讀閃閃惹人愛有感

讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的讀閃閃惹人愛有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀閃閃惹人愛有感1

今年暑假放假前，老師給我們推薦了幾本暑假閲讀的書籍，其中有一本是作家伍美珍寫的書，書名叫《閃閃惹人愛》。

這是一本非常適合我準國中生看的的書，書裏主人公叫米諾。她是個七年級的學生，身高只有一米四八，胖乎乎的椰子頭女孩。她有一個可愛的外號叫“糯米糰”，這是她的同桌“蘿蔔頭”給她起的外號。她的同桌叫羅舟，他是一個瘦瘦的男孩，在班成績不錯，遊戲也玩得很好的男生。還有她的好朋友陳小沐和葉果果，班上李老師根據她們表現叫她們“非主流女”，她們倆還有個外號叫“愛情大師”。

主人公米諾和她的同學們都擁有自己的qq號，她們平時都用qq聯繫，我在國小是不可能的，我想我馬上也上國中了，我也很想像她們一樣，能有一個自己的qq靚號，能和我好朋友上網聊天。但我不能學米諾那樣，藉助自己的qq讓同學羅舟把作業給她抄。我認為米諾這樣學習下去，成績會越來越差的!書中的人物我最喜歡“蘿蔔頭”羅舟了，，他在班上不但學習成績好，而且還是個很謙虛的男生。他和同學們的關係都很好，從不看不起和欺負“糯米糰”這些同學。讀到他把自己的成績形容像尼亞加拉大瀑布時，我笑得肚子都疼了!好像是在説我一樣，我想到在國小六年時也常常這樣做。

書裏説到是我向往的國中生活，書中我讀到了不一樣的讀書生活，特別是在國中注重學習成績，就是座位也按學習成績來排，不像在國小考慮你的高矮，國中學習好的可以坐在前幾排，不好的則要坐在後面。這裏我看到了可憐的米諾，因為她學習不好，沒能坐在前面。也是因為這樣，數學老師也對她不加關心。這讓可憐而又可愛米諾覺到很失落!這時我突然很同情米諾，她不僅被人瞧不起，還得不到老師的關心，就在她失落的.時候，竹川老師的出現，給了她無限的關心和教導，給她帶來了温暖和自信，在竹川老師的眼裏，米諾是一個真正的小女孩，像水晶一樣透明又可愛。我相信米諾有了竹川老師幫助，一定會提高自己的數學成績的。

讀到這裏我才明白，《閃閃惹人愛》這本書是來讚美一個人的。這本書對我來説太有誘惑力了，好像把我帶到了國中生活，米諾把自己的學校説成是“古墓派”，這讓我也忍不住開始幻想起來，我的國小是在浙江讀的，學校美麗令我向往，我現在回到家鄉，我的國中學校也是這樣嗎?這時的我彷彿也是一名“古墓派”的女弟子，正在“古墓”的內部遨遊。

讀閃閃惹人愛有感2

十二歲——是一首轉瞬即逝的歌謠，一個無跡可尋的夢境，一幅色彩斑斕的畫卷，一段天真爛漫的舞蹈……

十二歲的我，身上早已沒有了當年的影子：一年級的天真，二年級的可愛，三年級的呆萌，四年級的傻里傻氣，五年級的純樸……那時的我彷彿已隨雲煙般飄走，留下了這個完全蜕變的我。

與主人公米諾相比，我可能缺少了那麼一點剛入學時的天真可愛。米諾，有着一個獨特的外號“糯米糰”。她擁有一雙純淨如水的大眼睛，留着與櫻桃小丸子一樣萌萌的.“椰子頭”。那一臉的純真稚氣，看上去一點兒也不像十二歲的少女。

自從八歲起，米諾就再也沒見到過爸爸，成為了一個“單翼天使”。這個小女孩膽怯、單純，她完全生活在自己的世界裏，一個童話般的世界裏。那裏的一切都非常美好，沒有那些所謂的勾心鬥角。她時而痴迷般地自言自語，時而出神地默默發呆，時而細細聆聽風兒的悄悄話，時而傻乎乎地趴在桌上矇頭大睡……讓人看了頓生憐惜之情。

數學老師竹川用愛的另一種温暖姿勢，一直默默守護着“椰子頭”女生米諾。他無微不至地關心着米諾，就像對待自己的孩子一般。竹川為米諾費盡了心思：又是免費補習功課，又是贈送可愛的玩偶……除卻給予米諾這些物質上的支持，竹川更是用自己的實際行動彌補了米諾父親留下的遺憾。

米諾的媽媽也非常疼愛她，她從不對米諾發半點兒火，儘管米諾學習一直很差，她仍不忍心傷害這顆易碎的玻璃心。她是一位單親媽媽，如果米諾成熟些，學業更好些，她生活得就會更輕鬆些。但是她卻從未那樣想過，從未將米諾視為自己生活上的負擔，而是不斷地鼓勵米諾，引領着她一點點長大。她對米諾的愛是那麼無私，默默關愛着米諾，用自己瘦弱的肩膀承擔起父親的責任。

米諾的同桌“蘿蔔頭”羅丹是一個陽光男孩，他一直給予米諾以勇氣和自信，這一點也是不可否認的。他主動做米諾的同桌，幫助她講解數學題;他經常私底下與米諾聊天，引導着米諾一步一步走向活潑，走向陽光。擁有這樣一位暖心的同桌，也是我們求之不得的。

楊小沐和葉果果是班裏的一對好夥伴，她們留着一頭染色的成熟長髮，穿着乞丐服，天天哼着流行樂曲。她倆經常嘲諷米諾，但也正是因為她們，米諾才會蜕變，她們也是米諾成長路途上不可或缺的。

十二歲——是孩提時代的一個結束，也是少女時代的一個開始。它見證了每個人的成長，每個人的蜕變。

讀閃閃惹人愛有感3

“誰覺得刺眼，是因為崇拜。閃着光的男孩，帶着我一起跩，閃一點，亮一點，愛一點。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”聽着這首歌，看着這本書，讓人如此充滿幻想和激情。

這本書中的內容十分讓人憧憬。缺少父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情……受班裏的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。而無意中從樹林裏偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種温暖的姿勢……

十二歲是我愛幻想的天空，也是我慢慢長大和成熟的第一步。每天晚上進入夢鄉時都會天馬行空地發揮我的地盤。也許某天我會夢到“明星夢”在舞台上唱歌、表演、跳舞，台下的粉絲投來崇拜、羨慕的.熱光，使我更加激情，恨不得把我的才能都展示出來，讓他們瞧瞧，我相信大多數的女孩子也是和我一樣有着愛幻想的腦袋吧！又或許在另一個夜晚將又有一個騎着馬的白馬王子向你走來，你是多麼高興。我想這就是十二歲幻想的天空吧！十二歲的我們也將變得成熟了起來，不再是懵懂和羞答答的女生了。

主人公從小就缺少父愛，不管是父愛、母愛、友愛、老師的愛……都是愛。單翼天使一定希望有人跟她做朋友、希望有人關愛、呵護她。

愛總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰着你，呵護着你，疼愛着你，親吻着你。在你精神頹唐時，給你力量；在你心神憔悴時，給你希望；在你膽卻恐懼時，給你勇氣；在你憂鬱不快時，給你愉悦。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大於世界，創造奇蹟。

讀閃閃惹人愛有感4

著名作家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。所以，這個暑假我讀了幾本書，其中有一本叫做《閃閃惹人愛》，這本書給我的印象也十分深刻。

《閃閃惹人愛》是作家伍美珍筆下的作品，這也是一本比較現實的青春小説。伍美珍出身於1966年，有着“陽關姐姐”的稱號，從20xx年開始到現在，伍美珍已經創作了70多本作品了，這些作品都深受我們的喜愛。

《閃閃惹人愛》的主人公就是一個缺少父愛的女生邱佳，她比班上的同學都要小一歲，她剪了個學生頭，但是有點像椰子頭，她個子比較矮，有點胖胖的。由於邱佳不喜歡把自己打扮成一個很時尚的.女孩，所以邱佳的樣子在班裏冉小渝和陳酷兒這兩位“愛情大師”的眼裏，她就像一個非常幼稚的國小生，而且邱佳是單親家庭的孩子，總是喜歡獨來獨往，然而才沒有朋友。

這本書主要講述了：一天，班裏來了一位新的數學實習老師關老師，因為他覺得邱佳就像自己的妹妹讀國小的時候一樣可愛單純，留着一個學生頭，眼睛像葡萄那樣亮晶晶的，還愛開小差，所以關老師很喜歡邱佳。可是邱佳的各科成績都很差， 所以各科老師都討厭她，尤其是數學成績，真是不堪入目啊，之所以邱佳的數學成績這麼差，是因為一次爸爸載她去數學補習班，卻在途中出了車禍，從此她就非常討厭數學，才讓邱佳數學成績如此差。當每個老師一説起邱佳時，數學的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因為只有關老師喜歡邱佳，所以邱佳也很喜歡關老師，她又覺得關老師如同自己的爸爸一樣那麼親切，所以總是依賴着關老師，卻讓班上同學以為邱佳在暗戀關老師，因而嘲笑邱佳，讓邱佳很反感。

現在，邱佳已經慢慢地遠離童年，她已經漸漸的在長大，漸漸成熟了。

作者在書上寫道： “我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”對呀，12歲就是童年即將成為過去的年齡，就是即將進入另外為一個人生的年齡，也是最令人難忘的年齡。

讀閃閃惹人愛有感5

“誰覺得刺眼，是因為崇拜。閃着光的男孩，帶着我一起拽。閃一點，亮一點，愛一點。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”當我聽到這首歌，就會情不自禁想起閃閃惹人愛這本書。

缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情……受班裏的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學們的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。而無意中從樹林裏偷聽到的一吃話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種温暖和姿勢……

其實，每個人都要經歷的這樣一個階段——青春期。而我，12歲，就正值這個懵懂的時期。12歲，當我還站在童年尾巴上，青春已不期然飄落。12歲，是萌動的年齡；12歲，那些獨特的回憶，有太多的奇妙和不可思議。

如果你是男生，你會很喜歡戲弄女生，耍她們玩。如果你是女生，你會發現你開始和男生慢慢有接觸，和男生在一起心會“怦怦”地跳。你也會開始頂撞老師和長輩，不聽他們的話，認為他們嘮嘮叨叨，很煩人。女生們，喜歡將自己打扮得成熟一點，卻丟掉了那份最初的`純真。而男生們，卻經常為了面子，和同學大打出手……面對這些改變，你不必緊張，更不用害怕，因為這些都是正常的現象。只要你擺正心態，這些問題就會迎刃而解。你可以經常去外面散散心，和朋友講講自己的心裏話，向老師請教為什麼會這樣。這樣就可以開開心心地度過這段難忘的人生。

讓我們記住這個奇特的年齡，記住我們最初的夢想，用我們的熱情活出最精彩的自己，相信我們定會大放異彩！

讀閃閃惹人愛有感6

浩瀚星海，哪一顆星星最閃閃發光？我認為很難判斷，那麼在這人世間，誰最閃閃發光？我認為最努力的人閃閃發光。

那一年，我的鄰居哥哥要參加藝考。你也許會問，他又有什麼特殊呢？可是，他雙手曾經被割傷過，很難握筆，更別説畫畫了。他決定藝考的時候，家人都來勸告他，讓他放棄。可他卻一直不肯放棄。年少的我怎麼明白，於是就天天往他家跑，去看他。

當時我一推開房門就驚呆了，滿地的廢紙，用過的鉛筆頭，在這“垃圾”中間，立着一塊畫板，前面坐着一個少年。少年用兩隻手指頭夾着一段鉛筆，在畫紙上擠出線條，線條卻彎彎曲曲。他沒有看到我，自言自語。接着他又開始擠線條了。我慢慢地靠近他，發現汗水浸透了他的衣服，臉部痛苦地、扭曲地，每一條溝壑中都充滿了他的痛苦、汗水。

看到我的拜訪，他放下鉛筆，站了起來，順勢把手抹了抹衣服，只見衣服上留下了深深的鉛筆黑和淡淡的血痕。他給我端了一杯水，儘管他洗了手，但紙杯上還是留下了鉛筆的痕跡。

我們坐在窗前的書桌上，窗外空明澄澈，疏影搖曳，漫天星星懸掛在天上，安靜祥和。

那天晚上，他和我談了許多話，我都淡忘了，只有幾句還記得。你説，“浩瀚星海，哪一顆最閃光呢？”“我不知道”，“那你説，在人世間，誰最閃發光？”“我不知道”我覺得每個人都可以閃發光，只要他十分努力。”我被震撼到了，抬起頭髮現他的眼角閃着淚光，一束月光照在他的'身上，聚集發出了耀眼的光亮，在人世間閃閃發光。

不意外，他收到了北方那座另無數人夢寐以求的美院的通知書。送別的時候，他滿懷微笑走到我面前對我説：“還記得嗎？每個人都可以是個星星，他努力的樣子閃閃發光！”

是呀！他用他的努力造就了自己，使自己閃閃發光。而我們呢？只要努力，定能使自己成為一顆星星，讓自己閃閃發光。

讀閃閃惹人愛有感7

伍美珍的書從來都是把“孩子”描寫的那麼單純，卻又令人感覺那麼真實，每次讀她的書，都會有一種很親切的感覺瀰漫在心頭。當然，這本書也不例外。

這是講一個十二歲的女生邱佳，由於缺失父愛而對她的新任數學老師關凌產生了一種依賴之情，受班裏的“成熟人士”的“啟發”，她懷疑這就是成熟。為此，她既為飽受同學的嘲笑而煩惱，又為受到老師的關愛而快樂。然而無意中在樹林裏聽到的一場對話讓她知道，原來愛還有那樣一種温暖的.方式。

看第一遍時，也和一些同學的觀點一樣，覺得它有些不適合我們這年齡看，可是仔細想想，又覺得內容和我們的生活很貼切。特別是裏面那個傻乎乎的、留着和我一樣的“椰子頭”的“皮卡丘”，真的好可愛。雖然有點笨笨的，但是她很單純。

我們這個年紀的女生，都喜歡把自己打扮的好成熟，卻丟掉了最初的純真，只有邱佳不會，她是一個真正的小女孩，像水晶玻璃一樣，是透明的，讓人不忍心碰壞了她，就像她媽媽不忍心讓她傷心一樣。

其實我們這一代就是太愛攀比了，太去在意別人“異樣”的眼光了，像邱佳那樣好好的走自己的路，不去管別人的評價，不是很好麼？

學習應該也是這個道理，不用太在意別人怎麼樣，要一步一個腳印、踏踏實實的向着一個目標不懈的努力。這世上沒有什麼是學不好的，只是用不用心的問題罷了。至少我是這麼認為的。

雖然邱佳數學很差，可那只是她的心理作用，她還沒有走出失去爸爸的陰影，只要她肯努力，就一定會成功的。我的數學也不咋地，可我努力了，我用心付出了，這次期末考試雖然沒有取得很好的成績，至少在班上排在前列了。正可謂是“一分耕耘，一分收穫”啊！

大人常説“在成功的時候不要驕傲，因為你成功了，其他人也有很多成功了的；在失敗的時候也不要太沮喪，因為你沒有成功，其他人一定也有很多沒有成功。”

是啊，做好自己分內的事才是最重要的，只有做好真正的自己才是最重要的。在這個“成熟”的世界，我只想回到最初的純真，最初的那個單純的我……

讀閃閃惹人愛有感8

《閃閃惹人愛》這本書是一本有點傾向我們現實生活的小説，很有文采的小説。這本書的作者是伍美珍，有“陽光姐姐”的愛稱，她所寫的每一本書都深受國小生的喜愛！

主人公是缺少父愛的邱佳，比她們班的同學小一歲，比較矮，椰子頭，外號：皮卡丘、椰子頭，數學成績令大家頭疼，她沒有朋友，喜歡獨來獨往，很嚮往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！

作為單親家庭的孩子，是很可憐的。而她們班新來的數學老師關老師很喜歡這個邱佳，因為他覺得邱佳像一顆水晶般的葡萄，邱佳一點也不喜歡把自己打扮得很非主流她像一個真正的孩子，在冉小渝和陳酷兒眼中是幼稚，而在關凌眼中是單純，邱佳給他一種責任感！

邱佳也很喜歡關老師，她覺得關凌很像她的爸爸，對關凌有依賴和親切的感覺。邱佳的父親來接邱佳上數學補習班時，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被碰死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼數學，無比疼恨數學。直到新的數學老師來臨，才結束了邱佳的噩夢。

主要是寫了邱佳因為數學成績差、個子矮、説話很孩子氣、很單純而經常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個老師都很討厭邱佳，邱佳的'成績不堪入目，各科的老師尤其是數學老師一講到邱佳，就會有“我要崩潰了”的表情！只有新來的老師關凌不會這樣，他把邱佳當作自己的妹妹一樣來教育。當他看見邱佳為説自己的爸爸的時候留下來的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。關凌待邱佳很好，這讓冉小渝和陳酷兒很懷疑他們在談戀愛，冉小渝和陳酷兒很想知道關凌為什麼會喜歡邱佳，便成為了狗仔隊……

作者在封面寫的一句話，我很喜歡，“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”是的，12歲代表着什麼？代表着童年的結束，代表着少年的開始，代表着你已邁向人生的進步。

看了這本書，讓我想起了過去的美好時光，讓我懂得了什麼是愛，還讓我感受到了失去的那種悲傷。

讀閃閃惹人愛有感9

這個假期，我懷着喜悦無比的心情閲讀了陽光姐姐伍美珍的作品“十二歲的青春無語”之《閃閃惹人愛》。我被書裏那可愛的女孩──邱佳深深吸進住了。

這本書主要講述了椰子頭、矮胖但可愛的邱佳和她在１２歲那年在七年級的故事。缺少父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌產生了一種想念可依賴之情……她受班裏的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既保守同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰的快樂。然而，在她和“黃瓜”（黃天宇）從樹林裏無意中偷聽到的一切一切，讓她知道了，原來，她在關凌老師眼裏是個純潔、平凡、可愛的女孩子；也讓她知道了愛還有一種温暖的姿勢。

陽光姐姐筆下的故事，讓我時而微微一笑，時而淚眼奪眶。在我的腦海裏，最難忘的就是邱佳寫給關凌的那封郵件。邱佳的數學成績差，媽媽覺得內心很彷徨和無措。媽媽認為邱佳早上了一年學，跟不上課程。別人能夠輕鬆地學習，而她卻吃力地學習。但是她數學成績差不是媽媽想的那樣，而是有一個特殊的原因。在她八歲那年，下着大雪的那天，爸爸騎着車送她去數學補習班。就在去接她的路上爸爸出了車禍，爸爸去世了。就在那刻以後，她就討厭數學、痛恨數學。這也是邱佳心裏面的.一個祕密，就連她最親的媽媽也不知道的祕密。他發這封郵件給關凌是因為她信任關凌，因為邱佳覺得關凌就像她親愛的爸爸一樣，很親切。

雖然我已經讀完一段時間了，但是還回味無窮。這本書讓我懂得了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學們的關愛，他們的心靈比任人都脆弱，他們經歷過家人的分離、孤獨。像邱佳那樣，爸爸因車禍而離開這個世界，邱佳就討厭數學。這樣就需要老師的諒解，同學們不能嘲笑。我還喜歡像關凌這樣對學生關心、開明的老師。

１２歲──是我們童年的終點，也是我們少年的起點。

讀閃閃惹人愛有感10

“12歲，

它是童真。

它是淡淡的憂愁。

它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”

……

《閃閃惹人愛》這本書講述了失去父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情……受班裏的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學們的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂，而無意中從樹林裏偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種温暖的姿勢……

讀了這本書，我真正領悟到了世間的愛。世界上有許多種愛：母親對孩子柔情似水的母愛；父親對孩子堅定如山的父愛；老師對學生無私奉獻的關愛……而這本書，讓我領悟到的是一種老師對學生無私奉獻的關愛。

老師對學生的愛，猶如一盞明燈，照亮我們的`前程；又猶如一位辛勤的園丁，讓我們這些小樹苗茁壯成長；更猶如一股清泉，澆灌我們乾涸的心靈……老師的愛是温暖的，是和諧的，是幸福的……

“閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”每當這熟悉的旋律在我耳邊迴盪時，我都會情不自禁地跟着唱起來。愛可以創造奇蹟，讓我們尋找每一個角落裏的愛，讓整個世界充滿愛的奇蹟！

讀閃閃惹人愛有感11

午後的陽光悄悄溜到了我的書桌前，在那温暖的光芒裏，我緩緩地合上手中的書——《閃閃惹人愛》，思緒也伴隨着跳躍的陽光，飄進了那故事裏......

在書裏，我最喜歡的人便是——邱佳（外號：皮卡丘），她是全班年齡最小，且個子也是小小的；她留着可愛又滑稽的“椰子頭”，她也一是個小迷糊，看見數學就會犯困的女生。她平時在班裏沒有朋友，總是獨來獨往，可能也只有她那數學超好的同桌能和他説上兩句吧。

這本書是以一羣十二歲的少女們的情感憂傷為主線。裏面的'主角就是那個“椰子頭”女生邱佳，也許在別人眼裏，她很笨，也很幼稚，而且數學出奇的差，沒有人看得起她。可是新來的數學老師關凌卻很關心她，愛護她。也因此她對關心她的關凌老師產生了一種依賴、想念……加上受班裏的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟，這就是所謂的“暗戀”。為此，她既飽受同學的嘲笑，又要面對自己內心的困擾——整日困於自己編織的牢籠。

可是，又有誰知道邱佳的痛苦，又有誰知道她的數學成績為什麼這麼差呢？原來邱佳是一個單親家庭的女孩，邱佳最多回憶的場面就是父親騎單車載着她去補習數學的路途中，也正因為這樣，才導致悲劇的發生——父親遇車禍身亡。從此，邱佳相信父親總是在天堂上守護着她。就是因為這樣，讓邱佳無比痛恨，也無比恐懼數學。直到新的數學老師來臨，才結束了邱佳的噩夢。關凌老師很體貼人，她受到全班女生的崇拜。一瞬間，我竟如此清晰的感覺到，關老師，跟我們的語文老師多像呀，都是那麼關心我們，體貼我們，幫助我們，當我們偶爾犯錯誤的時候，她總是給予我們耐心的指導！

我覺得我很幸運，無論在家裏還是在學校裏，我都是沐浴在陽光中，感受無限的愛。我很喜歡作者在封面説的那句話：我愛十二歲，它是童真，它是淡淡的憂愁，它是轉瞬即逝的歌聲，它是無跡可尋的夢。是的，十二歲已經插上了翅膀，從我的身旁飛走了，我看着，想着，感悟着。十二歲的我是愛幻想的天空，十二歲的我是愛自由的祥雲，十二歲的我是愛追逐夢想的翅膀，十二歲的我早已不再是那個懵懂的女孩，我漸漸的成熟了起來，有了自己的理想和目標。

作者在書中也提到了她自己的十二歲，她對自己十二歲依依不捨與流連的情感。十二歲的我們，站在了青春的入口處，就像作者伍美珍在書中所説的一樣：十二歲，當我們還站在童年的尾巴上，青春也已經不起然飄落......

童年，亦純真亦孤單，它也許是絢麗的，也許是落寞的，但無論怎樣，那由親情、友情所凝結的時光之花，將永駐在我們心中，綻放出它最美的姿態！陽光投下了它最後一抹餘暉，也將我的思緒從故事裏拉回，生活在繼續，激情在燃燒，讓我用善良、寬容的心去對待每一個人！

讀閃閃惹人愛有感12

剛讀完這本書，我心中對書中缺乏父愛的邱佳產生了憐惜之情。她，全班最小的女生，外貌並不出眾，孤獨，這樣的一個女孩得到關愛時，學回依賴他人時，卻飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，令人不為其動衷。

《閃閃惹人愛》這本書主要講從小缺乏父愛的孤僻女孩邱佳，從一個獨來獨往的女孩，到最後受到數學老師關凌的關心和愛路莉

對此，我認為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望着親情，渴望得到他人的關愛；他們是孤獨的，因為家庭的關係，他們成了大家嚴重的異類，漸漸的與大家疏遠，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的外貌太不起頭。他門是需要老師和同學、家人的關愛。他門的心靈比我們脆弱，或許他門有些人很開朗可心中也會有陰影。。要會諒解他們，讓他們感到温暖。

現實生活中，存在着許多單親孩子，缺乏父母的愛，而導致性格的孤僻，不愛與人交往，自卑不自信，心理上總感覺字己底人一等。

關老師的這種温暖的愛的姿勢，温暖了邱佳那孤獨自卑的心。12歲代表了童年的.結束，代表邱佳將告別那段憂傷的回憶，邁上新的人生。12歲漸漸遠去的夢，遠去的淡淡的憂愁，轉瞬既逝的歌聲，無跡可尋。

讀閃閃惹人愛有感13

最近我讀了伍美珍寫的《閃閃惹人愛》，這本書令我受益匪淺。

《閃閃惹人愛》主要講了邱佳因為個頭很矮又喜歡漫畫和童話總被班裏的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑，雖然她已經上國中了，但是因為缺失父愛，她總是沉浸在童話的世界裏而且還對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情，受小渝和酷兒的“啟發”她開始懷疑這就是成熟、暗戀和愛情，為此，她既飽受同學們的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂，沒有朋友的邱佳總覺得自己很孤獨，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且還感到自己真的.很幼稚也OUT了，卻又覺得其實自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的可以相處的很好，而且很合得來，而無意中從樹林裏偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種温暖的姿勢……

我覺得其實在老師眼裏笨笨的邱佳其實根本不笨，這種笨只是天真，純潔的邱佳覺得因為爸爸是因為把自己從數學補習班中接回家而死的所以很恨數學，為此總學不好，其實這只是心中的想法，我想只要邱佳能擺脱這塊大石頭，數學成績就一定會上去的，就像我，因為小時候溺過水，所以對水有一種莫名的害怕，但是就因為這是我的“剋星”所以我才要勇敢地面對它，雖然在剛開始學的時候很害怕而且很難，摒住呼吸所以學得很慢但最終還是努力了下來，把這位“剋星”變成了我親密的朋友，希望這一點邱佳一定要向我學習哦！

《閃閃惹人愛》是一本很好看的書，希望你也能看一看！

讀閃閃惹人愛有感14

這個暑假我讀到了一本好書，是著名兒童文學作家伍美珍寫的一本書，名字叫《閃閃惹人愛》。這本書給我留下很深的印象。

這本書寫的是一羣剛剛國小畢業進入國中的青春期少年的故事。主人公邱佳是班上年齡最小的學生，她有一雙純淨如水的眼睛，飽滿的額頭，一臉的稚氣。她的其他成績都很好只有數學成績最差。那是因為她八歲的時候去上數學補習班，她的爸爸在去接她的路上出了車禍，死了。從此她就十分痛恨數學，上數學課開小差，所以數學成績就落了下來，“小升中”的畢業考試她的數學成績才35分，結果在國中是按照成績排座位的，身高只有1.48米的邱佳坐在了全班倒數第二排，而她前面的兩個女生身高都在1.65米，上課的時候，她們把邱佳的視線全都擋住了。國中的第一次月考邱佳還是數學拖了後腿，全年級墊底，所以邱佳還是坐在教室的倒數第二排。不久班上新來一位叫關凌的年輕帥氣的數學實習老師，這位戴着老土眼鏡的數學老師有點像邱佳的爸爸，讓邱佳有一種親切感，關老師也很喜歡這個可愛的孩子，當他知道邱佳的數學很不好時，決心幫助她，每天放學後都花一堂課時間給她補習，漸漸地邱佳的數學成績有了一點提高。關老師還給邱佳送了禮物一個皮卡丘，皮卡丘正好是邱佳的外號，她特別喜歡它，邱佳感覺自己受到老師的關心和重視，她感到了快樂並開始認真地學習數學。我覺得書裏的關老師真是一位好老師，不僅青春、陽光、帥氣，還關愛學生，不歧視差生，想辦法幫助差生。這樣的老師當然會受同學們喜歡的啊！我覺得邱佳的同桌黃天宇也是個很不錯的男孩，非常熱心愛幫助人，他的學習成績很不錯，數學特別好。邱佳有不會的數學題總是去問他，他還愛給別人起外號，“皮卡丘、椰子頭”都是他給邱佳起的`外號。每次考試結束後班上都要重新排座位，黃天宇本來是可以坐在前排的，但他卻非要坐在後面，別人問他為什麼，他卻幽默地説在後面可以做小動作、講話什麼的，我想其實他坐在後面就是為了讓邱佳不感到難堪吧，他還蠻有紳士風度的呢。書裏還介紹了兩個冒充成熟的女生冉小渝和陳酷兒，她們總愛傳播一些小道消息、嘲笑邱佳什麼的。

缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情…… 為此，她飽受同學的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。而無意中從樹林裏偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種温暖的姿勢。這大概也是一種成長中的感悟吧，，那一刻我也為邱佳感到好開心。

這本書是十二歲的青春物語，作者在書中自敍裏寫道 ：“我愛12歲，它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢” 。 12歲是從童年到青春期的第一道過渡線，當你越過這條過渡線，你會慢慢進入到另一種人生。我和我的同學們現在還是11歲的國小生，離十二歲還有一年，我十分期待我們的十二歲，我要好好把握這最後的童年時光，12歲一過，就要告別童年了，迎接那青春雨的到來，也許書中所寫的就是我們將要面臨的未來人生，我相信我們的未來也是閃閃惹人愛。

讀閃閃惹人愛有感15

“閃一點。亮一點，愛一點。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”相信大家一定聽過Elva的歌《閃閃惹人愛》。而陽光姐姐也寫過一本書，也叫《閃閃惹人愛》。

故事講的是一個名叫邱佳的女孩子。缺失父愛的她，對關心她數學的實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情……受班裏的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到了被老師重視和關心的欣慰和快樂。而無意中從樹林裏偷聽到的'一場談話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種温暖的姿勢。

十二歲是人的一生中最奇特的年齡。你若是一個男生，那你既有小正太的單純，同時又有了一絲對異性的興趣和好奇；你若是一個女生，那你既有小蘿莉的可愛，同時又感受到了從未體驗過的長大和成熟的感覺。我的十二歲，是讀國小的最後一年。回憶我的國小生涯，我記得最清楚的那一件事，無非就是每天聽到的莫須有的班長和副班長大人之間漫天飛舞的緋聞。流言永遠是傳的最快的，沒幾天，全班都知道了這件事，而且越傳越離譜，只要和班長大人有一點關係的，都被緋聞這個“惡鬼”纏上了身。受牽連的我只能默默忍受着自認為的恥辱。現在回想起來，真讓人有些啼笑皆非。

童年的顏色純淨而透明，就像潔白的瓷器世界。而在十二歲那年，童年和青春碰到了一起。隨之而來的，是一個猛烈的撞擊。到了十二歲，“一夜長大”不過是一個想當然的詞語。十二歲，是從童年到青春的第一條渡線，走過這條渡線，你將會看見一個全新的世界；而且，你一定會發現一件事，那就是——你永遠回不到童年了。

到了十二歲，我們的童年就已經接近了尾聲，準備下台一鞠躬了，而青春，則以嶄新的步調踏上了人生的舞台。