（實用）實訓個人總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家收集的實訓個人總結，希望對大家有所幫助。
實訓個人總結1
經過上學期開展的為期半學期的安排在每週一下午的教育見習之後，這個學期繼續開展，但是與上個學期不同的是，本學期的教育見習為期只有一週卻是全天制的形式，從變化來看，這個學期的教育見習將可以更加詳細的瞭解國小教師一週裏所有時間的工作。
連續一整週的教育見習，目的在於通過觀摩國小的教育教學活動，使我們明確國小課程的教育目的、任務和要求，讓我們初步瞭解國小教學的特點和規律，學習先進的教學方法，培養從事國小教育教學工作的基本能力。
另外，比起上學期單一的每週一下午的見習，一週的見習更能使我們認識班主任工作的重要意義，初步瞭解班主任工作的任務、要求、方法，掌握班主任工作的基本技能，增強做好班主任工作的信心和能力。通過一週這種經常性的見習，可以培養我們與小同學以及教師之間的合作精神，從而提高我們的科研、教研能力，使我們在專業思想和業務能力上得到全面鍛鍊，從而更加熱愛教育事業。
對比上學期的在佛山一小見習，本學期的見習安排在了市元甲國小。元甲國小19xx年建校，是一間校風比較嚴謹的國小，好學、力行、文明、健美是元甲國小的校訓，小同學們都可以倒背如流了。看了元甲國小的早操以及一些實踐活動，看得出相對於市一小的注重嶺南文化——粵曲以及粵劇的傳承，元甲國小更注重武術的傳承，這些應該是不同學校的辦學特色。對比於上個學期見習的二年級來説，這個學期見習三年級的情況又有很大不同。不知是見習年級上的差別，還是校風校紀上的差別，從上課到自習，元甲國小三年級的同學的自律性以及自制能力都比市一小二年級的同學優秀。
一週的時間裏，學院安排的任務是至少聽八節課，我積極主動地爭取多聽課，因為我知道以成為一名教師為目標的我必須瞭解以及熟練上課的以及班級管理的所有流程，國小時的記憶遙遠，我已記不清當年我的導師們是如何上一節課的了，因此，只有這個機會能使我重拾國小課堂。在第一天，我聽了五堂課，第二天我就已經把八堂課的任務完成，但是，我還要繼續聽。這種聽課和我們上學時的聽課是不一樣的，不再是聽老師講些什麼，為什麼，而是觀察老師如何安排教學內容，如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。我不僅聽自己班級老師的課，還去聽其他班級老師的課，主要聽語文課，做好聽課記錄，熟悉流程，形成對比，取精去糟。
幾天的聽課下來，也讓我發現了一些上課的“潛規則”，例如，語文課需要佔用的課時是最多的，時間不夠用的時候，諸如“科學”、“思想品德”、“綜合”乃至“班隊”、“託管”這些課都會“活用為”語文課了。我們這些旁觀的見習老師不禁會思考，當初設計這些課程安排的目的何在？既然安排與實際實施不符，又何不直接設計一個實際一點的課程安排？何必弄虛作假騙誰呀！
課後，我也積極地和老師交流，特別是我自己所在班級的班主任——指導我見習工作的導師，要學習她的長處和豐富的教學經驗。很慶幸，我的導師是一個隨和的人，非常願意把自己的授課經驗傳授給我，以及告訴我班主任工作和普通學科教師的工作的一些區別，也向我闡明“潛規則”確實存在。她把班主任工作説得很簡單但卻是一個不變的道理——班主任就是不管學生的大事小事任何事都要管的人。瞭解整個班的情況特點、熟悉每個學生的'情況特點以及處理班級的一些日常工作都是班主任必須俱到的。再有，並不是每個老師都像我的導師那樣易於溝通，出於某些我不知道的原因，有些老師不願意見習生聽他的課，或者對見習生態度較差，這些都是我們見習生必經的學習、心理磨練期。
當我向導師瞭解有關家訪方面的問題時認識到，跟我讀國小的時候不同，目前多數班主任都盛行電話家訪而不是登門拜訪了，因為多數家長都不喜歡老師到家中拜訪，這一點使我很困擾。在大學課程《國小班隊工作》中，家庭因素是影響學生人格發展的重要因素之一，學生身上存在的一些問題有時必須從家庭方面找原因，但是如果由於家長或班主任礙於面子或是嫌麻煩乃至其他原因而忽略了或免除了家訪，改成其他更簡單的訪談形式，我認為對孩
子的成長會造成一定的不利，至少在瞭解學生真實、具體的情況方面又少了一種直接途徑，所以我認為家訪是很有必要的。
由於經驗的不足，剛開始欲與學生建立起一種特定的關係是比較困難的，導師告訴我，她也從實習老師走過來，她明白很多見習生希望和學生建立一種朋友關係，她不提倡見習生與同學們關係太親密，因為見習生駕馭學生能力不足，如果與學生打成一遍，就再難形成一種作為老師的威嚴，學生便會不受控制，因此，見習生剛開始的態度必須是嚴肅的。見習第一天我就嚮導師取得一份班級座位表，想盡可能在一週內與學生多接觸多溝通，細心觀察，至少熟悉和掌握個別學生的基本情況。
班主任的工作十分瑣碎，真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。目前我所觀察的，班主任的工作，就是對學生始終堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生應使用同一個標準。雖然到目前為止，教育界都沒有這樣一個公認的標準，是否對所有學生採用同一套教學方法，對所有學生都一視同仁，就是對他們公平的呢？
一週的見習受益良多，所有未知的答案會在未來慢慢的教育生涯中繼續尋找和探討。
實訓個人總結2
一、實訓目的
經過會計綜合實訓，我們熟練的掌握所學的全部會計專業理論知識，提高綜合職業本事和品德素養，為企業定崗實習和從事實際會計工作奠定基礎.會計綜合實訓是將財務與業務有機結合，使學生熟悉企業業務流程和財務部門工作流程.
二、實訓資料及程序
1、啟用賬簿→期初資料過賬→試算平衡
2、分析業務資料→熟悉業務流程→填制原始憑證→傳遞單據→記賬憑證填制與審核→過賬
3、熟悉成本結轉流程→編製成本計算單→填制結轉成本記賬憑證並審核→過賬
4、結轉利潤前對賬查賬→填制結賬利潤記賬憑證並審核→過賬→填制利潤分配計算表→填制結轉利潤分配記賬憑證並審核→過賬
5、編制科目彙總表→登記總賬→對賬→月結→年結
6、編制資產負債表、利潤表→編制現金流量表→所有者權益變動表
7、編制增值税、營業税、城市維護建設税、教育費附加、車船税、城鎮土地使用税、印花税、企業所得税、個人所得税等納税申報表8、賬簿、憑證裝訂整理→歸檔
三、實訓中的疑難問題及解決辦法
1、在計算應收賬款的壞賬準備的時候，因為沒有搞清楚計算基礎是多少，在向同學請教之後，問題得到了解決，憑證也順利的填列出來
2、在最終的計算企業所得税的時候，因我這方面知識比較薄弱，在向教師詢問請教，加上自我課下重新複習加強，最終把這方面的知識掌握了。
四、實訓總結及收穫
經過這次會計模擬實訓，我能夠在自我親手填制憑證和計算的過程中，不僅僅進一步瞭解會計記賬和核算的過程，並且更能將書上學到的理論知識與實際相結合，更加明白有時候不能照本宣科，要學會根據實際情景作出改變。在此過程中，雖説每一天的工作是重複不變的，但更能鍛鍊我們的`耐心和細心，稍微一個小小的小數點就會造成重大的錯誤，所以，不管是做什麼，只要做就要做到最好，未來才不會辜負師長們的期望。
實訓個人總結3
因為有那麼幾個人的期待，所以做組長的不能放棄；因為有那麼幾個人的支持，所以硬着頭皮也要走下去；因為有那麼幾個人當組長的，很難準確的把自己實訓中每種感覺記錄下來。對組員不幹事、幹事乾的不好發火、有意見是在所難免的，我更享受的是在每次發火之後自己心裏想通後的那份坦然。因為是組長，多一分擔當也是應該的。策劃一開始我們就錯了，我們用“殘疾人”這三個字去形容她們，就代表我們是戴着有色眼鏡去看她們的。儘管我們帶的並不是惡意，是更多的關心和呵護。但到現實採訪裏面，她們不能接受我們的過分的關心就如不能接受別人異樣的眼光一樣。這下，就有人説她們的心遠比我們想象的堅強，但是，我個人理解為她們的比我們想象的還要脆弱！她們不肯出去，每天都呆在那個不大的寢室裏，我們無法拍攝到更豐富的素材。並且，當你面對那麼一羣人的時候，你的手是打不開攝像機的。一種悲憫或者同情的心得不到觀眾想要的畫面，可是，當你鼓起勇氣打開攝像機的時候，你還是會被她們那無法説清楚的眼神所慚愧。真的不忍心！最後剪片子的時候，把所有的素材都看了了又看，我竟不知道怎麼去編排了。真不不知道自己要表達出什麼。
當初想的主題太有衝突了、太具有戲劇性了、太像灰姑娘與巫婆的鬥爭了。現實裏她們已經有了自己不受傷的生活方式了，外人也沒有把她們當外星人看待。這讓我很無奈、無從下手。陳杏雖然心裏有我們想要的那種傷痛，可惜大部分的外人並沒有給。她第一次來逛夜市的時候，我就發現很多的人像我一樣正常的去看她。倒是有那麼一兩個拿異樣的眼神去看她的正常人會遭到像我一樣的人的鄙視。陳杏自己心裏的結太深了，我無法打開，記者不是救世主，我更不是！我能給的就是當她對着鏡頭哭的傷心的時候送上一兩句安慰的話，這以後的路該怎麼走、這個世界上還有太多生活在不公的環境裏，我要怎麼辦？我甚至對自己這種為了一個作業特意去接近她們的方式感覺很噁心。很假、很賤。我把我的堅持變成對她們變本加厲的傷害，並還把這樣的堅持誤認為是我值得炫耀的.精神。我想，無論那個記者多有名氣，那個攝像的有多大牌，那個台有多權威。或者有多好、多純、多真的出發點，而把攝像機對準她們，都是會給人傷害的一種行為。只有當人類的文明程度大大提高，這種現象才會自然的慢慢消失。
雖然我們共同生活在這個世界上，雖然我們知道他們的存在，雖然我們並沒有用特殊的眼光看待他們，可是真正走近我們並不是很瞭解的這些特殊人羣后，我開始對生命有了新的理解。一開始他們並不願意讓我們接近，更不用説深入的採訪，一次次的被拒絕，組長一次次的堅持和努力使得我們可以繼續下去，在聽説她們想去看煙花之後，組長毫不猶豫的決定如論如何都帶她們去，因為這是我們取得他們信任和友誼的最好最快的方式，而結果我們確實贏得了她們的信任。接下來的採訪中我們看到了她們在工作中和生活中的真實模樣，也挖掘到一些她們內心的東西，但我覺得我們也只是瞭解了一部分而已，我覺得她們內心的某些世界是我們無法觸摸也是無法體會的。陳杏是她們中比較消極一類之一，她説不喜歡“堅持就是勝利”這句話，是因為她覺得大部分人都會帶着有色眼鏡去看她，其實客觀來講大多數人還是對他們抱着同情和善良的心態的，也許那只是她們心裏所謂的“認為”。而比較積極的像徐紅，她的性格是活潑外向的，所以採訪還是比較順利，我喜歡她的樂觀，她的積極向上，甚至比我們這些所謂的“正常人”更正常，至少她的語言傳達給我的信息是這樣，或許在她內心深處也有不為人知的一面，而我們無從知曉。她們認真的工作，堅強的生活，但卻侷限在她們的世界中，她們很少出來，也許這樣她們才覺得自在。我們的社會還不夠進步，我們的修養還不夠好，我們的知識水平還不夠高，這一切的“不夠”使得我們生活在同一個世界上卻好似兩個世界的人，我們盡了最大的努力去接近他們瞭解他們，可是總覺得還不夠，所以在編輯後期的時候，我覺得比較頭疼，雖然拍了很多東西，可是一節一節的分開後不知如何編順序才最恰當。
後來還是最俗氣的用所謂的帶有“有色”眼鏡的手法開頭了，而後剪了她們工作生活的一些鏡頭和偶爾的採訪互相穿插，通過陳杏和徐紅態度的對比手法來進一步走進她們，主要通過採訪手段進行，這種形式很模式化，但卻是我們的唯一手段。我們的標題很顯然已經概括了整個報道的靈魂，是的，生命是有尊嚴的，無所謂平凡還是偉大；無所謂殘缺還是健全；更無所謂知識的豐富與否，我們都應該尊重生命，這就是我們想要表達的意思，也許我們做的遠遠不夠，表達的一點都不完整。不過至少我們全組的人都會永遠記住這次實訓，而不僅僅是為了完成一個作業，我們心中真的有了“尊重生命”這個概念。看得再多都不如親身用心去體會一次來的深刻。最後我想説請尊重生命！張文靜個人實訓成績
實訓個人總結4
在實訓即將完結的時候，回想過去幾個月的實訓經歷，雖然很辛苦，但是其中也有很多歡樂。大家一起在實驗室辛苦地排版，但是從中也學到很多東西，對飛騰以及版面的認識有了更多的瞭解，與大家之間的關係也更加貼近，對於很多以前不怎麼講話的同學，這次我也有了一個更深的瞭解。大家在一起討論選題、一起去採訪、一起討論版面等等，都是一個很好的經歷和回憶。
由於我曾經在校內有做過報紙副主編，所以大家都很信任我，一致推薦我做了新聞版的負責人。其實最初，我很害怕，害怕自己搞砸整個新聞板塊。因為我知道，雖然以前有過經驗，但是那比起這次實訓來説只能算是小兒科，那時的很多東西都是既定的，而且也比現在簡單，所以對於大家的推薦，我還是很沒有信心的。等到後來，我想，既然接下來了，那麼就盡我自己最大的努力去做好的，只要盡力，相信一定會做好的。
報社人數有限，選擇新聞版的人也不是特別多，總結了一下，發現基本上每個人需要同時隸屬於兩個版，那麼記者才能夠滿足每版的採寫任務，所以新聞的每個人都屬於兩個版，這樣每個版的責編在負責自己版的同時，也屬於其他某個版的記者，很辛苦。
在最終決定好後，我同時屬於經濟版和本地版。這兩個版都是屬於自採比較多的版面，需要我們自己去找選題，自己去採寫。
在確定選題的時候，我們查了很多新聞，儘量去預測，硬是找了很多，結果最終其實沒有用多少，用的也都是沒有時效性的新聞選題。其實也就是因為這樣，所以本地版的新聞時效性不是很強，導致本地版的新聞選擇範圍比較小，不論是在時間上還是在新聞所報道的行業分佈上來看都是如此，這也是本地版的一個致命的弱點。對於最初的選題策劃，其實説沒有抱怨是假的，畢竟我們那時候都很認真，甚至有點鑽牛角尖地去想選題，最終卻發現，其實大部分的選題都是沒用的，心裏就總覺得我們有點做無用功。不過，後來想想其實這也算是一種鍛鍊和積累，鍛鍊了我們從細微中找出選題的能力，也為接下來的新聞採寫做了提前的準備吧。
我們的新聞時間段最開始定為5月15至5月25日，後來考慮到新聞的時效性以及報紙的初版時間，我們把時間改為5月25日至6月5日。在5月25日左右的時候，本地版和經濟版開始進行新聞的採寫。這兩個版的記者在這段時間內基本上都很辛苦，很多時候都在外面跑，進行採訪，然後回學校就寫新聞。大家心裏都知道，也許自己寫的新聞就不會被用，但是為了版面內容的豐富性，大家都還是很積極地進行採寫，然後不斷替換自己和他人的新聞。在這點上，新聞版的記者就很辛苦了，因為不僅要時時關注新聞，同時總要出去進行採訪，很多時候由於身份的限制，並不能採訪到我們想要的內容。在這之餘，我們自己心裏也很清楚，也許自己千辛萬苦採訪回的新聞，最後就會因為時效性的原因而被撤下，這是最初我們就已經認識到的問題，所以最後新聞上版的時候，很少有人因自己的新聞被撤下而抱怨。
在進行排版的時候，每個版的責編都很辛苦，基本上每個人都天天泡在實驗室，進行版面的策劃以及編排。由於大家都沒有什麼經驗，所以我們基本上都是以摸索的步伐進行的，沒有別人的指導，只有自己每天在實驗室不斷地排，然後與其他版的責編或者是主編進行討論，在別人建議的基礎上進行進一步地修改，真的是一步一個腳印。
在實訓彙報上，看到單號組的排版，以及聽取了老師對我們的修改意見後，我們新聞版的組員都很鬱悶，而這更加刺激了組員對於版面的要求，所以第二天，新聞組所有的人都在實驗室進行改版，幾乎所有的版都進行了版式的更改。
其實，在實訓彙報結束後，我去找老師商量新聞版時間的時候，我心裏也很忐忑，因為我也知道，如果是按照報紙的出版時間來定新聞的.話，我們新聞版所有的稿件幾乎都沒有時效性了，所以似乎改新聞時間段很有必要。只是如果自己單方面這樣決定的話，那麼每個版責編的工作量都要增加，而且很多版都是需要在一天之內，不僅改變版式，更要改變內容，這樣的工作量是很巨大的，同時，這一做法也算是讓責編否掉自己前期所有的工作。找老師商量過後，聽過老師的建議，我很堅決地接下了改時間段的決定，因為自己心中本就有這樣的想法，也因為我必須對新聞版負責，畢竟我們都做了這麼久了，那麼要做就一定要真正做好。既然如此，那麼只要不改自採稿件，只改組稿的內容，工作量就會輕了很多。後來與各位責編進行溝通後，大家雖然有怨言，但也只是抱怨而已，大家都很自然地接受了這樣的改變，而第二天，所有的人都很認真地在實驗室對自己的版面進行相應的修改。
由於經濟版的一位責編在那段時間正好有一個考試，所以我就接下了他的活，幫他進行版面的一些編排以及內容的組織等。最開始的時候，我沒有負責版面，每天在實驗室就是與每版責編商量下各版的問題等，後來自己開始負責一個版面以後，工作量有了些許增加，但是這也鍛鍊了自己，讓自己更能理解責編的辛苦，同時也能學到更多東西，不論是排版還是組稿方面。
整個排版期間，基本上每個版都有排過很多個版本，從最初的稚嫩到逐步成型，再到經過老師點評後修改到自己看起來也很舒服的版面，大家也在這個過程中對版面的掌握逐漸清晰和熟練。從最初的抱怨到最後熟練地操作，組員們都有了很大進步，而在這個過程中，我們之間的友誼和默契也更加和諧。
在對待與組員溝通的問題上，最初自己還是很害怕，害怕自己的建議大家不聽，後來才發現這只是自己杞人憂天而已。説實話，我自己覺得新聞版很多人的能力都比自己強，最初還有想過，完了，這樣我更覺得自己似乎沒有什麼優勢，那麼怎麼去服眾，怎麼去讓別人聽從自己的建議，而別人又為什麼一定要聽自己的建議。後來，才覺得做小組長，最重要的就是與組員的溝通。很多問題只有經過溝通才能夠得到合理的解決，這樣才能使事情有效迅速地進行，不至於做很多無用功。
在本地版採寫接近尾聲的時候，兩個版的責編有找我商量過，她們想要做一個交通版，因為交通稿件很多，多到足夠做出一個版了。而我與主編商量的結果是，我們都覺得在一份報紙上出現一個交通版似乎是一件很奇怪的事情，所以我們費了很多口舌説服了她們，讓她們放棄了做交通版的想法。可是，在實訓彙報後，我又與老師進行溝通，而老師也提議説，既然交通稿這麼多，那麼就做一個交通版吧。當時，我覺得似乎我做錯了，因為她們原本就想做交通版，只是被我否決了，而現在又讓她們撤掉原來的版面，重新回到了她們最初的想法上。這樣的結果，我想，如果是我的話，似乎我也會生氣抱怨的吧。在這樣的問題上，我覺得有點對不起她們呢。
其實，覺得我很幸運，因為我們組的組員都很厲害啊。大部分人都很認真，也很細心，也有很有主見的，有很讓人放心的，有默默無聞，但又很認真做事的…總之，我覺得新聞版的人給我的感覺是大家都很認真地做事，雖然我們在彙報的時候似乎是最慘的，但是我想能夠很好地聽取老師的意見並進行及時修改，這也是一個優點。從改版後的版面明顯好於彙報前的版面這一點就可以看出來了。
這次實訓，我有很多收穫。有知識上的，我對新聞的整體把握更加熟練，對排版有了更多心得體會。有處理人際關係上的，我認識到了溝通的重要性，相信這對於我以後的人生會有很好的啟發。有同學關係上的，這次實訓，讓原本不是很熟悉的同學有了更深的接觸，大家相互之間有了一定的瞭解，同學關係也更加融洽了。
這次實訓，説不累，那是假的。所有的人都很辛苦，特別是進行負責自採的記者們和排版的責編們。可是，我們覺得這樣的辛苦是值得的，特別是看到最終的成果的時候，我看着它，心裏想着：這就是我們這幾個月來的成果，這裏傾注了我們這段時間的所有心血。這一刻，我的心裏是自豪的，畢竟我們的努力終於化為了這樣的成果。這一刻，我們不去計較每天看着新聞從中尋找選題時心裏的焦躁；不去計較在烈日下我們在外辛苦奔波時，內心的抱怨；不去計較一遍遍修改版面時的不安；不去計較在得知幾乎所有的版面都要重新編排時內心的鬱悶。這一刻，我們終於知道，我們在我們的實訓成果上成功地留下了我們努力的足跡。
現在，終於明白最終老師説，這樣的實訓的確很辛苦，但是最後你們所得到的將是你們人生的一筆財富。對，這樣的財富，不經過這樣的努力是無法得到的。鳳凰不經過涅盤，我們永遠無法知道她真正的美麗，只有經過烈焰的炙烤，鳳凰華麗的美麗中才會帶上烙印了生命的堅強。同樣，經過我們辛苦努力後得到的財富才能成為我們以後人生中永不退色的精神烙印。
實訓個人總結5
一、實習目的：
通過企業認識實習和了解企業產品、管理、生存方式、營銷方式等，培養感性認識，為學好專業課打好基礎。
二、實習內容：
①瞭解企業生產經營的基本情況
②瞭解企業的各種營銷手段
③瞭解企業的營銷管理的特色
④瞭解企業現在存在的問題及今後的改善方向
三、實習地點：
南京功臣學院附屬控股工廠，南京鼎牌電器有限公司
1、公司簡介
南京鼎牌電器有限公司系南京電力高等專科學校附屬工廠經改制而成立的科技型股份制公司，是一家研製開發剩餘電流保護器的專業化公司。自1978年原國家電力工業部下達漏電保護器科研項目至今，公司致力於剩餘電流保護器的專業研究、開發和生產已有30餘年的歷史，百萬台剩餘電流保護器服務於全國各地農村低壓配電系統。
公司作為南京工程學院面向電力行業具有產學研背景的科技型企業，從1978年接受原國家電力部下達的剩餘電流（漏電流）保護技術研究和產品開發應用項目開始，至今已有30餘年歷史。多年來堅持走專業化道路，不斷探索創新，充分利用依託高等院校做好電力系統剩餘電流安全保護方面的技術支撐、專業指導、竭誠服務，樹立品牌形成的優勢，不斷強化企業核心競爭力建設， 在剩餘電流保護技術的研究和科普工作以及產品研發和應用等方面做了許多有益的探索。技術人員參與制定相關電力行業標準和國家標準，如GB13955—20xx《剩餘電流動作保護裝置安裝和運行》，GB/T22387—20xx《剩餘電流動作繼電
器》等。結合標準宣貫，為江蘇省電力公司等企業舉辦了多期培訓班，進行剩餘電流安全保護方面的知識和產品使用培訓。鼎牌電器產品技術先進適用，質量穩定運行可靠，贏得用户廣泛讚譽，為我國農村低壓電網剩餘電流保護系統的完善做出了貢獻。www、zhaozongjie、com
2、主要產品
公司現有產品包括：LJM系列普通型、LJM4L系列綜合一體化剩餘電流斷路器、LJM5剩餘電流式電氣火災監控探測器、LJM2E系列電子式高分斷塑殼斷路器、LJM2系列塑殼斷路器，LJMC2（CJ45）系列交流接觸器、DZ47（LE）、LJLE—100系列小型（漏電）斷路器、SDT剩餘電流保護裝置特性測試儀、SDW剩餘電流保護裝置動作試驗萬用表。鼎牌電器系列產品全部通過中國國家強制性3C產品認證及中國人民保險公司產品責任保險。企業已通過ISO9000質量管理體系認證。
3、組織結構
四、實訓經過：
6月18號早上八點左右，經過南京工程學院校車的接送，我們來到了南工程控股過半的鼎牌電器有限公司，開始了我們將近半天的實訓。
首先，我們收到了鼎牌電器老總的熱情接待，我們被領入他們公司的會議大廳。老總以PPT的形式向我們述説了該公司的一系列流程及產品導向問題，具體的有以下幾點：
1、公司基本狀況：鼎牌公司目前員工80人，公司規模不大，但20xx年發展較快，招聘了一大批大學生。在人力資本作用方面，目前進行薪酬改革，激勵知識員工，為了更好的發揮人才的作用。在股權結構方面，南京工程學院事業法人股佔46%，職工自然人股佔54%，以後將優化股權結構，降低國有股份成分，這樣可以企業有更大自由發揮權，減少其他法人的控制權。在企業運行方面，公司按照股份制公司
現代企業實行股東會，董事會，監事會。
2、研發方面：公司目前注重知識產權的申報，從已經申報外觀專利6項，實用新型專利2項，發明專利1項等等。同時按照ISO9001認證和3C的標準，嚴格把握質量管理。
3、管理方面：企業按照8項管理原則進行全面改革。以客户為關注焦點，領導作用，全員參與，過程方法，管理的系統方法，持續改進，基於事實的決策方法，與供應互利的關係。
4、公司質量方陣與質量目標：公司質量方針為不斷創新，致力於可持續發展和規範流程，高效率使顧客滿意。質量目標為每年推出至少一項行業領先的新產品，成品一次合格率98%，客户滿意度達85%以上，以後5年每年增長1%以上，合同履約率99%以上，顧客投訴處理率100%。
5、營銷管理方面：做好顧客溝通的安排，內容，時機，方法，溝通採取的措施和在售前，售中，售後三階段，都要實施與客户的溝通。
6、經營方向：面對國家智能電網建設，如何實現產品技術升級創新；如何提高服務水平，如何通過流程的規範，管理的提升，最終得到用户的認可。是當前該公司關注的焦點。在以後的發展中，將關注核心能力發展和創造長久競爭優勢。在整個會議之後他帶領我們參觀了很多的工作車間。首先，我們參觀了品質檢測部門。在這裏，我們認識到了一家電器公司不僅要有生產大批產品的能力，還必須具備嚴格的產品檢測程序，這樣才能使客户滿意，提高生產效率，我們看到，每個小部件要先經過電流器檢查，一共要檢查3次，層層把關才能完成檢查。然後，我們參觀的是生產系統的裝配部，我們看到，每個工人都要配一副絕緣手套，一個防靜電圈環。從這裏可以看出，要做出合格的電子產品，就要必須從小事做起，從跟根本是保證產品的質量。
最後，我們參觀了產成品倉庫，貨架上的產品都是已經屬於即將要運出去的貨，倉庫的管理是使用電子來實現的，避免多餘的產品積壓，造成成本壓力。參觀結束後，我們在物流配送中心和老總進行了進一步的交流，瞭解到了該公司王牌產品為何會銷售近三十年不倒的市場緣故和技術原因，可見，現在電子類產品更新換代迅猛，但是諸如鼎牌電器之類的電器產品卻缺乏相對的技術支持，再引申開來講，就是缺乏相關電器研發人才，企業要發展，人才與技術是不可缺少的，尤其是在現在科技化的經濟大背景下。經過與老總的一番對話，我們初步瞭解了企業的一些相關知識，特別是與我們專業有關的營銷這一塊，真是受益匪淺。之後，我們滿帶微笑離開了公司。6月21號早上，我們前往經管樓，在電腦上進行模擬營銷實訓，雖然只是簡單的按部就班流程，但是讓我們清晰地看到了簽單——確認——投入生產——配送等流
程的相關性，以後在我們的營銷之路上肯定可以起到基礎作用。
很感謝我們學校這次能給我們機會進行一系列的理論與實踐的熟悉機會。通過此次實訓，我們正確熟悉了該公司對一些簡單零件的加工過程及裝配工藝，瞭解了其市場營銷環節及工人生產方面的運作，同時也看到了它們發展所遇到的一些問題，並思考了一些對策。此次活動意義重大，為我們進一步深化專業知識及業務流程打下基礎。這次實訓，我們在短短的兩天時間內，增強了對營銷的客觀認識與主觀技巧，讓我們更加熟悉了學校的實訓流程，特別是營銷類的相關知識，通過這次實訓，我們真正領悟到學校“學以致用”的宗旨，真正融入到了實踐中去
五、實訓總結
1、實習單位優勢和劣勢
企業非常重視創新，因為科學技術創新，有助於提高企業經濟效益，同時有助於提高企業的競爭力。尤其是在現在科技日新月異的前提下，要充分利用科學技術創新來改善產品結構，提高產品附加值，提高產品質量，以適應市場的需求。30年以來，公司一直聚焦產品，同時將產品質量、質量改進與服務所累積的品牌效應相結合。
鼎牌電器最大的特色是企業的服務優勢，這是其他電器公司所不重視的，而他們充分利用這一塊，通過技術培訓與諮詢，快速反應供應鏈，來獲取更多的訂單。
通過半天的的參觀實習，我們對鼎牌電器生產過程、銷售環節及面臨的`轉型有了一定的瞭解，該公司在對質量管理這一塊做的相當不錯，但是從另一方面看，該公司目前還有很多地方急待改善，健全的營運模式與工作效率不高，加上體制上的問題，企業在發展上受到嚴重製約。
2、發展前景與對策
現在鼎牌電器面臨着強大的競爭對手，有老牌子德力西，正泰，環宇等品牌的競標，議價方面也沒有太多的主動權，同時面臨着替代品多功能一體化綜合智能漏電保護器的威脅，生存的壓力越來越大。公司必須進行戰略的轉型，因此該公司做了以下策略：①明確公司長遠的發展目標，完善農村低壓智能配電系統，提供整體解決方案。②確定公司基於產品整體方案的差異化競爭戰略，以品牌來整合資源，通過產品差異化，人員差異化，服務差異化，逐步形成公司的競爭優勢。③將來公司將定位於通信類高科技企業，要符合新興戰略發展要求，以“智能化”為突破點，逐步掌握“農網智能化”方面的核心技術，以軟件為核心，引導企業轉型。④通過市場積累和宣傳，逐步積累公司新的品牌形象，加強智能化方面的專利和項
目的申請，積累公司的無形資產，強化品牌資源。⑤圍繞農村低壓智能配電系統的相關產品進行系列化生產，適應部分社會資金，實現股權多元化，擴大企業規模，提高企業自主生產範圍，增強企業抵禦市場風險的能力。⑥引進一些先進的生產現場管理模式，進行長遠規劃，建立精益市場模式。⑦聚集一批高層次人才，形成一支穩定，有創新的技術開發團隊，能夠承接高科技產品的孵化，併為人才的發展提供空間。⑧培養公司積極向上的企業文化，形成有效的競爭和激勵機制，以事業凝聚人才，逐步打造公司持久的核心競爭能力。還有一定要注重關係營銷，與客户、供應商、分銷商和其他營銷夥伴建立令人滿意的長期相互關係，以贏得和維持業務。
3：心得體會
這次實訓，我認識到了很多書本以外的知識，通過參觀這一環節，我認真地觀看了工人的做工精細度，瞭解到了公司主力的工作態度與技術度，知道了他們的工作量以及勞苦度，為以後踏上崗位增強了信念，而且也為自己對營銷的進一步深入提供了寶貴的啟蒙作用。總之，這次實訓，我們學到了很多，不管是對公司管理還是營銷專欄知識。通過此次實訓，我大概歸納了以下幾點心得：
1：熟悉自己的產品和競爭對手
經過鼎牌公司的半天參觀，我看到了公司上下不管是老總，還是下屬單位或者工人，他們都深知自己的產品，而且在我們的詢問過程中，他們都能以專業化的用語準確解釋給我們聽。而且他們對自己的產品的用途，優點與缺點，周圍又和競爭對象等都有着深刻的瞭解，可見，他們是花了一番功夫的。再回歸到書本上，我們老師也曾和我們説過營銷類的相關理念，她告知我們在營銷時，首先要熟悉你銷售的對象特性，再進行市場調研，看對該對象的觀察度如何，之後就是對產品進行市場營銷，最好是全國乃至全球營銷，以擴大產品知名度以及銷售利潤額。
2：深刻認識到機械化在生產中的作用和管理
我們平時總被“囚禁”在學校這所謂的半個社會中，基本平時也看不到什麼工廠或者公司的機械化生產流程，通過這次實訓，深有體會，感覺我們的知識面還是很淺的，以為自己平時的兼職就已經步入社會了，其實那是遠遠不夠的，那不過是剛踏入社會的第一步，以後的路還是很長的來到鼎牌電器公司，看到從已經需要較多人工生產，到現在只剩下一部分人在手工生產，其他的的生產都外包出去，機械化地生產了，再也不是傳統的人力勞動了。機械化的生產，解放了勞動生產力，大大地提高了產出，降低了生產成本，保證了產品的質量，為企業的競爭提供了很好地保障。
3：質量保證貫徹到實際生產中
其實，產品的銷售不光要戰略問題，產品質量才是重中之重。通過我平時的閲讀與見解，我歸納了以下幾點公司的質量方針：斷創新，致力於可持續發展和規範流程，高效率使顧客滿意。質量目標為每年推出至少一項行業領先的新產品，成品一次合格率98%，客户滿意度達85%以上，以後5年每年增長1%以上，合同履約率99%以上，顧客投訴處理率100%。這樣做，讓每一個員工時時刻刻都記住公司對產品質量的要求，把產品質量要求深化到員工的言行中。最後，派專人負責檢測產品的質量。在參觀車間的時候，我們發現他們會派一兩個員工專門負責檢測產品的質量，並且定時檢測產品的質量，從而保證產品的質量和合格率。
4：根據實際情況制定科學的營銷策略
我們雖然學了很多理論的知識，但是相對於實踐性的社會，我們那些理論還不能融入到實踐中去，還是有待進一步深入瞭解的。而且書本上的知識基本都是老版的，面對如今物慾橫流的社會，理論知識固然重要，但也要加以改造，使之適應社會的發展規律，從而更好的發揮我們在營銷這一塊的認知程度與實踐能力。通過這一系列的過程，我們才能更好地制定出符合社會實際狀況的營銷戰略，從而獲取更多的利益。
六、實習總結
這次去鼎牌電器公司的實訓雖然只是簡單的參觀，但是我們認識到了許多，可以説已經達到了學校讓我們此次實訓的目的：將我們的知識與實際相結合，做到真正的理論與實際相結合，不做一個只是豐富但是實踐能力很弱的書呆子。通過此次實訓，我也看到了在學習過程中的欠缺之處，相信在以後的學習過程中，可以加以改造，讓自己成為一個理論與實際相結合的社會型人才。從老總的建議中明白了，紮實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎、在學校學習專業知識時，可能感覺枯燥無味，但當你工作以後，你才會發現專業知識是多麼的重要，對我今後專業知識的學習起到了很大的作用。尤其是在以後走上崗位，要積極主動、善於思考、善於發現問題、善於總結，要有創新意識，不要隨大流，以管理促效益。總之這次生產實習對今後的學習無論是專業知識的學習還是其他方面的學習都起到了很大的作用。
感謝學校此次能給我們這樣的機會深刻了解自我，深刻了解社會，深刻了解市場營銷。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
在實訓中我也歸結出，在接近一個企業時，最先要了解的就是企業的文化，經營目標，還有盈利預測，。接着用SWOT法則對企業進行了分析，細緻的瞭解企業的現狀。
做營銷一定要有敏鋭的洞察力，在接觸市場的過程中，隨時留意市場的變化，要推斷下一步這個市場的需求，而主動提前做好推廣計劃，什麼事都要快對手一步。市場營銷其實就是也是在營銷自己，營銷自己的理念和自己的人格。做人很重要，不要想着r去欺騙你的客户，客户可能會因為相信你而上一當，但是他絕對不會上二次當，你可能會因此失去更多的客户和機會。誠信對於營銷者整個的營銷生涯中佔有舉足輕重的作用，無論在什麼樣的環境下一定要對自己説過的話負責任，誠信也是最基本的人格保證。營銷者要和自己的客户真心的交朋友，多瞭解客户的需要，多站在客户的角度去考慮問題。產品雖然是沒生命力的，但是人是有生命力的，人也可以賦予產品於生命力。一定要注意自己的言行，營銷者的一言一行時時刻刻影響着客户對自己的看法，你的一個微小的動作都可能會使你成功或者全牌皆輸。
做市場營銷一定要吃苦耐勞，一分耕耘、一分收穫真的在這上面有最全面的體現，做營銷是很辛苦的，是體力和腦力的共同結合。在現代通訊非常發達的今天，一定要用多種渠道去開拓你的客户，多利用現有的網絡資源等，多給自己爭取一些機會，勤奮和得法的市場營銷者才會在殘酷的市場競爭中擁有自己的一席之地。瞭解時代跟得上時代的才有發展的餘地。
實訓個人總結6
為期一週的人力資源管理綜合實訓專周緊張而有序的進行着，在我們積極、忙碌的一週的實訓狀態下結束了。在這一週中我學到了不少知識，不光是忙碌，更多的是收穫。這次主要是實驗，主要是讓我們自己親自去動手操作，在實踐中來得出我們對實驗的認知和感悟。
本次心理儀器測試共有七個，下面一一介紹：
一、錯覺試驗儀
實驗步驟：
1、儀器有三種不同箭羽線夾角的線段，試驗時選擇中間一種做實驗，其餘的兩種用擋板擋住。
2、儀器直立於桌面，我位於一米遠處，平視儀器的測試面。主試移動儀器上方的撥杆，讓我感覺到中間箭羽線左右兩端的.線段長度相等為止。可以驗證箭頭線與箭尾線的長度錯覺現象，並讀出錯覺量值。
3、記錄下自己的錯覺量值。
實驗結果：5mm
二、注意力分配試驗儀
在一分鐘內同時按下聽到的低、中、高音與另一邊所亮的燈，看自己在一分鐘內同時按壓正確與錯誤的次數。實驗結果：正確59次，錯誤10次。
三、空間位置順序試驗儀
在整個過程中辨別儀器所亮的燈的先後位置，首先要記憶燈亮的先後位置，再按照那個順尋按一遍，正確則繼續，錯誤則停止。
實驗結果：4分鐘。
四、時間知覺測試儀
每次測試我們是進行的5次，一切準備工作做好後，就進行測試。在開始後會先聽到一段聲音，這時就要求被試在心裏數節拍，等聲音停後，被試根據之前數的節拍來按鍵，確定聲音的長短，然後看兩次聲音的相差秒數，這樣共計5次。
實驗結果：0.59，0.16,1.20,0.14,0.32
五、瞬間記憶試驗儀
被試在2秒鐘內瞬間記憶的強弱。共有5次，每次有3組數據，要在兩秒鐘內記住3組數據，然後在每次結束後根據所要求填寫的進行數據的填寫，這樣反覆5次。實驗結果：10.00。
六、注意力集中試驗儀
在給定的時間內用鐵棍放在儀器上面，保證鐵棍在一起上的白色部位，看其在上面的時間與失敗次數。
實驗結果：成功時間，20.14；失敗次數，103
七、深度知覺儀
被試坐在一定的位置使用手中的遙控器將一根鐵棍前後移動，使其與儀器內的三根鐵棍分3次對齊，然後測試其相差距離。實驗結果：0.5mm，3mm，1.0mm
以上就是本次心理儀器測試的所有過程與結果。在這次實驗中，我讓自己從最直接的判斷來完成這些實驗，以來檢測出最真實的狀態和水平，在這些測試中不僅瞭解了自己的客觀事實，也體會了很多樂趣！
實訓個人總結7
為期一個星期的PLC實訓已經結束。在這周裏，我要完成有傳統電氣控制和PLC電氣控制實訓兩個實訓過程。電氣控制有五個項目（至少完成3項）：機牀工作台正、反轉自動往返控制、十字路口紅綠燈控制、PLC自動噴泉控制系統等。王永華老師跟我們講完項目控制要求、項目任務和一些元件使用後，就讓我們開始着手接線，而老師就在一旁指導我們。
在實訓的過程中，雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是還是脱離不了集體的力量，通過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何能力都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常説“生活是最好的老師”就是説只有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的能力；同時也培養了自己優良的學風、高尚的人生、團結和合作的精神；學會了勤奮、求實的學習態度。
求實就是腳踏實地，求真務實，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術的掌握要嚴守規範、嚴謹細緻、精益求精。一個人的力量是有限的，團結合作的力量是無窮的，通過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數粒卻能匯成無限的沙漠；水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋；你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當今社會競爭日益激烈，而我們現在就應該學會與他人合作。
通過這次實訓使我明白了視訊的意義：
1.學生理論和實踐相結合的理念得到深化。通過實訓，學生可以瞭解社會上需要什麼 樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代發展的需要。
2.通過實訓工作，全面認知所從事行業、崗位需要具備什麼才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來的職業生涯規劃作好承前啟後的'準備。如不符合，分析原因，是否可以通過實踐改變，慢慢培養興趣，如實在失之甚遠，可以通過此次實訓收穫其他方面的所得，
3.通過一系列的工作流程和工作內容性質的認識，聯繫自己專業，是否用上了自己的專業知識。通過這次實訓，本人感覺自己基本上用到了學校裏學到的知識。
4.通過實訓，可以全面瞭解自己解決問題的能力，自己的性格之中有那些需要改進的地方，知道自己適合什麼行業發展。怎樣培養獨立辦事和團體協作的能力，做到二者的辯證統一，以便適應今後工作的需要。
在實訓過程中，我們也收穫了快樂、與同學的快樂、與老師的快樂。因為每當自己或自己和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和老師的交流也是一種快樂。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今後的學習有很大幫助。這只是起點，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續努力去走以後的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。
實訓個人總結8
：
作為就業培訓，項目的好壞對培訓質量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關於在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：
作為就業培訓，項目的好壞對培訓質量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關於在學習JAVA軟件開發時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的
2、項目一定要企業真實項目，不能是精簡以後的，不能脱離實際應用系統
3、在開發時要和企業的開發保持一致
java實訓個人總結3篇java實訓個人總結3篇
4、在做項目的時候不應該有參考代碼
長話短説就是以上幾點，如果你想要更多的瞭解，可以繼續往後看。
一：項目的地位
因為參加就業培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，尤其是在校或者是剛畢業的學生，多少都有一些基礎。
他們欠缺的主要是兩點：
（1）不能全面系統的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業的需要。
（2）沒有任何實際的開發經驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然後通過項目來獲取實際開發的經驗，從而彌補這些不足，儘快達到企業的實際要求。
二：如何選擇項目
項目既然那麼重要，肯定不能隨隨便便找項目，那麼究竟如何來選擇呢？根據Java的研究和實踐經驗總結，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個要根據項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脱離實際應用系統
項目應該是實際的系統，或者是實際系統的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員儘快地融入到實際項目的開發當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重複幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鈎。
3：項目應能覆蓋所學的主要知識點
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再説了，軟件開發是一個動手能力要求很高的行業，什麼算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最後綜合項目一定要是實際應用系統
學員經過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統還達不到實際應用系統的標準，學員練習過後也還是達不到企業實際的需要，那麼這個培訓應該説質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候學員就業到另外一個公司，不過是換個地方幹活而已，完全沒有技能上的問題。
三：Java怎麼選擇項目
java實訓個人總結3篇文章java實訓個人總結3篇出自
這個不是靠想象，而是根據實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當然這裏只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以採用倒推的方式來分析：
（1）最終的項目一定是真實的項目，也就是要把學員訓練到能夠獨立開發實際應用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為學員的吸收還要有一個折扣，所以最終的'項目應該選實際項目中中等難度的項目
（2）最終項目定下來過後，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點，以及每部分知識點的深度，然後定出每個分階段的任務
（3）然後開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍複雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目後，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
（4）然後是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務的，可以認為是分階段項目的分階段項目
（5）最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學和練習中學習和掌握的知識
==〉演示項目
==〉分階段項目
==〉綜合項目
==〉勝任企業實際開發需要。
實訓個人總結9
本學期進行常用電工工具和測量儀表的使用、導線的連接與絕緣的恢復、照明燈具和開關插座的安裝、電機的使用與維護、電機的控制等實訓。
電工工具和測量儀表的使用我學到了很多的東西、如：
1、常用電工測量儀表通常可分四種類型：
a、直讀指示儀表b、比較儀表c、圖示儀表d、數字儀表；
2、電工儀表的分類方法：
a、按工作原理分
b、按測量性質分
c、根據使用方式分
d、根據工作電流分等等，這些知識進過理論與實訓相結合，可以使我們更容易理解和記憶。
導線的連接與絕緣的恢復安裝電線，遇到電線不夠長或要分支路的時候，在這一節的'電工實訓中我們學會處理方法。這項實訓我們學到了：
1、測量和計算常用導線的直徑和截面積
2、導線絕緣層的剝削方法
3、常用導線的連接方法
4、導線絕緣層的恢復等各項知識。
這些方法在實訓中經過反覆的練習，我們現在已經能熟練的進行導線的連接了，實訓中我們記住導線絕緣時的一些注意事項，如：絕緣帶包紮時，各包層之間應緊密相接，不能稀疏，更不能露出芯線；存放絕緣帶時，不可放在温度很高的地方，也不可被油污類侵染等等一系列注意問題。
照明燈具和開關插座的安裝照明燈具、開關盒插座的安裝時室內線路安裝中的一項重要工作，本次實訓掌握了幾中照明燈具的安裝。如：白熾燈的安裝、日光燈的選用與安裝、開關插座的安裝於維修。同時也學會了各種常見的故障與處理方法，這對我們以後的日常生活帶來了很大的好處。
電機的使用與維護和控制這節的實訓內容不僅提高了我們的動手能力，也讓我們知道了電機結構和工作原理，對我們以後的學習提供了很好的幫助。在這節實訓課上老師詳細的講解了實訓內容，同學們積極動手連接電路，課堂極其活躍。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。總之，這學期的實訓我們不僅提高了自己的動手能力，也給我們帶了不少的樂趣，同時也離不開老師對我們辛勤的指導。
實訓個人總結10
在經濟迅速發展的今天，internet顯得更為重要它是人們發佈信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會發展同步，為了讓我們成為真正的技術性人才。學校在本週為我們安排了維持三週的網頁製作專用周是實習，讓我們把平時所學知識運用到實習中做到真正的學以致用而不只是紙上談兵。通過本週的實習使我獲得了更多的`新知識同時也使我使我認識到了自己在學習上的許多不足。
近三個星期的實訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會在今後的日子裏不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從製作網頁過程中，我學到了新的美化網頁的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學到了更多的知識，並且為我自己在製作網頁這方面積累了一些經驗。這些將是我人生中的一次重要的經歷，將是我今後走上社會後的一筆巨大的財富。這次實習的收穫對我來説有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收穫。總體來説這次是對我的綜合素質的培養，鍛鍊和提高。
實訓個人總結11
本項目是一個關於博客開發的系統，隨着計算機技術的發展和普及，人們對資源共享的需求也在不斷地增強。Blog是Weblog的簡稱，它是繼E—mail、BBS、ICQ之後出現的第4種新的生活方式、新的工作方式、新的學習方式和新的網絡交流方式。Blog主要應用於3個方面：
—是新的人際交流通道；二是以個人為中心的信息摘選和知識管理平台；三是以個人為中心的傳播出版資源庫。blog作為個人的一種學習工具，簡單易用，廣泛吸引着人們的.興趣。Blog現在在教育方面、商業方面、公司內部、校園領域等都得到了很大的發展，它將互聯網從過去的通訊功能、資料功能、交流功能等進一步強化，使其更加個性化、開放化、實時化、全球化，把信息共享發展到資源共享、思想共享、生命歷程共享。Blog已經成為一種繼課件、積件、資源庫、教育。主題網站等信息化教學模式之後，新的網絡應用模式。它是應時代的需求而興起的，也是應時代的需求不斷進步的。現在Blog是人們學習和交流的主要方法之一，得到社會的廣泛歡迎和需求，所以我選該題目進一步研究博客，希望能通過Blog給人們帶來更成熟的知識交流的平台，給人們帶來更多的服務和便利，最大程度的滿足人們的需求。
一、團隊基本情況
團隊名稱：天涯涯小組
團隊成員：組長：張三、李四、王五
二、項目基本概況
項目名稱：無涯博客系統
主要內容：實現用户的登陸和註冊、博客的發佈與管理、點贊和評論。
三、本人在項目中的主要任務及完成情況
1）主要任務簡介及完成情況
主要負責用户登錄與註冊模塊的設計與開發
2）相關設計思路及實現成果
項目的實現使用前後端分離的結構實現。前端使用html5 + css3 + javascript語言進行編寫。後端使用node。js實現。後端使用mvc設計模式。數據庫使用Mysql。
項目可以實現用户的登陸註冊、博客的發佈和管理、發佈評論和點贊。管理員可以實現文章的審核和管理、評論的管理、用户信息管理。
四、個人實訓成果特點總結
特點1：增強了團隊合作精神
特點2：極大地提高了自己的動手實踐能力
特點3：學習了
五、個人實訓成果缺陷總結
缺陷1：敲代碼的速度不夠快
產生原因：平常敲代碼的敲的比較少
改進措施：增加敲代碼的時間
六、心得與體會
在實訓中我學到了許多新的知識。實訓是一個讓我把書本上的理論知識運用於實踐中的好機會，原來，學的時候感歎學的內容太難懂，現在想來，有些其實並不難，關鍵在於理解。在這次實訓中還鍛鍊了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質。其次，實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。從那裏，我學會了下面幾點找工作的心態：繼續學習，不斷提升理論涵養、努力實踐，自覺進行角色轉化、提高工作積極性和主動性。通過四周的前端技術學習，我們對前端更加的瞭解，同時也掌握了使用編程語言開發前端的技能，同時在學習的過程中認識到理論知識和實踐操作是不可分割的，要通過實踐提升自己的知識掌握水平。這四周的生活過的充實且豐富，在學習的過程中對社會有了更加深刻的認識。
實訓個人總結12
一 實習時間 ：20xx年6月10 日 至8月20日
二 實習生：周旋
三 實習地點 ：榆林市經濟開發區草海則金麒寶寶馬4S店
四 實習單位及部門 ：榆林金麒寶寶馬4S店
五 實習單位簡介 ：
榆林金麒寶寶馬4S店是集汽車貿易、汽車售後維修、汽車配件銷售、市場信息反饋為一體的綜合性企業,是由一家大型中外合資企業，公司建於20xx年底, 以寶馬的高標準，高質量要求自己，以客户滿意為旨，現已成為汽車貿易、維修服務和配件銷售，信息供應肆位一體的高標準4S店，屢次被汽車維修行業管理部門和政府技術質量監督部門授予"優質服務先進單位"、"明星企業"、"質量信得過單位"和"文明示範窗口"等榮譽稱號,是榆林市汽車維修銷售行業的一類骨幹企業,是省級單位汽車定點維修單位。
六 實習目的 ：
① 熟悉汽車日常保養;檢查，換機油，換機動液
② 四輪保養
七 實習內容 ：
(一)、汽車日常保養
汽車日車保養是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養。
汽車保養需要做的幾項工作：
清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內鏡、後視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量、油箱內的燃油儲量、蓄電池內的電解液液麪高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉向機構各連接部位是否鬆曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，並清除胎間及胎紋間雜物。 檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和形螺栓是否牢固可靠。起動發動機後，察看儀表工作是否正常，傾聽發動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
汽車換機油的五個步驟：
機油的.作用主要是對發動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防鏽、防腐??若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉。使用礦物油，一般公里換一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉時間”來計算的。
一.正確選用潤滑油的質量級別和粘度級別。
二.選用正規廠家生產的高質量機油濾芯，防止因濾芯質量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。
三.換油時要在發動機出於正常工作温度時關閉發動機，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油，用專用工具擰下舊濾清器。有條件時應對發動機進行清洗以便徹底清洗掉髮動機內的油泥和膠質。
四.更換新濾芯時要檢查濾芯密封圈是否完好，如發現有變形、破
損等要及時更換。裝配濾芯時應將濾芯內灌滿乾淨潤滑油，並將密封圈上塗抹潤滑油，以防止在安裝時造成損壞。
五、機油濾芯裝好後，擰緊放油螺絲，按要求往發動機曲軸箱內加註一定量的新潤滑油，油尺、油麪應在上下刻線之間，裝好油尺、擰緊加油口蓋，啟動發動機快速轉動幾分鐘，檢查油壓是否正常、有無漏油現象，如有異常應及時停機檢查排除。機油切不可加得過多或過少，過多會造成潤滑油消耗過快，發動機運轉阻力增加，燃油消耗增加。過少會造成油壓太低、潤滑不良等後果。
(二)汽車日常保養
1.氣壓檢查
輪胎的氣壓應按照車廠的規定進行加氣，平時應經常檢查輪胎的氣壓，氣壓過高或過低，都會造成輪胎的不正常磨損。氣壓過高，會造成輪胎中間過度磨損;氣過低，則會造成輪胎兩側過度磨損。另外，輪胎的氣壓不正確，還會造成乘坐舒適性降低，轉向沉重，剎車跑偏等故障。
2.裂紋及花紋檢查
定時檢查輪胎表面有無裂紋、變形等缺陷，如有，則應及時更換輪胎。檢查輪胎的花紋深度，如花紋磨損達到磨損極限(轎車和掛車的花紋深度不得小於1.6毫米;其他車輛轉向輪的花紋深度不得小於3.2毫米，其餘輪胎花紋深度不得小於1.6毫米)時，則必須更換。
3.期限檢查
當輪胎使用超過6年時，不管輪胎是否完好，也需更換。進行二級維
護或行駛距離達到10000km時，應按規定進行輪胎交叉換位，以使所有輪胎磨損均勻，儘可能延長輪胎使用壽命。
4.輪胎更換
安裝輪胎時，同一軸上應裝配同一規格、尺寸、花紋、簾線層數的輪胎。更換輪胎時，最好所有輪胎同時更換，至少應成對更換。轉向輪(前輪)更換必須採用新輪胎，絕不允許更換已磨損的舊胎。
5.車輛的停放
車輛在停放時，同樣要注意保護好輪胎，避免將輪胎停放在有粗大、尖鋭或鋒利障礙物的路面上。此外應儘量避免與在石油產品、酸類物質及其他影響橡膠變質的物料停放一起。
6.發熱時的處理
輪胎在夏季行駛或高速行駛時容易過熱、同時氣壓增高，此時應停車散熱，嚴禁放氣降壓或潑水降温。
7.檢查輪胎胎面
經常性檢查輪胎胎面有無扎壞，兩輪間有無石塊卡住。剔除嵌入輪胎的石子，發現胎面上有小洞，就用生膠填補，防止沙泥侵入簾線層，造成脱空
總的來説，我成功的完成了這次實習，為我以後的工作道路起着很重要的作用。
八 實習結論
為期一個月的實習很快結束，但是在這短短的一個月裏，我學到了在校中未曾學的東西，大學生的實習活動是一個大學生活到
社會工作的一個過渡階段，學校和社會的差別很大，因此，實習就顯得尤為重要，在榆林寶馬的實習，我每天按時到班，按時下班，吃飯在員工食堂，儘管很少做事情，但我還是感覺到了工作的氛圍，實習的時間就應該找好方向，這樣以後才不會走彎路，畢竟在學校裏接觸社會的機會比較少，對社會很不瞭解，而且專業實際操作和運用能力與實際工作要求還是有很大的差距。
通過這段時間的實習，我感受頗深，在榆林寶馬的實習中，大多是做回訪，在其中遇到的問題，都通過向師傅的學習得到解決。 本次實習培養了我們的動手能力，對以後本專業工作可能涉及的內容有宏觀的把握，是我對汽車行業有了進一步的瞭解，同時也知道自己的知識遠遠不夠，還需要學習。為了以後能更好的勝任工作，瞭解汽車工業在我國以致世界發展的概況，並且我們還趁這次實習，讓我們能更好的交流，學會與人相處，達到專業的空前團結和統一。 所以，這次實習意義非常重大，而我們的任務和責任也非同小可從我們的實習結果來看，我們也確實達到了一定的目的，基本圓滿完成任務。
實訓個人總結13
實習是每一位大學生必須經歷的一段過程，在實習中我們可以瞭解社會上的工作，提高自己的工作能力，在實習工作中也算是給自己這麼多年來的學習進行檢驗，看看自己這麼長時間的學習，究竟掌握了多少，還有什麼不足等。
前台文員實習就是一個很好實習的地方，在前台將會和很多的人打交道，無形中提高了自己的社會交際能力。
剛出來實習，家裏的人就跟我説了很多很多，加上自己對社會的瞭解我相信這次的實習會很好。剛來到公司，在領導的安排下，我就跟另外一位前台的姐姐一起工作，這段實習的時間裏，我每天的日常任務都由她來安排。
剛開始和其她實習生一樣，我做的事情，相對來説都是一些小事情，加上前台的工作也不多，所以還是相當輕鬆的。剛開始我就是對各個文件進行整理，注意植物的保養、更換及辦公室內的清潔、保潔，注意複印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設備的保養，然後跑跑腿等工作。
時間長了姐姐也開始交給一些難度比較大的工作，經過一段時間的實習工作，我對來電的.接聽、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水，文具的購買計劃和消耗總結，每月的考勤等工作都有一定的瞭解，做起來還很不錯。熟悉工作之後，姐姐休息的時候我就獨立的完成工作，雖然有很多都是姐姐提前安排好的，但是我對自己的表現還是很滿意的。
實習結束了，在這段時間的實習裏，我學到了很多的東西，在工作中，我知道了如何和別人進行交流，如何和同事們打好關係，如何做好工作，這些對我來説幫助真的很大。實習之後我也知道了自己還有哪些不足，在以後的學習中也會努力改正，爭取做得更好。
實訓個人總結14
經過一個學期的集團財務管理實訓，我掌握了大概一個集團財務管理的操作，經過對金蝶軟件的操作，分別模擬了各個部門和各個職位要做的工作並讓我受益匪淺。
在這個軟件裏我們是建立藍鯊集團有限公司企業組織架構，掌握管理單元和組織單元的構建，設置組織單元屬性維護，清楚各個業務屬性的含義以及聯繫，EAS軟件基礎資料的輔助數據的錄入操作，瞭解各業務間的聯繫，EAS軟件的總賬業務系統操作，理解步驟間的聯繫，EAS軟件的報表業務系統操作，初步分析財務數據。
然後並開始完成每個崗位上的任務，以預設用户administrator登錄系統，增加組織權限，進行對各個組織單元進行屬性維護，設置自定義核算項目，完善財務數據?輔助賬類型，設置計量單位、地址簿、摘要。重要參數設置。基礎設置。初始化數據錄入，包括往來科目初始餘額錄入、輔助賬科目初始餘額錄入、科目初始餘額錄入。新增憑證、審核憑證、憑證過賬。結轉損益。月末結賬。在集團的分別創建資產負債表和利潤表個別報表模板。對資產負債表和利潤表模板進行項目公式批量填充。對報表模板進行格式修改，採用ACCT設置報表公式。把審批通過的報表模板進行分配。到實體組織編制個別資產負債表和利潤表。分析報表數據。過學習實操這個系統，明白企業要嚴格執行財務制度，規範財務行為，堅持收支兩條線，加強財務核算和財務監督，杜絕不合理開支，加強應收款項的回收，儘量減少不必要的損失，為公司增收節支。在實際工作中做到每週出應收報表，各類流水帳目做到日清月結，與產品部人員緊密配合，積極有效的回收資金，為訂單的執行作好配合工作，使各類產品的存儲趨於合理化，為銷售人員搭建起一個好的供貨平台。各項收支做到帳帳相符，帳實相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據，費用報銷具有實效性，做到監督有力。在實際工作中，大額報銷實行提前早通知，報銷金額與票據符合，對於不合理的開支完全杜絕。公司的利益高於一切，增強員工的主人翁責任感，人人為增收節支，開源節流做貢獻。明白一個簡單的道理，公司與員工是同呼吸共命運的，公司的發展離不開大家的支持，大家的.利益是通過公司的成長來體現的。在銷售旺季，大家的努力也得到了回報，這是有目共睹的，事實勝於雄辯，這是一個不爭的事實。四?堅持以人為本，加強經營管理公司在今年的銷售過程中，雖然取得了良好的成績，但是隨着人員的增加，各類費用與開支也在增大，使得公司的利潤得不到體現，而且還出現了一系列的問題，那麼在市場經濟條件下，怎樣才能提高公司效益，提高員工的收益，是今年一直以來在探討的一個問題。通過學習集團財務管理系統，明白要好好學習理論知識，把理論知識記熟了，才能把集團財務管理系統學好。
實訓個人總結15
實訓是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
電機拆裝實訓的時間從20xx年6月15日到20xx年6月19日，共一週時間，地點在10號樓電機拖動實訓室，完成了電動機的拆裝實訓。安排一週時間進行電動機的拆裝實訓，包括電機拆卸、電動機的裝配、電機測試、相關電工儀表使用、通電檢查共五個實訓項目。
一、實訓內容
整個實訓內容突出應用性和針對性，加強實踐技能的培養，突出工藝要領與操作技能，及增強學生對機電設備結構的感性認識，將知識點與能力緊密結合，注重培養學生的工程應用能力和現場解決實際問題的能力，為學習專業知識，從事技術工作以及進一步提高技能水平打下一定的基礎。通過實訓，加強學生對機電設備等基礎知識的學習和理解；在實訓過程中，通過五個項目的訓練，基本達到如下目的：
1.三相異步電機的拆裝方面
掌握三相異步電機拆卸及裝配過程、步驟及注意事項，掌握電機內部結構及工作原理， 學會使用電機修理所用的專用工具。熟練掌握常用工具和儀表(如萬用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動機試運行前的測試工作，根據測試結果判斷電動機故障並排除故障。能夠採用簡易方法判斷三相交流異步電動機定子繞組的首、尾端。三相異步電動機的Y、△接法及正反轉控制。能夠能讀識各種電動機定子繞組展開圖，基本掌握定子繞組展開圖、接線圖的繪製。
2.直流電機的拆裝方面
基本掌握了直流電機的拆裝步驟，直流電機的結構與工作原理，掌握萬用表、搖表等的使用，絕緣電阻測試、空載運行電流測試等方法。學會測試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數。基本掌握直流電機常見故障及其檢修方法，並能實現直流電機的正反轉控制。部分學習用功的同學能夠繪製直流電機繞組展開圖。
3.吊扇單相電機的拆裝方面
掌握單相異步電機的拆裝步驟，單相異步電機的結構與工作原理，單相異步電機繞組展開圖的繪製，掌握萬用表、搖表等的使用。能完成電動機試運行前的測試工作，如繞組電阻、絕緣電阻的測試，以及空載運行電流測試等方法。並能完成單相異電機的正反轉的拆裝實訓。
4. 電機測試、相關電工儀表使用、通電檢查
瞭解電動機繞組的絕緣電阻測試和直流電阻測試。掌握電動機的耐壓試驗、短路試驗、
空載試驗、反轉試驗。掌握搖表使用方法並正確的測量絕緣，掌握鉗形表，拉力尺，榔頭等工具的使用並注意事項，掌握電機參數測定，掌握判斷、檢測電機故障及維修方法、熟練掌握常用工具和儀表(如萬用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動機試運行前的測試工作，根據測試結果判斷電動機故障並排除故障。
二、實訓要求
實訓管理實訓學生。他們雖在校內實訓的學生，鑑於此，對學生提出了三個方面的要求：
（1 ）以正式工作人員的身份進行實訓。要求學生不因實訓生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實訓實訓室的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成各項任務，從小事做起，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
（2 ）以“研究者”的身份實訓。要求學生在實訓前下達任務，學生通過“任務要求”（指定、自定）方式設計計劃，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實訓機會深入實訓，瞭解實訓，認識拆裝工藝，關注最新行業動態，實訓結束時要完成實訓報告並作為實訓成績的重要組成部分。
（3）安全第一，服從管理。在實訓過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實訓室的規章制度，服從實訓老師的統一管理。
三、效果與與改進措施
通過一週的電機拖動拆裝實習，培養了學生理論聯繫實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。通過這次的實習，他們得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，主要的收穫有以下幾點：
1、培養了學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的'。目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的電機的拆裝和工藝過程，實際體會一個機電人員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。 2 、預演和準備就業工作。通過實訓，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
3、實訓達到了專業教學的預期目的。在一週的實訓之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對電動機有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。
4 、教學實訓促進了學生自身的發展。實訓活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。
通過這次拆裝實訓，發現同學們對機電設備的拆裝表現出巨大的興趣，其中最感興趣的為三相電機的三相繞組的頭尾判別、單相電機的正反轉接線、三相電機繞組展開圖的識別與繪製等，忘我情況較好，難點為直流電機繞組展開圖的繪製，需要加強實訓前的預習工作。同時可適當增加直流電機啟動方面的實訓知識，以供同學的後續學習(如伺服電機的電流環)打下良好的基礎，積累相關的實踐經驗知識。