實用的方案策劃範文錦集五篇

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃5篇，歡迎大家分享。

方案策劃 篇1

序言：

為配合校紅五月藝術節活動開展，進一步強化學生學生愛國、愛黨、愛團的思想，培養學生熱愛寫作、熱愛文學的興趣，我社將在本學期開展一次徵文大賽。

活動時間：

20xx年三月末

活動對象：

全校在校學生。

宣傳工作：

將通過廣宣部廣播、宣傳部出通知、各系綜合部到班通知的方式進行通知。

比賽流程：

本大賽一經選手投稿即進入決賽階段，直接評定前三名。

比賽規則：

選手以徵文題目為題自由發揮、文章題材不限、字數800字左右、詩歌不得少於10行。不得抄襲，一經發現直接作棄權處理。注：選手文章抄襲字數達到總字數10%及以上即視作抄襲。

注意事項：

本大賽每班必須投一篇作品，07高職、09中職預就業班級不作要求，選手可以獨立創作、也可以學生合作創作。選手投稿必須採用統一的常鐵校條形紙、用黑色水筆或者鋼筆書寫。字體必須清晰工整，如過分塗改、潦草書寫、字數過少則視作棄權處理。

作品的海選由文學社負責，作品晉級與否不得由一人決定，需兩人及兩人以上協商決定。

創新部分：

本大賽最大的創新之處就是優秀作品會向職教新苑投稿、如被髮表則稿費悉數歸作者，並且優秀作品會送往廣宣部在黃金時間段播送。

獎勵措施：

大賽設一等獎3名、各獎勵30元，二等獎6名、各獎勵20元，三等獎9名、各獎勵15元。優秀獎12名、各獎勵10元。

應急措施：

如發現有抄襲現象且存在爭議的，由社長報送評委老師裁定，保留其作品一個月留作證據。選手如對比賽結果存質疑的'，可向文學社反映，如認為得不到合理解釋的可繼續向老師反映，但必須尊重老師的解釋。如選手採取任何過激行為抗議的，文學社有權取消其參賽資格，情節嚴重者報送學工處處理。

如發現特別優秀的作品因寫作格式、用紙不符合規格的文學社有權酌情退稿給參賽選手，令其在兩天內重新寫好送至文學社參賽。

注：我社還會配合學校開展下一屆全國文明風采大賽，組織工作基本同上。

方案策劃 篇2

一. 活動主題

法律進社區,踐行服務精神，構建法治社會

二. 活動目的

旨在豐富社區居民的精神文化生活，增強居民法律保護意識和自我維權意識，推進文明城市創建活動和構建社會主義法制社會,社區服務中獲得鍛鍊，並將當代社區幹部的良好形象帶進社區，加強社區幹部法律知識培訓,培養基層法制宣傳員,為構建法制社會盡自己一份力。更重要的是為社區幹部鞏固專業知識並將其運用於實踐提供了一個良好的平台。

三、活動流程

1、做好宣傳工作

活動前通知該社區居民，安排社區內的活動宣傳工作

2、 與記者的聯繫

活動前與記者洽談,希望他們能夠支持我們的工作,進

行一定的宣傳報道

3、 與法院和律師事務所的聯繫

活動前,誠懇地親自去法院及律師事務所,希望他們能

參加我們的`活動，對我們的常見民事案例進行點評.

4、場地佈置

活動前一天社區全體職工設置具體場地安排，並做好場地佈置工作

6) 做好事項確定工作

活動前一天再次發短信至各參與人員處及記者,法院,律師事務所，提醒活動時的一些注意事項

四、活動形式

1、社區提出法制宣傳進社區；律師服務進社區；公證業務進社區；法律援助進社區，使法律進社區工作更加規範化、制度化。加強領導，建立網絡。司法局成立了法律進社區領導小組，由社區主任擔任組長，社區成立法律進社區工作小組，社區設立了法律進社區聯絡站。充實基層法制宣傳隊伍。在社區羣眾中挑選了一批有一定法律知識，有一定羣眾基礎的居民骨幹，充實志願者隊伍。做到了層層有人抓、有人管，有人落實，使法律進社區在組織上得到了保證。

2、搞好對接，加強培訓。

一是組織律師事務所、公證處、法律服務所的法律工作者及區級機關的法制宣傳志願者，對口聯繫、分片包乾社區法制宣傳教育，建立了工作聯繫。為提高社區幹部對法律進社區工作的認識，對我社區村幹部，組織開展了學法用法依法行政培訓。此次培訓，採取各社區組織社區幹部分片集中，培訓內容主要是與基層民主管理、農業生產、徵地拆遷、勞動保障、信訪上訪等工作密切相關的法律知識。廣泛開展法治宣傳，為“法律進社區”工作夯實基礎。

二是多措並舉，廣泛宣傳。以全民普法教育為主線，以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題，以宣傳資料、掛圖，板報、標語、法律圖書角、法治題材等多種法制宣傳形式為載體，採用方便羣眾參與，易於羣眾理解的方式深入開展以憲法和與公民生活工作密切相關的基本法律法規為主要內容的全民法制宣傳教育，使社區羣眾受教育率達到85%，提高他們的自我管理，自我服務能力。針對羣眾最關心的法律問題以案説法，組織開展法律案例大講堂活動。

三是針對社區人口分佈特點，開展不同形式的法制宣傳。在學校分佈較多的社區，開展了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與未成年人密切相關的法律的學習，採取以案説法的方式，正反面教育相結合。通過“四個一”活動，即上一堂法治教育課；看一部法治專題片；辦一期法治宣傳報；搞一次法治知識講座，使社區青少年法治意識、防範意識、自我保護意識得到了明顯提高，青少年受教育率達到100%；在外來流動人口集中的社區，經常性地開展勞動保障、工資待遇、子女受教育、社會保障、司法救濟等和農民工利益密切相關的法律法規的宣傳活動。為建築企業和廣大農民工送去法律政策宣傳資料，解答各種疑問，宣傳政策法規，併為農民工提供法律援助，受到了企業及農民工的歡迎。

五、抓住節點，開展專題法治宣傳活動

通過內容豐富、形式多樣法制宣傳教育活動的開展，全區廣大公民的法律意識和法制觀念有了進一步的提高，為我區創建全國法治城市營造了良好的氛圍，有力推進了我區經濟又好又快發展、促進了城鄉綜合配套改革。

方案策劃 篇3

為了切實開好本次家長會，以家長會為契機，讓家長真切地瞭解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

一、活動時間：

xxxx年11月21日(星期四)下午3:00

二、活動地點：

各班教室

三、通知家長

各班主任在本週三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便於家長安排好他們的工作家庭生活，並儘可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，並通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備

開家長會之前應佈置好教室，給家長以乾淨、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，並簽到。

五、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任彙報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師彙報本班級的前幾次考試情況。

4、班主任彙報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長彙報並作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講説，多點名表揚，儘可能的.挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，並提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、強調學校作息時間，注重對學生的安全教育和管理並告之有關的安全知識。要求家長做到學生有事要第一時間和班主任請假，及時掌握學生的動向。同時也要及時把學生的情況反饋給家長，做到家校聯繫制度。選定家校委員會名單，每班2名家長，組建學校的家長委員會。

8、 個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師着裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多説能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，並能體現出教師的職業素養。

6、班級佈置和教室、清潔區衞生：班主任

七、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表。

方案策劃 篇4

一、主辦單位：xx學院

二、承辦單位：xx

三、活動主 題：緬懷先烈熱愛祖國

四、活動時間 ：xx年4月4日

五、活動目的：

為深入推進我校節日文化建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的`薰陶，並從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

四、活動對象：xx全體學生

六、活動準備：

橫幅一條，記號筆4支，校旗，企業旗

七、活動程序：

1、全體學生國旗下集合

2、全體學生集體出發前往海軍紀念館

3、團支書帶領大家在海軍紀念館門口進行宣誓

4、全體學生默哀三分鐘

5、全體學生在橫幅上簽字

6、全體學生進入紀念館參觀

八、活動要求：

1. 班內成員以自願形式報名參與;

3. 由於是外出活動，安全是最主要前提，因此參與人員必須完全服從組織安排，讓活動有序進行;

5.本次活動來回車費，伙食費需要自付。

方案策劃 篇5

活動目的：

(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

(3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：(請出主持人)

今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1.談話導入(主持人：同學們，説到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們説説，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創設情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一隻小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

學生丙、丁：小狗、花兒(略)

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什麼?同學們在小組內交流一下吧!

學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什麼樣子?

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學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生……

(1)學生甲：上場表演“用水後水龍頭不關，讓水嘩嘩地流着。”

(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎麼想?怎麼做?

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢?

學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那麼我們怎麼樣才能有效地利用現有的淡水資源呢?

3.你有什麼節約用水的好辦法嗎?

(小組討論，制定節水金點子)

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好?

4、出示倡議書

倡議書

親愛的.同學們，朋友們：水是我們的親密夥伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：

(1)用完水，及時關緊水龍頭。

(2)用水時，儘量不把水路開得太大。

(3)能循環用的水儘量循環用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個點，

一隻螞蟻喝一年;

十滴水，一條線，

兩隻螞蟻能划船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節課的學習你學到了什麼，今後打算怎樣做呢?

結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最後老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”