教務科工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的教務科工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務科工作總結1
20xx年，我科在校委的正確領導下，在教研室、辦公室、行政科等兄弟科室的密切配合下，特別是在全體教學人員的共同努力下，堅持以黨的十七大精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，認真按照“大規模培訓幹部，大幅度提高素質”的要求紮紮實實開展幹部教育培訓工作，取得了顯著的'成績，為總結經驗、克服不足，以便把明年的工作做得更好，現就全年工作情況總結如下：
一、順利完成全年大規模培訓幹部的工作任務
今年來，我們按照年初制定的幹部教育培訓規劃，大力開展幹部教育培訓，全年共舉辦各級各類培訓班28期，培訓輪訓幹部羣眾（職工）4426人次，順利完成了全年培訓任務。一是與縣委組織部通力合作，於 3月5日至12日分2 期舉辦了全縣村（居）黨組織書記培訓班。全縣 324名農村（居）黨組織書記參加了此次培訓。這次培訓班是農村税費改革後近五年來第一次在黨校舉辦。舉辦這次培訓班，是深入學習貫徹十七大精神，切實抓好基層幹部隊伍建設的重要部署；是加強農村基層組織建設，努力提升村級幹部隊伍能力素質的內在要求；是落實科學發展觀，紮實推進臨澧經濟社會又好又快發展的客觀需要。二是舉全校之力，分別於6月3日至7月3日和10月21日至11月21日舉辦了2期科級幹部進修班，共培訓111名科級幹部。今年的科級幹部進修班，是在繼續解放思想，促進科學發展，深入學習貫徹落實黨的十七大精神的熱潮中舉辦的。進修班的培訓內容以黨的十七大精神為主線，以解放思想大討論為平台，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為重點，以培養領導幹部的理論素養、戰略思維、世界眼光和黨性修養為目的，主題突出，旗幟鮮明，有的放矢。從思想解放到實踐創新，從革命傳統到前沿理論，從世界經濟形勢到縣域經濟發展，從研究專題，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作去答疑解惑、解決問題、鼓舞士氣，凝聚廣大幹部的幹勁去促進經濟與社會的協調發展。通過不斷深化教學、科研管理等各項改革，努力提高教學科研質量和辦學水平，提高幹部教育培訓的現代化程度，使主陣地、主渠道作用得到更好的發揮。
3、加強師資隊伍建設。以人才強校為戰略，努力建設一支高素質的專職教師隊伍，為教員個人成長、施展才華提供有效平台，着力營造有利於優秀人才健康成長的良好環境。
xx黨校教務科
20xx年12月xx日
教務科工作總結2
緊張而又忙碌的20xx已結束，現將這一段時間的工作情況進行總結，向領導做一個簡單的彙報。
作為教務科員，在工作中我始終堅持認真做好本職工作，協助領導圓滿完成各項工作。
一、教研活動方面：
教研活動是各教研組內教師相互交流，取長補斷，提高教學水平的重要途徑。教研活動是學校的一項重要工作，我本學期負責收取各教研組教研活動記錄及總結，並檢查其完成情況，做好登記並向教務主任彙報。
二、教學檢查方面：
為了提高我校的教學水平，也為了更好的.完成教務科佈置的各項任務，加強教學檢查成為我校工作的重中之重。這項工作任務量大，需要大家配合完成，我的任務為：
1.檢查登記各教研組主長上交的教案和學生作業。本學期檢查教案1320份，檢查學生作業2520本。
2.檢查登記各教研組主長上交的聽課記錄及總結情況。本學期共收錄聽課記錄425份。
3.負責理論課堂巡查並將情況向教務主任反饋。填寫巡堂記錄89份。
三、資料收集方面：
1、負責各類表格的發放及收集，期末收回各類成績冊，試卷分析、論文、總結、教案等並裝訂入冊。
2、負責學生問卷調查，考核統計彙總工作，本學期完成了每月一評制度。
3、負責教學日誌和考勤的檢查統計工作，共收錄教學日誌1880份，考勤表432份。
4、負責收集16級新生照片。通過比對還有13位學生沒有上交照片。以上是我本學期的工作總結，我將在以後的工作中繼續努力，揚長避短，為學校的發展儘自己的微薄之力。
教務科工作總結3
在校長室的直接領導下，本學期教研處加強內部建設，積極思考，鋭意改革，紮實推進課程改革，強化教學工作全程精細化管理，加強教師隊伍建設，切實提高教學質量，為全面提高我校的辦學品位和辦學質量作出了應有的貢獻。現就以下五個方面簡要總結如下：
一、加強理論學習，更新教學理念。
教學觀念，直接影響到教師在教學實踐活動中的價值取向和行為方式。面對教學改革的新形勢和新任務，本學期各教研組仍然把新課標的學習放在突出的位置，用多樣化的學習形式研究本學科新課程標準和新教材，進一步領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀；進一步鑽研了新教材，準確把握了新教材遵循的新理念，體會了新理念的特點，辨析了新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程；深入思考課堂教學設計和案例。進一步組織全校教師學習各學科指導意見，使每位老師吃透大綱、課程標準和考試説明的要求，使廣大教師在實際的課堂教學中有的放矢地組織教學，消除偏難偏怪的無效勞動，走出事倍功半的困境。以課堂教學研究為中心，開展教研組備課組活動，營造學術研究氛圍，使全校教師尤其是青年教師已初步樹立起較新的教學理念。
二、教學過程管理精細，實施有效教學。
為了認真貫徹教育局學校規範化管理的文件精神，進一步提高課堂教學質量，深化課堂教學改革，規範課堂教學行為，提高課堂教學的質量和效益。我們首先狠抓教學常規，切實貫徹“教學五認真”，要求教師認真備課、認真上課、認真批改作業、認真組織考試、認真輔導學生。學校不定期地對部分學科的教學情況進行調研，加強對學科教學的調控。其次是認真開展教學觀摩活動。學校分期組織新進教師亮相課、行政領導示範課、學校第三屆優質課評比、教學公開日活動以及縣心理健康優質課評比觀摩。第三是加強備課組協同合作。充分利用每週半天集體備課的時間，認真鑽研教材，交流備課體會，統一進度，統一教案，統一講義。第四是向訓練要質量。學校要求教師要樹立減負增效的觀念，精選習題，精編講義，強化小題訓練，落實晚讀效率。最後是加強過程監控，本學期組織了三次有效教學常規檢查，檢查各年級各備課組教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業批改情況，對各年級學生進行了問卷調查。促進了教師在教學理念、教學技術手段、教學方法以及教學效果等方面迅速提高，收到了很好的效果。
各教研組和備課組的自身建設也得以加強。本學期，進一步規範了教研組活動和備課組活動制度，教研組、備課組每兩週活動一次，規定時間、規定地點、規定內容、效果顯著，特別是教研活動經費的發放，激活了人氣，凝聚了人心。各組統一了思想認識，強化過程管理，優化學案建設，提高了集體備課的效率。同時引導學生積極參與各類有益身心健康、人格和諧發展的科技創新活動和學科競賽。各組不斷開展內容豐富的教研活動，內引外聯，組織教師積極參與各類專題教研活動，堅持以課例為載體，通過藉助觀摩課、研究課、示範課和各類教學競賽等形式，拓展學校教師的專業發展空間，不斷促進教師的專業成長，本學期邀請2位特級教師來校教學、上課，語文組、英語組邀請兄弟學校來校指導交流，都有很好的收穫。
三、加強教師隊伍建設，主動關注教師發展。
本學期，我們進一步抓好師德師風建設。廣大教師嚴於律己，以身作則，以正確的態度影響和帶動學生，用勤奮工作、樂於奉獻的行動感染學生，用豐富的知識和教學技巧吸引學生，嚴謹治學、誨人不倦，為各類考試取得良好的成績打下了很好的基礎。
本學期，嚴格執行《宜山高級中學教學考核條例》，開始實施有利於教師主動發展、多元化評價的教學質量考核評價體系，體現管理重過程，考核重結果，以激發教師的“興奮點”，充分發揮教師工作的積極性、主動性
二是組織校內教學技能比賽。搭建教師專業化成長的平台，開展諸如專業能力、教學基本功、課堂教學、應用技術的大比武，以實踐強素質、促能力。本學期舉行的校優質課評比規模大、範圍廣，收到很好的'練兵效果。
第三切實抓好教學研究活動。各學科教研組積極開展了與學校及本組課題有關的教學研究活動，使之與教科研有機結合，為提高教學質量服務。引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究，不斷提高課堂教學效益，改變過去事倍功半的現象，通過效益的提高確保教育教學質量的提升。營造學習型氛圍，引導廣大老師關注自身業務水平的提高，反思自己的教學，做一名反思型的教師。
四、加強畢業班管理，力爭大學聯考再創輝煌。
本學期，我們進一步充實了畢業班的管理力量，校長親自領銜主抓高三段工作。學校多次召集高三全體老師專題分析研究高三年級的教情和學情，研究新的考試模式，力求較準確地把握新的考試要求，提高複習的針對性和有效性。11月份，高三段全體教師遠赴桐鄉、嘉善高中學習取經，就新課程大學聯考的相關情況進行了專題學習和交流。畢業班級都具體落實了大學聯考指標，制定了相關措施。特別是在教學管理工作中進行了宏觀調控，對每門學科作業的量、教師的輔導時間都作了明確的安排，高三年級分學段分學科分班級都制定了詳細的計劃，並將這些計劃落實到位，對每次模擬考試、階段性測試都做詳盡的分析，分析到班、到人，採取盯人、盯學科、盯班級的措施，細化到每個環節、每堂課、每個人，確保大學聯考能取得好成績。
五、開展各種活動，豐富學生生活。
新的世紀，綜合國力競爭曰趨激烈，要使國富民強，民族昌盛，關鍵是培養有創新精神和實踐能力的人才。而學校則肩負着這一歷史重任。本學期，我們開展了豐富多彩的課外活動，讓廣大學生從中經受磨練，從而達到提高素質、增長才乾的目的。全校繼續開足開好各類選修課、活動課和研究性學習課程；正常開展好體育活動，加強藝術教育，促進學生和諧、全面地發展；體育、音樂、美術、技術都開足開全。通過這些措施來激發學生主動探索，積極創新，努力實踐，從而獲取知識，應用知識，進而掌握科學研究的一般流程，增強學習的自主性、探索性和合作性，努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等綜合素質全面提高，學生的個性和特長得到開發與持續發展。
我們進一步抓好了各學科興趣小組活動，想盡方法，為興趣小組提供條件，給學生以拓展個性發展的空間。開學初，教務處人員會同有關興趣小組輔導老師，研究制訂輔導計劃，確定目標，鼓勵學生克服困難，努力拼搏，爭取發揮最佳水平。在各位輔導老師的精心輔導和有關同學的不斷努力下，我校在各科競賽中取得了優異成績。本學期，共有11個人次在省級競賽中得獎，43人次在市級競賽中得獎，78人次在縣級競賽得獎，各個教研組、備課組也都舉行了校級競賽，大大活躍了學習的氣氛，也促進了學科教學的提高。
下學期我們要以爭創省二級重點中學為抓手，全面提高教育教學質量，教學質量是學校的生命線，是硬道理，沒有較高的教學質量，就沒有學校良好的聲譽。校榮我榮，全體老師為學校的美好願景而奮鬥，在為學校的榮譽而戰。如果説，沒有這個動力，我們就會失去拼搏的源泉。所以，我們每個人都始終把“質量”放在心上。重點抓好以下工作：
一、深入鑽研新標準，準確理解和實施新課程；
二、繼續深化課堂教學改革，促進學生自主發展；
三、研究新大學聯考，爭取xxxx屆再創輝煌；
四、加強教學過程管理，提高教學效率；
五、重視基礎年級的教學，一以貫之狠抓學風建設；
六、認真推行學科發展規劃，鑄造品牌學科；
七、注重內涵發展，重視教育教學科研。
教務科工作總結4
一、加強教學規範管理
抓實、抓細教學常規管理，提高學科教學管理的有效性。在常規教學管理的內容上要突出重點，着力解決教師在教學實踐中存在的突出問題。開學初就規範教師備課進行了專題會議。要求老師按照“以學為主、先學後教、以學定教” 的課堂改革思路，提倡“導、學、練”三案統一的備課模式進行有效備課，從備課入手，促課改、提效益，堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。規範學生作業的佈置，嚴格控制學生家庭書面作業總量。每天保證國小一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超半小時，五、六家庭書面作業不超過1小時。對於作業總量的控制，定期進行了監督檢查，避免了佈置機械、重複性作業，對老師的常規分期中與期末進行了兩次大檢查，從檢查中找到問題，不斷改進。
二、加強教育科研工作，提升教師素質
為了踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，推進課堂變革與轉型，改變課堂 “滿堂講、滿堂灌、滿堂問”的教學現狀，真正確立學生的主體地位，提高學生的學習效率和學習樂趣，本學期在校本培訓方面以校本研訓為主線，以學生髮展為根本，夯實教學質量過程管理，提升教師專業素養，促進課程改革的深化與發展。具體開展瞭如下教科研工作。
三月份啟動了各學科專題教學研討活動，各教研組積極備戰，緊緊圍繞各學科主題開展系列教研活動。
4月4日，開展了“甌北一小與福和希望國小教學聯誼暨科學學科有效課堂教學研討活動”，本次活動邀請了縣科學教研員xx老師做指導。首先甌北一小的xx老師展示了《給冷水加熱》，課堂生動而嚴謹。緊接着，福和希望國小的xx老師展示了《月相變化》，帶領學生探尋月相的祕密。然後xx老師展示了《生的食物和熟的食物》，與學生一起探究食物從生到熟的變化。課堂中，老師們關注每位學生的發展，教學中注重小組合作交流，充分挖掘各種教育資源，關注不同層次學生的發展。最後xx老師從學生自主探究，教材的.處理，課堂小插曲的處理方式等多個方面對三節課做了精彩點評和指導。
4月11日，舉行了英語有效課堂教學專題研討活動暨甌北一小和福和希望國小共同體聯誼教學活動。本次活動特邀請了省特級教師、市教師教育研究院教研員xx老師做專題講座。甌北學區各兄弟學校的英語骨幹教學參加了此次活動，學區教研員xx老師親臨現場指導。上午xx老師和福和希望國小的xx老師分別開設了兩節英語的研討課。下午，平陽鰲江實驗國小名師xx為我們展示了一節新教材的讀寫課。各位老師給大家呈現了完全不同的教學風格。課後，浙江省特級教師、温州市教育教學研究院國小英語教研員沈雨做活動總結和專業引領，給每一位參會者提供了一次很好的學習機會和研討的平台。
4月17日，甌北學區國小語文中段有效課堂教學專題活動在我校舉行。市教育教學研究院副院長xx老師做專題引領。來自甌北學區各學校的語文骨幹教師與福和希望國小的語文教師共80餘人參加了此次活動。上午，xx老師和福和希望國小的xx老師分別開出了《觸摸春天》與《有趣的動物共棲現象》，課後，學區教研員xx老師對兩節課就如何進行有效閲讀教學進行了精到的點評。下午，温州籀園國小的xx老師向大家展示了《麥哨》，課堂中，xx老師引導學生以讀代練，以讀促思，化抽象的語言文字為具體形象的畫面，在琅琅書聲中，無聲的文字自然轉變成有聲的語言。課後，市教育研究院副院長xx老師結合《趙州橋》的教學設計和與會老師進行互動探討，從不同層次分析如何設計有效的課堂教學，給與會老師提供了很好的學習平台。
5月25日，甌北學區國小數學有效課堂教學專題活動在我校舉行。温州市教師教育院研究員xx老師帶領市教壇新秀xx老師與xx老師作課，並做專題引領。本次活動，我校xx老師和福和希望國小的xx老師分別開出了《分數的意義》與《重複問題》，市少年游泳學校的xx老師和蒲鞋市國小的xx老師分別開出了《用字母表示數》與《複式折線統計圖》。課後，xx老師對上述四堂課和與會的老師進行了互動點評，並就上一輪課改中遇到是問題進行了獨到的剖析，還針對新一輪課改中如何落實學生的有效學習提出了獨到的見解。
5月29日，xx校長親自帶領美術名師團到楓林鎮福和希望國小開展“3+X”結對活動。本次活動甌北一小除了在教學上對福和希望國小教師進行幫扶以外，又給福和希望國小的每個學生送去了一份精美的禮物，提前給孩子們送上 “六一”兒童節的驚喜。上午，甌北一小xx老師和楓林鎮福和希望國小xx老師分別展示了兩堂精彩的美術手工課《有趣的蛋寶寶》和《採蝶飛飛》。 兩位上課老師開展形式多樣的小組合作學習，營造了融洽的課堂氛圍，使學生對手工課產生了濃厚的興趣，並張揚了學生的個性。課後，甌北一小xx老師對兩堂課做了中肯實在的點評。下午，甌北一小xx校長做《在教學變革中提升》專題講座，使在座的各位老師受益匪淺。 通過這次活動有效促進了福和希望國小美術課堂的變革，併為提高農村美術課堂教學的實效奠定了基礎。
三、積極組織教師參加各類培訓與評比活動。
本學期，外派教師參加各類培訓人次達到了152人次，累計212天。老師積極參加各類評比，在教師軟件評比與電化教育論文評比中，xx等8人次獲得殊榮。
教務科工作總結5
本年度，教務科全體工作人員在學校領導的領導、指導和關懷下，緊緊圍繞學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，紮實工作，充分發揮教務科維護監督、綜合管理的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規範教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個台階，特將本學期具體工作情況作了以下幾個方面的小結。
一、做好課程安排工作，推進教學管理效率
本年度，教務科全體工作人員在院領導的'指導下，各系部的配合下，認證完成課程安排工作，核對各系提交的課程計劃近20xx餘條，監控各系任務安排環節，每學期初認真安排“三教”落實工作，確保三個校區教學活動順利開展。
二、做好教學秩序維護，深化學分制改革
教務科全體工作人員在日常教學工作中認證做好教學資源的協調與監控工作，本年度共借調教室資源189次，未出現一次衝突情況，保障了第一、二課堂的秩序；同時受理各系部調停課300餘次，在第一時間監督相關係部做好通知協調工作，保障教學活動穩定有序。
三、做好講座組織安排。
落實學分認證工作學院20xx年共舉辦“皖江大講壇”35場，其中近半數為南北校區均安排講座的情況，教務科全體工作人員在前期認證做好每場講座的海報製作及宣傳工作，並在各系部的支持下，花津校區管理辦公室的幫助下，深入講座現場，發放聽講記錄卡逾13000張，為學院通識教育課程建設，學分制人才培養方案實施奠定了基礎。
四、做好課酬統計工作，確保教學數據準確
20xx年教務科全體工作人員在各系部支持下，利用信息化手段，通過“課酬管理系統”進行每學期課酬信息的統計與審核工作，20xx-20xx學年第二學期和20xx-20xx第一學期在系統中共處理信息2500餘條，通過教務處核對和各系部確認反饋，進一步規範了學院課酬發放相關環節。
五、做好考勤答疑工作，維護教務處窗口形象
為進一步做好課堂監控與教師管理工作，教務科全體工作人員嚴格落實“雙向考勤”和“學習信息員”制度，在第一線瞭解教學活動狀態，把握學生及教師的情況，本學年共計在南北校區發放考勤表約20xx張，參與教學管理的各年級、專業學生約80人。通過考勤答疑工作的開展，教務科對全院教學建立了檔案，為各種統計、核算提供了依據。
六、製作教學工作簡報。
梳理教學相關文件為進一步梳理20xx年工作內容，總結經驗，查擺不足，教務科全體工作人員編制了《20xx年教學工作簡報》，對教務處在本年度所做的各項工作進行了報到。同時，為梳理學院現行教學管理規定，教務科協同教務處其他科室印製了《安徽師範大學皖江學院教學文件彙編（20xx.8-20xx.12）》，對學院目前的教學規範進行了整理，併發放至各系部，便於學院今後各項教學活動的開展。
七、做好文件傳遞工作，保障政令實施到位
本年度教務科承接了接受傳遞學院文件這一工作，共傳達文件40餘份，有效保障了各單位，各部門的通知、要求在規定時間得到落實。
教務科工作總結6
近年來，在政府辦領導和同事的關心支持下，圍繞年初制定的工作計劃，認真履行職責，較好地完成了工作任務，順利晉升為副科級幹部，現將有關工作情況述職如下：
一、加強學習、提高素質。
強化宗旨觀念、羣眾觀念和實事求是的工作作風，深入基層、深入羣眾、深入鄉村，搞好調查研究，切實做到謀發展、辦實事、求實效。
二、立足本職、創先爭優。
作為一名黨員幹部，必須始終堅持一項原則，做事必須“高”字當頭，幹就幹好，對待工作必須精益求精、勇爭一流，做到高境界、高標準、高效率、高效益。在信息科、綜合室工作期間，編髮簡報172期、政務信息195期，撰寫信息稿件110篇，被省市政府採用78篇，在全市各縣區每月信息考核評比中，我縣始終名列前茅。同時，注重在學中幹、幹中學，切實增強組織協調、判斷分析和駕馭工作的能力。
三、廉潔奉公、清白從政。
在工作中，始終牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，模範遵守黨的紀律，始終把羣眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應作為一切工作的'出發點和落腳點。把主要精力集中在抓業務、促發展、為民謀福祉上，正確對待權利、金錢、職務升遷，把好為人、處事、為官的“總開關”，向古今耐得住清貧的典範學習，確立人格，自樹形象，恥取不義之財，莫求亡德之富，明明白白做人，勤勤懇懇做事，清清貧貧為官。模範遵守《準則》和中央、省、市、縣委關於廉潔自律的有關規定，事事以身作則，自覺做到自重、自醒、自警、自勵。
四、圍繞中心、勇爭一流。
作為一名剛步入副科級崗位的黨員幹部，在下步工作中，我將倍加努力，踏實工作，不斷在新的崗位上發揮更大的作用。
（一）轉變角色、當好參謀。
儘快完成從普通工作人員到黨政領導幹部角色的轉變，擺正位置，當好配角，全力支持配合黨委政府工作，當好參謀和助手，帶頭加強班子團結，帶頭維護黨委政府形象，帶頭落實黨委政府決策。力促全鎮上下風正、氣順、人和，切實形成集中精力謀發展、一心一意幹事業的濃厚氛圍。
（二）埋頭苦幹、勇於擔當。
深入一線調查研究，真抓實幹，落實“一線工作法”。按照黨委政府決策，既要當好指揮員，又要當好戰鬥員，對黨委政府決策，身先士卒、不折不扣地落實；對黨委政府安排的工作，雷厲風行、一絲不苟、保質保量地圓滿完成；對本職工作堅決做到高境界、高標準、高效率、高效益。特別是對涉及招商引資、城鎮建設、徵地拆遷、社會穩定等重點工作，要衝鋒在前，勇於擔當，始終把幹一流、爭一流、創一流作為工作的主線。
（三）開拓創新、不斷突破。
緊緊圍繞三化互動共同發展，結合辦事處工作實際，針對跨越發展中出現的新問題、新矛盾、新現象，加強社會管理和創新，積極探尋解決的新思路、新舉措、新機制，不斷推動各項工作上台階上水平。
（四）謙虛謹慎、當好學生。
始終牢記為人民服務的宗旨，始終牢記立黨為公、執政為民的理念。謙虛謹慎、戒驕戒躁，低調做人、高調做事，撲下身子、甘當學生，向領導學、向羣眾學，學中幹、幹中學，不斷積累、不斷總結、不斷提高、不斷完善自我，做家鄉父老的貼心人，做人民的好公僕，做黨的好乾部。
教務科工作總結7
一、隊伍建設。
教務科絕大多數老師工作熱情飽滿，工作能力、責任心、進取心較強，本職工作盡心盡力。像付科長、王永平、李秀華、林志娟、鄧守義、高寶嬋、高偉、及體育組老師等等，在學校工作需要的時候，都能拋開自己的利益，以大局為重，保證了各項工作的順利開展。但個別老師責任心、大局觀不強，工作中有應付、推諉、拖沓等現象。對此，教務科採取教育引導、檢查督促、通報整改等措施，具體是：
1、定期召開科室會、教研組長會和文化課教師會，一方面組織引領教師通過多種途徑共同學習：學習學校發放的資料書籍，學習上級相關文件，研討教育案例，探索適合學生實際的文化課教法。一方面結合學校要求及師德建設活動，總結階段工作，查找問題，提出講實幹、講奉獻、講正氣的工作要求，不斷強化教師的責任意識和進取精神，力求不斷提升教師的職業素養和執教能力。
2、建立檢查制度，依據學校管理規定和《教學事故認定與處理辦法》，組織專人採取定期檢查、不定期抽查等方式，進入教研組、課堂，對教師的工作紀律、課堂教學等方面進行督導，保證教學工作的規範有序。3、發現問題，及時和教師溝通，通報整改。
二、常規工作。
認真履行教務科職責，本着“整體協調，周到服務”的原則，以大局為重，以服務為宗旨，早動手、細策劃，保證常規工作的正常運行。
1、青年教師培訓工作。自上學期接受青年教師培訓工作以來，教務科有針對性制定了“青年教師培養方案”及三年活動配當，建立了青年教師成長檔案，抓住機會創造機會給青年教師提供交流學習的平台。本學期，按計劃召開了新教師會，依據“青年教師培養活動配檔”，啟動了本學期青年教師培訓工作：3月份聽取了8名新教師的彙報課，並集體講評，針對新教師的課堂教學指出了問題，提出了要求。其中劉佳、李琳、房俊靜等老師課堂教學水平提高較快。4月份組織青年教師觀摩了劉承偉老師及12名區優質課參評教師的示範課，並進行了座談交流，大部分青年教師積極參與，誠懇好學，進步很快。5月份按計劃，3—5屆青藍工程徒弟教案展評於12周進行。逄玲、李秀敏、房俊靜、張書濤、李、臧偉、李琳等老師教案環節齊全、設計合理，得到好評。同時配合進修學校對8名新教師的課堂教學進行檢查點評，促進新教師課堂教學水平的提高。6月召開了新教師教學工作總結反思會，8名教師對一年的工作、成長情況述職交流，並聯合專業科對新教師進行了試用期滿考核。綜合考核成績房俊靜、劉佳、李琳名列前茅。
2、繼續加強教學研究，努力探索適合學生專業學習需要的文化課教學模式。各教研組針對科目特點、學生實際和專業需要，集體備課，定期研討，對課堂教學改革進行了大膽嘗試。本學期，教務科組織教師在三次系列研討的基礎上，圍繞學生專業學習需要基本確定了各科目授課內容，以課堂授課觀摩、講評、研討為主要形式，組織觀摩了6名文化課教師的公開課，進一步探索授課模式。本次活動中，授課教師以“以學生為主體，師生互動、高效有趣”為標準，精心備課，課堂設計體現了以學生為本、讓學生主體參與的教學理念，使學生的主體作用得到充分發揮。無課教師主動觀摩學習，課後進行集體討論，談看法、提建議，有力推動了課堂教學改革，提升了教師的教學水平。其中，李樹清、黃偉、單志晶等老師在區優質課評選中獲獎，黃偉老師被推薦參加市優質課評選並獲獎。政治組牽頭組織的文化課系列研討之四於6月按期舉行，全體文化課教師參加。會中黃偉、劉振中、李振波、李長林、林志娟、侯偉等老師就德育課教學內容整合、教學方法改革等方面交換意見，談了體會感悟，大家受益匪淺。
3、加強課堂教學管理，規範教師教育行為。教務科認真履行對課堂教學的監督、檢查、評價、指導作用。本學期至今督導室組織深入課堂聽課45節，面對面評課21節，參與了各級教學評選、研討活動，對文化課教師的課堂教學、教案、作業、校驗記錄進行全面檢查評比。經查絕大部分教師都能按照教學常規要求，上好每一節課，總體情況良好。其中李長林、高偉、李琳、史豐娟、黃偉、單志晶、郭蘭翠等老師備課授課認真，教學方法靈活有效，善於調動學生積極性，引導學生自主學習，課堂規範有序，課堂氣氛較活躍，授課效果較好。孫淑琴、單志晶、張麗潔、史豐娟、楊尊功、高偉、解瑞斌、杜愛蓮、李琳、王鬆霞、黃偉、李振波等老師能深入鑽研教材，對教材內容的.重難點、教學任務目標把握準確，教案環節齊全，被評為優秀教案；孫淑琴、單志晶、張麗潔、高偉、史豐娟、楊尊功、侯偉、李琳等老師佈置的作業量、作業次數合理，作業形式多種多樣，並及時認真批閲，評語準確有激勵性，被評為優秀作業。
另外，針對課堂教學中問題，教務科按學校要求，組織學生對全體教師的課堂教學進行了問卷調查，並對調查資料進行整理統計，針對問題，與學生座談，將彙總的問題及時反饋到相關部門，並聯合專業科分析問題，查找不足，規範課堂教學。為提升體育課質量和安全，專門召開體育教師會，提出課堂教學要求，並與每位教師簽訂了“體育課安全管理責任書”。
4、精細策劃，做好各類考務工作。本學期教務科牽頭組織了全國自學考試、英語等級考試、部分學生應知應會考試、學校期中、期末考試及學生的補考。各類考務工作得到了校領導的指導、各部門的幫助和老師們的支持，均順利完成。考務組織中，教務科嚴格落實精細化管理要求，考務工作各個環節分工細緻、責任明確。把可能預見的情況和問題想得多一些、細一些，積極採取多方面的措施，防微杜漸。考試進行期間，教務科全面協調、層層把關、逐一落實，各環節都有專人負責，保證了考務工作的有序運行。
5、協調服務，做好其他工作。為迎接各級教育督導評估，校領導高度重視，全面指導，教務科與專業科、辦公室、招生辦、總務科等相關科室通力協作，對檢查材料早動手，細篩選，逐一審核落實，順利通過了市督導檢查，取得理想結果。雖然最終省檢查組沒到我校，但大大推動了我校教育教學工作的全面發展，也展現了我校精誠團結的良好工作作風。本學期，在王校長的指導下，對我校教學管理規定進行彙編，現已校對完成，正在印刷中。還有課程安排、教材圖書報刊徵訂發放、學籍管理、畢業派遣等工作，教務科職員都能各司其職，主動思考，圓滿完成各項工作。
教務科工作總結8
回顧20xx年，教務科在校黨委的正確領導下，在全體同志的共同努力下，同心同德，依照科學發展觀的基本原則，樹立協調、可持續性、科學的管理方法，從學校的實際情況出發，以創建文明校園為核心，以努力提高教學質量和學生的思想素質為重點，主要從以下幾個方面入手：
一、教學常規工作
為適應社會的需求，把學生培養成各專業能在第一線從事生產的實用型人才，我們在教學上打破了以往的傳統模式，實行了新的教學方案，針對傳統的教學模式存在的缺陷和弊端，採取了借鑑與創新相結合的新的教學方法、授課方法，理論和實踐同步進行。在教學管理上制定了12年各專業及各門課程的教學計劃，編制了課表和校歷，並要求科室人員利用時間對各門課實行聽課評比活動，促進上課老師的教學能力。為了提高教學質量，建立了教學常規制度，對教師的教案、常規教學、作業批改、聽課記錄進行了全方位的考核和檢查並存檔，要求任課老師，認真備課，掌握教材編寫意圖，明確教學重點，精心設計教學方法，重視培養優等生，但對基礎差的同學也不放棄，在某些重點實習操作課上，推行一幫一的活動，爭取讓每位同學不掉隊，
二、管理工作
1．班主任管理：班級是學校教育最基本的組織，良好的班集體是順利完成教學任務的保障。因此，管理工作的一方面，
就是要做好對班主任的管理。本學年加強了對班主任的考核管理，不時抽查班主任上課、上自習情況，並要求各班主任，在晚自習期間對學生的學習、紀律、日常生活行為等進行發現一個問題，處理一個問題。關心學生的學習、悉心詢問學生的生活、還要不時地對學生進行思想素質教育，增強他們的集體觀念、法制觀念、安全意識。不僅要做一個好老師，還要做學生的朋友，深入瞭解學生的心理，瞭解每一位學生的學習、生活、乃至學生的家庭狀況等。只有做好了這些，才能對學生進行有的放矢的教育。
2．學生管理：俗話説，紀律是學習的保障，只有管好了學生，才能保證他們的學習。而要管好學生，首要任務是要提高學生的基本素質，讓他們自覺地學習。因此，在學生管理工作上旨在從提高學生的綜合素質入手。因為學生的素質，不僅體現在言行舉止上，更重要的體現在一些小事上。作為現代的學生要具備良好的道德文化素質、專業素質、健康的心理素質和良好的身體素質，那麼就要有良好的思想教育和最基本的生活氛圍。我們可以看到，從校園環境到教室衞生，再到宿舍文化，這些都能體現出學生的基本個人素質，為了使同學們身心健康的發展，改掉身上不良的生活習慣，創造良好的校園環境和氣氛，教務科在學生上課紀律、日常生活習慣、安全紀律等大事小事上，都在不斷地對學生敲着警鐘，全方位地把提高學生素質放在了教
育工作的首位。
三、校團委工作
為了提高學生素質，營造一個和諧美麗的校園。從最基本的生活衞生檢查，學生安全檢杳，紀律檢查，到開展籃球比賽，《感恩教育》等演講比賽上，我校校團委都做出了大量的工作。這些活動不僅豐富了同學們的校園文化生活，也在培養學生的凝聚力、學生個人能力、提高學生個人素質等方面有着重要作用。通過這些活動，我校校風越來越好，學生身上的不良習氣也在逐漸減少。
四、後勤管理
1．學生宿舍管理：宿舍是學生除過課堂外的主要生活區域，為了避免不安全事件的.發生，公寓老師能夠按時值班，經常檢查水電設施，檢查學生宿舍的佈線情況，檢查值日、宿舍衞生情況及夜不歸宿情況，並針對這些問題制定了相關的管理制度。
2．學生食堂管理：一方面，做好了對學生伙食費的催繳工作。另一方面，通過校學生會，學生反饋，對學生食堂進行不定期檢查等形式，讓學生伙食質量、衞生都有保障。 3．財產管理：
為了保證學校的各項財產不受損壞，無論是教室、宿舍、校園還是實習車間，我們都按照專人管理，逐個登記，並制定了相關的管理制度。
五、其他方面
在做好教學和學生管理工作的同時，本科室也能夠積極協助招生安置辦、培訓部等科室做好招生、安置、學生資料的收集、激卡、雨露計劃、催交學費等活動，使我校的各項工作都能夠得以順利進行。
六、存在問題
在工作的過程中，我們也存在不足，有些工作離我們的目標還有些距離，但我們會不斷完善，爭取做的更好！
總之，我們堅信，在校領導的引導下，教務科定會以保證學校正常教學秩序為前提，以教學常規為抓手，以提高學生素質為核心，努力提高教學質量，繼續推進學校教學管理的規範化，積極提高教學管理的實效，讓我校的教學管理工作再上一個新的台階。
教務科工作總結9
時間過得真是飛快，開學的六週裏，眼看着樹葉一點點由綠變黃，田間的麥子結出成黃橙橙的麥穗，我們的心也變得沉甸甸的，因為我們也正是在這樣一個收穫的季節裏享受着忙碌的喜悦。
開學的六週可謂是充實而有序的六週。我們可謂是累並快樂着。在主管校長的帶領下及我們教務科全體同仁的共同努力下我們完成了以下工作：
1、在開學初根據吉林市教育局本年度教師培訓整體計劃，結合我校的實際情況進行了全體任課教師的教師培訓工作。整個培訓工作分為師德培訓、專業課教師培訓和文化課教師培訓，通過講座、授課、説課、實踐、經驗交流等不同形式的培訓，使我校的任課教師在開學初就能以飽滿的熱情和積極的態度迎接本學期的`工作。本次培訓工作做到了有計劃、有過程、有考核、有總結，是一次實實在在的培訓。
2、今年是吉林市中等職業學校的專業建設年，從暑期就開始了全市的專業教學計劃調整工作。我校牽頭計算機應用、電腦美術專業。參與的專業有電子技術專業、機電工程專業、電子商務專業、工業與民用建築專業。通過多次的研討交流，專業教學計劃調整工作已經基本結束。
3、按照市教育局的要求，本學期從07級新生開始實施新的專業教學計劃，同時結合我校今年的招生情況東西校區同時進行了任課教師的安排，班級的開課安排，利用很短的時間合理的安排了本學期的課表。
4、繼續上個學期的早晚自習，並對早自習進行了更為合理的調整。由於本學期住宿生明顯增多，對晚自習的專業技能訓練來説，在師資、場地、設備等方面都是極大的挑戰。在最大限度的利用學校資源上我們做了科學合理的安排，使住宿生晚上有事可做，有技能可練。並始終實行“111”工程，具體落實中專班的月技能考核。
5、抓緊抓好05級對口班的管理和教學。05級對口班學生的基礎在這幾屆中算不錯的，因此我們繼續堅持執行對口班的月考制，在10月6日進行了05級的第一次月考，成績正在評定統計中。
6、積極落實教務科人員崗位負責制，教學常規檢查正常進行，科內每人既有分工又有協作。每層樓有專人檢查。
7、兩位科長能做到深入課堂，多方聽課，課後與授課教師及時溝通，對學校本學期的整體教學有所瞭解，為提高教學質量掌握一手資料。
8、組織安排了中英文演講比賽，經過了初賽、複賽，最終確定了決賽的入圍選手，並於節後進行決賽。
9、英語角活動開展順利，學生熱情高，並分成四個協會。安排專門老師進行專門輔導訓練。
10、定期檢查任課教師的教案，聽課記錄，作業批改卡。做好量化考核工作。
11、按照上級要求做好專業帶頭人的評選工作，反覆聽五位候選人的課，替他們把好關。同時，做好第二批雙師型教師的認定工作。
12、結合我市中等職業學校十月份將要開展的教育教學開放月活動制定相應的工作計劃。
教務科工作總結10
本學期，在教研室的領導下，我校國小科教研組依據教研室的工作佈置，結合我校師資配備和教學的實際情況，突出重點按計劃開展工作，取得了一定成績，現總結如下：
一、抓備課的規範性。
我校擔任國小科的教師都是接近退休的老教師，不會使用電腦，備課缺少深度，很不規範。鑑於這種情況，我們採取以下措施：一是九個項目在落實時教師不知道課型、教法怎麼寫，為此我們對教師進行了培訓：科學課的幾種課型：科學觀察課，例如：《校園的樹木》；科學技術課，例如：《設計製作小賽車》；科學閲讀課，例如《地球內部運動引起的地形變化》；科學討論課，例如《植物有哪些相同點》；科學實驗課，例如《運動與摩擦》。把這五種課型寫在備課本首頁，用於參考。國小科學課的教法有：探究發現法；實驗探索法；合作討論法；講授法；經驗總結法等。並要求教師寫在備課本首頁用於備課時參考。二是利用教研室下發的集體備課，學校集中打印發給教師，要求按要求進行修改：補充課型、教法；添加勾畫學科德育內容；過程修改；教學反思。並在錄播室，通過播放典型備課修改對教師進行了培訓。這種做法儘管教師自己動腦備課的成分少，但最起碼教師手中有一份像樣的教案，最起碼知道優秀的教案是個什麼水平？我們就是以這種精益求精、細緻耐心的精神來攻克一個一個的難關。
二、抓作業規範性，解決作業存在問題。
國小科的作業有兩個。一個是思維導圖；一個是特色作業。我們主要通過以下方法來推動工作的開展：
一是培訓。學期初，我把在全市教學工作會議上拍攝的優秀思維導圖以幻燈片的形式播放給教師們看。重點突出強調兩個方面：一是次數，每個單元一次，可以是整單元的，也可以是整課的，每學期不少於4次；二是360度，與以往的知識樹有明顯的區別，思維導圖必須向四面八方分支。三是注意提煉核心概念，不允許出現句子。 特色作業主要落實三個方面：一是作業的選擇要突出調查、查閲、實踐等方面，跨越的時間長一點，學生能夠通過自己的努力做到，從而享受這個過程，培養能力；二是作業的導讀怎麼寫；三是作業總結怎麼寫。
二是檢查。常規活動月進行全面檢查，查後做了總結。然後選擇優秀典型：三年級的思維導圖，組織教師進行了觀摩。
三是整改。通過檢查發現以下問題：一是有的作業沒有批閲或者批閲不規範；二是作業的版面設計以及書寫質量不過關；三是封面設計沒有統一打印。之後限時進行修改，老教師不能使用電腦，則調用年輕教師幫忙，設計封面，規範作業格式。
三、學生基本能力培養
1、本學期我們要求科學課必須到實驗室上課（進入冬季停），不管有沒有實驗。我們之所以這麼做是想充分利用上面配備的教學資源，再就是在實驗室上課，方便儀器的取送，做實驗説來就來。
2、11月下旬開始，對學生的基本能力進行了測試（其中科學學科利用了教研室往年的測試題）。然後根據測試情況再針對性地進行訓練，從課本的第一個實驗開始一個一個理順，要求學生都要會做。
四、學本課堂
（一）學習名師，開展課例研討活動。
一是積極參加教研室組織的`講師團送教下鄉活動。並要求教師撰寫了心得體會。
二是開展校本培訓，學校內部自己組織學名師課例研討活動。學習了孫海濤的《運動與靜止》，孫老師的這種“提出問題—思考問題—研究問題—解決問題—得出結論—結合生活強化理解”的授課思路給我們留下了深刻的印象，把“國慶閲兵”等生活中的運動現象引入課堂，至今讓我們記憶猶新。這就是德育融於學科教學。
（二）業務學習。
新學年增加了一年級的科學和道德與法治。我們學校按照教研室佈置認真組織教師開展業務學習活動，其中有：《中國小德育規程》《德育課程一體化實施綱要》《新學期教學常規基本要求》《怎樣上好一二年級的科學課》《課程標準》等。
（三）開展聽評課活動。
1、十月下旬我校組織了國小科的聽評課活動。其中科學課四節《金屬》《聲音的產生》《有趣的浮沉現象》《摸一摸》品德課兩節《秋天的收穫》《上課了》。
2、突出授課和評課重點，重點關注“學生的學”，看教師在帶領學生學習的過程中做了哪些工作，用了哪些方法，效果如何。科學課主要關注教師在授課思路上能否按照教研室的要求“猜做議展”走下來，在這個過程中能否體現“學生的學習”這個根本。品德課按照“入境激情導行”的思路去觀察和指導。
3、將德育溶於學科教學。在開學初教研會以後，我們就要求教師加強學科德育教學研究，將德育溶於學科教學當中，首先在備課中要有體現，教學目標要有明顯的德育目標，教學過程要有明顯的德育環節，要深入研究教材，挖掘德育元素。在授課活動當中，要求每一節課都要有德育體現，科學課也要從某一個點上適當對學生進行德育教育。
下學期我們將繼續努力，在作業的質量上以及學本課堂這兩個領域做進一步的研究，將工作再上一個台階。
教務科工作總結11
圍繞學校工作要求，教務科本學期職責範圍內計劃工作全部順利完成，現簡要回顧如下。
1、科室建設。堅持定期召開科室會議，總結工作，查找問題，統一思想，並提出“團結合作、服務協調、紮實高效”的工作要求，老師們各司其職，盡心盡力，為做好自己的本職工作克服了重重困難，付出了艱辛的努力。車軍、林志娟、姜海麗老師，除了教學督導外，還兼任了教學和訓練隊輔導、班主任工作，三位老師合理調控時間，各項工作圓滿完成。
2、教學管理。為嚴格教學管理，規範教師的教學行為，採取以下主要措施：
1)創新和落實教學管理制度，在教師管理、教學管理等方面理順規範，並彙編成冊發放給每一位教師，作為教師規範教學的依據。
2）發揮教學督導作用，建立了完整的教學督導制度，負責督導落實上級、學校教學工作實施意見，組織教學科研，進行教學常規檢查等。由教學督導室牽頭，對教師的備課、授課、作業批改、聽課、授課計劃執行等諸方面統計檢查。經查，絕大多數教師按要求備課、批改作業、聽課，經由校領導、專業科領導和教務科人員組成的評審小組評審，隋強、王鬆霞、宋春紅、尉力諾、張麗潔、李贇等37位老師的45份教案被評為優秀教案；楊松舉、宮豔琴、謝瑞斌、劉佳等29位老師的作業批改認真，被評為優秀作業；劉東華、史麗男、孫淑琴、高鬆麗等15位老師的教案、作業均為優秀。
3）落實了聽課制度，制定了每週推門聽課安排表，教學督導員及相關教師按表聽課，課後即時評價，並約定時間與授課教師交流溝通，幫助教師提高教學水平。本學期先從青年教師開始，推門聽課95節，與52名教師課後溝通。從聽課的情況來看，從聽課的情況來看，大部分老師教學基本功好，教材熟悉，講課熟練，講解流暢，責任心強，教學質量較高。其中宋春紅、杜愛蓮、王立文、高鬆麗、張文波、劉承偉、楊松舉、彭玲、侯偉、李永清、孫盤龍、房俊靜、史鳳娟、劉東華、劉淑禮、孫永梅、孫宏傑、逄玲等老師，課前備課充分，授課過程中教學環節齊全，教學方法恰當，教學效果好。但仍有少數教師存在教學環節不齊全，組織鬆散，整節課主要是教師講學生聽，滿堂灌；責任心不強，備課不充分，聽課時明顯感覺任課老師的課程內容為臨時調整，沒有按照教學計劃進度進行；課堂氣氛沉悶、不活躍，老師講的過多、學生練習時間太少，不提問或很少提問學生，教師語言單調，聲音平淡，缺少幽默感，不善於與學生溝通，缺少師生交流；
課程設計不合理，教學目標不明確，教學重難點不突出，授課邏輯性差；機房授課部分教師不注重課堂教學環節，教學手段單調，課堂管理不到位，教學秩序稍顯混亂等問題，亟待改進。
4）堅持每週至少一次的課堂巡查，瞭解教師授課、學生聽講的'情況，並及時將發現問題反饋到專業科。本學期經查隋向陽、史豐娟、孫盤龍、冷瑞雪、史麗男、劉冬華、解瑞斌、古偉華、孫春暉、姜海萍、徐魯閩、孫玲玲、王瑜、李琳、臧瑋、李贇等老師課堂授課認真，學生學習氛圍濃厚，教學秩序井然。但也存在不按教學計劃進度授課、輔導課散亂管理不到位、學生遲到隨意進出等問題。
5）按學校要求編制印發了《教學簡報》，車軍老師在簡報編寫中廣泛蒐集、精心編排，傾注了大量心血。
6）組織10級學生進行課堂教學問卷調查並召開學生座談會，開設了“教學信箱”，廣泛收集師生教學建議，查找問題，為改進教學提供依據。
3、青年教師培養。將青年教師教學水平的提高列為工作重點，嚴格落實青年教師培訓計劃，幫助青年教師儘快提高工作水平。本學期，按計劃召開了青年教師會，啟動了培訓工作：9月舉行了“青藍工程”第三屆出師暨第六屆拜師儀式，並對第六屆徒弟進行摸底聽課，督促制定了“五年發展計劃”；10月利用專業科舉行公開課時機，組織青年教師觀摩公開課、示範課，並與課後針對聽課感悟組織講評、討論，老師們受益匪淺；11月舉行了青年教師教學基本功比賽，苗延濤、崔璨、房俊靜、李贇、逄玲、臧偉、宮豔琴老師成績優異，名列前茅；12月結合基本功比賽組織青年教師座談，並請侯偉老師針對説課進行講解示範。系列培訓活動的開展，有力的提高了教師的職業素質和教學水平。
4、其它。為迎接上級教育教學視導檢查，教務科與學生科、專業科、招辦密切配合，在資料的收集、篩選、整理等諸方面聯合協作、精心籌備，與12周順利通過各項檢查，學校的教育教學工作得到上級肯定。還有學生學籍的註冊審核、畢業生信息採集檔案組建、畢業派遣、各類考務等，教務科無不提前運籌、細心策劃，不敢有絲毫馬虎。
教務科工作總結12
一、加強領導，建立招生組織機構
學校成立了招生工作領導小組，以校長為組長，以中層領導為成員，由教導處牽頭，同時分成兩個招生小組，從6月15日開始，以各種形式加強宣傳、推介我校;7月1日開始到我區及市直各校同班主任及學生見面，宣傳我校招生政策及填報方法;7月底進行新生錄取;新生報到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整個招生工作，有步驟、有計劃地進行，確保了我校20xx年招生工作的順利完成。
二、積極組織高三學生參加大學聯考志願的徵集，專人負責錄取通知書的發放，大學聯考檔案的建立及郵寄
大學聯考結束時就分發了我省大學聯考志願填報及志願徵集的時間安排，每到一個徵集時間階段，教導處都安排班主任及時通知學生，以確保每位達線考生儘可地被高校錄取。教導處派專人負責錄取通知書的分發，挨個電話通知考取的學生到學校來領取通知書，以免延誤報到時間。同時組織原高三班主任利用晚自習時間加班加點為考取的學生建立檔案，按照省教育廳文件要求，及時把檔案准確無誤地寄給考生所在的大學。
三、開展好各項常規工作。
學校充分利用校園網開展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，加強學生的法制觀念與自我保護意識，遠離不健康的社會場所，杜絕各類案件的發生。同時加強暑期安全衞生教育，注意用水、火、電的安全，謹防食物中毒，提高學生安全衞生意識，防止各類傷害事故的發生。尤其是以下兩項工作：
1、安全教育。
在假期開始前，對學生開展安全教育。放假之時發放了學校印發的《烏衣中學安全知識常識》宣傳單，提醒學生注意假期安全，提高學生的自護自救能力。教育學生注意假期的'交通安全，文明出行。教育學生珍惜生命，遠離毒品，不進入"三室一廳"和網吧，
2、自我保護教育。
教育學生遠離危險場所，不去野外湖泊游泳，不去家長不允許去的地方，珍惜生命。教育學生注意人身安全、防火、防電、防盜、防食物中毒、防溺水等，今年要特別注意預防甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病等。提倡學生應在家做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念和鍛鍊身體，促進全面發展。
四、以培養愛國主義、集體主義精神及國防知識教育為主，認真組織新生的軍訓工作
首先成立軍訓領導下組，張茂功校長為組長，劉學兵書記、張世明校長為副組長，教務、總務及辦公室相關領導為成員。8月30日召開了軍訓小組會議，佈置具體的工作。9月1日至9月5日正式進行軍訓。整個軍訓工作，有條不紊，有動員，有總結，軍訓內容豐富多彩，深受領導、學生的好評，達到了預期的目的。
五、開學工作。
1、8月28日分管教學的張世民副校長和教導處兩位主任開會研究教師分工事宜，8月29日召開了班主任會議，對開學教學工作進行了統一部署。8月30日安排專人編排課表，制定新學期作息時間表，8月31日分發教師課表、教師用書、學生教材等。
2、控制流生。召開班主任會議，要求班主任動員流生返校，加強學生思想教育工作，時刻注意薄弱學生的思想動態，防止新的流生的出現。
3、規範辦學行為，嚴格辦學秩序。召開教職工大會，宣傳相關文件，要求每位教師都要嚴格辦學行為，禁止體罰學生和有償家教等有辱教師聲譽的行為。
總之，由於全校師生的共同努力，教導處的暑期和開學工作雖然取得了一定的成績，但存在的問題也不少，比如在流生工作和家訪工作方面，流於形式。這些問題有待於在今後的工作中加以克服改進
教務科工作總結13
在處領導關懷、幫助和全科同志共同努力下，教務科緊緊圍繞窗口部門服務育人的宗旨，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以"服從學校安排、紮實工作"為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務，保障了教學秩序的穩定運行。
一、強化教學常規管理，保障教學秩序井然有序運行
主要工作表現在：
1、每學期的排課及教學秩序保障，在現有資源的情況下合理、科學的配置，盡最大程度滿足師生在教學方面的需求。
2、在時間短、補考科目繁多、參考學生數量大的情況下，組織了補考工作，兩學期累計參考學生達上萬人次。
3、完成了選課及補選工作（其中補選累計3千餘人次）。
4、學籍管理工作以及20xx級新生電子註冊、在校生學年電子註冊、20xx屆畢業生電子註冊工作。
5、完成了畢業班學生第七學期未通過的必修課程的重修考試，解決了一部分重修學生的重修問題。
6、協助組織了20xx屆畢業生的畢業典禮及授位工作（分別在航空港和XX校區）。
7、組織了20xx年度的專升本考試（20xx年開始加強為專升本考試規範和嚴肅考風考紀，將各校分考點收回集中至航空港和XX兩個校區，參考人數348人）。
8、完成了20xx屆畢業生（4500餘人）的畢業資格審核，畢業證書、學位證書打印、發放，畢業生成績卡、學籍卡打印工作。
9、組織了四川省大學英語三級考試（近千人次）和全國大學英語四六級考試（兩萬人次）；組織了全國計算機等級考試及考務工作（近六千人），現階段已使我考點的參考考生人數穩定在3000人左右。成立省級、國家級等大型考試應急領導小組，多部門協調，明確工作職責，圓滿完成國家級考試工作。
二、樹立服務意識，創造優良教學環境
樹立服務意識，積極為教師和學生創造良好的教學、學習環境；為全院師生及其它部門提供關於教學方面的服務。教務科在全體同事的共同努力下，繼續貫徹窗口部門服務育人的宗旨，統一認識，提高服務質量，減少教學投訴。進一步加強了與其他教學單位的溝通，同時做到了問題的及時發現、處理，緩解矛盾，更好的為廣大師生服務；穩步提高服務質量的同時，在不違背原則的情況下實行換位思考，急師生所急，方便快捷的為師生服務。教務科全體工作人員有較強的服務意識，例如在教學日常教學安排和調度中，實行四節連排，儘量減少教師上課往返的舟車勞頓。其一、充分考慮部分教師的家庭情況。隨着社會經濟的發展，我院部分教師居住條件改善，離校距離較遠，加上部分教師需要接送孩子上學等等，為不影響正常教學和教師的家庭情況，我們認真分析，合理安排，儘量把這部分教師的教學任務安排在合理的時間，既不影響教學質量，又保證了教師們的正常生活。其二、考慮任課教師的繼續學習和提高。由於部分教師繼續上學，有時需要進行課程調整。現階段兩個校區共計有在冊學生17000餘人，整個教學任務大幅度增加，教師調課從本學期第一天開始一直到停課前的第十八週，不斷有部分教師因病、因事（出差、學習、開會等等）進行申請調課、補課，多次下達調課通知。其三、考慮學生的培養。考慮了教師的因素，還要考慮學生的學習規律。安排教學，首先考慮主幹課程象高等數學、英語、大學物理、計算機等等，其次考慮實驗、實習，第三考慮部分選修課程，進行分層次管理，確保學生在精力充XX的時候學習主幹課程。
三、結合，創新性開展工作
全科同事認真學習科學發展觀，針對現行的制度進一步進行優化。在處領導的帶領下，針對我校學籍管理制度中的一些內容，進行了修訂。如：轉專業學生的補充辦法、提前畢業學生管理實施細則、欠費學生的`學業管理實施細則、延長學習年限學生學業管理的補充規定、專升本學生修讀辦法等。進一步簡化了辦事流程，提高辦事效率。如：改革重修收費方式，實現了系統審核學分及收費，節省了人力、物力；優化了教務管理功能，在選課方面增加了輔導員查詢功能，及時督促學生補選，減少了學生的錯選和漏選；在畢業資格審核方面，增加了等同課程的認定，減少了人工畢業審核的漏洞。
四、確立立足點，協調開展工作。
教務科的主要職能是在教務處領導下把我校教學管理、教務管理的落實到日常教學活動中，加強教學、教務管理，穩定教學秩序，促進教風、學風建設。()它不僅涉及了教務處各科室的工作，而且也受到其它相關部門的影響。如師資和教師基本情況（如教師的家庭、年齡、職稱及教學水平情況）需要人事處的支持、教學資源分佈情況（如教室、實習基地、實驗室分佈）需要後勤處的協調、學生管理、學風、考風建設需要學生處和各學院的支持等等。教務科工作不僅僅是代表教務處調度好教學與教務，還要加強與有關部門及兄弟科室之間的協作關係，尋求多方的支持和幫助。
五、積極參與集體活動，倡導團隊精神
教務科是教務處的一個科室，是教務處的重要組成部分。教務科全體工作人員積極參與教務處及學校的各種活動，認真完成上級交辦的其它任務。一方面，通過此環節加強了本科室與其它科室的聯誼；另一方面也加強了教務科內部的凝聚力，在全體工作人員心中樹立了堅強的團隊精神。
六、樹立堅強信念，迎接新的挑戰
教務科在各級領導的關心、幫助和支持下，正在逐步地進步。在上一輪聘任後，教務科編制尚未滿員；雖然工作量還很大，任務很艱鉅，但是，在教務處這個大環境中，通過教務科全體工作人員的團結、努力，我們堅信：我們有決心、信心和能力完成各類工作。
教務科工作總結14
忙碌而充實的20xx年即將揮手告別，充滿希冀與挑戰的20xx年正朝我們走來，總結、沉澱是為了更好的工作，對照20xx年學校工作安排，回顧一年來的付出與收穫，心理感慨萬千，總覺得時間都去哪兒，怎麼就不夠用，工作越幹越覺得自己能力亟待提升，需要學習和及時充電，現總結如下：
一、取得的成績
（一）順利通過河南省品牌示範校中期驗收。
8月31日，以梅波校長為組長的河南省示範院校項目驗收專家組3人對照任務書認真查閲了示範建設資金投入與使用情況、學校基本情況及項目進度情況表--
1、表--
2、省財政重點支持建設項目進度表4--
1、4--2等相關佐證材料資料，專家組認為學校對項目建設高度重視，配套資金到位及時，突出了自建為主的建設過程，工作推進紮實，成績顯著，萬校長代表學校在第二批示範校中期驗收總結會上做了典型發言。專家組同時也指出了評估中存在的一些問題，學校立即召開會議將檢查情況及時反饋並提出整改意見和要求。
（二）圓滿完成了各級各類技能競賽既定目標。
學校領導高度重視技能大賽，年初制定目標，層層簽訂目標責任書，嚴格按照“365技能競賽模式”備賽，專門成立國賽備戰領導小組，選手平時刻苦訓練，憑藉紮實的基本功，競技場上沉着發揮，成績突出，圓滿完成年初既定目標。
20xx年我校全國中等職業學校技能大賽中，共有4個學生參加，其中徐瓊陽和姚遠分別獲得通用機電安裝與維護、計算機檢測維修與2
數據恢復項目的二等獎，周文峯獲三等獎，獲獎率為75%，遠遠高於全國大賽60%的設獎率；在河南省技能大賽中共獲5個一等獎，16個二等獎；11個三等獎的驕人成績。在今年的市級技能競賽中，我校各個參賽項目的選手都以絕對優勢取得前三名的好成績。
（四）多途徑提升教師專業水平和綜合素質，加強師資隊伍建設。
1.學校通過“三進兩訓”加強師資隊伍建設。三進是指行業企業專家進學校，能工巧匠進課堂，學校教師進企業；兩訓是指聘請職教專家對教師開展校本培訓，教師外出培訓。
學校邀請合作企業的到校開展講座，為學生傳授專業知識和就業所必備的技能和素質。例如形象設計專業、數字媒體技術專業、北大青鳥、學前教育專業、汽車運用與維修專業都舉行專家講座活動，學生對自己所學專業有了更深的瞭解，明白今後努力的方向；邀請行業專家到校指導學生實習。例如數控專業邀請設備供應方對參加技能大賽的.學生和輔導教師進行指導，電子商務專業邀請設備供應方技術骨幹到校對全體專業教師進行培訓；利用寒暑假派送專業教師到企業駐廠；形象設計專業教師依據教學實際進行“定製課程”培訓；計算機教師到北大青鳥企業進行專業能力提升培訓，為今後教學奠定基礎。中德教學骨幹外出到正陽中等職業學校學習他們的教學管理經驗。
今年王永紅和陳曉華2位教師榮獲河南省專業名師稱號，陳曉華工作室被評為河南省專業技能名師工作室；出國培訓教師1人，參加國家級培訓教師8人，省級骨幹教師培訓13人，青年教師下企業3 3
名，全員參加市級專業技術繼續教育培訓和校本培訓，形成一支素質高、能力強、技術硬的教師隊伍。
2.學校年初制定教科研任務，將任務細化到教學部，有教學部具體落實執行。20xx年省級重點課題立項1項，規劃課題1項；市級論文24篇；省級優質課3節一等獎，1節二等獎；市級優質課8節，6節一等獎；市級課件5件，2件一等獎；參編教材4本。
（五）藉助省市級名師工作室平台，形成自己的教學名師團隊。 1.教務科藉助省市級名師工作室平台，鼓勵學校年輕教師積極向主持人申報，踴躍參加名師工作室開展的系列活動，勇挑重擔，敢於表現，通過活動來提升自己的專業素質和業務水平，真正提升教科研水平，早日打造優秀教師團隊。名師教學也促進了專業的壯大發展。 2.兩個名師工作室成立以來，取得顯著成績，對青年教師的專業成長起到極大促進作用，對其他教研室工作開展也起到了引領示範作用。為此20xx年學校又申請了2個省級專業技能名師工作室，他們是：王永紅工作室和李秋紅工作室。目的是讓學校專業教師通過這一平台走上快速成長的軌道。
（六）以品牌示範校建設為契機，督導各系部改革重點專業建設
的人才培養模式。
學校以品牌示範校建設為契機，要求每個專業適應時代要求改革原有的人才培養方案、課程開設計劃和精品課程建設，圍繞企業和行業用人標準，開展市場調研，召開由企業行業專家參與的研討會，討論制定工學結合頂崗實習的現代職業教育人才培養方案，依據方案 4
確定課程開設計劃，核定核心課程標準，加強精品課建設，開發使用的校本教材。目前已完成12個專業的人才培養方案、課程開設計劃，校本教材12本。
（七）成功通過國家級二類城市語言文字示範校的驗收工作。
11月10日，在鄭州師範學院語委辦主任、國家級測試員杜慧敏帶領下，河南省“國家二類城市語言文字工作”評估專家組蒞臨我校，專家組採取集中彙報、查閲資料、問卷調查、實地查看和總結反饋等環節，對我校語言文字規範化工作開展情況進行了仔細全面地評估檢查，專家對學校語言文字給與高度認可。萬校長指出語言文字工作是內在氣質的提升，學校正在進行內涵建設，學校要借文字工作的契機，紮紮實實地做好各項工作。有付出就有回報，經過語文教研室的辛苦努力與付出，學生科的大力配合，學校在此次工作中受到表彰，李哲老師也獲先進個人。
（八）成功組織河南省中德項目專業優質課，我校趙雲峯老師獲得一等獎第一名。
（九）或督導體育教研室成功舉辦了第十六屆秋季田徑運動會。
（十）圓滿完成20xx級公共課在線測試
20xx級公共基礎課在線測試工作順利完成，這主要得益於今年學校領導的大力支持下，撥付資金整改外網線，各個教學部的密切配合，實訓科、信息中心周到服務，各位班主任的有利組織，夏勝飛和葛旺兩位的辛苦付出。
（十）中德機電班學生穩定，學習興趣高勁頭足，教學成績突出1.14級中德班學生參加省賽取得第一名的好成績；
2.召開兩次中德班教學管理專題會議，制定了中德班教學管理實施意見，針對德國考試1存在的問題提出了整改意見，並付諸行動。
（九）每月及時統計教師工作量，為績效工資提供準確數值
二、存在問題
（一）教學質量監控體系不健全，評價方式不全面；
（二）教師教科研水平有待提升，常規教學需加強督導；
（三）省品牌示範校終期驗收材料有待進一步完善和提高；
（四）科室和教學部之間存在工作重複性，效率不高；
（五）中德班德國考試1過關率偏低；
三、努力的方向
（一）學習、借鑑先進學校的經驗，探索構建適合本校的教學質量監控體系，修訂、完善教學質量評價標準。
（二）制定有力措施，增加教科研經費投入，鼓勵教師在完成教學任務的同時注重教學和學術研究，力爭在更多的學科領域承擔國家級、省級教科研項目；加強與企業、科研單位合作開展橫向研究，力爭取得高水平科研成果，使教師的教學水平、教科研水平、服務社會能力進一步提高，充分發揮科研對教學的促進作用與服務功能。
（三）教務科一定從煩瑣事情從解脱出來，把握教學大方向，為教學部提供指導性建議和考核標準；
（四）對14級中德班學生堅持月考制度，提高過關率。
四、20xx年工作計劃
（一）高質量順利通過河南省品牌示範校的終期驗收；
（二）抓好各級各類技能競賽，確保省賽一等獎獲獎數量不下降；國賽獲獎保二爭一，市級競賽一等獎獲獎率達50%；
（三）提高教師參與教科研的積極性，省級課題突破三等獎；鼓勵參編教材、撰寫教學心得、在核心期刊發表論文；
（四）學校鼓勵教師將教學中存在的問題立為校級課題，研究解決問題的途徑，給予一定得資金；
（五）繼續研究課堂教學模式，在原有的課改基礎上創新；
（六）14級德國考試1過關率打個漂亮翻身仗。
教務科工作總結15
20xx年是我校迎評促建重要的一年，本也是全面提高教學質量，規範教學管理的重要一年。學期是我校迎接多個項目評估的關鍵半年，教務科在校領導的指引下，以教學為中心，以評建為抓手，充分發揮教務科在評建工作中的戰鬥堡壘和先進帶頭作用。教務科利用迎評促建長效機制，狠抓教學管理，深化教學改革，取得了較為顯著的成效。現將本學期教務科工作總結如下：
一、狠抓教學常規，提高教學管理水平
1、召開了全體教師大會，總結了上學期教學工作，馮校長對現在的職教形勢，我校國家級示範校創建工作做了較為詳實的介紹，並對今後的教學工作提出了具體要求。
2、收取審核了本學期開設的所有課程的授課進度計劃，對部分教師在編寫過程中存在的問題進行了整改，標準一致，情況好於以往，保證了授課進度計劃的規範性和教學環節的嚴謹。
3、抽查了各學部40名教師的教案和各班作業佈置及批改情況。對教學設計、板書設計和教學反思，書寫格式等方面存在的問題，進行了進一步強調和整改，整體檢查效果較好。
4、嚴查了各班的上課秩序，注重檢查結果的每日彙總與反饋。日常檢查、不定期抽查、與學生科聯合檢查，三種檢查形式並重，總體教學秩序良好。但上課學生睡覺，教師對課堂的管理掌控能力方面還存在較大的問題。
5、完成了技校09級34名學生、10級三個高級技工班高自考考試報名以及11級三個高技班學生的註冊工作；組織完成了全校的期末考試、閲卷、成績分析和登統工作；公佈併發放了09級三二分段升學考試的成績和錄取通知書，三個專業7名學生並淘汰，升學率達到92。4%。
6、完成了下學期各學部教學任務的下發、教學實訓任務的協調安排和排課工作。
7、完成了20xx級學生和20xx級高中後學生畢業證辦理前的成績整理打印工作。
二、狠抓教學改革，提高專業建設水平
1、建立健全教學管理制度：研討制定了我校《教學信息員制度》，保證了與學生溝通的及時性和真實性，對掌握教學管理第一手材料做好了打好了基礎；完善了20xx級《雙證書制度》，對示範校建設重點專業的學生提出了更高的技能要求，同時，對不同專業的取證內容納入教學和取證時間進一步加以明確，使教學和取證工作銜接更順暢。
2、調整專業教學計劃：為了增加學生專業操作時間，更好的提高專業技能操作水平，工科部、實訓科和教務科共同協商，調整了20xx級中專班工科專業的教學計劃，每學期均增加了實訓內容，使得教學計劃更加貼近實際，更加科學合理。
3、召開了20xx級電子技術應用和人力資源管理事務兩個專業的工學交替總結表彰會，總結工學交替的得與失，並製作了宣傳展板，為今後其他專業今後的工學交替做好了鋪墊，積累了經驗。
4、組織完成了20xx級20名同學為期兩週的企業實踐活動，收集了企業對中專學生在綜合素質方面的需求，鍛鍊了學生適應社會和工作崗位的能力，也為今後學校的教育教學改革提供了第一手資料。
5、工科專業修訂了本學期使用的《實驗指導書》和《氣動技術》、《液壓氣壓傳動》、《單片機原理及應用》三本校本教材，並投入使用，效果良好。
6、完成了20xx級中專班和20xx級三二分段班學生頂崗實習的`相關工作。佈置了頂崗實習任務和畢業論文的撰寫要求。
三、狠抓教師隊伍，提高課堂教學水平
豐富教師隊伍培訓的方法和手段，努力提高教師的綜合素質和課堂教學能力、信息化教學能力和實踐教學能力，取得了較好效果。
1、組織19人次（教師）參加市教委職教中心、局教研室和工程
師院組織的各類教研活動，在一定程度上豐富了教師們的學習視野，更新了教育觀念。
2、完成了第一批“新老教師結對子”活動的總結收尾工作。通過互相聽評課、組織教師聽公開課、聽説課、撰寫教學論文、製作教學課件、考取技能證書、撰寫培訓和學習總結等方式，結對子活動圓滿結束。新教師在教育教學理念和業務水平上都有了很大程度的提高，達到了此次活動開展的目的。
3、在全校各班進行了教學情況問卷調查，並召開了20xx級各班學習委員座談會。充分了解了學生們對教師教學的意見和建議，對學生反映的部分教師教學過程中存在的問題進行了集中反饋和談話，在一定程度上督促教師努力完善自己、提高教學能力明確了方向。同時，也瞭解了學生們對學校辦學軟硬件方面的要求和意見，為我們今後的建設提出了目標，提供了參考。
4、組織聽課小組對30名教師進行了集中聽評課和反饋。作為一項敦促教師完善課堂教學環節，探索教學模式創新，提高課堂掌控能力的一項日常化督導教學的活動，聽評課活動起到了它應有的作用，也成了解目前教師教學水平和課堂上“教”與“學”現狀的一個有效渠道。
5、積極組織教師參加各級各類教學比賽，以賽促提高，以賽促成長，效果良好。本學期，組織10名教師參加了20xx年全國技工教育和職業培訓教學研究成果評選活動；組織4名青年教師參加了20xx年全國汽車職業技能大賽，選派了謝婉茹老師作為此次大賽評審委員；這兩項比賽未結束。20xx年，在天津市信息化大賽中，張芳芳老師榮獲“多媒體教學軟件”項目三等獎（剛公佈）；在全國技工院校德育教學大賽德育課教學案例設計中張梅老師榮獲三等獎（剛公佈）。
6、積極選派了張鵬煒、張芳芳、史香雯3名教師參加了全國骨幹教師培訓；選派張靜教師參加了市教委組織的天津市中等職業學校青年教師企業實踐6個月，全方位提高專業骨幹教師水平。
7、在全校教師中組織開展了信息化教學大賽，要求年齡不超過
50歲的教師全部參加，現所有符合條件的教師已將參賽資料上報教務科，同時，各教學部和實訓科共推薦23名教師參加學校複賽，比賽仍在進行中。此項比賽主動比賽過程，在很大程度上促進了我校教師在教學中積極運用信息化教學手段、開展信息化教學設計的觀念，也為我校示範校建設中教學模式的改革創新打下了良好基礎。
四、狠抓技能訓練，提高學生技能水平
在深入研討的情況下，教務科出台了本年度《技能訓練展示活動實施方案》，最終確定六個大項、13個小項參與訓練；本學期完成了項目確定、指導教師確定、各小組組隊（共選拔138名學生）和初級培訓，有計劃，有檢查，有記錄，工作嚴謹性得到了提升。五、吃透文件，領會精神，重點推進了迎評促建工作
本學期教務科協同教學研究室和各教學部以及相關科室，在校領導的領導下，啟動了國家級中職示範校的建設工作；完成了高級技工學校的申報評估工作；完成了國家級高技能人才培訓基地的申報工作。各項目申報建設工作，均是“時間緊，任務重，壓力大”，但與全體同仁一起克服各種困難順利完成了相關工作。
五、按照校黨委的要求，按部就班地完成了教學黨支部的相關黨務工作。
充分發揮黨支部的思想戰鬥堡壘作用和全體教師黨員的先鋒模範作用，教學黨支部積極圍繞學校中心工作，深入貫徹科學發展觀和十八大精神，有針對性地開展專題學習和交流，以簽訂廉政責任書、十八大精神學習心得體會交流評比（4名黨員獲獎）、參觀國家領導人廉政建設圖片展、預備黨員轉正、撰寫黨建調研論文、協助團委組織教師指導學生參加天津市“文明風采”大賽等活動為載體，圓滿完成了各項黨務工作。