【精品】中學學校的工作計劃4篇

時間流逝得如此之快，我們又有了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的中學學校的工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學學校的工作計劃 篇1

一、全力營造尊師重教、支持教育發展的良好氛圍。

1、加大宣傳工作力度,進一步樹立我校良好的教育形象。積極宣傳報導我校教育教學的任務、形勢與變化，切實辦好家長學校，把學校的主張與社會的要求、家庭的意願緊密結合並且達成共識，在全社會形成尊師重教、支持教育發展的氛圍。

2、深入開展“四風”建設活動，促進校園文化建設。堅持不懈地抓政風、帶教風、促學風、樹校風。全體領導、教師以東遼教育信息網、《潤澤》、《東遼德育之窗》等為載體，總結、宣傳我校“四風”建設中的好做法、好典型，營造政風正、教風醇、學風濃、校風優的良好氛圍。

3、堅持以人為本，真心關愛、尊重師生。及時掌握教師的思想動態，瞭解教師的困難和需求，切實為教師解決工作、學習和生活中的實際問題，不斷提高教師的幸福指數；愛護和尊重學生，矢志不渝地把學生的成長作為教育工作的第一要務。積極引導教師和學生學會理解、懂得感恩，為建設和諧校園創造人文氛圍。

二、加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

1、創新教學管理工作，使教學工作走向規範化、科學化，提高管理水平。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控力度，繼續搞好教學管理制度的“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業分層化、單元測試規範化、質量分析制度化”。

2、深化課堂教學模式改革，真正實現學生主體發展。在抓好常規教學的基礎上，實施課堂教學模式改革，突出課堂教學的實效性。使學生真正成為學習的主人，在快樂中學習，在快樂中成長。

3、精心組織、嚴格落實教學各個環節，向管理細節要質量。

科學、規範的管理是提高教育質量的基礎性工作，本學期我校將繼續落實教學工作的“十字”要求。即備課要“細”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”要求作為我校強化教學中心意識，向課堂要質量，走素質教育內涵發展道路的重要原則。

此外，我校還將進一步落實教學各項常規制度。一是行政領導教學聽課檢查制度；二是教師教學工作的考評制度；三是教學自我剖析制度（課後有反思）；四是教學過程監控、質量分析制度；五是上課、評課制度；六是對教學工作的每個環節做好檢查、督促制度。

4、以教學質量提高年活動為契機，全面強化質量意識。

① 認真做好階段性檢測、補差過關檢測等質量監測工作，逐步規範學生作業，教師批改等常規性工作，做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。從而提高作業的有效性，切實提高各年級補差的效果。

② 加強畢業年級的管理，努力提高教學成績。加強對九年級學生的思想教育，有計劃、有針對性開好九年級學生會、家長會和班級協調會、階段性的學情分析會等，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。

5、堅持樹立“健康第一”的指導思想，深入開展億萬學生陽光體育運動，全面實施國家學生體質健康標準，確保學生每天一小時體育鍛煉時間。深入開展“校園藝術周”活動，作好20xx年全縣中國小生文藝匯演的籌備工作。

6、加強美術、音樂課教學的管理，積極預防和控制春季常見病尤其是甲型H1N1流感和手足口病等傳染病。加強飲食衞生安全的宣傳、管理力度。

7、按要求上好地方課、校本課和信息技術、國防教育課。促進學生綜合素質和創新能力的提高。

8、加強新老三室管理和使用工作。今年我校被確定為8所實驗室改造學校之一，學校將向上級單位積極爭取資金，加大投入力度改善現有三室條件。並且充分利用改造後的儀器、設備，最大限度地實施實驗教學。

9、廣泛開展師生讀書活動。學校將加強圖書室建設，積極籌措教育經費購置圖書並且號召全體教師人人讀書，發動學生惜時讀書。積極開展撰寫學習體會、教育教學論文等活動，推動學校讀書活動的開展。引導學生利用早晨、中午時間閲讀，保證每天在校閲讀時間不低於30分鐘，各班要形成方案，重在參與、貴在實效，使學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣。

10、加強職業教育和宣傳力度，完成職教中心送培任務。

三、開展實效性的常規教研活動，大興研究教學之風

1、完善教師輪值授課制。在教研組中全面開展教師輪值授課，其他教師聽課、評課活動。活動要做到“三定”、“四備”，即定時間、定內容、定授課教師；備教材、備學生、備教法、備學法。評課要實，敢於講真話、實話，切實解決問題，收到實效。

2、強化聽課。適當加大聽課量，教師聽課節數不少於15節。並且做到聽後要認真評課，讓聽者、教者都各有所獲。

3、加強信息技術與學科教學整和的研究與應用，不斷提高信息技術輔助教學的實踐性。本學期多媒體教室向全體教師開放。每位教師利用多媒體手段上課的節數要不少於4節。

4、加大知識點梳理工作的研究力度。教師從學期初開始，隨着教學活動的進行，要逐步梳理出本學科各節、各章的知識點，並且做系統的歸納、總結、提升，形成文字記載。使教學、輔導、考試命題更有針對性，增加教學的有效性，避免盲目，提高教學效率。同時也為進一步開展課堂教學模式改革打下紮實的.基礎。

5、要加大校本培訓的力度，確立符合素質教育要求的正確教育導向。培養校內名師，創建精品課堂。在大面積提高課堂教學質量的基礎上，對重點學科、重點教師的課堂教學進行精雕細刻，培育出課堂教學的樣板課，並且在校內予以推廣，供全校教師借鑑。進一步深化教學內容、教學方法和教學手段改革，逐步構建發展性教學模式。

四、加強師資培訓，切實提高全體教師的教學基本功

1、在打造師資隊伍中，要少一點“錦上添花”，多一點“雪中送炭”，把笑臉多迎向於弱勢教師，把轉化弱勢教師放在隊伍建設的重中之重，多蹲下來和弱勢教師説話，多把外出培訓、學習的機會提供給他們，多為一般、弱勢教師的專業成長搭建成長的平台。

2、繼續加大對教師課堂教學基本功培訓力度，對課堂教學長期存在的問題進行收集及開展診治，以便從根本上提高全體教師的教學水平，為新課程的進一步實施提供有力的支撐。

五 堅持德育為首，拓寬德育渠道。

1、認真貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《學校德育工作規程》。按照教育局要求，開展好未成年人思想道德建設工作。

2、積極開展以班級常規管理和學生心理健康為主要內容的班主任培訓，切實完善以班主任為骨幹的德育隊伍建設，重視發揮共青團和學生會的德育作用。

3、堅持以豐富多彩、喜聞樂見、學生易於接受的文體活動和社會實踐活動為載體，着力培養學生的實踐能力和創新精神。

4、加強家長委員會建設，適時召開家長座談會，定期舉辦家庭教育輔導講座（每學期不少於2次）。每年開展一次合格家長評選活動。把德育工作由校內向家庭延伸。

5、積極拓展德育內容。充分發揮學校作為青少年思想道德建設主課堂、主渠道和主陣地的作用，積極開展內容豐富的主題班會及校內外活動。

6、成立心理健康諮詢室。建立健全學校心理健康諮詢室各項規章制度，設專任教師，有組織有計劃，有教材開展心理健康教育講座和心理諮詢活動。

7、學校微機室課餘時間向全體學生開放，倡導網絡文明、建設校園“綠色網吧”。

8、繼續完善學生綜合素質評價工作。堅持把綜合素質評價工作納入學校的日常教育教學和各項管理工作中，使綜合素質評價成為學校的常規工作。要注重評價的過程性資料的收集和整理工作，以此來體現評價的公平、公正性，真正發揮評價的導向功能。

六 強化控輟工作的中心地位，保證控輟工作落到實處，確保更多的學生能留在學校。

1、實行校長控輟負責制，學校將與有關部門和全體教師層層簽定控輟工作目標責任書，明確控輟責任。實行全員控輟。

2、實行輟學報告制度。班主任每天要及時、認真清點班級學生人數，對缺席情況不明的學生，要及時上報教導處，並認真、細緻的作好勸返工作。

3、實行家訪、幫扶制度。加強對留守兒童，單親家庭學生的關心、引導和愛護。建立“雙困生”檔案及幫扶措施，實行定期家訪。

4、課堂教學要突出培養學生的學習興趣、特長，倡導分層次、分特長教學，確保使更多的學生能留得住，有所學。

5、設立控輟工作單項獎，獎罰分明。

七 隊伍建設

（一）領導班子建設

1、牢固樹立開拓創新務實精神，增強責任意識和服務意識，進一步形成團結務實、勤奮創新、廉潔自律、科學民主的領導作風，充分發揮領導的示範和指導作用。

2、加強教育政策、法律、法規和業務理論的學習，完成規定的閲讀量和筆記量及各種學習任務，努力提高自身業務能力、決策能力、指導能力和執行能力。

3、堅持深入教學第一線，完成規定的聽課任務和指導任務。

4、及時貫徹落實教育局及相關部門的精神和工作任務，工作紮實有效。

（二）教師隊伍建設

1、進一步加強教師職業道德建設，教師要按照《中國小教師職業道德規範》和《關於印發〈嚴禁在職教師從事有償家教違規辦班補課的暫行規定（試行）〉的通知》精神，嚴格要求自己。堅決制止教師亂辦班、亂補課、亂髮資料等行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，不得詆譭和損害學生的自尊心。

2、加強教師的業務學習和培訓工作，實施以考促學，提高實效性，努力提高教師業務水平。

3、加強對骨幹教師、青年教師和班主任的培養，使其快速成長，進而帶動教師整體素質的提高。

4、深化人事制度改革，堅持依法聘任制度，建立教師業務檔案，加強對教師的考核力度，充分調動教師的工作積極性。

中學學校的工作計劃 篇2

一、從我校實際出發，立足大學聯考新形勢，新特點，統一思想，提高認識。

目前，我校大學聯考工作面臨的具體形勢是：學生思想認識明確，學習態度端正，勁頭足，教師的敬業與奉獻精神好。但生源差，基礎薄，師資力量弱，大學聯考各科目之間發展不平衡，教學設施簡陋，信息閉塞，大學聯考效應難以在短期內形成。

首先就學生而言，本屆學生在高一入校時，正錄生錄取成績位於全縣下游，補錄生比例大約佔錄取學生總數35％、較差的生源致使學生中尖子生少，後進生絕對數量大，整體質量差，基礎薄，偏科現象嚴重。另外今年復讀班整體質量不高，復讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科大學聯考成績均在500分以下，其中８人是環縣考生，理科450分以下13人。

第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講台的新手，教學經驗不足。英、物、化、生大學聯考成績連年滯後，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現停課現象。

第三，教育教學設施簡陋，理化生實驗教學無法保質保量開設，大學聯考信息閉塞。針對我校生源差，學生學習自覺性差，量師資力量匱乏等現實情況，我們在思想上要形成團結協作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學工作步履維艱的局面。

二、強化管理，整章建制，優化服務，確保高三教育教學工作的有序化。

年我校大學聯考備戰工作要繼續堅持以教學工作為主攻中心，以科學、規範、高效的管理要教學的高質量與高效益。在具體工作上倡導開拓進取與求實創新的精神，以優質的服務營造良好的大學聯考環境，全員參與，羣策羣力，團結一致，全力以赴，共同奪取這場實力懸殊的攻堅戰的全面勝利。

（一）加強領導，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學及管理工作進一步實現制度化和有序化。

首先，要繼續貫徹落實“校長親自抓，班子全參與，一名中層領導包級，年級組長具體管理”的'模式，在此基礎上，分工負責，責任到人。

其次，制訂、完善和貫徹落實好各項相關制度和規範。今年要結合大學聯考新形勢及以往經驗教訓，制訂並完善《三岔中學～年大學聯考獎懲制度》，《高三級學生目標管理責任書》、《高三級學生管理暫行規定》、《高三級班主任職責》等規章制度，狠抓落實，量化考核，保證日常教學與管理工作做到有章可循，有據可依。

（二）強化管理，主攻教學，全面提高教育教學質量。

首先，學生管理要做到嚴而有序，管而不死。教育和引導他們以積極的心態，健全的人格和規範的行為全力以赴地投入到學習狀態之中，並限度地調動和激發其學習的積極性與主動性，從而形成“思想上求先，學習上求尖，紀律上求嚴”的學習主體。一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網絡，通過採取各種會議，集體訓導、個別談話、家長座談等形式，深入細緻並紮實有效地對學生進行理想前途教育、愛國主義教育及科學人文思想教育，努力使學生形成健全的人格，良好的心理素質，高尚的道德情操和規範文明的行為舉止，引導其處理好做人與做學問的關係，從而為迎接大學聯考奠定堅實的思想基礎和可靠的信念支持。另一方面，要全面實施“三全”管理模式，使學生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾並舉，及時反辣的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負責”的管理模式，形成“分工負責，責任到人，同心協力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實各項管理制度和規範，又要與學生打成一片，注意摸清學生的思想脈搏，對其進行分類指導，個別談心，幫其排憂解難，加強情感交流；日常教育要以鼓勵為主，批評為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學生的“知心人”與“引路人”。

中學學校的工作計劃 篇3

一、總體目標：打造一流的教師隊伍，爭創全縣一流的教學成績。

二、具體目標：

1、教師管理目標：打造一流團隊，爭創一流成績。

2、學生管理目標：活潑、守紀、明禮、自尊

3、學風、教風、校風：

學風：嚴肅勤奮踏實上進

教風：落實教學常規爭創一流成績

校風：團結和諧爭先創優

三、工作措施：

1、學生管理：

（1）、制定班級量化管理方案和班主任績效考核辦法，提高班主任工作積極性。

（2）、制定和嚴格落實《中學生一日常規》以及《違紀學生處理辦法》，加強學生管理的科學性和規範性。

（3）、開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課餘生活。

（4）、發揮學生自主管理積極性，鍛鍊提高學生自我管理能力。

（5）、制定優秀學生獎勵辦法，提高學生學習積極性，提高學生學習成績。

（6）開展明禮、自尊教育，塑造宗城中學學生良好形象。

2、教學管理：

（1）、制定教學激勵措施，努力提高教師工作積極性。

（2）、實行月考制度。通過月考檢查學生學習狀況。

（3）、實行教師上課過關制度，提高教師教學水平。

（4）、制定和嚴格落實教學常規，加強對教師教案書寫、作業批改等業務工作的.檢查。

（5）、結合學校實際，探索符合學情的教學模式，提高教學效率。

（6）、定期開展聽評課和教研活動，取長補短，共同提高教學水平。

（7）、定期開展教學情況調查，聽取學生意見和建議，努力糾正教學中存在的問題，提高學生對教師教學的認可度。

3、教師管理：嚴格落實學校制定的各項規章制度，加強教師考勤管理和業務管理。

中學學校的工作計劃 篇4

1、依據校計劃制定切實可行的班務計劃，上好班會課，做到有目的.有針對性，圍繞學校中心工作，使學校政令暢通。

2、班主任要善於做耐心細緻的學生思想工作，關心體貼每一個學生，用愛心去感染每一位學生，減少班內學生的流失。班務工作中嚴禁粗暴簡單對待學生，遇事調查，不武斷行事或以貌取人，更不能體罰或變相體罰學生。

3、開展多種形式的班務活動，增強班集體的向心力，讓學生在活動中進行自主學習，不斷提高學生的自我教育的能力

4、班主任要經常採取各種形式和家長取得聯繫，堅持不懈地做好學生家訪工作，在適當時候召開分層家長座談會，取得家長對學校工作的支持，共同教育好學生。

5、校德育處加強對班主任工作領導，定期召開班主任會了解各班的情況，協調各方面工作。