關於七年級第二學期年級工作計劃四篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的七年級第二學期年級工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

七年級第二學期年級工作計劃 篇1

一、明確、強化班幹部職責。

一個假期，好多班幹部對自己的工作已經有些模糊了。所以，首先要讓班幹部快速進入狀態，幫助老師有效管理班級，同時，在其他同學還是開學初的“混沌”狀態下，班幹部先入為主，更能樹立班幹部的威信。同時，讓課代表、學科組長等負有職責的同學，也能夠儘快進入狀態。讓整個班級工作有序、有效展開。

二、樹立班級目標。

1.學習：要由年級均分第二，進入到第一。

通過分析上個學期的成績，鼓勵優秀的`學生，“百尺竿頭，更進一步”，並且發揮好優秀學生的引領作用。對成績不好的同學，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點科目來鼓勵他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語文成績，來引導學生如何學習其他學科。語文成績之所以好，是因為班主任的課，學生重視，上課紀律好，作業完成得好高。鼓勵學生，把語文課作為成功的經驗，把所有的課，都當做班主任的課來上，那麼，成績定會有所提高。

2.班級考核

上個學期，班級考核分較高，但是，都沒有拿過第一，最好成績是第二。本學期，要力爭月月第一。具體措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級全天清潔；要及時上交各類檢查表，如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等；注意儀容儀表，不得私自改校服，校服要乾淨整潔，每週一檢查。而且，要將班級所有的措施和要求制定成班規，要求所有同學，“有規必守”！

3.其他。

積極參加學校的各項活動，力爭所有活動都能得第一，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

三、樹立良好的班風。

利用班團隊課、語文學科的特點以及班級的一些偶發事件，對學生進行思想教育，樹立團結進取的良好班風。

總之，一個學期的硬仗又在等着我，一個優秀的班集體，需要各種規章制度來規範班級裏每個人的行為，也需要提高班級每個人的道德素質，所有這些，都需要班主任做大量的工作。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成！

七年級第二學期年級工作計劃 篇2

七年級組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學期我們年級組將在教務處的理下，根據校工作計劃的指導思想和目標要求配合教務處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學管理年”的精神。提高教學質量，大力推進素質教育，落實學校的各項工作。

現狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以説不容樂觀。如果不及時的管理好，將會對以後的教學教育工作留下很大的'隱患。俗話説：“良好的開端是成功的一半”。因此根據現在學生的狀況結合《中學生守則》、《中學生日常行為規範》特制定以下辦法：

一、常規監督：

主要是指在校所有課餘的時間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）

1、學生自管：由班級抽出得力的班幹部組成，每天利用課餘時間進行監督，並作適當的記載。對存在的問題應及時解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發段。班主任及帶班教師應配合管理的班幹部在這兩個時間段到儘量多的到班級裏進行巡視。

3、進行常規行為規範的教育：

、開展一次常規行為規範知識的班會。

、開展一次常規行為規範教育的主題班會——由各班自行組織。

、開展長效性的安全教育活動。組織班幹部經常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。

二、紀律監督：

1、課堂紀律直接關係到課堂的效率，也是班級整體學習成績提高的關鍵。

要利用好班幹部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。

2、對違反課堂紀律的學生應建立檔案。班主任配合任課教師應及時地解決，儘量遏制在萌芽狀態。對於嚴重違反紀律的學生建議政教處進行單獨的文化和思想教育。

3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生，建議進行教師督導制。

三、建立班級學生互助制度

由於這屆學生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發揮優秀班幹部的作用帶動他們的學習興趣，儘可能地提高學習困難生的成績。

四、加強衞生監督：

1、要發揮衞生委員和正副班長的職責管理好班級及包乾區的衞生。對亂丟亂扔的學生要及時制止，並做好記錄。

2、利用班幹部監督好學生到校後在教室內吃零食的不良習慣。儘量不要在教室內吃零食。

這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們全體七年級教師齊心協力、同甘共苦、樂於奉獻，我相信經過大家的努力，我們一定能夠度過現在這個難關的。

七年級第二學期年級工作計劃 篇3

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

透過一學期的努力，我班學生已初步實現了國小到中學的順利過渡，家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必須的瞭解，更關注學生的學習、生活狀況了，在我們的共同努力下，學生在以下幾方面取得了必須進步。學習上，基本能完成各類作業，調整、適應了中學的學習節奏。工作上，語、數等小組長有了必須的工作潛力，能認真負責地做好本職工作，本班班幹中，勞動委員工作十分主動、用心，其他幾位幹部在老師交代清任務，並給予必須指導後也能認真完成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿意。體衞藝方面，有許多同學用心參加了各類年級、學校活動，取得了一些成績。

我們班出現的主要問題有1、課堂常規有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現的男生常影響課堂秩序；2、學生的學習用心性、合作競爭意識不夠；2、學生的羣眾榮譽感差，班級缺乏凝聚力，學生沒有職責感。

二、本學期班級目標：

借“常規流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風，切實加強學生的日常行為規範教育，使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為規範》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個學生養成良好的學習習慣，尤其訓練出良好的上課習慣，上好每門課，爭取得到各科教師認可。個性重視培養學生的學習目標意識和計劃反饋意識，鼓勵學生用心參加各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓勵，保護現有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關注、多指導、多教育。在班級工作中，重點培養班乾的工作職責心和業務潛力，發揮班乾的榜樣作用，在班中能帶動一批學生，期盼班級風貌本學期有大的改觀。

三、主要措施：

1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機，做好學生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理；如突發事件的巧妙應對；如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題，用心設計教育主題並作針對性的要求。

2、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。

３、切實加強學生的日常行為規範教育。鼓勵學生按時到校，嚴格遵守校規。培養學生課間禮貌行為習慣。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑遊戲，大喊大叫。講解課間禮貌遊戲的好處，宣傳禮貌、搞笑的遊戲，有的是從學生課間活動中看到的。培養學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣，要做到“活而不亂”，要求學生上好每一堂課。

4、上好班會課。結合學校每月活動主題，精心設計好各期主題班會課，由各班委領攜同學配合支持做好班會的設計安排工作。平時的各次班會也做好日常學習、活動的宣傳、總結反思等工作。

5、注重家校合作，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓勵。配合學校開好家長會。利用多種途徑與家長進行聯繫，使家長對學校工作更支持，對學生的各方面狀況更關注了，家長有困難要想辦法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。

四、具體安排：

2月：強化校規班紀的學習，明確獎懲，在本月落實學生的學習行為規範到位。

3月：結合生命教育的主題活動，開展好主題班會及相關教育活動。

4月：利用讀書節契機，宣傳讀書的益處、交流如何讀好書，如何積累讀書經驗等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。

5月：圍繞北郊之春藝術節，充分調動學生參與活動的用心性，發揮學生在活動中的創造力和活動設計的聰明才智，激發全體同學的團結協作精神和羣眾榮譽感。

6月：臨近學期結束，繼續強化學風教育，教會學生總結反思，總結學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最後拼搏做好準備；反思行為中的.不足，做好改善，為學期末的評優評先打下基礎。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：4月

資料：讀書節

形式：交流會（初步設想）

六、班級主動發展：

建立一個自律、規範的班級。主要措施：

一是優化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日誌的考核記錄要求，強化班乾的職責意識並安排監督人，每日做好反饋。

二是逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間，初步設想從中段學生開始逐個進行應對面的談心。在上學期瞭解的基礎上，結合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習、思想動態。

三是發現狀況勤於家長聯繫。在師生溝通的基礎上，在學生的成長髮展中的困惑和出現的問題，及時取得家長的配合與支持，班級的發展尋求家長的合力。

四是定期針對性地開展班會教育。面向班級發展的目標，在努力過程中總結出共性問題，精心設計好主題班會，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法，樹立實現目標的信心。

七年級第二學期年級工作計劃 篇4

七年級第二學期是學生進入國中的，已熟悉國中學習生活開始暴露問題的時候。班主任在本學期的管理中要進一步鞏固第一學期養成的好習慣，必須特別關注學習困難學生、偏科學生的問題，提前預見並做好應對突發事件等，據此，計劃如下：

一、召開一系列“增強學習動力，運用科學學習方法學習，提高學習效率”的主題班會。

1、以期末考試成績為依據，召開學習經驗交流會，由各科狀元介紹自己在本學科學習中的經驗，幫助同學們以科學的方法開展下一學期的學習，以提高薄弱學科的學習成績。

2、大討論：學好各科知識對我們未來的影響。在學生中實際上存在着“學習無用”的錯誤思想，有些學生認為學習成績再好，不如有一位有錢、有勢的家長，片面誇大了各種社會關係在自己未來生存和發展中的作用，嚴重忽視了學習知識與提高能力是立足社會的重要前提和可靠基礎。目的是通過討論使學生形成正確的認識，認識到學習是重要性，主動積極地投入到學習中去。

3、我們應形成什麼樣的學習方式?進入國中後有的學生還沒適應國中自主的學習，為此召開轉變學習方式的主題班會。強調學習的教程不應是被動地接受課本現成的結論，而是親自參與豐富、生動的思維活動，經歷一個實踐和創新的過程。我們應轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。

二、開展豐富的班級活動，充實學校生活。

1、為增強學生的集體主義觀念，開展拔河比賽、象棋比賽等，促進班級文化建設，形成團結，積極，向上的'班風和學風。

2、創建各科學習興趣小組，並定期開展合作、探究學習活動。由科課代表為組長，選擇對本學科感興趣的同學組成學科學習興趣小組，制定活動計劃，進行責任分工，確定研究主題，通過學生自主、獨立地發現問題、實驗、操作、調查、信息蒐集與處理、表達與交流等探索活動，以獲得知識、技能、情感與態度的發展，特別是探索精神和創新能力的發展。

3、根據進入七年級第二學期出現的一些新問題，開展應急性的活動，如男女生應建立和發展純潔的友情，與家長溝通的技巧，班幹部的要求與責任等等。

以上就是本人對下學期工作的設想與計劃，相信在學校政教處的領導下，對計劃再進行修正與調整，並進行落實，將七年級二班的工作搞好。