《少年閏土》讀後感(15篇)
當細細地品讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的《少年閏土》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《少年閏土》讀後感1
我讀了《少年閏土》這篇文章，我明白它是選自魯迅的《故鄉》，讀後感觸很深。我對魯迅和閏土都產生了崇敬的心境，為他們的深厚感情而感動。
文章主要講了當時的`魯迅是一位富家少爺，住在城市裏，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認識了一個窮苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。經過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以後，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼……
讀完這篇課文，我覺得魯迅儘管是富家子弟，可是他一點也不認為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質，異常是魯迅成了偉大的文學家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得後人學習！
我也有好多親戚在農村鄉下，我也經常利用節假日到那裏去，那裏的生活的確值的回味，並且農村孩子有很多的優秀品質值的我們學習。
《少年閏土》讀後感2
《少年閏土》是魯迅挑選的書《故鄉》，讀完後感觸很深，體會到了朋友們之間的深厚友誼。本文認為魯迅當時是個紈絝子弟，只要在城市的高牆內談論無憂無慮的“生活”就可以了。因為大祭價值，回到故鄉，認識了農村貧困農民的兒子**潤土。在交往中，他們漸漸成為形影不離的好朋友。尹託見多識廣，向魯迅講述了他在海邊發生的趣事：捕雪鳥，在海邊撿貝殼，看南瓜刺，跳魚。環境不同，階層不同，生活不同，不取悦魯迅，反而引起魯迅對自己所處的地位和環境的.不滿，表明了他對豐富多彩的農村生活的渴望。但是正月過去了，魯迅必須回城。就這樣他們分手了自從尹託離開後沒有消息，只送來了一包貝殼。魯迅也送過他一兩次東西，但從此再也沒有見過。讀完課文後，魯迅雖然是富家子弟，但一個月來沒有歧視忙碌的勞動者的兒子，與勞動者兒子建立了深厚的友誼，表現出魯迅不歧視窮人、不討厭窮人的高尚品德。尹託是一個見識豐富、活潑可愛、聰明機智、勇敢的農村少年，他意識到他身上閃耀着勤勞樸素的光彩。（另一方面）。魯迅不歧視窮人，不討厭貧窮的高尚品質，尹託的勤勞樸素品質永遠值得我們學習。
《少年閏土》讀後感3
我讀了《少年閏土》這篇文章，我明白它是選自魯迅的《故鄉》，讀後感觸很深。我對魯迅和閏土都產生了崇敬的情緒，為他們的深厚感情而感動。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市裏，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認識了一個窮苦農民的`兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以後，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。
讀完這篇課文，我覺得魯迅儘管是富家子弟，但是他一點也不認為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質，個性是魯迅成了偉大的文學家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得後人學習!
我也有好多親戚在農村鄉下，我也經常利用節假日到那裏去，那裏的生活的確值的回味，而且農村孩子有很多的優秀品質值的我們學習。
《少年閏土》讀後感4
讀完《少年閏土》這一篇文章後，我想到了自我。
從前我家離學校不遠，放假時也能夠去找同學玩。當時，我每一天都過得很開心。之後，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區，那裏離動物園很近，媽媽説從窗台看過去能看到動物園裏面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家裏，像一隻失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想幹什麼？那就是玩！
我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白雲一樣玩！
以前，老師説我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什麼？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠説是假日時足不出户的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的`孩子，假如把閏土鎖在家裏，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能説不！世界上有幾個人足不出户又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！
《少年閏土》讀後感5
讀了《少年閏土》這篇文章，我對閏土十分敬佩。他不但聰明活潑，而且知識豐富，我很喜歡他。
閏土十分可愛。你看他，圓臉是紫色的，一看就覺得很健康。脖子上還戴着一個銀項圈，再配着一頂小氈帽，真是太神奇了。他的父母十分疼愛他，就像我的爸爸媽媽一樣。閏土還有豐富的知識。他懂得很多有趣的知識，比如説他會捕鳥、撿貝殼，還能刺猹。刺猹是令人看了以後很激動的事。夏天到了，閏土就去田裏看瓜。猹出現了，他在咬瓜，發出吱吱的聲音。這時候，閏土就循着聲音，用帶來的鋼叉，一下子就刺過去。可是査卻很伶俐，一下子就跑了……我以前還真不知道這樣的`事，他真是見識多廣！
啊，閏土，你的心裏有這樣無窮無盡的稀奇事，我發現天下還有如此廣闊的世界！我真想和你交朋友，和你一起去體驗那嶄新的新世界！
《少年閏土》讀後感6
這段時間，我們學習了有關魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。
課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的`生活環境也讓“我”十分的羨慕，對於當時的社會來説，自由是一件多麼困難的事情，國家到處爆發戰爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠的地方，也許正是因為如此，我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服務，創作出不計其數的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的嚮往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵着我們中華兒女頑強拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續下去，永不消失!
《少年閏土》讀後感7
前不久，我們學習了一篇課文《少年閏土》，這課講了魯迅先生童年時和一位叫閏土的夥伴玩的故事。
讀了這篇課文，魯迅先生的話讓我感受深刻。為什麼鄉下的`孩子能這樣快活，而我們卻只能看見院子裏高牆上四角的天空呢？為什麼呢？據我統計，有大約百分之七十的孩子星期天都被爸媽關在家裏做練習題、卷子、上補習班，有的比我還小的孩子竟然上了六門補習班。我們知道父母希望我們能成為一名有用的人，超越別人，不給別人拖後腿，可也不能給我們添加負擔呀！
有一次，我剛做完了作業，又做了幾道練習題，正準備出去玩，老媽回來了，她一看見我拿着羽毛球拍，準備和別人PK，就怒氣沖天，大眼瞪小眼，把我嚇了一大跳，我好不容易把神緩過來，媽媽的獅聲功又在我的耳邊響起：“就這麼幾道題太簡單了，再給我做三張黃岡密卷！”我的耳朵都快要被聾了，望着老媽離開的背影，我抹了一把淚，樣子哭笑不得，無奈地去做作業了。
各位當爸爸媽媽的，請停止你們那“望子成龍、望女成鳳”的心情和行為吧！還有，如果再這樣的話，我近視和散光的度數恐怕又要增加了。
《少年閏土》讀後感8
讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我對少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。
少年閏土十分可愛。紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套着一個明晃晃的銀項圈。可見他是生活在海邊的農村孩子，戴氈帽是那裏的習俗。他的父母也非常疼愛他，給他套了一個銀項圈。
閏土的知識可豐富了。他會捕鳥、撿貝殼、看瓜刺猹。這些對我來説，可太有趣了。
我最佩服的是閏土的'勇敢。夏天一到，閏土就要去看瓜。月光下，你聽，啦啦地響，閏土便知道猹在咬瓜了。他便手捏一柄鋼叉，盡力向那匹猹刺去，那猹很伶俐，反向閏土奔來，從他的胯下逃竄了。……讀到這裏，我眼前彷彿出現了一個十一二歲的小男孩正向一匹刺猹刺去，是那樣的機智、勇敢，我更加敬佩了。
我十一歲，和閏土的年紀差不多，閏土知識豐富，而我呢，卻知之甚少，真是慚愧。
閏土，我決心以你為榜樣，珍惜今天的幸福時光，好好學習，不斷豐富自己的知識，成為社會有用人才。
啊！閏土，我心中的英雄，我喜歡你！
《少年閏土》讀後感9
認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之後，我享受着不時從字裏行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現了一幅幅令人怡神的自然美畫。
我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，彷彿正在讀着魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。突然間，我彷彿看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房裏談天説地，聊個不停呢！那是魯迅與閏土相遇的第一天。
閏土是個健康的少年，為什麼呢？文中説“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經常勞作的象徵。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的`少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事瞭解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現在開始，我應該好好學習，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟樑。
《少年閏土》讀後感10
今天，我讀了魯迅的短片小説《故鄉》中節選的《少年閏土》。
文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市裏，過的是無憂無慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的`很開心，從而結成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走後，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。
從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，彷彿是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念着之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。
沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！
可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那麼漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。
《少年閏土》讀後感11
認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之後，我眼前不由得出現了一幅幅令人怡神的美麗畫面。我從這篇充滿童年回憶的散文中，感受到魯迅爺爺心底的那份熱愛自然、嚮往自由的童真童趣。
通過閲讀課文，我彷彿看到了幼年的魯迅，他正和閏土在廚房裏談天説地，聊個不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。閏土是個健康的少年。文中説“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，是經常勞作的象徵。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的`事告訴魯迅。
魯迅生活的那個時代十分的窮苦，但是孩子們總會能找到很多好玩的。閏土並不“土”，閏土是一個知識豐富，活潑可愛，聰明能幹的農村少年。他的勤勞聰明讓我對當時農村的孩子們的自由生活十分嚮往。他們的那些經歷讓我深深着迷，真想着能有一天能跟他們一樣，捕鳥、拾貝……
同學們，你們假期閲讀了什麼有趣的書籍呢?快來説説你們的讀後感吧!
《少年閏土》讀後感12
今日，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小説《故鄉》。
魯迅當時是一位小少爺，在城市裏的高牆大院裏過着無憂無慮的生活。因為是大祭祀的值年認識了一位貧苦農民的兒子———閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由於環境不一樣、階層不一樣。生活不一樣，並沒有讓魯迅感到歡樂，反而引起了魯迅對自我所處環境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農村生活的嚮往。
經過教師的介紹和在網上查找資料，我瞭解到了閏土長大後變得十分難看。他的身材增加了一倍，並且有了五個孩子，臉變的`灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，並且開裂，像松樹皮。
讀完課文後，我的感觸很深，為什麼小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年閏土會變成這樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質。
《少年閏土》讀後感13
今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現在我眼前。
本文講述了閏土與一位富家小少爺的交往過程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農民的兒子。但是，小少爺的知識淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活着、不受拘束。為什麼呢？因為當時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。
據老師説，閏土中年以後卻變成了一個痴呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經的'陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現在該多好啊！光明的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。
又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當今社會教育的一大缺陷，只把學生們縮在課本的死知識裏面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣。現如今，又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？
要是我，寧願當知識豐富的少年閏土，也不當富貴，但知識淺薄的富家少爺。
《少年閏土》讀後感14
無意中又看到了《少年閏土》一文，腦裏也湧現出很多我心中的“閏土”。
小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業的鄰居，時光流轉，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那羣小夥伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的.小巷，每個角落都有我留下的童年大多數快樂的時光。
我們在那個年歲不斷的揮霍着我們的青春，最後有一天，我們發現我們長大了。
有時在想：是不是在每個人的童年裏都有一羣快樂的小夥伴，我們總黏在一齊，玩着各種各樣的遊戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩着，笑着，而且在不一樣的季節有不一樣的乏味遊戲。
我們在一齊説着不明白説什麼的説不完的話，玩着不明白為什麼玩不完的遊戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。
也許有一天，當我們再次與我們童年的夥伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發現他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。
《少年閏土》讀後感15
這段時間，我們學習了有關魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸個性的深。
課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環境也讓“我”十分的羨慕，對於當時的社會來説，自由是一件多麼困難的.事情，國家到處爆發戰爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠的地方，也許正是因為如此，我們偉大的魯迅先生才用自我的一生為人為服務，創作出不計其數的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的情緒，那對自由的嚮往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵着我們中華兒女頑強拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一向延續下去，永不消失!