《散步》讀後感
當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《散步》讀後感，希望能夠幫助到大家。
《散步》讀後感1
《美學散步》是一本不厚、很小的書籍，可是裏面的思想卻熠熠發光。作者是宗白華先生，因為作者是個詩人，所以整本書的主要風格是詩意濃厚，閒適舒緩，令人讀起來非常有趣味，不會失於泛泛而談，但又不至於過於深奧難懂。
當你翻開這書時，便會想全心全意一氣呵成地看完，不希望中間會有任何間斷，因為在看的過程中經常會遇見令人拍案叫絕的美言好句。完整地研讀有助於對這本書裏的所有思想有一個整體的感受，對其中東西方文化碰撞有更為深入的把握。當我真的如飢似渴地將這本書狼吞虎嚥般讀完之後，還是手不釋卷。於是我又想重新仔仔細細地將其中所有的.思想品味一番，咀嚼一番。所以我採用了通讀和精讀兩種方法。通讀只讓我對這本書有了一個大致的印象，全書風格上講，文筆優美，行文如雲捲雲舒，自然而閒適。從其內容來説，交融中西，有很深沉的哲學藴於其中，不會艱澀難通，但是你也不能馬上獲得其中真意，要如散步般，逢到一處好景緻時，便要駐足細賞。《美學散步》這部書就是這樣的，行到思想靈光閃現處，要靜下心來思考，比照自身，有何感悟。這一功夫是後來在細讀的過程中才慢慢體會出來的。
今還記得裏面有引用李麗對宗白華《美學散步》的評論，她是這樣説的：“‘散步’當中有古老周易演繹我們祖先‘天人合一’觀念的直觀、感知和體驗;有禪宗以淨的心去體悟觀照萬物的境界;有老莊、玄學追求的靈氣飛揚的思辨智慧;有亞里士多德的明晰合邏輯的理性色彩;有休姆經驗主義哲學中對感官體驗的重視;有康德把時空作為人類感知方式，把心靈作為理解世界的重要方式的真知灼見;有黑格爾否定的思考的辯證思維;還有在20世紀中西文化碰撞中為人們普遍運用的比較中見同異，同異中辨特徵的方法，以及文化溯源的方法。”我非常同意李麗精警的評價，而且她表達的是那樣的緊湊。
《散步》讀後感2
語文課上，我們學習了《散步》，文中那一家人温馨和睦的場面讓我深深地感動了。學完課文，我忽然思考着——家庭是什麼？家庭意味着軟弱時的依靠；絕望時的希望；痛苦時的力量源泉！——家庭就是這樣，一個可以遮風擋雨的港灣。
家人又是什麼？家人，意味着悲傷時的輕柔安慰；寂寞時的一陣温暖；成功道路上的默默支持！——正是家人，使自己不再害怕和恐懼；也正是家人，組成了一個完整快樂的.家庭。因此讓我們的心中充滿甜蜜。
那是上箇中秋節，我們一家團圓，其樂融融。奶奶做了一大桌好吃豐盛的飯菜，撲鼻的香氣讓人垂涎欲滴。在每個人的餐盤裏都放着一個精緻的月餅。“開飯了！”奶奶大聲叫着，頗似《家有兒女》中劉梅叫喊三個孩子的情景。首先跑出來的是我，看着色、聞着香，垂涎三尺。接着爺爺、外公、外婆、爸爸和媽媽也都走了出來，一起圍坐在桌邊品嚐起美味佳餚——即沒有什麼特別的規矩、也沒有飯前的客套話，就不約而同地嚐了起來。邊吃，邊開始聊起了家常。我知道，其實這個時候，談天比吃飯更為重要。邊説邊聊，還不時發出一陣陣的笑聲，每個人都笑得那麼開心、那麼爽朗，在那個全家團圓得月圓之夜……
夜幕降臨，我一看時間，晚上六點半了。“嘿”我提議道，“大家到樓頂看圓月，如何？”接着，我們便到了樓頂，只見明亮的月光灑向大地，皎潔的月亮還在慢慢地爬上來，偶爾被幾縷輕紗似的微雲遮住……最終，它終於高高懸掛在了夜空之中，而此時它夜變為了銀白色，夜空中的幾顆星星也俏皮地眨着眼睛，好一派月朗星稀的景象，或許，月亮和星星本來就是一家吧！
我們在夜空下站了很久，也聊了很久很久……現在回想起來我似乎突然明白了什麼：這不正是《散步》中那濃濃的温情嘛！朋友，請讓我們一起珍惜我們自己遮風擋雨的港灣，珍惜我們的家人吧！
《散步》讀後感3
這個是應老師之邀寫的作業，時間緊任務重，交予孩子他爹完成，。當提到交一篇讀後感時，堯爸就想起了這本書，這是一本讓我們感動的書，我聽到推薦在書店讀到這本書後就毫不猶豫的買了下來，給堯堯講了一遍，堯堯沒啥感覺，也許這種感覺只有做了父母之後才能深刻的體會到吧，也可能是因為他的年齡太小還不能理解罷，於是這本書被堯爸帶到了學校給他的孩子們看，而其中的故事讓堯爸也深深感動着。堯媽希望，在堯堯的成長中也有這種時刻，讓愛與堯同行。有愛同行這是一個父親和兒子散步的故事。書中每一次的散步都隱喻着生活中父子關係的不同階段。每一次，母親都在遠處注視着他們：最初是父親帶着孩子散步；兒子大了，開始拒絕與父親親近；再後來，兒子反過來帶着、揹着已經佝僂的父親散步。
歲月流逝，他們散步常去的森林變成了公園，樹邊的鳥兒換成嬉戲的兒童。但父與子的衣服卻從未變換，這也暗示着父親與孩子以及作為觀察者的母親之間永遠不會磨滅的親情。我們品一品著名兒童文學、作家金波對此書的評論——讀這本《和爸爸一起散步》，我讀得很慢。我一邊誦讀文字，一邊欣賞畫面。有時我只看畫面，猜想它表達的是怎樣的意思；有時相反，我讀完了文字，再去看看畫面是怎樣豐富了文字的。這也許是賞讀圖畫書的一種方法……
讀這本書，我好像也在和書中的“我”一起散步，聽他娓娓道來，暢談他成長中的心路歷程。我們一路交談着，一路欣賞着身邊的景色，移步換景，景與情會，給心靈帶來靜謐，讓靈魂得到淨化。雖然書中的“我”在敍述中有嬉戲，有歡欣，但也不無愧疚。他的'真誠，參透着道德與睿智，他的生活最終臻於幸福的境界。當我讀到：有一次我問爸爸：“你還願意陪我嗎？”爸爸睜着明亮的藍眼睛，愉快的説：“當然！親愛的。”我哽咽了。“一個懷有愛心的人，是不會感到沉重的。”這是真的。和爸爸一起散步，一路上有你...有一天，我們也會變成他...這淡雅，簡單的故事傳遞一個亙古不變的愛的軌跡：成長路上，與愛同行，親情不僅是人生賴以生存的支柱，也是需要履行一生的責任。
《散步》讀後感4
第一次拿到這本書，被它的淡紫色的封皮吸引了。但是看着這麼厚厚的一本書，我又有點喜歡不上它，所以我並不願意去看它。在睡覺前的讀書時間，媽媽輕輕的讀起了這本書，剛開始我並不在意，但漸漸地我被它優美的語言吸引住了，我浮躁的心情慢慢地平靜下來。“陽光像金子，撒遍田野、高山和小河”隨着裏面的語言我的心情也開朗起來，讀了一個，我請媽媽又讀了一篇，“小雨滴是蹦蹦跳跳地來到大地上的。”小雨滴變成了可愛的小娃娃。媽媽讀了兩篇之後就再也不讀了，弄得我的心裏癢癢的。以後每天媽媽會給我讀兩篇裏面的小散文，可是我的心已經被它撩撥起來，我再也無法滿足於媽媽讀的兩篇，於是我偷偷的去拿起這本書，自己去閲讀。我像飢渴的大地，被春雨的滋潤着。
我從來不知道散文居然可以這麼優美。“冬天還沒有來到，山上的毛栗子就穿上了翻毛皮襖，像圓圓的刺蝟爬滿了樹枝”那一個個毛栗子變成了一個個小刺蝟。“它們穿着白色的羽衣，旋轉着舞姿，從高高的天上飄下來”一片片雪花像一個個美麗的公主。“我們揚起臉，閉上眼睛，感覺到了涼涼的雪花的融化。我們身處雙手，讓雪花飄落在手心裏，像接住了一顆顆亮晶晶的珠子。”我也不由自主的伸出雙手，彷彿接住了那晶瑩的雪花。“小妹妹 哭了，她把有毒的蘑菇都扔掉了”後來呢？原來“我們每個人都送她一些又白又胖的大蘑菇”，“小妹妹又笑了，她也裝滿了一籃子的蘑菇那”，看到這裏我也跟着笑了，感覺寫的真的很温暖。在《快樂的祕密》裏我看到了一個為了媽媽天天在陽台周圍撒一些米粒和麪包渣的`小男孩，這是他快樂的祕密，他希望媽媽能快點好起來。《柿子樹》裏的奶奶真的很善良，為了鳥兒有吃的，會在樹上留下一些柿子。在本書裏，我還知道了小麻雀原來是用沙子洗澡的，蜻蜓點水原來是在產卵呀，就連屎殼郎都是可愛的清道夫呢。一篇篇優美的文章帶着我遊弋在知識的海洋裏。而且從這本書裏，我還知道了散文可以分為寫景散文、敍事散文、抒情散文、知識散文和童話散文。
“春天來了，我聽見春風在窗外呼喚我：走啊，我帶你去散步”讓我們跟着金波爺爺的《春風帶我去散步》一起走進田野、走進森林，走進大自然吧！
《散步》讀後感5
“春中散步，步隨春風，笑聲朗朗，閤家歡慶。”這句話講的是全家歡笑的情景，句中透着和諧，透着構成和諧的那種責任。
《散步》一文講的是作者一家四口出來散步，因擇路方向產生分歧，終和平解決，重歸和諧的一件事。
文章尋常，恬淡，沒有大的起伏與波瀾。而讀者卻是思緒萬千，尤其最後一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”給了我很大的思考。
作者説他與妻子背的是世界，其重量是不言而喻的。因為這世界就代表着這家庭中的每個人，作者要負起照顧好每個人的責任。所以説，作者背的不是重量是責任，而這責任是每個人不可推卸的義務，這也是將來我們所必須要承擔的。
這是照顧家庭的責任與義務，而這種責任就構成了佳通的和諧，家庭的和諧又關係到社會的.風氣與風貌。這也就是承擔責任的必要性。看看現在：在經濟推動下，在金錢的利益的驅使下，父子反目，夫妻離異，兄弟互殘等等。這樣的鬧劇，笑劇正每天播出，是那樣不堪入目，悲劇可笑，是那樣的啼笑皆非。這一幅幅殘酷似刀的事實，彷彿在説明：“中華傳統美德已成為浮影，接替的是金錢利益。我認為不是這樣的，因為中華五千年文明的支撐力，是中華五千年文明的推動力，它是我們永遠的血肉，靈魂，骨子裏的，是永無法磨滅！如果這美德消失了，接替的就是這個國家的敗落，蕭條；也可能是濃濃硝煙。
作者的文章正寫出了他要勇於挑起大梁的決心，而這樣的文章正給淪落在金錢裏的醜惡的人及他們所做的骯髒的夢給予沉痛一擊，使他們羞愧，進而重學中華文明的核心——尊老愛幼。
老人需要贍養，需要安慰，同時也需要生命的尊重和人格尊重；孩子需要呵護，需要疼愛，同時也需要教育和人格。而這有誰來辦？是母親的兒女和孩子的父母，這也就是”上有老，下有小“，需要擔起生活重擔的人，這也是由中華傳統美德——尊老愛幼，由人文精神——責任感和使命感來辦！尊老愛幼，擔負起家庭和社會的責任是我們的父母應學習的，我們一代該繼承的。
《散步》讀後感6
親情是世界上最珍貴的東西。對這句話的理解在我讀了《散步》一文後又有了更加深刻的體會。
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現了他們一家的其樂融融、互相幫助、互相關懷，更説明了親情無價。 《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因為身體不好而不想出來散步，但最後還是出來了。看到這裏，我們都會以為作者的母親是被作者強迫拉出來的，其實作者本意不是這樣的。俗話説：“生命在於運動”，作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛鍊一下身體，這對老人來説是有好處的.。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。
在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來説是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便説：“走大路”。然而，出於對孫兒的愛，就決定走小路了。從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分説明了他們一家人是多麼和睦。看到這裏，我不禁想到了我自己。作者對母親是多麼孝順，而我呢?當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了!
從老母親對孫兒的疼愛，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復興寫的，文中主要是講作者給母親買了一些荔枝，但是母親捨不得吃，卻給了她最心愛的孫子吃了。種種事蹟都表明，親情是多麼珍貴。我們都要去愛我們的親人，因為他們是我們最親近的人。其實，我們的親人都深愛着我們，我們也應當愛他們，如果你沒有愛，請從現在開始，愛你們的親人吧!我們都要記住：親情無價!希望我們都能好好珍惜，不要等到失去後才來後悔!
《散步》讀後感7
讀到這篇文章，一種莫名的感動湧動心頭，參雜着淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我的工作不就像牽扯着蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多麼相似！我總是嫌孩子的學習速度太慢，成績提高不快，於是我就在後面不停地催促。我拉着他，扯着他，責備他，呵斥他，也許他已經盡了力，可我仍然嫌他慢。他們的學習就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學習跟蝸牛簡直就沒兩樣，我費了九牛二虎之力，他還是隻關進那麼一點點，於是怒氣充滿了我的心田。可我卻沒有想過，也許孩子已經竭盡全力，但他還得忍受着我的責備甚至呵斥繼續往前趕。“我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當孩子流着汗甚至流着淚拼命往前趕不上的時候，我們時常看不到他的汗水，更看不到他眼眶裏滿是委屈的淚水。好不容易放假了，老師留的假期作業要寫，家長還要孩子參加各種培訓班、補習班，因為我們總盯着孩子的成績，唯恐學分落後。其實我們心裏都知道，如果拋開成績，每一個孩子都是可愛的。
我想，如能換一種眼光看待孩子的學習，換一種心態面對孩子的成績呢？就當孩子是蝸牛，老師就是那個牽扯着他去散步的人，於是我們放慢腳步，聞一聞路邊的花香，聽一聽林間的鳥叫和蟲鳴，還有那溪水的歡唱。要知道有些風景也許我們一生只能看到一次，童年屬於孩子也只有一次，童年的快樂只屬於童年，很多東西童年沒有學會，以後還有很多學習的機會，把培養和提升孩子的.學習興趣放在第一位，豈不是一位啟迪智慧的最佳引領者嗎？多看看孩子燦爛的笑臉，多聽聽孩子無邪的笑聲，然後我們會發現：原來上帝是叫孩子牽扯着我們去散步！
每個學生都是一株幼苗，我們不能渴求所有的幼苗都開出美麗的花朵，但是隻有把愛的陽光和雨露撒向每一個學生，才有可能迎來“春色滿園”的美景，老師就是要用愛的行動和語言使園子裏綻放盡可能多的“花朵”。
《散步》讀後感8
中華民族有着五千年的悠久歷史，在這五千年中尊老愛幼，勤儉節約，孝順父母的故事數不勝數。中華 民族的傳統美德在他們身上體現的淋漓盡致。比如:那二十四孝的故事。讀後，心裏那種感覺無法用語言形容。現代也有。
前不久，我讀的一篇文章—《散步》就展現一個大家庭互敬互愛，珍愛親情，珍惜生命的故事。它大概講述的是三代四個人一起去散步，他們散步的'時候，發生了一點小爭執，老 母親想走大路，大路平坦，走着穩。兒子想走小路，小路風景好，有意思。“我”夾在中間。想了一會，決定走大路。老母親心疼孫子，也要走大路。小路上，小男孩説了一句—“前面也是媽媽兒子，後面也是媽媽兒子”。啊。一家人顯得那麼和諧，温馨，令人羨慕不已。
《散步》是的主題就希望中華民族尊老愛幼的優良傳統在新的時代會繼續發揚光大。柯爾特認為中國人的敬老愛幼是“文化的精髓”。我也認為這樣，可是現在這樣的現象越來越少，因為要錢，總騰不出時間去和自己的父母去相處。更別説像《散步》那樣在路上悠閒的散步了，一家人在一起開心的談笑。可憐天下父母心，總想和自己的孩子有多一點的時間聊聊家常話。想一想，我們真的要珍惜和父母在一起的時間。小時候媽媽為自己孩子無私奉獻，長大還是，永遠都是。母親永遠都為自己的下一代奉獻。有時候，家裏難勉會發生一些分歧，要多體諒體諒自己的父母。做事要多想一想。
《散步》這篇作者借散步時出現的“走大路還是走小路的分歧，”和幾處傳神有趣的細節描寫，逐漸展現了一家四口祖孫三代，兩對母子之間互敬互愛，和睦融洽的關係，淺顯而又深刻地頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統美德。“前面也是媽媽兒子，後面也是媽媽兒子”，這句稚嫩的語言，充滿了生活的情趣，讓人感到這個孩子的天真，可愛。
在現在的社會影響下，小小的孩子都精明得不得了。刷個碗都要錢，幹什麼都要錢，沒有錢免談。沒有以前那麼天真了。難道社會越進步，孩子的天真就要被剝奪嗎?應該好好檢討一下了，給孩子一個榜樣。
《散步》讀後感9
上帝給我一個任務，讓我帶一隻蝸牛去散步。我不能走得太快，因為蝸牛實在爬的太慢。
雖然它已經在盡力爬，但還是隻挪一點點……
我催它，我唬它，我責備它。蝸牛用抱歉地眼光看着我，彷彿説：“人家已經盡了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蝸牛流着汗，喘着氣，往前爬真奇怪……
上帝啊！為什麼？要我帶一隻蝸牛散步！但天上一片安靜。
喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼！
任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣……
咦？忽然聞到了花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹來，原來夜裏地風這麼温柔。
我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗。
咦？以前怎麼沒有這些體會……
我恍然大悟。原來，上帝叫蝸牛牽我去散步……
讀了這段話後，讓我深有感觸，這段時間我對女兒的態度不就是文中前面提到的對蝸牛的態度嗎，我催她，閒她做作業磨蹭，我責備她，閒她考試有時考得不好，上課有時愛講話，説她動作慢，效率不高，她爸爸跟在她屁股後面説效率，孩子有什麼事做錯了，心裏一急就大聲訓斥，想怎麼説就怎麼説，不顧忌孩子的感受！孩子面對媽媽的責罵和焦急的`神態，不知所措，媽媽我也一直在努力啊。
現在心平氣和放慢腳步想想，孩子上了國小之後，進步已經相當大了，每天能按時完成老師佈置的作業，雖然字寫得不端正，但畢竟是剛剛拿筆寫字，想當初自己剛入學時，連拼音都寫不好；在家星期一至星期五基本上不開電視，也嘗試着自己去看書，識字量雖然現在還不大，但每天在增加；自己涮牙洗臉，9點前準時入睡；早上叫醒時，也不會像幼兒園時又哭又鬧，一分鐘後自己起牀涮牙洗臉；數學有兩次考試考得不理想，不是她不懂做這道題目，只是理解的角度不一樣。平時還要花時間去學鋼琴、畫畫和英語，玩的時間已經是相當少了，想想我是不是對孩子太苛求了，我不就是文中提到的那位牽蝸牛的人嗎。
我恍然大悟，我應該停下腳步，慢慢的掌握住自己孩子自身的成長規律，不恐慌不急燥，任由孩子的小手牽着我們的大手且慢且行……
《散步》讀後感10
閲讀《母雞蘿絲去散步》的故事時，我一直都為母雞蘿絲擔憂，生怕它會被狐狸吃掉。可是她走過院子時，眼看狐狸就要靠近了，我猜想母雞恐怕要被狐狸當作美餐了，結果狐狸自己不小心，前爪踩到了釘耙，被釘耙的把子給打中了，我覺得很搞笑。
接着，母雞蘿絲繞過池塘，眼看狐狸就要捉住它了，我心裏別提有多着急了。結果，母雞悠閒自地走着，狐狸卻一頭栽進了池塘，喝了一肚子的水。我想，這隻狐狸可真是笨！
然後，母雞蘿絲越過乾草堆時，感覺狐狸就要撲向母雞了，我想，這回母雞可要死定了。沒想到，母雞還是悠哉悠哉的，而狐狸卻被幹草堆埋了起來，顯出一副很倒黴的樣子。我以為狐狸應該會放棄，結果它還是不甘心地跟蹤母雞。
母雞蘿絲經過磨坊時，狐狸緊跟其後，而母雞的.爪子感覺要被吊麪粉的繩子纏祝我覺得母雞這次一定不會那麼幸運了。可是母雞碰巧拉動了吊麪粉的繩子，狐狸沒有在意從天而降的麪粉，結果又被埋進了麪粉堆裏。看到這裏，我忍不住哈哈大笑起來，覺得這隻狐狸真是太倒黴了。
最後，母雞蘿絲還是非常悠閒地穿過籬笆，而氣急敗壞的狐狸一躍而起，眼看母雞蘿絲就要被捉住了，但是，狐狸跳得過猛，一頭栽進一輛小推車裏，小推車順着山坡往下衝，撞上了許多蜜蜂房，憤怒的蜜蜂排成一長隊，向狐狸衝去，狐狸嚇得毛骨悚然，飛奔而去。而母雞蘿絲卻慢悠悠地從蜂房的下方走了過去，安全地回到了家。
看完了這個故事，我覺得母雞蘿絲是世界上運氣最好的母雞，而那隻狐狸應該是世界上最倒黴的狐狸。
粗粗看完《母雞蘿絲去散步》，感覺也沒什麼，回頭細細的又看了一遍，好像有點味道了。
我們不會像孩子看故事時那樣哈哈大笑，但在內心卻會會心的笑一笑，消逝已久的童心和童趣似乎隱約閃現。
可是成年人的想法總是不會那麼天真，我們可能會想，這隻母雞蘿絲在我們生活中應該是屬於性情超然物外的代表，她對生活中的困難甚至危險都熟視無睹，悠閒而有滋有味地生活着；我們還會想，也許母雞蘿絲是大智若愚，早已設計好種種機關，讓可恨又可憐的狐狸一次又一次的失手，最終狼狽逃竄……
我們是不是想得太複雜了？我們是不是應該像孩子一樣簡單而又快樂地讀這個故事。
《散步》讀後感11
每學期的家長會到來，我都懷着期待的心情提前來到培新國小。因為，這讓我感覺到：女兒在進步着。她在這裏學習有六個年頭了，每學期學校的面貌都在發生着變化，看到女兒燦爛的小臉在巨大的笑臉牆上眾多孩子照片中天真的笑着，學校大門上方LED屏裏播放着學校儀仗隊孩子們整齊有序的隊伍，指揮員就是英姿颯爽的女兒……真是慶幸當初為女兒選擇這樣好的學校。
教室門口，總能看到班主任張老師、數學老師呂老師正在熱情地迎接家長，這是兩位非常有責任心、有耐心的老師。由衷的感謝她們為孩子付出的辛勤勞動，我也更期待老師能教教我怎樣更好的教育孩子。
家長會開始了，程懷泉校長播放了一個視頻《牽着蝸牛去散步》。那唯美的畫面、輕柔的朗誦，一下子把我帶到了一個漫天繁星閃閃的夜晚，蝸牛和我迎着清涼的晚風散步，悠閒的賞着路邊五彩的野花，貪婪地聞着空氣中彌散的花香，聽着鳥兒、青蛙的鳴叫……我在醒悟着……女兒不就是那隻緩慢爬行的蝸牛？我就是那個總是嫌棄她走慢了的媽媽！我推她，我打她，我拉她，我罵她，我威脅她……結果，她用憂怨的眼神看着我，爬的.越發緩慢！我心急如焚！孩子！你可知道我是如此希望你能爬快點，成為第一個到達山那邊摘到最大蘋果、看到蔚藍大海、在一個更廣闊天空中自由翱翔的那個人！我是多麼希望你是那個勇往直前、自信、堅強、快樂的人兒！可是，我似乎太心急了，以至於你被鞭打一下走一下，什麼時候才能走到那個嚮往的山外呢？教室裏兩位傳業解惑的天使輕聲告訴我：別急，慢下來、慢下來，孩子的優點會如天邊的星星，路邊的野花，一一展現在你的面前……我的心情忽然釋然了，我似乎聞到了花香，沁人心脾……我擁有着世界上最美的小精靈，享受着最大的幸福！可曾經，忙碌的腳步卻將幸福拋在一邊。總是抱怨、遺憾自己的孩子為什麼不是最好的那一個。殊不知，每一個孩子都是上天送給我們最好的禮物，透過她們清澈的眼睛和幼小的心靈，我們開始學着重新看待自己，看待他人、看待整個世界。
世界慢慢靜下來了，我要耐下性子學着做一棵樹，默默地站成一把傘，站成一把枴杖，靜等你的花開！
《散步》讀後感12
感謝老師，如果你不佈置這個作業，我想我很少會去看莫懷戚這篇文章；這篇文章很短，也很平實，但細細讀來，仔細品味，它包含了很多的信息，觸動了我們內心世界裏最温暖的部分：家庭的責任和親情。
文章一開始就讓我倍感親切：因為我們也是這樣的家庭結構：我，我的母親，我的妻子和兒子。可我努力回想：我們家有多少時間沒有一家人一起散步了？好像好久了，我真的記憶模糊，不能記得我們全家一起散步的樣子。非常慚愧。是不是繁雜的一切擾亂了我們享受生活享受親情的時光？！
就像文章裏的母親，我們家裏奶奶也是什麼都為我們着想，什麼都依着她的小孫子，在她眼裏：家裏所有一切就是她的世界，她的全部。為此她可以心甘情願為兒孫們做她所能做的一切，無怨無悔。雖然有時有些嘮叨，但孫子每次離家去學校都總是會與奶奶擁抱告別，每次回家會與奶奶大聲説：“奶奶我回來了！”而孫子每次回家就好像帶來了歡樂，奶奶她臉上始終會盪漾着暖暖的笑。
家庭是每個人温暖幸福的港灣，好的家庭是最放鬆最自由的地方，我們在那裏休息，感受親情的.撫慰，享受天倫之樂，它讓我們遮風避雨，每個人的情商最初都是來自各自的家庭的。温暖的家庭讓人能為了它而奮發向上，當你再苦再累時想到自己的家庭，你就能振奮精神，“我想有個家”不只是歌裏唱的那樣，是每個追求美好生活的人所為之奮鬥為之不斷努力的。美好的生活不止是物質財富的滿足，更主要的是家庭精神財富的富足。和諧和睦的家庭她一定是有負責任的丈夫和妻子，和藹慈祥的老人和活潑可愛的孩子所組成的，那樣的家庭是始終充滿笑聲和歌聲的地方。在那樣的家庭裏，沒有走不過去的“小路和池塘”，因為我們會相互牽手，相互“背”着過去，前面一定是陽光，一定是春的田野。
《散步》讀後感13
寒假裏，我看了《和兔子洛德去散步》這本書，作者李麗萍在書裏面一共寫了十九個圍繞着植物、房子、動物、生活用品、以及人所展開的新奇有趣的童話故事。
其中，我最喜歡的故事有《怪房子》以及《和兔子洛德去散步》。
在《怪房子》這個故事裏，我看到了前所未聞的關於會説話的房子的事情。主人公阿旺，認識他所住的那條街上的所有的房子：白房子、紅房子、黑房子、灰房子、綠房子、石頭房子……當他走到路上時，房子都會愉快地跟他打招呼、談話。阿旺和每個房子都是好朋友，而房子們對他也很友好。他可以自由進出這些房子，隨便使用每座房子的傢俱，任意在每張小牀上睡覺，欣賞每扇窗子裏的風景，還可以品嚐每間廚房裏的`美味呢。
這個故事很新鮮、很特別，給房子賦予了生命，讓他們能説話、會唱歌。跟我們日常生活中見到的木訥的、死板的、單調的房子完全不一樣。我在這個童話故事中看到了難得一見的樂於助“房”、慷慨大方的房子們，看到了一貧如洗、可憐巴巴的小石頭房子，還看到了愛搞惡作劇卻又廚藝精湛的紅房子。我以前每天都待在房子裏看書、玩耍、做作業、睡覺、吃飯，也沒覺得這房子有什麼特別，但是這個故事讓冷冰冰的房子變得更加親切，跟我的距離一下子拉近了許多。
《和兔子洛德去散步》也是個很不錯的童話故事，講述了一隻正在戀愛中的可憐的兔子通過散步解悶的經過。這隻兔子本來很調皮、活潑，但是戀愛後脾氣就變大了，後來主人帶他去散步聊天，終於幫助他解開了心結。我以前都看到過很多關於動物類的童話故事，在這些童話裏，動物們也能像人一樣講話、思考，也有不同的性格特點。但是，從來沒有讀到過正在戀愛的動物的故事。
這本書確實很值得一看，故事充滿了想象力，讓人覺得非常新奇，給人耳目一新的感覺。
《散步》讀後感14
莫懷戚先生的散文《散步》是人的心靈在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悦而高尚的旅行，所寫的是散步，這樣一件小事，作者卻讓我們感受到了那份濃濃的親情。所以説幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活細節也滲透着濃濃的親情，真切感人的關愛，可見生活中時刻彰顯愛。可以説，閲讀這篇文章，讓人在對生命的感悟上接受了一次洗禮。
在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來説是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的，作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便説：“走大路”。然而，出於對孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分説明了他們一家人是多麼和睦。
是啊!敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我們源遠流長、博大精深的傳統文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現，中國古代就有“卧冰求鯉”的故事。“老吾老以及人之老”成為做人的準則。
想到這裏，我不禁想到了我自己，作者對母親是多麼孝順，而我呢?我母親40多歲，現在咳嗽咳了很久了，一直吃藥沒有效果，而且母親早出晚歸，原本光滑細膩的手變得粗糙無比，這一切都是為了我們家。每一次趕集，對於我想要的'東西，不管是什麼，母親都會盡量滿足我，只是，這一次母親沒有滿足我的要求，因為失望，因為賭氣，我一連幾天都躲在屋子裏，當母親累倒時我連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了!
敬老愛老的美德是黑夜裏的一盞燈，是寒冬裏的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱時的一場甘霖。因為生活中愛就在我們身邊，我們身邊時刻彰顯愛，它更需要我們用一生的光陰來感悟。愛不單是父母無條件的付出，它更應該是兒女們無言的回報。讓我們的家永遠洋溢着親情，讓我們的家永遠充滿愛!讓生活中時刻彰顯愛!
《散步》讀後感15
最近讀了一篇散文《牽着一隻蝸牛去散步》，我被文章裏樸實的文字，形象的比喻，濃濃的愛意所深深觸動。
上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那麼一點點？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛説：人家已經盡力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流着汗，喘着氣，往前爬…真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？上帝啊！為什麼？天上一片安靜。唉！也許上帝抓蝸牛去了！好吧！鬆手了！反正上帝不管了，我還管什麼？讓蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜裏的微風這麼温柔。慢着！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎麼沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。
文章把幼兒很形象的比喻成蝸牛，而我們教育幼兒就像牽着一隻蝸牛去散步，想想，牽着蝸牛散步需要多大的耐心和寬容，這正是教師的偉大之處，孩子在成長的道路上，要經過無數次的失敗和錯誤才能慢慢的長大，而在成長的過程中老師的正確引導起着至關重要的作用。面對孩子偶爾的小錯誤，不要一味的指責，批評，教師要尊重孩子的個體差異，循循善誘，耐心的等待孩子的成長。
孩子們就是花種子，我們要做的就是多給它澆水，施肥，靜靜的等待花開的`那一天，絕對不能操之過急。雖然在等待的過程中有過煩惱，氣憤，想過放棄，但是，想到孩子們童真，可愛而美好的一面，似乎所有的不快都煙消雲散了，只剩下慢慢的愛和期待。相信是花，都有自己的花期。細心地呵護自己的花，慢慢的看着長大，陪着他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他（她）是參天大樹！
作為守護種子的人，我們要做的就是等待和關愛！不以孩子的學習成績好壞判斷孩子。靜靜享受與孩子相處的每一刻美，然後陪“小蝸牛”一起慢慢散步，慢慢長大。