教務工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的教務工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
教務工作計劃1
一、指導思想與工作目標：
根據上級主管部門的工作目標，結合學校實際，以學校常規管理50條為工作目標，以“主動 有效”課堂練武活動為主線，堅持以提高教學質量為根本，繼續加強校本研訓，落實“教學常規管理條例”，規範教師的教學行為，通過努力，使學校的教學質量有明顯提升。落實幫教工作，制定學習目標計劃書，力爭九年級會考、國小畢業考一次性合格率達100%；針對六、七、八年級受生源影響體育特長生的文化基礎越來越差的現狀，積極尋找對策，爭取不斷提高。
二、具體工作：
第一週：1、報名註冊；核對各班學生數變動情況；召開教師會議，佈置新學期工作；制定教學計劃；
2、組織教師學習學校的各項規章制度，強調各制度的要求；
3、召開各班班幹部會議，討論各班每週的主題活動。如（國旗下講話內容等）
4、召開各組室長會議，制定教研組計劃。
第二週：1、學習校教學常規管理條例。
2、各任課教師根據上期末期終考試成績及平時學生的學習情況確立困生名單。建立幫困幫教情況登記卡。落實九年級畢業班週日輔差工作。
3、組織教師學習《崇明縣中國小教學常規管理50條》。
第三週：1、制定“主動 有效”課堂練武活動方案。並與全體教師宣讀學校練武活動的方案，重點強調活動的目的、時間安排及推進內容等；
2、下發有關學習材料（“主動 有效”課堂觀察點；“主動 有效”課堂的內涵特徵等並組織教師學習。
第四周：1、學習討論《凌雲中學教師業務目標考核標準》；
2、自查教育教學常規工作，做好3月23日市體委、市教委來校督查的各項準備。各任課師認真完成教育教學常規工作；完善圖書室、閲覽室、各實驗室的管理制度。
3、做好九年級學生的體檢工作及體育考試的有關前期準備；
4、組織學生社會時間考察活動。
第五週：召開學困生會議，檢查前階段進步情況。並認真填寫好幫教記錄卡及學生目標計劃書上給學生寫上學習的方法、鼓勵進步的激勵的話。激勵學困生積極向上。
第六週：1、迎接市體委、教委來校督導；
2、各學科組開展課堂練武活動；
3、完成九年級學生體育測試選項及日常分的.上報。
第七、八週：1、各學科開展“主動 有效”課堂練武活動；
2、各任課師對照教學計劃，關注期中教學進度、學生的接受情況，發現不足及時調整教學進度、教學方法；
3、督導總結。
第九周：1、期中動員、各年級期中複習迎考；
第十週：1、期會考試；教學常規中期檢查。
2、召開教師會議，對期會考試的質量作分析，制定下階段的工作措施。
第十一週：結合前階段教育教學情況，為更好的與家長溝通 ，家校攜手形成合力共同關愛學生的進步，各班召開部分學生家長會議。
第十二週：勞動節。佈置節日學習任務並與家長溝通做好假期督學工作。
第十三週：1、以如何複習迎考及正確、合理填報志願為目的，召開九年級學生會議及九年級學生家長會議；
第十四-十五週：1、繼續開展“主動 有效“課堂練武活動；
第十六週：推薦參加片級練武活動的教師。
第十七週： 教研組上交活動手冊，教師上交備課筆記本、聽課筆記本等。教學常規終期檢查。
第十八週：期終複習迎考。召開教研組長會議。佈置期終考試的相關事項。有關科目的學業考試。
第十九周：期終考試。完成閲卷、評分，成績輸入，試卷講評，質量分析工作。
第二十週：學期結束工作；教學常規工作總結；學校練武活動工作總結。。
教務工作計劃2
一、指導思想
本學期教務處在主管校長的領導下，圍繞上級主管部門和學校的工作要點，深化課程改革，紮實有效地全面推進素質教育；着力加快督進教師教學觀念的更新和教學方法的改進，改善學生的學習方式，提高教學效率，規範常規管理，為全面提高學校的教學質量而積極開展工作。
二、工作目標
（一）教學常規管理目標：
本學期將從“招生、教材、教輔材料、教學過程、教學質量、教學評價、學籍管理”等方面進行全程管理，在全程監控中加強改革力度，使教學管理工作達到規範，科學，為推進素質教育，提高教學質量提供有力的的保障。為教學服務、為教師服務、為學生服務。
（二）教學質量目標：
（1）學生素質：本學期教導處將與其他處室密切配合，對學生進行全方位的教育，爭取學生的各方面素質有明顯的提高。
（2）學科成績：本學期加強課堂教學的管理力度，結合教研部門開展青年教師評優活動，努力提高課堂效率，促使學校的整體教學質量在全區原所處的位置得到提升，在區調考中取得更優異成績。
三、具體工作安排：
（一）招生工作。第一週完成該項工作，並做到手續齊全，學生及時到班，有關資料及時歸檔。同時做好轉進轉出學生登記工作，做到資料詳細，隨時備查。
（二）教學計劃制定。第一週內各學科教師完成教學計劃制訂工作並上交教導處及主管校長及時審查簽字和歸檔。
（三）教學常規工作。
1、備課工作。本學期採取個人備課和集體備課相結合的方法進行（集體備課與教研活動結合進行，尤其是三、四年級）。做到過程落實，記錄完整，有備待查。
2、教學工作。教學工作是學校的中心工作，而課堂教學和教師是實施素質教育提高教學質量的重要陣地和責任人。為此教導處特提出如下安排和要求：
①加大隨堂聽課力度，促進課堂教學效率的提高。從第三週開始到第十九周止，為隨堂聽課周。各聽課人員（教學管理人員達20節以上）應深入課堂聽課、評課。
②建立互相聽課制度。教師之間，學科之間相互聽課（8—12節）達到互相學習、互相促進、共同提高課堂教學水平的目的。教務處結合教研處將對此進行檢查，考核。
③加強教師外出聽課的管理。教導處將協同教研處對外出教師聽課學習進行跟蹤管理，執行考勤制。
④加大課改力度。本學期教導處協同教研處積極開展“馬小新課堂”課堂教學評優活動，着力促進全體教師實施素質教學的課堂教學水平。
⑤加強課堂教學違規情況的管理力度，杜絕不良行為。
3、教學常規檢查工作。
本學期將每月對教師教學常規工作進行量化考核，考核結果與月自籌工資掛鈎。考核採用抽查和普查的方法進行。檢查情況記錄歸檔。學期結束評選十名優秀工作獎來促進教學。
4、教學輔導。各科教師制定輔導計劃，對輔導情況在考核、評獎中體現。本學期教導處利用一週三次時間（週二、三、四）要求科任教師抓好學困生的工作，提高學生成績。
5、教學質量的.檢測。
①抓好參與區教研室舉行的學科統一檢測、調考的教學工作，力爭成績進入區學校的前幾名。
②本學期教導處根據區教研室的要求語數兩科進行期中和期末兩次檢測。期中檢測的目的是進行階段性小結，便於後段教學工作的調整。期末質量檢查包括所有學科，目的是對所有學科的教學質量進行全面的總結評價。同時也是對教師本學期的教學工作績效的考核評價。教導處對以上的檢測情況均進行教學質量分析，並及時反饋給教師，以作今後教學參考。
6、教學質量的評價。
①本學期各學科成績進行等級制評價。
②對語數兩課的評價設優秀和提高率獎。同時據調考成績設的專項獎。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，同全校教師一起作好各項教學工作。
教務工作計劃3
一、指導思想：
以“育人比教書更重要,過程比結果更重要”為辦學理念，以提升教學質量為核心，以培養學生能力為目標，以教學管理機制改革為動力，樹立全面的質量觀、發展觀，以人為本，全面提升學區各學校教育教學質量。
二、工作目標：
加強教學常規管理，向管理要質量；
加快課程改革步伐，向課堂要質量；
加深校本教研力度，向教研要質量；
關注學生實踐活動，向活動要質量；
強化教師培訓學習，向學習要質量。
三、工作措施：
(一)精細常規，向管理要質量。
本學期時間短任務重，各校要督促教師做好自身的教學常規業務工作，中心學校教導處計劃開展三次教師常規業務階段性檢查、一次期末教師業務綜合性考評，檢查內容將涵蓋教學管理的六大環節。具體安排如下：
第一次段檢：重點內容有計劃制定、備課、作業、學生素質報告冊的收檔。
第二次段檢：瞭解教學進度，重點檢查備課、期中各學科教學質量調研情況。
第三次段檢：瞭解教學進度，重點檢查作業設置及批改情況。
期末綜合考評：涵蓋教學六大環節。重點挖掘特色，發現不足，總結經驗，以利提高。
有關建議：
計劃：本學期時間短，計劃制定特別要注意時效性，要對教學內容、教學進度做出合理的時間安排，日常教學中要對照時間計劃安排表適時調整教學進度，確保按時高質地完成本學期教學任務。
備課：本學期備課建議個人獨立備課和年級組集體備課相結合。中心學校嘗試年級組集體備課。年級組集體備課時，主備人要説明設計依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養學生能力、優選教法、學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案和導學案，這是備課的第一步。第二步：由於集體備課的教案和導學案是集年組每個人的`智慧，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課(在空白處加批註)此教案完成後再由各年組長進行審核，最後上交教務處存檔，在年級組審核合格後再進行使用。學案是在教案中生成的，是為課堂教學服務。
上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特徵：自主性、豐富性、選擇性，課堂要遵循先學後“教”的思想。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。
輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答學習中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內容。輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導、分散輔導為主，講求實效，實現輕負擔、高質量，使學生想學、會學、樂學。
聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態課教學質量。各校領導要深入課堂，實行點課聽課，瞭解掌握教師教學動態，學生的學習常態，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節課都要高效，提高常態課的實效性。本學期隨堂聽課分為兩種形式：一是領導推門聽課，二是教師隨堂聽課。校長、教務主任聽課不少於15節，教師一學期不少於10節，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
作業：作業是鞏固知識，形成技能的重要環節，是反思教學、改進教學的重要依據和手段。必須十分重視，做到精心設計、要求明確、佈置清楚。具體要求如下：
為達到減負高質的目的，各任課老師要精心設計課堂練習。1-3年級語文學科，每課安排課堂練習2次，4-6年級每課安排課堂練習1次。鼓勵學生進行課後小練筆，3-6年級每週安排週記1次，作文每學期8-10篇。數學1-6年級依據課表節數，每節課均安排課堂練習1次。為加強學生的雙基訓練，語、數各科的“基礎訓練”均應安排學生認真完成。所有學生的作業要全批全改。為切實給學生和老師減負，本期除上述要求的作業外，其餘在各種教輔上進行的學生練習，只作為教師業務量參考範疇之中。
堅持開展學生“每日一讀”活動，安排專人督查誦讀效果。
堅持學生“陽光大課間”活動，注重學生綜合素質的提高。
教務工作計劃4
一、指導思想
根據學校20xx—20xx學年度的年度工作要點，全面落實新課程理念，辦人民滿意學校。把教學主動權給與教師，把學習權給與學生，讓教學管理科學化、藝術化、人性化。讓教師工作着幸福着、工作着快樂着，讓學生學習着幸福着，學習着陽光着。從而促進我校教育教學的和諧發展，把我校教學工作推上一個新的台階。
二、工作目標
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量的提高。
2、培養青年教師，以老帶輕，錘鍊一支業務素質精幹的教師隊伍。
3、完善利用好網絡資源，構建書香校園和抓好陽光體育工程，籌辦好秋季運動會。
4、辦好新課程改革、教育教學成果展。
三、具體工作措施及要求
1、完善集體備課制度，抓實集體備課流程。
措施：
（1）杜絕集體備課時帶零食進辦公室。
（2）根據學科的特點，設計好集體備課流程。
（3）集體備課時的“三維目標”為中心，不僅要鑽研教材，關注課堂，更要研究學生以及實施情況的分析和方法的改正。
2、開足課時、開齊課程，上好每一節非統考學科，現在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關注人的發展，着眼於人的未來。作為基礎的國小階段，夯實學生的基礎，是我們每一個國小教師責無旁貸的義務，因此，每一個老師要有自己正確、先進的教育觀，認真對待每一節非統考學科。
措施：
（1）任教哪班語、數、外老師，不能擔任此班的音、體、美非統考學科。
（2）杜絕上非統考學科放羊式、作業式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學形式，嚴格按照學科的特點組織教學。
（3）加強月查檢查制度，改變評估方式（具體方案根據各學科的特點由教學制定的方案，由教務處組織實施）。
3、辦好新課程改革和教學成果展，此項工作是全年的重點工作之一。
4、構建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。
要求：
（1）每天安排學生讀背古詩詞，養成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操。
（2）教師在指導的時候，形式可以多樣，關主實效。
（3）老師自己要養成讀書的習慣。每位老師每一個學期應讀幾本好書，寫好5000字的.讀書筆記，5000字的業務筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學期不得少於15篇。讓自己漫卷書香氣。
（4）充分發揮圖書室的功能。
5、完善利用好好網絡資源，充分利用好電子教學平台，現在學校的天網教學資源已經建好運行，因此我們要充分發揮好網絡的優勢。
要求：
（1）開學培訓時請專業教師傳授網絡知識。
（2）教師可利用備課的時間，查閲教育教學資源，但上班時間不能聊天、遊戲等教育教學的有關操作，發現後嚴肅處理。
（3）每人每月上傳一至二篇教學反思等或與教育教學有關的電子郵件。
6、以課題研究為龍頭，努力打造一支高、精、尖的教師隊伍，學校的課題研究，請有關人員按照課題研究的要求，沉下身子、靜下心來進行研究。
7、關注課堂，切實減輕學生的作業負擔，教師要做教學的主人翁。
8、從此學期開始，每個教師在一學年內必須開設一節公開課，具體方案另定。
9、抓好六年級的教學質量，根據六年級成績不佳的現象，要認真組織教師分析原因，採取措施，切實提高此屆六年級的教學質量。
四、其他工作
（1）做好教務處的日常事務工作，為領導、教師、學生開設綠色通道。
（2）加強青年教師的培養工作。
教務工作計劃5
教務處始終堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導、監督、整合推進的功能，本年度的計劃如下：
一、嚴抓常規教學管理，以優良的教風、學風促進教學質量的提高。
1、做好課務分工、協調工作，保證教學工作平穩開展。
學期初教務處根據教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現有師資做好分工，待人員全部到位後進行微調，儘可能使課務安排合理化。嚴格執行教學計劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學生雙向考勤制度，教務處不定期的到教室檢查學生的到課率和教師的到崗、授課情況。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處總是在第一時間將課務調整到位，保證了教學工作的正常有序進行。
2、依據學校“整治軟硬環境，促進體校和諧發展”的要求，教務處進行每週至少一次不定期的對教師課堂紀律，備課、該作情況抽查、巡查。
3、每學期組織期中期末常規大檢查。
教務處對教師的備課本、作業本、聽課筆記本等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。
4、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。
每學期，教務處組織期中、期末水平測試，九年級月考，九年級縣統一的兩次模擬考，職高會考、高三模擬考等十幾次考試的考務安排，每次考試中都要求老師認真監考、閲卷，對考試中出現的違紀現象，嚴肅處理，端正考風和學風。
5、開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。
教務處在每一次考試之後都及時地組織召開質量分析會，特別是畢業班，幫助總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。
6、加強學籍管理，完善休學、轉學的手續，
我們更加完善和實現國中、高中學籍管理科學化、信息化，把學生的成績、問卷以及學生擋案輸入電腦，進行信息化處理，嚴格休學和轉學，使之程序化、規範化。針對我校學生流動大的特點，及時準確地記錄變動名冊，使學籍管理有條不紊。
二、抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高。
學校的教育教學質量取決於教師的教學水平，教師的教學水平取決於教師的綜合素質，提高教師素質是提高教育質量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，認真做好我校教科研能力提升的校本研訓項目，讓每個教師在自己的專業上有所發展，使之成為“師德高、業務精、育人優、質量好”的優秀教師隊伍，更好地服務於我校的教育教學工作。
一、確定項目團隊
項目團隊成員有校長、教務處成員及各教科研組長組成，校長負責協調各個方面的工作，為培訓順利開展提供保障；各教科研組長負責以學科為單位的研訓活動！教務處協調負責制定方案，組織開展各項培訓活動，確保各項活動的順利進行！
二、項目的組成，教科研能力提升的校本研訓項目，共有三方面：
專家引領
十月份確定項目方案，有校長動員並解讀，並強調每個教師務必須認真執行，嚴格按照方案進行。11月打算聘請省教壇新秀繡山中學蔡梅園老師來我校做校本教科研能力提升的專題講座。12月份，教務處計劃帶領各教研組長去外地取經，汲取精華並努力提高教科研能力。
同伴互助
為了更好地促進新教師的.成長，師徒結對是一個重要環節、師徒第一堂課、師徒彙報課及總結課，通過不斷地聽課磨課，促進教學相長！聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式；同時，公開課和集體備課也是校本教研的主要形式之一，對於提高學校的教育教學質量起着極為重要的作用。通過開展公開課、集體備課活動，越來越多的教師感到活動的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識進一步增強。
自主研修
自主研修包括理論學習，教學反思、評課稿、讀書心得、教學論文和案例撰寫，並把材料裝訂成冊！通過自主研修促進他們專業成長！
三、加強畢業班工作，提升辦學效益和聲譽。
九年級、高三工作是學校的中心工作，按照上級招辦的部署和要求，本學期一開學就開始了20xx年國中學生參加會考，高中學生參加大學聯考的有關報考考務工作。認真落實《xx縣20xx年國中畢業考試與高中招生制度改革實施方案》，做好xx中學和翔宇中學的提前招生考試、九年級畢業生綜合素質評價等工作。
四、盡職盡責做好招生工作
1、配合訓練處完成國中招生工作，完成文化課測試的考務工作。
2、繼續實施高中招生的辦法，加班加點，完成招生任務。
五、完善教學成績評估制度和學生獎學金制度
1、為進一步加強學校管理，增強學校活力，調動教師工作積極性，提高教育教學質量，從班級平均分、優秀率、合格率和後20%四項與縣各項指標相比較，納入教師的績效評估，並在上學期初次試行，本學期召開教研組長，及高中、國中各學科教師代表對此制度進行完善。
2、繼續實施優秀學生獎學金制度，獎勵優秀，鞭策後進生。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我們的各項工作一定會有更大的發展！
教務工作計劃6
一、指導思想
按照《中國教育改革與發展綱要》、《關於基礎教育改革與發展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創新、積極探索實踐，認真到基層學校進行調研。加強教育教學的研究、檢查、指導等工作，特別是雙語教學和農村學前幼兒教育的調研和指導。為我縣教育事業的發展做出應有的貢獻。
二、主要工作
在教育局的領導和統一安排下，主要完成以下工作：
（一）教研方面工作
一、教學常規的檢查指導。
按教育局的統一安排，每學期都定期、不定期對中國小的教學常規進行檢查指導，每學期至少兩次教育教學大檢查，對教師的教案書寫、課堂教學、作業佈置和批改、課外輔導、單元測試進行全面檢查，及時反饋存在的問題，提出要求，並對檢查的情況進行通報，責令學校進行整改。
二、基礎教育課程改革實驗的組織、實施。
我縣的漢語系中國小於XX年秋季全部進入課改實驗，XX年秋季民語系學校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓，做到“先培訓、後上崗，不培訓、不上崗”。在全縣範圍組織課改實驗工作研討會；組織教師參加地區到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時彙集課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工作的開展。
三、做好期末考試和抽考的組織及成績統計分析。
教研室將負責組織全縣中國小的期末考試統考的各項工作，包括徵訂試卷、組織考試、成績彙總統計分析等，同時每學期均對中國小安排進行了一次抽考，有效促進各學校的教學工作，客觀評估學校教學水平。
四、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽。
組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動。
組織安排全縣中國小校的教學能手比賽。通過選拔，組織教師參加地區教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學基本素質和水平。
五、中國小教師普通話測試報名、組織工作。
按地區教育局的有關安排和要求，認真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名、測試、發證、統計等各項工作。
六、積極做好我縣學校藝術教育工作。
做好我縣藝術教育的課題研究結題後的繼續實驗工作，力爭在地方藝術課程開發上有所突破。積極推動我縣藝術教育教學工作不斷向前發展。
七、實驗遠程教育教學工作的檢查指導。
每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規定完成演示實驗和學生分組實驗；微機可要在掌握一定理論的基礎上使學生具備相當的實際操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現代化多媒體技術，充分發揮遠程教育設備的'作用。
八、認真做好hsk水平考試報考工作。
按地區教育局的有關要求，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試，認真做好有關政策宣傳、報名、數據上報、辦理準考準、參加考試、辦理等級證書等各項工作。
九、認真做好會考工作。
在教育局的統一部署下，認真做好全縣學校的會考工作。主要包括：組織九年級學生報名、考場編排、監考教師的抽調與培訓、試卷運送和保密、民語系考生的閲卷和統分、漢語系試卷的回捲等工作。
十、做好雙語教學的調研工作。
農村雙語幼兒園已經初具規模，教研室牽頭對農村雙語幼兒園的工作進行調研、指導，使農村幼教發展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。
（二）教師培訓
一、教師資格認定的有關工作
在地區教育局的統一安排下，要認真做好教師資格認定工作，主要包括：有關政策、法律法規的宣傳，申請教師的檔案整理、初審和保管，全縣認定教師的數據錄入、上報，證書打印發放等事項。重點是新聘教師的資格認定和農村幼兒教師的資格認定。
二、中國小教師繼續教育
全縣教師的繼續教育工作，主要有：組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓；組織教師參加地區的繼續教育培訓；負責中國小教師繼續教育登記手冊的統計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統計，為教師完成管理週期內的繼續教育做好各項工作。
三、中國小教師計算機水平考核工作
按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓、數據錄入和上報、辦理准考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機應用能力，安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。
四、按地區教育局的有關要求，完成全縣中國小教師的分分類統計上報工作。
（三）、其他
一、參與各種大型考試工作。
在教育局的統一安排下，組織國小六年級和雙語實驗班抽考，國中畢業及普通高中招生考試等大型考試。
二、起草相關文件、材料、報表。
在領導的安排下，積極起草有關教研、教師培訓方面的文件、彙報材料、報表，還參與撰寫教研、師訓等方面的一些調研報告。
三、撰寫相關信息。
積極撰寫相關信息，介紹中國小開展的教研、培訓活動等方面取得的新成就，及時為領導科學決策提供準確的信息。
教務工作計劃7
按照學校總體工作部署，教務處對xx年工作計劃制定如下：
一、總體目標與工作思路
總體目標：促進本科教育改革上新平台，全面提升本科教學質量。
工作思路：xx年，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委工作報告提出的“四大戰略”、“五大工程”的實施，抓住現代職業教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養方案，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理，提升管理效率，健全教學管理制度，加大課程範式改革，建立教學激勵機制，促進教學質量全面提高。
二、重點工作
(一)提高認識，開展本科轉型大討論
1.緊扣現代職業教育大發展主題，深入學習領會《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃(xx-xx)》、《xx省現代職業教育體系建設規劃(xx-20xx)》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發展新常態加快地方高校轉型發展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、示範試點。
2.組織系部院認真研究《關於開展引導部分本科高校嚮應用技術型高校轉型發展改革試點的指導意見(徵求意見稿)》，從理論與實踐上，結合我校發展戰略定位，深入研究地方本科高校轉型發展之策，把工作做在前頭，突破人才培養瓶頸。以《指導意見》裏提出的主要量化指標作為本科人才培養方案修訂的依據，進一步加大本科專業綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅遊學院辦學特色的應用轉型之路。
(二)加強調研，完善學科專業發展規劃
xx年全國職教工作會議的`召開，構建現代職教體系理論的提出及職教發展規劃的提出，尤其是教育部擬於xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想衝擊。教務處將在原有學科專業規劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業結構佈局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發展、產業結構調整及大旅遊產業鏈，完善學科專業規劃，提升服務地方經濟的能力。
(三)加大力度，推動四項改革工程
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，着重培養學生自覺鍛鍊的習慣。外語教學要進一步加強與各專業人才培養的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養，提高學生就業競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數量，提高報告的吸引力，注重培養學生的社會實踐能力。
2.推行本科生導師制，制訂導師制工作條例大學教務處教學工作計劃大學教務處教學工作計劃。在本科教育中實行學業導師制，幫助學生樹立正確的專業觀、學習觀與擇業觀，提高學生自主學習能力、創新能力及實踐能力，正確引導本科學生修讀專業計劃所開設的各門課程，指導學生適度開展科學研究，有針對性地引導學生髮展自身的專業興趣愛好，全面提升學校的育人環境。
3.繼續加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網絡教學資源，突出網絡課程教學效果，進一步豐富網絡課程資源，更多地培養學生的創業創新能力及職業規劃能力。二是實行競爭機制，提高傳統公共選修課教學質量，提高學生對課堂教學的積極性。三是完善公選課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教育體系。
4.探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達成協議，選派優秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優質教學資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質;同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。
(四)修訂計劃，創新人才培養模式
現代職業教育發展新趨勢，教育部本科轉型試點工作的開展，對學校人才培養提出了更高要求，教務處將以本科轉型量化指標為依據，對現有本科人才培養方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性。進一步加大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低於30%，學生參加實習實訓時間達到一年;改革課程教學範式，引入企業參與課程標準建設和培養方案制定，工學結合，加強校企在專業建設與課程改革上的深度融合。
(五)圍繞轉型，加強教學工程建設力度
1.加強對質量工程的監督工作。xx年3月份，對xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收。對xx、xx年立項的各級質量工程項目，開展中期檢查工作。
2.加大課程改革力度。5月份，開展立項工作，重點加強課程改革立項工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示範立項建設工作，為十三.五本科教學工程建設打下基礎。根據具體情況，適當考慮追加本科專業綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示範中心、大學生創業創新項目這幾類的立項，通過遴選，推薦省級、項目。
3.做好xx省教育體制改革試點項目的建設工作。xx年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業(羣)嚮應用技術型轉型。目前，學校已成立了校級項目領導小組，並選定食品科學系、酒店管理系、信息技術系、旅遊系、運動與休閒學院這五個系部開展試點工作，制定詳細的實施方案大學教務處教學工作計劃工作計劃。通過試點項目，以點帶面，積累經驗，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。
4.加強“共享型優質特色課程資源”平台的建設工作。3月份，平台中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平台。
(六)開展評比，建立教學激勵機制
為進一步提高教師教學積極性，提高教師業務素質與職業素養，調動教師開展教學研究、教學改革與課堂教學的熱情，擬開展如下幾項教學評比活動：
1.九月份，開展“我心目中的好老師”評選活動;
2.十月份，開展“青年教師教學競賽”活動;
3.十一、十二月份，開展“優秀教學成果”評審工作。
4.元月份，做好期末工作，教師上交工作總結材料。
教務工作計劃8
一、指導思想：
以人為本，精細管理，求真務實，質量至上。繼續抓好兩個根本（教學常規和考風考紀），認真開展教學服務和教學管理工作，努力倡導優良的教風和學風，從而創建良好的校風。
二、教學目標：
起始年級各學科及總分期末質量等第跟蹤係數相對於入學摸底考試確保正增長；中間年級各學科及總分期末質量等第繼續保持區內領先優勢，高分段人數穩中有升；高三年級期末統考預測力爭全區第一，九年級年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動，力爭獎項和檔次有新的突破。
三、工作措施
1、樹立服務意識，提高服務效率。
進一步落實崗位職責，使任務落實到個人，使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為，楊華老師負責社會考試、高中學籍、大學聯考組考及志願填報等相關工作；黃慧老師負責開學課表編排、國中學籍、會考及志願填報等相關工作；張賽湘老師負責調課、通知、常規檢查、檔案整理等相關工作。整個教務處既分工又合作，根據具體情況，靈活及時調整工作以適應不斷變化的情況，提高工作效率，保證優良的工作效果。
2、落實教學常規，狠抓過程管理。
根據學校實情，精簡《教學常規》要求，繼續組織教師集中學習。認真落實《教學常規要求》，畢業班年級同樣納入正常的教學常規管理，加強教學質量的常規監控，及時發現，及時反饋，保證課堂教學的正常秩序。利用監控和巡堂，督促教師規範教學行為，在課堂教學的七個基本環節上做到符合教學常規要求。在新課程改革實施的過程中，採取多種形式加強對教師的培訓和考核，進一步轉變教師觀念，促進教師創造性用好新教材。
3、研究課堂教學，打造多元課堂。
新課程改革實施後，全體教師特別是高一年級教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此，高一年級教師要加強集體備課力度，提高教學的研究意識，把日常的每一節課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。提倡教師授課要充滿激情，全面全面激發學生學習興趣，開發學生多元智慧與潛能。要充滿愛心，針對不同層次學生羣落，研究行之有效的相應辦法，給予必要的學習指導、幫助與心理疏導，不讓一個學生掉隊。
4、嚴肅考風考紀，端正教風學風。
認真做好各級各類考試的`佈置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回捲、閲卷、成績統計、分析等各個環節的工作。以良好的考風端正學風，同時促進踏實嚴謹的教風的形成。
5、重視兩組建設（教研組、備課組），發揮集體智慧。
本學期，教研組、備課組要主動充分發揮在教學過程中的作用。
（1）重點對教研組的計劃落實進行跟蹤，防止計劃和執行兩張皮。繼續落實公開課制度，各教研組長本學期組織教研活動不少於10次，有教研活動計劃，有活動記錄及教師考勤記錄。教務處將深入瞭解各教研組的工作，評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組，年終給予獎勵。
（2）學科備課組要在備課組長的組織下，堅持兩週不少於一次的集體備課，並做到定時間、定內容、定中心發言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質量。要改進教師的備課方式，提倡電子備課，但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。
6、立足崗位練兵，建設高素質的教師隊伍
（1）繼續搞好師徒結對活動，並按照要求認真落實。做到有形式、有內容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少於20節，其中，聽指導教師的課不少於10節。指導教師聽指導對象的課不少於6節。
（2）繼續堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節組內研究課，教齡在三年以內的教師在教研組內上彙報課2節以上。骨幹教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規定教務主任聽課節數不少於30節。教研組長、年級組長聽課至少20節，備課組長聽課至少15節，其中聽組內教師不少於10節。其他教師不少於10節。聽課記錄應有日期、內容、過程等，有評課記錄。
（3）加大力度實施校內“名師、骨幹教師”工程，認真做好各年級各學科教師的培養、扶持工作，積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修，鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。
（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教等一些有損教師形象的現象。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度，嚴以律己，忠於職守，敬業樂業，提高教育教學質量。
7、加強教務處教輔人員管理，服務教學一線
（1）加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器設備力量。
（2）加強圖書館、閲覽室、文印室的管理。明確職責，管好、用好學校財產、提高服務質量，為教學一線提供最佳服務。
教務工作計劃9
一、指導思想
根據市教育局新學期對教學工作的總要求以及校長室對教務處教學工作的指示，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以“學習洋思模式，推進課程改革”為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，紮紮實實開展工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，切實提高教學質量。
二、主要工作目標
1．積極推進課堂教學改革，力求每一位教師都能做到合理應用“洋思”的課堂教學模式，提高課堂教學質量。
2．嚴格執行《江蘇省中國小管理規範》，開齊開足課程，促進學生的全面發展。
3．積極開展以提高教師業務水平和課堂效益的“洋思教學模式”教學改革實踐為重點的研究和探索，把課題研究和教學實踐結合起來，形成我校的課改特色。
4．加強教師的業務培訓，充分發揮骨幹教師的引領作用，促進教師的專業發展。
5．深化素質教育，重視體藝工作，促進學生的健康成長。
6．規範學籍管理，進一步做好防流控輟工作。
7．加大校本課程的開發力度，力爭本學期完成“走進蓮花”校本課程開發的資料收集工作。
三、主要工作任務與措施
（一）規範教學行為，加大教學常規管理力度。
1．制定並完善《泰州蓮花學校教師教學常規要求》，抓好備課、作業批改、輔導、評價等環節的管理。
2．加強教學的過程性管理，提高教師備課、上課的質量。
3．開展優秀教學案、優質課評選，落實市教育局提出的“減負增效提質”。
4．加強學生學習管理。培養學生良好的學習習慣，教給學生學習方法，讓學生樂學、會學。
（二）加強培訓，科學評價，促成教師專業發展
1．充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的.教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。
2．做好青年教師的指導、培訓工作。進一步推進師徒結對工作，確保師傅每週聽徒弟一節課並有相應的指導意見，徒弟的教案必須給師傅檢查。相關材料必須在教導處備案。
3．鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果。
4．各教研組要注意培養本組的骨幹教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨幹教師。
5．進一步完善教師教學工作考核、評價、獎懲體系。
（三）充分發揮教研組長在教研中的領導作用，依託教研組長開展教研工作。
1．制定教研組長管理及考評辦法，明確教研組長的工作職責。
2．組織老師學習洋思經驗文章，研究課堂模式的改革，率先上好洋思模式示範課，組織觀摩研討活動，確保本組教師人人上好洋思模式達標課。
（1）第一週至第三週，5~9年級各備課組進行洋思模式研討課。
（2）第四周至第六週，各教研組組織開展洋思模式研討課。
（3）第七週至第九周，組織教研組長、中層以上幹部上洋思模式示範課。
（4）第十一週至十三週，舉行教研組洋思模式課達標過關活動。
３．加大對集體備課落實的檢查力度，突出課前備課，力求使教學案的課堂教學不“千人一面”。
4．做好教師20xx~2009年度的優秀論文、教科研榮譽證書電子文稿的收集、分類整理、彙編歸檔工作。
5．積極配合市教研室開展好有關教科研活動，組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研競賽活動。
6．抓好本教研組的網頁建設，保證數量與質量。
（四）實施教育教學改革，努力提高學生成績。深入學習、運用洋思中學“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，組織協調各年級落實三清措施。
1．要求教師的教學案目標明確，導學策略符合學情，充分發揮學生學習的主動性，在每節課中都要有針對本班學生和本節課學習內容的練習反饋。
2．在每天的課外作業中要對當天的內容進行鞏固並及時反饋，有疑問要及時解決。
3．數學、英語、物理、化學每週都要進行一次測試，並做好分析和相應的整改；其他功課每月要進行一次綜合性的考查，並做好質量分析和改進措施。
4．實行中層幹部承包責任制。每個年級一箇中層幹部對口負責，有問題及時處理。
教務工作計劃10
一、指導思想
堅持以中心校教研工作要點為指導，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;全面實施素質教育，促進學生健康發展;加強校本培訓力度;促進教師專業化發展;逐步加強學校特色建設，打響教育品牌，發揮鎮中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標
1、學習與實踐結合，進一步加強新課程計劃、課程標準和有關教育教學的理論學習，理解精神，更新觀念。把新課程改革的新理念內化為我們自己的理念，並有機地滲透到整個教育教學過程。
2、教學與研究結合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學中存在實際問題開展課題研究。以科研促教研，以教科研促進教師向專業化發展;加強綜合實踐、品德、信息等課程的研究工作，建設薄弱學科。
3、研討與培訓結合，進一步加強校本教研和培訓，以活動促進教師隊伍建設，提高教師的業務水平。
4、全面與特長兼顧，加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續發展。積極發揮師資優勢，培養學生興趣，發展學生特長，打造學校特色。
三、工作內容和措施
(一)抓住課改契機，提高教育教學質量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰和機遇，我們要以課改為契機，繼續深入教學研究，總結經驗，創新工作，在深化課改的過程中逐步提高教師執教能力，提高學校的教育教學質量，發展學生的特長。工作重點如下：
2、加強德育工作
學校嚴格按照課程計劃，開足《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師，在學科教學過程中，更要在與學生的日常交往中滲透德育;通過特色中隊的創建、主題隊會等活動等途徑，開展形式活潑的德育活動，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無聲”的效果。另外，學校德育工作還要與家庭、社會合作，做好家校聯繫工作，構建校外德育活動平台。
3、優化教學管理
(1)嚴格執行課程計劃。學校依據省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執行課程計劃，按時上下課，不隨意調課、吃課(把薄弱學科課上成語數課)。
(2)備課。
備課是教師的職業勞動，我們要認真備課，以備課質量的提高促進上課質量的提高。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學科以上的教師，主科(如語文、數學、科學、英語)備詳案。
提倡周前備課。
有規範而完整的格式內容
：要有①課序與課題，教學內容;
②教學目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側重。
③重點和難點。分條書寫;
④教學準備;
⑤教學過程，完整，有問題設計，能體現師生雙邊活動(但不能是簡單的對話);
⑥作業佈置;
⑦板書設計;
⑧一定質量和數量的教學反思。
教導處組織有關人員在全學期進行3次教案的檢查。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點;二看是否突出創新精神和實踐能力培養的特點。教導處在認真檢查的基礎上評出優秀教案、規範化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，並按《考核細則》量化處理。
(3)上課。全體教師必須根據各科課堂教學的有關要求，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備;按時上下課;教學過程以學生為主體始終體現着教學目標的落實和達成;儘可能地創設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式;要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽講、書寫、作業習慣等。
(4)作業。作業要做到“四精四必”,即對學生的作業要“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業佈置與批改的'效度。提倡作業形式多樣化，對學生的作業要求書寫規範、工整、卷面整潔，及時訂正。學校將不定期地對學生作業進行檢查。
(5)輔導。對輔導(培優轉差)工作有計劃、有實施、有記錄。輔導要有耐心和愛心，不要以“責”代“輔”,以“罰”代“導”.
(6)評價。每學期根據教學內容安排適量的教學質量檢測;檢測後要認真備好檢測分析課，分析成績，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進辦法和提高教學質量措施;每次檢測，各任課老師都不得公佈學生考試成績和按考試結果公開排隊。
(二)憑藉教育科研，提高教師教學水平
1、加強校本教研活動
校本教研是從學校的實際出發，發揮本校教師的智慧，為提高教學質量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動，是學校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，本學期要做好一下幾個活動：
(1)讀書活動
閲讀教教育專著，學習教學報刊雜誌是我們接受繼續教育最便捷的方式，是提高教師素質的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學校積極倡導和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閲讀一份有關教育教學報刊、雜誌，並提出幾個要求：讀一本書;記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫教育教學隨筆和反思;完成一篇教研論文。
(2)互聽互評活動
本學期每位教師完成以下任務：聽課20節以上。所有活動備課組長必須及時作好記錄，平時教學檢查同時抽檢，活動材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。
(3)教研組活動
教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發言人，期終有總結。
2、實施分層培養，加強教師隊伍建設
依據學校的教師培養計劃，我們把教師隊伍建設劃分為三個層次：
(1)提高年青教師的業務水平
我們學校現在有一批追求上進、發展潛力正處於成長期的年青教師，要引導他們不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教學實踐，積極探索屬於自己的教學風格;學校要為其爭取各類培訓、業務比賽、開展研討課活動的機會，讓他們在磨練中提高教學水平。
(2)促成骨幹教師的專業成長
我校有為數不少的縣骨幹教師。這部分人中，大部分的教師熱愛學習、勤於反思，樂於研究，深入課改實驗之中，並逐步向“學者型”教師邁進，但也有教師則停滯不前，甚至出現“倒退”不能發揮應有的模範帶頭作用。對骨幹教師學校除了要繼續提供良好的學習環境外，還提出了更為嚴格的要求。
(3)發揮經驗教師的專業水平
中老年教師教學藝術精湛，教風嚴謹，是學校寶貴的資源，繼續發揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示範課。
3、加強課題研究工作
近幾年來，我校教師撰寫教科研論文和教育教學案例積極性高，成績也不錯，為學校樹立了良好的聲譽。校本教研活動正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題，積極進行課改實驗研究。研究中要認真積累第一手材料，及時發現問題、解決問題、總結經驗。
教務工作計劃11
一、指導思想
堅持以鄧小平理論為指導，認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，繼續貫徹、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神;認真按照學校黨政領導的統一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質教育;深化改革，強化管理，振奮精神，埋頭苦幹，以新的工作成績迎接建國50週年，迎接新世紀的到來，迎接我校第二次黨代會的勝利召開。
二、重點工作
(一)認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神，積極協助校領導制定學校20xx?2004年發展戰略和計劃。
1.認真組織教務處和各院、系(部)主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關重要文件。
2.在認真學好文件的基礎上，擬於今年下半年適當時候組織召開深化教育改革，全面推進素質教育專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。
3.配合制定學校發展戰略和計劃，制訂和完善我校學科與專業建設規劃、課程建設規劃、教材建設規劃和師資建設規劃。
(二)全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關配套工作，進一步加強課程建設和改革。
1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施兩課課程設置新方案，切實做好鄧小平理論進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。
2.以努力抓好大學英語、高等數學、計算機基礎三門基礎課的教學質量為重點，推動全校的基礎課建設和改革。
3.繼續加強專業基礎課及專業課的建設和改革，積極協助校領導，並配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協調工作和有關配套工作。
4.嚴格執行學校的有關規定，加強對新一輪教學計劃的管理。
(三)加強教師隊伍建設，不斷提高教師的敬業精神和學術水平。
1.協助校領導和各院、系(部)進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業務素質。重點加強對青年教師的培養，幫助青年教師加強教學基本功訓練，並認真落實青年教師指導教師責任制。
2.嚴格按照學校制定的`《教研室工作條例》，加強對教研室的建設和管理，積極協助校領導和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。
3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經驗。
4.配合人事處、財務處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內的師資管理規章制度。
(四)加強教學管理和文明校園建設的達標、複查的各項準備工作，力爭在關鍵、薄弱環節的管理有所突破。
1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質量;並在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。
2.進一步發揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環節的檢查、監督工作。
3.努力抓好教風，以良好的師德和優良的教風，促進學風建設。
4.認真落實各級領導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。
(五)進一步加強專業建設和學科建設。
1.繼續堅持科學性、適應性、規範性的原則，協同各院、系，努力把學校現有的20個全日制本科專業辦好。
2.按照國家教育部《普通高等院校本科專業設置規定》及北京市教委的要求，認真做好1999年擬新增設專業的申報工作。
3.加強學科建設，積極配合有關各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設學科工作進展情況的各項準備工作。
4.在繼續支持並積極配合各院、系(部)在辦好主修專業的同時，努力辦好輔修專業，進一步完善主輔修管理制度。
三、其他主要工作
1.努力按照北京市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設。
2.改革現有學生學籍管理制度，積極探索並認真制定鼓勵學生創新精神和個性發展、全面因材施教的政策和制度。
3.努力培養能適應首都經濟建設和社會發展需要的實用型、技術型專門人才，並注意總結經驗，力爭辦出特色。
4.在體育工作方面，積極協助校領導，配合學工部、學生處、財務處和體育教研室、校醫院等有關部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展。
教務工作計劃12
一、指導思想：
我校教導處工作將以“三創精神”為指導，以“課堂教學改革的研究”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。
二、工作要點：
(一) 抓好教學常規管理，確保素質教育的質量。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。
（1）抓實備課。力求做到確保備課的質量，規範備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鑽研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規範備課的要求，做到整齊統一。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，並留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的'效果。“活”不僅在於教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在於知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收穫。
（3）抓勤輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調佈置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之後，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。
（5）抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生髮展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給：即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。
（6）抓好體育與衞生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。
（7）嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
（8）注重後進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對後進生進行幫扶。
（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平台加強學習。
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，使青年教師儘快成為學校教學第一線的骨幹。
2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例，並積極投搞。
4、學校將繼續組織教學骨幹在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示範的作用。
（三） 堅持學生髮展為本，提高素質教育質量。
1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“温馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養優秀隊乾和班幹，參與學校和班級管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閲讀活動，培養文學小少年，加強閲讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。
3、繼續開展好特長團隊活動，各團隊負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。
4、組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。
5、關心學生健康，做好健康、衞生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衞生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園淨化美化，堅持衞生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃淨”，構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。
三、具體工作安排：
八月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份：
1、常規教學。（教導處）
2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導處）
3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。（教導處及各教研組）
4、開展學生手抄報、優秀暑假作業評選
5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。
6、高年級速算比賽、解方程比賽
7、中高年級演講、朗誦比賽、應用題比賽
8、學科帶頭人展示課
9、教研組內聽評課活動
十月份：
1、迎國慶活動。
2、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。
3、低年級的識字認字寫字比賽
4、中年級的手工製作、日記比賽
十一月份：
1、全校學生的隊列隊形比賽
2、高年級字詞比賽、數學計算比賽、英語單詞比賽
3、“爭先創優”課堂大賽活動
4、教導處教學質量抽測
十二月份：
1、檢查各種記錄。
2、教師基本功大賽
3、各學科教師制定學科複習計劃。
4、班主任撰寫學生操行評語。
5、科任教師對學生進行期末檢測。（科任教師）
6、期末測評
教務工作計劃13
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。繼續深入學習、研究、實踐“多元智能理論”，使之成為轉變教師教學觀念，提升學校辦學水平的真正動力。繼續實施“持續人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實現把白山市外國語學校建設成一所在國內有一定影響的多元智能理論的實驗學校。
二、工作目標
1 高度重視、加強各學科的教學安全教育。
2 全面加強學科建設，學科教研活動講求實效，優勢學科要有特色。
3 加大、加速對青年教師的培訓力度，搞好青年教師教學基本功過關驗收。
4 繼續抓好、抓實小樂器進課堂。使每個學生都能演奏簡單曲目。
5 綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學科教學活動及研究性學習相結合。向縱深發展，有突破、有創新。
6 抓好學前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務。
7認真抓好國小畢業班教學質量檢查和複習工作。爭取不低於去年的成績。
8努力辦好我校省級“多元智能理論實驗”科研現場會。
9搞好市級、校級課題的結題工作。
10搞好“書香校園”學生系列讀書活動。
三、具體工作：
（一） 深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。
1我們要抓住課堂教學改革這一關鍵，努力在教學改革方面有突破。
（1） 加強課堂教學監控管理。
本學期繼續利用電子評估系統隨機聽課，進行教學質量監控。教師的教學行為，教學質量，學生的問題，要及時的進行反饋，對家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規範自己的教學行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質量。堅決反對課內損失課外補，增加學生的作業負擔。本學期明確規定1-2年級一律不留書面作業，3-4年級只留半小時，5-6年級留一小時。不留重複性作業和懲罰性作業。教學任務做到堂堂清、週週清、月月清。加強單元小結的教學研討，注重知識的回顧與整理。
（2 ） 抓好日常教學中的教學方法、學習方法、自學能力的研究，特別要加強導學案使用的研究力度。突出學生自主學習，教師有效教學。
（3） 重視學科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進而培養學生的綜合能力。
2作強優勢學科，全面提高學科建設水平。
（1） 英語特色要絕對突出。加強英語教材研究，確定、銜接好各年級教學目標。為學生創設英語氛圍，堅持每天中午進行英語朗讀訓練。
（2） 進一步研究新課程、新理念下的關於課堂效率提高問題，各學課確立研究主題，加強學科主題的研究力度。
（3） 研究和解決當前教學中存在的問題，如解決錯別字多的問題；閲讀與寫作脱節問題；數學空間思維能力差、與學生生活實際相脱離的問題。
（4） 建立教學多元評價體系，以學生髮展為本，讓每個孩子都能有信心學習，樂學、愛學，都能嚐到成功的喜悦。
3建構合作育人的生命化課堂
堅持“一種理念，多元發展”，結合學校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深入持久的研究下去，要有深度、有新創，在評價上有新想法。體育學科倡導“快樂體育”，進行“課間遊戲探索”的研究。音樂學科倡導“滲透式”教學研究，繼續抓好、抓實“小樂器進課堂”讓每個學生都能吹出簡單的樂曲。
（二）、 常規管理，做到人性化、精細化、科學化。
1
有效落實各項常規制度。本學期教務處將進一步修改和制定《教師課堂教學行為規範》、《教師與家長溝通的禮儀規範》以及《留作業的'內容要求及批改要求》等，教務處人員認真執行日查記錄制度；教學過程監控、質量分析制度；作業批改檢查制度；聽課、評課制度；教務主任、學科組長、年級組長、備課組長、學生座談例會制度；每週五教務處人員工作彙報制度。
2
加強學科組、備課組建設。做到“四要”：一要有具體的學科組、備課組活動計劃；二要在組長負責下有針對性的進行集體教研、備課活動；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動時間。
（三）、 加強教師隊伍建設，提高教師素質。
我們要着力打造教師隊伍，從而促進教師和學校的共同發展。
採用多種培訓方法，對不同層次的教師進行多元培訓。
1 注重師德師風建設，使教師能“愛崗敬業，教書育人，為人師表”。2 繼續加強骨幹教師的培養，為骨幹教師的進步提供展示的平台。
3 加強理論學習，鼓勵教師踴躍向各級各類雜誌投稿，切實提高理論及研究水平。
4 加大、加速對青年教師的培訓力度。
本學期在青年教師中開展大練教學基本功競賽活動：如：普通話、三筆字、課件製作等。對青年教師的培養提出“四個一”，即每週教學領導電子聽課、隨機進課堂至少一次，同年組聽課一次；每月學科組聽課一次；每學期至少要上一節有水平的校級觀摩課，本學期學校要舉行青年教師再上（同磨）一節課教學研討活動；每學期寫一篇教學經驗總結。通過系列活動促使年輕教師儘快成長起來。
（四）、開展課題研究，提高教師科研水平。
1、課題負責人，各負其責。圍繞
市級、校級“十一五”重點課題，全面開展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。並把各課題研究的成果廣泛應用到教學實踐中來，解決教育、教學中的實際問題，提高教育、教學質量。
2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進一步搞好學習、研究、實施工作。在實際教學中逐步完善，通過教研日開展讀書交流、教學反思交流等活動來檢驗教師的讀書情況、教學情況，從而達到加深理解，增加內存，實現教研相長的目的。把學習----交流------反思------實踐融為一體，使教師在學習中交流，在交流中反思，在反思中實踐，不斷更新，不斷提升。
（五）、立足全面，保持均衡發展。
繼續深入的開展綜合實踐活動，採取主題與特長相結合。與少先隊活動相結合，與實踐的德育相結合，學生髮展的具體目標是：
1 每個學生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學生户外活動時間。
2 各班繼續實行小樂器進課堂，使每個學生能進行簡單的樂曲演奏。
3
通過開設興趣小組，使每一個學生有一項才藝特長。除此之外結合科學課要儘可能創造機會搞一些小養殖、小種植。五月份帶領學生走出去，搞親近大自然活動。學校將為學生建造手工活動室，讓孩子活起來、動起來，親自動手參與到實踐活動中來。
總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團結一致，抓住重點，迎接挑戰。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，鋭意創新，努力塑造學校完美形象，彰顯品牌特色。
教務工作計劃14
一、指導思想
根據區教體局的總體要求，以中心教研組教科研工作計劃和學校工作計劃為指導，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，以提高教育教學質量為中心，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，關注學生快樂成長，關注教師內涵發展。
二、目標定位
緊扣“一箇中心”：全面提升教學質量。落實“兩項工作”：強化教學常規工作（求實），推進校本教研工作（求新）。
三、具體措施
（一）加強常規管理，提高教學質量
1、嚴格執行課程計劃
開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教務的課表一致；不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度並安排好課務。
2、嚴格加強常規管理
（1）嚴把“備課、上課、作業佈置和批改、學科輔導”四關。開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，並在今後的工作中加強檢查與指導。採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，檢查一次總結一次。
（2）加強備課管理：深入學習課標，認真鑽研教材，新教師及35週歲以下教師的教案要突出規範性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性，教案的書寫要注重教學目標的制定，教學中要有效落實教學目標，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。教研組長、骨幹教師要發揮學科指導作用，負責指導新教師備課、撰寫教案。
（3）加強課堂管理：提倡“少教多學、先學後教、以學定教、學教互動”，讓課堂煥發生命活力，落實有效教學。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規，如傾聽的習慣、發言的習慣、朗讀的習慣、書寫的習慣等。
（4）加強作業管理：精心設計作業，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業的針對性和實效性。練習冊、單元測試卷等老師要事先做。認真批改作業，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的有效性。學生家庭作業要按規定嚴格控制作業量，一、二年級一般不留書面家庭作業，三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。
（5）加強輔導管理：每位教師要做好提優補差工作，對於後進生，我們要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學困生要認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力。
（6）加強質量調研：一是組內監控：教研組做好單元檢測把關工作。要求單元練習隨教學進度認真做好單元檢測，結合本單元的教學及單元檢測情況，及時調整教學策略，彌補教學不足。二是校級監控：教務採取隨機與定期、單元監測與期中期末監測相結合的形式繼續對教學質量進行調研，加強對常態教學質量監控。
（7）抓好教學常規檢查。加大對備課、作業佈置及批改、教學反思、校本研修工作、階段性檢測及分析、觀課議課等常規工作的檢查，及時反饋與交流。
（8）抓好畢業班工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是夯實基礎，強化訓練；四是加強家校聯繫，為學生創造和諧的成長環境。
（二）開展主題式校本研修，促進教師成長
1、深化教學策略研究，構建理想課堂。以習慣養成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養興趣，關注體驗，發展能力，促進學生和諧健康發展。努力做到“少教、多學”，使課堂真正成為學堂。
2、提倡教師主動學習。加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優秀網站，資源共享。
3、落實教研活動。緊緊圍繞教研主題開展教研活動，通過合作交流，探討反思，使教師在活動中得到錘鍊。男50週歲、女45週歲以下教師，人人上一堂公開課，骨幹教師必須上好示範課，執教者要提供公開課的'教學設計和教後反思，各教研組每次至少安排一節課的時間作為教者説課、聽課老師評課及交流互動的時間，把聽課、議課落到實處。
（三）搭建成長平台，提升教師素質
1、加強對骨幹教師的培養和提高。本學期安排骨幹教師承擔學校教學研討活動的主講人。開展師徒結對，加強教師間的相互學習和交流，取長補短，共同提高。
2、開展以關注教師成長為主題的展示活動。在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。定期組織教師開展好曬課、撰寫論文（案例、敍事、反思）、現代教育技術運用等教學基本功展示。
（四）強化素質教育，注重學生髮展
1、強化體藝工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學生體質健康標準》，重視體育常規教學，確保在校學生每天鍛鍊一小時。從基礎知識、基本技能入手，培養學生的藝術素養，創新和開發藝術訓練項目、內容，促進學校藝術教育提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學生自我保護能力，關注學生身心健康。
2、以學生髮展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，注重日常滲透，養成良好學習習慣。培養學生課前預習、課堂筆記、課後及時作業的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創新、敢於表達。加強學法指導，培養學生良好學習品質。
四、活動安排
二月份：
1、報到註冊；
2、制定、交流各類工作計劃。
三月份：
1、制定“構築理想課堂”實施方案；
2、教師公開課；
3、“構築理想課堂”研究。
四月份：
1、畢業班工作座談會；
2、學科帶頭人和教學能手校本培訓講座；
3、校際教學交流活動；
4、期中質量檢測。
五月份：
1、組織畢業班模擬考試；
2、規範漢字書寫比賽；
3、教學沙龍。
六月份：
1、教師優秀論文、案例評選；
2、複習備考；
3、期末業務全面檢查；
4、期末質量檢測。
教務工作計劃15
根據教育局相關文件精神，結合我校“實施成功教育，促進學生可持續發展”的辦學理念，教務處工作將在各級領導的正確決策和指揮下，堅持科學、嚴謹、高效的教學管理，繼續實施減負增效，不斷提高教師隊伍的專業化水平，全面提升我校的教學質量和XX中學的辦學品位。現擬訂以下計劃：
一、強化教學常規管理，規範教育教學行為
1、確立正確的、規範的課程意識
嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發展、終身發展奠定良好的基礎，認清學校發展的好形勢，要求全體教師一切從實際出發，以更的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。
2、以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學措施。
（1）強化過程管理，提高教學效率。
完善教學常規檢查制度，對科任教師備課、上課、作業等教學流程實行常規檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、饋。採取定期與抽查相結合的方式檢查作業，一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真。
力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業的佈置和檢查上要做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
加強課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見並及時饋，瞭解教學的實施情況和實際效果。強化“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。
更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時佈置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。
（2）規範校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理。
加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
落實好隨班就讀問題，以班級為單位，建立相關的機制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來務工子女、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。
進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。
二、做好各年級的教學研究工作，加強九年級年級的教學研究
全體九年級教師要吃透課改精神和會考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制定出新授課和複習計劃。要定期召開九年級級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的'有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，為20xx年會考取得輝煌成績打下堅實基礎。
三、做好“三心”服務工作，全力以赴為學校教育教學服務
教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強圖書館管理，加強對實驗室物品的使用與登記，加強多媒體教學設備的管理，儘量為處在第一線的教師提供必要的服務。
新的一學期，教務處全體人員將繼續加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。