《綠山牆的安妮》讀後感通用【15篇】
當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《綠山牆的安妮》讀後感，歡迎閲讀與收藏。
《綠山牆的安妮》讀後感1
這是一個紅頭髮、有雀斑的女孩，她酷愛想象，天真善良，不因為她是一個孤兒而自暴自棄。沒錯，她就是“安妮”。
安妮是《綠山牆的安妮》的主人公，作者是加拿大的蒙哥馬利，她從小就擅長編故事，看到一部隨筆後突發靈感，創作了這本書。讀了這本書後，我十分有感觸。安妮是一個孤兒，不停地被收養與被收養，從未有一個真正的家，每天要幹最重的活，童年生活充滿坎坷，可是她從不會因此而自暴自棄，內心充滿陽光，我深深地被她的堅強樂觀打動了，在她眼中“美好的早晨應該享受，怎麼可以絕望呢？”對於安妮來説，每一天都是新的.開始，每一天都有新的期望。當他被馬修一家領養後，她用獨特的生命力，給綠山牆農舍帶來了無盡的歡樂和活力，贏得了大家的喜愛。面對美好的大自然，面對新鮮的事物，她總有自己獨特的見解，她總會用想象來彌補心中的遺憾。
可是，我卻因為拔牙會疼而整天悶悶不樂，拖了一天又一天，就是不肯去。我的這些痛苦與安妮成為孤兒的經歷比起來算什麼呢？簡直是九牛一毛，不值一提。
安妮都沒有叫苦連天，反而陽光向上，相信這個世界的美好，對生活和大自然中的一切始終保持着一顆熱愛與感激之心。倒是我，有一個美滿的家庭和一具健康的身體，還有什麼比這更幸福的嗎？
我真為我受到一點點挫折就垂頭喪氣的行為而感到羞愧，我只想説，安妮身上那天真善良、陽光向上、樂觀堅強、酷愛想象等良好的品質都值得我去學習！
《綠山牆的安妮》讀後感2
“愛的奉獻”是人類進步的階梯。一本好書可以用大量的知識啟迪人們。一本好書可以帶領人們走向知識的大門，一本好書可以指引我們走向成功的燈塔。最近，我有幸讀了一本好書，那就是《綠山牆的安妮》。讀了這本書，我深受感動，受益匪淺。
有人説愛情是黑暗中升起的太陽。有人説愛情是生活的指路明燈。有人説，愛是時間的見證，是一個神奇的魔術師，它能讓人流淚、微笑。有人説愛情是一種震撼天空的偉大生物……1904年，加拿大作家露西。莫德。蒙哥馬利的《綠山牆的安妮》中的安妮對她的情人做了什麼？我讀過了.這本書主要講述了安妮是一個沒有依靠的孤兒。面對生活的艱難，她仍然樂觀。奇怪的巧合之後，安妮被馬修和瑪麗拉收養了。在此期間，她的`朋友和鄰居之間發生了許多有趣的事情，從誤解到和解。安妮也擔心她的紅頭髮……轉眼間，經過她的不懈努力，她終於考上了大學，但馬修死於心臟病。瑪麗拉麪臨失明，想賣掉綠色山牆。安妮有一顆善良的心。為了不讓瑪麗拉失明，失去美麗的記憶，她回來當老師，照顧瑪麗拉。是馬修和瑪麗拉收養了安妮，給了她幸福的生活。現在輪到安妮照顧她心愛的家庭和她所愛的土地了。愛情也許是如此神奇和偉大。對安妮來説，愛是不可或缺的，不能用生命來衡量。但在現實生活中我們不是！平時，父母總是在説着，關心着，説着，做着。老師不斷鼓勵和向前衝.現在我們需要父母的陪伴和幫助。後來，我們學會了照顧父母，用心比較，儘可能地愛你愛的人，幫助你愛的人，保護你愛的人。
閲讀《綠山牆的安妮》讓我意識到安妮是一個敢於挑戰的樂觀女孩。我想以她為例，努力學習，敢於挑戰。我喜歡這本書，因為它告訴我愛的奉獻是多麼重要！
《綠山牆的安妮》讀後感3
暑假，老師推薦一本書——《綠山牆的安妮》翻開栩栩如生的封面，我就津津有味的看起來。
《綠山牆的安妮》作者是加拿大的露西。莫德。蒙哥瑪利。這個故事講了：綠山牆農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫着做田裏的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個愛幻想。喋喋不休的紅髮女孩，一個精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。
安妮闖禍連連，並且結識好友黛安娜，隨着成績瘋長，安妮又經歷生離死別。這本書大部分講的是安妮用語言用內心的幻想滔滔不絕地述説出來。安妮那驚人的想象力令我為之震撼。“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“白雪皇后”、“紅色的海濱”、“森林女神的`小泡”、“鬧鬼的森林”、“情人的小徑”……這些千奇百怪的名字是多麼富含浪漫色彩，勿庸置疑，他們理所當然是安妮創造的。能擁有這樣奇妙的幻想，就是擁有了一個美麗的只屬於自己的世界。現在這樣的人非常少，現有的世界是毫無光彩的，人人都那麼現實。
假如大家都是像安妮一樣，互相分享自己的小世界，那是多麼美滿。當我讀到後面的生離死別，也不禁失聲痛哭，成了個淚人兒。後來的安妮不再向五年前那樣天真可愛，而是成熟了——我聯想到自己，懷念童年那份天真幼稚，不禁感歎時間的飛逝，童年的逝去！
《綠山牆的安妮》讀後感4
又是一個暑假，我開心極了。因為我又可以看很多書了。這一天，我懷着好奇的心情打開了一本名叫綠山牆的安妮的書。
這本書大概講得是這樣的: 故事的主人公安妮是一個純真善良、熱愛生活的人。她從小失去了父母，十一歲時，被綠山牆的.馬修和瑪瑞拉兄妹倆領養。馬修和瑪瑞拉本來是想領養一個男孩，不料，孤兒院送來的卻是滿頭紅髮、老喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛美之心的安妮給自己惹了許多麻煩，她不斷地闖禍，也不斷的改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，安妮快樂的成長。
讀了這本書，我深有感觸。故事的主人公安妮跟現實中的我是有一點相像的，我也是喜歡幻想，但我不具愛美之心。我也經常犯錯，但我每次犯錯後，媽媽都會教育我，她總説：“你這次在這裏跌倒了，下次你再做這樣的事情時，就請不要犯同樣的錯誤，不要在同一個地方跌倒。”我深深的記住了這句話，下次再做同樣的事情，我就再也不會跌倒了。就像我第一次洗碗，我拿着抹布隨隨便便抹了一下，結果那次洗得碗一點也不乾淨。媽媽教育了我，説，洗碗的時候，要在碗上塗點洗潔精，然後把抹布裏面外邊都擦，這樣才洗得乾淨。我記住了媽媽説的話，等我下次洗碗的時候，就洗的非常乾淨了。媽媽還表揚了我。我心裏美滋滋的。
讀完了這本書，我懂得了一個道理：失敗乃成功之母，你曾經在這個地方跌倒過，你就會明白該怎麼做，下次就不會犯同樣的錯誤了。
《綠山牆的安妮》讀後感5
讀完《綠山牆的安妮》這本書後，我感到既激動又快樂。
安妮是一個滿臉雀斑，長得並不太好看的紅髮女孩。從小失去母親的她陰差陽錯地來到了綠山牆農舍，被馬修和馬瑞拉收養。起初馬瑞拉並不喜歡安妮，也不想讓安妮留下，但安妮善解人意、天真活潑的性格打動了馬瑞拉，所以她決定收留安妮，甚至深深愛上了這個女孩。雖然安妮沒有美好的童話，但她對生活充滿美麗的幻想，對大自然充滿了熱愛，朝氣蓬勃的生命力在安妮身上綻放光芒。
安妮的生活是豐富多彩的，她自強自立，對朋友非常忠誠，天生聰明智慧，想到我，每次考試前都愛給自己出幾道簡單的題為複習內容，在作業上一遇到困難，自己只會隨便算算，算不出來的問家長、同學，算出來了，都不會驗算以下，直接寫下來。而安妮呢，總是會認真思考問題，遇到困難決不氣餒，即使是比別人慢一點也要算出來，我真該向安妮學習。也正是安妮自己的`努力，學習上一致保持着驕人的成績，最終考上了一個很好的學院，可她放棄了這好機會，來報答馬修兄妹。她對大自然、親人、朋友、師長都懷着一顆感恩的心。
讀完《綠山牆的安妮》這本書，我最大的收穫是：要用一顆樂觀的心來看世界，我們便會發現，原來每天是多麼的豐富多彩，美麗多姿；還懂得要有一顆知恩圖報的心，安妮就像一個指南針，指明瞭我們努力的方向，在我上次全能賽中，我數學沒考好，心裏很不舒服，我自己又想到了找原因，努力克服不足，而結果這次的期會考試，數學得了一百分，通過這次考試，我要與安妮做朋友，做一個積極樂觀的人。讓我們學習安妮的精神，樂觀地迎接新的明天，不管遇到什麼困難，都要微笑着去面對。
《綠山牆的安妮》讀後感6
世界上有許多作品，它們都是經過歲月磨礪而沉澱的一部部作品，是經過檢驗而存留下來的作品。江水濤濤，大浪淘沙，留下來的就是閃閃發光的金子，《綠山牆的安妮》便是其中一顆金子。
一棟寧靜、綠樹環繞的農舍，一個喜歡幻想、喋喋不休、性格倔強、長着許多雀斑的紅髮小女孩，一對樸實、善良、又有菩 薩心腸的兄妹…….全都融在了這部感動億萬讀者的兒童小説中。
這本書主要記載了主人公安妮陰差陽錯被馬修和瑪麗拉兄妹領養了的故事。她有時因沉於幻想，在生活中釀成了若干個無傷大雅的差錯，鬧出了不少笑話。她就這樣健康地成長。她不死啃書本，以優異的成績從女王專科學校畢業，並獲得了進入大學深造的獎學金。然而，馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴並照顧孤獨的老人，她放棄了上大學的機會，留在了當地教書。
合上書，我深深地陶醉了。閉上眼睛，雙手交叉放在腿上，我彷彿也融入到了綠山牆的農舍裏。白紗一樣的薄霧慢慢消失，美麗的櫻桃樹，清澈的池塘，燦爛的玫瑰……這裏的一切是那麼的温馨而祥和。
安妮，一個陽光、自強不息的小女孩，對生活充滿了愛，她就像一隻快樂的.小鳥，最後幸福地成為了一個亭亭玉立的花季少女。
樂觀向上的精神讓每個人都充滿了朝氣，悲觀低沉的人生卻是一潭死水。讓我們都像安妮一樣，從她身上汲取閃光點，在我們生活的每一處閃爍。
《綠山牆的安妮》讀後感7
我讀過許多書，但唯一讓我印象深刻又感慨萬千的書，是《綠山牆的安妮》。
這本書寫的是關於友情、責任和愛情的故事。故事主要講了綠山牆的主人馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的卻是一個想象力豐富，愛幻想，説話喋喋不休的安妮。他獨特的個性使他經常闖禍，他很聰明憑自己的努力考上了大學。但為了照顧馬瑞拉，放棄了讀大學，做了一名教師。
在認識戴安娜這一的情節中，“安妮的小臉蛋憋的`通紅，心中十分委屈，有點兒不服氣”這句話是細節描寫，安寧面部表情變化表現出一個女孩兒內心的委屈與氣憤。從這句話讓我想到了我平時生氣時候的樣子。“高興的兩頰發紅，含着淚水眼神采飛揚”，這句話中安妮的神情變化之快，體現出她對朋友渴望與追求以及朋友的高興，這讓我想起了自己交到我心儀的朋友時開心的樣子。
“兩個彷彿一邊就難以相見似的都哭的都哭的眼睛紅腫”。這句話中可看出他們彷彿兩年沒見似的，體現出兩人深厚的友誼。
我十分喜歡這本書中的安妮，她是一個活潑，天真可愛，心地善良的女孩兒她把自己身邊的一切都幻想成自己希望擁有的事物。他的性格讓我想到了一句話：“人類的成功與進步最初都能源於幻想與追求”。
安妮的故事教會了我們許多道理，也讓我明白了生活中如何解決困難。
《綠山牆的安妮》讀後感8
最近，我讀了一本書叫《綠山牆的安妮》。
書中的故事是這樣的，一對兄妹因年紀大了想領養一個幫忙幹活的男孩，可後來陰差陽錯領養了一個叫安妮的紅髮女孩。安妮住進了一所叫做綠山牆的`農舍。由於安妮的想象力，她經常給那對兄妹惹禍，給村民帶來不必要的麻煩，所以她受到了不公平的待遇，但她卻沒有放棄，用自己的熱情融化了堅冰，獲得了大家的尊重。
讀了這本書，我把自己與書中的安妮進行了比較，發現我對於自己的自信太少了，我在上課時，老師提出問題，讓我們舉手發言，而我卻一次也沒有毫不猶豫的舉起手，心裏總是有一絲膽怯，總是在想：這個答案到底對不對，要是不對，同學們會不會嘲笑我？老師會不會批評我？每當我好不容易鼓起勇氣想舉手的時候，卻一切都晚了，別人早就已經回答過了，已經沒有我的機會了。
不止上課的時候，在另外的事情中我也十分缺少自信。在學校舉辦的一些比賽中，我對自己也十分沒有信心。不管是什麼比賽，老師要我們自願報名的時候，我心裏也十分的猶豫，總是不敢去報名，想着自己沒有這個能力，一定會輸的。
這種膽怯，沒有自信的心態伴隨了我很長時間，在這段時間裏，我從來沒有真正表現過自己。
但是，讀了《綠山牆的安妮》這本書後，我有了非常大的感觸，受到了這本書的啟發，我心中暗暗下了決心，我以後做什麼事一定要有自信，不能因為有可能失敗而不去參加而放棄。因為只有你嘗試了才會知道，到底是失敗還是成功，就算失敗了也沒關係，我們也有下一次，但是絕對不能放棄，失敗乃成功之母。
《綠山牆的安妮》讀後感9
一片天空，一塊田地，一汪靜謐的小池，這就是這個故事的背景。我若有所思地合上書，開始回憶這個名叫安妮的女孩的一切。
主人公安妮是一個一頭紅髮的女孩，富有想象力，開朗活潑。一個彷彿人人都喜愛的姑娘，卻成了孤兒。本打算領養一個勤奮吃苦的男孩的馬修在陰差陽錯之下，把這個嘰嘰呱呱的女孩子帶了回家。
之後安妮在那裏交到了朋友，收穫了無數的`關愛。我恍然驚覺，這是一個尋找愛的故事。
就像是作者給我們打開了一扇心靈之門，經過安妮看過的世界如此斑斕多彩，還原了那個天真無邪的年代，看着世態炎涼中反覆磨練的愛。安妮最孤獨的時候，影子是她的朋友，在刁蠻的寂寞中長大，逐漸養成鮮明固執的性格。彷彿影射以往倔強的我們，理解着父母細緻入微的愛，慢慢磨去滿身的稜角。安妮認識了小姑娘戴安娜，她們何等相像！一齊幻想，一齊笑鬧。這不就是認識了第一個志同道合的朋友的我們嗎？沒有細心翼翼的躲藏，淋漓盡致地把自我反饋給朋友的感覺，互幫互助的感覺，莫不是友愛？
最終大家理解並喜歡上了這個滿臉雀斑看起來十分聒噪的孩子，她也在大家的包容與關心中成為一個不錯的大人。
我勾了勾嘴角——這不就是一段理解愛與幫忙、褪去稚氣的人生嗎？安妮經歷了一次次悲歡離合，把大家的愛收藏在心底，然後最好地回覆給這個世界。這世界上有許多愛，無需苦苦尋覓，只要閉上眼睛，那一切的點點滴滴，就會讓你感到，愛無處不在······
《綠山牆的安妮》讀後感10
紅紅的頭髮，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛的雀斑，無暇的想象，作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個可愛的女孩，她就是安妮·夏利，她聰明、善良、堅強。
安妮的身世值得讓人同情：在安妮三個月大的時候，她的父母都患上上熱病去世了，儘管身世悲慘，可安妮並沒有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂—她有無限的想象力，而且她有些浪漫。無限的想象力和浪漫，讓安妮喜歡為東西取名字，比如，她為林蔭道取名為“白色的歡樂之路”，為天竺葵取名為“邦妮”，為櫻桃樹取名為“白雪皇后”······瑪麗拉曾問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什麼還這麼開心呢?”安妮嚴肅的回答：“生活像一面鏡子，只有你笑着對它，它才會笑着面對你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。”是啊，開開心心過好每一天才是我們應該做的啊!我比安妮幸運多了，我有什麼理由不比安妮開心呢?安妮的`身上還有一種許多人都沒有的品質—懂得感恩收養者馬修和瑪麗拉。
這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人！
《綠山牆的安妮》讀後感11
這個暑假，我讀了一本書，那麼就是《綠山牆的安妮》，書的作者是加拿大的著名女作家蒙哥瑪麗。
主要講述了綠山牆農舍的馬修與馬麗拉過着簡單的生活，為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們決定領養一個男孩子，但陰陽差錯，收養了一個女孩子——安妮。雪莉，她是一個長着滿頭紅髮，滿臉雀斑的小女孩兒，從小就沒有父母，特別愛幻想，不是對花花草草，説就是自言自語，總是説個沒完沒了。她的天真，樂觀，善良，贏得了友誼，她愛生活，愛自然，所以快樂，充實，生氣蓬勃，因聰明勤奮，考上了大學。但為了照顧瑪麗拉，放棄了學業，這就是一個孤兒長大成就的好事，在她身上有不見消極自卑，遇到困難，她都會積極解決，鬧了笑話，也不會沮喪。人們都説：“會笑的孩字的運氣一定不會差。”這讓我想起了爬長白山的經歷，看看眼前一眼望不到頭的台階，心裏就發毛。感歎怎麼這麼多呀?啥時候能上去，可見一路走來，看到鼓勵人們勝利不遠的牌子，聽到小溪潺潺的流水聲，路邊小松鼠帶給人們的驚喜，欣賞着一路美麗的'風景。竟然不知不覺中到了山頂，一路美好，一路開心，沒有開如想的那麼艱難，同一件事，用樂觀的想法去解決，看來效果是不一樣的。
當上帝給你關上一扇窗的時候，不要着急，相信上帝一定會給你打開一扇門。
《綠山牆的安妮》讀後感12
在暑假裏，我有幸拜讀了一本國外名著——《綠山牆的安妮》。我帶着滿心的好奇與期待翻開了這本書。
從題目中我們就可以知道這本書的主人公名叫安妮。是的!安妮是有着一頭紅頭髮，長着滿臉雀斑的小丫頭。她對自己的長相併不滿意，卻願意去想象周圍一切美好的事物。她意外地被馬修與馬瑞拉收養，住在一個美麗的院子裏，在兄妹倆的培養下，安妮取得了優異的成績來回報他們。
當我一開始讀時，我覺得安妮是個愛説話，熱愛想象的小丫頭，她是個孤兒，並沒有體驗過多少父母的愛，但熱愛生活的她，不怕困難的她在十分艱苦的情況下挺過來了，等到了奇蹟，與馬修兄妹快樂的生活。我在想，安妮為什麼會由一件那麼平凡的事物而聯想到那麼美好的事物呢?你看她會把一棵櫻桃樹取名為“白雪女王”!我想：是因為安妮的純潔善良，在她無邪的心靈中，一切只有美好，每一樣物品都有自己的生命與故事。
再看一看我自己，我與安妮一樣，也是個愛幻想的小丫頭，看到一朵白雲，我會想這朵雲有沒有家呢，它是否和我一樣有着等待我們回來的父母呢?看到一隻小鳥，我在想，它往哪裏飛，它是自由翱翔，和我一樣嗎?在尋找着一片屬於自己的天空和大樹嗎?想象，可以幻想事物，是沒有拘束的，它可以為你的生活增加色彩，想象未來的美好生活。安妮也一樣，小小的`她對自己的長相併不滿意，她希望自己有一頭烏黑亮麗的黑髮，臉上的雀斑可以去掉，所以她每天都在向上帝禱告，誰能説這是錯的呢?
《綠山牆的安妮》是以成長與夢想為主題，我們也需要像書中的安妮一樣成長並去實現自己的夢想，奮鬥吧!我相信夢想就在不遠處。
《綠山牆的安妮》讀後感13
假期裏，我在媽媽的推薦下讀了一本《綠山牆的安妮》。這本書到此刻還讓我回味無窮。
當我讀完這本書時，我被深深地感動了。這本書向我們敍述了一個關於親情、友情、職責和愛的感人的故事。
書中的綠山牆農舍兄妹馬修和瑪利亞決定領養一個男孩幫他們做點農活，不料陰差陽錯孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩安妮。安妮獨特的個性讓馬修兄妹倆越來越愛她。安妮既聰明又勤奮，憑着自我的努力以全區第一名的成績考上了大學。可是為了照顧老弱的瑪利亞，挽救綠山牆農舍，她最終放棄了學業，回到綠山牆做了一名鄉村教師。
我覺得安妮是個樂觀的女孩。她的個性可不像其他的孤兒，可憐兮兮的，又總有些膽怯，見到生人就會躲躲閃閃的。她一看到馬修就主動跟他打招呼，還興致勃勃地表達起了她的大思想。但從她的身世的講述中，我們發現她小小年紀卻經歷了那麼多悲苦，可她的表現總是那麼樂觀。
安妮還是個愛分享的大方女孩。馬修偶然給她買了一小包她一向渴望得到的巧克力糖。這讓安妮的喜悦簡直要溢出來了。但她卻要把一半的巧克力糖分給她的知心朋友戴安娜。這樣，她就覺得：剩下的那些她會得到幾倍的甜。
我也深深地喜歡上了這個愛幻想的`個性女孩。她整天沉浸在自我美麗的幻想之中。在她的幻想王國裏：櫻花是美麗的白雪皇后，蘋果是善良的紅衣姑娘……無論身處何種逆境，完美的幻想總讓安妮的日子充滿陽光。
我覺得我的童年比安妮幸福多了。有爸爸媽媽的陪伴和照顧，有那麼好的學習環境。可在很多時候我總是抱怨爸媽不夠體貼，抱怨作業這麼多，抱怨同學不夠理解，卻從不反省自我。和安妮比起來，我是多麼慚愧啊！
我們應當像安妮一樣用一顆樂觀感恩的心去對待所有的人和事！
《綠山牆的安妮》讀後感14
最近，我讀了一本書《綠山牆的安妮》，生動的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山牆的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優秀的教師。安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。
我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷，但我小時候的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信，讀了《綠山牆的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學習的.榜樣。
安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發和幫助。首先，一個人要自尊、自強，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。我膽子不算大，不大敢和別人溝通，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。
其次，要實現夢想必須堅持不懈、持之以恆。安妮從一個膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終於成為了一名受人尊敬的優秀教師。我我的數學成績總是上不了90，一度非常傷心和難過，安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。
從現在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結果，因為一分耕耘，一分收穫。
《綠山牆的安妮》讀後感15
這個暑假，我跟着媽媽去加拿大，在我的行李裏裝着的一本書《綠山牆的安妮》。晚上回到我們的住所的時候，我就捧上它，享受閲讀的快樂。
《綠山牆的安妮》這本書中的'主人公安妮·雪莉是一個紅頭髮的小姑娘，十一歲時被孤兒院交給了一對老兄妹收養。住在綠山牆農舍的這對老兄妹本來想要收養一個男孩，所以安妮來到他們家時，妹妹瑪麗拉一點也不喜歡她。但是哥哥馬修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天馬行空的想象力改變了看法。
我喜歡故事中安妮的朋友戴安娜，她們一起經歷了很多有趣的事情，也讓安妮不斷地成長。那個愛捉弄人但本性並不壞的吉爾伯特，讓安妮意識到學習是體會“奮鬥中的快樂”。在家人、朋友和老師的關心下，安妮漸漸長大了。
她憑着自己的聰明、勤奮考上了女王大學，還獲得了艾弗利獎學金。當她正要去雷德蒙讀大學時，馬修突然心臟病復發去世了。瑪麗拉的眼睛不太好，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去雷德蒙的好機會，留在愛德華王子島當了教師，陪在瑪麗拉身邊照顧她。因為親情和温暖是最大的財富。
在《綠山牆的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥馬利的故鄉——愛德華王子島，我們遊覽了故事發生地綠山牆安妮小屋。
故事中的小屋所在的這個農莊其實是蒙哥馬利祖父的表親小大衞及瑪格麗特兄妹所有。作者自己居住的故居也近在咫尺，穿過“鬧鬼的林子”就能到達。作者小時候和表親在農莊的叢林裏探索、玩耍，一些特殊地方如“鬧鬼的林子”和“情人小徑”都是她探索後命名的。
參觀綠山牆小屋，看到按照這本書中所描繪的樣子進行復原和裝飾的農莊，讓我覺得這個熱愛生活、喜歡幻想、勤勞刻苦、珍惜親情和友誼的安妮還鮮活地生活在這裏，我真想和她交個朋友啊！