高中生讀書心得通用15篇
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼要如何寫呢？下面是小編精心整理的高中生讀書心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
高中生讀書心得1
如果説“尊嚴”是砌起簡·愛人生的地基，那“愛”便是簡·愛人生中為她帶來光明與希望的窗扇。
《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特所創作的長篇小説，是一部帶有自傳色彩的文學作品。在敍述自身人生經歷的同時，夏洛蒂·勃朗特也在這部書中闡釋了一條人生哲理：人的自身價值，建立在尊嚴與愛之上。
尊嚴與愛，是簡·愛與海倫的友誼。它是老師無理地用樹條狠打海倫時，簡·愛產生的一種氣憤難平而又無可奈何的心情;它是老師無故將邋遢的標語掛在海倫額頭上，踐踏海倫尊嚴時，簡·愛果斷將標語扔進火爐的舉動。在簡·愛暗無天日的童年時代裏，是海倫給了她可貴的友誼，使她徹底地明白尊嚴對個人的重要性，也使她懂得了朋友之間的情誼，造就了簡·愛成年後偉大、理智的高尚人格。
尊嚴與愛，是簡·愛面對誘惑時的理智與清醒。正當她準備與愛人羅切斯特結婚時，意料之外的羅切斯特的妻子打碎了簡·愛對未來美好、圓滿生活的幻想。當簡·愛明白了一切之後，她説：“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則。”此時簡·愛的一言一語，都深深攥緊了我的心。在愛情力量的包圍下，在光明未來的.誘惑之下，她依然能堅守自身的立場，遵守做人的原則，維護自身的尊嚴，這種種，無一不襯出了簡·愛的人格之偉大。
尊嚴與愛，是簡·愛堅決守護人格底線的做法。在簡·愛愛情受挫，尋找新的生活出路的途中，歷盡磨難，最後被牧師聖·約翰收留。不久，簡·愛得知聖·約翰是她的表兄，但他請求簡·愛嫁給他並和他同去印度傳教，簡·愛堅決地拒絕了他，並且還因為對羅切斯特有着愛意，決定再回莊園探看羅切斯特。在簡·愛再次跌入人生低谷的時候，她並沒有因此一蹶不振，做出瘋狂的舉動，她充滿理智的內心，成功換來了小説結尾眾望所歸的完美結局。
《簡·愛》的結局如所有讀者的願望以償：羅切斯特的莊園被其妻子毀了，他也因此成為了殘疾人，但正因如此，簡·愛不再徘徊困惑，選擇了與羅切斯特結婚，獲得了她心中最渴望的美好的後半人生。
簡·愛憑藉着高尚的自尊，憑藉着對羅切斯特，對世界深切的愛，成功造就了自身心中夢想的人生。但在當今社會上，人們多數為了金錢、地位而失去真我，可即使簡·愛面對着比這些世俗更具誘惑力的事物，她仍然能堅守自身的尊嚴，懷揣着愛，走向希望。
如果説“愛”是繪製簡·愛完美生活的馬良筆，那“尊嚴”便是簡·愛人生的建設藍圖。
高中生讀書心得2
《悲慘世界》是雨果的傳世之作，創造了法國現代社會生活和政治生活的長篇歷史故事。讀了幾頁，我放不下。
故事講述了一個苦役犯冉阿讓的一生。他因砸碎玻璃而偷了一塊麪包，被判處4年監禁，4次越獄，15年監禁。等了19年，他終於被釋放了。當他一無所有，衣食無憂時，他受到了主教卞福汝的關心。之後，冉阿讓化名為馬德蘭，成為海濱蒙特勒伊的市長，但他終於自首了。冉阿讓又被捕了。他戴着綠帽子和紅衣，説他終身監禁。他在船上努力工作。當他救了一名海員時，他掉進了大海。後來，在法國戰場上，有人看到了冉阿讓。他在槍林彈雨中救出了一個人：馬呂斯。冉阿讓終於因過度勞累而死亡。
作者想告訴我們的是：做一個真實的自己，任何故意的偽裝都會被識別出來，虛偽只會在事實面前被摧毀。另一個是那些在任何情況下都能永遠保持光明、善良、寬容和高尚情感的人。洗完新革面後，冉阿變得寬宏大量、善良。正是同情心影響了冷漠、固執，曾經盲目地追求他的警察長沙威。
我再次被人性的'巨大力量所震驚。願我們身邊有更多像主教一樣光明的使者，願他們永遠像純潔的天使一樣守護着人們心中的同情心，希望更多的人能加入幫助他人、勇敢的團隊。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創造我們的生活和一個世界善良、和諧、光明。
高中生讀書心得3
簡愛這本書稱得上是一本文壇鉅著，我一直想讀。這次，我省下零花錢，終於去新華書店把她買回家，細細地讀。讀完後，發現這本書對我的啟發非常大。
這裏面講了女主人公簡.愛從小失去父母，寄養在舅母家，因受其虐待而萌發反抗意識，進入勞渥德學校。畢業後，來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產生了愛慕之情。後來卻發現羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在閣樓裏的瘋女人。傷心之餘，簡.愛孤身逃離莊園，四處流浪，後因心中一直對羅切斯特念念不忘，重新又回到他身邊。此時莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡.愛毅然和他幸福的生活在一起。
簡.愛長相平常，一無所有，她之因此光彩奪目，就因為她的姿態出現在讀者眼前的。正如主人公説過一句話：“當我無緣無故捱打時我們應該狠狠地回擊……” 狠狠地回擊!這便是簡.愛有的反抗精神，很值得我們學習。在舅媽裏德的太太家，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在約翰家，簡.愛始終沒有放棄這種反抗精神。簡.愛有着自身的尊嚴，他努力維護自身的尊嚴，簡.愛勇敢前進，值得我們學習。
這段話給我的印象最深：你以為，就因為我貧窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂，也沒有心嗎?——你錯了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!要是上帝給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是用習俗、常規、甚至也不是用血肉之軀跟你講話——這是我的心靈跟你的心靈説話，就好像我們都已經離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我們本來就是的.那樣!”
在生活中我們經過了很多事例如：在農村中有一個小女孩來城市裏上學，她的母親要來，可這個小女孩很不好意思，絕的自身沒錢，小朋友會笑話她。
這樣做是不對的，因為在生活當中人生來有些東西不能決定的例如：你長得漂不漂亮?有沒有錢?但，人的靈魂是相等的，命運掌握在自身的手中，只有努力地拼搏才能有一個美好的未來。
高中生讀書心得4
男兒何不帶吳鈎收取關山五十州請君暫上凌煙閣若個書生萬户侯不知為何，古人好像並不重視讀書，這與現代人的想法是完全相反的。在古代，特別是戰火紛飛的年代，軍人才是世界的主宰，誰的傢伙硬，誰才會有話語權，甚至君臨天下的帝王也不得不乖乖服從大元帥的命令，否則，難逃下台的厄運。可憐那南唐的亡國之君李煜，發出“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的千古愁緒，最後被人毒死，帶着滿腔的.悲憤與世長辭。後人會記得那些失敗者嗎?不會!只會記得那些用鮮血做鋪墊的豐功偉績，一將功成萬骨枯!那些被踩在腳下的人早已被忘記，頂多留下幾篇悲傷的詩歌給後人感慨罷了。這就是戰爭的年代，想要生存，那就要踏着敵人的屍體往上爬，沒有情感，只有殺戮!只有利益!
現代人似乎的確是更文明瞭，讀書好像成為了成功的必經之路。父母們整天往子女的耳朵裏灌輸他們所謂的正確的世界觀，人生觀，價值觀：“讀書讀好了，以後才會有出息，就可以找一份好工作，討一個好媳婦。若是當個官，就可以擁有權力，金錢，親戚朋友也能跟着沾點兒光，那真是積了八輩子福了!”真是可笑，讀書就是為了這些嗎?讀書難道不是應該為了為祖國貢獻自己的力量嗎?讀書難道不是為了提升自己的精神境界嗎?轉念微微一思索，父母們的這些看法還不是因為這吃人的社會麼?在這現代化的都市中，有錢有權才有話語權，為了這個，許多人勞其一生地學習，連未成年人都被逼得走上了這條路，這與蠻荒社會有什麼區別呢?甚至還不如!蠻荒社會充斥着殘忍，血腥。而當今社會卻是人吃人的社會，陰謀，道德淪喪這些隨處可見，孔孟之道早都被現代人拋到了九霄雲外。富人越富，窮人越窮，朱門酒肉臭，路有凍死骨!可憐那些窮苦人民，被壓迫竟不懂得反抗，只會説一句“人為刀俎，我為魚肉”的屁話!哀其不幸，怒其不爭!為什麼社會在發展，時代在進步，人們的道德卻在一天天地淪喪?!為什麼沒有人敢站出來主持公道?!為什麼敢怒不敢言?
有時候，披露事實的人總是被唾罵的，呵呵，這就是我們的社會。
高中生讀書心得5
當我走進《邊城》時，那種最本真的自然文明將衝擊着當代這種物慾橫流的物質文明，當走進那個湘西小鎮時，那種情不自禁的感歎將順着這湘西的水慢慢延伸着，然而當走進那對相依為命的祖孫平凡而寧靜的人生時，那種表面上的平靜將隨着翠翠、老船伕、黃狗的一言一行而澎湃着，因為這是《邊城》中的愛。
翠翠是其母親和一個士兵的私生子，父母都為這不道德的、更是無望的愛情自我懲罰而先後離開人世。翠翠自打出生，她的生活中就只有爺爺、渡船、黃狗。在這簡單的關係以及小鎮的原始、淳樸、自然環境的中，孕育着翠翠的單純、老船伕的和善、黃狗的温順，因為這是《邊城》中的愛。
老船伕，每天為要渡河的人守候着，與相鄰四射和諧的相處着，為翠翠的終生大事打點着，雖然所用的方式簡單而純粹最終也葬送了翠翠的愛情，但那種一開始希望翠翠幸福的本意卻讓人潸然淚下，也許這就是《邊城》中的愛。
翠翠，每天幫着爺爺擺渡，靜靜地聽着人們談話，黃狗忠誠的陪伴，對熱鬧的嚮往，對鄰家女孩的羨慕，少女的心被山那頭一晚的歌聲弄得蠢蠢欲動，與大老從未開始卻早已結束的愛情，等待着二老沒有歸期的愛情，以及爺爺的撒手人寰，這一切所編制出的翠翠人生，都讓我們想象着《邊城》中的愛。
黃狗，陪着爺爺，陪着翠翠，陪着翠翠去看賽龍舟，保護着翠翠，親近這《邊城》裏的人們，因為這是《邊城》中的愛。這些讓人躁動的`內心而倏然平靜的景與人的和諧，會讓你產生對自然的感懷、會讓你對至善至美的人情以及和諧寧靜的理想境界充滿想象;這些讓人平靜的內心怦然心動的愛，也許在現實的生活中難以想象，但當你漸漸走近時，你會有一種靈魂的洗禮，你會感到一種精神世界的充實，你會不選擇這樣的愛但同時也跟着享受着這種愛。
夕陽易逝的歎息，花開花落的煩惱，然而當我們感恩着這種體驗，安然一份放棄，固守一份超脱，不管紅塵世俗如何變遷，不管個人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖然逃避也勇敢，雖然感傷而欣慰，始終堅守着那種像《邊城》中的愛一樣純潔與自然，為心中的祕密花園澆灌着更多的養料
高中生讀書心得6
我喜歡讀書，書是我的朋友，與我形影不離。
現在，更喜歡看網絡書籍，登陸豆瓣讀書網、新浪讀書網，紅袖添香讀書網讀書。有時也會根據自己的需要來搜索電子書，那種“眾裏尋他千百度，驀然回首，卻在燈火闌珊處”的豁然開朗，真是無法形容的。
我在網易開設了自己的博客，現在已經有一千多篇文章了，每每打開我的博客，就能看到自己成長的足跡，很有成就感。博客中有轉載引用的“它山之石”，也有經過“採花釀蜜”後抒發些的感想與反思。我的“蘭夢”博客就是我的心靈家園，是我的生活的重要的組成部分。
我看的書內容很廣泛，從教育類到管理類，從生活類到家教類，從工作勵志文到文學美文，從醫學養生到電腦技術等等，我都如飢似渴的遨遊其中，一一拜讀。
在教育書籍中，我平時喜歡看《國小語文教師》、《中國小管理》、《國小語文教學》、《金明教研》、《福建教育》等教育雜誌，這些教育雜誌可以讓我在思想上始終走在教育的前列，時刻了解教育的最新動態。
在管理類書籍中，我最喜歡看曾仕強教授的，他的《中國式管理》、《中國式團隊》、《人際關係與溝通》、《易經與人生》、《大易管理》、《情緒管理》等都對我影響很大。
值得一談的是《中國式管理》，《中國式管理》就是中道管理，就是中庸式的管理，是情理法的管理，是修己安人的歷程。日理萬機而不失策。做人做事要兼顧並重，通過好好做人來把事做好。領導的意義，在於發揮安人的潛力。以不變應萬變是管理的高智慧。持經達變是最有效的管理方式，有原則，卻必須因人、因時、因事、因地而變，要持經達權，合理應變，才能圓通而安人。管理的最高境界是無為。基層的員工是枝葉，幹部是樹幹，老總是樹根。樹是上上下下一條心的。根不必招搖，而是要讓自己的樹幹越長越粗，最後把華麗留給枝葉。管理一定要制度化，但是制度化不是最好的管理，制度化之後要加上四個字：衡情論理，然後合理解決。
曾仕強的.《情緒管理》一書也使我受益匪淺。 在《情緒管理》中我明白了情緒是可以管理的，我們要對自己負責，不要把責任推給脾氣。情緒管理三步走：
一、你的心情會影響別人的情緒。
二、要想讓別人的情緒穩定下來，你必須先讓自己平靜下來。
三、要先找自己的錯誤，勇於承擔。
做事要做到無過無不及，要注重度的把握。情緒的最高境界是自由自在，毫無拘束。做人不要過分，只求合理。
在生活類書籍中，我讀了《人性的弱點》、《論語》、《老子》、《孟子》、《周易》、《大學》、《中庸》等等，感受着智慧大師那“事能知足心常愜，人到無求品自高。的人生境界：“人生一世，極盡繁華，不過一掬細沙。”“人，來自塵土，必將歸於塵土。”“無就是有，有即是無”。“品味捨得，智慧人生”┅┅常讀此類書籍，會讓我們的心胸如大海般寬廣。
有關工作勵志方面的書，我頗為喜歡的有《胡雪巖的啟示》、《讓老闆欣賞的白領祕書》、《圍爐夜話》、《每天進步一點點》、汪中求的《細節決定成敗》等等。我領悟到了人生的理想就是要做好階段性的調整，不斷的提升自己的層次和生活境界。在工作中要居安思危，知難而上，努力拼搏。要不斷的加強修煉，提升境界。
我也喜歡讀中醫養生學，《皇帝內經》、《中醫學基礎》、《中醫學概論》、《本草綱目》等等，雖然不是怎麼能看懂，但書中那辨證施治，陰陽五行相生相剋，五臟六腑互為子母，心肝脾胃腎與水木金火土一一對應的關係就足以引起我的極大興趣，一方面感慨着祖國中醫學的博大精深，另一方面又想拜個老師學個一二，想想那該是多麼榮幸的事。
説起讀書我就覺得自己滔滔不絕，有説不完的話。讀書，就像柴、米、油、鹽一樣，是我生活中的必需品，是我人生不可缺少的營養品。“工作再累也要讀書，收入再少也要買書，住處再小也要藏書，交情再淺也要送書。”。書可以讓我變得豁達，變得理智，變得成熟，活的快樂。活到老，學到老，與書相伴是我一生不悔的選擇。
高中生讀書心得7
《西廂記》是元代著名劇作家王實甫的代表作品。是我國家喻户曉的古典戲劇名著，描繪了青年男女對自由的愛情的渴望，寫出了生活在壓抑中的女性的青春苦悶和莫名的惆悵，表達了“願天下有情的都成了眷屬”的美好願望；從而對封建道德教條的某些方面造成有力的衝擊。
崔鶯鶯是一個美麗，善良，温柔、含蓄，深受封建禮教的濡染，又有着對愛情生活的嚮往貴族小姐。她是一位具有時代叛逆性的女性形象，她在追求理想愛情時，能夠與封建禮法進行抗爭，這是難能可貴的。她不由自主的對張生一見傾心，月下隔牆吟詩，大膽地對張生吐露心聲，陷入情網之中而不能自拔，飽嘗着相思的痛苦。同時她也越來越不滿於老夫人的約束，並遷怒於紅娘的跟隨。她對張生的愛，純潔透明，沒有一絲雜質，當張生被迫上京考試，她悔恨的是“蝸角虛名，蠅頭小利，拆鴛鴦兩下里”。長亭送別別，她給張生把盞時的感觸是：“但得一個並頭蓮，煞強如狀元及第”。她給張生最鄭重的叮嚀是：“此一行得官不得官，疾便回來”；她擔心的是張生不像她那樣愛得專一，一再提醒他“若見了異鄉花草，再休似此處棲遲”。總之，在她的心中，情始終是擺在最重要的位置上，至於功名利祿，是非榮辱，統統可以不管。
她對張生的愛戀，一開始卻是膽怯和動搖不定的，一方面她具有少女的情感和欲求：另一方面，她作為一個相國小姐又是在那樣的母親的管教下成長起來的，同時又接受過較多的封建道德教育，這就構成了她思想和行動上的矛盾。她回答張生的那首詩“蘭閨久寂寞，無事度芳春：料得行吟者，應憐長歎人。”，表達了她不甘寂寞的苦悶心情，同時也流露了她對張生的愛戀。在“聽琴”的時候，她被張生琴中熱切的呼喚深深地感動着，以致於淚水漣漣，但是她又沒有勇氣與張生見面。此時在她的心中，封建禮教的束縛和對張生的愛戀激烈地衝突着，最後愛情終於戰勝了禮教。因此當她接到張生的情詩時，終於大着膽子寫了一首題為《明月三五夜》的回詩，約定張生於十五日晚上相會。“待月西廂下，迎風户半開：拂牆花影動，凝是玉人來。”短短二十個字，標誌着鶯鶯決然走上了叛逆的.道路，尋求自己的愛情。這是難得可貴的。
記得著名詩人xx曾説過“生命誠可貴，愛情價更高”，崔鶯鶯敢於追求自己的愛情，她讓我明白了真正的愛情是那樣的美好，是那樣的值得期待，真正的愛情是存在於人間的，並且是可以追尋、應該而且必須去爭取才能夠得到的。真心的希望，如作者心中的美好希冀一樣“願天下有情的都成了眷屬”！
高中生讀書心得8
這是一個苦命的女子和一個贖罪男生的故事。“復活”即是指男女主人公精神上的解脱與釋放。
馬斯洛娃是備受凌辱與損害的俄國下層婦女的典型。從年輕時的天真浪漫到如何一步步地被社會逼上絕路，但她同時又在男主人公涅赫柳多夫的喚醒下，得到了精神上的復活，從而成為了新女性的代表，這也證明了俄國民眾的`覺醒。
涅赫柳多夫是一個走在時代前緣的人物。雖然年輕時對馬斯洛娃犯下了不可磨滅的錯誤，但在法庭上再次見到馬斯洛娃時，他的心沒有片刻安寧，他開始走上了為自我贖罪的道路。他的很多舉措，在旁人看來都是那麼地瘋狂，他要同馬斯洛娃結婚，他要把她從牢房中救出來。他到底是為了補充過錯，還是內心真實的情感？我想兩者都有，所以他才如此矛盾。他認為馬斯洛娃此刻所遭受的痛苦都就應由他來承擔，是的，那是一個改變馬斯洛娃生命的夜晚。但每每回憶起青年時他們，涅赫柳多夫又會激起異樣的情感。
這個杯具的造成，不但僅是涅赫柳多夫一個人的過錯，也是這個動盪社會的產物，而馬斯洛娃正是這動盪社會下的犧牲者。
涅赫柳多夫不但僅為馬斯洛娃的案子奔走，依馬斯洛娃的要求，也幫忙了很多獄中其他的犯人。這樣的日子持續了很長時刻，馬斯洛娃對涅赫柳多夫的態度也逐漸有了好轉，但馬斯洛娃的案子始終沒有得到解決，最終被髮配到西伯利亞。涅赫柳多夫把自我的土地交給了農民，這在當時是一個先進的思想，他認為土地不該由個人所有，之後他就準備前往西伯利亞。
馬斯洛娃在去往西伯利亞的火車上理解了一個男子西蒙鬆，他也是被流放到西伯利亞的囚犯，西蒙鬆愛上了馬斯洛娃，雖然他知道她與涅赫柳多夫的關聯，但他還是提出了要與馬斯洛娃結婚，涅赫柳多夫知道後也很震驚，但他還是想要徵求馬斯洛娃的意見。與此同時，因為之前涅赫柳多夫的發奮，馬斯洛娃最終被釋放了，但她還是同意和西蒙鬆結婚，雖然她真正愛的並不是他，但是她不能跟涅赫柳多夫結婚，正因她不想讓他永遠活在贖罪的陰影裏，只有這樣做才能讓他們兩個得到解脱。
馬斯洛娃結束了原來的妓女生涯和牢獄生活，在新的環境裏重新喚起了她對生活的期望。
馬斯洛娃的“復活”就是對涅赫柳多夫的寬恕，也是他的“復活”。迎接他們的都將是新的生活。
高中生讀書心得9
小時候的阿米爾一直在為了得到父親的愛而苦苦奮鬥，因為一場風箏大賽，他背叛了願意為他付出生命的人。他懦弱，看到哈桑被人欺負他逃之夭夭，或許他從來沒有把哈桑當成朋友。後來他為了贖罪再次回到阿富汗，以他的形式來贖罪，洗刷他的罪行，還有爸爸的。
他雖然懦弱，但是他有責任心，他不顧一切把哈桑的兒子索拉博帶回美國。年幼時的他為了得到父親的愛而用一些鈔票來陷害哈桑，把他逐出家門；長大後的他把一些鈔票塞在草蓆下面，為的是讓那户窮人家過上好日子。因為長大了，他成熟了，知道什麼該做，什麼不該做。但是二十六年前的事仍舊像刀子一樣刻在他的心裏，他不敢忘，也不能忘，他帶着這種愧疚之心一直活着。二十六年前的事不會隨着時光的流逝而淡去，而會越來越深。他一直清清楚楚地記得二十六年前發生過的每一個細節。
阿米爾在二十六年前撒了一個彌天大謊，二十六年後他爸爸撒下的彌天大謊被他知道了，他不敢置信。哈桑是他的親兄弟，他以前就在想:為什麼爸爸對哈桑那麼好，對他卻不管不問的？為什麼爸爸的心裏永遠都有哈桑？為什麼哈桑的生日爸爸記得清清楚楚？
“要不是我親眼看着大夫把他從我老婆肚子里拉出來，我肯定不相信他是我的兒子。”
“哈桑哪兒都不去，他就在這兒陪着我們，他屬於這兒。這裏是他的家，我們是他的家人。以後別再問我這樣的問題！”
同樣是他的兒子，他對他們的態度卻有兩種。
在真相還沒揭曉之前，爸爸在阿米爾眼裏一向是高大的；在真相揭曉之後，爸爸在阿米爾心中高大的形象一瞬間倒塌了。他想不到爸爸竟會做出這樣的事，震驚、惱怒等情緒揮之不去，二十六年了，這麼多年來他到今天才發現他一直生活在一個謊言之下。有其父必有其子，這樣説一點也不錯，他們都背叛了願意為他們付出生命的人。
他們一半好，一半壞。
不要背叛願意為你付出生命的人，請珍惜那些對你好的人，請珍惜你眼前的友情。
我無力地走在回家的小路上，沿途的小石子在我腳下奏起一首憂傷的歌，那是飽受世間滄桑的歌，餘音裊裊，哀傷如我，只得做命運的傀儡，機械的邁動那兩條好似灌了鉛雙腿，當然，我已也再無奔跑的勇氣，只留下時光帶給我的麻木。
輕歎一聲，不禁感慨歲月無情，我似乎做了一個很長很美的夢，然而夢醒時分，我卻已經長大。一隻手輕輕撫上胸口，微弱的跳動聲告訴我我還活着，可是千篇一律的生活早已讓我迷失了自己，我慌亂的四處張望着，可是諾大的城市卻熟悉的讓我陌生。
一隻“鳥”劃破了天邊的寧靜，躍入我的眼睛，也撞入了我的心海，像一顆小石子掉進一片安靜不動的.海面，它的從天而降激出朵朵浪花，化作層層漣漪，好似點點星光，喚醒那遙遠的記憶，我不禁痴了，醉了，彷彿雲裏霧裏，不是夢是幻，只留下呆呆的我。
只見那隻“鳥”撲稜稜的揮舞着巨大的羽翼，以風的速度向我俯瞰而來，帶着絲絲不羈，又帶着些許的豪放，絕不受着風的拘束，遠遠遠——天邊！進進進——眼前！我靜靜的望着它從我頭頂的那片天空中掠去，這時，我才有機會細細觀察它！
這是一隻斷了線的風箏，沒有人類的囚禁使它自由翱翔於蔚藍的天空之上；這是一隻有着自己獨一無二思想的風箏，可以時刻掌握着自己命運的風箏，它把自己的命運之線緊緊的握在自己的手裏，不受任何人的影響，本着我的命運我做主的態度而生活，可是風箏的生活卻是我永遠遙不可及的夢。它墨黑色的骨架綴上片片晶藍，染上縷縷潔白，好似快於天相融合在了一起。當暖暖的陽光灑在它的身上，耀眼的金光使我無法去正視，然而它依舊在風的託付下緩緩前進着，並沒有因為我的注視而停下它的腳步，但我卻隨它而飛。
一抹抹絢麗的色彩點綴着藍藍的天空，多彩的風箏小鳥凝成了我心中的一片美麗祥雲，淨化了我那顆染滿世俗的心，以光帶走了心中的暗，我彷彿重新回到了童年時無憂無慮、無拘無束、肆意快樂的日子，我歡呼着奔向紛飛的風箏，緊緊地追隨着那道黑色身影，即使追不上，也要去嘗試，縱然現在的我已被失敗打擊的遍體鱗傷，但我依舊忘不了那追逐的幸福，也許這就是痛並快樂着。小時候的我總是很喜歡不顧世人的眼光去追一隻只斑斕的風箏，因為它們在我的心中便是一個個自由的夢，不受束縛的風箏讓我向往做追風箏的人，它讓我明白即使摔，也要摔地瀟瀟灑灑、了無遺憾。可現在呢？當初引以為傲的理想早已在這個紙醉金迷的世界中不值一提，小小的夢想在歲月中不知不覺的破碎，只留下我一人在這黑暗深淵中瑟瑟發抖，只怕走錯一步便萬劫不復，我怕，我怕這無盡黑暗吞噬了我，我恨，我恨自己為什麼沒有邁出的勇氣。我發了瘋地追，拼了命地跑，可是卻永遠也跑不回過去，錯過的，便永遠錯過了，在無法回頭，就算痛苦，也只得忍淚前行，但我並不奢求什麼，只希望那拍打着羽翼的風箏可以等我一下，因為，從明天起，我只願做一個追風箏的人，當初的放手使我不得不緊緊地抓住，錯過的，終是錯過的，而現在的，我絕不放手！
風箏消失在了天際，化作一縷白影，我消失在了路的盡頭，成為了一個追風箏的人。從此，我的生命中就只有夢的世界，花的海洋，風箏的陪伴，因為當微風把鳥兒風箏扶上天際之時，我便明白，冬天已經離去，春天近在眼前，我追着風箏便此生無憾，只因拘束的心脱下軟禁我們自由的鎖鏈，從此天高任我飛！
高中生讀書心得10
《簡愛》一文是由英國小説家夏洛蒂所寫，用女主人公簡·愛的視角以自敍方式講述了一個受盡摧毀、屈辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。
簡·愛是個孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡百般欺凌。後來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優秀完成了學業。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敍事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
簡·愛作為愛情小説的女主人公是以前所未有的女性形象出現在這部十九世紀的文學作品中的。以往愛情故事的女主人公都是些美麗温柔、高貴賢淑的女子形象。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛並不因為自身的'貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的。”“我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現在不是憑習俗、常規，甚至也不是憑着血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈説話，就彷彿我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”也正因為此，簡·愛敢於去愛一個社會階層遠遠高於自身的男人，更敢於主動向對方表白自身的愛情——這在當時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人、某個階層的專利，她屬於芸芸眾生的每一個人。
只有兩個相互對等的靈魂才能組成一份完整的愛情，因此簡·愛堅持，自身的獨立與追求愛情的完整是不能分離的。後來，簡·愛含着悲痛離開了羅切斯特，也是基於同樣的理由，她決不能允許自身和一個有婦之夫結合在一起。那會是一份不完整的愛。如果她繼續留在羅切斯特的身邊，那她也就不會還是原來那個獨立、平等的簡·愛了。如果説簡·愛的這次離去是由於無法改變的現實而不得不做出的一次理性選擇的話，那她最後的歸來則是她出于堅持感情的追求的又一次理性選擇。
在現實社會中，也同樣有簡·愛這樣不屈不撓的人，不向困難低頭，不屈服於不公平的待遇，永不放棄。《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特也像書中的女人公一樣有着坎坷的命運道路，夏洛蒂筆下的簡·愛彷彿就是她自身的影子。我希望陽光下，鮮花裏有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
高中生讀書心得11
《我的大學》是高爾基的自傳體小説之一，讀完此書後，我深有感觸。它不僅讓我瞭解了主人公青年時代的生活及命運，還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長曆程。它問世之後產生了廣泛的影響，鼓舞着無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敍述了少年的“我”懷着上大學的願望來到__，夢想破滅之後，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的`“社會大學”，在那裏學到了在有圍牆的大學裏學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終於成長為一個革命知識分子。《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒，有着不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與欺負。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長並且綻放。我多麼渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊!多麼渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨遊。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。
主人公那種頑強的學習精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閒着，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是説“學無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書後，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習，長大後才能有所作為。
高中生讀書心得12
《小島》是一本實驗性的繪本，它要求我們打破物理、生理、心理、精神的二分習慣，自由自在的運用抽象與具體，有與無，人與非人……走向多元心境開放的學習道路。
這本《小島》用詩的語言，温柔的色彩，描寫了《小島》生命。給人一種美的享受。
假如讓我寫《小島》，我會怎樣寫呢?我愛好生命，如果我心情陽光，我會用天上飛的，地上長的，海里遊的生命來裝飾《小島》，用童話來豐富《小島》語言，增加小島的深度，我知道這是模仿這本《小島》的寫法，作為一個國小生，如書法一樣也只能從臨摹開始。
不過我相信如採用不同的'生命對象，不同文體，也會使你的《小島》有新鮮的地方。
當你，生活孤獨，災難連連時，你想像中的《小島》又是怎麼樣的呢?那將是個悽慘的《小島》，孤零零地在大海之中，島上一毛不拔，冬天冰雪封蓋，夏天風浪鋪地，不斷受到火山地震海嘯等自然災害的襲擊，還受到了人類污染的不斷地侵犯，這個《小島》就是你。
當你讀了很多的童話書時，《小島》將是個精靈出沒的童話世界。
當你讀了很多的科幻書時，《小島》將是個向奧祕挑戰的科學世界。
當你讀了很多植物書時，《小島》將是個向海底和生命探祕的地方。
……
多讀書，讀好書吧!它會讓你的《小島》變得更美好!
我喜歡這本《小島》如詩般的文字，寫實的畫風，對生命的熱愛!
高中生讀書心得13
一部不到100頁的作品——《老人與海》，卻能讓一代又一代的人讀一遍。從作者簡單、準確、充滿濃郁生活氣息的描述中，我進入了老漁民聖地亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮和淒涼，以及他的固執和不情願。與此同時，儘管他年老體弱，但他仍然堅持對生活的固有信心。他出海了。經過一次又一次的失敗，他抓到了一條驚人的'魚，這是他多年來夢寐以求的。經過三天三夜的週轉，經過與大魚的殊死搏鬥，他終於在筋疲力盡的最後一刻擊敗了大魚，把它綁在了自己的船舷上。在戰鬥的過程中，他心中一再有一個想法：“人不是天生就要打敗的。他曾這樣喊着激勵自己：“你儘可能地消滅他，但卻打不敗他。“然而，最終，他失敗了：在回家的路上，飢餓的鯊魚一個接一個地追趕，他盡力殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他只帶回了一根巨大的魚骨頭，一艘破船和一個疲憊的身體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫沒有受到傷害。他英勇地失敗了，他是一個真正的凱旋英雄，一個傷疤成為了他非凡勇氣的見證。老人在小窩棚裏安全入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，他準備在睡夢中出海，他夢見了獅子。
高中生讀書心得14
我剛剛讀了《麥琪的禮物》這本書，感受很深。
這是美國著名的作家歐·亨利的一部作品。講的是美國一對年輕的夫婦德拉和吉姆，在聖誕節為了給對方買一件稱心如意的禮物，費盡心思。可是他們太窮了，根本就買不起一件像樣的禮物送給對方。可是他們有兩樣引以為豪的東西：吉姆的金錶和德拉的秀髮。吉姆的金錶是他祖父的遺物，典雅、精緻，能夠讓世界上任何男人羨慕不已。
德拉的頭髮則能夠讓世界上任何一個女人自歎不如。最終，德拉決定賣掉自我的秀髮為吉姆買了一條銀錶鏈，而吉姆則賣掉了心愛的金錶為德拉買了一套精緻的梳子。雖然他們互贈的禮物並沒有派上用場，但這種夫妻情深、互敬互愛的`做法讓我感動萬分。
我坐在窗前一邊細細地品味着故事裏的感人情節，一邊不由自主地聯想到自我：愛同樣也滲透在我的生活中，但似乎又缺少了什麼……慢慢地，我明白了，我們生活在一個愛的世界，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶無微不至的愛，教師循循善誘的嚴格師愛，同學們的友愛……我們得到的太多，回報卻是少之又少。
如果我們能在擁有愛的同時，也能獻出自我的愛，相信世界將會變成完美的明天。讓我們一齊行動起來吧！
高中生讀書心得15
在這個寒假裏，我讀了一本讓我十分受益的書籍，它的名字是《傅雷家書》。它不僅讓我印象深刻，還給了我很多啟發，甚至改變我對我父親的一些看法。對於我來説，這本書不僅僅只是一封家書，而更是一份父親對孩子沉甸甸的愛。
這本書是我xx歲生日那年，我母親送給我的。雖然這本書中主要表達的是父愛，但是我也沒有指望過我父親會送我生日禮物，因為他時常連我生日都不記得是哪天。所以在沒有讀這本書之前，我一直以為我父親是不愛我的。
一開始我對於這本書的印象是呆板和枯燥的，因為我覺得家書應該是沒什麼可看的，所以我一直也沒有領悟到我母親送我這本書的意義何在。直到今年寒假，我實在閒來無事，就把放在一邊角落裏的《傅雷家書》翻開來看。
原本只是打算隨意翻翻，但是在看了開頭後，我便被裏面的內容給深深吸引住了，被傅雷的`文筆和思想給深深震撼到了。在我們現在這個充滿高科技和信息的時代，已經很少會有人使用書信了，更別説還會有人寫這麼多封信。雖然在那個年代裏，書信是一種常見的交流方式，但也正是因為不同於我們現在這個時代，才能更加的顯示出傅雷對他兒子濃濃的父愛。傅雷對他兒子的愛已經遠遠超過於這些書信裏面的內容，在書信外我看到的是一個父親，對兒子最為真實也是最原始的愛。
在書裏，有一段讓我記憶很深刻的話，是傅雷在傅聰走後寫給他的：“你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想着你。”。在看到傅雷對他兒子如此直白的表達自己愛的時候，我的內心便久久不能平靜，是感動是温暖，還是一些什麼情愫，我已經不太記得。我只知道在看到那一些句子的時候，我覺得窗外的陽光格外的耀眼。
我覺得能有一位這樣的父親是何其的幸運和幸福呀。但是在我看完書之後，我慢慢的回想起我父親為我所做的一切時，我突然覺得我的父親對於我來説，也是一個如此幸運的存在。
我父親在我的印象中，從來都是沉默寡言的，他不會像傅雷那樣直接的表達自己對我的愛，但是他會默默的在背後關心我。雖然他不曾提起我的生日，但是他會記得提醒我媽給我打一個電話。
也許全天下的父愛都是一樣的，只是有時候他們的表達方式不同而已。