讀《上下五千年》有感
看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的讀《上下五千年》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《上下五千年》有感1
今天，我讀了《上下五千年》這本書。
后羿奪權這個故事給我留下了深刻的印象。夏啟死後，他的兒子太康繼承了王位，可是，太康是一個非常昏庸的暴君，激起了黃河下游的窮氏部落的首領后羿。后羿決心推翻太康的統治。有一天，他攔住了要去打獵的太康，太康見回都城很難了，就流浪在了洛水南岸。但是職位后羿讓給了他的弟弟仲康，仲康死後，后羿不讓自己的兒子當首領了，自己乾脆當首領。后羿身邊有一個親信，名叫寒浞。這人能説會道，經常給后羿拍馬屁。有一次寒浞説：“大王箭法很好，都是百發百中，應該經常去打獵。”后羿就停了他的話，就乾脆把國家讓寒浞管理。有一次，寒浞抓緊機會，把后羿殺了，又把他的`兒子殺了，后羿的兒子的妻子正在懷孕，他也在躲藏，後來，她生下了一個兒子，名叫少康，她就帶着兒子東躲西藏，生活很困難，少康從小很能幹，長大以後，立即招兵買馬，打敗了寒浞，搶了王位。
我覺得后羿不應該聽寒浞的話，這樣他就不會被殺了。少康很勇敢，是從小練出來的，他是讓夏國的忠臣來勸説打敗的寒浞。
讀《上下五千年》有感2
讀《上下五千年》有感——“將相和”的故事
《上下五千年》中有許多曲折動人、燦爛輝煌的故事，歷史就像汪洋大海，而這些精彩的故事就像一朵朵美麗浪花。而令我記憶深刻的是《將相和》這篇文章。
藺相如因為立功，當了上卿，廉頗不服藺相如，在他職位之上。冤家路窄，廉頗和藺相如正好撞上了，藺相如立即退讓，這讓藺相如手下的門客氣憤，藺相如卻説：“只能我們兩人一心，才能阻止秦國侵犯”，這句話傳到廉頗耳裏，十分慚愧，前去負荊請罪，藺相如卻給廉頗賠禮。一個有和解的真誠，一共有寬恕的仁德。從此，他們就成了知心朋友，團結一心，一起阻止強秦入侵趙國，趙國上下有了團結的氣氛。
是呀！團結力量大，眾人拾柴火焰高！通過這個歷史故事，讓我想到我們班每年都會評選為“蜀山區優秀班級”這個榮譽。這是因為我們同學之間互相忍讓、取長補短，即使小夥伴之間有一些小摩擦，也都會像“將相和”故事裏一樣迎刃而解。就算成績後進的同學，在我們這個集體中也會被互相理解，互相包容。正是我們彼此和睦相處，團結合作，才使我們班成為優秀典範。
記得四年級的時候，武術操比賽，大家一起練了很久，團結一致，共同努力。到了賽場，我們把自己最好的一面展示出來，贏得了比賽，榮獲了第一名！百花齊放，才有春天的.美麗。這是“將相和”帶給我的啟示。
《上下五千年》這篇故事讓人蕩氣迴腸，這本書讓我感受到中華文化 “和”的精髓，古代英雄的氣概和智慧……真是讓人回味無窮、記憶猶新！
讀《上下五千年》有感3
近來，我忽然發覺我對歷史的東西很感興趣，無論是歷史題材的影視劇，還是有關歷史的讀物，我都忍不住想嘗試着瞭解。於是，媽媽便給我買來了一本書——《中華上下五千年》。
這本書是一個故事化的歷史讀物，裏面重點選擇重要的人與物來進行描寫，它不僅僅侷限於歷史，還涉及到哲學、軍事、藝術、教育領域，詳細地介紹着歷史的改變，讓人深深感受到中華文化的`博大精深。
通過這本書的閲讀，讓我明白了歷史的滄桑，從上古時期開天闢地的神話，再到夏商西周、春秋戰國，再經數百年到秦漢、隋唐、宋元，再經帝皇變化，直到最後的晚清，戊戌變法以及各種不平等條約。有時讀着會情不自禁忘了自己，跟着故事情節一起感受，時而振奮不已，時而潸然淚下，時而激情憤慨……讀着遠古，想着現在；感受戰爭，體會和平。
自從我看了這本書後，我對歷史方面瞭解了許多。看了這本書後，也對讀書增強了興趣，比如，我以前看一本書，一直囫圇吞棗得看，現在知道看一本書要認真得對待，要仔細的看，不然不瞭解書的意思就等於白看。
這本書不僅讓我增長了不少知識，瞭解了許多成語故事的由來，還讓我懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學習。這樣，將來才能把我們的國家建設得更加強大。
讀《上下五千年》有感4
這本《中國上下五千年》記載着從‘盤古開天地’時期到‘開國大典’時期中間的重要事件。這本書有科技、經濟、文化、藝術、教育、民族、法律、外交、軍事等多方面內容。使它讀起來全面豐富、多姿多彩。我們能從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，從而激發起我們的民族自豪感和愛國主義熱情。
這本書裏有許多小故事：《一鼓作氣》、《退避三舍》、《卧薪嚐膽》等等。其中我最喜歡的是《一鼓作氣》。它的主要內容是“齊恆公稱霸前，也就是剛拜管仲為相國時，消息傳到魯國，魯莊公氣得直翻白眼。魯莊公開始準備攻打齊國。齊恆公本來也對魯國有所不滿，聽到消息，想先下手攻打魯國。於是，公元前684年，齊恆公就拜鮑叔牙為大將，帶領大軍，往魯國打去。”
“魯莊公想拼一下，並請出曹劌來攻打齊軍。鮑叔牙上回打了勝仗，知道魯軍不敢先動手，就下令打鼓，準備衝鋒。魯莊公也急得要打鼓，曹劌下令不許嚷，不許衝，只叫弓箭手防備。齊軍見了，退了回去。過了一會兒，齊兵又打鼓衝鋒。齊兵忙了半天，人家不跟你打，使不出勁，沒意思。於是，又打了第三次鼓，大家都懶洋洋地提不起勁來。對面突然響起了震天動地的鼓聲，魯軍一下子衝了出來，把齊國的.隊伍打得粉碎。魯莊公急得要追趕齊兵。曹劌先瞧了瞧，看看敵人的逃跑路線，才發令：“快追！”就這樣追了上去，得了許多戰利品。
“魯國打了勝仗，可魯莊公不明白，他問曹劌為什麼打贏了。曹劌只回答‘一鼓作氣再而衰三而竭。’的道理。將士們都聽明白了。齊恆公因為重用了管仲和鮑叔牙，讓齊國變得越來越富強了”
通過這件事，我真正明白了“一鼓作氣再而衰三而竭”的意思。
同學們，你們也來讀讀這本書吧！
讀《上下五千年》有感5
讀了林漢達祖父的著作《上下五千年》,我感觸頗深。從書裏我瞭解到許多的英雄如:孫子、孫臏、伍子胥、晉文公孫子,我國曆史上知名軍事家。他不可是一位理論家,還是精於國防實踐活動,在軍事訓練,國防指引等層面顯示信息他獨特的用兵方略。
公元前512年,吳王當政，經人介紹，派孫子為軍師，輔助吳王造就一工作。吳王親身從宮裏挑了一百八十個漂亮美女，交到孫子訓煉。這即是磨練孫子的用兵方式 ，又作為休閒活動。小孫子則將他們分為兩隻足球隊，派吳王夫差兩個萌妃做兩隻足球隊組長。由於訓兵時，2個寵妃總禁不住竊笑，孫子看到了，派人將她們拉出去斬了。歷經這一過後，孫子把女兵也訓煉的井然有序，吳王對他景仰三分。
從這一例子可以看得出來：小孫子用兵之道是大義凜然的，吳王的寵妃他都敢殺，不難看出，他是多麼的的高度重視訓兵組織觀念。
《上下五千年》一部使人看過獲益匪淺書籍，在這兒我不一一向大家詳細介紹該書內容了，要想了解，那麼就快去開啟書本吧！
平常我當服務項目工作人員的情況下，由於其他班做的.不足好，因此就扣了一點小成績。還沒有過一會兒，教師就找到我，跟我説緣故，看見教師那嚴格的眼光、古板的臉，我是有理也説不清楚了，只能把扣的成績擦去。讀了《孫子用兵》這個故事後，我懂得了：要是自身一想着做的事，不管過程如何艱辛，必須把它辦完。我再也不能沒有標準了。
讀《上下五千年》有感6
中華民族有五千年的悠久歷史，發生過許多的事情。
從遠古時代到文明社會有許多朝代、時期。每個時代都有不同的故事。上古時代有女媧補天，盤古開天地，夏啟奪天下等故事；春秋戰國有崤山大戰，孔子游列國等故事；元、明、清時代有成吉思汗，土木堡之變等故事。這些故事都令人喜愛、手不釋卷。
我喜歡這本書，是因為這本書以權威史料為依據，講述了近250個歷史故事，呈現出中國歷史的.發展順序，完美的寫畫出中國歷史的歲月痕跡。這本書中有無與倫比的手繪插畫、歷史的詳細資料。
作為一箇中國人，我們應該記住這些光輝歲月。《中華上下五千年》濃縮了泱泱大國五千年的光榮歷史。它不同於任何一本歷史教科書。這本書通過歷史人物、歷史世界、思想理論來表達自己的內心情感。
所以，我喜歡這本書。
讀《上下五千年》有感7
暑假，我如飢似渴地讀完了《上下五千年》，書中讓我欽佩的英雄人物數不勝數，其中大禹的故事對我觸動最大。
傳説四千多年前，黃河常常決口氾濫，鯀負責治水很多年都沒有成效，便被處死。鯀的兒子禹接過治水的重任，最終他憑藉智慧、勇敢和超乎常人的毅力，治好了黃河的`水患，使人們過上了安居樂業的生活，深受大家的愛戴，舜死後，把部落聯盟首領的位置禪讓給了他。
大禹成功的祕訣到底有哪些呢？首先，他能深入一線、身體力行。他親自跋山涉水，翻山越嶺，把源頭、上游、下游詳細考察了一遍；親自參加艱苦的勞動，腳趾甲也因長期泡在水裏而脱落，腿上的汗毛都被鹼水腐蝕了。總指揮都能深入一線勘探、勞動，身邊的工作人員又怎麼會怠工瀆職呢？這就是他治水成果的先決條件。
其次，他不墨守成規、善於思考。鯀治水多年，都採用造堤築壩的傳統方法，但由於洪水異常兇猛，造好沒多久就被沖垮了。大禹總結了父親失敗的經驗教訓，對洪水不一味採取堵的方法，創造性地想出了疏浚洪水的妙招，他率領人們挖通一座座高山，疏通一條條渠道。這是他獲得成功的核心要素。
再次，他公而忘私、堅持不懈。大禹留給後人最經典的就是“三過家門而不入”，大禹接下治水任務時，剛和妻子結婚，在他和洪水抗爭長達十年的時間裏，三次路過自己的家門口，因為害怕延誤工程，都沒有進去見一見妻子和兒子。再比如他的父親因為治水不利而被處死，他能強忍悲痛、不計前嫌。他的成功同樣源於他有一顆強大的內心。
《上下五千年》的故事就像歷史的車輪滾滾而過，一去不返，但其中每個英雄人物的壯舉，在人類文明中留下了不朽的詩篇，永遠值得後人學習。
讀《上下五千年》有感8
五千年，對於時空無限的浩瀚宇宙來説，不過是滄海一粟，對於人類歷史的漫漫長河，也不過是彈指一揮間，但卻有着無數的前車之鑑值得我們借鑑，無數的英雄豪傑值得我們敬佩，無數的帝王將相值得我們瞭解……
《上下五千年》這本書中，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；有以“莫須有”的罪名害死岳飛的千古罪人秦檜；有秦始皇“焚書坑儒”令人髮指的惡行；也有林則徐“虎門銷煙”慷慨激昂的壯舉……
當我看到遠古的歷史，戰國時期的章節吸引着我的.目光。戰國中後期的趙國君主趙武靈王，為了趙國的強大，向周邊的遊牧民族學習，實行了“胡服騎射”的政治改革，學騎射，收胡兵，用胡馬，穿胡服，使趙國成為了當時除秦國以外最強大的國家。子曰“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我們要學習趙武靈王這種“敢為天下先”的進取精神，不墨守成規，固步自封，而是善於學習，取長補短，方能成功！
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。《上下五千年》這本書，值得一看！
讀《上下五千年》有感9
原本對歷史一竅不通的我，一直想找本史書讀一讀，瞭解偉大的中華民族上下五千年的歷史 。終於，在這個暑假，我讀了《上下五千年》，讓我感受到先人們的智慧。這本書介紹了從華夏始祖盤古開天闢地開始，將三皇五帝、夏商西周、春秋戰國、秦朝漢代、三國西東晉南北朝、隋唐五代十國、兩宋遼金、元朝、明朝、清朝上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田。
我佩服燕國的荊軻刺秦王，更佩服他臨行時唱的：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”壯士最終是沒有復返，但就像陶淵明的《詠荊軻》裏説的“惜哉劍術疏，奇功遂不成。其人雖已沒，千載有餘情。”從這裏，我學到了古人的勇敢，他們上了戰場便視死如歸，絲毫不畏懼。即使荊軻最後沒有成功，秦王政還是統一了中國，但荊軻也因此流芳百世。從這個故事可以看出勇猛源於荊軻！
我佩服楚國的屈原沉江，更佩服他説的：“我寧願跳進江心，埋到魚肚子裏去也不能拿自己乾淨的身子，跳到泥污裏，去染得一身髒。”屈原不願意苟且活着，到了公元前278年五月初五那天，他終於抱着一塊大石頭，跳進了汨羅江 。為了紀念屈原，人們把每年農曆的五月初五稱為“端午節”，吃粽子、賽龍舟的習俗也流傳至今。是屈原的正義贏得了人們對他的尊重，再看看現在呢，許多身負重責的人貪污受賄，他們的身上充滿了污泥的骯髒，可有些人還自命清高，讓人看到就嫌惡心。從這裏可以看出正義源於屈原。
我佩服大發明家祖沖之，更佩服他不怕大臣們的反對，堅持自己的立場。他創造出來的'“大明曆”一回歸年的天數跟現代科學測定的結果只相差五十秒，測定月亮繞行地球一圈的天數跟現代科學測定的結果相差不到一秒，可見它的精確度如何了。由此可見，智慧源於祖沖之。
我佩服不為五斗米折腰的陶淵明，更佩服他説：“我可不願意為了這五斗米的官俸，去向那些小人打躬作揖！”説罷，辭職不幹了。隨後他回到柴桑老家，寫了一篇著名的文章，叫《桃花源記》，一直被後人所喜愛。所以，自立自強源於陶淵明。
《上下五千年》裏還有許許多多的人物和故事哦令我佩服，當然也少不了對那幾個奸臣的痛恨。這本書讓我感到歷史是那麼的神祕，還等着我們去進一步的探索，古人們還有多少祕密沒被我們發現。我一定會好好學習歷史，追尋偉人的足跡，加油吧！
讀《上下五千年》有感10
今天我讀了一本書，叫《上下五千年》，其中有一篇關於秦始皇治國的故事，我知道了秦始皇贏政用了十年的時間完成了統一天下的大業。秦始皇認為自己比三皇五帝還尊貴，所以把自己稱為“皇帝”，史上第一個皇帝就是秦始皇，他希望他的繼位者依次為二世、三世……直至千世萬世。他還把“朕”作為皇帝的自稱，並禁止別人使用這個稱呼。秦始皇把服裝統一、文字統一、貨幣統一。為了防止匈奴進犯，秦工始皇徵發大批民工，把以前燕、趙、秦、三國修築的.長城連接了起來，號稱“萬里長城”。這座建築也成為中華燦爛文明象徵之一。讀了《上下五千年》，我對自己肩負的責任，有了更深刻的體驗。我更要好好學習，為國家做貢獻。而這本書，使我受益匪淺，任何一個小故事都能使我懂得一個道理，不光是這樣，我通過讀書還知道了一些有意義的歷史故事，而這些故事，而又會影響我的生活，學習，所以這本書是我的良師益友。我喜歡這本書。
讀《上下五千年》有感11
中華文明的車輪轉動了悠悠的五千年，留給中華兒女的是輝煌的歷史，燦爛的文化。一道道歷史的車輒印痕，在默默地訴説着五千年文化的厚重積澱。
五千年的歷史孕育出中華民族愛國、重孝、尊師、謙虛、禮貌、誠信、正直，團結友愛、勤儉節約等高尚的品質，也正是這些高尚的品質激勵着一代代青年人不屈不撓、奮發向上。
通讀《中華上下五千年》，其中給我留下最深刻印象的是“天下興亡，匹夫有責”、“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操。原本以為人與人之間的愛是世間最珍貴的，但那隻能謂之小愛。憂國愛國併為之獻身，才是世間最崇高的愛，此乃謂之大愛！
曾以為愛國志士都接受過較好的教育，但事實證明：凡是身上流淌着中華民族沸騰之血的炎黃子孫，無不深深愛着自己的祖國。“常思奮不顧身，而殉國家之急”，西漢時期的一位農民卜式就是一個很好的例子。他為國捐家產，當時別人對他的動機產生懷疑，懷疑他是為了功名利祿時，已被封為齊王太博的他毅然請求守邊，這種將個人利益拋於腦後，而將國家利益放在第一位的行為，不正是我們要學習的嗎？
蘇軾牧羊的故事相信很多人都曾聽説過，可誰又真正地思考過：如果換作是自己，是否也能十九年如一日地站在國家利益和名譽的立場而置個人私利於不顧，當他已成了白髮蒼蒼的老人，手持漢節乘車回長安時，迎接他的人們無不為之流下敬仰的熱淚。將國家的尊嚴置於第一位，不正是我們所推崇的嗎？
文天祥在國家有難之時，賣掉家產作軍費，幾天但組織起萬人義軍抗元。在被俘過零丁洋時，面對無邊的.大海，想到的仍是危在旦夕的國家，自己卻報國無望，文天祥難抑悲奮之情，揮毫寫下千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”以此表達自己為國獻身、死而無憾的情懷。文天祥慷慨就義了，他寧死不屈的愛國精神，永遠留在人間。
看到古人為祖國奉獻自己的一切，使我不禁聯想到了中國近代史，一段屈辱了近百年的歷史中，並不是沒有愛國仁人志士，林則徐、關天培、鄧世昌……因此，我們要以史為鑑，汲取古人的優秀品質，將“愛國”不僅停留在口頭上，更需轉化、上升為實際行動！
熱愛祖國是我們應有的民族情感。我們的祖國很美麗、很可愛，更可敬！我們有什麼理由不去愛她呢？我們的祖國經濟尚不發達，因此更需要我們共同努力、好好去建設。我們作為炎黃子孫又有什麼理由拒絕和發展她呢？一個連養育自己的祖國都不熱愛的人是可怕的；一個沒人愛的國家是可憐的。而一個民族不愛自己的故土更是可悲的！
同學們，我們是新時代的青少年，讓我們以自己真誠的心、沸騰的血、堅實的步伐，踏着前輩的足跡，繼續共同唱響愛國主義激昂的旋律吧！
讀《上下五千年》有感12
《上下五千年》是一本專門記載古代發生重大事件的一本歷史書籍。因此需要探索古代奧祕的人，必須研讀這本書。最近，我也被這書給迷住了，因為他太神奇，太有魅力了！
從《大禹治水》這一故事中，我知道了大禹為了完成國家治水大事，曾“三過家門而不入。”他是一個公私分明、勤勞的人。我懂得了：我們不能只顧家裏的事，還要關心國事、天下事。從《聞雞起舞》一文中，我認識了兩個有志氣的.人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起牀，開始練武或者互相切磋。就這樣，後來，他倆果然為國為民做出了許多貢獻。我懂得了一個深刻的道理：無論做什麼事，都要專心致志、一絲不苟，千萬不能半途而廢。從《大將軍霍去病》一文中，可以看出他是一個志向遠大的人。因此，他16歲時，武藝就十分出眾，而且他善於騎射，勇敢頑強。於是，他就被漢武帝看中了，並派他做了保衞皇帝安全的侍中衞。我知道了：霍去病是用自己的心血換來了官職。因此我聯想到了我自己，我也應該用自己勤勞的勞動，換取豐收的喜悦……
在漫長的成長道路上，有着許多困難等待着我們前來挑戰，我們一定要向古今中外的名人學習，學習他們那剛強的意志力，學習他們為國為民的奉獻精神。我會加倍努力學習，將來成為一個博學多才、滿腹經綸的人。
讀《上下五千年》有感13
高爾基説：書是人類進步的階梯， 古人又有''書猶藥也善讀之可以醫愚之説。古今中外，哪一個大作家不是天天都在讀書呢?
可見讀書是多麼重要吧!今天我給大家介紹一本好書，它的名字叫上下五千年我們大家都是炎黃子孫，都愛自己的祖國，做為一箇中國人，應該瞭解一點中國的歷史。我們的祖國是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。瞭解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和將來。上下五千年中記載了從盤古開天闢地到中華人民共和國這五千餘年的歷史，在豐富課外知識的同時，也開闊了我的眼界，對我們高年級的同學很有幫助。
中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的'歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡
希望大家和我一起去閲讀上下五千年，長大後，成為一個有用的人，為祖國，為社會做出貢獻。
讀《上下五千年》有感14
小時候，常常問爸爸媽媽：我們人類是怎麼來的，他們就會給我講“盤古開天地”“女媧造人”等故事，現在學校發下來一本名叫《中華上下五千年》的書，讓我這個寒假好好的專研了一下。
隨着書的指引，讓我逐漸地瞭解了我們中華民族的發展進程，從茹毛飲血的`遠古時代，到封建文明極度繁華的明清時代，我們的祖先創造了無數輝煌成就，也經歷了無數苦難與挫折！中華民族真是一個災難深重的民族啊！
老祖宗的智慧和德行千百年來讓我們華夏子孫深受影響。《大禹冶水》和《李冰冶水》的故事，説的就是他們與大自然作鬥爭的智慧故事和為老百姓謀利的無私奉獻精神。
緹縈救父的精神反映了緹縈的孝心和智慧，不僅救了他的父親，而且還讓漢文帝認識到應該給犯錯的人留有改過的機會，因而廢除了酷刑。---人不可能不犯錯，只要改過就是好的。
我們今天有了很好的學習條件，其中也應該感謝蔡倫，因為是他發明了造紙術，否則我們還得在竹簡上寫字，那是一件多麼麻煩的事呀！
我還敬仰南北朝的科學家祖沖之，他將圓周率推算到了小數點後七位以上，此舉比外國數學家獲得同樣的結果早了一千多年呢！真是歷害呀！
我們這一代是祖國的未來，我們不能辱沒祖先，我們要為中華民族的掘起而奮發努力，讓中華民族的智慧與德行，五千年文化一代代傳承下去，把我們偉大祖國建設得更大，更繁榮富強！！
讀《上下五千年》有感15
這個寒假我讀了《上下五千年》，它有上中下三冊。這裏面寫了中國的歷史，人們都稱它為“上下五千年”。
傳説，很早以前，有個盤古氏，他用一把斧頭把宇宙的這一團混沌給劈開，輕的氣往上浮，重的氣往下沉，就形成了天和地。盤古死後，他的身軀就變成了世間萬物……地球上最早的是猿，後來逐漸演化成現在的人。
炎帝和皇帝是我國古代兩個著名的部落首領，這兩個部落慢慢地就聯合了起來，形成了華夏族，是中華民族的主體部分。炎帝和皇帝工業偉大，被後代尊奉為中華民族的祖先，這樣，我們就稱自己為炎黃子孫。還有一個部落的首領叫堯，他因年邁，便讓老百姓們開一個會，討論出讓誰來繼承他自己的位置。老百姓們説了很多人，不是這個不好就是那個不好。突然，有人提出舜來，他心地善良，即使他的家人想陷害他，他也同樣對待家人。堯聽了這件事之後，立馬就讓舜來繼承他的.位置。過了很多年，舜也老了，他像堯一樣，把老百姓叫來，最後聽了大禹治水的事蹟，就把這個位置讓給了禹……就這樣過了幾百年、幾千年等，人類的生活越來越豐富，科技在不斷的發展，在這過程中，發生了許許多多的事。
《上下五千年》讓我瞭解到，我們的祖先是怎樣生存的，以前的生活環境是什麼樣的……我們想知道的知識，都在其中。