【實用】高二數學教學工作計劃3篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,為此需要好好地寫一份工作計劃了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢?以下是小編精心整理的高二數學教學工作計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
高二數學教學工作計劃 篇1
周次 | 內容 | 課時 | 備註 |
第1周 (2月29日3月4日) | 第一章常用邏輯用語 1.1命題及其關係 | 2 | 政治學習三天 |
第2周 (3月7日3月11日) | 1.2充分條件與必要條件 1.3簡單邏輯聯結詞 1.4全稱量詞與存在量詞 小結 | 2 2 1 1 | |
第3周 (3月14日3月18日) | 單元小測 第二章圓錐曲線與方程 2.1曲線與方程 2.2橢圓 2.3雙曲線 | 1 1 3 1 | |
第4周 (3月21日3月25日) | 2.3雙曲線 2.4拋物線 | 2 4 | |
第5周 (3月28日4月1日) | 小結 單元小測 第三章空間向量與立體幾何 3.1空間向量及其運算 | 1 1 4 | |
第6周 (4月4日4月8日) | 3.1空間向量及其運算 3.2立體幾何中的向量方法 | 2 4 | 清明節 休一天 |
第7周 (4月11日4月15日) | 3.2立體幾何中的向量方法 小結 單元小測 第一章導數及其應用 1.1變化率與導數 1.2導數的計算 | 1 1 1 2 1 | |
第8周 (4月18日4月22日) | 1.2導數的計算 期會考試 | 3 3 | |
第9周 (4月25日4月29日) | 1.3導數在研究函數中的應用 1.4生活中的.優化問題舉例 1.5定積分的概念 | 2 3 1 | |
第10周 (5月2日5月6日) | 1.6微積分基本定理 1.7定積分的簡單應用 小結 單元小測 | 2 2 1 1 | 五一 |
第11周 (5月9日5月13日) | 第二章推理與證明 2.1合情推理與演繹推理 2.2直接證明與間接證明 | 3 3 | |
第12周 (5月16日5月20日) | 2.3數學歸納法 第三章數系的擴充與複數的引入 3.1數系的擴充與複數的概念 3.2複數代數形式的四則運算 | 2 2 2 | |
第13周 (5月23日5月27日) | 第一章計數原理 1.1分類加法計數原理與 分佈乘法計數原理 1.2排列與組合 | 2 4 | |
第14周 (5月30日6月3日) | 1.3二項式定理 2.1離散型隨機變量及其分佈列 | 3 3 | |
第15周 (6月6日6月10日) | 2.2二項分佈及其應用 2.3離散型隨機變量的均值與方差 2.4正態分佈 | 2 3 1 | |
第16周 (6月13日6月17日) | 複習考試 | 6 | |
第17周 (6月20日6月24日) | 期末考試 | ||
第18周 (6月27日7月1日) | 成績分析 |
高二數學教學工作計劃 篇2
一、現狀分析:
1、 本年級學生由25個班分成10個文科班和15個理科班,學生構成進行了重新組合。
2、 經過上期全組教師的共同努力,全年級的數學平均成績由高一上期的與瀘高相比相差7個百分點降為只差3個百分點。
3、 瀘州市的其它學校在暑假都進行了補課,而我校沒有,教學進度整整相差一個月。
4、 上學期年級組在教學時間的安排上對數、理、化、英進行了傾斜,練習和複習時間相對較多。
二、教學目標:
1、 順利完成高二上期的教學內容,並完成下冊《排列與組合》的教學。爭取有二到三週的時間進行復習。
2、 高二聯考平均成績理科與市內國示高中相比相差不得超過3分,文科要高於5分,入圍人數要達到年級的平均水平。
3、 數學競賽要完成高一和高二上期所學內容的.教學,爭取能完成平面幾何的教學。
三、教學措施。
1、認真落實,搞好集體備課。每週至少進行一次集體備課。將全組教師分成4個組(第一組:王兵,楊述剛,冷昌才;第二組:塗海,馮玉平,任利紅;第三組:周鈺,陳容芳,馬駿峯;第四組:彭正楷,唐小琳,石慶洪)各組老師根據自已承擔的任務,提前一週進行單元式的備課,並出好本週的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發言人,對本週的教材內容作分析,然後大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃,保證練習質量。教學中用配備資料《聚焦課堂》,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的時間,每週以內容“滾動式”編兩份練習試卷,做後老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂,穩定數學優生,培養數學能力興趣。競賽班的教學進度要加快,教學難度要有所降低,各班要培育好本班的優生,注意激發學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經出現數學學習困難的學生,教師的下班輔導十分重要。教師教學中,要儘快掌握班上學生的數學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優生層,更不能忽視班上的困難學生。
高二數學教學工作計劃 篇3
在學校領導的正確指導下,我高二數學備課組教師,在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上,在很好地完成了上學年的教學任務的基礎上,擬在本學期,以更飽滿的工作熱情,更端正的教學態度,更行之有效的教學手段,共同提高數學科的教學質量。
一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃:
新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的'號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,並要努力做到保質保量完成。
在以後的教學過程中,堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動,發現情況,及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動,解決有關問題
備課組將進行每週一次的活動,內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數學教學的最新動態、數學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言,時間為二節課。經過精心的準備,每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展
按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作,然後集體備課,製作成教學課件後共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節,上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每週至少兩次的學生作業,要求全批全改,發現問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,也由專人負責出題,並要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進
本學期學校全面推行主體式的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。積極響應學校教學改革的要求,充分利用網上資源,使用分組討論式教學,充分體現以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。