《有的人》讀後感13篇
看完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的《有的人》讀後感，歡迎閲讀與收藏。
《有的人》讀後感 篇1
在今天我們學習了一篇課文，這篇課文讓我深有感觸，這篇課文就叫做《有的人》。
這一篇課文是作者用來懷念和紀念英雄的，而在我的眼中，作者説的和抗疫人員非常的像，他們在這一場沒有硝煙的戰爭中起到了很大的作用。
《有的人》中有這樣一句話：“有的人死了，他還活着。”這句話不僅僅是獻給魯迅先生的，更是獻給在抗疫期間犧牲的人的，他們穿上厚重的防護服，陪日沒夜的工作着想，他們其中有不少人倒下了，但是他們依然堅持走下去，像這樣的白衣天使，除了中國以外，應該沒有國家可以抗衡的`了。
其實我們都是普通人，但是我們在這場疫情意識到了醫生這個職業的不同之處：醫生不管在什麼時候，都沒有絕對的休息時期，幾乎是隨叫隨到，因為他們知道時間不等人，要想救患者，只能有一個字：快。
抗疫
人員是祖國的盾牌，把病毒通通都隔離在外，不讓他再進入中國一步，祖國雖然在之前死亡和發病率很高，但是現在不一樣了，現在的祖國在醫護上有了改善，使我們可以去呼吸新鮮的空氣了。
這便是我讀《有的人》的感受。
《有的人》讀後感 篇2
請記住，魯迅先生是我國偉大的文學家。 他的文章尖鋭而貶低世界；他的性格更是不言而喻。 現在魯迅的名字是家喻户曉的名字。
有些人是當代著名詩人Zanke一家寫的.一首詩，紀念魯迅逝世13週年。 這首詩用簡單的語言描述了魯迅先生崇高的自我奉獻精神和舊社會中統治者的醜陋狀態。 有些人還活着，但在普通人的心目中，他們就像走路一樣。 有些人一生都在想，雖然生活已經不復存在，但他們的精神永遠存在。 有些人把他扔在人民的頭上；有些人想為人民做牛和馬；有些人已經臭名昭著，有些人想做雜草，但野草卻是綠色的。 有些人只看到了他的結局，而另一些人則願意把他抬得很高。 魯迅先生是後者。 他皺起眉頭，指着數千人作為小牛。他是一種雜草。他有希望。他是英雄和人民的英雄。 他一生都在為人民而戰。他點燃了幾代中國人的星火。他以鋭利的眼光引導我們前進。他攻擊黑暗，追求真理。 他用鋒利的筆刺穿敵人，用温暖的手撫慰他的同胞。 魯迅先生離開了我們，但他的寶貴精神將世世代代流傳下來。
既然魯迅先生能夠為人民無私奉獻，他為什麼不能這樣做呢？ 因此，我們必須牢記魯迅的精神，將來成為一個真正有價值的人，比如魯迅先生。
《有的人》讀後感 篇3
讀了這首詩，我知道了他的作者臧克家。這首詩是1949年11月1日為紀念魯迅先生逝世13週年而寫的，因此副標題是“紀念魯迅有感”。這首詩卻令我受益匪淺，印象極其深刻。
這首詩分為三個部分，第一部分作者開門見山，以兩種對立階級的人為代表，緊緊抓住參加魯迅紀念活動感觸最深的兩點，即魯迅生為人民鞠躬盡瘁，死後人民懷念他，從對魯迅雖死猶存的感受入手，提出了對生與死的不同的觀點。第二部分從兩種人對待人民的不同態度中，熱情讚頌魯迅先生為人民鞠躬盡瘁的偉大精神。第三部分從人民對兩種人的不同態度中，抒發了作者及人民永遠懷念魯迅先生的深厚感情。第一部分是全詩的總綱，第二、第三部分就第一部分提出的感觸最深的兩點分別進行解説和深入挖掘，形成了讚頌魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的'偉大精神的情感主線。
我們應該保留那種無私奉獻,懂得愛護別人的精神品質。也要學習善待他人，為他人着想的精神。
《有的人》讀後感 篇4
《有的人》全詩通俗易懂，篇幅短小而容量極大，把人生的偉大與醜惡論述得淋漓盡致，入木三分；全詩又是那麼瀟灑曠達，毫不留情地道出了人生真諦：人生的價值和意義全然取決於對人民的態度，造福人民者永生；壓迫、危害人民者速朽。
作者大膽借鑑古詩用典的手法，在詩中運用了一連串能引發讀者聯想的典型細節和比喻。如“有的人俯下身子給人當牛馬”，使讀者聯想起魯迅“俯首甘為孺子牛”的名句，再如“有的人情願作野草，等着地下的火燒”，會使我們聯想起白居易“野火燒不盡，春風吹又生”詩句的意境。雖然是政治抒情，然而卻運用形象思維，詩句優美，琅琅上口，使人過目難忘。
一切優秀的文藝作品總是具有永恆的`魅力和巨大的影響力。在市場經濟條件下，人們的思想、觀念和習俗都發生了很大的變化。但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與醜，好與壞，光榮與羞恥，偉大與渺小，永遠是不會顛倒的。人們要想活得有意義，要想使自我的人生煥發出瑰麗的光彩，那就應當永遠和人民羣眾同呼吸、共命運。
《有的人》讀後感 篇5
《有的人》這篇文章寫了兩種截然不一樣的人，也寫了他們對待人民的態度，最後寫了人民對他們的看法，態度和他們的下場。
《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三週年寫的一首詩。全文用了比較的手法，先反後正，讓文章更加鮮明生動。而且寫出魯迅和那些為人民而奉獻一生的革命者，他們寧願做野草，等着地下的火燒的品質。讓我們佩服不已。
讀了這篇文章，我領悟到：做人，要真誠懂得為他人奉獻，這樣你會流芳百世。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會遺臭萬年只要你對他人尊敬，禮讓，那他也會尊重對你的.。如果你覺得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠體會不到奉獻的快樂，永遠得不到別人看你那堅定的目光，要相信送人玫瑰，手有餘香。
你想讓別人在你死後還惦記你嗎?你想讓有的人提起你的名字的時候感到自豪嗎?你想不把名字刻入石頭也不朽嗎?那就用你自我最大的力量去幫忙他人。
我想這首詩就應讓社會上的每個人都看一下，讓那些為了勢力，名譽，地位而失去本質的人改過自新。
不要讓自我輕易妥協，真實才是你擁有的最寶貴的財富。
《有的人》讀後感 篇6
在一個風和日麗的日子裏，只見兩個孩子猛追着在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！”……幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
“對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈裏萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，並精心製作各種會“飛”的玩具。他倆長大後，仍然繼續研究飛翔的原理。
科學的幻想經過人們的`勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。作文
《有的人》讀後感 篇7
有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。
有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。
有的`人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情願做野草，等着地下的火燒。
有的人他活着別人就不能活；有的人他活着為了多數人更好地生活。
騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民做牛馬的人民永遠記住他。
把名字刻入石頭，名字比屍首爛的更早；只要春風吹到的地方，到處是青春野草。
他活着別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活着為了多數人更好的活着，羣眾把他抬舉很高。
我感悟到了：這首詩篇幅雖短小，但思想內涵量大，把兩種人的偉大與醜惡論述得淋漓盡致，入木三分。道出了人生的真正價值，造福人民者得永生。壓迫、危害人民者速朽。使我們懂得：想活得有意義，要想使自己的人生煥發出瑰麗的光彩，就應當像魯迅那樣永遠和人民同呼吸，共命運。
《有的人》讀後感 篇8
《有的人》是當代詩人可家紀念魯迅13週年的一首現代詩。詩中批評了那些欺壓人民的反動統治者，讚揚了那些甘為人民服務的人，進行了強烈的對比。從而表現了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”，為大家做貢獻的精神。
詩中告訴了我們一些做人的`道理。做人就要像自己活為多數人更好活的人一樣，無私為集體奉獻，為大家服務。應融入集體，成為集體的一份子，為集體多貢獻。這才是做人的原則。
我們所生活的集體是學校，是班級，所以我們不要把自己放在班集體之外，不要“事不關己則高高掛起”。我們應該想到自己是班級的主人，把班級當成自己的家，多幫助同學。不要覺得做了一件好事就吃了虧，俗話説“吃虧是福”嘛。
就拿衞生值日來説吧。一個月輪到一次，我們就應該好好的做：撿好每一張紙，拖好每一塊地，擺好每一張桌子……這些看起來很難，但只要用心去做，都不難。不要以“別人都不撿，我幹嘛要撿”的心理去勞動。值日只是舉手之勞，不需那麼複雜。
所以，我們生活在班集體裏，就要為班級、同學服務，多貢獻。長大以後向社會貢獻，做一個有用的人。
《有的人》讀後感 篇9
初讀臧克家《有的人》一詩時，心想：“為什麼有的人活着卻如同死了一樣，有的人死了卻活着呢？”後來通過老師的講解才明白，那些騎在人民頭上作威作福的污吏，他們活着百姓就會生活在水深火熱之中，他們活着比行屍走肉還不如，死後也會遺臭萬年。
魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。他不畏強權，心甘情願為人民做牛做馬。他激勵了億萬中國人民，增強了人民的雄心壯志，堅持不懈的與黑惡勢力和反動派鬥爭。他的筆像尖刀一樣刺入敵人的胸膛，也刺醒那些麻木的民眾，讓他們團結在一起，為自由而戰，為民主而戰。他在人民的心中是偉大而神聖的，他永遠活在人民的心裏，雖死猶生。
由此詩也使我聯想到現在社會上那些唯利是圖的'不法商人，他們生產銷售那些偽劣產品傷害了很多人，他們活着的只是軀體，靈魂早已不在。
通過《有的人》這首詩，也使我明白自己該做怎樣的人——奉獻自我、無畏無懼的人。
《有的人》讀後感 篇10
《有的人》是當代著名詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三週年寫的詩。這首詩用簡樸的語言，描述了魯迅先生那崇高的自我獻身精神與舊社會中那些反動統治者的醜態。
有的人雖然活着，但在老百姓的心目中卻猶如行屍走肉；有的一生為人民着想，這種人雖然生命沒有了，可他們的精神卻永駐人間。有的人騎在人民頭上，人民把他摔垮；有的人為人民做牛做馬，有的人想流芳百世，但早已臭名昭著；有的人願做野草，然而野草青青；有的'人只為自我，大家看到他的下場；有的人甘為他人，人民把他舉得很高很高。
讀了這篇文章，我領悟到：做人要真誠，要懂得為他人奉獻，這樣你才會流芳百世。如果自私、欺軟怕硬，那就會臭名昭著。
一切優秀的文藝作品具有永恆的魅力的巨大影響，在市場經濟條件下，人們的思想、觀念和習俗都發生了很大的變化，但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與醜，永遠是不會顛倒的。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
《有的人》讀後感 篇11
“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着……”這是我們今天學習的《有的人》這首臧克家寫的.紀念魯迅先生死去的一道詩，讀了這首詩我，感慨萬千。
是啊，有的人活着，他已經死了，有的人死了，但他卻活在人們心中，這不是魯迅的寫照嗎？他雖然死了，但是他卻永遠的被人們銘記在我們的心中。
魯迅這一生都在為人民着想，連他的遺言都是“趕快收殮，埋掉拉倒，忘記我，管自己的生活。”連他死了都不讓人們沉浸在對他的悲傷之中，可見魯迅有多麼偉大。
有的人，身體苟活而靈魂已死，而有的人，身體已滅但是精神不滅。魯迅，不就是屬於後者嗎？他全心全意為人民而戰鬥，為革命獻身，捍衞他人利益，雖死猶生，永垂不朽！
魯迅，他是人民的公僕，為解放人民而戰鬥的戰士！他死的是肉體，而他熱愛人民全心全意為人民無私奉獻的精神，已在所有的中國人心中永駐！
他是一位英雄，一位改變了中國歷史的英雄，每一箇中國人都應記住他的名字！
《有的人》讀後感 篇12
今日早上，我們學習了《有的人》這一課。這是臧克家先生為了紀念魯迅逝世十三週年而專門寫的，我很喜歡這篇文章，除了喜歡作家的寫作手法以外，我還喜歡他那以筆代槍的個性。
人分為兩種人，有的人活着，可是卻死了；有的人死了，可是卻活着。多少革命志士為了祖國的解放人民的'幸福拋頭顱灑熱血，奮不顧身的投身到革命事業當中，他們的精神萬古流芳。黃繼光為了革命不惜用身體堵住敵人的機槍；董存瑞為了革命勝利用自我的手托起了炸藥包；邱少云為了戰爭的勝利寧願被火活活燒死卻一動不動；他們的精神鼓舞了一代又一代的人。
文人之中也不乏鬥士，魯迅先生是其中最為傑出的代表，除了魯迅之外，我還明白著名的有聞一多等，老一輩革命家用自我的鮮血用自我的生命換來了我們今日的和平年代。
我必須要好好學習，努力學習知識報效祖國，以對得起那些犧牲的革命志士。
《有的人》讀後感 篇13
《有的人》這篇文章寫了兩種截然不同的人，也寫了他們對待人民的態度，最後寫了人民對他們的看法，態度和他們的下場。
《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三週年寫的一首詩。全文用了對比的手法，先反後正，讓文章更加鮮明生動。而且寫出魯迅和那些為人民而奉獻一生的革命者，他們“寧願做野草，等着地下的火燒”的品質。讓我們佩服不已。
讀了這篇文章，我領悟到：做人，要真誠懂得為他人奉獻，這樣你會“流芳百世”。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會“遺臭萬年 ”只要你對他人尊敬，禮讓，那他也會尊重對你的。如果你覺得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠體會不到奉獻的`快樂，永遠得不到別人看你那堅定的目光，要相信“送人玫瑰，手有餘香”。
你想讓別人在你死後還“惦記”你嗎？你想讓有的人提起你的名字的時候感到自豪嗎？你想不把名字刻入石頭也“不朽”嗎？那就用你自己最大的力量去幫助他人。
我想這首詩應該讓社會上的每個人都看一下，讓那些為了勢力，名譽，地位而失去本質的人改過自新。
不要讓自己輕易妥協，真實才是你擁有的最寶貴的財富。