關於教育工作計劃範文集錦8篇

時間流逝得如此之快，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的教育工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育工作計劃 篇1

我着重培養和發展孩子對音樂的興趣，以及學習鋼琴的目的和意義。注重鋼琴彈奏的姿勢，讓孩子們理解什麼是鋼琴彈奏正確姿勢。如何確定座位同鋼琴的最佳位置。

奧爾夫認為在音樂教育中，音樂只是手段，教育人、培養人才是目的。通過音樂教育可以發展人的感官功能；培養人對音樂藝術的情感、態度、審美判斷能力；培養高深的品德、美好的心靈；促進認知能力的`發展；提高運用音樂藝術形式進行表達、交流的能力；發展想象力、創造性等。而感覺能力是人認識世界、發展智力進行創造性活動的基礎。通過音樂教育可提高兒童聽覺的敏鋭性、直覺等方面的培養。而是有創造性的人必然是感覺靈敏的人，藝術教育正是培養感性知覺的最好途徑。

加強孩子對音的感覺和認識，基本掌握各音的位置，及各個節奏型的演奏，認識基本的音樂術語，每堂課都能掌握並彈奏成形的小曲子，由淺入深的進行鋼琴的學習

會數五線譜，認識高低音譜號，學會彈奏四拍的小字一組的do，兩拍的do，一拍的do,學會邊彈邊唱拍，擺正確的手型

讓孩子對學習鋼琴產生濃厚興趣。特制定教學計劃如下：

第一冊：

1、學習唱譜、識譜、能較快説出音符的名稱、能邊打節拍邊唱。

2、能按照譜子節奏準確、完整、流暢地彈奏下來。

3、左右手交替時連接緊湊，節拍準確。

4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的學琴習慣。

第二冊：

1、左右手協調的配合。

2、能看着五線譜上的音符熟練的説出它的音名。

3、運用不同彈奏方法彈奏、學會運用抬手、呼吸、

手指力度和反應速度的訓練。

4、學習不同種的彈奏方法，保證曲子的流暢性。

5、認識升、降記號和還原記號以及瞭解F大調和G大調的基本位置（固定低音和絃）

6、雙手交叉及重音練習。

教育工作計劃 篇2

一、教學目的：

通過家長學校上課，向家長宣傳黨和國家的幼教方針政策，介紹 幼兒 園 教育 的基本要求和有關 家庭 教育 知識，從而提高家長自身 素質 和家庭教育水平，增強家長責任感，促進家長能積極主動地配合幼兒園對孩子實施體智德美全面發展教育，為祖國的人才培養打下良好的素質基礎。

二、教學內容及要求：

1.初步瞭解當前幼兒教育的要求和幼兒園規章制度，知道合格家長所必備的基本素質，從而更新 家教 觀念，端正教養態度，在思想上和行動上適合於幼兒園教育。

2.瞭解對幼兒進行思想品德教育的`內容，掌握家庭教育中對幼兒進行思想品德教育的途徑和方法。

3.知道幼兒應掌握的初步知識，掌握培養幼兒觀察力、思維力和發展幼兒口頭 語言 表達 能力 、計算能力的方法。

4.瞭解幼兒身心發展的特點與規律，知道幼兒所需的 營養 ，懂得合理安排幼兒飲食結構，掌握常見病的預防措施，重視幼兒户外體育活動。

5.知道為幼兒創設必要的生活環境，注意良好的生活習慣、衞生習慣的培養，掌握必要的 安全 教育知識。

6.知道對幼兒進行藝術興趣愛好和初步的審美能力的培養，掌握家庭美育的實施途徑。

7.瞭解幼兒園與國小生活的差別，懂得培養幼兒時間觀念、遵守紀律、學習習慣的重要性，知道為孩子作好入學準備的要求，並能配合幼兒園共同做好幼小銜接方面的準備工作。

三、課程安排（摘錄 小班 部分）：

小班內容 負責、講課

九月 班務 計劃 學習 《樹立正確的家教觀念，做一名合格的家長》 姚培英 班主任

十月 《幼兒視力保健》 《讓孩子在 遊戲 中學習》 徐玉英 徐寶玲

十一月 觀看《家庭教育小品》錄像(一) 年段長

十二月 家長聯誼活動 班主任 家長委員

二月 學習班務計劃 班主任

三月 《關於春季傳染病防治》 《幼兒營養與體育鍛煉》 徐玉英 徐張英

四月 《怎樣使孩子更聰明》 家長開放日 徐因之 年段長

五月 家長問卷測試 幼兒 健康 諮詢 徐寶玲 徐張英

六月 家園 同樂活動 徐彩華

教育工作計劃 篇3

一、指導思想：

認真學習《3―6歲兒童學習和發展指南》，正確理解、準確把握《指南》的精神實質，切實將《指南》的先進理念和科學教育方法落實到幼兒園保教工作工作的各個環節，切實保障理念到行為的轉變，向家長及社會廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，提高廣大家長的科學育兒能力，實現家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬鬆的評價氛圍中享受童年。

二、工作目標：

在本學期我們要繼續以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”的目標，紮實有效、形式多樣的開展工作、

三、具體措施：

（一）加強學習，轉變教師的.家長工作觀念、

1、加強對《3―6歲兒童學習與發展指南》學習，轉變教師的教育觀念，引領家長認識家庭教育的重要性，科學育兒方法，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實、

2、建設校務管理委員會，改革幼兒園管理的組織架構，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，加強幼兒園民主管理和科學決策，實現幼兒園管理與運行的法制化、規範化和程序化、

定期上傳家庭教育指導菜單，鼓勵教師有針對性發放菜單，並及時與家長進行交流，相互學習，共同成長、

3、以兒童為本，教師與家長樹立正確的教育觀，雙方互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通、

4、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題、

（二）開展多種形式的家長活動、

1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、

（1）向家長提供先進的家庭教育經驗和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》《家長手冊》開展讀書漂流活動、

（2）各班級充分利用家長園地開設“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時與家長溝通、交流、

（3）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衞生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果，從而增進家長與教師的有效互動、

2、學期中向家長髮放“家長問卷調查表”，虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作、

3、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學、日常教學情況、

4、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時通過談話、家訪等各種方式徵求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作、

5、班級建立新一學期的家長委員會，尊重家長意願，充分聽取家長意見，調動家長的積極性和創造性、

6、每學期各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園的整體特色教學情況和需要配合的工作，並徵集家長寶貴建議，從而完善幼兒園工作、

7、進一步加強對家長學校規範管理，保障家長學校工作有效開展，各年級組根據家長需求制定話題，通過多種形式為家長兒童提供指導和服務，幫助解決家庭教育中的難點問題，提升家長教育培養子女的能力和水平、

8、利用節日及季節變換等時機，選擇主題，豐富活動內容，開展一系列親子活動，給家長和孩子搭建互助、交往、交流的平台、

9、定期完成家長作業，並邀請家長委員會成員批示，對完成優秀的作業進行展示、

四、具體安排：

二月份

1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學校教材發放工作

2、制定20xx—20xx學年度第二學期家庭教育工作計劃

3、校務管理委員會動員大會

三月份

1、完善幼兒園的網站建設工作

2、小、中、大班家長會（期初家長會）

3、小班家長開放日

4、大班家長學校（幼小銜接）

5、園報及家園櫥窗（大班組負責）

6、組建校務管理委員會

四月份

1、中班家長學校（家長經驗交流）

2、大班家長開放日

3、園報及家園櫥窗（小班組負責）

4、校務管理委員會例會、

五月份：

1、中班家長開放日

2、園報及家園櫥窗（中班組負責）

3、小班家長學校（幼兒營養及疾病預防）

4、家長問卷調查

5、校務管理委員會例會

六月份：

1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）

2、大、中、小班親子活動（慶六一）

3、家庭教育名言及家庭教育指導菜單收集整理

4、校務管理委員會例會

5、呱呱課堂的講座

七月份：

1、各班評選優秀家長以及優秀家庭教育指導師

2、總結校務管理委員會工作

3、總結本學期家庭教育工作

4、收集、個案和講座稿，優秀家長心得編冊

5、第一學期家長學校教材預訂工作

教育工作計劃 篇4

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實第三次全教會、國務院基礎教育工作會議精神為主線，以組織實施《哈爾濱教育發展工程》為主要內容，以德育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在紮紮實實抓好德育常規管理工作的基礎上，以開拓創新的精神努力構築我區德育工作的新格局。二、工作目標

1、樹立2~3所國小德育工作特色試點學校，推動全區國小德育工作再上新台階。

2、文明校達標率100%，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上。三年內全區學生整體文明素質在此基礎上穩步提高。4、違法犯罪率為零。

5、保持市德育工作先進集體榮譽稱號。

二、重點工作及措施一創新及特色工作

1、不拘一格育人才，創建德育特色校。面向未來，培養與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校一定要針對學校校情，結合學生實情，創建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，創建德育特色學校將是我區國小德育工作的.新方向。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養教育學生具備“六會”和“七種能力”“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創新、學會生存。“七種能力”：科學研究能力、發明創造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力。各學校要以創新的思想思考本校德育工作，創出特色，抓出實效。本年度德育辦以此為重點，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區德育工作校校有特色，形成全區德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區德育工作整體水平再上新台階。

2、網絡管理促提高，資源共享，互學共進。全球化、網絡化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次。充分發揮網絡的功能，形成我區德育工作網絡化管理的新格局。各校創建的德育工作網頁要充分展現本校德育工作的全貌，從而使全區德育工作資源共享，達到彼此互學共進的良好態勢。

三、要進一步做好我區國小德育基礎訓練工作，在此之上，不斷創新完善。二重點工作

1、圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設工程。首先，要提高認識，抓好落實。“樹立新世紀哈爾濱人形象建設工程”，是我市目前德育工作的重點,各校領導要加強認識,抓好落實,要把此項活動與其它教育活動緊密結合,抓出實效。其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設與“小公民”即五小教育活動緊密結合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動各校要制定活動方案，力求實效，不走過場，使此項教育活動既轟轟烈烈又紮紮實實。本年度區德育辦要以此為主題召開現場會。第三，結合“形象工程”建設，深入有效開展“三文明”達標活動。以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為。各校要加強“三文明”達標工作的力度，不斷改進工作方法，增強“三文明”達標工作的實效性。

2、以德育為靈魂，以“形象建設”工程活動為契機，建設高素質德育隊伍。高素質德育隊伍是實現高效的德育工作的根本保證。努力建設一支高素質的德育隊伍是我區德育工作永遠不變的工作重點。第一，要不斷加強學習，端正教育思想。要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合，進一步樹立“德高為師、身正為範”的教師形象。第二，要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點，在繼續開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上，通過倡議“五不準”，各校要廣泛開展以學生、家長、教師、領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在一定範圍內公佈，從而提高教師職業道德素質，為形象工程添光彩。四、常規工作在突出特色，狠抓重點，努力創新的德育工作基礎上，繼續紮紮實實抓好德育常規工作。

1、繼續開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映、國防知識教育、“五導”活動及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動。

2、充分發揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能。

3、站在素質教育的高度，不斷加大後進生轉化工作力度。

4、以“兩法”為教育重點，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪。

5、組織開展好關於《走向世界的中國》讀書系列教育活動，要求各學校學生讀書參與率達100%，各校結合讀書活動，開展形式多樣的教育活動。

6、加大學校控輟工作力度，嚴把控輟率，決不突破目標。

7、重視並加大學校環境育人的工作力度。以上是本學年度德育工作計劃，望各學校在紮實做好德育常規工作基礎上，狠抓重點工作的落實，注重挖掘德育工作本校特色，在創造性工作上下功夫。區德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色、有創新、有實效、有痕跡。我們將以此對各校德育工作進行評估檢查。國小德育工作計劃20xx

教育工作計劃 篇5

第二學期教育信息化工作計劃為了更好的開展本學期工作，根據開平區教育局20xx年信息化工作要點指示精神，現制定我校本學期工作計劃。

一、 制度建設

成立信息化工作領導小組，校長牽頭，信息化主任主導，協調各部門協同合作。建立信息化長效保障機制，按照局裏要求每年拿出學校經費的30%作為信息化發展的保障。

二、 完善信息化環境建設

1、pad教室建設

為了適應範在化學習時代需求，結合本校實際情況，本學期將進一步完善pad教室建設，建立一個功能完備、符合規範的pad教室。建立規範的pad教室大課表， 45歲以下教師每人上一節pad課，讓每個孩子都有機會使用pad進行學習。

2、創客空間建設

進一步完善創客空間建設，購置一些常用的創客器材，為學生提供必要的創造工具和材料。比如小型車牀、鋸牀和一些常用的木工工具。

3、加強網絡安全管理和設備維護

規範師生們的上網行為，對深信服進行維護，保障網絡安全日誌的可查、網絡行為的可控。對機房微機、老師們的辦公機及時維護，保障設備的正常運行。

三、 強化應用

1.繼續推進空間應用，結合學校各項活動，充分利用人人通主題活動功能，鞏固人人通應用成果。結合pad課，推進翻轉課堂的實施，加強導學和微課的應用。

2.進一步加強微課建設，結合微課大賽，組織本校教師完善語文學科的`微課體系。

3.認真開展雙師雲課堂活動

本學期繼續與五里屯國小結對進行雙師雲課堂活動，我校三年級英語作為主講學科與二年級音樂作為助教學科同時開展，每週三、週四兩天進行。正式開學前利用釘釘羣聯播的形式進行，開學以後繼續利用視訊平台開展。努力爭取開足開滿課程。

4.繼續開展互加計劃公益課程。

本學期我校選擇《生命之疫》作為選修學科，全校1-5年級參與。

5.視像中國遠程教育活動。

今年是我校參與視像中國遠程教育活動的第三年，今年繼續積極參加視像中國的各項活動和網絡課程的學習。

本學期我校選擇《咖啡雲南》作為網絡課程。

拓展課程：本學期繼續開展茶藝課程及讀書活動，努力為視像中國項目學校提供優質資源。

6.開展好學生社團活動，提升學生的信息技術素養培養創新能力。

本學期繼續開設Arduino和3D打印、無人機、機器人等社團活動，並嘗試將這些課程進行課程化，豐富校本資源。

以PDC項目學習為切入點，繼續推進STEAM教育，培養學生創新思維和創造成力。

7.對老師們進行信息技術培訓，提升教師的信息技術素養。

除了組織老師、領導認真參加上級教育主管部門組織的信息化相關陪訓以外，積極創造條件讓老師們能有機會走出去，參加更高級別的培訓，開拓老師們的視野。

另外，相關領導也要給老師們進行相關的培訓，不斷提高老師的信息技術應用水平。

教育工作計劃 篇6

一、工作目標

1、幼兒教育：加快農村規範化、標準化幼兒園建設，力爭全縣農村規範化幼兒園達到70%，農村省一類園達到XX所。幼兒教育入學率達到95%以上。

3、普通高中教育：加快省示範性高中創建步伐，年內胡各莊高中通過省示範性高中達標驗收，長凝高中爭創省示範性高中。全縣普通高中升學率有新提高，本科二批上線人數達到XX00人以上，確保我縣大學聯考強縣地位。

4、職業教育：職教中心招生達到1600人、學生就業穩固率達到75%以上、對口升學率達到90%以上、“雙師型”教師比例達到30%。培訓各類專業技術人員5000人次，轉移農村富餘勞動力1000人，使之真正成為我縣人才培養、生產示範、技術推廣的重要基地。

5、成人教育：加強鎮成人學校基礎能力建設，力爭2至3所鎮級成人學校達到市級示範性成人學校標準。成人教育功能有效發揮，舉辦各類農村實用技術培訓班500期，培訓農民10000人次，培養“新農村雙帶頭人”700人。全面完成國中畢業生“三加一”培訓工作。

二、保障措施

（一）以育人為根本，不斷提高學校思想政治工作的實效性

1、推進德育創新，提升育人質量。認真貫徹落實《灤南縣教育局20xx—20xx年度中國小德育工作的實施意見》，創新德育模式，豐富德育內涵，拓展德育陣地，不斷推進中國小德育工作的人本化、生活化、社會化。突出抓好德育隊伍建設，加強業務指導和培訓，發揮網絡平台優勢，通過設立德育專刊、舉辦班主任論壇等形式，努力形成制度化的德育研討和交流機制，培育高素質的德育管理隊伍。堅持以社會主義核心價值體系教育為總攬，以基本道德規範和行為習慣養成教育為重點，不斷推進德育方法、途徑、制度創新，在“精細”上做文章，在“內化”上找動力，在“自覺”上求實效，形成學生自我教育、主動發展的生動局面。全面加強學生心理健康教育，規範中國小心理輔導室建設，面向全體學生開展心理培訓和輔導，培養理性平和、積極向上的良好心態。有效整合社會德育資源和組織優勢，促進學校、家庭、社會相互結合、協調聯動，形成合力育人的良好局面。

2、強化師德教育，樹立良好形象。着眼於教師隊伍現狀，採取有效措施，不斷提高師德建設的針對性和實效性。研究制定《教育局關於在教師隊伍中開展“五講五重”師德主題實踐活動的實施意見》，明確目標要求，分階段、分層次開展師德教育活動，積極營造“校校抓師德、人人重師德”的良好風氣。進一步加強師德宣傳，通過典型示範，弘揚正氣，樹立新風。明確師德“底線”要求，加大督導檢查力度，着力解決教師隊伍中存在亂辦班、亂收費、有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失範現象，純潔教師肌體，維護教育形象。建立並完善師德建設考核機制，將教師師德表現作為年度考核、職稱晉升、評優獎勵的重要依據，並納入績效工資的評價範疇。各學校要堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，從方法創新、制度創新入手，建立健全具體化、個性化的師德教育規範，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，確保師德建設縱深推進，取得實效。

（二）以“教學質量提高年”為抓手，積極推進教育教學改革

1、抓課改促教學。將20xx年確定為“教學質量提高年”，不斷加大課堂教學改革力度，向課堂要質量。全縣國中要按照“鞏固成果、穩步推進、保證質量”的方針，繼續強化“高效課堂教學模式”的研究和實踐，加強交流，積累經驗，認真總結，提升內涵，力爭推出一批具有輻射帶動作用的理論和實踐成果，不斷將新的課堂教學改革引向深入；各國小要立足於智力開發和興趣培養，不斷實踐“主體性教學”思想，儘快生成各具特色、高效實用的課堂教學模式；各普通高中要切實轉變觀念，把握新理念，研究新課程，探索新教法，大力推廣“分組合作探究”、“自學輔導”等多元化的教學模式，積極探索新課程背景下的有效教學策略，準確把握大學聯考命題的價值取向，提高三年備考的針對性和實效性，確保教學質量持續攀升。

2、抓教研促發展。堅持以課題研究為引領，以教學實際問題為切入點，積極開展教學研究。縣局教研員要深入基層、紮根課堂，充分發揮傳遞教改信息、改革教學方法、矯正教學策略的作用，引導教師加強交流與合作研究，通過開展各個層次的教學觀摩、授課評課、競賽比武、專題研討、經驗交流、成果展示等活動，促進

教師共同成長。發揮縣、鎮、校三級教研網絡，大力推行“以問題為中心”的校本教研模式。進一步建立教科研激勵機制，指導中國小開展各學科共同參與，學校整體實施的教科研活動。啟動教科研示範學校評選工作，抓典型、樹標兵，促進學校教科研工作的常態化、規範化。

3、提高體育藝術教育水平。以體育藝術課、大課間活動、第二課堂活動為平台，紮實開展藝術節、體育節、籃球賽、美術展、文藝匯演等羣眾性體育藝術活動。全力推進中國小生陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊1小時。大力實施“一校一品牌、一生雙愛好”工程，科學謀劃、制定方案，精心組織，發展學生愛好和特長，並將其納入學校常規檔案體系。年內縣局將對工程實施情況進行全面評估，並將其列為學校綜合評價的重要指標。

（三）以“三風”建設為重點，努力提高學校管理效能

1、突出抓好“三風建設”。切實將“三風建設”擺在學校管理的重要位置，以教風帶動學風，以學風塑造校風，不斷提高學校管理質量和辦學水平。教風建設要側重於規範教師日常教學行為，督促教師端正教學態度、嚴格落實《課堂教學常規》。加強備課、上課、作業批改、教學反思等基本教學環節的檢測和管理，積極構建學生、學校、家長共同參與的開放式教學評價體系，激勵教師嚴謹治學、務實創新；學風建設要立足於培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法，激發學生的'學習興趣和內在動力。各學校要積極推行班級自主管理模式，採取多種形式，廣泛開展適合學生特點的學習教育活動，營造勤奮學習、求知進取的良好風氣；校風建設要突出抓好學校文化建設，既要注重物質文化建設，大力開展創建花園式、園林式、書香式校園創建活動，更要本着“深層次挖掘、高品位提煉、分階段實施”的原則，加強學校思想文化建設、制度文化建設、人文文化建設，發揮文化的育人功能，使之內化於心，外化於行，展現團結拼搏、創新進取、奮發有為的精神風貌。

2、抓實學校常規管理。全面落實“細、嚴、實、常”基本要求，不斷推動學校管理的“規範化、科學化、精細化、人文化”。各學校要遵循教育規律，規範辦學行為，嚴格按照省頒課程標準開齊、開足、上好全部課程；大力實施“降、活、提”工程（即：把學生的課業負擔降下來，讓校園活起來，使教育質量提上來），讓中國小生快樂學習，健康成長。進一步鞏固和深化學校精細化管理，關注細節，延伸觸角，完善制度，建立覆蓋學校各個環節的管理體系。創新管理手段，發揮管理“名校”作用，通過結對幫扶、捆綁發展等途徑，共享先進的管理經驗，實現整體發展。繼續完善學校常規管理督導檢查評價機制，落實“局長包片、科室包校”責任制，將隨機抽查和年終考評相結合，調動學校實施管理的自覺性和主動性。

3、加快特色學校創建步伐。各學校按照“以特色促發展、以特色樹品牌”的思路，加強領導，科學規劃，全面推進特色學校建設取得實質性進展。要立足學校辦學理念和傳統優勢，將特色創建與學校管理、教育教學、後勤服務等有機融合，按照“選準特色-培育特色-發展特色”的階段要求，紮實開展創建活動，提高學校辦學品位。縣局將加強對特色學校創建工作的督導和管理，定期舉辦彙報會、觀摩會、現場會，及時總結推廣先進經驗，不斷提高學校創建水平。

（四）以深化改革為動力，全力打造高素質幹部教師隊伍

1、創新人才管理機制。進一步加大教師引聘力度，採取考試和考核相結合的辦法，擇優聘用一定數量的師範畢業生充實教師隊伍，解決農村教師結構性短缺的矛盾。本着“優勢互補、協作互助、共同發展”的原則，打破校級和區域壁壘，進一步科學配置和優化人力資源，穩步推進城鎮教師到農村學校支教服務制度、骨幹教師巡迴授課制度、緊缺教師跨校走教制度、區域內中青年定期交流制度。改革職稱評聘機制，對農村、邊遠地區教師給予政策傾斜，促進人才合理流動。結合義務教育階段績效工資的實施，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，調動教師的積極性和創造性。

2、加大教師培訓力度。以提高農村教師隊伍素質為重點，堅持面向全員、傾斜農村、突出骨幹的原則，建立教、研、訓、賽一體化的教師專業發展機制。認真貫徹《灤南縣教師繼續教育綱要》，全面實施新一輪教師繼續教育培訓。圍繞普通高中新課標教材實施，採取聘請專家講座、開展校本教研、舉辦案例分析等形式，着力加強高中教師的教材培訓和教法指導，提高教學工作的適應性和針對性。發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的示範引領作用，大力開展教學觀摩和交流互動活動，輻射推廣先進的教學理念和教學模式，提高教師隊伍整體素質。進一步加大“雙師型”教師培養培訓力度，為職業教育發展提供人才支撐。

3、加強校長隊伍建設。圍繞“五好”（班子團結協作好、中心工作落實好、常規工作管理好、校務財務公開好、勤政廉政風氣好）的總體要求，着力加強學校領導班子思想作風、組織作風和工作作風建設。大力實施“中國小校長素質提高工程”，制定培訓規劃，拓寬培訓渠道，將自學和集中培訓相結合，崗位培訓和提高培訓相結合，努力提高校長隊伍理論素養和管理能力。積極探索校長隊伍選拔、考核、獎懲的有效機制，健全校長隊伍競聘上崗、交流鍛鍊、末位淘汰等制度，促進優秀人才脱穎而出，形成“能者上、平者讓、庸者下”的選人用人格局。

（五）以均衡發展為導向，全面推進城鄉教育等值化進程

1、大力實施中國小校舍安全工程。按照“科學規劃、分步實施”的方針，制定中國小校舍安全工程加固改造方案，確保完成工程總量的90%。主動對接上級政策導向和投資方向，強化項目帶動，拓寬籌資渠道，將校舍安全工程、陳舊校舍改造工程和學校佈局調整統籌考慮，計劃投資6678.6萬元，分期分批實施宋道口國中宿舍樓、長寧鎮温莊國小教學樓等49個建設項目，新建校舍68290.66平方米，進一步提高學校基礎辦學能力。以辦好每一所學校為目標，以建設農村寄宿制學校為重點，積極穩妥地調整學校佈局，不斷擴大優質教育服務範圍，加快標準化學校建設進程。

3、強力推進“普三提高”工程。以建設農村規範化幼兒園為着力點，加強幼兒園基礎設施建設，實施分類掛牌動態管理機制，不斷提高辦園水平。年內力爭東黃坨鎮中心幼兒園、宋道口鎮中心幼兒園、方各莊鎮李方各莊獨立幼兒園通過省一類園驗收。加強幼兒教師隊伍建設，推進幼兒園規範化管理，優化幼兒一日活動，提高保教質量。將幼兒藝術教育作為特色辦園的突破口，面向全體幼兒，多渠道、全方位開展藝術啟蒙教育，培養興趣愛好，開發幼兒潛能。積極引導幼兒園增強自主發展意識，優化教育資源，提升整體競爭力，吸引更多地幼兒接受正規優質的教育。

（六）以服務縣域經濟發展為宗旨，做大做強職業、成人教育

1、加快職業教育發展。按照“優化結構、突出特色、靈活模式、促進就業”的指導方針，進一步增強職業教育辦學活力，確保形成出口旺、入口暢的良好局面。緊緊圍繞市場和用工單位需求，進一步深化教學改革，合理調整專業設置，不斷拓寬“校校結合、校企結合、產教結合”的辦學渠道，強化“訂單培養、定向就業”的培養模式，提高學生的職業技能和就業能力。進一步暢通就業渠道，健全完善畢業生就業服務網絡，積極做好職前指導和跟蹤服務，提高學生就業穩固率，把畢業生打造成有影響力的品牌。突出抓好招生工作，加大宣傳攻勢，制定責任目標，層層分解任務，不斷擴大招生規模，促進職業教育健康持續發展。

2、大力扶持成人學校自主發展。各鎮成人學校要依託資源優勢，發揮陣地作用，創新辦學模式，以服務“三農”的實際成果實現自身的發展壯大。要着力加強師資隊伍建設，有計劃、有重點地開展師資培訓，力爭打造一批素質較高、技術過硬的“本土型”、“專家型”教師隊伍。發揮“上掛、橫聯、下輻射”的功能，推動新項目、新品種的引進、實驗和推廣，加快農村產業結構調整步伐。瞄準農村特色養殖和高效農業，發揮成人學校陣地作用、職業學校人才優勢，採取長短結合，以短為主的辦學模式，大力開展農村實用技術培訓，促進農民增收致富。着眼於構建學習型農村，舉辦農民學歷教育中專班，計劃開設種植、養殖、農村經濟管理三個專業，提高農民科技文化素質和學歷水平。

（七）以“創建平安和諧校園”為載體，努力提高教育幸福指數

1、着力加強學校安全管理。牢固樹立“安全第一”的思想，進一步強化學校安全防控工作，嚴格執行安全責任制和責任追究制，加大安全隱患排查和整改力度，完善應急預案，努力構建防控有力、處置迅速、責任分明的學校安全工作體系。突出抓好甲型H1 N1流感的防控工作，嚴格執行晨午檢、消毒和病因追蹤登記等一系列制度，加大督導檢查力度，確保各項防控措施落實到位。圍繞防火、防食品中毒、防校園踩踏，經常性開展安全知識教育和應急演練，提高學生安全意識和防範能力。

2、深入推進黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，全面推進教育、制度、監督並重的懲防體系建設。繼續深化民主評議學校工作，促進教育行風不斷好轉。健全完善反腐倡廉各項制度，切實加強基建工程、物資和圖書（教輔資料）採購、後勤保障等工作的監督管理。加大教育收費監管力度，深入推進政務、校務公開，提高工作透明度和羣眾滿意度。

3、健全貧困學生資助保障體系。把資助貧困生作為實現教育公平、促進義務教育均衡發展的重要內容。嚴格落實義務教育階段和普通高中免費政策，提高義務教育階段寄宿生補助標準，落實好中職學生國家助學金政策，切實做好生源地大學生助學貸款工作，積極爭取社會各界對貧困學生的資助，構建穩定的貧困生助學機制。

4、大力推進科學發展示範機關建設。按照建設廉政、勤政、務實、高效機關標準，全面加強領導幹部和機關作風建設。深入開展理想信念和廉潔從政教育，轉變機關職能，規範機關行為，鞏固和發展“幹部作風建設年”成果。全面推行崗位責任制、首問責任制、限時辦結制等制度，提高行政效能和服務質量。深入細緻地做好信訪穩定工作，認真辦理各類信訪案件，及時化解各類矛盾糾紛，確保教育系統和諧穩定。

教育工作計劃 篇7

一、學生基本情況：

1、本學期學生學習情況與上學期基本相同。基本懂得了學習生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。

2、還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。

3、幾個班的孩子還是有些差別，因此在教學中要根據學生的現有情況調整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。

二、教材分析：

1、教材在呈現形式上，從兒童視角出發，通過大量的圖畫、照片、學生作品等鮮活的樣式，給孩子一個耳目一新的感覺。從兒童自身出發，運用兒童語言、對話、旁白等形式，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性、可讀性與啟發性。

2、教材在知識結構上，每個單元以學生的現實生活為基本線索設置主題。

3、教材在內容特點上，突出了學生的“生活性、活動性、啟動性、開放性”等特點。

4、教材在實現教育目標上，各單元設計既有各自比較明確的設計意圖和側重點，具有發散性、自我性，又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的結構排列，由低到高循序漸進，由近及遠螺旋上升。能夠較好地實現情感態度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標。

三、教學目標：

1、通過第一單元《讓我試試看》的教學，幫助孩子們做勇於挑戰的人。並通過嘗試種下一粒子，學會呵護、養育小小的生命。

2、通過第二單元《我們好好玩》的教學，引導孩子們多做一些有益於身心健康的遊戲活動，瞭解具有民族特色、地方特色的傳統遊戲活動，學會根據自己的'愛好和場地創新健康安全的遊戲。

3、通過第三單元《綠色小衞士》的教學，延續上學期“公共場所”單元的學習，進一步引導孩子們從生活的點滴認識到人類對乾淨的水、新鮮的空氣、生態環境的需求和保護。在社會生活中養成愛護環境、合理利用資源等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。滲透《環境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。

4、通過第四單元《我會努力的》的教學，引導孩子們學會正確認識自己，學會掌握行之有效的學習方法，培養持之以恆的意志品質，同時用積極的心理暗示鼓勵自己做得更好。

提高教學質量的主要措施：

1、充分體現教學的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯繫兒童生活的主題活動和遊戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活，體現道德寓於兒童生活的方方面面。

2、遵循教材開發性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學校、教師與兒童的創造性。在教學中積極探索教材擴展到家庭、社區及其他生活空間的方法，使其教學寓於生活。

3、引導兒童熱愛生活、學習做人，對兒童進行深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態度和實際生存能力打下良好的基礎。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎。

4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動，遊戲和其他實踐活動，使兒童通過活動、動手動腦，培養學生的道德品質。

5、珍視兒童機動生活價值，尊重兒童的權利與學生和平相處，以誠相待，使學生享受愉快、自信、有尊嚴的學校生活。

6、教學活動形式：

蒐集調查、討論交流、合作探索、情景模擬，實踐活動，遊戲與欣賞，講授與故事等形式。

教育工作計劃 篇8

為繼續做好我院健康教育工作，切實推進全省健康教育示範基地工作，提高人民羣眾的健康意識，根據市衞生局、市健康教育所有關文件的精神和要求，結合我院實際工作情況，為進一步促進醫院健康教育工作的深入開展，特制定今年的醫院健康教育工作計劃：

一、加強領導，落實責任。

根據人事變動情況，及時調整健康教育的領導小組，切實落實好各項工作，將健康教育工作納入醫院目標責任考核，把健康教育任務逐一分解落實到責任科室、責任人，做到層層有人抓，環環有人管。保持健康教育工作的連續性。要樹立大局意識，加強協調配合，形成宣傳合力。各責任科室要充分認識開展健康教育工作的重大現實意義和深遠歷史意義，強化措施，全力以赴，以高度負責的精神履行好職責，確保各項健康教育任務落到實處。對宣傳教育工作，實行不定期檢查（或抽查）、通報制度，以加強健康教育工作的動態管理。

二、工作目標

通過健康教育與健康促進活動，提高醫務人員的衞生知識水平、健康意識以及住院病人相關知識知曉率，推動醫院衞生服務，創造有利於健康的生活條件，以達到提高醫務人員與病人的健康水平和生活質量，充分發揮醫院健康教育領導小組的作用，廣泛動員全院醫務人員參與。

三、具體工作內容及要求

（一）加強醫院健康教育陣地建設。門診和住院部設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），每季更換一次，要求體現科室特色，內容通俗易懂，形式多樣，圖文並茂，每辦一期保留影像材料和底稿。

（二）開展健康教育知識培訓。對全院醫務人員開展健康教育知識培訓兩次，以提高醫務人員的衞生知識水平和健康傳播能力，培訓率達到90%以上，合格率達到80%以上。

（三）門診健康教育：各科室門診醫務人員應有針對性開展候診教育與隨診教育，發放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料；門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預防以及健康66條核心信息（要求每天播出不得少於30分鐘）。

（四）住院健康教育：①醫生在進行醫療活動時利用健康諮詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可採取疾病小知識口頭和書面測試，分發資料、給病人上課等

多種形式開展健康教育；住院病人相關知識知曉率達85%。②利用宣傳陣地進行宣傳教育。③結合各科室特點，開展指導病人合理用藥，指導病人及其家屬相關健康技能。利用醫院固定的健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。

（五）開展社會健康教育活動，利用結核病防治宣傳日、全國計劃免疫傳宣日、愛眼日、高血壓日、愛牙日、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉，社區講座，預防接種，疾病普查等機會深入社會開展諮詢和宣傳。

（六）加強吸煙有害健康宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的'宣傳。積極參與創建無煙醫院，醫院有禁煙制度，各辦公室、會議室、候診大廳，病區內場所有禁煙標誌，要求各科室負責病房控煙工作，無煙灰、煙蒂，使得醫院醫生吸煙率逐年下降，今年戒煙門診仍由呼吸內科門診醫生兼職。

（七）做好檢查指導和效果評價。每季度定期組織人員，對各科室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過醫務人員健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對醫院健康教育工作進行評價與總結。

（八）做好評估、注重質量。要針對醫院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響醫院評價的主要問題，提高醫務人員健康知識知曉率和健康行為形成率，住院病人相關知識知曉率。