《紅鞋子》讀後感（通用3篇）
當品讀完一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《紅鞋子》讀後感（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《紅鞋子》讀後感1
今天，老師給我們講了一本書，書的名字叫《紅鞋子》。裏面講的是：有一隻紅鞋子在找另外一隻紅鞋子，還有一隻小老鼠在等紅鞋子底下的餅乾。到了晚上，小老鼠帶着紅鞋子來到小老鼠的'家。紅鞋子對小老鼠小聲的説：“我心裏面空空的，你能來到我這裏面睡覺好嗎？”小老鼠聽見紅鞋子這麼一説，就小聲答應了。第二天，紅鞋子帶着小老鼠去找另外一隻紅鞋子。路上有很多人在看他們，到了城市，他們來到一棟房子面前，那裏有兩隻貓，有一隻貓看見了小老鼠，像閃電一樣撲了上去。紅鞋子打了貓一下，貓重重的摔到了地板上。有一個小女孩走了出來，她見貓摔倒在地板上，又看見她那一隻紅鞋子，她一手抱着貓，一手拿着紅鞋子，去找媽媽。小老鼠趕忙跑進了垃圾桶。最後小老鼠被垃圾車送到了垃圾站。到了晚上，小老鼠從垃圾桶裏爬出來，踏着銀色的月光，慢慢朝森林邊的樹皮小屋走去。
我們要是沒有朋友，就會腦子裏空空的，我們要是有朋友就可以幹很多事情。
《紅鞋子》讀後感2
我有一本《紅鞋子》，書的作者是湯素蘭。
裏面主要講一隻紅鞋子被遺棄了，紅鞋子一個人在草地上發愁呢！這時，一隻小老鼠出現了，小老鼠和紅鞋子從完全不認識，經過一番爭吵和對話逐漸變成好朋友。小老鼠也從最開始只想吃紅鞋子壓着的`餅乾，後來變成幫助紅鞋子的老鼠。紅鞋子和小老鼠互相幫助，打敗了一隻花貓，他們翻山越嶺，終於找到了紅鞋子的家。
這個故事讓我想起了一年級時發生的一件事：一天，課間休息時，一個小朋友不小心摔了一跤，膝蓋都出血了。大家一起扶他到學校醫務室去包紮傷口，然後再一起扶他回到教室。這也是團結力量大的意思。
讀完了《紅鞋子》，我的感受是大家要相互幫助、互相照應，才能取得成功。我把感受告訴爸爸，爸爸肯定了我的感受，還有我們相互幫助的行動，並告訴我，一個人可以走得很快，但只有一羣人相互幫助才能走得很遠。
《紅鞋子》讀後感3
暑假期間，我讀了一本書名叫《紅鞋子》的故事書。
這本書裏有許多小故事，比如：寶石、開滿蒲公英的地方、紅鬃馬……其中，我最喜歡的一個故事叫《我想做一片綠葉》。故事講的是一場春雨過後，小老鼠門前的草地上長出了一棵小苗兒，小老鼠走出屋子看見了小苗兒，並和它成為了好朋友。時間很快就過去了，小苗兒長大了，和昆蟲們一起開了一場音樂會，但是，一個粗心的人在小苗兒身上踩了一腳，把小苗兒變成了一根乾枯的莖，小老鼠想變成一片綠葉保護小苗兒，結果卻和它一起走了……
這個故事真精彩！它不僅把小苗兒和小老鼠的友情寫的很生動，而且還讓我們懂得了要愛護大自然，保護大自然中的一草一木，不能隨意去踐踏花花草草，因為它們也是有生命的'。