關於國小年度工作計劃模板集合7篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的國小年度工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小年度工作計劃 篇1

本學期我將擔任五年級二班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂上學期班主任工作計劃如下。

一、班級基本情況

本學期五年級二班共有學生40人。男生22人，女生18人。50%部分學生的學習習慣、行為習慣、衞生習慣能夠達到學校的要求，學生的思想品德比較好，

班中還有五、六個學生由於非智力因素的影響，學習上存在着一定的困難。本學期我打算繼續從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養後進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性。

二、指導思想:

堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要點

1、加強常規教育

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衞生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收穫。

2、明確學習目標

俗話説：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衞生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

3、發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力

班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級級裏班幹部的'人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話説：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是隻錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、佈置教室、搞班會活動等。

四、具體教育措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階。

國小年度工作計劃 篇2

一、工作重點：

1、課題研究深入開展，全面實施“成功教育”

2、深化書香校園建設，形成書香班級特色

3、豐富“校本培訓”形式，提高教師科研能力

4、做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識

二、具體工作措施：

（一）課題研究深入開展，全面實施“成功教育”

1、推廣從教師中徵集評選出的“成功好辦法”，促進各科研小組間的學習交流。

上學期已經從教師中徵集了一部分“成功好辦法”，並對老師們提出了修改建議，還將一些寫的較好的推薦到了《豐台教育》，這學期會將老師們修改好的 “成功好辦法”進行評選，獲獎“好辦法”將整理成小冊子，在教師中推廣，各研究小組利用科研活動時間學習組內成員和其他老師的成功經驗，根據自己的需要借鑑、實施，已達到經驗收集和共享的目的。

另外，各科研小組還應根據本組的實際情況安排學習內容，並做到時間有保證、記錄要詳細，活動有實效。學校這學期會在學期中和學期末安排兩次科研組經驗交流，交流內容根據我校的實際情況有所調整：由於每個學年教師們的工作崗位會發生變化，各科研組成員也會相應的變化，因此，我們每一學年將根據學校十二五研究課題和本組實際情況進行小課題研究，與教學中開展的專題研究相結合，因此，各組的學習、彙報交流都應圍繞本組上學期制定的研究專題開展，上學期在組內研究課過程中我們已經對各組研究專題的題目提出了修改建議，所以，請各組於本週五前將研究專題的題目報到網上鄰居——教導處——史文豔——科研組研究專題文件夾。

2、大力推進我校課堂特色的實施，提高課堂實效性。

上學期我們倡導老師們根據自己所教學生的特點、根據自己的教學風格在自己的課堂教學中體現我校課堂特色 “教師——啟發與引導 尊重與鼓勵 學生——質疑與探究 合作與交流”，學校在聽課過程中也非常關注老師們對學校課堂特色的落實情況，並圍繞課堂特色對老師們的課進行評價，各組還經過討論分別寫了如何在教案中體現課堂特色，學期末，我們要求教師們在這學期的復備課中要重點體現評價、質疑這兩點，那麼，這學期我們不僅要在檢查教案時重點看這兩點的落實情況，還要在課堂教學中看這兩點的實施情況，在與老師們評課交流的過程中，聽一聽老師們對這兩點的思考與理解。

3、深入探討“成功教師”與“成功學生”的條件。

什麼樣的教師是成功的教師？什麼樣的學生是成功的學生？上學期我們經過了兩輪的討論和修改，所以大家對這兩個話題都非常熟悉，我們行政班子也對各組討論的結果進行了研究，並分別提出了修改建議，進行了彙總，這學期我們將把修改建議反饋給各組，請各組進行第三輪修改，並經過行政班子審議後定稿，在各組辦公室內懸掛“成功教師”的條件，希望老師們努力踐行自己制定的目標；“成功學生”的條件將懸掛在各年級組樓道的公共位置，希望老師們照着這個目標來培養教育自己的學生，在實踐的過程中要講究方式方法，不要急於求成，要保留可以達成的，去除難以實施的，要確保教師和學生在追求成功的過程中不斷收穫信心和成功的希望。學校也將關注各組的實施情況，並組織各組進行階段性經驗交流，最終將各組的“成功教師”與“成功學生”的條件彙總成學校統一的“成功教師”與 “成功學生”的條件。

4、讓“成功教育”作為教師和學生體驗成功的平台。

首先，在校內開展多種形式的評比活動，為教師獲得成功搭建平台。本學期將延續“成功教育”優秀案例評選活動，每一位教師都要根據自己所參與研究的專題，結合教育教學實踐活動撰寫“成功教育”案例，參加學校的評選活動，學校將評選出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網和課改資訊平台上發表。這些獲獎案例將被收入西羅園五小“成功教育”優秀案例集中，作為我校“十二五”課題研究的一項成果。希望教師們積極參加各級各類的評選活動，每一次老師們參選的論文、案例、教學設計，我都上傳到豐台區課改資訊平台，上學期共上傳了179篇，因此我校獲得課改資訊平台優秀學校，有四位教師上交的作品超過8篇，因此被推薦評選為課改優秀文章，開學以後會對這四位教師進行表彰。我們會從多種渠道開闢老師們收穫成功的機會，也希望老師們踴躍參與，三月份就有豐台區教育學會論文評比，請老師們認真準備，積極投稿。

第二，依託少先隊工作，開展豐富多彩的.活動，為學生獲得成功搭建平台。少先隊將圍繞“成功教育”開展各種活動，希望各位老師積極配合，共同為學生體驗成功獻計獻力。

5、“互動反饋”課題的實踐研究。

上學期我們在骨幹教師展示課上一部分老師已經在自己的課堂教學中應用了 “互動反饋”技術，雖然按點的設置還不太科學合理，實效性還有待提高，但是這些老師勇於實踐的精神值得我們學習。這學期希望老師們在按點的設置上進行深入研究，使按點的設置能夠為課堂教學、為學生牢固掌握知識點而服務。那麼，這學期我們要在各組內推廣實踐“互動反饋”技術，並要求各組的研究課必須有一位教師在課堂中應用“互動反饋”技術。

6、繼續開展國際理解教育。

上學期，豐台區開展了“國際理解教育”成果的第二次徵集，由於此項工作在學期末，老師們都很忙，因此，我將老師們平時上交的一些教學案例和活動案例進行了修改交到了區裏，在修改過程中我發現其實國際理解教育滲透在我們工作的方方面面，老師們平時上交的案例、活動設計都有國際理解教育的理念，不需要老師們特意把它提出來，但是老師們缺少的是對這種理念的認識，所以，這學期希望老師們在開展班會、設計活動時要把“國際理解教育”的理念滲透進去，這學期末，請老師們選擇國際理解教育滲透點教學設計和國際理解教育滲透點活動設計上交一篇。

（二）深化書香校園建設，形成書香班級特色

1、開展“好書大家讀”活動。

組織開展好早讀和午讀，確保時間、內容、實效的落實，請班主任如實填寫讀書計劃表。（每週二、週四早上十分鐘讀課外書，週一、週三早上十分鐘讀語文書，請班主任組織好學生按時早讀。每週一、三中午為國學經典誦讀時間，各班形式自定，看班的老師要負責指導、傾聽。請老師專時專用，確定合理的朗讀內容，讀書計劃表在學期末上交。少先隊在此期間進入各班檢查，每天的值班領導進行巡視。）學期中我們將對各班的朗讀進行抽測，學期末對各班的國學經典誦讀進行檢測。另外，請各班充分利用預備鈴與上課鈴之間的兩分鐘時間，開展好書推薦或美文共享、經典詩文背誦活動，我們將在聽課時提前進班，關注課前兩分鐘各班的利用情況。

2.開展班級讀書活動，形成班級書香特色。

（1）開展好班級的“讀書角”建設。各班要充分利用板報張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，還要充分利用好圖書櫃，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員，負責圖書的入櫃、登記、出借和整理工作。

（2）充分利用積累本，進行有效積累，提高學生的閲讀能力。上學期對積累本的應用提出了明確的要求，學期末也對各班的積累本進行了檢查，大家都能夠保量，（3—6年級根據本單元作文進行積累，每週積累一次，好詞6—8個，好句4個，好的開頭結尾各一個）但能夠保質的不多，所以希望這學期老師們更加關注積累本的應用格式的統一和外觀的整潔，同時老師們要認真批閲。

（3）制定好書香班級計劃。各班根據以上目標、自己班級的優勢、特點、具體情況，制定各具特色的書香班級的建設計劃。計劃的基本格式是：書香班級的名稱、指導思想、工作的重點及思路、工作的具體措施、各月的工作安排。書香班級計劃以電子稿的形式上交到教導處——史文豔——書香班級計劃文件夾。

3、設立校園讀書月。

這學期五月定為校園讀書月，各班的板報要圍繞“讀書”來出，可以介紹好的書籍、好的讀書方法等；各班的扎板也要圍繞“讀書”來設計，可以展示學生的讀後感、讀書手抄報、向其他班級進行好書推薦等。在讀書月中學校召開“讀書報告會”、評選校級“讀書之星”。首先各班在三、四月份利用班會或讀書課、國學課時間開展一次“班級讀書會”活動，組織學生展示彙報自己近期的讀書收穫。各班在3月8日前上報“班級讀書會”的時間，上交到網上鄰居——教導處——史文豔——班級讀書會文件夾，學校協調好時間通知大家，主管領導和讀書課、國學課教師會參加“班級讀書會”，（一二年級朱老師、三五六年級趙老師、四年級馬蕊老師）五月各班要上交班級讀書會的活動設計和5名學生的發言稿，5月10日前推薦一名學生參加學校的“讀書報告會”。各班還要根據學生讀書的情況以及效果開展班級“讀書之星”評選活動，並把他們的事蹟貼在各班的扎板上，5月17日前各班推薦一名校級“讀書之星”，填寫校級“讀書之星”申報表，上交到網上鄰居——教導處——史文豔——“讀書之星”申報表文件夾，學校將審批後進行表彰。

4、充分利用閲覽室，開展讀書活動。

這學期，一、二、四年級的讀書課和三、五、六年級的國學課將每月在閲覽室上一次課，其他時間學生可以自行到閲覽室看書，班主任老師要對學生進行愛書教育。閲覽室每月會推薦一些適合不同年段的學生閲讀的好書，定期利用多媒體播放根據經典名著改編的影片，老師們要鼓勵學生們利用課餘時間，尤其是午飯後休息時間到閲覽室看書，參與閲覽室的各種閲讀活動。

5、骨幹教師引領，推動教師讀書活動的開展。

本學期每月月初，骨幹教師將利用網絡對老師們進行好書推薦活動，我們在校園網——上交裏設立了一個骨幹教師好書推薦文件夾，另外，這學期我們骨幹教師還要每月進行一次學習交流活動，希望用我們的實際行動帶動老師們“讀好書，好讀書”的熱情。

（三）豐富“校本培訓”形式，提高教師科研能力

本學期的校本培訓將分為組內研訓和校內培訓兩種形式，要求各組開展兩次組內研訓活動，並在科研記錄上有所體現，在學期末上教科研記錄時要附上兩次培訓的內容。學校將聘請專家講座對教師進行培訓，希望通過不同形式的培訓，滿足教師們的需求，提高教師們的科研能力。

（四）做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識

學校將一如既往的支持、鼓勵教師們參加各級各類論文、案例、教學設計評選活動，並對獲獎的優秀作品在校園網和豐台區課改資訊平台進行推廣，提高教師們的研究意識。

國小年度工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期繼續以上級教育行政部門的重要思想及本校學校管理理念為指導，以教育教學質量評估為核心，以執行黨的教育方針、全面實施素質教育、提高教學質量為宗旨，抓住“爭創省優質國小”這一契機，以各學科《規範》、《規劃》、《課堂教學模式》為依據，廣泛開展豐富多彩的活動，全面提高師生的綜合素質。

二、具體工作：

1、繼續抓好教學常規工作

（1）各學科組的老師認真學習相關科目的要求和標準。在積極參加區各種教材培訓活動基礎上，各學科組要認真組織再學習，進行內化、反思。

（2）各學科組老師學期初制訂相關計劃，確保各學科活動落到實處。

（3）認真做到工作“五認真”。期初、期末檢查備課筆記本，專職術課老師備一個年級科目的詳案，同時認真撰寫教後感。教齡三年以內的教師寫三分之一以上的教後感，40週歲以下的教師至少寫10條教後感。

（4）嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不佔、不讓。

（5）術科教研組認真開展教研活動，一人一堂研究課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。建議術科組的老師要進行不同學科的學習、交流，力爭每位老師完成學校佈置的聽課節數。建議兼術科教學的主課老師每學期至少參與一次相關的術科教研活動。

（6）加強教研論文撰寫工作。多寫實踐中有自己思考、做法的文章，提高論文的質量。

2、繼續開展興趣小組活動

本學期，根據學生的興趣愛好，繼續在每週三下午三節課後開設豐富多彩的學科興趣小組活動。學科興趣小組活動要有序開展，創出特色，培養學生個性特長。

（1）音樂組發揮自身優勢，組建好合唱、舞蹈等興趣小組。根據實際情況，與其他學科培訓相交錯，從而保證隊員的穩定性。

（2）體育組繼續組織好學生的兩課兩操兩活動，全面增強學生體能。本學期繼續組建好學校田徑隊，合理安排好田徑隊員的訓練工作，爭取更好成績。做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。

（3）美術組繼續組建好繪畫、電腦繪畫興趣小組，積極創設校園書畫藝術氛圍，做好宣傳欄、櫥窗的出版佈置工作，通過培養特長生，在各級各類比賽中展示我校藝術特色。

（4）科學課教師認真組建好勞科技製作興趣小組，努力參加市、區科技自制作品比賽、科學小論文比賽，力爭在各類比賽中再創佳績。

（5）綜合實踐活動組加強綜合實踐活動課程理念的學習，確定各年級組綜合實踐活動研究主題，發揮課題的導向作用，結合我校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的.評價體系。以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。

（6）信息組抓好多媒體教學的研究和專用室的管理與使用，提倡高質有效地把電化媒體引進課堂，指導教師有創造性地使用現有教具及製作必要的教學課件。保護和維修學校的電腦和現代化媒體。繼續開展電子小報製作的興趣小組活動。

3、研究學校特色建設

（1）加強學校特色項目——民樂教學的建設。在繼續培訓好學校民樂提高班的同時，重點研究低、中年級的竹笛教學。

（2）推進學校“三百工程”活動。本學期音樂組老師要根據各年級要求指導每位學生欣賞5首經典歌曲，研究指導各班開展古詩詞配樂歌唱活動。美術專職教師根據各年級要求指導每位學生欣賞5幅經典名畫，全面提高學生的審美能力。

三、行事曆：

　九月份：

1、檢查暑期備課情況；

2、組建興趣小組；

3、制訂學科組、興趣小組活動計劃；

4、學校宣傳欄、櫥窗、校園環境的佈置；

5、組織老師學習各學科規範、規劃、課堂教學模式；

6、各專職教師選定教學內容，商討備課；

7、組織學術沙龍活動。

　十月份：

1、檢查備課計劃制定情況；

2、開展興趣小組活動；

3、教師備課筆記檢查；

4、開展教研活動；

5、組織學術沙龍活動；

6、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。

　十一月份：

1、檢查老師的聽課情況；

2、學生興趣小組活動常規檢查；

3、更換學校宣傳欄、櫥窗的佈置；

4、積極準備，迎接省優質國小的評估；

5、做好省優質學校驗收後的總結反思工作；

6、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。

　十二月份：

1、學生興趣小組活動常規檢查；

2、更換學校宣傳欄、櫥窗的佈置；

3、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。

一月份：

1、檢查備課筆記本、聽課筆記本；

2、學期期末考試、學科資料歸檔。

　　武進區盧家巷實驗學校

　　二○xx年七月

國小年度工作計劃 篇4

根據石嘴山市育才學校xx年度安全工作實施方案指導思想，特制訂本學校安全工作計劃。

一、工作目標

1、通過安全教育活動，在全體師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識。

2、增強安全防範意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生，力爭本年度不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。學校和班主任、任課教師簽訂安全工作責任書達百分之百。

3、全力做好學校學生的投保工作，校方責任險投保率達百分之百。

4、定期對全校師生進行消防、地震逃生演練。

二、主要安全工作及措施

1、進一步加強學校安全制度的健全，特別要對學校各種安全應急預案進行補充，二月底完成。

2、加強校園及周邊環境整治，確保良好的教育教學環境。積極配合公安部門開展警校共建活動。

3、每位師生都應清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是保證學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此。全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。

4、學校安全工作領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。總務負責房屋、線路等設施的檢查及維修；電教人員負責線路、電器等設施的使用檢查維修；門衞人員負責維持騎自行車同學的秩序；大隊輔導員、班主任等負責有關安全宣傳教育工作；任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育；室外活動的教師負責室外活動學生的安全保障工作。

5、班主任要確保上好每月一次的安全教育課，並把材料報送總務處備案。平時要經常性的對學生進行安全教育。

三、加強宣傳教育

1、利用校會、國旗下講話、廣播、班隊會、宣傳欄、板報等途徑，根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育達百分之百。內容包括：交通安全、用電安全、防雷電、防火、防溺水、防傳染病、防煤氣中毒、防食物中毒等安全教育。

2、四月份在全校師生中舉行防地震演練，增強和提高廣大師生面對自然災害自我保護、自我救護的能力。

3、五月份在全校進行一次食品衞生安全知識講座，營造食品衞生安全教育氛圍，增強廣大學生的食品衞生安全意識。

4、六月份進行一次全校性法律講座，並利用家長會對家長進行有關安全方面的宣傳教育；協助學校做好安全工作。

“六·二六世界禁毒日”在全校師生中舉行“珍愛生命，遠離毒品”簽字儀式，教育廣大師生要增強珍惜生命，杜絕毒品的堅強信念。

5、九月份進行一次全校性交通安全知識講座，觀看光碟，增強廣大師生交通安全意識，自覺遵守交通法規，提高自我保護的能力。

6、十月份對全校師生進行一次預防傳染病知識講座，使廣大師生懂得怎樣預防傳染病，增強師生自我保護的意識和能力。

7、十一月份，在“全國消防日”進行一次全校性的消防演練，以增強全校師生的消防意識、防火意識，提高廣大師生的自救、自護和自我逃生能力。

8、十二月份，進行一次地震演練活動。

四、加強檢查，嚴格管理

1、每月一次對學校房屋、活動場地、線路、教室中的開關等設施進行檢查（做到檢查要細，不留死角，檢查有記錄，檢查人員要簽字、備案）

2、加強學校各種電器的.檢修、使用，發現線路老化、插座、插頭有安全隱患要及時上報，由後勤人員及時維修解決。

3、微機老師上課前後（包括使用電器活動的組織者）都要檢查電源、線路、電器是否正常，保證安全使用。

4、教學設備及設施，執行誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，當事人要負責。

5、學校的滅火器材要放在指定地點（庫房、圖書室、微機室、實驗室等處），有關教師必須瞭解滅火器的原理及使用。

五、交通安全

1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧不做有礙交通安全的活動。

2、學校規定不滿12週歲的學生不允許騎車上下學，不許騎車帶人，嚴禁學生在校內騎車。

3、加強對低年級學生上下學接送的管理工作和接送老師上下班的社會車輛管理。

5、一旦出現，首先主動保護現場，搶救傷者，要及時報告（撥打122、120報警）。

六、校園秩序

1、門衞人員要切實認真負責，做好外來人員的登記工作，杜絕閒雜人員進入校園。

2、發現可疑人員或有擾亂學校教育教學秩序的及時制止或與上級聯繫，撥打110報警。

3、學生在校的活動實行誰組織誰負責，誰的課誰負責的原則。

4、室外活動課（體育、美術寫生等）教師一定要注意安全，堅守工作崗位，盡職盡責。

5、學校或班級組織師生集體外出，嚴格執行誰組織，誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的活動方案及大型集會活動應急預案，上報學校進行審批，活動時一定要做好安全保衞工作。

國小年度工作計劃 篇5

一、指導思想：

緊緊圍繞教育教學中心工作，充分發揮後勤管理職能，堅持“科學管理、規範服務、確保安全”的工作目標，認真做好學校後勤常規工作和專項工作，進一步健全後勤管理制度，提高後勤服務質量，努力做到服務及時、主動、優質、高效，以推動學校各項工作的持續快速發展，為我校的教育教學工作提供強有力的後勤保障。

二、工作目標：

在學校校長室、黨支部的領導下，通過後勤人員的共同努力，進一步鞏固和發展近年來後勤服務規範化、後勤工作科學化、校產管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善後勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理。積極探索後勤服務後勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優。繼續強化後勤員工素質教育常規管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

三、工作措施：

1、強化服務意識。牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，深入各組、各室瞭解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、加強財產管理。對財產的使用情況進行認真登記，完善借還制度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度，做到定期檢查、按期公佈、及時維修，提高師生愛護公物的意識

三、工作安排：

八月份：

1、班級的`課桌椅的調配。

2、直供水設備維護

九月份：

1、做好教材、課本、簿冊的發放工作。

十月份：

1、 學校固定資產清查及清理部分已經淘汰的教學設備。

x月份：

1、 學校固定資產清查x月份：

2、 科技節相關活動

x月份：

1、各科室上報假期維修項目。

2、班級財產的驗收工作。

3、學期結束各類物品分類歸檔。

國小年度工作計劃 篇6

一、班級現狀分析

我在的班現有學生39名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人着想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

班訓：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。

班風：自尊、自律、自信、自強

二、工作重點及目標：

１、繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞台，給一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

根據《國小生日常行為規範》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，採取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益着想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悦。

5。培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的`舞台。

6、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

10。衞生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衞生，定期檢查，使學生養成良好的衞生習慣。

四、活動計劃

第一週

1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2。學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。

3。開展班委競選，提出要求。

第二週

1。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3。迎接學校隊列比賽。>

第三週

1。培養學生上課鈴聲一響，教室裏要安靜。

2。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

第四周

1。進行班級寫字比賽。

2。繼續抓好常規教育。

3。初步評出五小公民之一環保小衞士

第五週

1。慶“十一”，進行愛國主義教育。

2。進行班級口算比賽。

3。初步評出五小公民之一合作小夥伴

第六週

1。對學生進行安全教育。

2。培養學生的參與意識和集體主義精神。

3。初步評出五小公民之一獨處小主人

第七週

1。繼續抓好紀律和學習目的教育。

2。進行班級朗讀比賽。

國小年度工作計劃 篇7

本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹縣局和聯校關於加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。努力創建平安文明校園。

工作要點：

1.教育教學安全：

⑴各班教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的'方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外遊戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全工作計劃：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

⑵配合家長做好對學生接送車的管理工作，要求離校2公里範圍內的學生步行上學，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育工作計劃。

⑶值周教師要加強責任心，等學生全部離校後方可回家。

⑷各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。

⑸嚴禁12週歲以下兒童騎車上學。

⑹加強門衞的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.飲食飲水衞生：

⑴按衞生部門的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衞生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格後方可上崗。

⑵各種食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。

⑶切實做好食堂、宿舍的衞生保潔工作，除滅四害，創建文明食堂。

⑷教育學生飲水時要防止燙傷。

4.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少於兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報總務處。

⑶加強保衞工作，防盜防火。

5.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用。