最深的印象作文(通用15篇)
在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的最深的印象作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
最深的印象作文1
暑假就像是充滿驚喜的日子，大家都覺得自己的生活變得不一樣，每天大家很快樂的玩遊戲。
暑假時，我們一家人前往乾淨的小河流抓魚，我們要準備出發時，都會檢查東西帶齊了沒有，出去時，我看到許多小鳥在唱歌，好好聽喔！那些小鳥好像在唱讚美夏天的曲子，讓我們聽了心情更好了。
半路上，我們又看到白雲在天空變來變去，好像是要我們猜猜看他要變什麼，好有趣，我想小鳥的曲子和變來變去的白雲加在一起，那一定是最好的夥伴，他們可以一起上台表演，一定很精彩。
到河邊了，我拿起網子跑去抓小魚，甚至還看到小蝌蚪在跟小魚玩遊戲，其他人都在準備等一下要吃的食物，那些食物看起來都好好吃，我真想立刻享受那些可口的食物。
後來中午了，我趕緊把網子放下來，就跑去拿最好吃的食物，等我們一家人吃飽的時候，就躺在小河流邊的草地上看着天空，後來，我們就聊起天了，好開心。
暑假已經結束了，我們也慢慢的長大了，希望以後一天比一天還要懂事，這樣我就可以帶爸爸媽媽去河邊玩。
最深的印象作文2
奧運聖火熊熊燃燒，奧運會在如火如荼地進行中，各種歡呼、吶喊，聲聲入耳，奧運場上時而安靜，時而沸騰，電視機前的我如痴如醉地觀看着。
我印象最深的就是我國射擊運動員00後的楊倩姐姐。
她才剛剛21歲，青春可愛又美麗的她竟為我們偉大的祖國奪得了第一枚金牌。
當看到她脖子上掛着金光閃閃的金牌，高高舉起揮舞着的鮮花，我激動地一下子從沙發上跳起來，弟弟快速地跑了過來：“姐姐，姐姐，是中國贏了嗎？是中國贏了嗎？我的頭點的跟搗蒜似的停不下來，只回答了“嗯嗯……。”
楊倩姐姐領獎時的比心動作更是萌得不得了，這個動作足以萌化全世界。我也不受控制似的做起了比心動作，逗得弟弟哈哈大笑。楊倩姐姐奔放自信，堅毅如鐵，無所畏懼的青春模樣真是光芒四射。
楊倩姐姐是我心目中的英雄，從她身上我學到了成功沒有捷徑，有的只是熱愛和刻苦訓練。雖説成功了也不能驕傲，要不忘初心，砥礪前行。
中國運動員你們是祖國的驕傲，更是我們的榜樣。
最深的印象作文3
每一個人，都有一個自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現在已經不在母校教學，但我的腦海中，卻不斷地出現她挺拔的身影。她就是一、二年級教我們語文，視我們為親生孩子的——宋建雲老師。
有着濃密波浪卷的頭髮，總是輕盈地披散在肩頭，微風拂過，那一頭永遠散發着芬芳清香的髮絲，就給人一種由內而外的真實的優雅與快感。一雙有着稀疏睫毛的大眼睛中，彷彿是一泉沁人心脾的溪水，又彷彿是一個嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什麼。總是乾裂的嘴脣，為了我們這些樹苗，不得不費盡心思地為我們備課，費盡口舌地為我們講解。
大家都認為老師與學生最好的交流方法是用嘴巴，我不這麼想。因為宋老師平時除了講課外，大部分都在用眼神交流。開心時，宋老師一個欣慰的眼神讓我們明白了她對我們的愛；傷心時，宋老師一個鼓勵的眼神，會讓我們重新打起精神；吵架時，宋老師一個寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬里，放下了不悦；抄襲時，宋老師一個温柔的眼神，會讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……
六年了，宋老師的身影不但沒有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個眼神中對我們那深深的愛，是我永遠也無法忘記的。作文
最深的印象作文4
當我回想起來往事時，令我印象最深刻的就是在遊樂園的時候了，所以現在我就來給你們推薦推薦遊樂園吧！
當時，到了遊樂園後，我第一眼看到的就是旋轉木馬了，但它不是普通的旋轉木馬，因為它是雙層的！從遠處望上一眼，簡直不要太像了，那就是一個大型漢堡，不得不讓人直流口水！因為只要把房頂和第一層的底座想象成麪包，把第二層的地板想象成肉餅，看一眼都想上去咬一口。但所謂旋轉木馬，旋轉木馬為什麼上面有“老虎”呢？誰也不知道，誰也不敢問，真是奇怪呢！
我們再來看看海盜船吧！當我過去時，發現那裏沒有歡笑聲，只有尖叫聲，讓人一聽就瑟瑟發抖。換做你們過去的話，肯定也會聽見尖叫聲的。而且那時我也上去了，本來很慢的，結果到後來越來越快了，失重的感覺不得不讓我也跟着尖叫了起來。
最後我們來看一看摩天輪吧！剛坐上去時本來以為很可怕的，但其實在上面還是很享受的，因為在上面能看見整個遊樂園。
你們覺得我印象最深刻的温州遊樂園值不值得推薦呢？
最深的印象作文5
人在一生中會遇到許多老師，回首幼兒園到國小五年級的生活，曾經教我認字的園長，到一年級教我寫字的謝老師。還有很多的老師，其中在我的教師字典裏印象最深的就是李老師。她是教我三、四年級的。
李老師很温柔，還有點小幽默，但是有時還會有點嚴厲。李老師長着一頭烏黑的秀髮，挺拔的鼻樑上架着一副深紫色的眼鏡，還有一張能説會道的嘴，和一口流俐的普通話，可標準了。
令我印象最深的就是。有一次，李老師讓我們預習課文，我只顧讀，書上空空白白的什麼都沒有標。李老師看見了，就對我温柔的説：“預習課文要做到五件事，第一件事是圈生字，把田字格里的字在文中找出，再把它圈起來。第二件事是標小節，不要少標，也不要多標。第三件事是把文中不懂的字詞，要去查工具書。第四件事是分段。最後一件非常的重要就是讀課文，一篇課文要讀5—8篇這樣最好了。讀課文的時候，不要多讀字，也不要少讀字，讀書的時候要做到心到、口到、手到。老師在上課時，在黑板上寫的重要部分要抄下來，要做到不動筆墨不讀書。”知道了，老師。下次，我就按照李老師説的去做。
李老師你“深深的印在我的心裏。”
最深的印象作文6
在六年的國小時光裏，老師、同學都一直陪我度過這充實的六年，除了那些和我們朝夕相處的同學，老師也無時無刻的陪着我們。
程老師就像我們五十二個人的"媽媽",陪伴我們六年，焦老師從六年級合班後教我們數學，他給我留下了深刻的印象。
上焦老師的課總是很有趣，因為他會變臉，可稱為翻臉比翻書還快，前一秒焦老師還在對某個同學大發雷霆，後一秒，他就咧開嘴朝我們笑，讓我們別害怕。他也可以根據一道數學題舉出生活中的例子。課上，他總是給我們講笑話，讓枯燥的課堂，變得有趣起來。
焦老師也很會安慰人，記得那天中午，我正在吃飯，後面的李佳偉卻突如其來的把書重重的砸在我的後背上，無辜的我，委屈的推開盤子，趴在膝蓋上痛哭起來，朋友們紛紛走來安慰我，時間一點點的流逝，可我的哭聲卻沒有停止，終於，午讀鈴響了，焦老師走進教室給我們講試卷，老師看見我臉上還沒擦乾淨的淚，知道原因後，便用爸爸般洪厚的聲音安慰我。
焦老師，現在我堅強了!不會再像以前沒完沒了的哭了，您那安慰的聲音一直迴響在我耳邊。
最深的印象作文7
我上四年級了，雖然我見過了許多老師，我印象最深的還是教我四年級語文的戴老師。
戴老師有一個特點，就是肚子大，他有一個“將軍肚”。別看他的肚子大，他的肚子裏可全是知識，隨便説幾句話，那可就是出口成章。
戴老師有一雙特別有神的大眼睛，那是一雙“鷹眼”。那雙“鷹眼”會看到全班同學的一舉一動，只要有那個同學微微動一下，不認真聽課，戴老師就會讓那位不聽話的同學注意集中精力。如果那位同學不會，戴老師就會用他的小棒棒提醒那位同學。他高高地舉起，輕輕地放下，看到這情景，同學們情不自禁地笑了，剛才那位不聽課的同學臉也紅了，像一個大蘋果！
有一次，戴老師讓我們默字。一共默寫五十個。發試卷時，我發現自己錯了幾個字，頓時心裏像藏了只兔子，頭不敢抬，眼不敢看。心裏想：糟了！這怎麼辦？沒想到，戴老師摸了摸我的頭，説了句：“回去好好學！”聽了這話，我使勁地抽了一下鼻子，眼淚卻流了下來！
“回去好好學！”戴老師的聲音雖然不大，卻像鼓點一樣敲在我的心上！我對自己説：“戴老師，我不會忘記你的教導的！”
最深的印象作文8
在我記憶的長河中，有着許許多多的記憶。但是，留給我印象最深的地方則是墳。墳，它留給了我太多的傷心和思念。
記得我很小的時候，爸爸和媽媽就帶着我會村裏，那是的我還不懂事，總以為那是一個大好時機，能讓我在車上玩個夠。於是，爸爸媽媽每次回村裏，我都要嚷嚷着要回去。
隨着年齡的增長，細心的我觀察到每次媽媽從村子裏出來時總是擦眼睛。我問媽媽為什麼，她總是長長地歎一口氣，沉默着。
一年級時，我們在品德課上學了一首詩，叫做《鄉愁》，當時的我不明白其中的墳是什麼意思，我想老師提出了這個問題，老師的回答是：墳是埋葬死人的地方，我們一般在清明節去上墳，以表達對死者的思念。
回過頭來在想想，爸爸媽媽每年只回村一次，正好是在......我好像明白了什麼。
有一次，媽媽要回村了，在回村的路上，我問媽媽：“媽媽，你們是要去上墳嗎？”媽媽聽了我的話，大吃一驚。從那以後，我對墳有了一些認識。
然而，天有不測風雲，今年暑假的一天，爸爸永遠的離開了我們。幾天後，爸爸下葬了，望着那厚厚的墳，我想起了《鄉愁》中的詩句：鄉愁是一座矮矮的墳墓，我在外頭，親人在裏頭。
墳，是想見的阻隔，是思念。墳，它永遠留在我的記憶深處。
最深的印象作文9
從國小一年級到六年級，在羊坊店第四國小教我的每一位老師都給我留下了很好的印象。他們認真教書，熱愛生活，善待我們的每一個學生。但給我印象最深、最難忘的老師是我的啟蒙老師劉。
劉看上去和我媽媽差不多大，身材苗條，留着波浪長髮，戴着一副“很有見識”的眼鏡。她每天都對我們微笑。她的課很精彩，無論是語文還是數學，每個知識點都很詳細，這能讓我們理解，學生們都喜歡聽她的課。但是我和我的同學最喜歡她的原因是她總是像關心自己的父母一樣關心我們。
記得，當我在二年級的後半段，有一天我和我的同學在玩遊戲。我不小心摔倒在地上，摔斷了牙齒。我滿嘴是血。我嚇得哭了。商先生聽到這個消息後，急忙跑過來檢查我的牙齒。他安慰我説:“孩子很好，不要害怕。”他把我帶到學校門口，打了一輛出租車趕往醫院。在路上，商先生焦急地給我父母打了電話後，用温暖的手撫摸着我的頭，像母親一樣温柔地問我:“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭，説“不冷”。看着尚先生親切的眼神，我心裏暖暖的，心裏忍不住喊了一聲“媽”！
已經兩年多了，但它經常出現在我的眼前，並將永遠銘刻在我的心裏。
我現在非常感謝我的老師劉。如果沒有你的教育，我會是個文盲。
最深的印象作文10
回憶往昔的快樂，腦海中最深的印象便會慢慢浮現，那是一次揮之不去的情景。
那次爸爸和他的同事去瀏陽辦事，我便要跟着去。那時的我顯得特別的興奮，好似是一個天大的喜事降臨一樣。路上我總是不停地嘰嘰喳喳，問：“爸爸，瀏陽離我們鎮頭有多遠？”“爸爸，我們要多久才可以到？”“瀏陽大不大？”“你去過瀏陽嗎？”。 雖然爸爸不怎麼答應，可我還是興致勃勃的問他。
快到中午時，我們才得以到達瀏陽。一下車，我就覺得車外的空氣是多麼的清爽！爸爸和他的同事下了車，關上車門，對我説：“待在這裏別亂跑，我們辦完事就來。”説着，便頭也不回的走了。我無趣的應了聲“哦，知道了！”然後，轉身看着對面五花八門的店鋪，心裏突然突然陌生起來，又有些期盼，想：瀏陽不知道是不是比我們那裏要好些呢？我東張西望着，一條看不到長遠的馬路上，人來人往，車子也是行色匆匆的。一時間，我看得有些迷茫了，“哇……”，這就是瀏陽嗎？我平生第一次感覺原來瀏陽是這麼的熱鬧，這麼多人的地方！比起我們那裏，顯得還是我們農村要清靜些。我感覺我的的心開始澎湃起來，有些迫不及待，伴隨着車子的遊走，難以言語的緊張和激動在心裏蠕動，手緊緊的握着，彷彿有力量湧上一樣。
時至今日，我還記得那個腦海中最深的印象。雖然只有短短的一點時間，可是它確在我的腦海印的.很深很深，快樂的心情伴隨那一刻激發……
最深的印象作文11
有一次，我讀了一本陽光姐姐的書，名叫《叛逆的蛋殼組合》。主角是吳童，吳童的死黨是凌楊波和韓笑，她們三個就是“蛋殼組合”。吳童是個阿狸控，當然，在吳童的強大影響下，她的死黨也就自然而然的愛吳童所愛了。
我腦子裏印象最最深刻的，就是她們去學校基地的那一次了。要去那可不容易，得遵守紀律。其中一條快要讓吳童死掉了，那就是:不許用手機！
當然，吳童在那有許多開心的事，也有許多生氣的事。她們的學校辦了一個聯歡會，她們跳的“阿狸版”小蘋果舞也轟動了全場！連我也想跟着她們的節奏唱好聽的小蘋果了呢！連我也想跟着她們一起跳起來勁爆的小蘋果舞了呢！
其實，我也很喜歡很喜歡阿狸，也喜歡陽光姐姐寫的書，更喜歡陽光姐姐本人！我好想擁有一套阿狸繪本！我更想擁有一套陽光姐姐的書！我也是您三年級的忠實的小讀者啊！
我也想給您寫好多信，可惜沒有時間給您寫！我好像擁有您的一套書，我想一整天都把自己關在屋裏，抱着您的書，在牀上看完！
可是，媽媽不經常帶我去書店，這使我不能每天都看到您的書。但是，我一定爭取下個星期去書店看您的書！
最深的印象作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句讚美老師的詩句。從一年級到五年級，教過我的老師數不勝數。而我印象最深的是三年級時的語文老師——儲老師。雖然她已經兩年沒有教我了，可我對她的印象還是很深。
曾經記得在一次上語文課時，我聽課時，不小心走神了。儲老師發現了，便走到我桌前，對我説：“下課來一下我辦公室。”
下課了，我忐忑不安地走進了老師的辦公室。老師非但沒有罵我，反而還語重心長地對我説：“上課要認真聽講，否則下課了，上課沒有聽到的問題就會變成一個漏洞，一個月下來，就會變成一個大漏洞。以此類推，一年呢？”我聽後，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以後再也不走神了。”此後，我終於改掉了上課不認真聽講的習慣，成了一個好孩子。
有一次，有一道題我不會做了，便去請教儲老師。於是，她放下手中正在批改的作業，耐心地為我講解題目。由於有了老師的指導，我很快就將這道題做了出來。
儲老師，雖然我們已經分別了兩年，但是您的教育之恩令我終生難忘，將來我一定會用優異的成績來回報您！
最深的印象作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是人類靈魂的工程師；也是培育祖國花朵的辛勤園丁。而接下來，我來介紹一位令我印象深刻的老師，她就是我們的班主任——雷老師。
雷老師長相併不出眾，但眼睛卻很有趣。喜怒無常時，像深遂的海底，讓人捉摸不透；而生時怒目圓睜，看得我們心裏直髮慌；高興時眼睛一閃一閃，眸中含有笑意。那雙眼睛似乎有魔力，能把我們看得清清楚楚。
雷老師已經教我們四年多了，是我們的啟蒙老師。對我們無微不至，但讓我最為感動的事，是這一件：
我有一個好朋友在四七班，他們班講一個課文只需一節課，而我們則需要兩節課甚至是三節課。為什麼會這樣呢？因為老師就算在趕時間的情況下，要儘量多講一些。雷老師兢兢業業的精神讓我感動。
老師上課總會説一句話：學習是為自己學的。時間緊迫，作業也自然會增多，我也曾抱怨過，但老師的那句話語時時在我耳邊迴響，老師慈祥的面容刻刻在我眼前浮現，提醒着我：學習的那顆赤子之心，永不能變！
老師沒有鮮花的簇擁，可他們一直在努力教育學生，如果我們是自由飛翔的鳥兒，那老師就是那無邊無際的藍天！
四年級時我字體很差，險些讓老師打電話了，但從那以後我就從老師説的“字如其人”這句話中懸崖勒馬，重新對自己，以及學習進行認知。
如果黑板是廣闊無垠的大海，那麼老師就用粉筆畫出一條條生動的魚兒。教師節已經要到來了，藉着節日，我想對您説一聲：“老師，謝謝您！”
最深的印象作文14
我爸爸的公司在很遠的地方，楊嶺南。每次去爸爸的公司都是坐高鐵，而今天只有我一個人去辦法的公司，所以坐汽車，我從來沒有坐過汽車去爸爸的公司，因為那裏離鄭州有800多公里。爸爸説坐汽車最快也需要6小時，現在讓我來給你們講一下汽車上的有趣故事。
今天早晨起來，媽媽説今天會有人來接我，接我去爸爸的公司，我快速的穿上衣服，洗臉刷牙，吃完飯後，媽媽説讓我下樓，有兩個師傅在那裏等着我，我下樓後看見有兩個長相很温柔的叔叔，於是我坐上車就開啟了今天的旅程。
在路上，我跟叔叔聊聊天，説説話。叔叔開車的速度很快，每小時能達到160公里。在路上我還時不時的將我的零食分享給叔叔。終於我們到了西安，我看見西安被一個大城牆圍住。就問叔叔：“叔叔這裏為什麼有一座大城牆圍住西安城啊？”叔叔説：“因為西漢城以前是皇帝住的地方所以為了保證皇上的安全，就在西安這邊建了一大座城牆”“原來是這樣啊”我説道，説着説着我就睡着了。醒來後已經到爸爸公司了。
原來坐車來這麼好玩呀，以後我再也不要坐高鐵了。我每次來都要做汽車。
最深的印象作文15
我印象最深的老師是我現在的班主任老師——胡老師，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，高高的鼻樑上架着一副漂亮的眼鏡，眼鏡下面有一雙黑溜溜、水靈靈的大眼睛，看起來像水晶葡萄一樣，炯炯有神。她還有長長的像柳葉一樣的眉毛，紅撲撲的臉蛋就像秋天成熟了的蘋果。
一年級開學以後，有一次語文練習，我沒發揮好，我很失望。我以為胡老師會把我狠狠訓一頓，但是她並沒有這麼做，而是耐心地和我分析錯在了哪裏。胡老師對我説：“你的小腦瓜很聰明，但是要用好它，上課的時候要專心地聽講。一個，兩個，三個……你看，你的錯別字可有點多啦，寫字的時候不僅要用手也要用心哦。”胡老師的專心教導和耐心幫助，讓我終於改掉了這些壞毛病。
二年級上學期休學儀式，我去學校領成績報告單，回家以後把報告單讀了一遍又一遍，胡老師表揚了我在閲讀方面進步了，注意力更加集中了，更加細心了。還送了我小錦囊：一、書寫需在意，一橫一豎需靜心。二、讀題需仔細，一字一句讀清晰。在這個假期裏，我每天都帶着錦囊學習，果然收穫很大！
我深深地體會到了，老師為我們學生操了那麼多的心。爸爸經常教導我“一日為師，終身為父”這個道理，我覺得胡老師是我心目中最好的老師。我想對老師們説，你們辛苦了！