養花讀後感12篇
當閲讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的養花讀後感，歡迎閲讀與收藏。
養花讀後感1
我讀過老舍《養花》這篇文章，初讀不覺得怎麼樣，多讀幾遍，才覺得其中藴含的哲理很深。
課文最後一段：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”我想不僅養花如此，做事也如此：不勞動，就不長見識，也沒有生活的樂趣。過去，由於受到爸爸媽媽的呵護，我在家裏是“小王子”，什麼事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所，也要媽媽帶我去的……這一切，一切，都成了大家的笑料。有一次，媽媽讓我去買味精，我跑到藥店去買，售貨員阿姨睜大眼睛問我：“味精是食物，怎麼會是藥呢？”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。
特別是經過這一次以後，我深深得懂得：有多少勞動，就有多少收穫，現在我愛學習，堅持天天寫日記，能自覺完成作業；愛勞動，幫家裏洗菜、洗碗、掃地……嚐到了勞動的樂趣。
文中還寫到：“花分根了，一棵變成幾棵，於是就贈給朋友一些，看着友人拿着自己的勞動成果，心裏自然特別高興。”這句話，説的.很好。
這一點，我也是有體驗的。我家養了十幾只鴿子，它們十分的可愛，我的表哥志山很喜歡，於是我就送給了他幾隻。志山高興極了，他媽還特意來到我家，在我媽媽面前誇我。最後志山養的鴿子下蛋了，他高興，我更高興。這種快樂，不勞動的人是無法體會到的，因為有苦才會有甜，有淚更會有笑。雖然累些，但可以看見自己的成績，也會感到欣慰的。這時往往是最快樂的時候，這是值得的。
通過這篇文章，使我明白了：“勞動是快樂的，親自參加勞動實踐，可以增長我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂於幫助別人，能使自己快樂更多。今後我還要繼續這樣做，讓我自己更快樂，使生活更精彩。
養花讀後感2
燈光下，我打開語文書，一個醒目的題目映入我的眼簾：《養花》。我再一看作者，竟是我國著名作家老舍。我讀過老舍寫的許多文章，在老舍的文章裏，都有深刻的道理。那麼《養花》這篇課文説明了什麼呢？我迫不及待地看下去。
初讀課文，難免對一些句子不理解。如“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是説“不勞動，連棵花也養不活”嗎？我又將課文讀了幾遍，細細琢磨了好久，終於悟出了一個道理：不勞動，連養花這麼點兒小事都幹不成，何況做其他事情呢？想到這兒，我的'臉不由得熱了，這句話好像指着我説的。我的理想是當一名作家，但是我空有大志，卻不願動手練習寫文章。現在想起來，真覺得慚愧萬分，不動腦又不動手，不為自己理想努力奮鬥，這能當作家嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動，就可能真的當上一名“坐家”了！我覺得老舍文中的“不勞動，連棵花也養不活”這句話確實是真理。我下定決心，一定努力學習，實現自己的理想。
像“當然，也有傷心的時候……”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養花》這篇文章為什麼還寫傷心事呢？經過反覆思索，我才弄明白：養花都有傷心的時候，那麼生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點，我是有親身感受的。一至四年級時，我是班裏的中隊幹部，一直被評為“三好學生”……可稱得上是事事順心，處處如意。那時，天真的我成天無憂無慮，十分高興。可是到了五年級，有一次沒有被評上“三好學生”，緊接着考試成績又不太理想……當時我失望、悲觀。讀了這篇課文。我全身不禁產生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。
讀了這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許多……的確，這篇課文對我的教育太大了。
養花讀後感3
自從我讀了老舍先生的《養花》，萬千思緒湧上心頭。
老舍先生在文中寫到”我愛花，所以也愛養花。“這句話使我感觸不小。確實如此，只有喜愛，才會有興趣。無論是珍禽異獸、奇花異草、天文地理還是文學藝術。他們都為我們展現了豐富多彩的大世界，重現了驚心動魄的歷史事實，展望了令人神往的美好未來。
”不勞動，連棵花也養不活。“這是老舍先生在養花過程中體會到的真理。是的花不是一下子就能養好的，需要精心挑選花種，動腦摸透花的脾氣，要天天照顧，澆水施肥，搬進搬出。不付出勞動，哪能開出美麗的花？我們現在是心安理得享受這一切的`，但這些都是父母的汗水換來的。如果現在我們不付出不努力，當我們長大成人，步入社會的時候，便是一個一無是處的人。
由此，我懂得了，想要成功必須在求知這條長路上踏踏實實的走下去，因為成功的百分之一是天才，雨下的百分之九十九是汗水。做任何事都要付出艱辛的勞動。不勞動是不會有任何收穫的。一分耕耘一分收穫。在學習上來不得半點虛假與驕傲。不管是在學習上還是在生活上，我們需要的不光是努力，還有巧妙的方法。在讀書方面，死記硬背還是很累。所以我們要博覽羣書多參加社會活動，做個全面發展的學生，在書本上找不到的知識説不定就在我們身邊。
不管遇到任何事與困難我們都要勇往直前，絕不退縮。那個人的成功背後沒有坎坷的路程與艱辛的努力呢？就像《養花》中説的”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！“
讀《養花》使我長大了許多。
養花讀後感4
老舍先生寫的《養花》這一課用兩個字概括——“樂趣”。
首先是自己只挑奮鬥的花草養。其次是講了養花的酸甜苦辣。抒發了自己熱愛生活，熱愛生命的情感。
每個人都有自己的樂趣，有的興趣廣泛，有的呢追求的是完美只有一個。可是，你的樂趣愛好一定是純真的，不是家長所強迫的，樂趣的真諦是在於融入生活，而不是“朝三暮四”，那樣便會失去它真正的意義。
如果我把人心比做一片海，那麼你的興趣便是那方清澈無比的純水。老舍先生的'“純水”就已經融入了生活中，感覺很清新，純樸。“無欲則剛”這種“欲”就是雜質。水中有了雜質就難以保持原來的純度，而人心有了雜質，就會被雜質消磨掉鋭氣，終至一敗塗地。所以一定要守住你心中的純水，別讓雜質軟化了你的硬度。
我也有融入生活的樂趣，其他的要麼塵封在我的記憶裏，要麼混濁在我的腦海裏，只有它，還保持着自己的本真。
我喜歡閉着眼睛，聆聽花開的聲音。那一刻，我聽到了心中春天的聲音，我聞到了花的清香，那一刻的世界充滿寧靜，只有我和花在囈語。
我喜歡擁抱大樹那結實的臂膀，它那風吹樹葉“颯颯”的聲音，掃走了我一切的不愉，我彷彿在擁抱母親，享受生活，感觸自然。
我喜歡那春天的小草。小草剛剛探出頭來，毛茸茸的，嫩嫩的。我喜歡小草那堅強不屈的性格，不嬌柔，即使風吹雨打也不會輕言倒下。
我喜歡夏天的夜晚。倒在草坪上，看螢火蟲漫天飛舞，在夏日的星空中，我要珍惜現在眼前的景象，因為我知道，他們已經不在城市裏出入了。我喜歡那閃閃的光，閃閃的星星，看着他們探尋天空的奧妙。
總而言之，統而言之。我就是喜歡擁抱大自然，去翻翻看看那些鮮活的百科全書，每逢週末我就會去山林裏面走走看看。大自然是一本厚厚的書，我把它當成樂趣。我喜歡，我心中所有的喜歡。
我能從自己的樂趣中找到迷失的方向，我要守住心中的純水，讓他澆灌我的人生的春天！用愛！
對，我一定要永遠永遠的守住心中的純水，用愛！
養花讀後感5
《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。
老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀！“多得些知識並不是壞事。”説得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的'毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有的話呀！老舍爺爺不但説明了勞動的重要性，還了為人做事的真理。
這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢，我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裏，毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裏積滿了汗水。手又酸又痛，我不懈地擠壓着，連零件的鋭角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛勞動！
養花讀後感6
今天，我讀了現代著名文學家老舍先生的文章—《養花》。因為我已久仰老舍先生的大名，所以將書捧在手裏。讀得格外仔細。
這篇文章講的是老舍通過自己親身的養花實踐，體會到養花的樂趣，讀了這篇文章以後，我收穫很大。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對於文章裏的這句話，我是有很深的.體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞而獲，那隻能是空想，只能一事無成。就拿我的學習來説，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，就東抄西抄，矇混過關。我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故吧！今後，我要改正以前的灰暗習慣，在學習上多付出一些艱辛的勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固學過的知識，也只有這樣才能是學習成績有明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”對於這點，我的體會就更深了。面臨國小畢業，我們的學習任務一場繁重，時間抓得非常緊，作業量猛增了許多。每天放學後，帶着被硬塞進去的知識脹的隱隱發痛的腦袋回家，二話沒説，又要馬不停蹄的打開書本繼續做作業。可是，常常做了一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺，時間稍長，眼前便會直冒金星。如果我逞能在堅持一會兒，人就會搖搖晃晃，眼前頓時出現那一行行歪歪扭扭、模模糊糊的文字。我只得在腦門上澆些冷水，就差頭懸梁錐刺股了。後來，我做了一會兒作業，就到屋外跳幾下，遠眺一會兒，藉此換換腦子，然後來到屋中再寫一會兒，然後又出去。如此循環，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法以後做的作業，質量也得到保證。
感謝老舍先生給我們帶來了豐盛的精神食糧，是我在獲取知識的同時，又懂得了許多道理，獲益匪淺。
養花讀後感7
這一學期中，我們重點要學習的作者就是老舍。《養花》就是我讀老舍先生的一部作品。
老舍先生是著名的作家，同時也是養花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養花》。
在老舍家的院子裏種着許許多多的花草。老舍先生為什麼這麼喜歡花？因為，花給他帶來了無窮的快樂。
老舍為了搶救花草，常常累得”腰痠腿疼“。老舍並沒有因為腰痠腿痛而埋怨花。他悟出一個真理：養花需要付出艱辛的勞動，不勞動怎麼能養活花呢？
老舍先生每逢花遇到災難，非常傷心，一次鄰居的牆倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。
老舍養了很多花，不因為麻煩而厭倦；老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨；老舍先生遇到傷心之時不因為悲傷而拋棄，相反他把”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識“看成是”養花的樂趣“這可見他對花是多麼愛，愛得多深！
這篇文章總結了老舍先生親自養花的實踐，還體會到了養花的樂趣。讀完之後我的收穫也很大。
”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？“這句話是文章中的原話，但對於它，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出，不付出是沒有回報的，但付出了就有回報。就拿我的學習來説吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的.時候，便來個”臨時抱佛腳“，矇混過關。抱着這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：”業精於勤，而荒於嬉“結果。我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。而現在我已經學會了學習。”讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。“對於這點，我也有體會，我現在是畢業班，在拼命的學習之後是相當勞累的。
老舍先生在養花中也遇到了許多困難，就像我們在考試中沒考好，回家挨批。
” 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。“這句話以及課文讓我受益匪淺，懂得了道理還學習到了學習的好方法。
養花讀後感8
《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。學了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。勞動先苦後甜，就像現在我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？苦想一番，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀！“多得些知識絕不是壞事。”説得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，是永遠無法走向社會的。我以往學習，吃不得苦，又想學好功課，卻又改不掉早晨貪睡的毛病。經過《養花》這篇課文的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但説明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。試問，不勞動又哪來什麼作為呢？我不禁想起了自己在家制作紙模型的`情景：嚴寒，滴水成冰，寒氣逼人，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裏，毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裏積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓着，連零件的鋭角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。
養花讀後感9
老舍先生的語言特點是”俗“、”白“。
《養花》一文，便很好地體現了這一點。全篇沒有任何華麗的辭藻，但一路讀來卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣，手提噴壺的叔叔坐在你的對面，用京片子向你絮叨地聊着自己侍弄花草時的愉悦、花開時的興奮、分贈友人時的高興、花草凋零時的傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質樸真實的大家名作之至純至善至樸的魅力！
細細讀來，文章藴含的'老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛大自然的生活態度，也使我收益頗豐。老舍先生在複雜的社會生活中學會了自行其樂：養花時自然，花開花落時恬然，秉燭夜遊時欣然，貓兒戲於花草時的陶然——無不為我的人生樹立範本。
有思有悟、有感有想、有品有味。這，就是品讀老舍先生作品之最大樂趣！
老舍《養花》讀後感3
最近，我讀了老舍寫的養花一本書。這本書含義深刻，寫得非常好，令我愛不釋手。
這本書主要寫的是作者通過自己的養花實踐，體會到了養花趣樂：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。必須勞動，又長知識，這就是養花的'樂趣。“
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子時扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想反正蠶自己會”奮鬥“，我管它吃喝，説不定還能結出又白又大的蠶螢呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結螢，反兒都死了。通過這次養蠶，是我知道了，無論做什麼事都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養花》這本書，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時還受到了深深的啟發和教育，真是受益匪淺。
養花讀後感10
我懷着好奇的心情一邊又一遍地讀着《養花》這一篇文章。
文章中寫老舍先生愛花，所以愛養花，他不在呼花的質量，只要開花，他就高興，一到夏天，滿院都是花草。
老舍養的花雖多，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，好花死了，是一件難過的事，北京的氣候，對養花來説很不好，所以只養些易活而且自己奮鬥的花草。儘管有些花草會奮鬥，可一點都不理會，大半還是會死，老舍像好朋友似的關切它們，一來二去，終於摸出了些門道。而且養花還可多得些知識。
老舍先生有腿病，養花還對他的身體有很好的幫助，他不勞動，就連棵花也養不活，這就是真理。
送牛奶的同志進他家門就誇“好香”，這使他們全家很驕傲。花分根了，他們會送一些給朋友，看着別人拿走自己的勞動果實，心裏很高興。
有三百棵菊秧還在地上，就下起了暴雨，牆倒下來砸死了很多，全家就幾天沒有笑容。
在養花中，老舍先生從中得到了許多的樂趣。
看完文章後我想：我家也養有花呀，可我卻不像老舍先生那樣愛惜花草。我給它們水總是在我高興的時候，每當我心情不好時就會去拔它們的.葉子。但我種的花都是些生命力強的花，幾星期不澆水都沒問題。
不論做什麼事都得靠勞動才行，養花，多麼簡單的事呀！可你不勞動，照樣做不成。你若置之不理，它們很快就會死了。若你精心照料，花兒就會開出美麗的花朵來報答你。
做任何事都一樣，只有先辛勤勞動，然後慢慢的享受自己的勞動果實。做事，有不勞而獲的道理嗎？
養花讀後感11
今天，我閲讀了現代著名作家老舍先生寫的《養花》，文章主要講了老舍先生通過親身的養花實踐，體會到了勞動的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，讓自己的.腦力勞動與體力勞動得到適當的調節，有益身心。
可是，與老舍先生比起來，我們就覺得自慚形穢了，我們在家從未洗過衣服，做過飯，從未自己照顧自己，不讓父母擔心，操心，即使做過，那也是”三天打魚，兩天曬網“吧！可正是這樣一丁點兒事也不幹的我們，心裏還立着長大要幹一番大事業的宏偉抱負，嘴裏還喊着”我們是21世紀的主力軍！“真讓人可笑，可悲。
記得鄭板橋臨死之前讓兒子蒸一籠饅頭，待他的兒子蒸完饅頭去見父親時，父親已經死了。枕前有一紙曰：”吃自己的飯，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！“
鄭板橋能如此教育孩子，可見他很有遠見。
我們青少年正是祖國的接班人。不少學生與家長覺得學生主要的目的就是讀書，因此，一些學生就只拼命地讀書，卻懶於勞動，什麼都由父母待勞。記得有一則我國東漢時代的故事，少年陳蕃為了將來有所作為，終日苦讀，卻懶於打掃自己住的小屋。一個朋友見此情景，批評了他，哪料這位想”掃天下“的陳蕃卻振振有詞曰：‘大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反脣相譏：“一屋不掃，何以掃天下？''
同學們，為了能在激烈的競爭社會立足，請從身邊的小事做起。只有愛勞動又有知識的人，才能把事情做成功，並從中體會到樂趣！
養花讀後感12
《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？
“多得些知識並不是壞事。”説得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話呀！老舍爺爺不但説明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢？我不禁想起了自己拼裝蝴蝶模型的'情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難；我毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裏積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓着，連零件的鋭角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小蝴蝶模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動！