國小教務工作總結(15篇)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的國小教務工作總結，歡迎閲讀與收藏。
國小教務工作總結1
本學期我校繼續以教體局和中心校相關精神為教育指導思想，以規範課堂常規教學管理為教育教學工作核心，以特色師生活動開展為工作基點，校本教研為契機，以改革課堂教學為着力點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質和諧發展為中心，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，努力探索現代教育評價方式，全面提高我校教育教學水平。現將本年期教學工作從兩個方面彙報如下：
一、常規工作
1、課後提升“教學正思”，積累教學正能量
本學期繼續讓教師課後提升“教學正思”，積累教學正能量。“正思”就如同一面放大鏡，將課堂中的成功擴大、拓展，將教師的優點與特長刻意放大，並作為着力點予以強化，不斷深化，每個教師都有自己的強勢，自己的特點，課堂教學根據自己的強勢和特點設計自己的教學，每個人是每個人的課，從而實現個性化教師的專業發展。同時“正思”可以幫助教師找到教學的自信、教育的規律、專業的生長點，每次看雷蘭蘭老師的教案時，她本人常常説，原來不會教數學，不會教二年級的毛孩子，通過回顧他們上課感興趣的地方、上課認真聽的地方……現在對自己的教學越來越有信心了。
2、撰寫業務日誌，總結提升自我反思能力
本學期讓老師繼續堅持撰寫“業務日誌”，總結提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業務學習和教學日誌這兩項工作，改為“業務日誌”一項工作，每週一篇，不準抄襲，重點是讓老師回味課堂心得體會、經驗總結及學生的課堂表現等，旨在培養教師撰寫能力的同時，梳理自己教學心得，總結教學中的得與失，促進教師自我反思能力不斷成長。每次檢查我們學校年輕教師的業務日誌時，都是和他們對話的過程、增進了解的過程。通過吳悦、雷蘭蘭老師的業務日誌，我明白了新上崗教師的困惑，通過徐偉平、朱寬教師的業務日誌，我看到了他們成長的欣喜，通過王敬芳、劉璐璐老師的業務日誌我體會到了她們教學的嫻熟
3、紮實開展鋼筆字和粉筆字展評活動
本學期繼續開展鋼筆字展評活動的同時，教導處又增加了青年教師每週粉筆字展評的活動。每週二早上學校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學校一樓走廊，袁全營校長、賀遂羣校長、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閲、圈畫出好字，在老教師的認真批改中，青年教師的粉筆字每週都有很大的提高。
4、抓常規教研，促使課堂教學規範
本學期我校的語文教研組的.全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題，結合老師執教課例進行有效研討，數學教研組則圍繞《如何提高小組合作的執行力》教研主題，分別結合劉璐璐老師執教的《捐款》和雷蘭蘭老師執教的《認識角》等幾節課也進行了備課、説課、聽課、評課等一系列常態教研活動，數學組老師陸續總結出解決問題的策略：
1、老師的教學一定要以學生明白算理為目標，從長遠來看，孩子遠景好。
2、一至六年級的老師在教學解決問題時的思路應該是一脈相承的，學生的認知和理解也就是相互銜接的。
同時數學組的付蘭蘭老師組織開展的“數學新天地社團”《設計秋遊方案》榮獲金水區“學數學用數學”二等獎。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年，但在數學教研組的幫助下成長很快。
常態教研活動不僅使每位觀課老師對照自己的課堂教學進行深度反思，還對今後課堂教學有了新思考。一次學習，一次提高，常態聽課研討活動，提高了學校教師的教學水平，推進了學校的校本教研工作，學校將繼續努力，不斷提升課堂效率，同時使我校教師的課堂教學更加規範、有效。
5、整合學科活動，監控學生學習發展
教導處的工作千頭萬緒，臨時接到的上級通知、活動又比較多，再加上本學期藝術節、文化周，誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等，學校的活動開展的一個接一個，老師忙的喘氣的功夫都沒有，可是學科活動開展有必不可少，在這種情況下，整合學校的活動開展學科活動，減輕教師負擔，同時監控學生學習。例如本學期接到華人作文大賽的通知時，結合學校語文組作文比賽開展命題作文《我家的×××》或者《我愛家鄉的×××》比賽活動，兩個活動合二為一，圓滿完成上級和學校計劃內任務。
二、重點工作
本學年學校教導處的工作重點之一就是積極組織學校教師參加金水區第十三屆教育教學基本功比賽。教師紮實的基本功是保證教學質量提升的前提，是激發學生學習興趣、提高教學效果的重要保證，同時也是適應未來教育發展的重要條件。為全面提高學校教師的整體業務素質，促進學校教師專業化發展，為了能讓學校教師藉助第十三屆基本功展評活動的東風提升我校教師教育教學能力和教師素養，學校認真制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓小組，開展了柳林八小“全員大培訓備戰基本功”教育教學基本功校內展評培訓系列活動。
首先，學校邀請校內金水區往屆基本功獲獎者李慧娟、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會。李慧娟老師多次提到面對機遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動地展示自己；陳華老師分享自己成功之處是避開“扎堆”學科，注意選擇“冷門”學科……接着，教導處分別組織語文組誦讀展評活動、數學組無生授課展評活動、綜合組模擬上課展評等基本功訓練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的注意事項和教學關注點。同時學校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓等活動。
本次基本功校內培訓活動，既是對學校教師能力水平的一次大檢閲，也是對學校教師專業化發展的一次提高，學校將會以此活動為契機，持之以恆地加大、加強學校教師隊伍的培養。
有付出就有收穫，經過我們認真的培訓，我校共21人，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人，語文2人，數學3人，心理1人，英語1人，美術1人，科學1人，音樂1人，綜實1人，體育1人，涉及9門學科，並且我校有7人在中心校層面勝出，參加金水區層面的基本功比賽，這在我們學校是史無先例的，這在兄弟學校中像我們這樣的國小校有這樣的成績也是非常少見的。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績，但也存在着一些問題。今後我校將繼續加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，不斷改進教法，使素質教育真正落到實處，使我校的辦學水平得到進一步的提高。
國小教務工作總結2
第一部分
主 要 成 績
一、切實加強老師隊伍建設
學校的發展重在教師，本年度，在加強教師隊伍建設方面主要做了以下幾方面工作：
1.引領工作
⑴發揮校優秀教師的示範輻射工作，各年級組成教學案審核組，由審核組成員負責教學案的編寫和審定，確保教學案的質量，並由審核組成員開設微型課，提高教研活動的實效性。
⑵組織市、縣學科帶頭人在校內開設公開課、研討課引領課堂教學改革，並組織骨幹教師去興化楚水中學進行同課異構活動，去縣內東溝中學、陳集中學上示範課。
⑶組織青年教師積極參加市組織的名教師、學科帶頭人選拔活動，共有張錦洲、顧乃春等五位老師被評為鹽城市名教師、學科帶頭人。
2.積澱工作
①元月份組織教師參加高三年級的市調研考試，八月份組織老師參加全國大學聯考試卷和江蘇省大學聯考考試説明測試，讓每位老師都能夠了解最新的命題形勢，掌握新考綱對每個知識點的具體要求，進一步提高廣大教師研究大學聯考、研究教材的自覺性。許多老師高度重視這項工作，認真參考，成績良好。
②重視青年教師的“苦做千題”和“讀書學習”活動，本年度，我處對青年教師“苦做千題” 和“讀書學習”活動的情況進行了兩次認真檢查，絕大部分老師對這項工作是重視的，從題目的選取到解後的反思，以及讀後感都很認真，尤其是徐曉華、周紅芹、姜必青、李新軍、鄧海霞、江風芹、陳海燕、餘中飛、周金金、餘莉、皋春等老師解題數量較多，過程完整，且絕大多數都有解題心得。認真安排好各年級的青藍結對工作，組織教師觀看南通名校網站，學習南通名校的成功做法，多數老師能結合自己的本職工作撰寫體會。
二、積極實施課堂教學改革
1、課堂教學監控機制情況。課堂是學生接受知識的主陣地，也是教師傳道、授益、解惑的主場所，提高課堂45分效益，是提高教學質量的關鍵。新學期，教務處圍繞下列幾個方面努力為提高課堂質量服務。一是完善修定分年級、分學科課堂教學基本要求，在三微課堂的基礎上，完善“6543”高效課堂模式，二是組織推薦已合格的老師在校內和縣內三星級高中開設示範課，共有黃愛華、劉佐、曹曉芹等三十多位老師在我縣東溝中學、陳集中學以及興化楚水中學開設公開課，發揮我校在課堂教學改革示範輻射作用；三是通過分年級、分學科、分期、分批的課堂教學達標活動，今年下半年我處組織骨幹教師對高三年級近130位老師課堂教學進行了驗收，讓課堂教學基本要求內化為老師們的自覺行為；四是通過中層以上幹部參與的以點帶面，先少後多的同課異構活動，配以教學效果驗收，推動高效課堂建設。
2．走出去，請進來。拓寬教師的視野。本年度，我們共組織近150位老師參加市、縣組織的專業培訓工作，同時積極組織教師參加兄弟學校的教研活動，共派出近200人蔘加近20所四星級高中公開教學活動，尤其是一些蘇南名校開展的一些大型教研活動，讓廣大教師來感受名校的教研氛圍，親身感受名師的風采，另一方面積極延請市、縣研究部門的領導，本年度，市教科院四次、縣教研室近十五次深入我校課堂，參加我校的教研活動，為我校的教學教研問診把脈，着力提高教師的教研水平和教學能力；同時通過與大豐中學、建湖中學的聯考及交流，促進教學質量的提高。
三、加大教學管理力度
1. 加快管理節律。着力抓好教學六認真，進一步完善和修訂教學常規要求，以加強教學六認真常規管理為重點，不斷規範教師的教學行為，對教師的教學六認真實行定期檢查和不定期檢查相結合，送查與抽查相結合，課外查與課上查相結合。本年度，我處會同督導室、教科處對教師的教學常規每月定期檢查一次，不定期抽查一次，要求每位教師每課時精心進行教學設計，實施高效課堂，精心確定教學內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業量關。同時加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。進一步規範老師的教育行為，定期進行學生民意測評與問卷調查，堅決杜絕體罰與有償家教等不良行為。
2. 每次學校組織考試後，教務處會同相關處室對薄弱班級、薄弱學科、薄弱備課組進行教學視導，以聽課、檢查常規、問卷調查為主抓手，及時發現教學過程中存在的有關問題，對共性問題大會通報，對個性問題及時交流，突出問題發放通報，使教學視導實現從“暴露問題”到“解決問題”的實效意義的'轉變。
3. 校本資料及校內命題情況。教務處不斷完善考試的各個環節。
對校內組織的命題考試將成立學科命題組，加強對命題的研究，確保教、考的對位。認真做好各項考務工作，各環節做到周密安排，確保零失誤。
4. 嚴格考課、考勤管理。嚴格檢查課表的落實情況，進一步規範調課工作，對各種不正常情況，認真記載，及時通報反饋，每週彙總考課的反饋檢查情況，學期結束時嚴格兑現獎懲。
5. 繼續響應縣局提出的打造“聽課特色校”的號召。對每個老師聽課情況提出了剛性要求，中層幹部聽課情況上網公示，老師聽課按周彙總，及時反饋聽課工作的落實情況，從一學期的檢查和彙總情況來看，絕大多數老師都能認真地完成這項工作，不僅聽課節數足，而且隨感詳細、記錄具體，其中秋學期聽課在80節以上的有劉迎會、朱 敏；70節以上的有鄒穎芳、薛學民、裴志華、何海霞、徐開波、掌勝國；聽課在盧晶晶、李天賜、徐穎、張明鳳、孫雪雪、鄧海霞、劉盟、徐波、張擎華、張永林等。
四、認真做好各項考務工作
本年度，各種考試十分頻繁，從月考、期中、期末考試到英語口語測試、高二學業水平測試、大學聯考、會考、市、縣組織的各種學科競賽、讀書競賽，每一次我們都認真組織，一絲不苛，尤其是幾次大型考試，各個環節我們都周密安排，未雨綢繆，行動步步到位，督查環環緊扣，嚴防死守，做到零失誤，這項工作我們的工作受到了市、縣領導、考生、家長及社會的一致好評。其中王軍、徐國榮、曹恆祥等老師為各次考試的順利開展做了大量的具體工作。
五、加強調查研究工作
本年度，我們高度重視調查研究工作，通過聽課、問卷調查、信息反饋、常規檢查等方式多渠道瞭解教師的課堂教學情況，瞭解學生的需求和希望，及時和有關部門或個人交流與溝通，為有關部門的正確決策提供了有效依據。
六、加強服務意識，提高服務質量
學期初，我們在人手很緊的情況下，儘快地發放了各年級的書籍和簿本；理、化、生實驗老師都能與課任老師密切配合，做好實驗的各項準備工作；根據省“五嚴”規定與素質教育的要求，實驗工作被擺到越來越重要的位置，各位實驗老師都能根據教學大綱的要求，用足用全現有的實驗設備，最大限度的做好實驗工作。劉玉香等老師為此做了大量工作，大學聯考報名工作，煩瑣複雜；各種考試工作，程序多要求高，蔣守培主任能做到：細之又細、慎之又慎、嚴之又嚴，從未出過一點點差錯；為保證學校的教學工作有序，王軍老師排各年級課表和監考表時，經常加班熬夜，從沒有過半句怨言。
第二部分
不足之處與整改措施
一、不足
1. 由於部分老師對實驗工作的認識不足，做實驗的積極性不高，有時存在以講代做的情況，致使學生的動手能力不強。
2. 部分青年教師教學責任心不強，辦公時間偏短，教學技能欠缺，導致教學實績相對滯後，為學生的後續學習帶來嚴重隱患，成為整體升學人數提升的“瓶頸”。
3. 部分老師的教研激情不高，個人的研修工作不實。
二、整改措施
1. 進一步加強青年教師的師德師風建設，切實做好對他們的課堂教學、教學常規的引導、指導、督查、考核工作，努力使他們儘快適應學校教學質量跨越提升的發展要求。
2. 加大校內視導的力度和頻度，在執行好教學常規的基礎上，不斷尋求提升教學質量的增長點和突破口，優化管理方法，提升管理績效，從而推進教學質量平穩、快速的提升。
3. 加強實驗教學的考核力度，想方設法增添教學儀器和設備，特別是電腦房的裝配，努力提高學生的動手能力，把素質教育工作抓到實處。
國小教務工作總結3
本月教務處的工作充實而忙碌。下面對這一階段的工作做以總結。
月初，教務處組織開展了3—6年級徵文活動，主題為“走進春天”。各班學生在接到通知後，能踴躍寫稿，積極調動了學生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，併為獲獎學生頒發了證書和獎品，進一步激發了學生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學生參加，通過這次比賽我們可以看出，各位班主任在平時的教學中，注重了計算能力的`培養。
同時，學校開展了學科帶頭人校內考評活動。報名的五位教師紛紛做課，並進行了説課和集體評課。收到了良好的效果，創造了濃厚的教研氛圍。
本月內，教務處共安排了兩次班主任培訓及“打造高效課堂”專題培訓。班主任培訓的內容為《班主任工作規範》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓中能認真記錄，並撰寫了《如何遵守班主任工作規範》及《學習“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。通過培訓，進一步提升了班主任的專業素養。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓，旨在提高我校的課堂教學效率，從而促進教育教學水平的提高。在這次專題培訓中，教學校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學科帶頭人的五名教師也紛紛發言，同與會的教師交換意見，通過這次活動的開展，教師樹立了終身學習的意識，並進一步認識到校本培訓的重要性。
總之，教務處本月的工作在校長的帶領下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務生。
國小教務工作總結4
教學質量是學校的生命線。本學年教務處在學校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞“規範常規管理，狠抓教學質量”這一工作中心，強化教學管理，積極開展教學教研活動，取得了一定的實效。
一、主要成績
（一）常規工作、規範有序
教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規範完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學年在強化教學管理上主要做了以下工作：
1．嚴格要求，加強教學常規管理。
教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間。
2．求真務實，進行教學常規檢查。
（1）本學期每月對教師的教案、作業批閲、聽課記錄、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時通報記錄並反饋本人，每次檢查結果作為考核教師教學過程的依據。
（2）加強隨堂聽課力度，瞭解各位教師最常態的`最真實的課堂。根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂，讓教師把四十分鐘抓實，抓到位，提倡精講精練，高質輕負。在聽課後，及時檢查該教師的教學常規執行情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作。
（3）抽查教師的教案和學生的作業本。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況書寫教案，內容詳實，部分教師每課做到有教學後記，達到課時數。學生的作業本比較規範，但學生書寫還需加強，作文批閲質量有待加強，小作文的訓練稍有欠缺。
（4）加強教研組管理，經常化開展教研活動。本學年，教研組按要求組織高效課堂研討活動，人人蔘與，人人發言，並及時做好記錄，效果較為明顯。大家能圍繞如何走進新課程進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩進。教師們能深入鑽研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真紮實，課後能較好地研討反思。
（5）組織開展校級的興趣小組活動，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課餘生活，發展學生的興趣特長，做好培優工作。對一批學習上有困難的學生，各班成立了“一幫一”學習小組，以縮短學習上的差距，增強學困生的學習自信心。
（二） 加強師資隊伍建設
1．組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程標準，領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。
2．鼓勵教師積極撰寫論文
3．自我提升。
4．鼓勵教師積極參與各種活動。
（三）重視教科研
1．校本教研：一是新教師幫扶互助活動。二是週四教研日活動。三是發揮學校的名師及骨幹教師作用，上出示範課、研討。
2．開展結“對子”活動。
教導處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結對子活動，或者名師、骨幹教師與新教師的“一幫一”結對子活動。主要做法如下：
①幫扶結對教師簽訂“新老教師‘一幫一’結對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則。
②老教師定期檢查指導新教師的備課教案、作業批改等教學常規工作；新老教師互相聽課，並有具體的教學評議。
③骨幹教師要制定好結對指導計劃，認真做好結對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，並保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。學校教務處要負責督促檢查工作。
二、存在問題
1．校本教研的有效性不夠，大多數教研活動還只停留在表面。
2．教師駕馭課堂的能力還有待改進。
3．學生的學習習慣還有待加強。
三、今後工作的設想
1．繼續加強對教師的培養。更多關注教師的培訓工作，給他們也創造更多的外出學習的機會、展示能力的機會；關注教師的課堂教學，關注教師對學生良好學習習慣的培養；繼續加強教研組的建設，培養教師的團隊精神。
2．關注校級興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發揮長處，加強個別輔導，糾正學困生不良的學習習慣，建立跟蹤檔案，努力增強輔導效果。
3．認真做好常規工作：
一是落實教學管理，對教師實施全員、全程量化考核。
二是在教師中大力開展“五個一”活動，即訂閲一本教育雜誌，閲讀一本教育專着，記一本讀書筆記，寫一篇高質量的論文（案例），上一節優質展示課。
三是加大校本教研的力度，紮實搞好教研活動，增強活動實效，彰顯校本教研特色爭取在下學期申請一個市級的數學課題指導學校教研活。
國小教務工作總結5
本學期我校的教務工作以學校計劃為依據，本着“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓並舉，從根本上轉變教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，現將主要工作情況總結如下：
一、狠抓基本常規管理,促進教學工作再上新台階
1．學期初對各班學生報到情況進行了統計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，並瞭解未報到學生的原因,及時上報。
2．為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我校加大了對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課等各項常規性檢查的力度。
3．採取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，並記錄在案，作為教師年度考核的依據之一。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實。
4.組織召開了1—6年級家長會，向家長們宣傳我校，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的瞭解，對我校的'教育教學情況有了客觀的認識。並要求家長協助各班主任完成對學生全國學籍管理系統信息的錄入工作。
二、強化教學質量管理,促進學生素質再有新提高。
1．要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,着力培養學生的學習能力,科學地挖掘學生內在潛能,促進學生文化素質的穩步提高。
2．加強了對教研工作的指導、督促與檢查。為了讓“週四教研日”的制度落到實處，學校開學初就制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研活動已開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流、自行聽課等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性
3.開展校本小課題研究《低段學生高效識字探究》。引導課題組的老師結合確定的課題,有針對性地閲讀相關的教育專著、專業理論書籍，夯實教師在“小課題”領域內的理論基礎，站在別人的肩膀上進行教學研究，並結合自己的體會，或他為我用，或結合深化，認真做好讀書筆記，並做好課題的結題工作。
4.組織教師積極撰寫教育教學論文，並參與交流。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發光彩》榮獲省教育學會二等獎；蘇承投老師撰寫的論文《淺談提高數學課堂教學策略的有效性》榮獲省教育學會二等獎；姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數學教學中引導學生自主學習》榮獲省教育學會三等獎。
三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質搭建平台。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教務工作的重點之一。本學期學校推行集體備課,評課等活動,並組織教師參加鎮國小數學教師解題能力競賽、鎮第三屆燈謎大賽、鎮第三屆青年教師課堂大比武、成功教學點數學教師評課比賽等活動，大大激發了教師的學習、教學積極性,教師在比賽中提升了業務水平。並取得了不錯的成績。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮國小教師解題能力競賽青年組一等獎和三等獎；顏素芬老師榮獲安海鎮國小教師解題能力競賽中年組二等獎；黃丹瑜老師榮獲鎮第三屆校園燈謎比賽教師組三等獎；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學點數學教師評課比賽三等獎學校還十分重視並鼓勵教師參加各類教學教研活動，注重對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。
四、開闢學生第二課堂,為豐富學生校園生活做了精心安排。
1.開展豐富多彩的課外活動。三月份，“學雷鋒，樹新風”的活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加安海鎮首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動、“情繫雅安，幫扶助殘”獻愛心活動讓學生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節系列活動、中國夢繫列活動等都結出了豐碩的果實趙露、黃文頓同學分別榮獲福建省教育廳“學雷鋒心向黨見行動”感恩徵文比賽一等獎和三等獎；劉笑晨、蘇贏贏同學均榮獲福建省教育廳“學雷鋒心向黨見行動”感恩徵文比賽二等獎；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學均榮獲晉江市第十四屆電腦製作比賽電腦繪畫組二等獎；覃德科同學榮獲晉江市第十四屆電腦製作比賽電腦繪畫組三等獎；白煒傑、宋澤航、李利朋同學均榮獲安海鎮“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎；黃文彬同學榮獲安海鎮科學幻想繪畫比賽一等獎；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學均榮獲安海鎮科學幻想繪畫比賽三等獎。
2.特色興趣小組活動興致盎然。根據教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎上，將燈謎定為我校“一校一品”項目。通過燈謎興趣班的開設和具體活動的開展，挖掘了學生潛能，完善了學生人格，發現和培養一批人才。並與內坑東峯國小結對子，共同探討燈謎豐富的知識內涵，取得不錯的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩同學均榮獲安海鎮第三屆校園燈謎比賽學生組三等獎；學校還榮獲鎮燈謎比賽學生團體電控決賽三等獎。
五、工作中的不足及今後努力的方向。
本學期的工作即將結束，有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1．對教學管理與教學研究做得不夠。
2．集體備課留於形式。
3．少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
4．有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5．極少數教師不善於控制課堂紀律，有的教師教育方法單調。
6．合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。
回顧我校一學期的教學工作，在教委辦的領導和全體教師的共同努力下，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還有所差距。展望新學年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”棗元中心國小20xx年7月
國小教務工作總結6
本學年，教務工作在校長的領導下，緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務人員的指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，較好地完成了學年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。現將本學期主要工作總結如下：
一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。本學期教務上嚴格按照學期初制定的計劃，對全校教師的備課、聽課記錄和作業批改、輔導、上課進行了四次集中檢查以及數次不定期的抽查，並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組進行指導並限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規範，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。
2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期教務上嚴格安照新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，校長親自負責，中層領導成員輪流檢查，每次檢查都有記錄，及時公佈，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規範實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。本學期召開了多次教師座談會和一次全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，並不遺餘力地作好答覆與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
本學期，我們專門對電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的教師及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，採取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平台。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，並組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作紮紮實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨幹教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛鍊了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平台，為我校的.可持續發展提供了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規範作了要求，強化了教研工作，對每位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。
4、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓，並於學習結束後進行了嚴格的考試，對考試結果張榜公佈，並記入教師業務檔案。促使老師學業務鑽業務，掌握最基本的現代技能，緊跟時代步伐。
5、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，並鼓勵他們參加全市、省論文評比。
三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效
本學期我們加強對常識性課程的管理，規範音樂、美術、體育、科學老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期，教務工作依託班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關係。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待於進一步加強實效性。
2、教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範。
本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今後我們將更加努力工作，力爭使教務工作更上層次，以更加飽滿的熱情把我校辦成人民滿意的學校。
國小教務工作總結7
20xx—20xx0學年度第一學期的工作將要結束了，作為一名“雙新”教師，剛從學校出來又進學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。這期間我對自己業務有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。
二、教學工作：
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
三、廣播操工作：
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的.。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。
四、訓練工作：
我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在所帶的校籃球隊和大學聯考特長生在成績方面都有了顯著的提高，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在訓練中，各位老師都為了做了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，在今後的大學聯考或比賽中都取得好成績。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多向老教師學習經驗。
2、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。
3、教育學生要注意保持環境衞生，增強主人翁意識和責任感。
4、採用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
一學期的時間是短暫的，感覺做的事情還很少，更談不上什麼成績，在今後的工作中，還需要繼續努力。
國小教務工作總結8
一學期來，我們總務處在學校領導的關心支持下，經過全體後勤人員的共同努力，廣大教師的用心配合，順利地完成了學校後勤服務於教學，服務於師生的任務。為了積累經驗，吸取教訓，現對一學期來的總務工作回顧小結如下：
一、加強總務管理，提高總務服務意識
隨着學校教育事業的進一步發展，教育改革的進一步深入，學校對後勤管理工作的要求逐年提高，為了適應教育教學的需要，使學校後勤工作主動，保障有力。本學期用心組織後勤人員學習。透過學習，使全體後勤人員樹立了為教育教學工作，為全體教師學生服務的思想，後勤人員工作主動、態度熱情、效果明顯、成績顯著。
後勤人員工作原則上定崗定位，任務包乾，但又分工不分家，學校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個學期後勤工作保障有力，服務及時，保證教學工作的順利進行。
二、學校後勤工作主動、總務服務超前到位。
“兵馬未動、糧草先行”這句俗語在必須程度上是對學校後勤工作特點的高度概括。
開學前，為了保證全校師生能準時按課表上課，我們總務部門全體後勤人員提前幾天就來校上班，打掃好學校環境衞生，分發好學生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學用具。為開學第一天就能按課表上課做好了物質準備。
總務部門又能根據不同階段學校的中心工作，提前清理好場地、佈置好環境、準備好器材，為學校中心工作的圓滿完成打好了物質基礎。
如本學期我校成功舉辦了50週年校慶系列活動之一展示課活動、六一兒童節遊藝活動，以及各種教學公開、評優課活動等。由於我校校舍場地緊缺，，但我們總務部門為了配合學校中心工作的圓滿完成，經常提前幾天在學校現有設施的基礎上出主意想辦法，把活動場地佈置得整整齊齊。對內使學生受到了校園文化的薰陶，對外樹立了學校的良好形象，充分展示了學校的教學成果。
三、做好後勤服務，確保物品供應及時、到位
平時的日常辦公用品和各部門做好溝通，加強聯繫，使所需物品按要求、按規格，及時到位。
四、抓好總務工作日常管理，使日常工作規範化
後勤工作比較雜、比較碎，如安裝玻璃、維修門窗、修剪花木等，在平時的工作中明確職責、各負其責，在平時的工作時不等、不靠、不攀，齊心協力，共同搞好工作。
五、校園內外衞生整潔、教育環境精緻幽雅。
校園環境是一個學校的外部面貌，校園文化是對學生的一種特殊的教育，是反映一所學校精神禮貌，管理水平的窗口。營造一個禮貌潔淨，高雅幽靜的校園文化氛圍，讓學生自覺品味，不斷地領悟，持續地進取，這是學校教育的魅力所在，也是我們後勤工作的重點和目標。
本學期學校環境衞生，班級保潔工作均劃片包乾到班級。學校採取定期和不定期相結合的檢查評比，每周公布評比成績，使學校衞生做到制度化經常化。
六、關心師生物質生活，努力辦好滿意食堂。
食堂工作直接關係到廣大師生的切身利益。對學校的正常教育秩序、師生的身心健康確實有着密切的聯繫，也是學校後勤工作的一個窗口，是師生意見的一個敏感點，説實話，也是學校後勤工作的一個難點。
為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的.各種制度入手，對職工工作作了明確的分工，並對各種工作都作出了明確的職責要求，但又要求職工分工不分家，互相關心互相幫忙，通力合作共同完成工作任務。
為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進入到加工製作都有一整套完整的規章制度，食品製作過程嚴格按衞生要求操作，隔頓過夜食品一律不準再給師生食用，在保證飯菜衞生的基礎上，思考師生的口味，變換花色品種，儘量做到色香味形具佳。
做好學校後勤工作，我們既感到光榮、但又感受到肩上職責重大。但我們相信，有校長的大力支持，有廣大教師的用心配合，只要我們揚長避短，採用更加科學的管理手段，實小的後勤管理工作必須能開出更加豔麗的花朵，結出更加豐碩的果實。
國小教務工作總結9
本次的年度工作彙報，因為張主任請假，委託我彙報教務處年度的工作。教務處上半年的工作，張主任之前已向學校做過詳細的彙報，我參與教務處管理僅半年，所以重點彙報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團結協作，分工配合，做好教務處日常管理工作。
開學初，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務處各項工作；王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調查；劉豔分管文科教學、迎檢、計劃總結等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務、課時編排工作；張麗分管教學檔案、學生學籍管理。
各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表；合理安排教師請假、代課工作；分年級組織好轉學插班工作、和六年級學生的畢業、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統計工作；組織好學生參加各項競賽活動，並作好獲獎情況統計及獎狀存檔工作；傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。
這些細小而繁瑣的教務日常管理，在大家的通力合作，分工協調下，變得井井有條，忙而不亂。
二、瞭解教師的業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，科學安排教學工作。
暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一週，對全校教學人員進行了合理調整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數次跨年級，跨學科調整，保證教學人員到位。
10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的.教學安排，保證了全校69個班教學井然有序。
三、制訂並實施學校的教學工作計劃，明確教學工作方向。
8月25日新學年開始，由劉豔起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閲，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為着力點，以落實“五抓五促 ”為重點，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創建為亮點，加大教學改革力度，全面提高教學質量。
各年級在認真學習學校教學工作計劃後，根據各年級各學科的特點，分別制定了年級、學科教學計劃，保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。
四、檢查並總結學校的教學工作，總結教學工作管理經驗。
本學期，除了每月一次向學校總結匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規教學管理經驗交流及調考質量分析會，我校的教學管理經驗《規範教學管理 引領高效教學》在全市國小校長教務主任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評；12月21日，迎接市教科院教學常規檢查，我們所作的《立足常規 科學管理 提高質量》的教學管理工作彙報，得到教科院專家的肯定，已發送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經驗的總結和積累，不僅能提高教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經驗，提高了學校的聲譽。
五、建立科學的教學管理制度，規範常規教學管理
本年度教務處將原有的教學管理文件、方案進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實驗國小課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗國小教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗國小常規教學檢查綜合結果彙總記載本》《孝感市實驗國小單元檢測制度》、《孝感市實驗國小教師監考規則》、《孝感市實驗國小學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全、更規範、更精細。
六、實行教學過程的全程監控，提高常規教學質量
我們在日常的教學管理中實施常規教學全過程監控。學校制定了《常規教學五抓五促方案》，對教學的全過程進行規範指導和監控。教務處堅持對常規教學各環節進行檢查。如每週二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時間，各年級主任交叉檢查記載；每週一—五的上午第二節課為全校先行課時間，教務處主任、各年級主任參與聽課、評課，監督記載；每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業等各項教學常規情況，月底年級主任普查，並記載；我們還特別重視課堂教學的巡查。教務處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每週巡查1-2次，幾乎做到了節節課有人查，有時還做到了一節課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字後向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。
教務處也特別重視是教學質量的監控。
11月，本學期期會考試結束後，教務處組織1——6年級各年級主任向學校全體教師作了期中質量分析及教學小結活動。各年級主任通報了年級常規教學檢查情況；詳細彙報了期會考試情況，分析了各種考試數據，提出了下階段教學努力的方向；嚴肅認真的教學質量監控，確保了教學質量的準確性和嚴肅性。
本年度，我校的學生在市教育局組織的語文、數學、科學、思品等學科的調考中名列前茅，在剛剛結束的期會考試中，全校學生的及格率達到95%以上，優秀率達到80%以上。規範科學的教學過程的監控，保證了常規教學質量的穩步提高。
回顧20xx年的教務工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學管理的同時，加大以下三方面的管理力度：
1、進一步提高教學管理的效益。
進一步重視和加強教學指導與管理，加強對教學各個環節的精細化管理。在具體的管理過程中，進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學管理模式，努力提高教學管理效益。
2、努力構建高效課堂教學模式。
目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經擬定了實施方案，確定了實驗人員。教務處和教科室聯合制定《構建高效課堂教學模式實施方案》已交各年級討論，我們準備開展自上而下的教學研究，爭取在一到三年的時間內建設出符合我校實際的高效課堂教學模式。
3、探討年級主任負責制和學科教學分塊管理的相關制度。
國小教務工作總結10
為全面推進素質教育，辦人民滿意的學校，我校立足實際，找準突破口，提出了創辦“袖珍式齊魯名校”的目標，紮實常規管理，強化教學研究，全面提升教育教學質量。本學期教務處以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力。一學期來取得了一點成績。下面就過去一學期的主要工作做一總結：
一、教學管理求細化
（一）教育教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足、開好每一門課程，不隨意增減。繼續做好並完善了學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《濱城區第三國小教學常規管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂常規等制度和要求。
2、進一步規範和強化教學常規管理工作。繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教務處針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對任課教師進行了檢查，並及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
（二）發揮網絡優勢，完善集體備課模式。
利用網絡備課，抓實集體備課。我們繼續實行網絡備課和在教科書上圈點畫的備課形式，年輕教師寫詳案，其他教師根據具體情況選擇寫詳案還是簡案。重視集體備課，充分發揮網絡不限時間、地點約束的優勢，完善了“三段式集體備課”模式，第一階段：備課研討。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員、然後同年級教師根據教學需要蒐集資料，發表評論，最後形成一個共性的教案。第二階段：聽評課。備完課後，再有主備人上課，供其他教師觀摩，聽完課後先進行面對面的交流，然後聽課教師根據主備人的説案和聽課，把自己對這節課的看法與建議發在集體備課第二階段的主題裏。第三個階段：總結反思。集體備課完成後，寫出教學反思，找出成功與失敗之處，上傳在集體備課第三階段的主題裏。這樣教師隨時都能在集體備課中共同研討優化課堂教學的策略、探索提高教學效率的有效途徑，取得了很好的`成效。
（三）建立業務交流羣，為老師提供方便快捷的交流空間。
為了提高教研活動的時效性，讓老師們更方便地進行在線業務交流，我們在網上建立了“濱城區三小教師業務交流羣”。交流羣打破了傳統教研活動時間和空間上的限制，使教研活動更加靈活有效，節省了時間，提高了效率。老師可以把自己教學中的困惑和問題隨時和其他教師交流，也可以隨時參與討論自己感興趣的問題，暢所欲言地發表個人的見解。
業務交流羣在教學工作中發揮了重要的作用，我們教研活動的領域又擴展到了羣論壇。我們主要藉助羣論壇組織老師們進行理論學習、專題研討、撰寫課題研究日誌。需要組織老師們共同學習的內容我們就發到羣論壇裏，老師們學習後可以跟貼交流自己的學習感想體會，並與自身工作實際相結合，指導自己的工作實踐。各教研組都有自己的討論板塊，教研組成員能及時關注到本組的活動信息，特別是觀摩展示課和研討課，各成員能夠及時參加專題教研活動，及時發表個人見解，發揮集體智慧，取得最好的教學效果。利用羣論壇開展教科研活動，也是我們網絡教研的新舉措。老師們都把自己的小課題發到課題管理板塊中，以回帖的形式發表研究日誌。克服了課題研究不注重過程性研究的弊病。關注他人的研究動態，也會激發自己靈感的火花，羣論壇能達到這樣的效果。業務交流羣的建立，使我們的網上教研活動得到了有效落實。
二、教師培訓，提升教師素質。
針對我校的實際情況，我們對新任教師進行培訓，繼續實行“青藍結對”工程，使新任教師提高了教育教學水平。根據教育局的佈置，對班主任研修提出更高的要求，同時，對全校教師進行課件培訓和白板培訓，使教師們儘快掌握現代化的教學手段。教師的業務水平也有了很大的提高，今年我校聶振海、張薇薇兩名教師參加區級教學能手比賽，均取得了優異成績，並推送到市裏參加比賽。
三、創建書香校園，督促師生共讀。
（一）“班級圖書館”，促進學生快樂閲讀。
我們在開學初，督促各班圍繞本班的圖書角，建立各班的“班級圖書館”，充分利用本班學生的資源，把自己的圖書帶到學校，互相閲讀，鼓勵學生多讀書，培養學生良好的閲讀習慣。為省規復評，學校新購買了大量圖書，為了不使這些圖書成為擺設，我們規定學生每週必須到學生閲覽室進行閲讀，學生閲覽室在業餘時間為學生開放，為學生營造了一個良好的閲讀氛圍。
（二）鼓勵教師讀書，提升教師教育教學理論水平。
我們對教師的讀書提出明確的要求，一學期至少讀兩本教育專著，每個月至少寫三篇讀書札記，上傳在自己的教學博客上，以此提高教師的教育教學理論水平，教務處與教科室每月進行檢查，並把此項規定納入教學常規檢查中。
四、校本課程、綜合實踐活動課程管理見成效。
校本課程與綜合實踐活動課程一直是我校的薄弱課程。我們本學期首先從管理層入手，責任到人，其次，安排善鑽研、肯吃苦的教師擔此重任，引領這部份教師學習相關的理論知識，以理論來指導自己的教育教學實踐。我們根據學校的師資情況及學生的實際需求，經過論證，一年級開設了《文明禮儀》、二年級《鉛筆書法》、三年級《紙藝》、四年級《鋼筆書法》、五年級《濱州文化》、六年級《沙畫》等校本課程。為了使擔任校本課程的教師加強交流，我們規定隔週週四下午為校本課程教研活動時間，針對在具體的教學中出現的問題及好的經驗做法，進行溝通交流。
綜合實踐活動課程，在開學初，學校就制定出計劃，在調查研究的基礎上，除安排學生進行研究性學習外，我們又根據不同的年級，分別開設了摺紙、剪紙、絲網花和十字繡，同時在三四年級開設了種植等活動項目。在課餘，引領教師進行理論學習，使每位擔任綜合實踐活動課程的教師，在指導學生活動時，做到心中有數。
關於校本課程與綜合實踐活動課程的評價。學校領導組織相關的教師進行討論交流，完善學校校本課程和綜合實踐活動課程的評價制度，使之更加趨於合理，更富有可操作性。然後，根據制度，制定出《校本課程學生評價量表》、《校本課程開發實施評價表》、《校本課程終結性評價表》、《綜合實踐活動學生評價量表》、《綜合實踐活動教師評價表》等五個評價量表，在校本課程和綜合實踐活動課程的實施中，對教師和學生進行全程評價。
五、為學生搭建豐富多彩的成長舞台。
一所優秀的學校，最關注的永遠都是學生的發展。開展興趣小組活動是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。為全面貫徹教育方針，充分體現我校的辦學特色及辦學理念，豐富學生的課餘文化生活，本學期，學校根據師資及學生的報名情況，開設了足球、籃球、笛子、電子琴、古箏、琵琶、揚琴、二胡、阮、合唱、舞蹈、繪畫、國畫、水粉畫、毛筆書法、快樂讀寫、英語口語、金話筒、羽毛球、科技樂園、踢毽子、小巧手等多個興趣小組供學生根據自己的興趣愛好來選擇，為學生的潛能開發搭建了一個很好的平台，讓濱城區第三國小真正成為了每個學生成長、進步的搖籃。
一學期以來，新一屆領導班子勇於創新，開拓思路，團結全校教職工，以創辦“袖珍式齊魯名校”為目標，以“幸福教育”為載體，勇於克服重重困難，大力提升辦學水平，全面推進素質教育，營造了良好的育人環境，豐富了學校文化內涵，加快了學校現代化、科學化、民主化進程，為實現跨越式發展奠定了基礎，
得到了社會和家長的認同。但工作是沒有止境的，成績永遠屬於過去。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作走上新的台階而繼續努力。
國小教務工作總結11
自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙、雜誌、書籍用心學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，用心主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。熱愛學校，把學校當成家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發展創造良好的環境。
我本着“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，用心圓滿的完成了以下本職工作：
在教育教學工作上兢兢業業，一絲不苟。本着對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯繫學生的`實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，真正的用音樂來陶冶學生的心靈。體現自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。在音樂中成長，在音樂中學習。關注學生，關注學生的全面發展。三四年級以視聽音樂教學為主，以情感陶冶為輔；五六年級以兒童歌曲教授為主，以樂理教授為輔。
財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，並認真登記，半年來完成了學校XX年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學校的財務工作正進一步完善規範，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學校工作做出了應有的貢獻。
總結前期的工作，儘管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改善。在今後的工作裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發展做出更大更多的貢獻。
國小教務工作總結12
本學期我校的教務工作以“國優市強、上檔升級”為指導，以落實靜海縣教育教學管理標準為目標。以“規範教學管理，狠抓教學質量”為中心，與時俱進，開拓進取，在深化課堂教學改革中，堅持開展教學研究，不斷提高教育教學水平，切實貫徹實施新的課程標準，紮實抓好課改工作，提高教育教學質量。正確引導和幫助青少年兒童健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發展。
一、育人為本，加強學習培訓。
1、加強業務學習，認真學習教育教學理論知識，撰寫讀書筆記，大膽進行課堂改革，抓住我縣“主體和諧高效”教學模式的研究，積極撰寫論文。
2、認真組織教師參加各級各類的進修培訓，做好課改培訓工作。重點組織教師參加基礎教育課程改革教學，及每學年的教師繼續培訓工作，鼓勵教師參加自學考試，提高教師的自身業務水平，更好地服務於教育教學。
3、鼓勵青年教師積極參加各類競賽。今年我校青年教師劉振山、姚月月參加了我鎮教育辦舉辦的青年教師基本功大賽的六項比賽，取得優異成績，同時鍛鍊了他們的綜合素質。劉振山、閆峯老師參加了天津市第五屆語文教師基本素養大賽，獲得三等獎。
二、嚴格管理，推進素質教育
1、認真落實《課程計劃》，根據課程計劃開展課程，不擠佔技能科課程。落實好《總課程表》、《課外活動安排表》。
2、加強教學過程管理，全體教師應做到有目標、有重點、有計劃地進行教育教學，克服盲目性、隨意性。各學科都在開學一週內就制定好本學期的教學計劃，撰寫教案（制定教學計劃必須瞭解學生掌握知識情況，認真學習課程標準和教學參考書，通覽教材，弄清本冊教材的編排體系。明確教材的目的要求、重點、難點。）
3、加強學生學業管理，各班努力培養好學生的學習習慣，舉行了學生作業評比活動，按低年級組和高年級組分年級進行評比，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，教師認真做好培優輔差工作，做到人人每單元過關。除語、數主科外還要重視各技能科教學，對品生、品社、體育、音樂、美術、英語、科學等學科的質量進行考查。畢業班教師精心組織和實施教學計劃，做好學生的補缺補漏工作，不讓一個學生落下，確保畢業生的教學質量。
4、認真做好教師綜合考評工作，組織教師和行政人員隨堂聽課實行定時與不定時相結合的辦法，對課堂教學進行檢查與指導，促進課堂教學改革，向40分鐘要質量，讓學生輕鬆愉快地學習，獲取高質量的教學效果。
6、認真做好學生評價工作。規範使用《靜海縣中國小生成長記錄冊》，各類冊卡填寫規範、管理有序。每學期班主任做到至少二次全面家訪和堅持有事多次電話家訪，並做好電話家訪記載。
7、堅持每月一次教師教學常規月檢工作並在週一工作例會上反饋，對每位教師的“備、教、批、輔、改、考、思、研”各個環節落實情況進行檢查、記錄。每學期期末歸檔材料檢查收集。
8、加強興趣小組的輔導，本學期我校劉士剛老師輔導的閆森同學在靜海縣中國小生書法大賽中獲一等獎。
三、加強教研，深化教學改革
1、繼續開展“培優、創優、學科帶頭人”“結對子”、“説、上、評”活動，各教研組都以學科為主，每週集體備課一次做好記錄。
2、加強學校的教研教學工作，語文、數學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模範領導作用，認真制定《教研組工作計劃》《教研活動記錄》等學習手冊；要求教師以課堂教學為平台，通過公開課展示、論文評選、課例分析等活動，積極參與教學區、鎮組織的各項學科競賽、評比活動。
3、加強立項課題研究。本學期繼續我校縣級立項課題《國小語文綜合性學習的'研究》的結題工作，收穫頗豐，系統整理了近一年來的資料，為解題打下了堅實的基礎。
4、加強畢業班教學管理，加強畢業班的質量管理、過程管理。畢業班教師精心組織，認真計劃，紮實實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業班會議，確保畢業班教學質量的提高。本學期在縣組織的質量檢測取得較好的成績
5、加強校本培訓，充分利用已有培訓光盤、文本資料的作用，做好各學科培訓工作。做好校本培訓管理，一是“三落實”：人員落實、時間落實、主題落實；二是“三有”：有考勤、有記錄、有反饋。
四、抓好普及，實施義務教育
1、認真做好新生的入學工作和原在校生的註冊工作，確保每個兒童都能入學。期初及時瞭解各班學生註冊情況，落實學生數。對未註冊的學生，及時家訪，做好動員入學工作。
2、切實完善學籍的建立，做到每學期有學生變動情況表，變動學生有轉學證、電子學籍、學籍卡、在校學生花名冊三對號，做到“鞏固率、入學率、畢業率”達100%，輟學率為0，及時準確在做好各項報表的填寫、彙報工作。
3、做好了外來務工子女的入學工作，保證每一位在我校所轄村莊務工的子女和本地學生享有同等待遇，不歧視、不排擠，積極為家長解憂，對生活有困難的學生予以適當照顧。不對外來務工子女收取任何額外費用。
國小教務工作總結13
緊張而有序的20xx-2018學年度第一學期即將過去，回顧過去的這一學期，總務處根據學校對總務工作的具體要求，結合學期工作計劃和學校實際狀況，在學校領導和全體教職工的用心支持及配合下，透過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本着“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、後勤常規管理、安全衞生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，到達計劃要求，現將本學期總務工作作如下總結：
一、財務財產管理方面
財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校透過行政會議討論，並向全體教師公示，理解羣眾監督。具體工作如下：
1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制20xx年度的經費預算。本着“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺理解社會、學生家長的監督，並受到市、縣物價部門、紀檢部門年終檢查的一致好評。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學帶給良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。本學期總務處保質保量地完成了三個年級學生的繳費工作，認真做好學生費用的清繳工作，確保應繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。
二、校園綠化美化方面
1、本學期，總務部門組織超多人力對校園花木用心護理，組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整;清洗了校園裏雕塑;更新了教學樓、學生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園，營造了氛圍。
2、本學期總務處對校園保潔工加強了教育和監管，保證校園每時每地的乾淨、整潔，給師生帶給一個舒適、愉悦的學習和生活環境。
三、後勤常規管理方面
學校是培養人的場所，是禮貌的象徵。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務必營造一個“和諧、愉悦、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與後勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好後勤服務工作，顯得尤為重要，做好後勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕，總務部門對個年級教室的教學設施、教師辦公室教學設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的.更新，保證教育教學工作順利開展。
2、做好後勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、挖潛學校現有資源，拓展學校教學活動空間。本學期總務處在校領導的支持下，經挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一年級教室。一個教職工摩托車庫。
4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情能夠説天天都在發生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務人員本着節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，並做到隨叫隨到。
四、城北新校區建設方面
在上級領導的支持下，順利完成各項建設的審批工作;順利完成新校區圍牆的招標、興建;順利完成新校區的室外工程的招標、興建工作。完成教學樓、學生公寓、食堂的一期工程的招標工作。已做好主體工程開工前的一切準備工作。
五、學生公寓、食堂管理
1、本學期，總務處人員配合學校值星領導定期對學生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查，堅決做到用電安全、飲食安全。
2、本學期，總務處加強對食堂的飲食衞生監督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衞生與安全，組織食堂從業人員學習食品衞生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規範化。總務處每一天有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衞生狀況、從業人員的身體健康等狀況進行檢查，發現問題及時解決，並將檢查狀況作好記載。不定期向師生詢問食堂採購的食品是否新鮮衞生、價格是否合理、飯菜質量是否到達師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衞生、放心和滿意。
六、工作反思
1、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：東南、西南兩個旱廁衞生狀況還沒有徹底解決，需加強學校衞生保潔工作的管理，來提高衞生保潔工作，從而使校園常年持續潔、淨、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。
2、由於總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待於我們今後的努力。今後要加強做好總務工作人員的思想教育工作，以提高服務意識和服務質量，力求做好學校教育教學的後勤保障工作。
以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本着一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦幹實幹，依靠總務處全體工作人員的共同努力，我們必須會把工作做得更好。
國小教務工作總結14
轉眼間，一學期又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。本學期，教務處在校委會的領導下，與校長辦公室、德育、總務等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校佈置的各項工作。現總結如下：
一、統籌安排教學工作
1、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。
2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，徵詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。
3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、佈置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，並根據學科特點制定好各科的教學計劃。
5、着力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、年級小組建設展示等。
二、加強教學常規管理
1、強化領導責任意識、質量意識，規範日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時推門聽課，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達30次之多。與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。
2、加強教學過程的檢查，及時查閲教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、手寫教案、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期瞭解教學計劃的實施情況並分析檢查情況。
3、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閲卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規範化;突出學科素養檢測質量分析管理，並分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。
4、創建創建“書香校園”，堅持檢查，發現問題及時反饋，並以比賽促落實。構建“書香校園”環境，加強了校園文化建設，營造“書香圖書角”，為校園增添書香氣息。圖書角的建設，激發了學生讀書興趣，一到課間，學生就自發來到圖書角品讀古詩詞，瞭解各科知識，感受祖國文化底藴，現在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。
5、認真落實每週書法課和誦讀課。通過書法課、經典誦讀陶冶學生的情操，提升學生協調性，培養學生堅持不懈的精神。用經典傳承文明，讓誦讀成為習慣。豐富學生的語彙，在作文中可以引經據典，增強文章的文學底藴。
6、認真準備和落實青曲鎮中心學校組織的.低、中、高段教學交流活動。次此活動的開展給青年老師指引了方向，掀起了課內外比教學的熱潮。
三、大力開展各類活動
1、認真落實並完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，紮實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、彙報課活動。
3、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們儘快成熟，以便不斷增強我校教學發展的後勁。
4、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
5、積極組織學生參加校級健康體質檢測及秋季運動會。
6、在楊校長的帶領下積極組織老師們去“陽光書院”觀摩學習。
三、做好教學服務工作
1、認真做好了教材的徵訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規範圖書借閲制度，採用集體借閲與個人借閲相結合的方法，保證了學生借閲。
4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年教學用書、教材徵訂工作。
5、進一步加強監督管理，儘可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、與校辦、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創優、升級的組織工作。
8、配合繼教處，積極組織老師們做好外出學習彙報交流。
四、今後努力探索的方向
1、紮實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。
2、進一步規範教學常規管理工作，細化考評，加強教程管理，提升學校整體教學成績。
3、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。
4、加強音體美科技製作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。
總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今後的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮鬥!
國小教務工作總結15
xx國小位於運河古城正北，蘭祺古鎮東首。學校目前為市級規範化學校、市級精神文明單位。學校有22個教學班，在校生1086人，教職工61人。
學校以全員育人，特色品牌創建、“三六五”課改、學生成長等工作為主題，全力推進素質教育。今年，學校被市教育局評為“三項活動先進單位”，被區局先後評為“幼兒園環境創建先進單位”；“校園環境創設先進單位”、獲得“台兒莊區紅旗少先隊”、“法在心中，健康成長”演講比賽優秀組織獎、台兒莊區“中國小生書畫展”優秀團體三等獎、區“經典誦讀”優秀組織獎、區“校園放歌比賽”國小組一等獎的榮譽稱號；並在本年度區課改調研中取得較好名次。目前，學校有區級骨幹教師3人，市級教學能手1人，市級優秀班主任2人，區首席課改教師2人。
本學期具體工作彙報如下：
一、加大投入，改善條件，夯實基礎，提升品位
學校在XX年初確立了“創幽雅環境，塑健全人格，育合格人才”的新目標，努力營造“用崇高的道德塑造人，用淵博的知識影響人，用先進的理念轉變人，用美好的明天激勵人”的育人氛圍，豐富校園文化內涵，積澱校園文化底藴，讓校園充滿濃厚的文化氣息。學校根據校園自身特點，並進行了區域規劃，投資2萬餘元在中心路西側花園內建“雅苑亭”一座；投資3萬餘元新建高標準籃球場一個，硬化校門前主路近300平方。在環境整治中學校又投資6萬元對教學樓室內外牆壁進行刷新並在西教學樓一樓牆壁設立英語特色展板六十餘米。東樓為一、二、三年級教學區，西樓為四、五、六年級教學區。今年在西二樓創建了中國紅十字會書屋、圖書閲覽室、舞蹈房。目前校內有激人奮進的“文化走廊”，有別具一格的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整潔的運動場內師生的歡歌笑語……
健全財務制度，實施財務支出審批制度。成立民主理財小組，重大支出校委會研究交教代會通過。嚴格執行各種收費標準，無亂購資料、亂收費現象，加強財物管理體制建設，實行一物一卡，並統計歸檔，堅持財務公開制度，增加透明度，陽光操作，定期出示，接受社會、教師監督。確保資金服務教學，改善辦學條件。
新增桌凳196套，對門窗、桌凳、體育器材進行維修刷新；投資1.5萬元為辦公室安裝了空調；投資3千餘元新購買了一台打印機和一台影印機；為教導處、德育辦、特色辦安裝了微機6台；投資9000餘元粉刷了操場的三面牆壁，並書寫了文明健康的激勵性標語；投資訂購了8千餘元的教學資料和報刊；中國紅十字會為我校捐書1500冊，新增圖書XX多冊，編印校本教材1200冊，極大地滿足和豐富了師生學習閲讀的`需要。同時為提高教師辦公的現代化水平，在上級教育部門的大力支持和統一部署下，全校63名教師均訂購了電腦。
學校堅持“好鋼用在刀刃上”的後勤保障理念和工作思路，對於那些兢兢業業，時時刻刻為了工作，為了學生付出辛勤勞動並取得優異成績的老師，學校無論資金多麼緊張，都會給予他們“隆重”的物資獎勵，隆重就隆重在從校長到老師都流行了“奉獻有回報”“奉獻是時尚”的蘭小教育理念。隆重就隆重在領導與老師，老師與學生都成了“家”的主人，都在比着看誰為“家”做的貢獻大！