關於新學年工作計劃集錦五篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編整理的新學年工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新學年工作計劃 篇1

一、指導思想

全面貫徹落實國家和省市教育工作會議精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革的發展規劃綱要(20xx-2020)》所確定的階段性目標任務，繼續抓好教育現代化建設，深化教育教學改革，深入實施素質教育，切實加強師資隊伍建設，不斷提升教育質量，努力實現實驗幼教中心的整體優質均衡發展，辦好人民滿意的學前教育。

二、工作要點

(一)抓好基礎建設，優化辦園條件

(二)抓好質量管理，推進均衡發展

(三)抓好隊伍建設，提升業務素養

(四)抓好衞生安全，保障師生健康

(五)抓好行風建設，構築和諧校園

三、具體措施

（一）抓好基礎建設，優化辦園條件

一是繼續抓好實驗幼兒園校園改建工程。儘快完成萌芽保健屋及門衞改建工程的後續裝潢以及設施設備添置事項，萌芽保健屋的裝潢及設施設備嚴格按標準執行。家長接待室、親子園及科探室的設計則以温馨、舒適、實用為宜，爭取下學期可以投入使用。

二是抓好中心幼兒園的遷建工作，由中心副主任全面負責，全力配合教育局及市重點辦完成相關工作，力爭20xx年8月底竣工。

（二）抓好質量管理，推進均衡發展

一是認真落實課程規劃，為幼兒的全面發展奠定堅實的基礎。各園要組織教師認真學習幼教中心課程規劃，領會精神，結合本園、本班實際，創造性的實施通式課程，及時溝通信息、調整現有課程。同時實驗幼兒園要將原有的傳統文化課程、繪本閲讀課程、環保生態課程進行有機融合、有效實施，要進一步挖掘和利用一切可利用的資源，更好的服務於教學、服務於幼兒，將課程做出特色、做成品牌。婁東中心幼兒園則在親子活動、美工創意、繪本閲讀等方面做進一步研究和梳理，逐步形成自己的特色課程。

二是積極打造有效課堂，讓教師的教學更有利於孩子的發展。繼續以“教學六認真”為抓手，狠抓教學常規管理，切實提高課堂教學效率。開展幼教中心“新苗杯”教學評優、“五彩貝”基本功競賽等活動，積極參加市“百節好課”評選展示活動，進一步明確“好課”的標準，不斷提高教師設計活動、組織活動、評析活動的能力。

三是重視保教質量調研，讓一日活動的組織更規範、更優質。以省優質園創建標準以及市教育局《教育質量綜合評估細則》為標杆，經常梳理、反思工作中存在的問題，通過隨機調研、專項調研等方式，發現和解決幼兒園一日保教工作中存在的薄弱環節，通過專家講座、理論學習、沙龍活動等多樣的園本研修來抓實各項細節，以促進各園、各班保教質量的均衡優質發展，爭取在市教育質量綜合評估活動中再創佳績。

四是深化園本研修制度，為教師的專業發展搭建多樣的平台。充分發揮幼教中心周審月賽、工作室、青蘋果社團的作用，切實增強園本研修的針對性和實效性。周審月賽初擬：9月“五彩貝”基本功競賽、讀書系列活動;10月“新苗杯”評優;11月區域遊戲調研、展示;12月迎新年閲讀系列活動。青蘋果五大社團：國畫班、攝影班、崑曲班、美工班、方言班。

五是抓好課題研究工作，為園本特色課程建設添好磚加亮瓦。重點是做好“十一五”省級重點資助課題“讓閲讀融入生活——幼兒園繪本閲讀的實踐研究”的中期彙報工作，以及“十二五”蘇州市級課題、太倉市級課題的申報工作。

（三）抓好隊伍建設，提升專業素養

一是堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位。以太倉市師德標兵、十佳師德標兵表彰宣傳活動為契機，組織開展“學標兵、爭先進、比貢獻”大討論活動，積極發現、宣傳“身邊的感動”，進一步樹立師德典型，引導廣大教師成為學生健康成長的指導者、教育改革發展的推動者和良好社會風尚的引領者。

新學年工作計劃 篇2

學生社團作為學院團委工作、學生文化的一個窗口，一面旗幟，反映着一個學院的精神風貌。因此，社團應該發揮其積極的作用。本社團作為一個公益性社團，更應將積極地作用深入學校乃至社會。20xx年我社團的工作將以“穩中推進”為工作理念，以“開創社團發展的新局面”為工作重點全面展開。為了在新的形勢下全面開展社團工作，結合自身特色及實際情況，特制定20xx年的工作計劃如下：

1、 我社於20xx年9月16日招募社團新成員並與20xx年9月22日召開全體社員會議。會議主要內容包括：介紹社團主要成員及負責人、宣佈社團章程、佈置20xx年工作任務。

2、 我社於20xx年10月至11月在社團聯藝術節期間舉辦環保知識講座，切實提高人們的環保意識以及環保知識。

3、 我社將動員社員積極參加環保攝影，將在生活中遇到的關於環保的良好一面和不良的一面用攝影記錄下來，並將在本學期舉行一次環保攝影展。進一步提高對環保的意識。

以上是我社20xx年初步的工作計劃。我們將會在發揚電機特色的同時，融入社團特色，注重形象，創立品牌，為開創社團工作的新局面而努力！

新學年工作計劃 篇3

伴着收穫的喜悦，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之後會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱鉅！

思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學期工作計劃：

一、指導思想：

對於高一（1）班的學生，我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

尊重；信任；共情；關注；

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷裏撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現在再看小孩子，他説自己已經8歲了，在我的眼裏還是那麼的小，那麼的可愛！我怎麼也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悦！和孩子一起分享！

二．奮鬥目標：

對於高一（1）班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；2、“有胸懷”會使我們的`班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍！4、那麼什麼是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍裏面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多大學聯考的高分者到大學裏是那麼的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘；5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，説我有計劃，比如明年我要考上大學，我説那是理想，願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制

定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那麼慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高“效率”

新學年工作計劃 篇4

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的高中生。

二、主要工作

1.加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍;為了讓更多的同學得到鍛鍊，實行值日班幹部負責制。

2.加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

4.加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。

5.加強文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。

6.加強學生心理教育，促進健康成長

對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

新學年工作計劃 篇5

新的一學年又開始了,在過去的一年多裏,我收穫很多,有經驗,有教訓,有挫折也有喜悦.最大的體會是教師只有用紮實的教學基本功武裝自己,才能有好的課堂教學;對學生必須要嚴格要求,才能使學生養成好的學習習慣.為了總結經驗,在今後工作中進一步禰補自己的不足,特做以下工作計劃:

一加強教學常規管理,強化質量意識

1在學習大綱,吃透教材的基礎上,認真備課.在瞭解學生的基礎上,明確了了解每課時的重點,要點,條理清晰,使學生掌握每課的內容,並把每課的心得體會,反饋在教學後記中,有助於以後更進一步地改進自己的教學水平.

2認真組織好課堂45分鐘的教學,因材施教,在傳授學生知識的同時,教給學生科學的學習方法,努力改進自己的教學方法,融入到自己的教學中,探索英語教學新模式,打破舊框架,形成自己的教學風格和特色.

3對學生的作業要適量.自身深入題海,然後精選題目,做到少而精,切實減輕學生的負擔,提高教學質量.每次作業,教師認真批改,並及時發放,重視講評.

4對於每次月考,認真進行質量分析,並填寫好質量分析表,拉出差距和存在的問題,及時採取相應的措施,通過找差距,強化自己的責任感和質量意識.

6,加強教師間的相互聽課,以取長補短,提高教師的教學水平.聽課時作好詳實筆記,並在課後交換意見,以相互學習,共同進步.

二 ,加強教學研究,落實課改方案

1,進一步課改方案,加深對課改精神的理解.並通過學生,瞭解現代的教學思想,教學觀念,從而提高教育理論水平.

2,積極參加教學評優活動,讀一本教學專著,並寫心得體會.

利用各種信息豐富學生的頭腦,是他們對英語產生興趣.班級網絡不行,我可以製作各種小課片,充分利用各種生活中的資源,來使孩子們的外語得到提高.不要忘了上面説的抓學生,因為到考試的時候,不是自己考,最重要的還是學生會才行,如果老師講的再好,學生聽不進去,記不住那也是白搭,所以教學計劃上,我要着重強調,要了解學生,而且,還要抓好學生，英語工作計劃，工作計劃範文《英語工作計劃》。