四年級學生《名人傳》讀後感
讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的四年級學生《名人傳》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
四年級學生《名人傳》讀後感1
《名人傳》大家一定有所聽聞，羅曼·羅蘭在這本書中寫了關於四個名人的故事，分別是德國著名音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰。儘管他們的事業不同，貢獻不同，所處的時
代和國家不同，但都是各自領域裏的偉人。他們在肉體和精神上經理了人生的種種磨難，卻為創造不朽的傑作貢獻了畢生的精力。
貝多芬的父親總是用暴力迫使貝多芬學習。在他四歲的時候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關在一間屋子裏。十一歲時，貝多芬加入了戲院的樂隊。十三歲時，他當上了大風琴手。貝多芬一生寫
下了十首交響曲，都非常的優美。在1822年，他在一次指揮時才發現自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進入自己的音樂世界。
米開朗琪羅生於意大利的佛羅倫薩。他是個天才，有一種駭人的生命，猛烈地爆發，但他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔。在創造的不斷衝動中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什麼都不想。他在繼續不斷的興奮中生
活。他一生致力於藝術的創造，試圖把真善美保存到永恆。 大師留存下來的作品，無論是建築、雕塑還是繪畫，任何一件都已成為不朽，它們與他一樣名垂千古。他的一生就在不息的藝術衝動與創造中渡過。無數的失敗，無數的成功，他走完了自已充滿坎坷的一生。最終他用自已的精神和生命為人類留下了無限寶貴的財富。
雖然對於他的.父母，他是不大熟知的，但是他至少還能保持一些關於父親的回憶。這是一個和藹的人，眼睛顯得憂鬱，在他的城邑中過着獨立不羈、毫無野心的生活；他父親死時托爾斯泰才九歲。這一死，使他第一次懂得悲苦的現實，心中充滿了絕望。 然而不知不覺中，他為少年的熱情、強烈的情感和誇大的自尊心所驅使，以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質，變成了實用的性質與物質了。他慢慢地也學會了放蕩自己。最後，有一樣東西救了他：那就是絕對的真誠、坦白和善良。 最終他以自己的努力成為了著名的作家。
在這三位名人中，我領悟到做事情一定要有一個目標，有了目標就要有想這個方向堅持不懈地前進，這樣就一定會有所作為。而且要在精神上給予自己最大的鼓勵，讓自己信心十足，就一定可以做到。
四年級學生《名人傳》讀後感2
這本書介紹的是德國音樂家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷的一生謳歌了他們與命運鬥爭的崇高精神。
與命運爭鬥的貝多芬
他，矮小的身材，土紅色的闊臉龐，額頭凸起，頭髮濃密，雙眼閃爍着一種神奇的力量，眼球小而深陷，興奮或激怒是會突然變大放射着一道道粗野的光芒，似乎帶着什麼奇妙真理，右下額有一個深深的酒窩，笑起來顯得很極其不對稱……
這面容平凡的人就是貝多芬，一個出生在父親為男歌手愛酗酒，母親是個女僕的貧窮家庭中的貝多芬，他的一生就是在向命運挑戰的一生，童年和少年時代生活貧苦並沒有磨滅他的音樂才華，成年的貝多芬在維也納刻苦學習，可後來他聽覺漸漸消退，他的愛情也走到了盡頭，可是面對這樣巨大的困難，貝多芬沒有屈服，他靠自己的努力，扭轉了自己的命運，同時也創造出了無數的樂曲成為了世界頂級的音樂寶典。
他説過“一心向善，愛自由高於一切，就是為了最高權力者，也絕不背叛真理”。
他的堅強的意志和不懈的努力使我感動、敬佩萬分，我彷彿就能感到貝多芬一直在與災運抗爭，與思想抗爭，他對藝術的熱愛，追求促使他的生命擁有力。
與夢想共存的米開朗琪羅
他的故鄉在佛羅倫薩，在那裏有一座座黑沉沉的宮殿，塔樓像長矛一樣直戳天空，山丘蜿蜒，一叢叢小杉樹和橄欖樹起伏着。那裏，人們狂熱、驕傲、易怒彼此猜忌容不下任何自由的思想，而米開朗琪羅卻胸懷寬廣，豪放不勒，完全不同於其他人。
那是一張充滿憂傷和疑慮的'臉，額頭凸出，佈滿皺紋，小而敏鋭的眼睛顏色常常變化，鼻子又寬又直鼻翼下是深深的皺紋，顴骨凸起，面頰塌陷，分佈者稀疏的鬍鬚。
他是個天才，可天才的自由被教皇緊緊的束博，因為天才的聰穎所以非常多的人找他，讓他雕刻，他的每一天都用在了雕刻身上，甚至失去了吃飯睡覺的時間和與朋友家人相處的時間。
米開朗琪羅告訴了我要永遠追求自己的夢想，併為之努力。
為理想奮鬥的列夫托爾斯泰
他生活在富裕的貴族家庭，有一個美滿的家庭和文學天賦，他完全可以享受榮華富貴，可他卻到了社會的最底層去寫作，就是為了追求自己的理想在82歲高齡時懷揣着69盧布、毅然離家出走的托爾斯泰不幸因風寒感染肺炎，在此與世長辭……，他出版了下層人民三部曲，最終，俄國下層人民戰勝了沙皇俄國。
《名人傳》告訴了我，要有他們一樣的精神，有夢想就要追!不經歷風雨，怎能見彩虹?
四年級學生《名人傳》讀後感3
《名人傳》是羅曼羅蘭為三位舉世聞名的文學藝術大師譜寫的英雄史詩：第一位是身患殘疾，孤獨貧困，從未享受歡樂，卻創造了歡樂，並將其奉獻給全世界的貝多芬;第二位是生於憂患，受盡磨難，給人類留下許多藝術作品的米開朗琪羅;第三位是不肯安於富貴，願為天下黎民百姓而獻身的俄羅斯小説家托爾斯泰。他們如一顆顆明星般照耀在我們前進的道路上。
而作者為何要寫這本書呢作者在卷首語中做出了詳細的解釋。“我們周圍的空氣多麼重濁。人們在卑劣的謹小慎微的自私自利中憋悶而死。人們已經呼吸困難。打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息!”
同時作者對他寫的人物也做了極高的評價：“在這英雄的前列，我將首席的位置給了堅強而純粹的貝多芬。”在《貝多芬傳》中我最喜歡的句子是：“除了善良，我不承認還有其他高人一等的標誌。我願證明，誰若行為高尚、善良，必同樣能承受痛苦。”這兩句話表達了貝多芬的價值觀，同時也引導人們向善，讓人們明白僅有擁有一顆善良的心，才是用之不盡的財富。當別人為你做出貢獻時，我們應滴水之恩當湧泉相報，並向那個人一樣幫忙他人，我想這才是那個人最願意看到的。
貝多芬在之後耳朵的聽覺越來越衰退，能夠説，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學習，做個品學兼優的好學生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾説過:“僅有道德才能使人幸福，而不是金錢.”
除了這一點外，本書的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅僅降臨在普通人的`身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候，應當想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自我的信仰。
我們正是祖國九點鐘的太陽，要為自我的將來而奮鬥。同時，我們還要應對着兩年之後的會考，我們在前進的道路上應當學習貝多芬，與命運作鬥爭，永不放棄。
“聰明出於勤奮，天才在於積累。”讀名人，讀的是他的故事而不是榮譽。我們要成為名人就要繼承併發揚他的精神。有的人之所以永生，是因為他的精神永存。我尊敬“永生”名人，他們是我的“精神工程師”
成長的道路上毒物叢生，但也是好的事情，常人知難而退，但有意志堅強的人使那些常人望塵莫及，這就是成功。
四年級學生《名人傳》讀後感4
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓着思想，阻撓着政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。”
《名人傳》描述了處於不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇鉅子托爾斯泰，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們為追求真善美，真理和正義而長期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。
本書的首位譯者傅雷先生説，“在陰霾遮蔽了整個天空的`時候”，他從《名人傳》中得到的啟示是，“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運；惟有抱着‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”
正如傅雷所説《名人傳》的三個主人公他們的骨子裏都有那麼一種品格叫頑強；有一種精神叫不屈；有一種人格叫奉獻，這就叫做偉人。
像貝多芬那樣堅強、潑辣而又富有人情的人物，他的振撼和扶掖我們，不用多説了。托爾斯泰和米開朗琪羅——特別是米氏，都是具有很大弱點的人，可是我們在傳記裏和他們接觸，卻感奮地分了他們的痛苦、失敗，同時也分了他們的誠摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片，決不只“枕着他們休息一會”而已。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰鬥。我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮鬥。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。有了一個定位，在世界上可以站在哪個位置，讓大家都彼此得清醒着，不要再自欺欺人。
四年級學生《名人傳》讀後感5
合上書，心中不由得感慨萬千，羅曼羅蘭的《名人傳》中記敍了三個偉人，貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰，他們不向命運低頭，疾病纏身，毅視貴族勢力，追求真理與正義，創造出無數可歌可笠的傑出創作。
國小時讀過有關於貝多芬，托爾斯泰閲讀作文與有關名言，只是粗略地認識到了他們。因認識不全面只覺得他們命運悲慘，生活窘困。但他們從未向命運低頭過，以堅毅的意志走向音樂的高峯。貝多芬出生於平明家庭，自小就顯露出音樂家的天賦。在父親嚴格的要求下，他最終走向了音樂道路，七歲便開始登台演出，26歲聽覺開始日漸衰弱，這對於一位音樂家來講是一個致命的打擊。貝多芬飽受病痛纏身，不幸的愛情，淒涼的遭遇，痛心的親情將他拋入悲苦的深淵，面對命運給他帶來的苦難，他有想要放棄過，貝多芬在魏蓋勤寫道“無過着一種悲慘的'生活”因為我不能夠和別人家説話“無是個聾子”假如我不知道一個人在完成善的行為，之前就不應該該結束生命的話，我早已不在人世了，但他堅毅的意志使在命運的磨難面前沒有屈服，他又重新站起來，在人生的道路上前行，就加他説過的一句話“槍往命運的喉嚨”，。
列夫托爾斯泰出生於俄羅斯的貴族出家，從小受到高的教育，高等待遇的他同情於殘暴的地主殘酷地對待農民。面對一個教派之間，教會之間相互仇恨，相互鬥爭，甚至可以往意地剝奪一個人的生命，托爾斯泰討厭這些家教禮書，於是他脱離了教會，並且教會還開除了他教籍托爾斯泰擁有的地位和財富，使得他時候常為自己的富裕生活而感到慚愧，自己身處社會的上層，心裏卻想着下層的平民百姓。他厭倦自己的生活，也厭倦這腐敗的社會。生活在這黑暗社會的人們多麼渴望世界和平，但事實並非他們所願，也正因為他們生活在十九世紀的陰霾中才創造出了無數優秀作品。沒有説順境中能創造出能者。只有在逆境中經歷挫折與磨難的名人。
《名人傳》給了我很大的啟示。貝多芬的堅強。列夫托爾斯泰的仁愛的值得我們學習，他們生活在黑暗社會中，同命運做不屈不撓的精神鬥爭，為了社會大多數人的福利，他們的一生註定要在痛苦之中渡過。我們只看到他們的成功與非凡成就的作品，卻不知道他們成功的背後付出了多大的沉重代價，痛苦的經歷。而作為新時代青少年的我們應像偉人學習，不要因為生活闊裕而不思進取，不要因為生活窘迫而墮落，不要因為一點挫折就輕言放棄。要知道人一生下來不是為了享樂的，不管一路多麼坎坷，我們都應必須勇往直前。
四年級學生《名人傳》讀後感6
貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰三位不同時期、不同國度的藝術家，他們看似不同，卻有着相同坎坷的人生：冷漠的童年、被人嘲笑的成年、被病痛折磨的老年。但當他們面對這些苦難時，都同樣以博愛的情懷，頑強地抗爭着。
先説説貝多芬先生。在讀《名人傳》以前，我只明白貝多芬是個偉大的藝術家，他創作的《英雄交響曲》、《月光奏鳴曲》、《命運交響曲》等曲目在世界家喻户曉，（讀後感）聽者無一不為之陶醉、動容、震撼，即便是不懂音樂的人，也會為這激動人心的節奏與曲調而感動，但是，卻很少有人知道貝多芬苦難而偉大的一生。從貝多芬的一張肖像中，不難看出他的悲苦：蓬亂而逆立的頭髮泛着灰白，冷漠深邃的瞳仁射出一道道孤獨。更難以忍受的是失聰，作為音樂家，不能聽到自己嘔心瀝血創作的樂曲，該是多麼痛苦的一件事啊！但是，貝多芬是個英雄，他將如潮水般湧來的痛苦化作音樂的結晶，一部部作品也就應運而生。當他最痛苦危難時竟創作了《歡樂頌》，那沉鬱有力的曲子，不知鼓勵了多少人，這該是多大的毅力與堅持呀。這一切，都讓我對貝多芬————這位巨人，在困境中執着而剛強的神色予以由衷的'歎服。
再説説米開朗基羅。他相比貝多芬，更為羞澀與優柔一些。他在生活中也曾遭到嘲笑和譏諷，但是米開朗基羅只是拋棄一切煩惱，自悲自棄地沉浸在忘我的情懷中創作，《大衞》是他的名作之一，從大衞蒼勁有力的胳膊、微微的笑容中足以看出米開朗基羅的苦心。相比抗爭，米開朗基羅似乎更是在躲避，正是在這樣的情況下，他有了更多的傳世佳作，這樣的一生對他來説，也是一種沉寂的抗爭吧。
最後談談托爾斯泰。他雖出身名門，卻厭煩貴族生活，而對下層生活十分嚮往。當他的作品《戰爭與和平》、《安娜。卡列尼娜》問世並轟動後不久，他就和貴族生活徹底決裂了，與下層人民生活在一起。但是，朋友們、家人們都無法理解他，甚至連他所投身的下層居民們也對他沒有信心，最終抱病而死。托爾斯泰的抗爭似乎與前兩者不同，貝多芬與米開朗基羅是身處下層與上層抗爭，而列夫則是身為上層卻要投身到下層，是對當時世俗社會的抗爭。
貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰告訴我們，悲慘的命運不只降臨於普通人，偉人也是如此。雖享有盛名卻並不能使他們免於痛苦，然而我們可以從他們身上感受到，承受痛苦的勇氣和力量，這也可以使得我們從絕望中看到希望。
像貝多芬的《歡樂頌》一樣，他們也鼓勵了我。
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故鄉只要想到總讓人的心變得無比柔軟苦難，只要經歷，總讓人心靈受傷。
對於一個熱愛音樂的人，疾病是何等的打擊，另一方面又必須和殘忍的現實作鬥爭，要做到這一點，需要多麼堅韌的精神啊！
現實的浪花又一次狠狠地打在了貝多芬身上，他仍舊渴望征服自己，就征服深受的困難。
一個音樂家，把一生的心血放在了藝術這條路上，獻身於藝術，併為它爭光，但人們的愚昧，使他的世界灰暗，即使同情也不能抵償他的痛苦。
貝多芬想永遠謳歌歡樂之美，多麼難得可貴的歌唱，偉大的作品往往是絕境中的生命之花。
一個不幸的人，有貧窮殘廢，孤獨痛苦造就的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界。那是可以總結他的一生的，可以成為一切英勇心靈的箴言的，用痛苦換來的快樂卓越的天才高貴的人格，這是一個完整的人。
在貝多芬的書信當中，我們更多體會到的是他的悲痛欲絕與不甘，他的痛，使他不能立足於音樂人羣，對於一個藝術家來説是困難的.。
貝多芬留戀世界，珍愛友情，可生命將終止之時，他依舊要愛他們，愛藝術，愛整個世界。
力，倘若他不能征服王國向拿破崙一樣，至少要征服心靈，感覺和情操像貝多芬，他是應當奉獻的，應當教人隱忍的。
時代精神，既還有最後幾朵鮮花需要開放音樂曲體，大半還在摸索着路子。
貝多芬的提琴與鋼琴奏鳴曲，是一場決鬥。兩種樂器的決鬥，兩種思想的決鬥。
在貝多芬的四重奏中，表現的是它的精神，重新獲得了勝利。
世界上只有一種英雄主義注視世界的真面目，並且愛世界，欲使我痛苦的我欲歡喜。
我願把這鮮血攤開，在大家眼前舉起英雄們的紅旗，在我們的頭上飄揚。
偉大的文學與偉大的藝術是相互激發的，它們都表現着世界的美麗。
這就是傳説中的米開朗琪羅，西斯庭的英雄，他的偉大面目應當永遠鐫刻在人類的記憶之中。 與善人行善會使其更善，與惡人行惡會使其更惡。
悲哀而清明的成熟時期，西斯廷時代狂熱，鎮靜了，好似波瀾洶湧的大海重歸平復一般。
做自己不想做的，被逼着説謊，違背了良心，都是讓人痛苦的。
當人生沒有美貌時，需要有美好的修養，獲得人心，靈質的內在美。
你開朗綺羅的晚年是失望的，也是貧窮的，但他對上帝卻充滿了信心，我們要努力面對生活，去打拼更加出彩的明天。
四年級學生《名人傳》讀後感8
羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事。
貝多芬出身貧寒，年幼輟學。雖一生坎坷不平，他卻始終與命運作鬥爭。他孤獨地活着，被惟一的親人辜負，他內心受到沉重的打擊，卻仍然堅強活下來。他沒有一個朋友，與世隔絕;雖然這位偉大的音樂家一直痛苦地活着，卻留下了好多作品，大部分都是他耳聾後創作的。他不肯屈服於命運，最後終於戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，邁向了成功。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他目睹外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀於戰亂，一生顛沛流離。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的'理想。但是，為了自己的理想面對各種困難。
托爾斯泰出生於富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功但他不肯沉湎於享樂，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。
這樣的名人事蹟還有很多，每一件都讓人震撼不已，我敬佩這些堅強勇敢的人，在今後的學習生活中，以他們為榜樣，相信自己，把命運掌握在自己手中。
四年級學生《名人傳》讀後感9
一本本的讀物，總是圍繞在我們的身邊。有《伊索寓言》、《西遊記》、《紅樓夢》等不同種類的書本。當然，從中受到的體會、感悟也是截然不同的。這些書彷彿是支撐我在學習中走下去的支柱。在這次“讀課外書”的作業中，其中一本書則令我震撼無比，心靈也受到了前所未有的撞擊。它就是法國的作家羅曼。羅蘭寫的《名人傳》。作者沒有一般性的追溯他們的.創造歷程，而是抓住他們在各自領域的藝術家的共同之處，着重刻畫了他們追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。
在這裏，貝多芬作為一個音樂大師，卻遭受了最悲劇的事情，聽力開始一天一天的下降，內臟也被巨大的疼痛所折磨。但這毫不泯滅貝多芬追求幸福的希望。可這個希望也成為了泡沫，希望再次破滅，他心愛的女人嫁給了一個伯爵。這個噩耗嚴重的打擊了貝多芬的心，使他不等不承受心靈的痛苦，這也加劇了貝多芬的病情。然而幸福也降臨到了他的身邊。他與愛着他的姑娘訂了婚。但不久婚約解除了，貝多芬再次陷入了孤獨之中。從此他把全部的精力投入到創作中。彷彿所有的困難都不能使它停止前進，放棄自己鍾愛的事業。
米開朗琪羅是雕塑和繪畫的天才。他似乎比貝多芬幸運，他出生在一個有聲望的家庭中，無殘疾也不貧窮。但他的心靈卻是無比的痛苦，他無妻無女，不曾感受家庭的温暖，他的國家也多災多難，外族入侵，人民受苦，自己的作品毀於戰亂。他人身幾乎沒有自由，終身為教皇們忙綠。他的本性是高傲的，為了維護尊嚴，他也曾與教皇抗爭，但由於被形勢所逼，一次一次的向權力屈服。由於無法擺脱教皇們的權利轄制，使他的作品不能如期完成。雖然他有缺點，但他的藝術是偉大的，在他的作品中，彰顯出他偉大的品性。
托爾斯泰應該是較以上兩位人物最幸運的人。他出身名門貴族，有幸福的家庭，有很高的文學天賦，但他追求“生命的真諦”，他為自己不勞而獲而感到羞恥。他敢於挑戰一切，對沙皇的批判也毫不留情。他説彼得大帝是酒鬼，就連莎士比亞也被他貶得一文不值。由於他的思想主張沒有現實的意義，然而也沒有追隨者，所以他是思想孤獨者。作為文學家的他是偉大的，他的作品展現了俄羅斯近代歷史的宏大畫面。
正如翻譯家傅雷所總結：你只要打開羅曼。羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。
四年級學生《名人傳》讀後感10
《名人傳》讀後感
我不喜歡讀名著，那些不熟悉的，認為它們無趣，然而這個假期，我卻捧起了這本《名人傳》。
《名人傳》分別記錄了貝多芬，米開朗琪羅，列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生：貝多芬極富音樂才華卻失聰，米開朗琪羅是偉大的雕刻家，卻一生飽經苦難，列夫·很早就擁有了財富、榮譽、地位，但它卻拋棄了家庭，離家出走，客死郊荒。但這三位偉人在經歷磨難時，沒有選擇逃避，沒有知難而退，而是接受現實，承受上天給予他們的痛苦與磨礪，最終成為了各自領域中的成功者。
三位名人中令我印象最深的是貝多芬。
貝多芬一生坎坷，十七歲喪母，被迫承擔起家庭的責任，二十六歲開始耳聾，《名人傳》記錄了他人生從輝煌到低落。因為不想讓人知道，他只好離羣索居。他沒有知音，甚至連朋友也沒有，貝多芬就這樣在孤獨與苦難中創作，他一直都在與不幸的命運抗爭，但他生命的最後時刻依然是悽苦悲涼的。
而面對悲慘命運的貝多芬，又是怎樣面對這些磨難的呢？他勇敢的直面坎坷，接受現實，自己一個人默默承受住一切，而也正是這些經歷，才培養了貝多芬堅毅而頑強的品格，是他在人生的道路上得以衝破艱險，戰勝命運。
而作為國中生的我們，在日常生活中一定也會遇到困難與挫折，比如成績下降，被老師批評等。而我們在面對這些阻礙時，是怎麼做
的呢？大多數人會選擇逃避，或請求他人的幫助，而很少的.人會像書中的貝多芬那樣，直面命運對自己的打擊，並以自己堅毅的品質承受住它們。貝多芬在面臨人生中的巨大挫折時，絲毫無懼。而我們雖是學生，也許不會有貝多芬那樣的遭遇，但我們仍需磨練自己，培養自己的毅力，這樣我們才有能力戰勝生活中的各種困難。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經過磨礪才能變得更加強大，只有克服困難我們才會更加優秀，所以，當我們遇到挫折時，不應感歎命運的悲哀，而是把生活中的各種坎坷、溝壑，當做對自己的磨練與考驗，培養自己戰勝困難的勇氣。
貝多芬跨過了生命中的一道道坎坷，並把它們當作墊腳石進一步的提升自己，而我們也要學會勇敢面對挫折，使自己更加優秀！
四年級學生《名人傳》讀後感11
名人，更大意義上是“明人”。何為明人？説真話，辦實事，行正舉。名人很多，明人卻很少。這些少有的明人之間總有一種牽繫，無關時代，無關界域，無關信仰，只關乎頑執於真理。
《名人傳》的首譯者，傅雷先生説過：“唯有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；唯有抱着‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族。” 智者總是命運多舛。貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，他們是名人，更是明人。貝多芬十七歲便擔起照顧兄弟的責任，他的'生活舉步維艱。十八世紀末，他離開故里，隻身前往維也納。四年後，貝多芬的聽覺日漸衰退，而他愛上的姑娘朱麗埃塔，也是有緣無分。在極度的消極中，一場法國大革命，又讓他重振旗鼓，寫下了舉世聞名的《英雄交響曲》。可光芒的背後就是黑暗。生活的苦難接踵而至，無力招架。他卻説：“誰也無法戰勝我，我要死死扼住命運的咽喉。”
米開朗琪羅從小被寄養在一個石匠的家裏。他得天獨厚的畫功，讓他受到歷代教皇的任用。但他的創作自由卻並不允許，或者説，他的思想被侷限在他人的思想中。他的生活和愛情都是無味的。直到他死時，他還在雕刻着一幅《哀悼基督》。可他説：“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。” 托爾斯泰九歲時父母雙亡，他便隨祖母遷至喀山。托爾斯泰是一個不受約束，思想獨立的人。他對周旋在上流社會中的生活十分厭倦，決然辭官，迴歸自然。幾年後，又同兄長參加志願兵，抗擊山民。
之後，托爾斯泰跨入文學界，他的一部《戰爭與和平》在俄國文學史中影響重大。他同情下層人民，憂心俄國前景，一生都在為國家為民眾考慮。他説：“科學的事業就是為人民服務。” 無論是貝多芬、米開朗琪羅，還是托爾斯泰。他們頑執一生所追求的，他們用自身所體現出的，無非是“自由”“平等”“希望”。概括點説，就僅僅是“真理”二字。這才是，所謂，名人。
“竭力為善，愛自由甚於一切，即使為了王位，也永不欺枉真理。”——貝多芬
四年級學生《名人傳》讀後感12
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作於二十世紀初期，無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，着力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的.父親並不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子裏關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他16歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由於他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為何還能成功呢？為何正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是由於它有着超與凡人的毅力和奮鬥精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的祕訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，因此，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮鬥。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利也許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。所以，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
四年級學生《名人傳》讀後感13
暑假期間，我閲讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸，讓我受益匪淺。羅曼·羅蘭是20世紀上半葉法國著名作家。
《名人傳》又稱《巨人三傳》，全書一共記敍了三個名人——德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕像家米開朗基羅、俄國作家列夫·托爾斯泰。
在這三個偉人中，給我印象最深的是貝多芬。他出生在德國一座名叫波恩的小城，從小就對音樂有火一般的熱情，創作了許多優秀的作品。但是，無情的病魔開始折磨貝多芬。1769年起，他的耳朵已經變聾了。隨着痛苦的折磨，病情越來越嚴重，可是他並沒有向命運屈服，仍在進行着創作。即使命運與他處處作對，但沒有命運的困境，也就沒有這個偉大的音樂家——貝多芬。最終，他獲得了偉大的勝利!
這種頑強不屈、永不向命運屈服的精神值得我們學習。在廣闊的世界上也有許多名人能像貝多芬一樣頑強地和命運抗爭。比如：又盲又啞又聾的海倫·凱勒；天生得了海豹肢症的尼克；一場不幸的災難，失去了右臂的籃球少年......這些和命運抗爭的人，最終都獲得了成功和勝利。
讀完這本書，我不禁想起前幾個月發生的場景。那天，老師讓我們做數學題，我一眼望去，會的題簡直寥寥無幾。十分鐘過去了，我還是一個字都沒寫。我使勁撓自己的背，抓自己的頭髮，皺着眉毛，死死地盯着這幾道題，看了許久，可還是不會。我幾乎絕望，歎了一口氣，説：“我放棄了！”忽然，一個同學走了過來，看見此刻的我正在發泄，鏗鏘有力地説：“同學，不要放棄，難道你要被這幾道題屈服嗎？重新振作起來，艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊！不經風雨，怎得彩虹？”我聽了，瞬間，心裏的'那道坎躥出了一條奮鬥和頑強的溪流，不厭其煩地解出了難題。
每個人的身上都降臨苦難與災難，我們與其怨天尤人，不如努力奮鬥；與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義；與其靠浮躁和急工近利取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
四年級學生《名人傳》讀後感14
“我稱之為英雄的，並非以思想或強力而雄的人而只是一些心靈偉大的人。”這是羅曼羅蘭曾説過的一句話，他這樣的一句話，充分表明了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位傳奇形象，一本《名人傳》讓我領悟到三位的境界，感受到三位的靈魂。
“竭力為善，愛自由甚於一切，即使為了王位，也不要忘記真理。”在這些英雄行列中，羅曼羅蘭把首席的位置給予堅強而純潔的貝多芬。魯特維克·範。·貝多芬，他出生在音樂世家，但他命運卻不像我們所聽到的“音樂世家”那麼美好，從小喪母，而精神也一度錯亂。不過，他對音樂的喜愛卻從未改變，他思念故鄉，熱愛祖國，當戰爭爆發之時，他懷愛國情緒創作了《行軍曲》和《我們是偉大的德意志民族》，但上天賜於他的命運一次次捉弄着這位偉人，當他開始對生活充滿信心之際，他聽力卻漸漸衰退，但他卻從未屈服。懷着耳聾的折磨，他創作了一篇又一篇不朽的樂章，流芳於世。當他在舞台上成功演奏時，儘管他聽不見那歡快的掌聲，但他的靈魂在舞蹈。貝多芬——一個不幸的人，一個由貧困、殘疾和痛苦鑄就的'偉人。世界沒有給他快樂，他卻為世界創造了快樂。
然而，米開朗基羅的命運也並非美好，出生在脾氣暴烈的法官家中，與貝多芬同樣，年幼喪母。起初米開朗基羅熱愛美術，但不久便厭惡。一次機會讓他接觸了古文化，熱衷了雕塑，從此他的雕塑生涯就此展開。但是上天一次又一次的捉弄他，社會的黑暗，宗教信仰，家庭的無理索取，敵人的擠壓，教皇的一次又一次命令，讓這樣一位固執，具有天才智慧的人備受折磨，但他依舊朝着自己的信念努力。
托爾斯泰也依然沒能逃脱“命運”，但他同樣以驚人的毅力，創作了一篇篇不朽的文章。
在這三們人中，我對貝多芬的瞭解少許多些，但看了書之後，我對他們的精神感到佩服。或許我無法理解他們的思想，但我卻被他們的靈魂所震撼。那一小小的偉人用他們精神，用他們的生命，為我們留下歷史氣息。我不知該怎樣來評判你們只能用佩服，或是偶像一詞，你們用神聖的心靈輻射出一種生命力和愛，為家人、為社會、為理想、為自由、為靈魂……
《名人傳》很快就看完了，感觸之深。“人啊，應當自強不息”羅曼·羅蘭用心靈的感情為我們講述三個偉人，從此一種精神環繞在我身上：堅強，堅持，他們是自由與正義的奮鬥者。
四年級學生《名人傳》讀後感15
在困難面前，身邊的人依舊來來往往，從每張若無其事的臉上，找不到任何表示抗爭的痕跡。
而他們，卻在歲月的河流中奮力搏擊，穿越苦難，留下梔子花般的芳香……
貝多芬，一個人坐在鋼琴前，一種莫名其妙的失落和悲傷瀰漫了他狹小的屋子。復古的華麗不再存有，留下的只是簡單和不被人理解。但他最終還是扼住了命運的咽喉，跨進了音樂的殿堂。他的一生宛如風雨交加的一日。先是一個明澈的早晨，僅有幾陣懶懶的清風，在靜默的空中，已然隱藏着一種威脅，一種沉甸甸的預感，忽然，巨大的陰影掠過，悲壯的雷聲讓沉寂的天空可怕的轟鳴，狂風怒吼，這就是《第五交響樂》和《英雄交響樂》。
穿越苦難，音樂的星空有了靈性！他自己也成了巨人！
米開朗基羅，這個一心要離開世界的人，竟然做出橫掃千軍的作品。痛苦是無窮的，它有各種各樣的形式。有時是由於世事無常，如貧困、疾病、命運的不公和人類的惡意相向等。有時則源於人類的本身，這種痛苦同樣可悲和無奈，因為人無法選擇自己的存在，而他的'痛苦無疑屬於後一種，他為戰鬥、為征服而生，且能戰而勝之！他從時間中超脱了。幸福的靈魂對於他，時間不復流逝！
穿越苦難，雕塑藝術在他的手裏鮮活!他自己也成了他人心中不倒的雕塑！
在十九世紀陰霾重重的黃昏，托爾斯泰——一顆撫慰人間的巨星，他的目光足以吸引並安慰我們的靈魂，九歲時喪父第一次懂得悲苦的現實，心靈中充滿了絕望。托爾斯泰，他是我們的良知，對於我們，亦是如他心中自稱的，那個在一切名稱中最美、最甜蜜的一個——“我們的兄弟”。
穿越苦難，文學領域多了一塊肥美的沃土，他自己與作品一起不朽！
三個偉人，三個不同的悲劇的歷史。相同的是他們都穿越了苦難，只顯露英雄的成分，把他們的悲苦的深淵蒙上了一層帷幕。然而，卻又始終活在真理中，活在苦澀的純潔的氣息中。
《名人傳》讓周圍的陽光毫不遲疑的洞穿記憶所有的細胞，浩浩蕩蕩的穿越我們單薄的年華。
穿越苦難，歷史的星空熠熠生輝……