誰動了我的奶酪讀後感(15篇)
當看完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的誰動了我的奶酪讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰動了我的奶酪讀後感1
書中講述了兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”生活在迷宮裏，為了生存他們在迷宮中尋找奶酪。
最初兩隻小老鼠和兩個小矮人他們會各自穿上運動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，用各自不同的方法和途徑跑進迷宮尋找他們各自鍾愛的奶酪。然後在同一天，他們同時發現了一個奶酪天堂——奶酪C站。在奶酪C站有着享用不盡的奶酪，兩隻小老鼠始終有條不紊的保持着沒有找到奶酪C站時的習慣和方式。但兩個小矮人在堅持自己的習慣不久後就被眼前現有的成果衝昏了頭腦，覺得可以一勞永逸，並無須再做出更多的努力與思考。
不幸的是，又是在一個平平無奇的一天，奶酪C站突然間一塊奶酪都沒有了，他們又在同一天，同時失去了奶酪C站這個大糧倉，面對沒有奶酪的奶酪C站，“嗅嗅”“匆匆”並沒有過大的反應，而是坦然接受，順其自然的立馬做出調整，迅速的離開奶酪C站，繼續去找尋其他奶酪。很快通過他們的努力，他們又找到了比奶酪C站儲備量更大，品種更加豐富的.奶酪N站。
“哼哼”“唧唧”面對這樣的突發狀況，措手不及，無法面對，怒火攻心，怨天尤人，甚至逐漸陷入自我矇蔽，覺得奶酪一定還會回來。但最終面對奶酪已經無法回來的殘酷事實，“哼哼”依然選擇原地不動，妄想着奶酪有一天會再次出現；而“唧唧”在經過激烈的自我思想鬥爭及與“哼哼”多次探討無果後，終於克服了自我內心的恐懼以及衝破了原有思想的束縛，在“哼哼”選擇不繼續同行的情況下，獨自一人重新穿好自己閒置已久的運動衣和慢跑鞋，重新踏上了追尋新奶酪的征程。
“唧唧”在不斷尋找新奶酪的路途中不斷的戰勝自我，不斷的自我調整，開拓了自己的思路。他通過對前一階段的總結思考，及時對下一階段的行為作出調整，最終經歷艱難險阻，憑藉不懈的努力和堅持得到了回報，找到了奶酪N站，在那裏再次見到久違的“嗅嗅”“匆匆”。
誰動了我的奶酪讀後感2
一場午後的雷陣雨，天空下得滴滴答答……看着鐵灰色天空，我的心也緩緩的蒙上一抹淡淡的灰。唉！一場午後雷陣雨，攪擾了我美好的夏日午後，看來因為這場傾盆大雨，我哪兒也去不了了。在心情煩悶之餘，無意中瞥見桌上一本薄薄的故事書，斗大的標題深深吸引着我，在好奇心的驅使下，翻開了那本書──“誰動了我的奶酪？”
故事中描述兩隻老鼠以及小矮人尋找奶酪的經歷。他們同時發現一大堆的奶酪，也沒有人知道是誰把奶酪放在那裏，更不知道那些奶酪從何而來。當奶酪全數消失時，老鼠繼續追求他們渴望的奶酪，而小矮人則選擇一意孤行的死守在原地，他們認為自己是有智慧的，所以一定能知道到底是誰搬走了他們的奶酪；不久後便找到了比原先更多的`奶酪，小矮人依然在原地執着的“守株待兔”，他們想破了頭還是不懂奶酪為何消失。最後，小矮人嘻嘻哈哈走出了原先封閉自我的地方，努力尋找新的奶酪，他們認為“雖然比較晚才開始，但也比從來都沒有開始要好得多了！”最後，小老鼠“哈哈”終於找到了它夢寐以求的奶酪。
就這樣一個簡單的小故事，利用類似童話故事般的手法，但卻又活生生的反應出一個成功的人士，對於生活改變應採取的積極態度和觀讀，故事背後所隱藏的寓意無可限量。文中的奶酪並非是指真的奶酪，它所代表的是每個人在生命中所追求的事物，但美好的事物不可能永遠好端端的擺在那裏任你索取，因此當奶酪移動時，我們也必須跟着移動，否則你將永遠得不到奶酪；偏偏人們非常難改變自我，因為我們太害怕改變了，所以我們常常像小矮人一樣故步自封、畫地自限，把自己的心鎖得死死的，終究走不出自己圈設的無形牢籠。
在偶然的因緣下，我碰見了這本好，一讀便讓我愛不釋手。窗外的雨漸漸停了，露出一道絢爛的彩虹，就如我的心一般，充實而飽滿，豐富且斑斕！期盼此書能在我的人生中，帶給我更多啟示，指引我尋找生命中，最香甜可口的奶酪。
誰動了我的奶酪讀後感3
我曾經害怕過學習，希望在學習中沒有困難，不需要動腦筋。所以，我的學習盡顯着機械。直到“他”的來到——我的學習就像是在尋找那塊奶酪。
C站裏有着大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動適應變化，在迷宮裏尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會回來。可後來，唧唧經過思想鬥爭也加入了尋找奶酪的過程中。因為當他看變化會使我事情變得更好時，他就能夠及時地調自己去適應變化。最後，嗅嗅、匆匆、唧唧都在N站中找到了自己所需的奶酪。可哼哼害怕變化而否定變化，思維始終定格在原來的狀態，從始至終也不願意嘗試接受變化，所以他就永遠呆在奶酪C站。
就像我們的中國，日益強盛。一個古老而又年輕的民族，一個活力四射並飛速發展的國家，正以前所未有的創造力向世界經濟的頂峯攀登。飛速發展的城市、飛速擴展的信息、飛速發展的市場。面對日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿腹；面對變化你可以更加浮躁；面對變化，你可以一直等待；面對變化，你還能否思考？你的工作、你的`財富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學識、或者僅僅是你的一份心情……是誰改變了他們？究竟是誰動了你的“奶酪”？
不管你願意與否，你將面臨更加波瀾壯觀的變化，也將面臨挑戰與更多複雜的困惑和規範……思考、選擇、行動與成功也應離你近了，或許是更遠。
誰動了你的“奶酪”？無人以答。這個國家、這個世界、這個時代，無數的變化與困惑正在不斷地創造出無數的“奶酪”。
而屬於你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動中，從你積極面自由的心態裏脱穎而出……
不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代中獲得成功。
誰動了我的奶酪讀後感4
“你的奶酪是什麼呢？”《誰動了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了沉思。
從前，在一個遙遠的地方，有四個可愛的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個奇妙的迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們在奶酪C站，發現了一大堆奶酪，便在周圍構築起自己的幸福生活。不料，很久之後的某天，奶酪突然不見了！哼哼和唧唧面對突如其來的.變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒那個搬走奶酪的黑心賊；嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。後來，唧唧也衝破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，進入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對蒼天的追問鬱鬱寡歡……
讀了這本《誰動了我的奶酪》之後，我有了許許多多的感觸。這個普通的小故事竟藴含着一個令人深思的“奶酪”哲理！人生就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮裏，也有許多黑暗的角落霍隱蔽的死衚衕，同樣有許許多多的奶酪，它們或者是事業、工作、金錢、地位、權利、美麗、健康……諸如此類。
但你是否發現，你的奶酪在變化？事實上，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。奶酪不是永恆不變的，經常聞一聞你的奶酪，你就會察覺到他正在變質；再過一段時間，你再仔細瞧瞧，揮發現它還在不斷地變小！
記得自己在以前的學校中，幾乎是沒有朋友的。學校，好比迷宮。朋友，好比奶酪。我必須去尋找我夢寐以求的“奶酪”。幾乎沒有朋友的我，要行動起來了。在比賽中，遇見的不認識的同學都打一聲招呼，儘管我連名字也不知道。我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然後，堅持在生活中也這樣，我也就有越來越多的朋友了。我終於得到奶酪了。
“物競天擇，適者生存。”在這個世界上，曾經擁有的，不一定會天長地久。抱怨改變不了現狀。與其手足無措、怨天尤人，不如及時調整心態，積極應對。朋友，享受變化吧！嘗試冒險，你才會享受到奶酪的真正美味！
誰動了我的奶酪讀後感5
改變總是在發生，沒有什麼是不會變的。
而我們，必須要接受改變，並且順應變化去改變自己，才能與時俱進。
看完這本書，我想到爺爺奶奶。
奶奶像老鼠匆匆。她雖然沒有嗅嗅的敏覺，但是她很快就能接受改變，並且做出改變。
奶奶信基督教，平日裏無事便唱詩歌，看聖經。她以前不識字，但是她因為要看聖經，就自己去學字，如今幾頁讀下來，不認識的字已經很少了，並且還會寫字，方方正正的，煞是可愛。現代科技發達，我們給她配上了唱詩歌，聽傳教用的一套設施，她很認真的學着用它們，還分享給她的老姐妹們。
而爺爺就像哼哼，我們也給爺爺配了手機，iPad，給他弄了微信，也教了他怎麼用。但是他總是不接受，發照片給他看的時候他知道有消息了還要找我們點出來給他看。教了許多次，他不往心裏學，總還是説不會。爺爺是文化人，理應學的很容易的，他不是學不會，他只是不接受，不願改變。
因為要給小姑家帶孩子，爺爺奶奶要長住在小姑家。奶奶很快就跟着這個變化做出改變了，雖然幾經搬遷，但是她總是很快就找到了附近的教會，交一堆新的姊妹。
而爺爺卻不，他總是一心向往着以前在家裏的生活，和老同學們一起拉拉二胡，下下棋，卻不去找新的玩伴。大城市裏的老人也不少，有才氣的老人更不會少。可爺爺就像哼哼，只一心想和舊友一起玩，不去交新的朋友。堅持要找那個印了字母C的奶酪。卻拒絕其他的'許多更美味的奶酪。
我去看望我的大舅爹的時候，他和我爺爺完全不同，他像嗅嗅。他也有手機，並且玩的很溜。而且他能很快發現新的變化，他看自己的幾個孫子孫女玩了什麼新的遊戲，就也跟着要玩，叫他們教他。聽説玩手機玩得吃飯都不離手，抖音什麼的天天看，還結識了一些網友。
我想他的老年生活比爺爺要豐富許多。也收穫了許多美味的奶酪。
現在爺爺在小姑家，總覺得枯燥無聊。殊不知，其實奶酪就在他身邊，大城市裏的老爺爺老奶奶的生活很豐富，早上晚上公園裏都有他們的各種有趣的活動。如果爺爺肯走出“C站”，一定就會找到更多樂趣的，如果他不再只侷限於“C奶酪”，我相信他的奶酪也會比大舅爹還要豐富美味。
誰動了我的奶酪讀後感6
一本好書能啟迪人們的心智，淨化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書，它一直不停地激勵着我前進，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《一本好書能啟迪人們的心智，淨化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書，它一直不停地激勵着我前進，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒，演説家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事。“奶酪”指的是我們現實生活中的一個目標、一個願望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個人的內心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恆的幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切，如果沒有它我們就會渴死、餓死，所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒有它，你會把它當做一種追求，因為，我們還怕失去它，還怕別人來爭強它。如果，你失去了，你會感覺痛苦。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考問題的方法，讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環境。
》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒，演説家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的`傳奇故事。“奶酪”指的是我們現實生活中的一個目標、一個願望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個人的內心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恆的幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切，如果沒有它我們就會渴死、餓死。所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒有它，你會把它當做一種追求，因為，我們還怕失去它，還怕別人來爭強它。如果，你失去了，你會感覺痛苦。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考問題的方法，讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環境。
誰動了我的奶酪讀後感7
陽光下，我正悠閒地坐在草地上細細地享受《誰動了我的奶酪》帶給我的無限樂趣和無窮的收穫。不知不覺，陽光不那麼強烈了，它從西邊穿過樹枝，零零散散地照在我的書本上。我抬起頭，仰望藍天，書本中那個感人的故事彷彿又出現在我眼前了……
故事裏的主人公有老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧。故事講述的是老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧在迷宮中尋找奶酪的過程。可是奶酪會在不經意間消失，它們無法生活了。於是，嗅嗅和匆匆立刻行動起來，適應了變化；唧唧經過一番思想鬥爭，也加入尋找奶酪的隊伍；而哼哼始終不能接受奶酪會突然消失這一事實。故事的結局，除了哼哼，其它三位都在奶酪N站找到了自己想要的'奶酪，而可憐的哼哼卻不願變化，拒絕變化，所以它只能永遠停留在奶酪C站……
我們在現實生活中決不能像哼哼一樣永遠停留在原點，不願意接受變化，不然淘汰的只會是自己。這學期開學初，我們班的英語、科學、音樂老師全都換了新老師。就拿科學老師來説吧，以前的x老師習慣於在課堂上把實驗做給我們看，邊做邊講解，我們則全神貫注地聽講，遇到問題就提出來一起解決；然後再讓我們把要點、難點記下；最後自己動手操作，課堂上秩序井然，同學們收穫頗豐。這學期的xx老師則完全相反，她總是帶我們去室外，先讓我們自己動手去做，同學們都有各種各樣的方法，當然有的做對了，也有的做錯了；然後老師讓做對的同學與同學分享成功的祕訣，再讓失敗的同學分析失敗的原因；最後，大家一起想辦法。一開始，同學們都無從下手，幹瞪着眼，不知該怎麼做，有的同學嘗試着自己動手，雖然一而再，再而三地出錯，有的同學則只在一旁觀看……同學們在嘗試做實驗的過程不就是在尋找自己的“奶酪”嗎？不論過程有多麼艱難，不論會失敗多少次，但我堅信，他們一定會找到自己的“奶酪”，享受成功的樂趣。
“奶酪”是人生存的源泉，如果一個人失去了這塊“奶酪”將無法生存；如果自己無法捨棄舊的“奶酪”，也不願意去尋找新的“奶酪”，那樣的話，人生將會失去奮鬥的意義，也會失去追求的目標，那麼人生也將黯然失色。
迎着最後一縷陽光，我滿足地合上了書。
誰動了我的奶酪讀後感8
我的書櫃是一個"大家庭"，裏面有：《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……但是，我最愛看的還是《誰動了我的奶酪》。
這本書是由美國著名作家——斯賓塞約翰遜博士寫的。裏面講了四隻古靈精怪的"小精靈"尋找奶酪的故事。在這個故事中，我覺得，兩隻老鼠要比兩個小矮人做得好，因為兩隻小老鼠並不比小矮人聰明，所以思想也簡單，把任何事情都簡單化；而小矮人雖然比小老鼠聰明，但是他們複雜的思想卻會把簡單的事情複雜化，這又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？
生活中，我們進入了國小，也要尋找屬於我們自己的"奶酪"——能力。所以，我們不能一味的`死讀書，而是要靈活運用知識，用長遠的目光來看待未來，在學校裏，我們參加各種各樣的社團，來鍛鍊我們的適應能力，反應能力……也許，你像嗅嗅一樣有着超乎常人的嗅覺；也許，你想匆匆一樣行動快速……總之，不管我們選擇哪一種鍛鍊方式，都有着共同的方向：只有鍛鍊能力在能擁有選擇權，才能獲得成功。
我愛這本書，因為他在人生的道路上給我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣，把鞋系在脖子上，時刻準備着，在千變萬化的世界裏奔跑，隨時應對挑戰。
讀《誰動了我的奶酪》有感
今天，我和媽媽讀完了《誰動了我的奶酪》一書，書裏講的是四個小夥伴——嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，他們要找到魔法奶酪。有一天，他們找到了奶酪，他們美美的吃着奶酪。有一天，它們發現奶酪不見了，嗅嗅、匆匆和唧唧又找到了新的奶酪，哼哼還在原地等着。
三個小夥伴能開始尋找新的的奶酪，我感到很高興，他們能面對變化，他們能找到最新鮮的奶酪。我們要向他們三個嗅嗅、匆匆、和唧唧學習，要有應變的能力，也能找到屬於自己的奶酪。
誰動了我的奶酪讀後感9
當一口氣讀完這本書的時候，讓我立刻將這些天讀到的稻盛和夫的《活法》以及我們油田公司領導王遵貴同志的一次讀書心得聯繫在一起，他們的某種主旨其實在某方面都是一致的，都在宣揚一種態度、一種勇氣、更是一種精神；它們會促使人生變得更富有熱情與激情，使得人生更有生存的價值與意義，進而才會使他們通往成功之路，逐步走向人生的巔峯。
稻盛和夫先生曾提出了一個問題：工作的意義何在？
回答：人人都説須養活自己，讓家人温飽。
當然，這樣的問題被問出來，大家就知道遠不如此;先生告訴我們：工作可使我們心靈得到一定程度的滿足。事實上，通過工作，我們可以發現人生新的意義。一句簡單的總結警醒了我，長年累月的工作會讓我們感到艱辛、厭煩，甚至於無法忍受，可你試試在家閒置半年看看，不説會出現經濟上的困境，就連整個人的筋骨與之精神狀態都會出現一系列不好的狀況。那麼，既然我們選擇了留下來工作，為什麼不快樂的工作，享受工作帶給我們的所有，它是我們生活的一部分。王遵貴同志總結的.非常好，工作中我們應該投以三情：對企業的感情、對工作的熱情、工作中的激情。有了它們，一個企業就沒有發展不好的理由。
人世間唯一不變的就是變化，20xx年下半年以來，國際油價從115美元斷崖式下跌至今年2月的26美元，油田企業將面臨前所未有的困難，面對如此變故，我們作為油田一員，該如何應對：你是會像哼哼一樣恐懼變化、抵制變化、墨守陳規，得過且過，在等待中消耗餘生；還是會像唧唧那樣發現變化及時調整，克服恐懼，讓自己永懷希望，抖擻精神重新上路，最終尋找到屬於自己的奶酪；亦或是像嗅嗅、匆匆這樣；時刻保持自律，嗅出變化的端倪便會立刻採取行動；你會在他們誰身上找到自己的影子了呢？
態度決定行為，行為決定作為，作為決定成敗。社會是一個充滿變化的迷宮，會讓我們不時陷入迷茫與恐懼。那麼，如何才能找到屬於自己的奶酪，你必須時刻保持警惕，確定目標，勇敢堅定地為之努力，這樣你就會擁有最美味的奶酪，並且深深愛上這個世界，享受人生的美好與富足。
誰動了我的奶酪讀後感10
再讀《誰動了我的奶酪》，仍然是很喜歡的。在這本簡單而充滿睿智的小書中，我學到了不一樣的東西，果然，在不一樣年齡階段讀它，還是有了不一樣的收穫呀！
這篇故事講敍了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個主人公，為尋找新鮮，可口的奶酪所發生的趣事。嗅嗅，它會及早嗅出變化的端倪；匆匆呢，是隻立刻採取行動，果斷行事的老鼠；哼哼擔心事態變得更加糟糕，而否認，抵制變化；唧唧呢，則是變化後能夠帶來更好的生活後學會及時地調整。剛上國小的我，讀到這個故事的時候，就只是把它當成了一篇童話。認為唧唧的成功，是因為他在不停地找。感覺也沒有什麼異常的。當時的我，總是會想，那隻哼哼真可憐，如果他當時跟着唧唧走，那最終他不就也成功了嗎？當然，當時我只明白誰最用心地去找吃的，而誰卻甘願被餓死。而此刻的.我，已經上七年級了的我，讀一遍，又發現了新東西。奶酪，不只是代表吃的呢！
我覺得此刻的我更像是哼哼，我們都期望能夠停留在自我熟悉的領域。事實上，我不想應對變化，甚至根本就不想應對它。也許應當説是我不想出去尋找新的奶酪。而這奶酪對我來説，應當算機會、機遇吧。我在國小的時候，以往有一次口頭作文的比賽，當時本來一篇我已經準備地很充分的稿子，在考場時卻説不出來了。當時，考場裏的教師都直鈎鈎地盯着我看，而我的腦子裏卻是一片空白，完全想不起下一段是什麼了。這個時候，我有兩個選擇，一是在那站着，想下頭那句。二是臨場發揮，自我往下編。可是最終，由於我的歷練可能不夠，太緊張了，第一次碰到這種危機的場面。所以我就一向沒説話，就被淘汰了。我以為自我有充分的理由，變化不應當發生在我身上，所以，那後面的一段時間裏，我的心境一向十分糟糕。
在以後的生活中，我的“奶酪”不止一次地被拿走。可是我學會了變化。變化無處不在，迅速適應能夠使我們搶佔先機。以前的我，沒有根據變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在，結果我陷入了困境。如果我再仔細地讀一遍這個故事，就能夠向唧唧學習，學會嘲笑自我並且及時調整了。這樣，一切危機，也許就會迎刃而解的。願你也找到屬於你自我的“奶酪”！
誰動了我的奶酪讀後感11
誰動了我的奶酪，很早就聽説過這本書，當時其實自己還小，只是知道這是一本很好的書，誰動了我的奶酪讀後感。但是每當我問起媽媽的時候，她就會説：“你還小，這本書還太深奧了，你還讀不懂。”於是這本書在我的童年裏就成了神祕的代名詞。現在我已經長大了，終於我打開了這本書，裏面的故事生動有趣卻又富有深厚的寓意。文章以兩隻小老鼠和兩個小矮人作為主角，闡述了他們在他們生活的世界，一個迷宮裏的故事。
四個主角各有特點，小老鼠匆匆和嗅嗅並不喜歡過多的'去思考，只是憑着自己的直覺和對外界的感知來做出最基本的反應。而兩個小矮人喜歡思考，但卻被自己的思想和情感所束縛。在每個人的生活中都有着自己的奶酪，每個人的口味都會有所不同，讀後感《誰動了我的奶酪讀後感》。有的人追求的是安逸的生活，有的人追求的是名利和地位。但當有一天你的奶酪被拿走了呢?你的生活會變得怎麼樣呢？我相信很多人人都沒想過這個問題。確實在讀這本書之前我也沒有想過這個問題，但是這個世界是在不斷變化的，我們不能抵制它不讓她變化，只能讓自己適應變化。我曾經聽過這麼一個故事：有一個小女孩轉到了一個新學校，回來後便向父親抱怨這個新學校不好。父親什麼也沒説，只是把女兒帶到了廚房，往開水中放了三個東西。第一個是雞蛋，不一會兒，雞蛋變硬了。第二個是胡蘿蔔，過了一會，胡蘿蔔變軟了。最後一個是咖啡豆，結果滿屋子都是咖啡香。父親向女兒問道：“你是胡蘿蔔，雞蛋，還是咖啡豆？”我覺得為人處世，正如這上面這三種東西，面對一個新變化雞蛋變硬了，它讓自己封閉在自己的世界中；胡蘿蔔呢?面對一個新變化它選擇了向環境屈服改變自己來適應環境變化。咖啡豆則是將自己融入新環境中。正如文章中的唧唧一樣面對新的變化，能夠很快的調整過來，能夠在不斷地對環境的摸索下不斷的完善自身，而不是隻是抱怨。變化是一種考驗，只有在面對變化是冷靜鎮定，通過變化不斷的磨礪自己才能夠真正的取得成功。
誰動了我的奶酪讀後感12
題記：“有時候事情變化了，就再也回不去了。但是，這就是生活！生活在前進，我們也該如此。”
《誰動了我的奶酪?》是在描繪四個住在"迷宮"裏的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養他們身心、使他們快樂的"奶酪"的過程。主人公們在這個過程中，或多或少都會遇到一些困難。譬如，奶酪沒了，該如何尋找；又譬如，在尋找奶酪的途中，迷宮兜兜轉轉，當尋找的過程變得處處碰壁，處處撲空的時候，該如何調整自己的心態，處理好這些變化。
故事很短，寓意很深。有很多時候，我們就像那四個主人公一樣，在自己的工作和生活裏會時不時遇到各種各樣的改變。碰巧攤上大事兒，那叫意外或者變故；碰巧遇到些小事兒，那叫調整。但不管我們遇上的是什麼樣的事，反正都得面對他，逃也逃不掉，就該像“唧唧”那樣，快速處理好自己的負面情緒，先不要害怕自己所面對的改變，如果這些改變讓你覺得很辛苦，很抗拒，首先要學會接受他。
通常接受一個新事物都是需要費腦子的，在這個過程中不妨放寬心態。學會自嘲，以更加包容開闊的心態面對變化。想想，本來就這麼差啦，或許改變以後會有意想不到的事發生呢？
做好心理準備之後，就要開始雕琢自己適應變化了。都説21天能養成一個新的習慣，所以，試着堅持做一件事，一件你認為正確的.事，堅持不懈地對着他21天，説不定就會有依賴的情緒在，會不習慣不去做這件事呢。
在這21天的時間裏可能我們會感到困惑，會有畏難情緒出現，但是，不試試怎麼知道不可以呢？況且21天而已，很快就會過去的。如果，還沒開始就放棄，我覺得我自己都會嫌棄自己了。
如果人生每做一個選擇都能如此理智清晰地去思考，或許會少走許多彎路。可惜就是沒有如果，只有當下。
希望自己能懂得自嘲，適應變化，好好把握每一個當下。
誰動了我的奶酪讀後感13
一本好書能啟迪人們的思想，淨化人們的心靈，陶治人們的情操，完美人們的品德；然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。在我的書櫃上就有一本好書，時常激勵着我前進，給我予智慧。這本書就是全球第一暢銷書――《誰動了我的奶酪》，這本書的作者是著名的思想先鋒、演説家、作家――斯賓塞。約翰遜博士。
《誰動了我的奶酪》講述的是一個關於生活演變的故事。故事發生在一個迷宮中，裏面生活着四個可愛的小生靈，在迷宮中尋找奶酪的故事。這裏的“奶酪”是對我們在現實生活的一種目標的比喻，它可以是一份工作，也可以是健康、自由……或許它只是一種片刻的光明。
其實我們每個人心中，都有自己的“奶酪”，我們一直追求它，渴望擁有它，它會給我們帶來永恆的幸福和快樂。假如我是一位商人，心中的“奶酪”就是商人眼中的金錢，我為了得到它，不辭辛勞勞，孜孜不倦，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻，但我決不會在半路倒下，一旦擁有了夢想以久的“奶酪”，我就會產生依賴，我害怕失去它，害怕別人來爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該更加珍惜自己已擁有的“奶酪”，不要讓它失去，即使失去了，也要鼓起勇氣重新去找回來。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己想得到的一切，讓你知道如何來適應自己所處的'充滿變化的環境。
“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……
誰動了我的奶酪讀後感14
“到底是誰動了我的奶酪？”這是我讀完《誰動了我的奶酪》後問自己的問題。
這本書主要講了書中的4個“人物”———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫————c站，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的'某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡，怨天尤人……
我認為“奶酪”是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
看完了這本書，我的臉紅了，裏面的哼哼不就是現實生活中的我嗎？！
記得有一次：我當的好好的班幹部稀裏糊塗被撤了，我的心裏便不是滋味，開始怪這個怪那個，整天生活在鬱悶和氣憤之中，誰知一越是這樣便越發得不到＂重用＂。可我卻依然不知悔改，結果成績也一落千丈。而我還在想着到底是誰讓我變成這樣……
現在，我看了《誰動了我的奶酪》這本書，才意識到當初自己的行為是多麼可笑。其實，使我變成那樣的人就是我自己，是我自己陷入氣憤和鬱悶中無法自拔，才使後來的成績一落千丈。看完這本書之後，以後再也不能像哼哼那樣鬱鬱寡歡，怨天尤人了。而是要像嗅嗅和匆匆那樣勇敢無謂的面對變化。
誰動了我的奶酪讀後感15
《誰動了我的奶酪？》這篇寓言小説是美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的。它打開了我的心扉，使我受益匪淺。
書中有四個虛構的主人公：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能及早嗅出變化的氣息。匆匆能迅速開始行動；哼哼因害怕變化而拒絕變化，使事情變得更糟；唧唧當認識到變化可以使事情變得更好時，能夠及時調整自己適應變化。
這四個小傢伙生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。他們生活了很久，突然有一天，奶酪不見了！這突如其來的變化打破了他們的生活規律：嗅嗅和匆匆隨變化而動，穿上掛在脖子上的鞋子去尋找新的奶酪，並很快找到了更多更新鮮的奶酪。兩個小矮人則對變化猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的`跑鞋，重新踏入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪。而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇。人們會感覺到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人在各種變化中茫然失措。先是追問誰動了“我的奶酪”，然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對度陷入困惑之中難以自拔。生活的迷宮很大，你如果滯留其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，它是一個可愛的故事，輕鬆愉快的澄明瞭混沌的生活。當一個被變化所迷惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，想要看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現問題所在。
世界變化本無常。《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的對應方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋自己新的“奶酪”。