凡卡讀後感10篇
讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家整理的凡卡讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
凡卡讀後感1
凡卡從小生活在貧困的家庭裏，父母雙亡，只有爺爺陪伴着他，如今又去當學徒，老闆和老闆娘打他，夥計們也欺負他，自己身旁也沒有親人，只好給鄉下的爺爺寫信，他把自凡卡是可憐的，他生不逢時，出生在沙皇統治最黑暗的時期，老百姓都被壓迫在生活的最底層，做着最髒最累的活，牛馬不如，凡卡就是這個時期最典型的代表，他做着這個年齡的孩子不應
該做的活，受着人們的欺負。相比之下，我們的幸福生活才是來之不易的，它是無數戰士的鮮血換來的，我們應該好好珍惜現在的生活，不能浪費時間，要好好學習，天天向上，長大後為社會的發展貢獻自己的一份力量。
他出生在那種黑暗的社會裏，他正過着苦難的生活，他想得到温暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。等他醒來後，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護，我有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。 當我讀到凡卡受到種種折磨這一段的'時候，我真的為凡卡的遭遇而流淚。是啊！凡卡那麼小，本該和我們一樣揹着書包，高高興興的去上學。但是卻因為家裏窮，他只好到鞋鋪裏去當學徒。可惡的老闆不但不給凡卡吃飽、穿暖，還要打他、罵他，還讓他
睡到街道里。卡是多麼可憐啊！當我讀到最後一章的時候，又不禁陷入了沉思。沙俄的社會制度是多麼黑暗啊！如果，我是凡卡，可能早就已經受不了這種折磨了吧！而凡卡卻能夠堅持下來，他是多麼堅強啊！當我讀完整本書心裏很不平靜。想想我自己，生活在這麼一個温暖、幸福的社會地方，是多麼幸福啊！相比之下，我的童年生活多麼幸福、快樂。因此，我們就因該更加努力學習、掌握知識，長大為祖國作貢獻，而不是像一些人荒度光陰。 凡卡出生在一個貧困的人家，更加不幸的是他沒有父母，只能跟爺爺相依為命。隨着爺爺年紀逐漸變老，生活越來越艱難，只好忍痛將幼小的凡卡送到商人家去做學徒。從此，凡卡受盡了所有人的欺辱，嚐盡了人間的不平等待遇，使他幼小的心裏充滿悲傷...... 看到凡卡如此悲慘可憐，我非常痛心像他這麼小的年齡本應該得到大人的百般呵護，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學徒的凡卡每天還要為老闆做許多苦工，稍有閃失就會遭到老闆等人的暴打。而我的生活無憂無慮，有温暖的家，有疼愛我的爸爸媽媽。媽媽每天都會為我準備可口的飯菜而凡卡每天吃不飽穿不暖更沒有睡覺的地方。想想我那張舒服的大牀，我就覺得自己真是幸福我有個願望，就是能夠擁有一台時光機，把凡卡接到我們這個年代。我會帶他到遊樂園玩耍、帶他去吃肯德基、還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學校，讓他和我們一起快樂地學習。凡卡從此就像我們一樣幸福地生活。篇二：凡卡讀後感400字
凡卡讀後感2
大家看了《凡卡》這篇文章一定都是感觸頗深的吧?這篇文章是俄國現實主義作家契訶夫的文章。現在我們就來談談，現實主義與浪漫主義的區別。
現實主義：現實主義是文學批評和文學研究中最常見的術語之一，它一般在兩種意義上被人們使用。一是廣義現實主義，泛指文學藝術對自然的忠誠，作品的逼真性或與對象的酷似程度成為判斷作品成功與否的準則。二是狹義的現實主義，是一個歷史性概念，特指發生在十九世紀起源於法國的現實主義運動。
浪漫主義：浪漫主義是文藝的基本創作方法之一，與現實主義同為文學藝術上的兩大主要思潮。作為創作方法，浪漫主義在反映客觀現實上側重從主觀內心世界出發，抒發對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和誇張的手法來塑造形象。
語文書中《凡卡》這篇文章的原文名字叫《萬卡》，內容情節是差不多的，現實主義作家在我的理解上就是通過一個人或幾個人的相同經歷來反映這個世界的黑暗，政府不管那些富人隨便蹂躪窮苦人民，把他們全部都當成了自己的奴隸去使喚。就像文章第二自然段，佛像都是昏暗的，模糊的。在我們的心裏面，神像與上帝都是神聖的，而神像都昏暗了，神都救不了他，那麼還有誰呢？也是更加凸顯了這個孩子的可憐，政府的昏暗，世態的炎涼，使人陷入深思中。
浪漫主義作家屬於那種脱離現實，永遠都是向好的一面發展，不會有一些太過於悲慘的過程，一般都是美好的幻想或者是美好的結局。
也有一些文章是特例，是把現實主義和浪漫主義結合到了一起，就像《賣火柴的小女孩》，這篇文章寫了在家人閤家歡聚的大年夜，可憐的小女孩孤苦伶仃流落街頭賣火柴，最後凍死街頭的故事，本是一篇現實主義的文章，但在文中安徒生對她的.心理活動進行了細緻描寫，尤其是寫她對美食、温暖和親情的幻想，小女孩關於温暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的聖誕樹和慈愛的奶奶這四個幻想片段，恰恰是當時貧苦民眾難以實現的美好願望。小女孩死的時候“兩腮通紅，嘴上帶着微笑”，她在幻景中看到了“温暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹，慈愛的奶奶”，在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那“沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦”的生活。正是這種現實主義和浪漫注意的穿插結合，可憐的小女孩連最起碼的温飽乃至生命都失去的一瞬間，仍然保持着對美好情境的嚮往，才更加凸顯了悲劇的力量。
我認為《凡卡》這篇文章實際上也是屬於現實主義與浪漫主義的結合，現實主義的部分就是那些貴族人民狠狠地蹂躪他，對凡卡沒有一點憐憫，相反還每天打他欺辱他，老闆娘是女的但也同樣狠毒。凡卡給爺爺寫信哀求他接自己回去，他一邊描述着自己現在的悲慘生活一邊回憶着曾經和爺爺在一起時快樂的日子。明明知道這封信的地址太過於模糊，信根本就不可能送到爺爺那裏，但是他還是堅信着爺爺會收到那封信，所以才會抱着甜蜜的希望睡熟，在夢中是一副温馨美好的畫面，這裏就屬於浪漫主義。
現實主義和浪漫主義終究是有區別的，現實主義體現社會的昏暗，浪漫主義展現美好和甜蜜的夢想。對於我來説，我比較喜歡現實主義的文章，因為這樣的文章反映的都是現在真真實實的世界情況，浪漫主義雖然美好但終究只是想象，我們每天還是生活在現實之中。
凡卡讀後感3
今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學們的議論，腦海裏浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。他只有九歲呀，他就被老闆折磨着，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪裏知道，他的那封信是寄不出去的
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在温暖的房間裏，身穿温暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個詞，我們還不太瞭解。他當時是十分的飢餓，可我們感受到過飢餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學後，父母已經為我們準好了點心，“飢餓”這個詞對我們來説實在是太陌生了。
他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護着，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來説：親人的呵護是想得到而得不到的。凡卡在後來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。他出生在那種黑暗的社會裏，他正過着苦難的生活，他想得到温暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。
我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。等他醒來後，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護，我們有親人，我們更應該尊重周圍的`親人，去認識他們的愛，體貼他們。
我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到他的痛苦，但是我能肯定：他以後一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護吧！天堂?地獄?人間?不……
《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信，訴説了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統治下的窮孩子的悲慘命運。
我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什麼他們小小的年紀，就要過這樣的生活？為什麼窮人家的孩子就要被受虐待？由此，我想到了我們現在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實在是相差得太大了！可是過着這麼幸福的生活，很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡吃不飽，穿不好，過着豬狗不如的生活。可是現在，我們面對豐盛的飯菜，不但不願意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的！同樣的，不願穿舊衣服、到商店盯着什麼東西就非買不可的事情也已經屢見不鮮了。
凡卡才九歲就離開了爺爺，來到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爺爺的到來，希望爺爺帶他離開這裏，併發誓一定會好好地照顧爺爺。可是現在的孩子，在父母的寵愛下長大，卻不知道要尊敬父母。動不動就對爸爸媽媽發脾氣。據報上報導，竟有兒子因對爸爸不滿而親手殺死爸爸呢！這實在是太令人震驚了！
將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個人都會震驚。這也許是因為現在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至無理取鬧。
凡卡讀後感4
學習了《凡卡》這篇課文後，我禁不住流下了熱淚，這並不是感動之淚，也不是同情之淚，而是因為感到憤憤不平，而留下的淚痕。凡卡那弱不禁風的身影時時出現在我的眼前，他那悲慘的命運給了我一個當頭棒，我的心久久不能平靜，有許多悄悄話要對凡卡説……凡卡，我想對你説，你的遭遇是可悲的，你是可憐的，但你歸你，人們在流過眼淚後，傷心過後，有誰肯為小小的你抱不平？又有誰去找出造成你悲慘命運的“罪魁禍首”呢？！這很值得人們去深思，去沉思……。後來，我明白了，造成9歲的你小小年紀就要承受着連大人都未必忍受得了的折磨；造成“我就要死了”“我快活不下去了”等無奈、老練、落魄的字眼是出自小凡卡的筆下的；造成你未曾飽餐一頓，未曾擁有過母愛父愛，未曾享受過家庭的温暖，正是當時那黑暗的社會，在沙皇統治下，人們那純潔的心靈，早已扭曲變形，早已粘上了污垢，變得自私自利，在沙皇統治的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝削人的不合理的社會制度“誕生”了，從而註定你要過這種連狗都不如的生活！你那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統治下人性醜惡的一面，還反映了當時舊俄沙皇統治時期廣大勞動人民的悲慘生活。在這裏，凡卡，我想對你説，雖然你的命運是毫無光彩的，毫無意義的，在沙皇統治下，你只能默默地燃燒完自己那乾枯乏味的一生，但它卻給我們這些嬌生慣養的小皇帝、小公主留下了深刻的印象，給了我們極大的感觸。你才9歲，是我可愛的小弟弟，是我們共同的小弟弟，你要是成長在我們這個幸福的年代，你一定是一個既聰明又活潑的小男孩；你一定在學校裏快活地念着書；你不用再寫信給爺爺，因為爺爺就住在你那温暖的'家庭裏安享晚年；你不用再去給別人當學徒，不用再給別人虐待，你每天只需好好學習就行了，但不幸的是，你生活的是一個我們這些獨生子女無緣接觸與無法想象的黑勢力社會，在那裏，窮苦勞動人民的子弟剛好與我們相反，是無緣與幸福交上朋友的。凡卡，我想對你説，你面對的不僅是受人壓迫，受人欺凌的日子，還是一個永無翻身之日的年代。你留給我們的遠遠不止是同情與憐憫，而是讓我們真真切切地體會到我們的幸福生活來之不易，越發感到我們要珍惜現在的每一天！古語説得好“吃得苦中苦，方為人上人”。但你受的苦已超出了“苦中苦”的界線，你根本就是在受刑，在受着“地獄之刑”，一個受刑，一個享福，我們同是兒童，卻有着天壤之別，這使得我們愧為你的大哥哥大姐姐們。凡卡，我想對你説，你也要爭氣一點，要變得更堅強一點，雖然你無法向我們傾訴你隱藏在心底的哀傷與飽經風霜後的心灰意冷，但你卻鼓舞了我們，我們會把祖國建設的更加美好、更加富強。我們在這裏向你保證，決不會讓你那樣的悲劇在我們偉大的社會主義國家重演！！
凡卡讀後感5
明月高懸在明朗的天空中，夜已經很深了，可平時貪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡＂親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了。我會永遠為您禱告上帝，帶我離開這兒吧！要不，我就死了！凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的內容我還歷歷在目。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是説了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的`老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。
聽到聲聲呼喊：＂親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我在也受不住了！……我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。＂這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉；凡卡是一個窮人家的孩子，被送到鞋店當學徒，九歲的凡卡遭受到老闆和夥計的打罵，但是是沒有理由的捱打，過着豬狗都不如的生活。他寫信哀求爺爺帶他回村子。但是，他不知在信封上寫地址。貼郵票，爺爺怎能得到呢？由此揭露了沙皇統治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。
看了看凡卡的遭遇，再看看我們現在的生活，我倆的童年相差十萬八千里啊！童年本來應該是人生最美好的歲月，無憂無慮的，過着幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時候就父母雙亡了，他睡覺時不像我們一樣睡在牀上，他睡在過道里。當老闆的孩子哭時，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯太差了，早晨只有一丁點兒麪包，只有中午有一點稀粥，下午呢，又是一丁點兒麪包。這點飯誰能吃得飽啊？如今，這些飯都是喂牲畜的飯小凡卡還經常被老闆虐待，沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多麼悲慘啊！
我的童年充滿了温和的陽光。早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜；放學後，一桌桌美味佳餚便出現在我的眼前。到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調使我涼爽；冬天有足夠的棉被為驅寒解暖。凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風，吃不好，睡不好，更別説水果、空調了；冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍飢挨凍。
我一個生活在新中國、有合理制度的大家庭中，每一天都那麼幸福，童年是那麼美好，到處有人幫助，到處有人關懷。而小凡卡呢？生活在資本主義中，過着牛馬不如的生活。九歲本應是坐在學校好好學習的，但凡卡不能這樣。如果他生在富貴人家，也許就能好好學習……現在，我要好好學習，掌握好科學技術，為祖國獻一份力量。
夜，越來越深了，我也漸漸睡着了我夢見凡卡來到了我的學校，正坐在教室聽老師講課。下課，同學都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛，那樣……
凡卡讀後感6
《凡卡》這篇文章是由著名諷刺小説家契科夫所寫的一篇文章，而這篇文章通過書信諷刺了俄羅斯舊時代對兒童不公的現象。
文章主人公凡卡是一個離開家鄉去打工的9歲男孩，在老闆那裏備受欺辱，卻又無力反抗，如此不堪的現狀逼着他不得不向自己唯一的親人爺爺寫信求助。
信中，反映了時代時期，窮人家的孩子不能去享受他們應有的美好童年，不能去享受假期快樂的生活，從未發出過那孩子天真的銀鈴般的笑聲，更不能去學校得到他們應有的知識財富。他們所擁有的，只有在他人家打工，以掙錢來養活自己的家庭為每一天唯一的事情。文中的凡卡又何不是這般呢：
“昨天晚上我捱了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡着了。老闆揪着我的頭髮，把我拖到院子裏，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老闆娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。夥計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老闆的黃瓜，老闆隨手撈起個傢伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒麪包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒麪包；至於菜啦，茶啦啊，什麼都沒有，只有老闆自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺。”
這一大段話，是凡卡在向他的爺爺訴説自己苦悶的平常日子與生活現狀，不論是搖搖籃的時候，收拾青魚的時候，還是與夥計們在一起的時候，凡卡總是要捱上一頓打，而吃飯的`時候，只有那麼一碗粥，和一點兒麪包，俄羅斯的舊時代就是這樣，窮家孩子不論到哪裏，總是被人看不起，他們什麼都沒有，有的只是他們無法掌控的痛苦命運，在老闆的眼裏，他們只是一個不起眼的小僕人，隨時都可以成為老闆發泄的玩具，咒罵的對象，這樣的事情，在那些老闆們的眼裏沒什麼，他們已經做到心安理得了，而對於那些還是孩子們的僕人呢，那是多大的創傷啊！
“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”
第八段結尾的這幾句話，是凡卡內心情感的一種爆發，他再也忍受不了這種階下囚一般的生活了，他要回家，這樣的心理情緒讓他足以去跪下求他的爺爺，他只為能夠遠離這種暗無天日的生活。而結尾的“我就要死了！”再次淋漓盡致的寫出了凡卡生活的痛苦，痛苦到讓一個九歲的孩子不得不摒棄自己美好的未來，悲苦到要死去的地步。舊時代的孩子們雖不是都如此，但一部分貧苦人家的孩子真真切切的過着這樣的生活。
我們現在無憂無慮的，有父母疼着，有豐富的知識隨時隨地充實着我們的精神寶庫，有豐衣足食的美好生活就這樣擺在眼前，但那個時候那個地方的孩子們呢？只能暗無天日的勉強生活下去。為的是什麼？只是為了讓自己的家不再那樣貧窮，雖然現狀並不是那樣輕易可以去改變的。
契科夫通過《凡卡》這篇文章向世人諷刺了舊時代俄羅斯對於貧苦兒童如此的不公平，而這麼又苦又悶的生活豈是現在的我們能夠承受得了的？能夠體會得到的？
凡卡讀後感7
今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學們的議論，腦海裏浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。
他只有九歲呀，他就被老闆着，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪裏知道，他的那封信是寄不出去的
在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在温暖的間裏，身穿温暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個詞，我們還不太瞭解。他當時是十分的飢餓，可我們感受到過飢餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學後，父母已經為我們準好了點心，“飢餓”這個詞對我們來説實在是太陌生了。
他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護着，這些親人的被我們視為理所當然，對他來説：親人的是想得到而得不到的。
凡卡在後來竟如了甜蜜的夢想，他肯定又了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。
他出生在那種的裏，他正過着的生活，他想得到温暖、幸福、快樂與親人的，他所想得我們都有，他收到的一切我們卻從未受過。
我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。
等他醒來後，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的，我們有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。
我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到他的痛苦，但是我能肯定：他以後一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的吧！
凡卡讀後感500字_五年級下冊第六單元作文
我讀過很多篇文章，其中有一篇文章令我印象深刻。文章中的主人公叫凡卡。從他給自己爺爺的信中，我充分體會到了凡卡急切地想回到故鄉的心情。9歲的他離開親人，在陌生的備受，這使我特別的同情他。
凡卡出生在一個貧困的人家，更加不幸的是他沒有父母，只能跟爺爺相依為命。隨着爺爺年紀逐漸變老，生活越來越，只好痛將幼小的凡卡送到商人家去做學徒。從此，凡卡受盡了所有人的，嚐盡了的不平等待遇，使他幼小的心裏充滿悲傷。
看到凡卡如此悲慘可憐，我非常。像他這麼小的.年齡本應該得到大人的百般，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學徒的凡卡每天還要為老闆做許多，稍有閃失就會遭到老闆等人的暴打。而我的生活無憂無慮，有温暖的家，有疼愛我的爸爸媽媽。媽媽每天都會為我準備可口的飯菜，而凡卡每天吃不飽穿不暖，更沒有睡覺的地方。想想我那張舒服的大牀，我就覺得自己真是幸福啊！
我有個願望，就是能夠擁有一台時光機，把凡卡接到我們這個年代。我會帶他到遊樂園玩耍、帶他去吃肯德基、還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學校，讓他和我們一起快樂地學習。凡卡從此就像我們一樣幸福地生活。
所以，在這麼優越的條件下，我覺得首先應該做到好好學習，不老師的，不父母的殷切希望，做更好的自己！
凡卡讀後感8
窗外響起了陣陣歡笑聲，而我正捧着俄國作家契訶夫寫的《凡卡》，目不轉睛的讀着，不禁悄然淚下，我哭了，為凡卡的悲慘生活哭了。
九歲的凡卡沒有爹沒有娘，就被爺爺送到了鞋匠阿里希涅那兒去做學徒，在那兒，他受着很多的折磨：老闆動不動就拿皮帶揍他；收拾青魚，老闆娘就拿着青魚戳他的臉；夥計們捉弄他，打發他去酒店打酒。誰都知道，小孩只有不斷的增加營養，身體才會長的結實，才會健康。可凡卡呢？卻是早晨吃一點麪包渣兒，午飯是稀飯，晚上不是一點麪包渣，就是啥也沒有，只有老闆自己才大吃大喝。不僅這樣，凡卡既沒有衣服，也沒有鞋，每天穿着薄薄的襯衣，忍受着寒冷。老闆還讓他睡在過道里，每當他們的小崽子一哭，他就要去搖搖籃。如果睡着了，沒去，還會挨老闆的打。凡卡總是回想在鄉下那一段日子。雖然清苦，但身邊有爺爺，有小夥伴，很開心，而這裏誰都欺負他，他真受不了了。他寫信請求爺爺帶他離開那兒，要不他就要被折磨死了。
讀到這兒，我的腦海裏浮現出凡卡受老闆的打，受夥計們欺負的情景。凡卡所在的時代雖然離現在已經很久遠了，但我彷彿能看見他遙望故鄉，向蒼天哭泣；彷彿還能聽到他痛苦地呻吟；彷彿還能看到他流着眼淚對我訴説着他的不幸。我的心裏真不是滋味。
不知不覺，我已成淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外湧，往外湧……
想想凡卡，看看我們。雖然我們也只是十來歲的孩子，但和凡卡相比，卻是一個天上一個地下。我們生活在蜜罐裏，每天都在良好的環境下學習，老師像辛勤的園丁，精心培育着我們。學校為了全面提高我們的素質，還開設了音樂課、美術課、體育課、科學課……讓我們每天都能接受更多的.新知，新本領。家長為了讓我們的身體長的結實，穿的暖和，舒服一點，還每天準備了營養豐富的食物，美麗而舒適的衣服，可真的是幸福呀！
讀了《凡卡》之後，我又陷入了沉思，為什麼我們和凡卡同樣是兒童，但卻有着不同的生活，不同的待遇呢？原來是凡卡生活在沙皇統治下的俄國黑暗社會中，富人終日花天酒地，窮人就是窮困潦倒，度日如年，我們呢？我們生活在社會主義的中國，在這裏不分高低，不分貴賤。社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權利。我們每天在黨的關心下健康、快樂的成長，國家還為我們立了《未成年人保護法》，保護未成年人的身心健康，人們還把我們譽為祖國的花朵，祖國的未來，這是社會主義制度的優越性。
人們常説，不能身在福中不知福，與小凡卡相比，我太幸福了！想到這裏，我不禁暗自心痛，我為自己不能幫到小凡卡而心痛，但我轉念一想，現在世界上不還是有很多像小凡卡那樣的兒童嗎？有那麼多的嬰兒不是死於飢餓嗎？還有我國山區的孩子因貧困而不得輟學嗎？我為什麼不幫助那些我能夠幫助的人呢？想到這裏，我的心裏輕鬆了很多，彷彿一塊懸空的大石頭一下子落了地。我似乎想通了很多，也明白了很多。
讓我們加倍努力，用實際行動來回報所有的關心、愛護我們的人，回報祖國，回報社會吧！也讓那些像小凡卡一樣的兒童過上幸福的生活，接受良好的教育。
凡卡讀後感9
今天上午，爸爸媽媽和姑姑都上班去了，我一個人在家寫作業，我想：他們上班回來多累呀，我要是做好米飯，媽媽回來就不用拖着疲勞的身子再去做了嗎？我對小清説：“你先通知電視台，告訴人們遠離扇貝，再坐飛行器去海邊，用“保膜袋”裝一些扇貝回來。小花貓一開始來我們家時，顯得非常膽小，只要有一點風吹草動，它就會躲得遠遠的，直到沒動靜了，才會像一個“偵察兵”似的東張西望地走出來。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是説了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的'爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧!我在也受不住了!......我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在福中不知福。
有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!
當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多麼幸福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。
讀了這篇課文我覺得自己連一個9歲的小凡卡都不如，平時，我遇到困難就失去了信心，小凡卡他忍受了這樣的折磨但還是對自己很有信心，抱了最大的希望去面對......
哎!小凡卡，你真是了不起啊!
凡卡讀後感10
童年，嚮往着快樂，嚮往着喜悦。我就擁有一個這樣的童年。而凡卡呢？那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡？他和我的童年比起來簡直差遠了。他每天都要在提心吊心掉膽,他的學徒生活實在過得太可憐了：捱餓、捱打、挨凍，已經成為了“家常便飯"我和凡卡的童年相比，要比他好幾萬倍想到這裏，我愧疚不已。凡卡的童年是那麼悲慘，而我們卻是那麼幸福。凡卡，你童年的遭遇做學徒窮苦的悲慘命運我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，可憐的凡卡白天只吃一點兒麪包，中午一碗稀粥，晚上又是一點兒麪包，還要幹繁雜笨重的活，。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的`孩子都在家裏享受這快樂的日子；而凡卡呢，本該和我們一樣,他卻在做苦工，我讀到最後一節時，又陷入了沉思,受盡了很多折磨，過着痛苦的生活。他寫信給爺爺，把自己的不幸遭遇告訴爺爺，希望爺爺帶他回去，反映了他對幸福生活的渴望,些情節令我心酸，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，凡卡仍然是逃脱不掉孤獨、悽慘的生活.
呢？那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡？他和我的童年比起來簡直差遠了。他每天都要在提心吊心掉膽,他的學徒生活實在過得太可憐了：捱餓、捱打、挨凍，已經成為了“家常便飯"我和凡卡的童年相比，要比他好幾萬倍想到這裏，我愧疚不已。凡卡的童年是那麼慘，而我們卻是那麼幸福。凡卡，你童年的遭遇做學徒窮苦的悲慘命運我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，可憐的凡卡白天只吃一點兒麪包，中午一碗稀粥，晚上又是一點兒麪包，還要幹繁雜笨重的活，。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂的日子；而凡卡呢，本該和我們一樣,他卻在做苦工，我讀到最後一節時，又陷入了沉思,受盡了很多折磨，過着痛苦的生活。他寫信給爺爺，把自己的不幸遭遇告訴爺爺，希望爺爺帶他回去，反映了他對幸福生活的渴望,些情節令我心酸，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，凡卡仍然是逃脱不掉孤獨、悽慘的生活.