《我是貓》讀後感(15篇)
細細品味一本名著後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《我是貓》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《我是貓》讀後感1
今天的語文課上，我們學習了《我是貓》一則課文，這篇文章寫得非常生動有趣。學完了這篇課文，我感受章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸，刻畫了一隻貓在偷吃年糕時的各種心態，並説出貓發現的三條真理。表達了作者對當時人情冷漠的不滿和憤恨，並對弱者給予了極大的.篇課文，我想：這隻貓吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心裏的真實記錄和體現嗎？被年糕“粘”後的尷尬不也正是人們遇到難題時的心情嗎？“我大抵也算見識過人類缺乏同情心的各種行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭。”
想想現在，各種缺乏同情心和愛心的事屢見不鮮：老人摔倒後行人沒有一個幹幫忙，好心人幫了忙卻被冤枉了;廣州的“小悦悦”事件，司機與行人對人命的漠視;高鐵事故中有關方面的淡漠……讓我們每一個人都有感觸。我們為什麼不能擁有一顆同情之心，一顆感恩之心？每個人面對他人的困難都來伸出一隻手，以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬鈞之力。
讓我們互相尊重，去關愛身邊的每一位同學，每一個人。讓我們的社會的各個角落灑滿愛的陽光，充滿彼此信任的空氣。
《我是貓》讀後感2
最近我看到了一本有趣的書，名字叫《我是貓》，作者是日本的夏目漱石。這本書很有趣。作者是通過貓的視角來寫的'，整本書可以用“當局者迷，旁觀者清”這句詩來形容。人活在世界上心中摻雜着太多感情，辦事時容易混進私人感情，誰對誰錯，用感情判斷。而貓不是，它們沒有私人感情，貓看事情是從動物的角度看的，對任何事物瞭解得十分透徹，誰對誰錯一目瞭然。
《我是貓》這本書也是對知識分子做了批判。因為作者自己是屬於知識分子的一員，他深知知識分子都有什麼缺點，他們大家做在家裏作學問，不喜歡拋頭露面。每天只是説得很激烈，讓人很沸騰，但是他們沒有一點實際行動去改變這亂世。這本書分別寫了我主人的弟子寒月先生和主人的好友迷亭先生，寒月經常來找主人發牢騷，不管主人願聽不願聽他都是等自己説夠了才離開，迷亭是一位美學家，而且特別能胡攪蠻纏，即使被人拆穿，也能胡編下去。
本書寫的雖有些誇張，卻揭露了日本20世紀初的基本社會狀態。
《我是貓》告訴了我們那時社會的腐朽，人們都為了追求利益而損壞友情，也顯示出知識分子的無所事事，遊手好閒，同時流露出作者心中的苦悶。
《我是貓》讀後感3
《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發表於1905年。作者在書中以貓的身份來觀察生活。這是一隻善於思索、有見識、富於正義感、但至死也沒有學會抓老鼠的貓。它觀察着當時的'人們，發出了自我對人類的看法，以及對自我的男主人——當代的一名知識分子的一些看法。
這隻沒有名字的貓，在一位窮教師家居住着。它是一隻在主人眼裏並不重要可是還是在主人家生活的貓。它十分想學會捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊塗，最終主人驚醒了，還以為來賊了呢！雖然在貓咪的世界裏顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來十分棒，它總是在客人來的時候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽完了，總會悟出道理。
這隻貓確實傻呼呼的，可是在傻呼呼的幹傻事的過程中，會得到一些教訓，就不會去幹這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這隻貓在廚房裏偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎樣也拔不掉。到最終，它只好站起來，前爪把碗往外拽，後腳站了起來。最終還是被主人的兩個小姑娘看見了，母親讓女僕幫忙貓把碗拔了下來。
這是一隻哲理貓，也是一隻“蠢貓”（捉老鼠方面）。書中字字句句讀下來，還包含着哲理，還生動趣味，不死板乾燥。我很喜歡這本書。
《我是貓》讀後感4
大黑是一隻寄居在車伕家卻不知道天高地厚的肥黑貓。大黑認為車伕和教師這兩種職業相比較的話，“肯定是車伕了不起”，理由是車伕比教師長的壯實。這麼個理由估計全人類都要不同意了。“咱家”對它的態度是“敷衍”的“恭敬”，真是好一隻世故的貓頭！但這隻吹牛的.黑貓也是相當可愛的。“只要在他的威風面前表示心悦誠服，喉嚨裏呼嚕嚕地打響，表示洗耳恭聽，他就成了個最好擺弄的貓。”這黑貓明顯的受到車伕主人的影響。但即便是這麼俗不可耐、欺軟怕硬、不學無術的貓也有着不贊同主人的説法：“再怎麼賣力氣捉老鼠，能像人那樣吃得肥嘟嚕的貓，畢竟是舉世罕見喲！
人們把貓捉的老鼠都搶了去送給警察。警察哪裏知道是誰抓的？不是説送一隻老鼠五分錢嗎？多虧我，我家主人已經賺了差不多一元五角錢呢。可他輕易不給我改善伙食。哎呀呀，人哪，全是些體面的小偷喲！”這不正是那些忍氣吞聲被資本家剝削的還未開化的工人階級真實的心理寫照嗎？這“體面的小偷”正是那些榨取剩餘價值的卻表面光鮮的資產階級的最佳稱謂。
《我是貓》讀後感5
《我是貓》這篇課文主要講了：小貓在吃年糕中，發現了三條真理的有趣故事。這篇文章寫得非常生動有趣。學完了這篇課文，我感受頗深。
這篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸，刻畫了一隻貓在偷吃年糕時的各種心態，並説出貓發現的三條真理。表達了作者對當時人情冷漠的不滿和憤恨，並對弱者給予了極大的同情。
學完這篇課文，我想:這隻貓吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心裏的真實記錄和體現嗎?被年糕“粘”後的尷尬不也正是人們遇到難題時的心情嗎?“我大抵也算見識過人類缺乏同情心的各種行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭。”想想現在，各種缺乏同情心和愛心的'事屢見不鮮:老人摔倒後行人沒有一個幹幫忙，好心人幫了忙卻被冤枉了;廣州的“小悦悦”事件，司機與行人對人命的漠視;高鐵事故中有關方面的淡漠……讓我們每一個人都有感觸。我們為什麼不能擁有一顆同情之心，一顆感恩之心?每個人面對他人的困難都來伸出一隻手，以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬鈞之力。
讓我們互相尊重，去關愛身邊的每一位同學，每一個人。讓我們的社會的各個角落灑滿愛的陽光，充滿彼此信任的空氣。
《我是貓》讀後感6
《我是貓》是日本的夏目漱石寫的作品。大家來聽我講吧！
這本書是以一位窮教師家中的貓為主人公，以這隻被“擬人化”的貓的視角來觀察人類的心理。這是一隻善思索、有見識、富於正義感又具有文人氣質、但至死也沒學會捕捉到老鼠的貓兒。
這隻擔當敍述者、評論者角色的'貓兒，俯視着夏目漱石所身處的二十世紀初的“現代文明”，發出極盡調侃的嘲弄和不屑。現代生活方式與傳統道德價值的背離使貓兒不解，在書中調侃揶揄的背後也帶着當時日本知識分子的悽苦自嘲。夏目漱石在《我是貓》中的描寫雖然有些誇張的成分，但是確實對針砭現實生活中的市儈哲學起到了很大的作用。
《我是貓》不在於描寫故事情節，它更着重於刻畫小説中人物的特定心理。它不是一部以單一敍述情節取勝的作品，而是將無數妙趣橫生的對話連綴起來，猶如一串串珍珠。作品對於貓類習性的刻畫與人類弱點的刻畫並重，頗具漫畫色彩，其詼諧文風能讓人一氣呵成地閲完全書，書中的每一篇章都會讓你發出由衷的快樂的笑聲……
《我是貓》讀後感7
《我是貓》是日本作家夏日漱石早期的代表作，也是其成名作。在譯者的話中有這樣一段記載：對於夏目漱石的作品，魯迅先生認為：“夏目的著作以想象豐富、文辭精美見稱。……輕快灑脱，富於機智，是明治文壇上的新江户藝術的主流，當世無與匹者。”而魯迅的`《狂人日記》與《我是貓》在語言風格上的相似性，也早就有人關注了。確實，初識這本書，被吸引的是書的題目。細細讀下來，確是如此！
本文的主人公是貓，並且以貓的視角來看人類世界。這隻貓剛生出來的時候，因為長得醜，被人唾棄，撿了一條命，後被人稱“苦沙彌”的初級英語老師收養，自此開始了觀察人類、品評人類的生活，直到某日因為喝醉落入了水缸中，被淹死了。
讀了這本書，我想：自負的人一直以為自己了不起，因為覺得人類擁有最發達、最聰明的腦袋，可殊不知，在那些小貓、小狗看來，人也不過如此，沒有絕頂智慧，沒有高尚品質，有時甚至連他們也不如，但我們又能説什麼呢？我喜歡貓的那種閒適和自然，即使是在它死的時候，它喝了酒之後暈乎乎的掉到了水缸裏，它掙扎，費盡了全身力氣也無濟於事，於是它選擇了放棄。雖然現在看來有些惋惜，但實際上這也是明智之舉，放棄掙扎的念頭，用平和的心態去面對死亡。
其實對於現實生活何嘗不是這樣呢？有時候，我們應該用平和的心態去面對身邊的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分快樂，少一分憂愁。
《我是貓》讀後感8
《我是貓》是一部諷刺小説，是日本作家夏目漱石的處女作品。
我是貓》，不知可否説是大和民族在明治時期精神反饋的“冥思錄”之一。《貓》所處的時代恰是明治維新以後。一方面，資本主義思潮興起，人們學習西方，尋找個性，呼喚自由，自我意識和市場觀念形成大潮；另一方面，東方固有的價值觀、文化觀與風尚習俗，包容着陳腐與優異，在抗議中沉沒，在沉沒中掙扎。一羣窮酸潦倒的知識分子面臨新思潮，既順應，又嘲笑；既貶斥，又無奈，惶惶焉不知所措，只*插科打諢、玩世不恭來消磨難捱的時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人，卻又時刻遭受命運與時代的捉弄與嘲笑。主人公是貓。以貓的眼睛看世界，這在當時，在創作手法上有一定的突破。今天常有作品以外星人的視覺看地球人，同樣反映了人間積習，沒一副超越現實的視角就看不透徹。他也説過哲學，例如：“世人褒貶，因時因地而不同，像我的.眼珠一樣變化多端。我的眼珠不過忽大忽小，而人間的評説卻在顛倒黑白，顛倒黑白也無妨，因為事物本來就有兩面和兩頭。只要抓住兩頭，對同一事物翻手為雲，覆手為雨，這是人類通權達變的拿手好戲。”
我國目前也正處觀念轉換時期，説不定貓公的觀察，對我們也有一定的現實意義。不過，仁者見仁，智者見智，只得任人評説了。
《我是貓》讀後感9
很久以前，看完太宰治《人間失格》，覺得那麼現實忸怩的他，怎麼會説“月色真美（我愛你）”，原來，是夏目漱石説的，於是我來了。
《我是貓》這本書我不是連着看的，而是暫停了兩個月，看了一些別的書，再回來看，老實説，覺得太文縐縐，而且很平淡無奇，所以不能吸引我一直看下去，像當初看的《傅雷家書》一樣，沒有高潮，較乏味。
綜英老師很喜歡貓，她説文人墨客都愛貓，因為貓比較安靜，在他們進行寫作時會默默陪伴，魯迅也愛貓。
這本書的敍述者貓是具有人的思維能力和感情色彩的'，全篇通過轉述，用戲謔的方式，寫了沙彌和他文人朋友之間的故事，顯得更客觀且幽默。
裏面有很多句子都很有道理，“人類從利己主義推出的“公平”原理，也許比貓的觀念進步，但是，若論人的智慧，卻比貓還不如”…關於公平，其實只是弱勢力要求公平，但處在高位的人有了自己的利益後，誰又會想到公平呢？罷了罷了，今天看完《穿着條紋睡衣的男孩》電影，太壓抑了，現在腦袋有點昏昏沉沉，我要冷靜一下。
《我是貓》讀後感10
《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發表於1905年。作者在書中以貓的身份來觀察生活。這是一隻善於思索、有見識、富於正義感、但至死也沒有學會抓老鼠的貓。它觀察着當時的人們，發出了自己對人類的.看法，以及對自己的男主人——當代的一名知識分子的一些看法。
這隻沒有名字的貓，在一位窮教師家居住着。它是一隻在主人眼裏並不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學會捉老鼠，可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊塗，最終主人驚醒了，還以為來賊了呢！雖然在貓咪的世界裏顯得傻呼呼的，可是在某些方面看起來非常棒，它總是在客人來的時候待在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽完了，總會悟出道理。
這隻貓確實傻呼呼的，但是在傻呼呼的幹傻事的過程中，會得到一些教訓，就不會去幹這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這隻貓在廚房裏偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎麼也拔不掉。到最後，它只好站起來，前爪把碗往外拽，後腳站了起來。最後還是被主人的兩個小姑娘看見了，母親讓女僕幫助貓把碗拔了下來。
這是一隻哲理貓，也是一隻“蠢貓”（捉老鼠方面）。書中字字句句讀下來，還包含着哲理，還生動有趣，不死板乾燥。我很喜歡這本書。
《我是貓》讀後感11
人與動物之間的情感也許比人與人之間的情感還要深，《我在天堂遇見貓》便是個經典的例子。
小説主要講述了主人公柯簡間在海中綠島旅遊時陰陽差錯進入了動物天堂，還成為了奇幻馬戲團的的女主角，遇見了貓咪單單，驚喜湧上了她的心頭，卻也發現了一個不得不承認的現實，單單已經離世。但很快從悲傷中走了出來和單單一起鑽研迴歸人類世界的方法，化粧成花豹、倒“卜一卜”占卜、遇見“帥哥”、闖入精靈世界、和動物們一起表演、倒在舞台邊奄奄一息、和雷迪嘎嘎一起返回人類世界。一切都是那樣的逼真，那樣的歷歷在目。到網上搜索，她才發現，這次經歷是真的'！這次的經歷讓主人公受益匪淺，讓主人公立下決心要保護全世界的動物，也想重温那在動物天堂與貓咪單單共度的時光……
讀完小説後的我淚流滿面，五味雜陳，第一次發現動物的情感也與人類那般相似，給了我不少的啟示。
動物也需要保護，動物也需要關愛。人類瘋狂的殺戮動物，為的是什麼？一張皮毛？一罐膽汁？人類完全沒有這個必要，連狗這樣忠誠的朋友也逃脱不了被吃的命運，這究竟是為什麼？動物就不是一個生命嗎？它們不需要被關愛嗎？難道動物就沒有情感嗎？是的，它們也需要關愛，它們也有情感！
感謝《我在天堂遇見貓》，給了我那麼，那麼多的啟示是與感觸。
《我是貓》讀後感12
按照中國人的認識，明治維新是把日本從一個具有東方文化傳統的國家，分化出去，為亞洲第一個近代工業化國家的重大歷史事件。中國文人一度所期盼的就是，也在中國複製一次維新運動。事實上，中國歷史上真有一個“百日維新”。
我們對於日本的明治維新，給予了正面的用心評價。但是本身在這個歷史時期生活的`夏目漱石，他以《我是貓》，表達了與我們的一貫認識不一樣的意見。在社會鉅變時期，人們的思想與認識需要有一個從不適應到緩慢順應，同時實現新文化構建的發展過程。而且，最初社會輿論會嚴重對抗，以為這種演變是不為本國文化相容的；説重話的人，以為這是離棄祖宗文化。
夏目漱石以前在英國留學，他對於發生在歐洲與日本的資本主義發展，兩者的不一樣有所認識。他以為，歐洲的資本主義發展是內化的產物；而日本引進來這個資本主義，是外來的，自然與原有的文化根底有所衝突。這個決定，不簡單。大家閲讀《我是貓》，以為這是名著，作者極有才華，卻不能看到那隻貓的智慧，都是作者賦予的。它是作者的代言而已。
《我是貓》讀後感13
《我是貓》是一本很好的書，它以犀利的筆鋒，強烈的諷刺了日本當時的腐敗社會，讀者只要細細品讀，一定可以品出作者寄託在這本書上憂國憂民的愛國情感，大家一起來看一看這本書到底好在哪裏吧，請仔細看。
本文的主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候因為長得太醜，被人唾棄，撿得一命，後被被人稱為“苦沙彌”的初級英文老師收養，自此開始了觀察人類、品評人類的生活。直到某日因為好奇，落入了酒缸中，被淹死了。
文章站在貓的角度上，俯視日本社會的風尚，粗暴、邪惡似乎已經成為了日本的代名詞。但是，作者一人是絕對不能改變日本的，所以，作者把這種思想寄託在這本書上，希望日本看到它，可以改邪歸正，與別的國家可以友好相處，這是作者最大的希望，可惜這個夢想還是沒能讓日本改變，我們感到十分惋惜。
在《我是貓》中出現了很多角色，這些角色大部分都與當時日本的'社會風氣驚人的相似，都是貪婪的化身，雖然有一些人相對來説比較善良，但是貪婪、無知、強暴還是這些人的特色。
《我是貓》筆調詼諧，乍看上去像一篇笑話，再細細品讀，發現它是一把利劍，刺得我們心痛。
這就是《我是貓》，希望大家也來感受它的滋味吧，別的就不多説了。
《我是貓》讀後感14
日本作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學生讀後都認為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。
在與學生共讀此文時，我不禁笑了起來。作者能夠將貓的心理刻畫地如此細膩、逼真，與的文化積澱及對動物的細緻觀察是分不開的。在笑的同時我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在必須程度上折射着人類社會的點點滴滴。
仔細想來，“貓”吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心裏的真實記錄和體現嗎？被年糕“粘”後的尷尬不也正是人們遇到難題（而這難題對有些人來説並非難題）無法自拔時的窘相嗎？
同學，你可曾記得：當杜瑞峯等同學站起來讀詩或讀課文，沙啞的`聲音在課堂上響起時，你們不也報之一笑了嗎？這和文中女孩和夥伴的“笑”有何異同？同學之間，我們就應互相尊重，不應嘲笑身邊的每位同學、每個人。
“我大抵也算見識過人類缺乏同情心的個助攻行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭”我們為何不能擁有一顆同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點，包容同學一句並非專意説出的話，包容……包容一切能夠原諒的事情，但不能包容你對學習的冷漠、不自覺和不負職責！
“一顆沙裏一個世界，一朵鮮花一座天堂”而我想説的是：這隻貓的遭遇就是一個人間社會！
同學們，讓我們在讀懂文字的同時，嘗試着讀出它背後的情感和內涵吧！
《我是貓》讀後感15
孩子在署假期間，向我推薦了一本名著《我是貓》，是日本作家夏日漱石所著。讀後讓我寫此讀後感以完成作為家長的任務。
從創作手法來講，《我是貓》是一篇擬人化作品，是透過教師苦沙彌家一隻貓來敍述整個作品，這給作品帶來了趣味感、幽默感，使整個作品生靈活現，表現了作者對生活的洞察力和深厚的文學寫作功底。試想如果是作為一普通人來平鋪直敍，會讓人感受乾巴巴的枯燥無味，別説孩子，成年人也可能讀不完這本書。
從情感的深化來看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫畫受挫，車伕家的大黑變成瘸貓以後有這樣一段描述：楓葉曾為松林裝點過二三抹霞紅，如今已經謝了，宛如一場亙古的.夢。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽光轉眼西斜。寒風漸起的日子多了起來。這是作者發出的對世態炎涼的淒涼呻吟，藉助於發生的故事和自然的風景得以發泄。
在發表觀點時藉助一趣事而不是總是直敍，是作品的又一看點。如貓被年糕粘住嘴巴那段描述，風趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機緣，會使所有的動物敢於幹出他們並非情願的事來，是在説人遇到誘惑時總是情不自禁；所有的動物，都能本能地預測到吉凶禍福，是説人會本能地意識到危機；臨危之際，平時做不到的事，這時也能做到，這是説危險能夠激發人的本能，發揮超過平時不能發揮的能量；一切安樂，無不來至困苦，是指人不經歷苦難，不會感到什麼是幸福。