《小大人丁文濤》讀後感（通用3篇）

當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編收集整理的《小大人丁文濤》讀後感（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

《小大人丁文濤》讀後感1

放寒假了，媽媽給我買了一本書，名字叫做《小大人丁文濤》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的，它的內容很豐富，所以我每天都認真地閲讀它。

這本書的主要內容是：丁文濤是“成語大王”，他每天都閲讀厚厚的`一本《成語詞典》，所以説起話來都是成語。丁文濤在班裏當的是學習委員，天上和地下的事沒有他不知道的。而且在人們眼裏他的地位很高，在老師眼裏他是優秀的學生，在家長眼裏他是聽話的好孩子，有的家長甚至邀請丁文濤去自己家裏，讓自己的孩子也受點影響。可是在淘氣包馬小跳及同學們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經不是一顆天真的兒童心，而是一顆工於心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。

讀了這本書，我知道了很多知識和道理。如：有的男孩子需要割包皮，還有做好事不能只去做，更重要的是要把事情做好……

《小大人丁文濤》讀後感2

讀完《小大人丁文濤》一書後，我被馬小跳他們的一反常態嚇到了，之所以寫的這樣栩栩如生，主要是書裏細節描寫的生動。

書以馬小跳他們一反常態和調皮搗蛋為線索，把“批評我”時的神態、語言、動作都寫的.十分細緻。“數學老師的嘴角垮下來，垮成一個下半圓。”這一個垮字，把數學老師的憤怒形象地表現了出來。寫“馬小跳手心出汗，毛超手腳冰冷，唐飛背脊發麻。”這一句是一個排比句，把馬小跳他們的心虛生動地寫了出來。“他回過頭，笑了笑，點點頭，馬上跳下凳子，‘沙沙沙’地擦着黑板上自己的‘作畫’，馬小跳耳邊又傳來一陣陣笑聲，這笑聲是嘲笑也是高興。”這一段更突出的點明瞭主題，表現出馬小跳的調皮搗蛋的性格。還通過馬小跳的兩次發笑，寫出了他的心虛，把特有的情感體現了出來。

我以後寫作的時候，也要運用細節描寫的手法，像《小大人丁文濤》這本書這樣把寫得生動逼真。

《小大人丁文濤》讀後感3

寒假裏我看了一本書，名叫《淘氣包馬小跳：小大人丁文濤》，故事説的是：丁文濤又開辯論會了，這次的辯論題目是：狼和豬，誰對人的貢獻大？馬小跳、張達、毛超一組，丁文濤、路曼曼、夏林果一組。馬小跳他們是狼組，丁文濤他們是豬組。馬小跳他們非常認真，一有空，就找關於狼的書來看，找狼的'各種優點，一共找到了幾十條。丁文濤他們卻很不在乎，因為他們組的人成績好、論題又好，所以，他們沒有找豬的，隨隨便便的就去參加比賽了。結果，當然是經過充分準備的馬小跳他們的組贏了！

讀了這個故事，我知道了，形勢再不利，也要勇敢的面對，要認真的、不懈地去做，就能；形勢再好，也不能不當回事。我還想到了一個故事：龜兔賽跑。這兩個故事的含義很相近，如果兔子不休息的話，毫無疑問，兔子肯定贏得了烏龜，就是因為兔子驕傲自滿，烏龜才贏了。所以我們以後做事情要堅持不懈、認真的做才行。