新學期學校工作總結（通用21篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？以下是小編精心整理的新學期學校工作總結，希望能夠幫助到大家。
新學期學校工作總結 篇1
開學第一週在不知不覺中已經結束，眾所周知，開學第一天、第一週、第一個月是最難熬的，因為孩子們經過一個暑假的懶散生活需要在這段時間得到改善，假期綜合症也不是那麼容易説改就能改的了的，不過我相信，我們一定可以在最短的時間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好！
緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長們們高高興興的上學中度過，孩子們跑過來抱着我，家長們也熱情的打招呼，我們訴説着各自的想念。後來的幾天，是緊張而又忙碌的。
在家校溝通方面，每天晚上下自習後把孩子一天的表現和生活照發給家長，等孩子們睡着後，發信息告訴他們孩子已睡着，請放心。當收到家長們的感謝信息後，會莫名的感動，感覺這點累比起家長們的支持和理解根本不算什麼！
在學生管理方面，基本上是在做一些常規訓練，由於還是帶自己班的孩子，再加上新轉來的三個同學有兩個是女生，相對而言比較順手。不過在這短短一週也發現了很多問題：基本每個人都存在自由散漫現象，不僅在學習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現的比較明顯。
1、集體榮譽感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個班級。
2、打鬧現象偶爾出現。雖然基本上是鬧着玩，但也有出現意外的時候，玩着玩着就真的打起來的也有。走廊上，樓道里，路隊行進中大聲喧譁比較嚴重。
3、路隊較亂。無論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。
4、課堂常規。課前準備大部分學生可以做到及時，但卻只有極少數的`同學能做到上課需要的物品全部準備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢等都需要時刻提醒。
5、餐廳就餐。總體來説就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。
6、宿舍休息。由於是家族式管理，我們五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務，大部分學生能過表現出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學儘快熟悉學校生活。只是由於一年級孩子還太小，存在想家、不適應宿舍生活等問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺很晚，以至於我們班學生休息不好，白天犯困，導致課堂效率不高。
7、物品擺放。大部分學生能在第一天就做到上學期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。
8、衞生清掃。對於衞生清掃方面做得不夠及時，保持的也不夠好，很多同學見到垃圾視而不見，沒有做到上學期見到垃圾就撿的好習慣。
9、時間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現象仍然存在。什麼時間幹什麼事情在他們身上基本體現不到。很多鈴聲形同虛設。
當然了，問題的確很多，不過發現問題去解決就好了，沒有問題就沒有進步，只要我們一起去努力改進，相信我們班，我們學校會越來越好！
這一週，雖然累，的卻是幸福！因為我有一羣讓我時刻生活在幸福中的可愛的孩子們！
課間我們一起在室外活動，玩遊戲，做課間操，練隊形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎，終於經過一個晚間課的共同努力，大體輪廓已經基本完成，我們吃着加餐，看着自己的傑作，心裏別提多開心啦！
還有全班同學為我們班的胖milly過生日，吃着蛋糕，聊着天，玩着鬧着，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。那個時候我在想，我要的到底是什麼？是單純的成績？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖説魚與熊掌不可兼得，不過，這次，我也貪得無厭一下下吧，我都要！
新學期學校工作總結 篇2
我校經過暑期精心組織，統籌安排，有計劃、有組織地安排了x年秋季開學工作。現將開學工作彙報如下：
一、開學基本情況：
1、開學準備情況
我校於8月下旬就安排好了教材、作業簿本和課輔的落實和到位。同時安排好了開學前的環境整治、教學設施整理等工作。
我校於8月29日全天召開領導組專題會議，研究安排相關開學工作。特別研究了本學年工作思路，確定了幾項重點工作，包括教職工考勤、教育教學常規管理、校本教研和安全工作等。
8月30日上午9點，我校組織召開了全體教職工開學工作會。具體安排了本學年的開學工作。包括落實校園、校舍等的安全情況，並在開學前消除了安全隱患。同時在暑期就制定了我校全體教師教學業務培訓和競賽工作，培訓工作已經結束，即將開展業務競賽活動。另外，我校正在積極組織落實教師節慶祝表彰和城鎮居民醫療保險動員和造冊工作。
2、開學常規工作
在開學前夕，我校就積極營造開學氛圍，組織教職工政治學習，落實教師和學生的到位情況。目前教師基本到位，已經正常上課，教學秩序正常。同時，我校嚴格按照相關收費文件進行收費。另外，我校在開學工作會時安排佈置各部門制定各項工作計劃。計劃已經出台。
3、規範辦學行為情況
國中部嚴格控制“大班額”，嚴格執行不分“重點班”的要求，目前落實到位。我校不存在同城借讀和接收插班生的情況、不存在私自招生、降分錄取等違規招生行為。國中基本不存在違規接收國中畢業生重讀情況。另外，我校現在正在落實“兩免一補”和貧困學生救助工作。現在x商會和日本社長的救助已經到位。
二、我校目前的特色工作
為了進一步加強學校的教育教學管理工作，我校經過充分研究和討論，確定了以下工作重點和思路：
1、嚴格教職工考勤管理
開學前，我校研究制定了切實可行的`考勤制度，並採用指紋機簽到的方法，實行嚴格的坐班制度。
2、加強班主任管理工作
在開學前，已經制定了10條班主任工作細則，從日常管理的方方面面對班主任的工作作了嚴格規定，並嚴格獎懲條例。
3、常規教育教學管理
首先，我校仍然實行領導組值班制度，同時為了配合領導組值班，組織成立了校園巡邏隊，參與每天的值班，並加強學校完全穩定。為了值班人員的到位，校長室組織各部門領導不定期抽查，並將把抽查情況及時公佈，與值班津貼掛鈎。另外，為了我校的發展規劃和分部整體出讓等工作能夠有效開展，我校準備等開學穩定後，召開五屆教代會二次會議。羣策羣力，研究影響學校發展的關鍵工作。
4、加強校本教研工作
我校為了貫徹落實縣教育局的“中國小教師教學業務競賽暨第三屆‘教學能手’評選”相關文件精神，制定了教師業務培訓和競賽的實施方案，並落實了培訓工作。同時，我校為了進一步加強教研工作，嚴格規定領導組聽課和評課的要求，並將這個與貫徹8號文件對教職工的考評掛鈎，狠抓教職工的師德、師風建設。另外，我校將於近期組織全體在職教師參與教學比賽活動，教學大練兵全員參與，不得缺席。
三、我校目前面臨的問題
1、由於多方面原因，我校目前生源出現嚴重的萎縮。影響了學校的收入，進而影響了教職工的福利待遇。教職工的工作積極性受挫。
2、由於歷史遺留問題多，我校目前的債務壓力大。
四、我校的建議
1、鑑於我校的情況，懇請政府和主管局從政策上予以扶持。比如考慮劃片招生等。
2、建議在佈局調整會考慮將我校與x中學合併，達到教育教學資源進一步整合並優化。
3、我校正在運作分部整體出讓工作，懇請政府和主管局支持並組織，以使這項能根本改變我校困境的工作圓滿完成。
新學期學校工作總結 篇3
本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，並在我們師生的共同努力下，取得了顯着的成績，現將本學期的工作總結如下。
一、領導重視，活動落到實處。
本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規範化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，並做到有活動，有總結。
二、加強學生日常行為規範教育，形成良好的班風。
對學生的日常行為規範的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規範教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。
三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。
本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教於樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常行為規範，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。
1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衞生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，並利用集會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。
3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的心理問題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的`人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。
4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，並給大家講了許多現實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。
本學期的各項工作已圓滿結束，但這並不意味着德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱鉅的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。
新學期學校工作總結 篇4
根據教育局關於做好20xx年義務教育中國小招生工作的通知相關文件精神，我校嚴格按照縣教育局要求，深入研究，廣泛徵求意見，制定了符合我校實際的小升中招生政策。在整個招生過程中秩序規範，程序公開、公平、公正。到目前為止，我校已基本完成了小升中招生工作任務。現將我校20xx年小升中招生工作總結如下：
一、工作舉措：
1、建立領導小組，加強對招生工作的領導我校領導高度重視，及時召開了小升中專題會議，成立以校委會為主體的招生工作領導小組，領導小組成員進行了明確分工。領導小組成立後就我校今年的小升中招生工作展開廣泛討論，共同商議招生程序以及具體操作事項，並制定出了具體的招生辦法。儘管招生沒有達到預期效果，但招生領導小組的建立和有效領導，在招生過程中發揮了重要作用，為我校較好完成本次招生任務提供了可靠保證。
2、精心組織，規範操作，紮實做好招生工作
根據縣教育局招生政策，我校制定了相應的招生辦法，我校於6月22日，在國小鮑校長的大力支持下，將國小畢業生全部集中到我校的多功能會議室，在會議上對今年小升中政策及縣局的相關文件認真傳達給各位國小畢業生和家長，分人分班對學生逐一宣傳相關政策。
3、及時補救，收效較好
x月x日當天收到派位證xx2人，深感任務艱鉅，於是下午立即召開會議，全體校委會分片到家説服動員。在國小班主任的積極配合下，對部分猶豫不定的學生進行説服動員，到6月28日止，有35人到我校報到。
二、招生情況：
xx鎮共有國小畢業生412人，預計招生250人，目前實際招生176人，招生率為42.7%。其中，鮑小新校區108人（生源總數241人，招生率為44.8%）、鮑小老校區35人（生源總數165人，招生率為21.2%）、肖小24人（生源總數106人，招生率為22.6%）。從國小班主任瞭解，優質生源較少。
三、今後打算：
1、繼續利用暑假，動員部分家庭困難，隨大流學生。
2、進行自己反省，努力加強學校常規管理，扭轉部分學生及家長對學校的.習慣看法，進一步加強優秀生的培養，提高重點高中錄取率，提升學校在家鄉的認知度。
今年的招生現狀讓我們深感危機，也給我們提供許多有價值的經驗教訓，以後招生要及早制定招生政策，調整好招生工作的方式方法，加大宣傳學校，解除部分學生和家長的讀書誤區，為學校多招好生、優生而努力，為明年的小升中招生工作做好有益的積累和準備。
新學期學校工作總結 篇5
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一年教學時間的工作很快就要接近尾聲了，回顧這一年來所經歷的工作，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個學生都有進步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，以學校教育指南為工作指導文件，在工作中傾注最高的熱情，踏實、勤奮，根據學生髮展情況，正確實施教育。現將一年的工作總結如下。
在具體班主任工作中，不斷加強班幹部隊伍建設，積極發現在學習生活中有能力的學生，讓他們擔任班幹部，讓他們積極主動地開展工作。將班級活動時間交給班幹部，讓他們組織班級課外活動或是主題班會，加強了班級凝聚力，也鍛鍊了班幹部的自身能力。對於剛上任的班級幹部，我自己親自帶領他們熟悉班幹部工作，組織班級活動，這樣既調動積極性，又培養能力。
在班級管理過程中我親自制定《班級班規制度》和《操行評定細則》，針對學生中出現遲到、早退、曠課、上課説話、玩手機等現象的進行扣分，針對學生中拾金不昧、好人好事行為等現象的給予加分，同時將加分和扣分情況納入學期總評;總評結果將作為評選“三好學生”和“文明學生”的條件。
在1年來的工作過程中，我積級組織學生參加學校各項活動，在校運會上我班獲全校廣播操比賽第一名，拔河比賽第2名，而且組織學生參加學校元旦晚會，我班組織的時裝秀通過學校的採排。
我班學生年齡從16—18之間，正處於心理成熟的重要時期，如何瞭解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。我利用學生晚自習、課餘活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本長期的相處，我與學生都取得了信任和溝通。
一年來，我就兢兢業業，努力工作，在工作中也取得了一定的成績，特別是我班李偉同學被省教育廳評為優秀三好學生，給我帶來了很大的鼓勵。班級取得的成績來之不易，更是我全心付出的見證，隨着20xx年的即將結束，新的教學生涯即將開始。我相信，在我的帶領和關心下，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
國小班主任特別是一年級的班主任，是一個複合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和温暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，並幫助他改正。於是，我認為班主任工作是一項既艱鉅而又辛苦的工作。説其艱鉅，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起着關鍵性的作用，説其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衞生、安全以及心理健康等情況。儘管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天説説就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。於是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由於低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細緻的思想工作、不能操之過急。於是，我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收穫的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”
我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的.心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有着一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化的影響着我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衞生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衞生不遲到，個個講文明守紀律。
德國美學家黑格爾説：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，儘可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我採取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之後老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
當老師的都知道，在每個班裏，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多説，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做。
總之，國小班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是國小低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但國小低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，國小低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會到達令人滿意的效果。
新學期學校工作總結 篇6
一學期來，我們在鎮委、鎮政府和上級教育行政部門的正確領導下，全力教工共同配合，深入貫徹黨的十九大精神，積極響應市教育局實施“打造東莞慧教育”的戰略部署，為教育現代化為平台，以教育公平為準繩，深化教育改革，創新課堂教學模式，致力於“為每一名學生提供最適合的教育”，現就一學期主要開展的工作及成效總結如下：
一、完善管理，優化學校辦學內涵
(一)以培訓為重點，優化管理決策力
我校十分重視管理層的培訓，暑假期間，校級領導前往北京大學參加鎮教育行政管理能力提升專題研修班培訓，9月份，賀恆榮副校長在浙江大學參加東莞市大學聯考改革教學管理專題培訓班學習，張學廷、薛景哲、李積田、馮海燕、黎卓強等5名中層幹部前往湖南大學參加大嶺山鎮教育領導幹部培訓，提升校園管理能力和辦學水平，為校園管理提供更為豐富的理論支持。
另一方面，我們不斷完善學校的制度規章，充分發揮工會、教代會等組織的作用，讓教職工參與到學校管理當中，實現民主管理、依法治校。鼓勵教職工參與學校管理，增強學校的凝聚力和向心力。在完善績效分配方案、年度考核制度、關心教職工生活、崗位競聘等方面學校教代會、工會發揮了積極的作用，促進學校管理不斷提升。
(二)以創建為主線，實現管理規範化
根據上級部門的工作佈署，本學期我們先後開展了省依法治校示範校、省義務教育標準化學校、省無煙學校、東莞市文明校園等創建及複評工作，配合東莞市文明城市四連冠、省教育強鎮、省教育現代化先進鎮做好資料整理工作，進一步優化了學校管理，加強了隊伍作風建設，深化提升教育服務質量和服務滿意度，促進我校的內涵發展，不斷擴大社會影響力。
二、立足基層，縱深發展德育網絡
(一)抓好常規德育管理，落實三風一訓
三風一訓是學校辦學理念的體現。為了抓好校風建設，我們以落實好德育常規為抓手，推進德育工作的開展。包括抓好值周值日工作隊伍和年級學生分會建設，不斷健全德育量化管理，積極落實學生素質評定，值周值日檢查制度、文明班級宿舍學生評比制度。發揮團委、學生會、少先隊等組織的管理職能，積極做好後進生轉化等工作。
一學期以來，德育評定優秀1007人，佔52.92%;良好725人，佔38.10%;及格153人，佔8.03%;不及格18人，佔0.945%;全校全勤學生為1320人，全勤率佔69.36%;好人好事共計2439人次，佔128.16%，全體學生違法犯罪率為零，安全責任事故為零。
(二)加強師德師風建設，建設德育隊伍
德育處不斷健全德育成員工作研討學習會和班主任全員培訓、工作交流會制度，積極開展德育工作研討學習活動，促進德育工作管理主幹力量素質和能力的提高。
1.邀請專家到校舉行師德師風專題講座。強化政治理論業務及十九大學習，及時宣傳先進典型，加強正面宣傳，幫助教師克服職業倦怠，促進工作質量的提升。我校陳淑儀老師獲廣東省第六屆“甘守三尺講台，爭做四有老師”主題師德徵文活動中學組二等獎，羅彩紅、林歡媚老師獲20xx年東莞市“立德樹人，做好學生引路人”師德徵文比賽中學組二等獎
2.重視班主任工作。加大對青年班主任的培養，開展各類班主任交流活動。我校陳小平老師是大嶺山鎮名班主任工作室主持人，工作室積極開展班主任研討及落實年輕班主任培養工作。本學期共有盧凱香、鍾偉紅、辛如等6位班主任舉辦開展校級主題班會公開課，尹佩恩老師獲全市中國小主題班會微課展評三等獎。正是班主任間的定期交流，加快青年班主任的培養，實現班主任老中青三代的階梯發展。
(三)舉辦家庭教育講座，鞏固家校合作
藉助市教育局微課掌上通的平台，我校加強對家庭教育的研究，積極組建家委會，定期向家長髮送家庭教育、安全教育、教學活動等各類信息。本學期，我校還邀請林小純老師和黃海燕老師分別在我校舉辦主題為“陪孩子做好高中生活”和““慧”聽“慧”説，讓家校合作更美好”兩場家庭教育講座，幫助家長更好進行家庭教育，配合學校做好德育思想工作，實現家校合作的常態化，促進育人水平的提高。
(四)開展助學幫扶活動，積極回饋社會
1.幫扶學生。對學生在學習、心理、家庭、經濟上出現的各種困境，我校高度重視，積極與社會組織聯合，尋求解決方案。除了學校本身的助學基金，我校還積極為貧困學生申請國家、省、市和企業的助學金，本學期，共有5名學生成功領取城鄉義務教育家庭經濟困難學生生活費補助，1名學生領取廣東省建檔立卡貧困學生免學費補助，8名學生得到金石傢俱有限公司的慈善助學金。
2.幫扶學校。大嶺山鎮嘉暉學校是我校對口幫扶的民辦學校，學校高度重視幫扶工作，實現義務教育的均衡發展。通過學校領導層的密切磋商制定幫扶工作方案後，兩間學校緊密合作開展互幫互學活動。20xx年12月26日，在教導處張學廷主任的帶領下，我校英語、化學、數學、政治等學科的七位老師前往嘉暉學校開展結對幫扶送課，有效促進了公民辦學校間的交流合作，實現教育資源的優化共享。
三、着眼課改，提升智慧教學水平
(一)推進課改，抓好常規教學
以抓好教學常規工作為突破口，積極推進“智慧課堂”建設。一方面教導處聯同科組長定期做好常規教學工作的檢查指導，包括教師的備課、批改、上課等教學環節的定期、不定期檢查，嚴格執行“推門聽課”制度。另一方面，每月舉辦校級公開課，繼續研討提高課堂效率模式，貫徹落實“小組捆綁式”課堂教學管理計劃，編寫好導學案並做到有效利用。
(二)嚴抓備考，奠定中大學聯考基礎
為了做好中大學聯考的備考工作，學校成立了中大學聯考領導小組，加強對中大學聯考工作的.指導。學期初我們召開了中、大學聯考備考動員會議，總結上屆經驗教訓，聽取多方意見，制定詳盡的中大學聯考備考方案和激勵措施。落實月考備考制度，根據考試實際情況，調整畢業年級的常規管理、家長交流、培優扶差、校際聯改等各項備考措施。
(三)重視培訓，打造強師工程
學校重視教師隊伍建設，鼓勵教師積極參加國家、省、市各級培訓，充分發揮彭國運、林葉鋒名師工作室的作用，制定工作方案，落實工作措施，不斷加大年輕教師的培養。本學期，劉敬軍、曾玲、姜飛等3名老師獲東莞市優秀教師稱號。周凌燕老師成為我市中國小名師培養對象，趙芙蓉老師被評為東莞市國中化學第三批教學能手，李珺潔老師在廣東省總工會和廣東省教育廳組織的首屆廣東省中國小青年教師教學能力大賽(高中音樂組)中，獲得省二等獎;劉永浪老師在市中國小青少年教師教學能力大賽中獲高中物理三等獎。本學期，還完成了全體教師的教師資格認定，順利完成職稱評定工作。我校黎卓強、陳炎軍、項永海等3名老師通過一級教師職稱評定，葉潤珊、周月媚等6名老師通過二級教師職稱評定。教師專業素質進一步加強，為我校的強師工程奠定基礎。
(四)立足校本，提升教研水平
我校以打造“慧科研”為契機，立足校園實際情況，老師以科組為平台、學生以興趣小組為基點，開展大量教研實驗，不斷促進教育教學水平的提升。
本學期，我校共有20多位教師在省、市、鎮各級競賽中獲獎，其中我校德育、歷史、音樂3個學科的課題獲市教育科研規劃課題，鍾輝珍、盧賀球、曾文玉、彭國運等四位老師主持的市立項課題順利結題。在教學論文大賽中，張全超老師的《例談數學青年教師專業發展突破瓶頸的有效途徑》發表在《中學數學研究》20xx第12期下半月刊上;湛廣遠老師的論文獲省論文三等獎，陳炎軍、羅彩紅、林歡媚、許志梅老師的論文獲市二等獎，田娟、黎雪興、張全超、彭敬奎老師的論文獲市三等獎;莫文智、王納、王寧老師獲得市一等獎，湛廣遠、盧楊梅、王納、莫文智獲得市二等獎，尹佩恩、莫文智、徐文婕老師的課件設計獲得了市三等獎;還有一些老師獲得了鎮裏的一、二等獎。
(五)提升素質，開展校園文化活動
學校非常重視學生素質能力的培養。本學期，學校開設足球、攝影、剪紙、管樂、航模、視頻製作等第二課堂社團達30多個，確保每個學生均能參加一項第二課堂社團活動，利用每天的大課間、第二課堂活動時間開展形式多樣、內容豐富的校園活動。除了常規的校園社團活動外，本學期還順利舉辦了第十一屆體育藝術節，包括田徑運動會、校慶杯足球聯賽、書畫作品展、校園十大歌手比賽、現場硬筆書法比賽等包含體育、藝術領域的十多項活動，充分展現了嶺中學子的優秀風采和良好素養，發揮了學生個性特長，豐富和繁榮了校園文化生活，成為學校推進素質教育的一張文化名片，辦學特色得到進一步的彰顯。
一學期來，有30多位同學在國家、省、市、鎮各級競賽中獲獎。其中，龔琳同學獲全國青少年“未來之星”陽光體育大會文化交流展示互動書法作品三等獎;我校器樂節目《王者之劍》獲市中國小生器樂比賽國中合奏組一等獎;校國中足球隊獲市中學生足球賽第五名;李曉彤、李柯嫻同學分別獲市第九屆中國小規範漢字書寫大賽中學硬筆組一等獎和三等獎;魏瀟瀟、龔琳同學在東莞第十三屆讀書節中國小生“夢·閲讀”現場組作文競賽二等獎;譚可筠、毛文俊同學獲第三十四屆全國中學生物理競賽市三等獎。
四、重視安全，保障平安校園體系
(一)嚴把安全出入關
總務處加強對門衞的培訓，我校保安參加大嶺山鎮教育系統保安人員集體培訓，配齊保安人數和保安安全器械，外來人員進入校門一律要登記，對學生請假和日常進出校門都進行更為嚴格的檢查和登記。學校後勤部門長期做好學校設施設備安全隱患的排查及飯堂管理，學校沒有發生重大的責任安全事故，盡最大的努力維護好校園師生的平安。
(二)嚴把食品安全關
學校在廣場和食堂專門開闢宣傳欄，宣傳食品安全知識，提高學生的食品安全意識，確保校園內的食品安全。同時對飯堂進一步規範食品採購，做好廚房衞生監控，定期將採購食材送專業機構檢測，落實採購物品索證制度和飯菜留樣制度，建立完善台帳制度，抓好飯堂膳食和衞生管理，每天進行檢查和登記，確保食品質量和安全衞生，不斷提高師生用餐的滿意度。
(三)嚴把消防安全關
學校定期對校園設施設備進行安全排查，配齊消防安全設施，杜絕消防安全隱患。同時，認真設計排隊下樓放學線路，要求老師強化課堂教學安全管理，落實帶隊放學，防止踩踏事故的發生。定期開展消防安全演練，切實做好學生的心理健康教育，幫助師生培養自救能力，把安全隱患降到最低，從容應對緊急情況。
(四)做好疾病預防報告關
新生入學，我校配合社衞中心做好查驗預防疫苗接種工作。日常工作中，加強校園除四害及場室的消毒工作，認真落實學生晨檢和因病缺勤報告制度。同時，學校還按季度在流動宣傳欄發佈常見季節性疾病的種類和預防措施，張貼關於流感等疾病的預防海報，宣傳正確的生活習慣，降低校園和家庭流行疾病的發生。
(五)保障校園財產安全
財務人員嚴守財務制度，實行收費項目、標準公示制度，規範財務審批手續，規範採購和借出手續，主動跟蹤學校的有關建設與設備更新添置工作。財務賬目能做到日清月結，依時發放教工工資，積極做好20xx年財務決算和20xx年財務預算案，各項程序做到公開透明。
一學期來，我校雖開展了大量的教育教學工作並取得一定的成績，但我們目前仍存在很多需要努力的地方。主要表現在我們的一些制度、措施的貫徹執行還不夠徹底。特別是列隊放學、課堂管理、值周檢查、跟班督促等部分教師做得不夠好;個別教師的教學工作需不斷加強，在同科、同類班級的成績距離比較大，發展不夠平衡;部分教師行為不夠規範，尚有遲到、代簽等不良行為;一些工作落實不到位，如微課掌上通的使用、曬課未達基本要求，我們將不斷開展自查自糾工作，爭取更大進步。
新學期學校工作總結 篇7
為切實做好20xx年秋季開學各項工作，提高校園防控水平和應對能力，宣漢縣茶河學校積極行動起來，提前謀劃，多措並舉，精心準備，抓實抓細新學期開學前各項工作，確保秋季開學安全有序。
細化部署抓落實。開學前，召開好“三會”，即行政會、班主任會和全學區教師專題會議，對秋季開學工作進行全面安排，要求各村小、各部門、各班級提前做好疫情防控人員排查、防疫物資儲備、環境衞生整治、校園安全大檢查等準備工作。明確疫情防控各個崗位職責和工作任務，將各項工作要求具體到事到人到點，為校內師生工作學習飲食住宿安全保駕護航。
全方位抓實校園安全。
一是利用宣傳欄、顯示屏等宣傳媒體，積極開展校園安全警示教育；
二是學校部門分工合作，做實安全大排查，對校園內各場所及功能辦公區門窗、電路、牆面、等區域安全隱患認真排查登記，及時整改、修繕，為師生提供一個安全的環境；
三是進一步強化責任，建立健全學校教職工“一崗雙責”的安全責任體系，層層簽訂責任狀，把各項制度落實到崗到人，促進了學校安全工作全方位、全時限、無縫隙監管。
全員參與校園環境治理。開展校園環境“大整治”行動，組織師生集思廣益加大對綠化區、教室、走廊、牆面規劃，並組織學生參與美化、綠化校園，形成“一區一主題”的環境文化，營造温馨良好的.學習和工作環境。
細節入手抓學校常規。學校提前謀劃，細化教學崗位、後勤崗位人員分工，開出清單明確崗位職責，確保各崗位人員履職盡職；教師以電話訪、入户訪、日常記錄等形式做好家校聯繫，確保學生零輟學；公開教育收費，實行亮證收費，及時公示收費依據、收費項目等接受社會監督；開展“大手拉小手”主題活動，確保學校主題活動有序推進；細處入手抓好學生行為規範，開展日常行為學前教育，讓學生形成規範。通過多措並舉開展系列教育活動，強化了師生的愛校情懷，促進學生養成規範的行為習慣，樹立了良好的師生形象，確保了新學期教育教學秩序井然，充滿生機活力。
嚴把關口抓食品安全。嚴把食品安全關，嚴格食品採購索證制度，嚴把食品採購、儲存、加工、食用等關口。對從業人員開展食品操作等專題培訓，切實提高從業人員對食品加工與烹飪、分餐、清洗與消毒的操作技能。 實行學生用餐錯時制度，避免人員聚集，規範進行消殺，切斷疫情傳播途徑。
科學管理抓質量。把愛國主義、健康教育、心理疏導、疫情防控、校園安全作為開學第一課，對學生進行疫情防控知識、疫情期間就餐、住宿、學習、活動等學校新規定及行為規範進行培訓。制定了《線上教學與線下教學銜接方案》，統籌做好線上線下教育教學的銜接轉化工作，保障學生入學後快速恢復學習狀態。
新學期學校工作總結 篇8
本學期我校教科研工作，堅持以用心穩妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的學科課程標準，通過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫忙教師改變傳統的課堂教學方式，優化學生學習策略，重視培養學生的創新精神與實踐潛力，提高課堂教學效益，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉變觀念，取得了必須成績。
一、指導思想
以《新的課程標準》為指導，認真研究課標和基礎教育課程改革理論，探索實施與新課程相應的教學方式和方法，貫徹執行崇尚創新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強教學研究如教學管理。在“教書匠”、“經驗型”向“學者型”、“科研型”轉化過程中，邁出了堅實有力的第一步。
二、主要工作
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
我們認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業務學習的改革工作。本學期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學策略、學科專題研究等。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座，並邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業化發展做了專題講座。通過學習、培訓、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創新的教科研教師隊伍。
2、課題研究與各類公開課整合。
為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：研究課、優質課、示範課、彙報課等。各課題組成員能將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據本組成員所承擔的研究課題狀況，圍繞學校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經驗與存在的問題等資料。
本學期，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據學科特點，在學期初定出自己的教研專題，數學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養學生的觀察潛力”、高年級語文的“閲讀教學中如何培養學生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學實效性研究”、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”，還有其它學科也分別根據實際教學制定出了教研專題。各教研組每週一次教研，教研活動資料要圍繞自己的專題進行活動，學期末撰寫專題論文，根據論文的質量，學校評選出一、二、三等獎，對教師進行獎勵。
3、全體教師撰寫反思、隨筆，構成濃厚的氛圍。
全體教師撰寫教學後記和反思，學校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導處進行檢查。通過寫教學反思和後記，不僅僅提高了教師的理論水平，並且在總結和反思的過程中，教師的教學行為更加規範，教學更具有實效性和針對性，提高了教學的質量。
建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇自己的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內的教學論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯羣教師的.教育敍事《和孩子聊會閒話》在《膠州教育》雜誌第五期刊出。提高教師素質的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興校”。在學好理論的同時，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇於開拓，不斷創新，超越自己。我們要求教師人人蔘與課題研究，因為教育活動雖有規律，但這些規律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法，但無定法;教育經驗的借鑑也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經驗，才能收到預期的效果。所以，僅有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨幹教師團結在一起，共同學習，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養一批人，推出一批人。
4、培養教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基於上述觀點，我鎮各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
(1)轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調教科研的好處，揭開教科研神祕的面紗，指出現代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。並把教科研工作納入教師量化管理，逼着教師改變過去的看法，增強教科研意識。
(2)提高教師素質，增強教師教科研意識。我們對教師素質的要求不僅僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力。
新學期學校工作總結 篇9
本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，並在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現將本學期的工作總結如下。
一、領導重視，活動落到實處。
本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規範化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，並做到有活動，有總結。
二、加強學生日常的行為規範教育，形成良好的班風。
對學生的日常的行為規範的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常的行為規範教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常的行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。
三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。
本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教於樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常的行為規範，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。
1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衞生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，並利用。會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。
3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的'心理問題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。
4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，並給大家講了許多現實生活的中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。
本學期的各項工作已圓滿結束，但這並不意味着德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱鉅的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。
新學期學校工作總結 篇10
新學期第一週工作在全校老師、同學們的緊張忙碌中順利結束了。由於開學前學校行政班子、全體教師做了大量、充分的準備工作，從8月30日（星期一）學生到校第一天起，按周計劃佈置的各項工作得到有序推進，為本學期的起步工作奠定了良好基礎。9月1日（星期三）正式上課。同學們能夠很快從假期狀態回覆到學習狀態中，全校師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機。現在總結一下上週的值周情況：
一、做得比較好的地方
1、班級管理方面：
開學第一週，各班都能按照學校的統一要求，加強了學生的系列常規教育，從進出樓梯、做操站位到進上下學交接等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學第一天就很快進入正規，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學，在很短的時間內很快地適應了新環境的國小校園的生活。
2、衞生方面：
8月31日上午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由於各部門衞生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地淨、一塵不染。各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衞生清掃得非常乾淨，校園內公共場地的衞生乾淨整潔，很少發現紙屑雜物，這是同學們環境意識增強的表現，也是全校師生和學校清潔工辛勤工作的結果。
3、紀律方面：
早讀午讀的紀律比較好，各個班級的大多數學生早上、下午一進到教室在班幹部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學生早讀。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓練和做廣播操，列隊整齊，隊禮也比較規範。校園裏秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。
4、放學路隊方面：
開學第一週由於一年級新生沒有及時辦理到接送卡。學校沒有執行上下學交接制度。所以上午和下午放學時，顯得有點混亂，放學回家的學生和來學校接孩子的家長由於人數太多，導致校門走道出現擁擠現象。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領下，中午和下午的放學都能按時排着整齊的隊伍到指定的地點集合，等待與家長的交接。
同學們在這周有許多閃光點，例如：有些同學在樓道和操場看見地上有紙屑，便主動的撿到垃圾桶內，在此提出表揚。請同學們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個人看見紙屑就撿，那麼，我們的學校就會變得乾乾淨淨，希望同學們能像撿紙片的同學學習。
二、今後需要改進的方面
1、早上中午進校禮儀需要改善。有少數二年級以上的同學進校園時沒有佩戴紅領巾，很多同學進出校門沒有主動向向值周老師問好。還有的同學進校門匆匆忙忙，雖然有向老師問好，但是敬隊禮姿勢、動作不夠規範。個別二年級以上的學生沒有穿校服到學校。
2、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現象比較嚴重（特別是二樓走廊所在的'部分班級），同時還有發現不少同學上下樓梯不靠右走的。同學們，“跑”是一項有益的健康的運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現事故，希望同學們注意安全，做一個文明的好孩子。
3、低年級學生在操場上玩耍時有用小石粒丟人的現象，還發現有高年級同學有往樓下丟東西的情況，存在着安全隱患，希望改正。
4、校園保潔工作保持不夠好：教學樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善於保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學及時改正過來。倒垃圾的同學也要細心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風飄揚。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜——乾淨整潔的校園環境。
5、第一週上早讀課遲到的同學比較多，尤其是上課的第一天。問明情況，同學們都説起晚了。同學們，良好的開端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早起早睡吧。
6、中午一些同學很早就來學校，很多同學一點鐘左右就到校，個別同學甚至十二點半左右就到了。早到的同學由於教室沒有開門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候。這時候，同學們就會聚在一起説話，有的甚至大聲喧譁，在校園或教學樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學校紀律。希望同學們以後中午不要那麼早來學校，儘量在一點二十分之後才到學校。各班教室門一般都是在一點半左右才開的。
同學們，開學以後，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園裏沒有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學校生活中，我們也要注意保持校園壞境衞生和注意安全，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時，做到輕聲慢步不喧譁；放學時，聽從老師的指揮，排好路隊，按學校指定的路道走出校門，不能搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。
新學期學校工作總結 篇11
為了做好新學期的各項工作，根據xxx文件和上級有關的會議文件精神，結合我校的實際，擬定如下工作計劃。
一、指導思想
進一步鞏固“雙高普九”的成果，加強學校的內部管理和內涵建設;進一步規範辦學行為，不斷深化課程改革，全面提高教學質量;創建德育特色，提高育人水平;加強隊伍建設，努力推進教育的均衡發展。
二、思路與要求
1、隊伍建設
(1)學校班子建設
認真落實xxx號文件精神，組織班子成員不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的團隊，堅持以書為友，親近名家，與名家對話，努力拓展自己的教育視野和學術視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力，提升對教育現象和問題的思辨力，用自身的人格與學識贏得教師的尊重。建設一支團結向上，廉潔自律，業務精湛的班子隊伍。
(2)隊伍建設
首先是加強教師職業道德建設，大力培養教師的職業認同感，推動教師自覺養成基於“愛心”和“責任”的專業態度，全面提升師德素養。其次是要站在為教師負責的高度，引入“願景管理”模式，引領教師參照《關於印發<安溪縣20xx—20xx年教師專業化發展規劃>的通知》(安委[20xx]160號)，根據自身年齡特徵、身體狀況、專業特點和生涯設計，制定合適的專業發展目標。第三是提升適應新課程實驗需要的專業能力。積極開展原生態的教學研究，鼓勵教師從身邊的教育故事入手，撰寫工作日記和教育敍事，開闢“教師論壇”，組織教學交流，開展業務競賽，推動教師形成教研的自醒、自覺和自信。要增強教師時時反觀和自己解剖的勇氣，在反思中改進，在自問中思索，在自省中提升。
2、德育工作
學校要堅持德育為先，加強學生德育訓練。一是優化德育定位。根據《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和福建省教育廳《福建省中國小德育工作整體化意見》、《關於印發福建省中國小德育工作三年提升行動計劃的通知》的精神，進一步抬升德育目標，把建設道德的人和道德的生活作為學校德育工作目標，在強化養成教育的同時，大力弘揚“愛國愛鄉、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，全力推進社會主義核心價值體系建設，培養學生“為天地立心、為生民立命”的“天下精神”，增強學生服務國家服務人民的社會責任感，為學生全面而健康地發展奠定良好的'思想道德基礎。二是改革德育體制。積極探索德育導師制，樹立“人人都是德育工作者”的理念，切實改變教與管“兩張皮”的現象，實現教與管的無縫銜接，實現全程育人、全員育人和全方位育人，形成學校德育工作整體合力。第三是創新德育模式。要充分挖掘、整合區域德育資源，積極推行“四個結合”，即德育與課堂結合，德育與管理結合，德育與活動結合，德育與文化結合，切實改變簡單説教、價值強迫的德育方式，倡導“隨風潛入夜，潤物細無聲”的德育方法，加強德育實踐，實現德育入腦入心、知行合一。第四是提高德育能力。建立健全德育隊伍培訓制度，積極選派教師參加各級德育培訓，深入開展德育工作經驗交流，不斷加強德育課題研究，全面落實班主任工作待遇，增強德育工作主動性、積極性，大力提高德育工作能力。
3、安全工作
穩定是壓倒一切的大局，全力維護穩定，保持良好的校園治安秩序。領導幹部要堅持深入基層，及時瞭解和掌握校內情報信息，及時發現和解決不安全問題，消除不安全的隱患。落實重點和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。供水、供電、廣播、電教儀器設備、財會室、食堂、實驗室、機房，認真落實安全措施，深入進行安全教育，各部門工作人員負責檢查，發現問題及時彙報，學校領導組成檢查團，負責每學期定期檢查兩次，發現隱患及時排查，要做到發現及時、落實及時。開展法制宣傳教育和崇尚科學的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報，做好基礎預防工作。採取多種形式對教職工和學生進行遵紀守法崇尚科學主要內容的教育活動。組織全校教職工深入學習教育法律和法規，嚴禁體罰和變相體罰學生。規定體健教師的教案上必須反映出對學生採取必要的安全保護措施的內容。教育學生遵紀守法，請公安部門專業人員為學生做一次法制報告，預防和控制學生的違法犯罪。學期請交通部門專業人員為學生做一次交通法規的安全教育報告，本學期學校與家長、學生簽訂《安全協議書》。要求班主任對學生經常開展交通安全教育，惡劣天氣隨時進行交通安全教育。學校定期對學生的交通工具進行檢查，確保我校的交通安全率100%。堅持學校領導帶班的值班制度，健全門衞、巡邏、會客制度，嚴格值班紀律，對發現的重大案情、重要信息按雙線報告制度，以利於上級機關及時掌握信息，妥善處理。學校領導班子會、教師會、校會、班會，有關人員逢會必講安全，且做好文字記錄。
4、教學工作
一是要根據課程改革的要求，修訂教學常規和管理檢查辦法，重建或完善電教、實驗、指導綜合實踐活動、德育導師制、教學班管理、學生及教師發展性評價等規章和方案，對其提出明確、具體的要求。根據有關文件精神，認真梳理、修訂、完善學校教育教學管理制度，進一步明確崗位工作職責和目標，做到有章可循，有據可依。
二要根據《福建省教育廳關於加強中國小校園精細化管理的意見》(閩教基[20xx]61號)，不斷加強教學常規管理，夯實管理過程，提高管理成效。
三是嚴格按照閩教基[20xx]13號《關於印發福建省義務教育課程實施計劃(試行)的通知》的要求，制定新學期工作計劃和教學活動。嚴格執行課程計劃，認真按照教學內容和教學要求組織教學活動。
四要按照〈〈安溪縣基礎教育課程改革實施工作方案〉〉，結合學校實際，推進課改工作。組織全體教師認真學習新課程改革有關文件和材料，學習新的〈課程標準〉，學習教育改革理論，更新育人觀念，牢固樹立“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的意識，優化教學內容、教學方式和教學管理，改進教學方法，實施素質教育，使學生的學習生動活潑、積極主動、全面發展。結合學生的實際，制定確實可行的教學
新學期學校工作總結 篇12
一、加強領導，周密部署。
與以往相比，今年我們做得更細緻、更透明、更公開。x月底至嚴格按照文化户口冊上的人數進行認真細緻的統計，並派出教師進行入户摸底調查，同時做好招生工作的宣傳工作，並印發《xx招生工作告家長書》。以廣大新生家長所關注的熱點問題為突破口，認真撰寫xx概況和教育教學介紹的《xx情況介紹》，將宣傳重點放在突出我校的辦學特色、專業特色和辦學成果上。5月上旬在轄區各自然村的大力支持、配合下，張貼招生通告、寄發學校宣傳資料，歷年教育教學活動宣傳資料，及校招生政策等相關信息，努力將招生信息、招生政策深入到農户、幼兒園，深入到新生及家長中去；中旬進一步優化、美化育人環境，精心設計和開展豐富多彩的主題教育活動，下旬召開學校招生工作會議，詳細傳達、認真學習縣局文件精神，努力提高招生人員的責任認識，要求做到規範服務，必須耐心、主動、熱情地接待前來諮詢、報名的家長和學生，必須嚴格遵守各項招生紀律。
二、規範操作，認真實施。
報名當天，我們在簡樸的校園內插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標識，實行諮詢——核對户口——填寫報名單等“一條龍”服務，設置家長填單室、學生活動室，向家長介紹學校情況、播放學校宣傳媒體，給新生提供參觀、遊戲的空間……人性化的服務、温馨的校園環境都給來校報名、諮詢的家長及孩子留下美好的印象；按區相關規定，我們對外省城鎮、農業户口的報名新生和家長，都熱情接待，答疑解惑，引導他們到指定報名點報名，確保了正常的招生秩序和入學工作的'公平和公正。
總結經驗教訓，花大力氣辦好學校教育教學特色，是獲得穩定、持久生源的有效途徑之一。因此，在新的一學年裏，我們將根據學校招生工作總結不懈努力，內練功，外塑形，提質量，強宣傳，使xx在原有基礎上不斷髮展，辦出自己的特色、自己的品牌。
新學期學校工作總結 篇13
學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。本學期來結合創建學校安全，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。
因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，學生多數自己保護意識和安全防範能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗為了進一步提高本班的安全，具體做法：
(一)、抓好了安全意識教育。樹立了班級管理安全第一的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章。利用晨會、班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育使學生在主觀上樹立起安全高於一切的'意識，思想彙報專題防患於未然。
(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育健康第一加強了飲食(讓學生意識到不食用發黴、發臭等變質食品)、飲水衞生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍衞生(主要是做好個人衞生常洗澡、勤換衣)的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衞生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衞生、人人創設健康氛圍。
(三)、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以淨化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。
因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在，學生沒有出現一例安全事故。在今後的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防範體系，使班級安全工作進一步制度化，爭取建立一個平安班級。
新學期學校工作總結 篇14
20xx年x月，我受聘進入尚春校園工作，轉眼進入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意的同時也發現了不足，今後的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。
本年度，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多聽課，多請教，多學習。作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。
2.認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的'優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的用心性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，儘量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，使學生學有所得。
3.多思考，多總結。每上完一堂課，立即進行總結反思，並寫下教學反思，在教學中提高自己。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常説給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時檢查學生學習狀況。作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內外為學生安排適宜的練習，並將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和學生的學習效果。
新學期學校工作總結 篇15
一學期的工作又將結束了，在這一學期的工作中，我班的三位教師能齊心協力，樹立正確的教育觀，注重“以兒童為本”原則，保證質量，更新觀念，懷着強烈的事業心和責任感，遵紀守法，為人師表，家園共同配合，圓滿完成了學期各項工作任務。
教育教學方面：
教師能根據本班幼兒年齡特點和發展水平制定出相應計劃，對幼兒實施“因人施教”的原則，促使每個幼兒都能很好的發展。在新的園舍園貌中，能根據兒童不同特點對教室進行了美化，為幼兒創設了室內外的良好的生活環境和學習環境，教師對新《綱要》的充分理解和學習，逐步把《綱要》內容運用到實際工作中。不斷提高自身素質，充分發揮自身特點，對幼兒施以更加積極的影響，提高教育教學的質量，促進本班幼兒和諧、健康的發展。
平時在教學活動中，能圍繞目標實施計劃，在活動和遊戲中留意觀察幼兒的表現，從他們的.一言一行中捕捉信息，瞭解每個幼兒的興趣、個性和能力，以此作為教育孩子的依據和出發點，做到注重個體差異，因人施教。在這學期裏，本班兩次英語公開觀摩課，受到了專家的好評，為幼兒園取得了榮譽。本學期增設了特色活動英語、識字，教師能利用業餘時間加強學習，不斷提高，把知識傳授給幼兒，並在家長開放日活動中展示，受到家長的好評，能開展好活動區的活動和角色遊戲，不斷提高遊戲質量。
衞生保健方面：
能認真貫徹落實《幼兒園衞生保健制度》，重視健康教育和户外遊戲質量，為幼兒提供一個乾淨、衞生、舒適的生活環境和學習環境，配合保健醫生為幼兒進行全面體檢，從體檢結果來看，全班幼兒健康狀況良好，保證了幼兒的健康發展。生活老師重視培養幼兒安全、自己保護意識，保證幼兒在園的人身安全，無事故發生，家長一致説孩子在園長高了、長胖了，這是和我們教師的辛勤努力分不開的。
工作中雖取得了一定的良好成績，但還存在不足之處，如幼兒動手操作方面、語言表達能力、常規培養方面都還存在問題。這些都是我班三位教師下學期的努力的方向。總之要善於總結經驗，改正自己的不足，我們繼續努力。
新學期學校工作總結 篇16
本月在本部門部長和幹事的齊心努力下，我們部門順利的完成了學生會和保衞處交給我們的任務，在院學生會的正確指導下和全學生會部門的積極配合下，開展了一系列工作。本部門的主要工作職責就是維護系裏的紀律和維護各項活動的順利進行，在本學期我們部門順利的.完成了各治安執勤工作，並在查房，簽到等工作中做了突破性的進展。尤其是成立查夜小組的成功，我們部門抽取各系治保部中的優秀分子對他們進行培訓，這樣對我們的查夜工作更加系統化，更加專業化，當然，這裏要感謝院學生會，各系治保部對本部門工作的支持。在此，本部門將本學期工作總結如下：
一、部門管理方面
1、部長分工，慎密佈署，正確指揮：本部門的所有活動由部長和幹事商議，經全體成員達成統一的對策後，做到全部成員思想一致，積極投入警衞工作後，方能執行，以確保安全工作的落實。
2、羣策羣力，分工協作：在工作不便時，我們號召系治保部積極配合，在分工方面細緻慎密，讓每一個成員都有自己的崗位。
3、落實簽到制度，擇時開展培訓工作：由於本部門工作特殊，且與各系治保部聯繫緊密，所以本部門實行了簽到制度，以便隨時能傳達信息，並經常對本部門幹事以及其他參與本部門工作的同學進行工作培訓。
4、完善工作細則：本部門工作細則在保衞處和院學生會的審核後給於完善，並讓我們部門的同學工作以此工作細則為準，積極的投入到自己的工作中去。
二、部門工作方面
1、進行了2次整個校區的夜晚查寢，在查寢過程中，本部門的成員能夠做好保密工作，並對不配合的同學給予決不低頭的態度。
2、順利的完成保衞處交給本部門的各項工作，如在大學生安全活動月中協助了保衞處完成了一系列的工作。
在回驀過去工作成功的同時我們覺得我們更應該做的是着眼現在，面向未來，為創造我院學生會的優秀工作環境而努力。為此，我們部門的全體成員將放眼未來，充滿熱情的投入到明天的工作中去。過去獲得的榮譽和成績是可喜的，但不可否認的是同時也有問題存在，我們將汲取過去的經驗教訓，彌補以往的不足，不斷進取，以更好的工作態度，更高的工作要求，更新的工作理念，為我院學生會工作的蓬勃發展而努力工作！
新學期學校工作總結 篇17
根據鄉中心校的部署和要求，我校認真做好開學各項工作。現將我校開學有關情況彙報如下：
一、師生到校情況。
20xx年8月28日，我校召開了教師會議，除3人外，其餘教師全部到位。其中代課2人，請假1人。
本學期，我校一年級招生34人，實到34人;二年級應到30人，實到31人;其中轉入1人;三年級應到38人，實到37人，其中轉出1人;四年級應到28人，實到31人，其中轉入3人;五年級應到30人，實到32人，其中轉入2人;六年級應到29人，實到31人，其中轉入2人;滴水穿石前班有40人報名。現有學生數236人，入學率100%。
二、學校安全工作情況。
在並報學期開學前，我校組織安全領導小組人，全面檢查校園、校舍、教學設施以及周邊環境，已及時排除安全隱患。
安全工作重於泰山。必須做到警鐘長鳴，防範於未然。所以，新學期剛開始，我們就把安全工作擺在首位，時時強調，時時注意。學校建立健全安全制度，安全責任落實。利用班會、校會、升國旗的時候對學生進行安全教育、思想道德、行為習慣養成的教育。學生放學要排隊，值日領導的教師護送學生走出校門。
三、清潔衞生情況。
經過一個假期，整個校園雜草叢生、樹葉滿地。我校師生髮揚不必苦、不怕累、不怕髒的精神，頂着烈日，全體師生經過一天的時間的奮戰，把校園打掃得乾乾淨淨，使整個校嘸煥然一新。
四、學校建設情況。
為了使學生有一個好的運動環境。強學生體質，我校新那家了三個符合標準的.乒乓球枱，滿足了學生的活動需要。學校大門由於風吹日曬，部分油漆已脱落，鏽跡斑斑。於是，學校組織教師利用放晚學後的時間，重新塗上油漆，使校門也煥然一新。
五、收費情況。
我校嚴格按上級文件執行，收費已進行公示，亮證收費。
六、教學工作情況。
我校嚴格按照國家課程的要求，開齊課時，開足課時。教導主任制訂教學計劃，教研組長制訂教研活動計劃，班主任制訂工作計劃，課任教師擬定教學進度計劃。各教師認真備好一週課，上好第一節課。
新學期學校工作總結 篇18
光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經和我的學生們走過了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現對本班狀況簡單總結如下：
成績：
班級管理步入正軌，班風正，學風正，師生關係融洽，尤其換了兩位科任老師後學習成績在慢慢提高。
不足：
學生的日常行為習慣規範得不夠理想，學習成績還有待進一步提高，尤其有五六個學生，由於種種原因，學習成績差、紀律差、習慣差，他們成為班級的破壞力量。
針對以上現狀，制定本學期奮鬥目標如下：
做人：
做事先做人，通過日常學習生活，教學生做人，提高情商，塑造學生人格。
學習：
爭取班級每科成績均在平行班中位於中游，年部前100名衝進5名學生。
紀律：
讓每位任課教師都滿意，不給學校找麻煩。
衞生：
保持室內外清潔，養成講究衞生的好習慣。
差生：
扭轉差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。
為了實現以上目標，制定具體措施如下：
第一，加強班主任自身建設。多向身邊有經驗的.老師請教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經常和大師對話，只有這樣才能保持一個良好的心態，才能提高教育技能，才能更好地服務學生，更好地豐盈自己。
第二，利用班團會，豐富學生的校園生活，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。
第三，加大對差生管理力度。用愛心去融化堅冰，用耐心去挑戰反覆，用決心去轉化差生，從人性化角度教育，多談心、多交流，並聯合學生和家長共同努力，扭轉差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。
第四，培養班幹部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領導能力，帶動班級。
第五，取消班級形式管理，加強班級內涵建設。取消班級量化考核制度。管理紀律一週一清；班級竟賽懲罰制；管理學習，採取定目標獎勵制。
總之，我相信，在領導和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好！
新學期學校工作總結 篇19
一年轉眼就過去了，回首這一年有笑，有哭也有累，但歡樂總是超過眼淚。一年前，對於剛走入工作崗位的我來説，一切都是陌生的，有些束手無策。當進入教室看到一張張可愛又帶有些許期盼的小臉，我瞬間心動了，意識到肩上的擔子有多重。
下面就我一年的工作做以下分享：
一、班級管理
首先，建立最基本的班級秩序，樹立班主任威信是最重要的。以前認為和學生打成一片是重要的，但在實習期間發現根本管不住班級，甚至最基本的課都進行不下去，也為此嚎啕大哭一場。在有經驗的教師的勸説及指導下，明白了自己的錯誤觀念，也因此積累了經驗。在接手二六班的時候，也意識到了樹立教師威信的重要性。當然，要張弛有度。制定明確的班級制度，讓學生在嚴中進步，在愛中成長。
其次，班級幹部分配均勻，儘量不重複擔職，實行輪換制，調動學生參與班級管理的積極性，讓他們有主人翁的意識，也才會形成責任意識，促進班級團結。同時也要及時發覺每個學生的長處，以優促優，以優促短。
二、家校溝通
（一）站在家長的角度看問題
家校溝通是很重要的，但是溝通的方式、方法，措詞及語氣都是需要學習。這一年的不斷學習，讓我明白了溝通的技巧和方法。我認為最重要的是站在家長的角度談論問題，心平氣和，一視同仁的溝通，不能一副趾高氣昂，高高在上的姿態，誰都不會喜歡這樣的人，更不能很好的解決問題。前期我也是覺得我所做的都是為了孩子，為什麼家長不怎麼配合，還有怨言？在一次開會期間，賈老師的話點醒了我，是的，首先我們要考慮到家長的實際情況，不是不配合，真的就是有些家長忙於生計。所以站在家長角度看問題，會更有效的解決問題，也會拉近和家長的`距離，讓家長更信任老師，願意配合老師工作。
（二）以學生的角度談問題
在和家長溝通時，準確傳達學生的意願及想法很重要。家長和老師瞭解的學生都不是全面的，大多也不是同一方面，所以傳達學生意願也是解決問題的關鍵。要想準確傳達的前提是準確充分的瞭解學生，以學生的角度和家長談論問題，讓家長更瞭解自己的孩子，找到合理的解決方法。
以上就是我要分享的經驗，總歸一句話，只有熱愛自己的工作，你才有所收穫，才會成長更快。
新學期學校工作總結 篇20
有人説，軍訓是酸甜苦辣的結合;也有人説，軍訓是對身體的折磨。而我想説：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之後，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發亮。正如臨行前，媽媽告訴我的：如果你能把軍訓挺過去了，那我相信，再大的困難，你也能克服。
軍訓教會我太多太多，比如怎樣去珍惜，怎樣去尊重，怎樣去生活，更重要的是，怎樣去堅持。
在軍訓中，我們坐着的時候，我們通常想躺着，而站着的.時候，又通常想坐着，可當單腳站立時，我們又只渴望雙腳着地了。可我們為什麼不學會知足一點兒呢?在站着的時候，想想單腳站着的辛苦，那麼站着不就變舒服了?而坐着的時候，為什麼不想想站着的累?那樣比起來，坐着不就是享受了?所以，只要我們學會珍惜此刻的，就會更簡便歡樂，而這些，都是軍訓教會我的。
我想，在軍訓之前，我們之中的很多人都要求過別人尊重你吧?而這個“別人”所指的，有可能是父母、教師、或者朋友。可是，我們是否去想過怎樣去尊重別人呢?在軍訓後，我們明白，別人在對你講話時，你不認真聽，那是對別人的不尊重;別人在很嚴肅的處理事情的時候，而你並不嚴肅對待，也是對別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更重要的並不是這個。而是軍訓讓我們明白了，在要求別人尊重自己之前，我們必須先學會怎樣去尊重別人。
大概同學們都是家中的“唯一”吧?不會這個，不會那個，衣來伸手，飯來張口。而在校軍訓，我們什麼都必須靠自己。不僅僅這樣，時間上的限制，更令我們慌亂不堪。第一次上早操的時候，有沒穿襪子的，有沒時間梳頭的，亂七八糟的事情，讓大家筋疲力盡。可是在經歷過無數個第一次後，我們就長大了，學會了怎樣去生活。而這些，都是我們軍訓後的生活。
軍訓，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時候，再不舒服也不能動，再氧也不能抓，度秒如日，而當教官叫我們停的時候，我們才發現，原先自己是能夠堅持的。於是，在心中暗下決心：從今日起，堅持到底，決不偷懶!
軍訓，教會我們好多，告訴我們好多，這必須會讓我們在以後的學習生活中，受益匪淺。
新學期學校工作總結 篇21
一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把今年的工作做簡要的彙報總結。
師德表現 ，平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
一、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
二、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
三、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
四、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課一到二節，對自己的教學促進很大。
五、注重教育理論的.學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課，一次是公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
六、致力於教學研究，做到理論聯繫實際，把平時教學中的所得寫下來，用於指導我教學。一年以來在各級報刊上發表了40餘篇教學輔導文章。
我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。
以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。