓著手，不知所措。
教室裡，老師讓同學們互相點評作文，同學們突然爆鍋，不停的尖叫。我像上次一樣等著有人邀請我，但現實給了我狠狠的一巴掌。我拿著筆記本，覺得很煩，很委屈。我可以明確指出他們的錯誤，並給出更好的建議。為什麼沒人來找我？就像上次一樣。
上次
嘿，我們互相認可吧，這樣就不會再找別人了。同桌笑了笑，把本子遞給我。心裡沒什麼感覺。我覺得應該是這樣的。於是我拿起紅筆在她本子上畫了一圈，看哪裡都有些問題，就畫了一圈又一圈。你的問題很嚴重！我這麼說，還是有一點點發現別人錯誤的隱祕驕傲。同桌臉上的笑容僵了一下，問我哪裡有問題。我一一回答：我覺得這裡的措辭需要商榷。這一段在下面會更好。我不太同意這種觀點。我說了我的想法，沒看到她表情有點複雜，有些不說話了。
我拿著筆記本，看著上面的圓圈，很煩。我給寫了封信，問她這封信有什麼問題。她說這樣的例子與這個題目無關。我皺了皺眉，說差不多夠了，不用太擔心。
時間到了！臺上的老師拍了拍講臺，我從回憶中驚醒，發現還是找不到別人糾正自己。
老師開始喊停，周圍還是有一些竊竊私語的聲音。我隱約聽到有人問為什麼沒人來找我，而另一個人回答他：“她對別人要求很嚴格，但對同樣的要求卻不約束自己。她對別人嚴格，對自己寬大，沒有人願意和她在一起。”
我低下了頭，默默地。
不知為什麼，我突然想起了昨天碰巧看到的排球比賽。雖然我不懂規則，但我能理解隊員們的興奮和失落。當他們的球員犯錯時，他們會毫不猶豫地安慰和鼓勵自己；當我犯錯的時候，我異常後悔，變得緊張，變得更加嚴肅和謹慎。
嚴於律己，寬於待人。
回想起過去做過的事，心裡湧起一股寒意。也許我和同學之間的隔閡就是這樣生的。
我不知道如何彌補過去，所以我必須改變我的未來。
我拉了拉同桌的袖子：上次不好意思。看著她疑惑的眼神，我沒有解釋什麼，只是笑了笑。
寬以待人作文12
泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
寬容的反義詞是狹隘，自古以來，狹隘一向為人所恥。
周瑜氣量狹小，對諸葛亮百般暗算，最後卻被三氣吐血而亡；龐涓不服孫臏才學在他之上，對其施加毒手，結果兵敗身亡；慈禧與人下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家，死後被人唾罵。這些便是狹隘的結果。
告別狹隘，才能成就自己。
東漢建安五年，官渡之戰，面對數倍於曹軍的袁軍，曹操最終以少勝多，大敗袁軍。得勝之後，曹操發現了許多書信，這些信件大多都是軍中部將寫給袁紹的，其中不乏示好投誠之語。曹操看過後，命人將信當眾焚燬。那些原本打算私通袁紹的部將見曹操此舉，慚愧不已，心中愈加感激，自此軍中士氣更盛，為曹操統一北方奠定了基礎。
可見，寬容是一種資源，正如林肯曾說過的：“當我們把他們變成朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”我們在寬容的同時，也為自己營造了良好的發展空間。
唐太宗李世民在位期間，魏徵常對唐太宗當面反駁，有時激怒了太宗，非常難堪，但魏徵仍據理力爭，繼續規勸。面對這樣直言不諱的進諫，太宗懷著一種“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”的.寬容胸懷，最終成就了“貞觀之治”的繁榮盛世。
寬容是一種氣度，是對人對事的接納和尊重。
廉頗與藺相如的故事家喻戶曉。當藺相如完璧歸趙，位在廉頗之上後，面對廉頗的嫉妒與百般詆譭，相如選擇了“引車避匿”。倘若藺相如也是個斤斤計較之輩，趙國早被強秦所吞併。可正是藺相如不計較個人利害的寬大胸懷，使廉頗羞愧不已，負荊請罪。兩人結為至交，使強秦不敢加犯於趙國。
正所謂“惟寬可以得人”，寬容使人在生活的道路上越走越寬，反則步履維艱。寬容是一種大度的表現，化解了世間的恩恩怨怨。
告別狹隘，方能進入一種海闊天空的境界。擁有寬容的心境，學做那留人清香的紫羅蘭。
寬以待人作文13
周圍的喧鬧聲彷彿與我之間隔了一層薄薄的障壁，把我與他們隔了開來。我微微彎著腰，不停地搓著手，有些手足無措之感。
教室裡，老師讓學生們互相點評著對方的作文，同學們頓時炸開了鍋，嚷嚷的聲音不斷。我與上次一樣等著有人邀請我，可現實卻狠狠地給了我一個巴掌。我捏著我的本子，心裡有些惱火亦有些委屈。我明明能夠指出他們的錯誤、給出更好的建議，為什麼沒有人來找我？像上次一樣。
上次……
“喂，我們互相批一下吧，就不去找別人了。”同桌笑著把本子遞給我。我心裡沒什麼感覺，覺得就應該這樣。於是我拿起紅筆在她的本子上圈圈改改，看哪裡都像是有些問題，於是劃了一個又一個圈。“你問題很嚴重啊！”我這樣說著，心裡還有一點找到別人錯處的隱祕的驕傲感。同桌臉上的笑容僵了一瞬，問我哪裡有問題，我一一回答：“這裡的措辭我覺得需要議一議……”“這一段放在下面會更好一點……”“這個觀點我不是很贊同……”我按著我的想法說著，卻沒看見她臉色有些複雜，有些欲言又止。
我接過我的本子，看著上面的圈點，有些惱火，便問她這樣寫有什麼問題，她說這樣的例子放在這種題目中不太切題，我皺了皺眉，說差不多就行了，不用糾結太多。
“時間到了！”臺上的老師拍了拍講臺，我也從回憶中驚醒過來，發覺自己到最後還是沒有找到別人給自己批改。
老師才開始喊停，周圍依然有些小聲議論的聲音。我依稀聽到有人問為什麼沒有人找我，而另一個人回答他說：“她對別人要求非常嚴格，卻不以相同的要求來約束自己，嚴於待人，寬以律己，沒有人願意和她一起。”
我低著頭，默默的。
不知為何，突然想起昨天偶然看到的排球比賽，雖然我不懂規則，卻看得懂選手們的興奮與失落。在自己隊員失誤的時候，她們不吝嗇自己的安慰與鼓勵；在自己失誤的時候卻是異常的後悔，變得緊張起來，更為認真而謹慎。
嚴於律己，寬以待人。
回想起過去自己做過的種種，心中便湧起一陣陣地寒意。或許我和同學們之間的障壁，就是這樣生出的。
我不知該如何彌補過去，便只有改變自己的未來。
我拉了拉同桌的衣袖：“上次，抱歉了。”看著她疑惑的眼神，我也沒有解釋什麼，只是笑了笑。
寬以待人作文14
朋友、同學之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責任，冤枉他人。因為矛盾不是一個人所產生的。我們不能對不瞭解的事情做出片面的判斷，不能因為同學對你說的難聽話吵起來，甚至大打出手。在尊重別人時我們也在尊重自己，當我們能寬容的對待別人時說明我們漸漸成長。
只根據自身片面的認識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認識與判定，就犯了嚴重的錯誤。“我的鋼筆不見了，你看見沒？”我一邊問同桌一邊把筆袋裡的東西都倒了出來，把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”說完就悠哉遊哉地走出教室，瘋玩起來。“怎麼了？”等我反應過來時桌子已經被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學湊到我耳邊悄聲說道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我嘆了口氣，繼續翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當時的場景一邊描述給我聽。“哎呀，我的鋼筆！”正在我翻抽屜的時候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施於人”。信賴，往往創造出美好的境界。
一次體育課，“寬以待人，嚴於律己”這句話在我的心上烙下了印記。“走走走，上體育課去。”人群向我們湧來，我抓緊扶手好不容易沒被人群的流動所沖走，只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來的女同學：“沒事吧？”“沒事，就是腳扭到了。”她的手支撐這地面，好不容易才爬起來。我鬆了口氣，準備把她扶回教室。一位同學超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽到這句話，許多人折了回來，看著她們倆竊竊私語。正當我要反駁是，女同學攔住了我“我沒有要回教室休息，”繼而轉頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧。”看著她一瘸一拐的走過去，雖然體育課上她每個動作都比我們慢一拍，但是卻堅持把它做完。寬容的對待別人，嚴格的要求自己就是這句話的意思吧。
尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個更好的自己，還是一個更好的世界和校園。
寬以待人作文15
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬物，各異化干戈為玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣於一次偶然。
那是四年級的時候，我帶著從哥哥那借的新書來到學校。那時，學習比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類的東西到學校，只允許我們帶書。所以，有了新書自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書，同學們自然也要來“沾”一點“光”，一時間來了好多人來借我的新書，於是，我很慷慨地把書借了出去。後來，借書的那個同學跑過來跟我說：“你的書我放在你桌上了。”我隨口應了一聲：“好的，書沒給我弄髒了吧，那可不是我的書。”他聽了這話，愣了愣，神情有些慌張地說：“沒事，你放心吧！”我也沒往心裡去，就回到座位上了。 我回到座位時，發現我的新書擺在桌上，但封面上滿是被果汁浸過的痕跡，當時我怒火中燒，瞪著那位同學，他本來也在看我，見我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書不是我的啊，要是我的也就算了，可這書是我借的啊，現在書弄髒了我怎麼和哥哥交代啊，但是我也不能說他，因為我沒證據證明他弄髒的，我一說他，他不承認，我也沒辦法啊。從那以後我開始不理他了。
放學了，我在走廊裡發現了他丟失已久的練習本，我想：你既然把我的書弄髒了，那我為什麼不能把你的練習本藏起來呢？於是，我彎
腰拾起了地上的練習本，可這時他走過來，看見我手中的練習本，就在我找藉口之時，他先說話了：“對不起，上次把你的書弄髒了，我一定會賠的，現在我要謝謝你幫我找到練習本。”我聽了這番話，羞愧不已地說：“我也要向你道歉，我本來……”就這樣，我和他之間那充滿裂痕的友誼就遮掩巧合地修復了，由此，我也懂得了寬容的重要性。
懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純淨……