國小課後服務的總結範文

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國小課後服務的總結範文，希望能夠幫助到大家。

國小課後服務的總結範文1

20xx年秋季開學，學校嚴格按照市發改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其餘學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎上，根據實際情況，按照自願的原則，本着服務每一位學生的宗旨，實行課後服務管理。20xx級七年級學生共計1096名，經統計，自願參加校內課後服務學生人數為507名。

開學初，學校將課後服務相關方案交送教育局審批。經過一個星期的準備與協調安排，結合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，七年級年級正式進行課後服務託管，即從週一至週四正常放學後，每天提供總計三節課的課後服務。按每25人/班配置一名輔導老師。

以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創意製作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課餘生活。每週一固定開設閲讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的'需求。

2.安排學科老師進行作業輔導，解答疑問，結束後由輔導老師護送學生安全離開校園。

經每天巡查統計，課後服務進行的四周時間裏，老師們按時到班，根據學生需要對學生進行個輔或方法指導，家長反映良好。部分家長反映課後服務託管前學生磨磨蹭蹭做作業，經常要到十點以後才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課後服務以後，學生完成作業的時間明顯提前了，效率提高了，並且晚上回家後還可以有針對性地查漏補缺。

課後服務方案實行了一個月，已經漸入正軌。但在期間也發現存在一些問題，需整改、完善。學校處於基建維修階段，一定要加強安全管理。

國小課後服務的總結範文2

為深入貫徹落實“雙減”和“五項管理”的政策要求，切實提高學校育人水平，促進學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，我校在課後服務方面做了細緻的準備和謀劃，具體工作總結如下：

一、政策解讀

我校接到上級文件後立即召開領導班子會議，共同學習梳理有關課後服務的文件精神。並在全體教師會議上，帶領教師共同學習、解讀文件精神。在集中學習和解讀的過程中，使老師們認識到“課後服務”開展的重要性、長效性和緊迫性，為下一步優化工作方案，創新工作方法，打下了堅實的基礎。

二、科學制定方案

為確保課後服務相關政策落地落實見實效，教導處與政教處廣泛蒐集實驗校的先進經驗，並結合本地區和我校的實際情況，幾經討論研究，分別制定了實驗國小《課後服務工作方案》《課後服務管理制度》《課後服務管理辦法》等，科學精準的方案制定，為課後服務的有序有效開展，做好了充分的`準備。

三、有效部署開展工作

根據《教育部辦公廳關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》系列文件要求，我校以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學後課後服務作為一項重要工程來抓。課後服務分為兩段式服務，一段為班主任教師作業輔導，以補差、補缺、輔導、答疑、面批和訂正為主；二段為學校根據學生年齡特點以及學校辦學特色設置的特色課程。如：藝術類、文學類、工藝美術類、科技類、體育競技類等特色課程。

開展學生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民羣眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。一年八班學生家長説：“感謝學校開展了課後服務，我在鄉下工作，沒有時間接送孩子，有了課後服務，我就可以安心地工作了！”

四、家校共育

無論是雙減還是五項管理政策，都離不開家長們的關注與支持，為取得家長的理解與幫助，我校及時利用“致家長一封信”“問卷調查”“線上家長會”“美篇”等方式與家長做積極的溝通，充分徵集家長合理的建議，家校共育，形成合力，使得“手機、睡眠、作業、課外讀物、體質健康與課後服務”工作得以正常、有序、有效的落實與開展。

雙減與五項管理是惠及民生的好政策，雖然萬事開頭難，但我校會竭盡全力把工作落實落細，努力讓學生快樂學習，健康成長！

國小課後服務的總結範文3

為努力辦好人民滿意教育，推進重點民生實事工作，滿足學生和家長對課後服務的需求，減輕學生作業和校外培訓負擔，提高教學質量和效率。本期我校開展了課後服務。截止現在，進行了整整一個月，現總結如下：

一、制定和優化方案

在實施課後服務之前，我校召開了三次會議，收集多方面的意見，認證商討，制定方案。

月15日，肖校長進行線上召開行政會、監委會和管委會，傳達上級的文件精神。商議課後服務的前期準備、具體分工和草擬課後服務方案。

月18日，利用線上召開全體班主任及任課老師會議，讓班主任與家長一對一進行溝通，任課老師輔助答疑。宣講政策、講清為什麼開展課後服務，課後服務的收費標準，我校將怎樣進行課後服務。同時，教導處統計自願參加課後服務學生人數。

月19日-7月27日，分管副校長牽頭，教導處具體負責擬定課後服務方案，結合學校的實際和前期的反饋，反覆修改，反覆優化共6次。

二、正面宣傳

1.暑假，班主任對家長進行一對一進行宣傳。

月1日，召開家長會，分管副校長具體解讀上級的相關文件精神和我校課後服務具體實施方案。向全校家長髮放《致家長的一封信》等相關材料,組織家長填寫《自願參加課後服務申請表》。

3.學校宣傳欄張貼關於五項管理和課後服務宣傳展板。

三、課後服務開展的情況

1.結合國小生的身心特點和上級文件要求，精心設計課後服務內容、時間和人員安排。

2.堅持作業不出校門，不進家門的原則，精心設計作業，按照學校學生的'層次，作業分為基礎類、綜合類、拓展類三大類，基礎類為必做題，綜合類和拓展類為選做題。

3.制定考勤表，由行政值周每天進行考勤，巡查課後服務開展情況，收集課後服務中遇到的困難，反饋給教導處。同時，對參與服務老師的出勤、服務內容、安全管理、工作態度、服務質量進行監督。考核結果直接與課後服務費掛鈎。

四、存在的問題和和解決的辦法

（一）存在的問題

1.時間衝突，冬天天黑的比較早，山區地方學生回家路途崎嶇，大部分學生是老年人照顧，回家途中存在安全隱患。

2.人數較少，課後服務分成兩組進行，教師需要跨年級進行輔導，工作量比較大。

3.輔導老師不知道每位學生的作業，任課教師不知道學生學習的效果。

（二）解決辦法

1.針對時間問題，學校適當調整作息時間，保證學生天黑之前返回家中。

2.任課老師提前準備好作業提供給輔導老師；留校的值周老師和行政領導共同承擔課後服務輔導，減輕輔導老師的工作量

3.學生作業每天由任課老師提供給班主任，班主任統籌安排，轉告給當天的輔導老師。輔導老師把每天學生完成作業的情況拍照發給相應的任課老師。

國小課後服務的總結範文4

開展課後服務是改善民生、增強教育服務能力的重要內容。大連市教育局一直高度重視課後服務工作。早在20xx年，市教育局和市內五區教育行政部門就聯合組織了學生課後託管專項調研。

20xx年，大連市沙河口區率先在國小生課後服務上進行了探索，提出在全區所有國小“實行國小生課後校內免費託管”，由學校提供託管場所，學校根據實際情況安排本校教師輪流承擔託管班的管理任務。託管內容包括監管學生開展自主學習、閲讀以及興趣活動等。參與託管的教師可以獲得一定的補助，產生的費用由區財政全額安排。

三年以來，沙河口區國小生課後服務工作取得初步成效，同時，大連市教育局在全市範圍對沙河口區課後服務的方式和操作辦法進行了積極推廣。我市開展課後服務工作走在了全國前列。

20xx年，教育部辦公廳下發了《關於做好中國小課後服務工作的指導意見》(教基一廳〔20xx〕2號)。大連市教育局在前期工作的基礎上，充分結合我市“家門口的好學校”建設，全面推進課後服務工作，力求使學生開心、家長放心、社會滿意。市教育局先後組織區市縣教育行政管理人員、部分中國小校長、教師代表和家長代表分層面召開研討會，就課後服務工作展開深入調研，下發通知要求由各區市縣(先導區)政府主導，要求學校切實滿足社會對學生課後服務的`基本需求，並倡導各地區通過“政府購買服務”“財政補貼”的形式推行課後服務工作，並將落實課後服務工作納入市政府考核區市縣政府(先導區管委會)教育工作考核指標體系。隨後，除校車全覆蓋的三個先導區外(不強制開展課後服務)，大連市其餘11個區市縣都以文件形式制發了課後服務工作方案，明確了本地區開展課後服務的方式、操作辦法、服務範圍以及具體開始實施的時間。

今年的全國兩會上，多位代表試圖破解的“課後三點半”民生難題，大連市已經提供了一份走在全國前列的科學樣本。目前，大連市已有市內四區及旅順口區、莊河市、長海縣等七個地區在城區所有國小實施了課後服務，共覆蓋183所國小，占城區學校64%左右，惠及5.5萬名國小生。放學之後的學生們可以在教室裏學習、閲讀，也可以在操場上踢球或奔跑。家長們説，這項民生工程讓廣大家長放了心、也減了負。

下一步，大連市教育局將深入推進課後服務工作，積極總結經驗、把握規律，確保我市課後服務工作更科學，更規範，可持續。同時將進一步強化指導，完善相關督導考核，加強溝通協調，切實把課後服務工作落實落細，真正把好事辦好。

國小課後服務的總結範文5

　　一、指導思想

根據上級教育部門關於做好中國小課後服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長。我校自20xx年6月開始開展學生課後服務工作。

　　二、實施原則

1、安全第一原則。

2、學生自願參與、家長同意原則。

3、活動開展在校園內部的原則。

4、學校統籌、班級組織的原則。

　　三、成立領導組織

學校成立課後服務領導工作小組。組長：楊朋

組員：冀慎柱武金雷於興龍安雯張晴晴領導工作小組主要工作內容

1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，及時總結交流。

　　四、活動具體安排

1、以小組為單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，於每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：

週一：乒乓球週二：閲讀週三：足球週四：籃球週五：呼啦圈

2、興趣活動小組負責人：週一：李瑞週二：張偉週三：張青青週四：萬會美週五：安雯

3、活動期間校園安全保衞工作負責人：武金雷

五、工作要求

課後服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課後服務的`老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，所有課後服務一律不向學生收取任何費用，參與課後服務的學生必須是完全自願參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的課後服務活動。

　　六、存在的問題。

1、學生的課後活動時間與教師的工作時間有衝突。

2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調整。

3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。

國小課後服務的總結範文6

開展學生課後服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統工程。為切實做好我校學生課後服務工作，根據(懷教基[20xx]48號)文件精神，本着“課後服務人人悦師生協作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課後時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一致好評。

　　一、指導思想

認真貫徹《教育部辦公廳關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》文件精神，為配合教育改革督查及中國小德育工作指南的實施，結合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。

二、學生課後服務領導小組

顧問：

組長：

副組長：

成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

學校課後服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課後服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課後服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作聖書記兼任辦公室主任。

三、學生課後服務的原則

學生是否參加課後服務，由學生或家長自願選擇。開展課後服務工作，要事先充分徵求學生或家長意見，主動向學生及家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

四、學生課後服務的範圍(形式)、覆蓋學生數

基於中職生特點，課後服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課後服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學後的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志願者執勤“衞生文明監督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閲覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

五、學生課後服務活動時間安排、分工安排

我校絕大部分學生來自農村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：

1、在校每天下午17:15-18:50，開展相應課後服務工作，各處室(班級)或社團負責人負責紀律、秩序等;

2、在校每天晚自習前四十分鐘讀書活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。

3、在校每天的早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音，廣播站負責人校稿指導播音。

4、在校每天組織青年志願者執勤“衞生文明監督崗”，團委負責人指導開展。

5、把高三學生的培優工作(治跛腿)納入課後服務的範疇，根據學生自願報名，安排每天晚自習下課後四十分鐘作為輔導時間。

六、工作要求

課後服務是教育部統一部署的民生工程，各處室、班級、社團要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課後服務的老師必須提高思想意識，切實做到真正為廣大學生成長為出發點，真正做到育人教書，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，所有課後服務一律不向學生收取任何費用，參與課後服務的學生必須是完全自願參加。

參與學生課後服務工作的'教職工，學校將適當給予補助。

七、考核辦法

學校將參與課後服務的輔導教師工作表現納入教師考核範圍，並對參與課後服務的老師計算一定的工作量，每月將對課後服務的出勤情況等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。

經過探索與實踐，我校課後服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收穫了成功的喜悦，攜手合作，共同成長、共同進步。同時深知課後服務工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”課後服務工作，我們一直在路上。

國小課後服務的總結範文7

我校自接到教育局《關於進一步做好奉賢區國小生校內課後服務的工作方案》文件要求後,學校高度重視這一市政府實事工作，切實幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，新學期伊始，學校認真組織，全面啟動課後愛心看護工作，現總結如下：

　　一、基本情況

1、統一思想、提高認識

學校領導首先認真學習和領會課後服務工作相關精神和實施意見的內涵，在校行政班子裏取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議進行廣泛動員，細緻地解説這一工作，曉之以理，動之以情，以取得全校老師的積極配合,經過意願徵詢,全校47位教師中，有30位教師積極支持此項工作參與看護學生工作。

2、集體研討，確定看護形式、人員

在取得全體老師理解、認同後，學校經班子會商議，確定看護的形式、時間安排和人員安排。

二、規範開展

（1）調查摸底

為了使看護工作落實到位，我們前期通過家長會、告家長書等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神並進行了調查摸底。教導處對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。

（2）家長申請

家長和學生有意願參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。

（3）學校審核

根據家長的申請進行審核,學校認真做好本校學生需要延時看護服務對象的排摸，第一次排摸為101人，在家長遞交申請、進一步政策宣傳以及學校的審核後，確定需要延時看護服務的學生名單為83位，其中本地孩子14人,隨遷子女69人,隨遷子女佔比83.13%。

（4）合理安排志願教師

學校積極做好教職工層面對實施課後服務工作的組織動員，根據家長申請情況，結合學校實際師資力量，通過教師自願申請，合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師，提高放學後延時服務的質量和效果。

（5）重新組班

教導處遵循安全、有序、和諧推進的原則，全面統籌、細緻安排。將參加延時服務的學生根據年級相對集中組成規模不超過45人的“臨時班”，安排學校見習期教師、值日老師、門衞保安，全部跟進，確保看護活動安全、有序。

（6）無縫銜接

在前期問卷、摸底的情況之後，學校規範課後延時看護的管理，設計學校實施國小生校內課後延時服務跟進記錄表，如愛心看護教師值日記錄表與愛心看護學生點名表，實行簽到流程，確保這一活動規範、細緻實施。志願者教師負責接待家長到看護點接孩子，家長孩子互相確認後，才能離開校園。

三、具體實施

為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展，成立放學後延時服務工作領導小組，校長全面負責，教導處負責方案制定和具體實施，各年級主任及班主任具體負責放學後延時服務工作。

根據上海市國小課程計劃，各年級學生放學時間不一的情況，學校視各年級具體情況，進行了分層分段看護。

1、年級看護，分層輔導（15:30——16:05）

每天下午15:15是放學時間，15：30——16:05學校對放學後尚未接走的孩子由科任老師進行愛心看護，其中有學校快樂330活動，有學科教師的學習輔導，解決各年級無法準時接走孩子的家長的後顧之憂。

（1）自主學習課程。組織學生自主完成課後作業；

對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；

（2）興趣類活動。330期間組織學生參加越劇、武術、揚琴、鼓號隊、圍棋、書法、擊劍、攝像編輯、編程、跆拳道、自編操、足球、乒乓、steam模型、攝影等興趣活動。

2、見習教師參與，確保週一學生安全（週一15:10——17:00）

學校週一是教工大會或教研組活動，為了保證教師學習、教研時間，學校借力見習教師力量，邀請四位實習生（每天兩位），協同學校值日教師、保安進行愛心看護，也就是教師政治學習結束後輪到看護的值日教師馬上進入看護教師進行看護並做好記錄。看護期間組織學生開展形式靈活、內容豐富的活動，包括完成作業、自主閲讀、下棋、撕紙、自習等活動。

3、全員參與，盡心盡責（16:05——18:00）

16:05後，看護志願者教師進桃李書齋或碧草書屋進行校內課後延時服務，要求教師認真做好學生進出登記、情況記錄等工作，直至把孩子安全交到家長手中，實現無縫銜接。

四、初步成效

學生放學後愛心看護實施半學期來，在全體教師的理解、支持下，校內延後服務正有條不紊、規範有序地開展。

1、健全制度

建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括看護安全應急方案、校內課後服務安全檢查制度、校內課後服務交接制度、校內課後服務安全管理制度，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依

2、豐實內容

我們把看護地點從原來的`自然實驗室調整至碧草書屋和桃李書齋，讓學生在學校良好的讀書環境中多閲讀書籍，同時看護內容從原來的僅僅看護拓展到組織學生開展形式靈活、內容豐富的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

3、加大宣傳

學校在4月2日接受了上海電視台《法制新聞》台的採訪與報道。愛心看護這項活動，增強了全校教師的凝聚力，體現了一所家門口好學校的責任和擔當，也引導家長參與到學校管理中，加強了家校協同辦學的力量。

五、困難和建議

自3月20日我校實施校內課後服務以來，也遇到一些困難。

（一）學生方面：

1、學生不固定

雖然經過調研有83位孩子成為了看護的對象，但是有的家長工作時間是三班倒的，輪到休息就有時間按時接孩子，有的家長有突發事情，本來不申請看護的也會參與看護，所以每天看護的孩子是不固定的，這就為教師的看護帶來困難，要不斷的和班主任溝通不來看護的原因，也一定程度上增加了教師的工作量和精神壓力。

2、學生肚子餓

部分學生家長來接確實很晚，有3-4個學生要到6:00左右，學生肚子餓，又沒有食物，對學生的健康也不利，期望政府有條件的話為這些學生提供一些食品。

（二）教師方面

1、無人跟進

教師在長達2個小時的看護時間裏難免要上廁所，這時又沒有其他老師跟進，恰時如有家長來接孩子就會缺少與教師交接，造成孩子已經接走而教師不知的現象。

2、冬天太晚

看護是從3月20日開始，白天時間越來越長，所以現在到六時還感覺不到有多晚。一旦到冬天，6時已經天黑，教師回家路上不安全，建議也像機關單位一樣分夏令時和冬令時，冬天看護到5時半。

3、看護補貼

教師的看護雖然都是自願，也沒有教師提出意見，但是學校領導還是看到教師工作的積極性，從績效總盤子裏撥出一點作為獎勵，希望政府部門能對看護的教師在政策上有所體現，讓教師做得更踏實。

課後延延時服務急民所急，為孩子的健康成長保駕護航。思言國小將不斷探索實施國小課後延時愛心看護工作的長效機制，努力辦人民滿意的教育。

國小課後服務的總結範文8

為貫徹落實教育局關於做好中國小生課後服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態。現將開展課後延時服務工作總結如下：

　　一、基本情況

1、統一思想，提高認識，學校領導首先認真學習、領會了課後工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。

2、組建領導小組，修訂活動方案

學校根據要求組建了校長為組長、其他中層幹部為組員的課後延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。

3、部門責任分工

充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課後服務工作。成立課後服務領導小組，全面監督課後服務管理、活動管理、安全管理等工作。

4、服務時間

課後延時服務時間原則上為學校工作日下午放學後,每天兩個小時，冬季到17:45，夏季到18:15。

二、規範開展“課後延時”服務

1、堅持自願原則。學校按照“學生自願、家長委託、學校統籌、相對集中”的原則，由學生及家長向學校申請“課後“服務，同時學校要建立“課後”學生資格審核制度，並與學生及家長簽訂協議書。

2、根據學校教育教學的需要，以“培養身心健康的人，培養敢於擔當有責任感的人，培養博學多才的人”為目標充分安排好課後期間學生參與的內容，在課後時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的內容。

3、加強日常管理。“課後”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“課後”期間學校安排中層以上幹部及班主任加強管理，做到集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。

三、經費及保障措施

1、課後延時所需經費均在學校公用經費中支出。

2、保障措施

學校高度重視放學後延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，並將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

四、取得效果

學生在課後延時時間自主安排活動內容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的`一致好評。

五、課後延時工作建議

科學合理確定課後服務內容是今後努力的工作方向。課後服務內容一般是安排學生做作業、自主閲讀、體育、藝術活動，以及娛樂遊戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課後服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課後服務人員責任，加強對師生安全衞生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衞登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衞生、安全保衞等方面的隱患，確保學生人身安全。

國小課後服務的總結範文9

為貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）和省教育廳及市縣教體局相關文件工作要求，貫徹落實《固鎮縣中國小生課後服務工作實施方案（試行）》（固教體【20xx】72號）文件精神，在縣教體局課後服務實施方案的佈署下，結合我鎮實際，在充分調研和經過實踐的基礎上，總結如下。

一、指導思想

認真貫徹相關文件精神，本着幫助學生家長解決實際問題，促進學生健康成長的原則，立足學校工作實際，切實解決廣大人民羣眾的困難，特別是農村留守兒童等，在學習日下午放學後存在的接送難、監管空檔問題，積極創造條件做好學生課後服務工作，做到利用學校資源取之於民，用之於民的宗旨，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

(一)組織全體教師加強對各相關文件政策的學習，

充分認識課後服務工作的意義，建立健全工作機構，明確分工，落實責任，實行課後服務工作責任追究制度，使我校課後服務工作制度化、規範化。

(二)學生是否參加課後服務，由學生家長自願選擇。

學校要事先充分徵求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核學校統一實施的工作機制。並優先保障留守兒童等亟需服務羣體，學校和家長簽訂學生課後服務委託協議，由學校統組織實施。

(三)開展課後服務，加強安全教育，確保師生人身安全。

完善安全管理制度。加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢査和門衞登記管理制度，制定並嚴格落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

(四)學校開展指導學生做作業、自主閲讀、體育藝術、科普活動，以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等，發展中國小生內在潛力和對未知知識的渴望，初步發展形成良好、端正的世界觀，價值觀。

三、服務容和形式

根據上級文件精神並結合我校實際，遵循教育教學規律和學生髮展規律。課後服務時間為學校工作日下午放學後。課後服務工作內容主要為:安排學生做作業、自主閲讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂遊戲、拓展訓練;結合足球進校園”“圍棋進校園”“法制進校園”等組織開展社團及興趣小組活動;觀看適宜中國小生的影片等以促進學生全面發展。堅決杜絕將課後服務變相成為集體教學或課，不得組織存在安全風險的活動，不得由社會機構進校舉辦“特色班”“興趣班”等。

四、工作要求

課後服務是教育部統一部署的民生工程，學校結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任。

(一)學校建立以校長為組長，班主任為成員的領導組織機構。落實課後服務工作人員，制定詳細措施，嚴格考勤制度，嚴格按照工作安排準時出勤，做嚴做實、做細，確保課後服務工作取得實效。

(二)堅持安全第一，確保課後服務學生安全。

建立健全課後服務安全管理機制，完善學生安全管理、信息通報家長聯繫等制度，強化活動場所安全檢查和門衞登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預防措施。要明確課後服務人員責任，加強對師生安全衞生意識教育，配備數量足夠的值班人員，課後服務時段內安排學校中層以上幹部值班，切實消除在交通、消防、食品衞生、安全保衞等方面的隱患，確保師生人身安全

(三)強化督查指導，切實規範服務行為。

為加強對課後服務工作的管理，成立魏廟國小課後服務工作領導小組，把課後服務工作納入學校考評管理，對課後服務工作開展情況進行不定期督導檢査。

國小課後服務工作開展情況總結 篇為促進學生健康成長，迴應羣眾關切，幫助家長解決接送學生困難，進一步增強教育服務能力，辦好人民滿意的教育，按照青島市政府、青島市教育局有關文件精神，根據教體局的統一安排和部署，結合我校實際，現就開展免費課後延時服務工作制定如下實施方案：

一、目的意義

針對學生在下午放學後存在無人看護問題開展課後延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動迴應家庭需求，迴應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民羣眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

二、工作原則

課後延時服務堅持自願免費原則，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務羣體，倡導在外務工父母返鄉就業創業，陪伴孩子共同成長，保障孩子學業教育。

三、實施範圍

全校所有班級所有學生均可申請參加。

四、實施時間

週一至週五下午X:XX—X:XX，學校根據實際情況適當調整具體時間。

五、實施場所

主要依託各班級教室為主，開展課後延時服務工作，同時充分利用學校運動場、圖書館、閲覽室、實驗室等場館和功能教室，給學生提供更多的.活動空間。

六、實施人員

以學校教師為主體，學校黨員幹部為骨幹，同時充分發揮家長、義工、志願服務者、各類專業特長人才、社會知名人士的作用，參與課後延時服務工作。

七、實施內容

1、對學生提供個性化的免費課業或心理輔導幫扶；

2、開展“書香校園、海量閲讀”活動；

3、組織進行體育、藝術、科技創新、優秀傳統文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動；

4、開展“第二課堂”社團興趣小組活動；

5、開展與學生綜合素養拓展提升相關的其他課餘活動。

八、實施要求

1、加強領導。各年級和相關處室要高度重視學生課後延時服務工作，切實加強組織領導，強化責任擔當，迴應家長關切，立足工作實際，創新工作機制和方法，積極探索各具特色的課後延時新模式，打造課後延時服務品牌。

2、保障安全。建立健全課後延時服務安全管理制度，對參加服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員和負責教師，明確保衞和工作人員責任，強化活動場所安全檢查和門衞登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施

3、加大宣傳。積極做好學校開展課後延時服務的宣傳工作，營造良好的輿論環境，爭取社會各方協同支持，凝聚教師、家長共識，形成家、校、社合力，確保工作順利推進。

4、加強督查。學校對課後延時服務工作開展情況將進行督導檢查，並將其納入年級組和個人考核，確保學生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度”。