小組年度工作總結
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的小組年度工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
小組年度工作總結1
20xx年在昆鋼煤業投資聯合企業的領導和上級主管部門的指導和幫助下，經過全體安全管理小組人員和煤礦廣大員工的共同努力，在貫徹落實“安全第一，預防為主”方針和一系列文件、會議精神。各煤礦強化安全生產管理，落實安全生產責任、加強員工教育培訓，按照煤礦安全生產有關法律、法規採取強硬措施，紮實工作，狠抓落實，有力的保證員工的人身安全，現將20xx年度安全生產情況總結如下：
一、主要工作：
1、我們安全小組在四個煤礦各配備兩名管理人員駐礦，駐礦人員在煤礦所從事的主要工作是：參與煤礦安全生產管理工作，同時要求每一位管理人員下井次數不得少於12次/月，並參與煤礦每月的自檢自查工作並在會議上提出檢查存在的隱患和發現的問題，並積極配合煤礦消處各類隱患，也得到煤礦各級領導及員工們的好評。在煤礦工作的一年中得到了煤礦各級領導及員工們的大力支持，為此也向他們表示感謝。
2、五月安全月活動，我們安全管理小組在付總的帶領下，對四個煤礦進行了為期四天的安全大檢查，共查出隱患：46條（其中頂板5起；支護6起；通風10起；提升2起；其它23起）已整改完畢，及時消除了安全隱患。
3、出了安全事故，積極配合煤礦處理和參與事故調查，並將處理結果和調查情況向主管領導和有關部門領導作了詳細彙報，如瓦魯煤礦6.12頂板事故，主要是由於對地質構造認識不清，沒有支護樑和違章指揮，造成了事故。
4、向各個煤礦下發了“三違”考核的具體辦法，並要求各煤礦必須將文件的`內容傳達到所有員工當中。
5、向各礦下發了“礦長下井帶班制度”。加強現場管理，檢查督促整改隱患。各礦必須貫徹並落實礦級領導下井帶班制度，堅持定期和不定期的安全檢查，消除了大量不安全因素，為煤礦全年實現安全生產創造了條件。 6、認真完成領導臨時安排的各項工作
二、員工輕重傷和傷亡情況
瓦魯煤礦死亡1人，工傷10人；五一煤礦工傷10人，死亡0；
大舍煤礦工傷3人，死亡0；
金山煤礦工傷3人，死亡0.
三、無傷害事故:重大無傷害事故0起，一般無傷害事故7起。
四、存在的主要問題：
1、地質構造複雜，頂板破碎，超前支護不到位。
2、Valu、金山煤礦的瓦斯抽採系統沒有發揮作用，只是一個擺設。
3、滅火器皮管老化，沒有及時更換。
4、有的礦安全隱患排查治理工作力度不夠。
五、20xx年工作重點：
1、全面貫徹“安全第一、預防為主”的安全管理方針，切實加強對安全工作的重視；
2、突出“一通三防”、五大系統的安全管理，堅決杜絕重大事故發生；
3、全面加強管理，為安全生產創造條件；
4、強化安全教育培訓，保證培訓質量，努力提高員工隊伍的綜合素質，加強中層幹部隊伍建設；
5、落實安全責任制，實行安全工作層層落實，按責任制追究失職者和事故責任者的責任；
6、認真做好“秋冬百日安全活動”規定和要求的具體工作；
7.認真做事，做一個真正的人。
小組年度工作總結2
20xx年是武漢大學的深化教學改革年，也是教學督導團工作繁忙繁重繁雜的一年。在學校的領導和本科生院指導下，我們以迎接教育部專家組對武大本科教學審核評估準備工作為軸線，以教育思想大討論和深化教學改革為動力，以專業評估為核心，以質量監控為主要職責，做了大量基礎性工作。現將教學督導團20xx年度的主要工作總結報告如下：
一、參與本科教學審核評估迎評工作
1、全面參與迎接本科教學審核評估準備工作
迎接20xx年教育部專家組對武大本科教學審核評估準備工作，是本年度武漢大學本科教學工作的重點之一，也是我們教學督導團的工作重點。我們全體成員都從不同方位，主動積極地參與這一工作。我們先後到華中師大和華中科大調研，學習兄弟院校迎接審核評估工作的作法、經驗。我們全體成員出席了全校迎接審核評估動員大會，明確其根本目的和重大意義。我們請本科生院質量管理處李曉峯主任作本科教學審核評估專題報告，參加了全校性審核評估培訓會。我們不少團員參加了有關本科教學審核評估工作的計劃安排、有關規範文件的草擬與修訂工作。教學督導團熊貴光、婁延常、王永棣、羅紫初、沈建武等教授，受聘為學校迎接審核評估專家組專家，分別負責專業質量標準制訂、專業評估指標體系擬定和畢業論文、課程考試試卷審查規定等專項工作。結合專業評估，對校外以學校名義簽訂的社會實踐基地與教學狀態數據庫建設，進行了初步調研。
2、全員參加本科專業評估工作
本科專業評估是本科教學審核和評估的基礎工作。我院教學督導組羅教授、樓延昌教授作為專家組成員負責此項工作。在前期調研的基礎上，羅教授本着極端負責的精神，對本科專業評估指標體系進行了十餘次修改，全團成員多次討論，包括框架結構、指標層次、具體指標分值、評估要點、操作規則等。，最後由本科學院批准頒佈。
我們全體團員均受聘為本科專業評估專家，分8個小組全過程參加了本科專業評估與實地考察。各組組長聘請校外專家擔任，副組長和固定專家由教學督導團成員擔任，機動專家由各院系分管教學工作的負責人輪流擔任。在評估過程中，我們認真審讀各專業的自評報告並填寫審讀意見，聽取院系或專業負責人的專業建設情況介紹，專家按分管指標項審核教學檔案和有關材料，進行了實地考察，召開了教師座談會，向學生進行了問卷調查，找出專業建設亮點和不足，向院系反饋評估意見並提出加強專業建設的意見和建議。每天早出晚歸、中午加班“做作業”，累並快樂地工作。在一週時間內，我們對全校105個本科專業進行了評估，撰寫105份專業評估反饋意見，經認真研究評出類專業44個、類專業28個、類專業33個，供學校加強專業建設和調整專業結構參考。詳細情況參見羅紫初教授撰寫的《武漢大學20xx年本科專業評估總結報告》。此工作已作好擬向學校領導彙報準備。
醫學部教學督導團成員，還參加了國家醫學類有關專業認證評估的迎評準備工作。
二、專題調研工作
1、畢業論文和試卷的抽查調研
畢業論文和試卷的質量、規範是審核評估抽查重點之一，抽查畢業論文和試卷工作是教學督導團本年度的一項重點任務。20xx年此項工作共開展三次：
一是6月下旬對20xx屆畢業論文及答辯情況進行巡視抽查，共在6個學部抽查12個院系，詳情請參見《武漢大學20xx屆本科畢業生畢業論文（設計）檢查情況》。
二是在對105個專業評估時，對各專業畢業論文和課程試卷進行了重點核查。
三是下半年結合期中教學檢查，對20xx屆畢業生畢業論文和上學期期末考試試卷進行專題檢查。檢查共分8個小組，原則上每個院系抽查10份畢業論文完整檔案，共抽查304份畢業論文檔案；每個院系原則上抽查4門課程的試卷，每門試卷抽查10份左右，共抽查了159門課程的'期末考試試卷。各小組抽查後當天向院系反饋信息，充分肯定成績，尖鋭指出問題，誠懇提出整改建議。詳情參見熊貴光團長撰寫的以畢業論文和試卷抽查為主題的《20xx—20xx學年第一學期期中教學檢查總結》。
2、通識課程建設專項調研
通識課程建設情況調研，由王永棣教授負責，全團成員參與。根據本科生院提供的通識課程建設資料、文件，參考武大教科院馮惠敏教授在校內舉行的對本科生通識教育的專項調研情況，以武漢大學20xx年版本科教學計劃方案為據，對我校通識課程建設進行了全面梳理。
根據20xx年版武大本科教學方案，全校應開七個知識模塊領域的991門通識教育指選課程，因教師退休、調離、自然減員已停開66門，面向全校學生應開出748門、實開682門。在682門指定通選課程中，1學分課程303門佔44.4％，2學分及以上課程379門佔55.6％，其中18門入選學校“精品基礎通識課程建設計劃”。在對巳開設通識課程認真研究基礎上，各學部教學督導組從682門通識課程中推薦85門作為重點建設的通識課程。
通過調研我們感到我校通識課程建設雖取得不少較顯著成績，但就課程開設情況看仍存在一些問題有待解決，如七個知識模塊領域顯得領域偏多，一些知識模塊領域開設課程偏少如領導與研究、藝術與欣賞等，1學分課程太多佔比重偏大，工科類通識課程多而選課學生少，一人開5門左右通識課程的老師有多位且顯然難落實，寫作類課程開設18門、健康心理類課也很多顯然有些雜亂等。通過調研，我們對加強學校通識課程建設也提出了一些建議。詳細情況參見王永棣教授撰寫的《通識課程建設專項調研小結》。
三、接待師生來訪的基本情況
在本科生院質量管理處精心組織和督導團細心安排下，20xx年教學督導團實行工作日全天值班、團員輪流安排值班，值班員負責接待師生來訪。據不完全統計，全年接待來訪師生共47批次、162人，其中學生41批次共154人，教師3批次共5人，其他3批次共3人。接待師生涉及6個學部近20個院系，最多一批來訪學生達10人。
質量管理處對教學督導團接待師生來訪工作非常重視，制發詳細的接待計劃安排表，通知有關院系在規定時段內，派師生到教學督導團辦公室反映教學情況。教學督導團成員接待師生認真熱情，詳細記錄，詳細詢問，主動回答問題解疑釋惑，師生走後對師生反映情況認真梳理小結，及時反饋給質量管理處李黎同志。李黎同志對此項工作極為負責，及時將有關信息製作成《武漢大學教學督導團信息反饋處理表》反饋給有關院系、部門、單位，並要求提出處理意見，本年度共發出和收回36份處理意見表。
在來訪接待中，學生反映最多最集中最突出的問題是通識課選修問題，認為選課難、難選課，開課少，選課系統湧堵，選課規定有些不合理，擔心接20xx年的教學方案對選修要求畢不了業；其次是課程開設問題，如理論與實驗課有的脱節，教學計劃安排中開課時緊時鬆，先修課與後續課倒置，實驗實踐課薄弱等；再次是教師上課問題，“學生應有教師上課知情權”，課表上是張老師上課而實際上換成李老師、王老師，有些教師上課“照屏宣科”、坐着講、無互動，個別教師壓縮課時2學分課集中五週每週5學時上完等；還有教材陳舊、實驗設備陳舊，一些帶實驗課青年教師不負責任、一問三不知；教室教學設備時有故障，教室管理應加強，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應照顧而不要動不動斷電等等。
我們教學督導團對如何接待師生進行了討論總結，多數認為這一制度多了一個師生反映問題的渠道應堅持，但組織方式應改進和完善，不能硬性攤派規定，最好讓學生自己組織、自由組織；我們接待中碰到的問題，解釋多不能滿足學生希望值、問題解決不了，只能當“二傳手”，建議最好每天本科生院派一位幹部和我們一起接待，及時回答、解決問題；讓院系派學生來訪又將反映問題反饋院系，影響院系派人積極性，反饋處理表上回復看出個別院系已略有情緒。如何堅持接待師生制度，質量管理處和督導團應共同研究。四、教學督導團的經常性工作
據不完全統計，今年教學督導組成員集體會議18次，其中正副組長出席或參加的會議6次，全體成員出席或參加的會議12次，主要是研究和安排工作。4月9日，我們向王、周領導彙報了教學督導組的情況及相關工作，聽取了他們關於加強督導工作的意見。在今年的工作中，我們努力做到以下五個堅持:一是堅持全員參加開學初教學秩序巡視和期末考場巡視工作。巡視按學部組織，其中開學初教學巡視一週，期末考場巡視二週，力求全天侯全過程參與巡視。全年撰寫2份教學巡視報告和2份期末考試巡視報告，及時反映教學狀態和存在問題，提出改進和加強教學管理的意見。
二是堅持聽課制度。本年度聽課以學部督導組組織為主、以分散聽課為主。每個教學督導員每學期聽課不少於4次，全年分散聽課共200餘門次。有的學部督導組成員集中集體聽課，共同給有關教師課堂教學以科學、全面、實事求是、準確的客觀評價，對其教學具體指導。
三是堅持集體學習制度。本年度集體學習共兩次，由督導團內自學自講為主發展為請團外專家講授為主，並圍繞本科審核評估這一中心仼務進行。一次是請本科生院質量管理處李曉峯主任，對本科教學審核評估作專題講座；一次是集體參加聽取教育部教學評估中心吳巖同志關於本科教學審核評估專題報告。
四是堅持值班制度。從組長、副組長到輪流值班的有條件成員；從值班到處理羣內事務，發展到接待師生。詳情見相關報告。
第五，堅持努力完成學校和本科院校委託的相關工作。部分委員參與了本科學院相關文件的修改和討論、突出教學貢獻校長獎的推薦和評選、優秀教學論文獎的評選和批准、人事部教師獎相關文件的討論、通識教育教學研討會、青年教師教學課件的評選等工作。
小組年度工作總結3
時光荏苒，歲月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而緊張的一學期，回顧這學期我們科學組的工作，總結如下：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
全組老師認真討論小組活動計劃。並制定出可行的活動方法和內容，進行相關的理論學習。我們收集並印發了《幼兒園科學教學模式》《幼兒園科學活動中實驗記錄表的設計與使用》等學習材料，在學習中我們講解了小、中、大班幼兒的科學目標，並分別詳細闡述了小、中、大班目標的異同之處，並且在講解過程中融入了生動的教學案例，並且詳細講解了科學課堂中的每一個環節應如何去做，並結合實際融入課堂案例，科學課的層次在我們大家眼前清晰展現出來。課題組成員都深感受益，紛紛表示，開闊了視野，理清了思路，積極探索新的方法和思路，自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。為以後爭做反思型、研究型教師打基礎。
2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神
我們科學常識教研組共有12名成員，教研組12個人分佈在幾個幼兒園，這給開展教研活動帶來了諸多不便，但仍能堅持開展教研活動，每次活動都有宗麗和祝士月老師在網上或QQ羣裏發信息，老師們都能積極參與。同時老師們還把自己的心得體會和精彩照片在QQ羣裏讓大家分享，老師們也會經常自發地在網上討論在教學中遇到的各種問題。通過有組織的或自發的研討活動，不僅增進了同行之間的交流和了解，密切了聯繫，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
3、堅持開展聽、評、説課活動。
我們把“摩擦力”這個活動作為一個重要開展教學研究活動。為了完善教學設計，老師們展開了熱烈討論，並分別進行了多次試教，我們觀摩了由實驗幼兒園祝士月老師和金太陽幼兒園程園園老師帶給我們的精彩示範課——大班科學活動探索《摩擦力》，聽課前大家認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。活動後通過老師自評及集體評課的方式肯定了課例的優勢，又針對課例的不足進行了積極的.探討與交流，對活動中一些細節性的問題進行了深層次的探究，對怎樣更完美的呈現一節科學活動達成共識。聽課評課活動促進了教學水平的提高。
4、教學觀摩進一步加強了科學教學的研究與探索
祝士月老師執教的科學探索活動《摩擦力》，在二次研課的基礎上再次修改活動方案，在全區組織的公開教學展示進行了觀摩，觀摩後我們進行了點評：祝老師本人基本素質非常好，從語言到嬌態，從動作到與幼兒的親和力都體現了她具有良好的幼兒園教師素質。課前她在網上查閲的很多資料，認真準備教具和學具，多次試講，她非常虛心，樂於學習大膽創新，如何把這抽象的物理現象傳授給孩子，她在課前都做了非常充分的準備，有三種不同材質的斜板模板、毛巾和瓦楞紙製作的滑道，相同的小汽車還有可行的記錄表以及網上下載有關圖片。活動中體現了“把不感興趣的事情轉化為幼兒學習的的興趣，圍繞重點巧妙地運用了“記錄表”，給幼兒猜測和解釋的機會，不急於將答案告訴幼兒”等亮點，受到大家的好評。
總之，在過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分遺憾。新的一年裏，我們的工作和學習將有新的開始，今後我們科學小組全體教師將本着求真務實、鋭意進取、勇於開拓的精神，在科學教學的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。
小組年度工作總結4
20xx年，第一工會小組在公司領導和上級工會的正確領導下，在各工會成員的大力支持和配合下，以維護企業和諧穩定為出發點，保障職工權益為根本，積極圍繞工會主要工作思路開展工作，並切實做好全體員工的思想政治教育工作，充分發揮了工會組織的作用。現將一年來工作情況總結如下：
一、加強團隊建設
1、20xx年一小組為進一步提高影城服務質量，加強員工工作規範，先後出台了《關於在線選座取票機開關機時間規定》、《關於規範場間多媒體切換規定》、《關於員工休息區空調使用規定》、《關於規範影票補打規定》等10項規定及要求，讓員工的工作行為及規範更加有據可依，對提高服務質量有較好的促進作用。
2、面對電影市場日益激烈的競爭形勢，影城為全面提升員工職業素養，為觀眾提供更加優質的服務，先後對員工進行了《消防安全》、《儀容儀表》、《員工行為守則》、《放映知識》、《服務英語》、《投訴與糾紛處理》、《商品業務知識》、《珍惜生命關愛健康》等18次培訓，接受培訓共計約900人次；大堂經理利用週會後的時間對當班員工進行隊列禮儀培訓一共開展18次，約625人次；各部門分別利用月度小組會進行業務技能培訓，約720人次。
3、XX年一小組為進一步激發員工的工作積極性，堅持做好了每兩月一次的“太平洋之星”評選及“進步之星”評選工作，通過全體員工良性競爭，公正評選出“太平洋之星”36名，“進步之星”5名，“創爭”先進個人1名，通過評選活動的開展，在員工中形成了良好的競爭氛圍，同時有效減少了員工違紀次數。
4、XX年影城為更好的穩住收入，激發銷售崗位推銷積極性，在商票部門增加了銷售排行榜，每日將銷售數據進行張榜公佈，讓員工對自己銷售情況能及時有所瞭解，通過此舉措，在員工之間、班次之間形成了較好的良性競爭意識，推銷積極性高漲，對影城總體收入有較好促進作用。
二、工作完成情況
第一工會小組認真響應公司工會的號召，積極參加公司及省直工委舉行的各類活動，15年主要完成了以下工作：1.每季度主動與公司工會核對會員生日和傳統節日名單，及時向員工發放公司工會準備的生日禮品卡和節日禮品。 2、為確保影城單身員工參加省直工委組織的單身聯誼會，與大堂及相關部門主管落實相關人員班次調整，並在活動前召集單身員工進行活動前注意事項及參會要求的傳達，於2月7日帶隊參加聯誼會。
3.做好小團體參加公司五一運動會的準備工作，如員工動員、賽前預賽等，帶隊參加運動會。雖然我們在這次運動會上沒有取得更好的成績，但是大家的參與熱情還是很高的。
4、積極參加公司組織的“依法治國依法治省”知識競賽活動和學習貫徹新《安全生產法》知識答題競賽活動，並及時做好試卷提交及三名優秀員工答題試卷的推薦。同時做好關於“單獨兩孩”問卷調查、外來人員情況調查表的員工填寫組織及問卷收集工作。
5.做好公司召開省電影公司二屆三次職工代表大會和二屆二次工會會員代表大會前的通知及相關會籤準備工作，全員參會。
6、及時向影城員工宣傳“省電影公司團隊第七屆職工攝影作品大賽的活動，並發動員工參加比賽，通過大家的積極參與，最後獲得一等獎1名；二等獎3名；三等獎2名。
7、在15年4月份和10月份分別組織員工到金堂五鳳溪、清水河公園開展了全員工會活動，通過活動中開展的豐富多彩的遊戲節目，讓員工的身心得到了放鬆，同時也增進了團隊的凝聚力和向心力。
8、積極配合公司工會認真做好每一次會費收繳的準備與及時上交工作。
9、圍繞公司工會做好“創建學習型企業，爭做知識型技能型職工”的`工作，並及時做好創爭先進個人、班組的推選和上報工作。
10.積極參加公司工會組織的工會會員會議和傳統節日禮品標準和範圍的討論。
11、及時收集整理本小組退役軍人名單上報公司工會。
12、積極向員工宣傳公司企業文化及工會的職能和作用，今年發展新會員8人。
13、積極組織小團體興趣小組活動。
三、來年工作計劃
第一工會小組通過對20xx年完成工作情況總結，發現有些工作離公司工會的要求尚有一些距離，在接下來的16年裏，要進一步認真貫徹和執行好公司工會相關要求和規定，切實完成好各項工作。
1、要對XX年需要完成的工作進行統籌安排，擬定詳細的工作計劃表，按照時間定期完成。
2、繼續堅持以人為本的原則，將工作與員工的工作和學習緊密結合起來，以利於更好地開展工作。
3、積極做好興趣小組活動的人員安排和時間計劃，讓員工在工作之餘享受更多更好鍛鍊身體的機會。
4、在開展工作時要有創新意識，讓員工有更大的參與激情。
5.對公司工會安排的工作做出快速反應，從而高效、高質量地完成工作。
我們相信，第一工會小組20xx年在公司工會的正確領導下，在全體員工的大力支持下，一定會將工作完成得更好。
小組年度工作總結5
在學校的大力支持下，我們學校開展了興趣小組活動，我是教《機械製圖》的，是專業基礎課程，主要是培養學生的空間思維和畫圖能力，下面是我這一學期開展機械製圖興趣小組的工作總結：
一、培養了學生的興趣：
學習《機械製圖》要求學生有較強的空間想象力和實際動手能力。現在的技校學生，大多是國中畢業，沒有學習過立體幾何，沒有接觸過生產實際，因此在學習這門課時難度很大，普遍認為課程不好掌握；教師在講這門課時也比較費勁而且效果不佳。通過興趣小組可以進一步的培養學生的空間思維能力和學習《機械製圖》的興趣。
二、培養學生的知識面：
興趣小組中不但講授基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多學習機械製圖的基本方法，使他們的.知識面得到很大的拓展。不僅要求學生了解《機械製圖》這門課程基本特點，而且理解熟悉畫機械圖樣的基本步驟和方法，開拓他們的眼界，充分利用網上豐富的資源，讓他們對《機械製圖》這門課程有一個全面的認識。
三、增加了實踐的機會：
因為興趣小組既有理論學習又有參與實踐，所以給了很多同學動手的機會。在興趣小組裏，他們學到了課堂上學不到的東西，這當然增加了他們的學習興趣。四、增加學生的獨立與合作意識
對於現在學生來説，獨立與合作意識是不可或缺。平時的課程當中我就有意識的去培養他們的這兩種能力。在初期的學習中讓他們以個人為單位制作自己的獨立作品。在這些作品中貫穿的是他們自己的想象力與創造力。而中後期的學習中，我往往讓他們以3至4人為一組，製作大型的製圖作品，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。當然，我的工作還存在一些不足，期待我的工作能更快的提升，更好的發展。我會帶着為學生工作的想法更加努力，讓我們的學生素質得到更好的提高。