【推薦】學期年度工作計劃範文彙總六篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的學期年度工作計劃6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學期年度工作計劃 篇1

一、總目標：

本學期工作室以實驗幼教中心的教育工作要點和實驗幼兒園園務計劃為指導，進一步落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，在開展課題研究的同時全面加強“教學六認真”的貫徹和執行，進一步規範並優化常規教學，繼續開展建構古詩詞欣賞教學園本教材的實踐研究，針對上學期教研工作中遇到的問題、圍繞學期工作重點進行深入學習、研討，解決教育教學中的`實際問題，有效推進教師專業成長，促進幼兒發展。

二、工作重點：

1、理論學習。

主要內容：1）語言教育理論；2）古詩詞專業理論知識；3）教科研理論知識。

無論是教研還是科研，都離不開理論的依託，而理論又往往是老師們最薄弱的環節。為配合理論學習，上學期購買了兩本書籍——《幼兒園全語言活動設計與實施指導》和《給幼兒園教師的101條建議·語言教育》，並學習了其中與古詩直接相關的內容。本學期將繼續從中選擇實用、適合的內容組織老師認真學習，在展開討論的同時，真正轉化為老師日常的教學行動，從而更好地為教學服務，更好地為課題服務，也更好地為孩子服務。開展兩次主題理論學習，如“古詩個案的撰寫”、“古詩課例評析”（暫定），老師們自己收集相關資料，交流學習心得。

2、課題實踐

古詩詞教學的實踐研究依然是我們的工作重點。回顧以往的課題實踐之路，我們在集體教學方面進行了卓有成效的探索，本學期將繼續這方面的研究。

上學期臨近期末時，薛老師在“樂園”上找到一些古詩課件，其卡通的形象吸引了課題組的老師們，在無法下載的情況下，我們就從網上購買了這盤《學古詩》DVD，共有三十九首古詩，內容都較淺顯，但是一部分並不常見。本學期的教研課就着重利用本光盤展開：1）古詩《宿新市徐公店》；2）古詩《折楊柳歌》或《別自栽小樹》；3）古詩《村景》；4）古詩《蝴蝶》或其他；

主要形式：1）以教研課討論、實施、反思、修改、再實施為主要手段，注重教研課與日常課題教學實踐的銜接和延伸。2）繼續加強與其他傳統課題組（如昆歌課題組）的學習交流，完成一到兩次的相互觀摩活動。3）在每月末的教研活動中留出一段時間相互交流老師們各自的課題實踐情況，有困難，大家一起討論對策，有成績，大家一起學習分享。

3.結題工作

本學期，蘇州市級“構建古詩詞欣賞教學園本教材的實踐研究”課題即將進入結題階段，課題組成員要以結題為契機，團結合作，敢於創新，勇於創新，注重實踐，注重實效，對課題的實施過程進行全面的回顧和總結，對資料進行全面的梳理和歸類。

本學期工作室任務比較艱鉅，真心希望組員們在工作室活動中真正做到“六個點”——參加活動更積極一點；發表意見更主動一點；課題實踐更紮實一點；資料積累更詳實一點；科研成果更豐富一點；活動效率更有效一點。

學期年度工作計劃 篇2

一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一．常規教育方面

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

二．班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1．課堂紀律，首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"

2．課間紀律，課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的`課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3．路隊紀律，為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

三．衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1．個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2．班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四．班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

學期年度工作計劃 篇3

學年度第二學期在各位領導的指導下已經全面深入地展開。本學期我們八年級級部教學工作計劃堅持以市教育局關於年教育教學工作和學校教育教學計劃為指導，以關心學生的終身發展為核心，以強化教學常規管理為抓手，以強化課堂教學改革為重點，努力實現教育教學質量的全面提升，為此特制定本學期工作計劃如下：

一、 加強班主任工作的管理。

通過組織班級管理經驗交流活動，優秀班主任經驗介紹，共同學習和研討班級管理的方法，定期與不太理想的班主任進行交流，建立健全班會制度，將主題班會同師德教育相結合，使師生共同受益，並且每月組織一次班級管理經驗交流理論學習等活動，逐步提高班級管理能力，為適應新形勢下班主任管理班級工作的需要打下堅定的基礎。

二、 進一步抓好行為規範和養成教育。

通過各任課教師的幫助指導和班主任的強化教育多種途徑，齊抓共管，使學生養成良好的行為習慣。

1、利用辦牆報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規範的養成教育，增強學生自我管理、自我監督意識，重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣的教育和訓練。

2、組織全年級學生認真學習《中學生守則.》和《中學生日常行為規範》等。

3、細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣，使學生在活動中受教育。

三、繼續突出教學質量這個中心。

抓住新課程實施和校本培訓兩個重點，努力實現教學工作的上檔升級，具體做法是：

1、靈活多樣強化新課改的通識培訓。通過聽、評、講新課改剖析課，真正提高教師的業務能力，切實適應新課改的需要。

2、抓好教師的備課活動，各學科要以校級教研課題“分類指導、分層施教”為基本要求，突出實用性和創新性，教師提倡備詳案，認真落實每次集體備課，科學合理的設置作業，及時批改總結講評。

3、加強教學研究。通過互相聽評課，提高集體備課質量，實現全組教師教學水平的共同提高。

4、充分發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍，鼓勵教師為輔導學生開展創造性工作。

5、狠抓學生綜合能力的培養。要真正提高教學質量，就必須在教學的`各個環節，強化學生的書寫能力、運算能力、閲讀寫作能力、聽力與口語表達能力。本學期重點抓好以下幾項工作：一是強化學生的書寫訓練。每天定時訓練並安排班主任和教師值日，同時在每節課上都要對學生進行訓練和指導，並進行家庭作業展評等形式及時反饋學生的訓練水平，並組織班主任每週檢查一次學生的書寫情況，並將結果列入辦班級考評。二是進行語文閲讀寫作訓練，利用語文教師上課對學生進行訓練並且留有閲讀筆記，對教師學生兩個層面進行強化訓練，每月進行一次學生閲讀寫作比賽來提高學生的寫作能力，切實提高學生的閲讀、寫作水平，為學生的終身學習奠定基礎。三是提高學生外語的聽力閲讀能力。通過早晨和上課15分鐘來提高學生的聽力閲讀能力，激發學生參與的積極性，並要求教師將基本能力貫徹到課堂教學中，級部每月舉行一次“如何提高學生聽力與閲讀理解能力”的經驗交流，已確定教師個人成績，列入教師業務考評。四是提高學生的運算能力。根據教研中心《關於進一步加強學生運算能力培養意見》，具體提出了加強學生運算能力訓練途徑方法等，我級部將開展數學計算能力競賽活動，每月進行一次，將結果列入班級考評，以此來推動學生計算能力的提高，並以此來督促教師在平日的課堂上更重視學生運算能力。

學期年度工作計劃 篇4

一、創造和諧自然的教研組文化

1.確立以備課組長為龍頭的教學團隊

⑴ 備課組長提前制定本組教學計劃，主要包括：教學進度、教學檢測、集體備課、學案編寫、教學目標（含階段性目標），並在開學初統一下發給本組成員，提倡根據組員特點認真計劃，通過合理分工促進通力合作促成效益提升。

⑵ 備課組長需時常提醒本組成員落實教學五認真，每月在組內通過檢查進行小反饋，以促進大家學習優秀，彌補不足，不作為任何憑證。

⑶ 備課組長要督促本組教師加強相互聽課互相學習，就課堂教學利用空間優勢做到隨時交流，並及時反思。

⑷ 精心組織足內教師編寫適合自己所教學生的學案，杜絕不加思考的拿來主義，在學案的基礎性、時間性和針對性上下功夫。

⑸ 備課組長要和本組教師及時協商，就課堂教學和作業佈置需認真謀劃，重點落實。同時，備課組長要及時安排好本組的公開課順序，支持教研組工作。

⑹ 各位組員對備課組長的工作理解支持和配合，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的.基石。

2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

趙老師在以往的日子裏，為大家情感的順暢做得非常好，能夠及時表達組內教師彼此間的關愛，在以後的工作中，我們需要配合支持趙老師，使大家彼此間關係更加融洽。教研組的情感交流活動由趙老師統一安排，大家合理建議。

3.打造衞生整潔有序的辦公室環境

及時拖地，保持自己桌面乾淨整潔有序，個人物品如單人牀和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，並接受大家的合理意見或建議，做到整改及時，不能傷及和氣。辦公室用於堆放作業的課桌要打掃和整理，水盆乾淨等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦諷刺，不背後嘀咕。

二、做好“三個一”工作

根據校教務處對本學期工作的要求，各位教師需要重視支持三個一工作。

第一，組織一次有質量的備課組活動。時間和內容由各備課組自行安排，但必須提前通知教研組，由教研組發通知，大家集中觀摩。環節由各備課組自行安排。

第二，組織一次有質量的實驗室授課。時間和內容由各備課組自行安排，選擇教師將本次教學和公開課相掛鈎。

第三，組織一次有質量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協商，制定具體方案並加強落實。

三、長遠謀劃精心準備競賽

高一備課組長結合競賽日程和考試內容，認真安排教學進度，並督促組內教師認真落實，提高備賽質量提升獲獎層次擴大獲獎人數。同時，各位任課教師需做好宣傳和鋪墊，比如實驗班授課的難度和速度等。

四、必須重視的五個常規

1.各位教師重視教學五認真。落實其常態化優秀化，為隨時檢查奠定基礎。各位教師積極開展課題研究，做一個教學的有心人和幸福人。教研組本學期組內檢查兩到三次，作為期末評定優秀的依據，並將優秀教學設計用照片發至網站，接受檢查。

2.開課正常評課有力反饋迅速。本學期公開課截至19周，在此以後不再上報公開課，開課教師需在課前提供教案，教研組安排教師課堂拍照，所有教師及時聽評課，教研組及時將評課反饋發至網站，請所有開課教師及時關注網站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節次一般安排在週二的1、2節課，第三節評課，評課地點在高一或高二辦公室。

3.青年教師的電子備課由教研組長督促落實。

4.我組本學期教研專題為《教師教育教學反思的實踐研究》，請各位教師可以配合本組教研專題進行個人課題選題，教研組定期展示優秀的教學反思。

5.重視演示實驗。能演示的不用視頻代替，加強實驗教學，各備課組需認真對待，公開課儘量要有實驗輔助。

請各位教師揚長避短認真工作，為教學教研能力的提升開創性工作。

學期年度工作計劃 篇5

一、指導思想：

學校的中心工作是教育教學，學樣的生命是質量，教導處的工作就是轉繞教育教學工作，為一線教師服好務，為貫徹學校及上級有關精神要求，創設提升教學質量的最佳教育教學環境，創造性地開展工作，為師生服務，為領導當好助手。

二、組織機構及人員職責：

楊小宗：全面負責教育教學工作，直接領導教導處，全面指導教導處工作。負責教導處日常工作的佈置、實施。

王利：教導處辦公室負責人，主管書寫、課表、輔導表、時間表、午間值班表、大型會議及開學典禮等大型標語的書寫，出各種通知。

郝臘梅：主管學校印刷及九年級年級共案的印刷、負責各級人數的統計，各種考試試場安排。

張敏：負責學校及學校各部門的打印工作，七年級新生建檔、九年級會考報名工作數據的彙總及上報、考試成績核算、績效考核資料彙總等。

閆建民：負責七年級、八年級兩級導學案的印刷。

三、教導處日常工作：

1、教師簽到、輪流時行，按時、準確、不循私情、營造緊張有序的.教學環境。

2、資料的印印刷、收集、歸案。

3、組織競賽、月考、期中、期末大型考試。

4、負責教師教學成績的考核評比。

5、組織實施各種會議的文案工作。

6、定期協助領導開展作業、教案檢查登記。

7、作好各種教師培訓、交流安排。

8、教導處員做好教師簽到工作。

9、負責各種教學資料的發放收集工作。

10、完成學生建檔。

教導處成員工作不分家、在各執其職的前提下，分工協作，共同完成各種任務。

四、工作紀律：

1、堅持辦公室坐班制。

2、工作開展及時、準確、高效。

3、嚴於律已，以工作為重。

4、工作中堅持原則，不循私情，不亂説、亂髮表議論。

五、教導處工作人員待遇：

1、和廣大一線教師一樣參與績效考核，每週按10節工作量計算，承擔的其他工作另行酌情計分。

2、自覺接受羣眾監督和羣眾考核評價。

學期年度工作計劃 篇6

一、 指導思想

指導思想：堅持“安全第一，預防為主”，加強安全教育和培訓，強化安全監督和檢查，開展安全專題教育活動，確保師生安全。

二、工作總目標

師生有強烈的安全意識，自我保護意識，自覺遵守學校安全制度，學生重大傷害事故為零，重大違紀行為為零。

三、 具體工作和措施

1、進一步健全安全制度。根據學校實際，重新修訂學校《學校安全工作要求》《校園安全工作應急預案》等安全制度。

2、落實安全檢查制度。學期初、中、後對學校安全工作進行全面檢查，嚴格杜絕安全隱患。平時加強加強值周、值日檢查，規範點名請假、排隊出校門及清校等制度；加強校園安全檢查，備配好消防滅火器等安全設施；建立安全事故首見制、及時報告制；嚴把食堂衞生安全關，不出任何因食品衞生和食堂設施引起的責任事故。

3、嚴格安全反饋制度。每天早操後，小結前一天學生的'行為規範執行情況時，必須把安全作為重要內容，首先講：講安全重要性，講安全知識，講安全要求，講學生安全違規情況，使全校師生牢牢樹立安全意識。

4、開展安全專題教育活動。本學期開展一次安全工作人人負責大討論活動，師生一起分析我校存在的安全隱患，提出解決方案。組織一次安全知識競賽。

5、強調幾項安全措施。做好排隊出本校門和值周清校制度工，家住傅夾嶴的一年級學生放學由班主任送過馬路。加強課堂教學，尤其是體育課、課外活動教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。做好一學期三次的校園校舍安全全面檢查（電水、消除、體育、幼兒園大型玩具等設施）。嚴格把好食品進貨關，落實食品進貨三查制度（購買人、食堂人員、專職檢查人員）。

安全工作人命關天，責任重於泰山。全體師生要有危機意識，共同努力，確保師生安全。