國小生志願總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的國小生志願總結，歡迎閲讀與收藏。
國小生志願總結1
沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應，活動開始不到10分鐘，就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家蒐集來的廢舊電池，前來更換環保袋子（這還是因為孩子們前一週的廣泛宣傳的結果呢！他們早就印好了傳單，在社區發放，其中還有我這兒的熱心家長們的功勞）。這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，並儘可能多蒐集一些前來更換。
這次活動非常成功，之所以這樣説主要是已經達到了以下目的：
一、在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害，使人們認識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
二、通過此次活動，不僅大人們對電池有了認識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一併收拾利索了。
三、孩子們在此活動中收穫更多。他們瞭解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達意願的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨着活動進展，孩子們越來越知道如何表達，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋，6個以上可以換兩個（當時為何這樣規定呢？首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節電池，那也要回收啊！我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的`話，也可以給他3個。原來就想，大家不會為一個兩個環保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎麼辦？他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結束時只剩下兩個環保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心，同時還學會一些解決問題的方法了。呵呵！社區的居民們都紛紛稱讚這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環境的危害，但就是不知道哪裏回收，很多人都在期待着下次活動的來臨。
國小生志願總結2
我校十分重視社區志願服務活動的開展，在校長室的直接領導下，本着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，本着“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列志願服務活動。現將活動情況總結如下：
一、立足校內，開展“愛心”服務大行動。
為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統美德，廣泛動員社會力量，切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監護不力、上學困難等實際，給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關愛，為我校留守兒童，傾情關愛，播撒愛心，營造有利於他們健康成長的良好社會環境。我校開展了“在同一片藍天下”愛心媽媽、愛心學生與留守兒童結對幫扶活動。
為了防止學校安全事故發生，學校成立了男教師護校志願小隊，學校11名男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高高興興地來，安安全全地回。
二、走進社區，走進家庭，開展“義工”服務大行動。
一是以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊，出版《雅風》校報，並闢有家庭教育專欄，進行家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。二是組織學校與社區共建，開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學生志願者給社區裏的老年人贈送了心意卡和祝福，並送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節目和老人們聊天談心，活動受到了社區居民的高度好評。另外，志願者們還走上大街小巷分發“創文倡議書”，呼籲市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明”。志願者用自己辛勤的汗水，為創文工作添磚加瓦。
三、面向社會，開展“便民”服務大行動。
一是抓住植樹節、節水日、環境保護日等契機，開展“綠色環保”活動。在3月12日，在我校青年志願教師的.帶領下，少先隊員們拿着自制的“保護母親河”倡議書，呼籲人們“人人蔘與環保活動，為美化常德盡一份力”。組織高年級學生走出校園，走近母親河清出白色垃圾，清楚非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志願服務活動，向市民派發《保護母親河》宣傳單，倡導全體市民全員參與保護母親河，低碳生活理念，綠色環保生態觀念，提高廣大師生對發展循環經濟、構建生態文明社會的認識。
志願者活動為廣大師生提供了一個新的發展舞台，為滿腔熱情、樂於奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋樑;因此受到了大家的一致好評。在今後的日子中，我們將一如既往得本着“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，積極開展形式多樣的有特色的志願者活動。
國小生志願總結3
我校少先隊大隊部根據上級指示精神，開展了關於“弘揚雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”活動，積極部署，制訂計劃，落實工作，取得了階段性成績，具體體現在以下三個方面。
（一）與“國小生日常行為規範養成教育”相結合，各中隊結合班隊情況，積極開展各項活動：如爭當“遵紀守法的好少年”活動，使學生能嚴格遵守《國小生日常行為規範》和《國小生課堂常規》準則，課間開展正常的活動，不追追打打，上操放飯排隊走出校門，在校內堅決不騎自行車，把規範準則內化為自覺行動；如爭當“清潔衞生的小標兵”活動，使學生能認真做好值日工作的同時，還能維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還能督促別人，看到同學隨手亂拋紙屑等雜物，及時報告教師且責令他改正。另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方，增強了學生的愛清潔、講衞生的意識……
綜合所述，就是切實加強行為規範養成教育，從自身出發，從最基本的'“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書”做起，中隊開展簽名立約活動，爭當“五好”學生。
（二）與開展以“從我身邊做起”為主題的愛心活動相結合，教育學生用愛心去關懷，用熱情去扶持他人，用行動去實踐奉獻精神。我校少先隊員積極響應，發揚高度的熱情，踴躍投入活動。
（三）與開展“為民服務”活動相結合。
1。中年級到鄉政府為其打掃工作，保持政府機關的清潔。
2。開展好“爭當街道小美容師”活動，高年級同學定期組織隊員走上街頭巷尾，清掃街道，清除亂張貼，使原先沾滿不堪入目的狗皮膏藥的牆體還其本來面貌，隊員們的行動，受到了街道幹羣的一致好評。
3。開展好“慰問孤寡老人”活動，敬老院是我校少先隊德育基地之一，各中隊重點發揚尊老敬老美德紛紛來到敬老院進行慰問活動，小朋友為敬老院打掃衞生，營造了優美潔淨的休閒養性的環境，有的隊員們為老人們梳粧打扮，清洗耳恭聽衣服被褥。隊員們用勤勞的雙手給老人們留下了難以忘懷的回憶。
學雷鋒活動僅僅是開始，我們將以此為動力，再接再厲，讓雷鋒精神像一棵常青樹永葆青春活力。
國小生志願總結4
我校十分重視社區志願服務活動的開展，在校長室的直接領導下，本着“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，本着“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列志願服務活動。現將活動情況總結如下：
一、立足校內，開展“環保”服務大行動
為宏揚中華民族“愛護環境”的'美德，廣泛動員社會力量，切實解決我校衞生問題、家教缺乏、監護不力等實際，給予學校的衞生、社區的衞生等方面的解決和改善。
為了防止學校安全事故發生，學校成立了男教師護校志願小隊，學校11名男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高高興興地來，安安全全地回。
二、走進社區，走進家庭，開展“義工”服務大行動
一是以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊，出版《雅風》校報，並闢有家庭教育專欄，進行家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。二是組織學校與社區共建，開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學生志願者給社區裏的老年人贈送了心意卡和祝福，並送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節目和老人們聊天談心，活動受到了社區居民的高度好評。另外，志願者們還走上大街小巷分發“創文倡議書”，呼籲市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明”。志願者用自己辛勤的汗水，為創文工作添磚加瓦。
三、面向社會，開展“便民”服務大行動
一是抓住植樹節、節水日、環境保護日等契機，開展“綠色環保”活動。在3月12日，在我校青年志願教師的帶領下，少先隊員們拿着自制的“保護母親河”倡議書，呼籲人們“人人蔘與環保活動，為美化常德盡一份力”。組織高年級學生走出校園，走近母親河清出白色垃圾，清楚非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志願服務活動，向市民派發《保護母親河》宣傳單，倡導全體市民全員參與保護母親河，低碳生活理念，綠色環保生態觀念，提高廣大師生對發展循環經濟、構建生態文明社會的認識。
國小生志願總結5
xx縣競業園學校本着＂給我一個孩子，還您一個人才＂的辦學理念，積極推進素質教育。特別是在創建綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學校＂，20xx年被評為＂市級綠色學校＂，現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡，營造了＂綠色學校，你我共建＂的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環境
1.領導重視，制度健全，經費保障
學校成立了以書記、校長xxx任組長，分管副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創綠工作列入學校工作計劃。20xx年撥專款20萬餘元創建環保專欄、購置環保圖書、訂閲環境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，先後被評為：省消防工作先進單位、省規範化學校、市文明單位、市衞生先進學校、縣教書育人先進單位。學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則，在學校特色建設中取得了優異的成績，受到上級領導高度評價和社會的廣泛讚譽。
2.以課堂為主陣地，在各學科教學中積極進行環保意識的培養
學校重視學科環保知識滲透，在……等學科，結合學科特點，滲透環保內容。從學科計劃、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中。通過學科學習，學生明白了為什麼人類只有一個地球，為什麼人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的`可持續發展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。
3.建立學校環保活動室和班級垃圾回收站
每班設立環保委員和垃圾回收站，每週有各班在環保委員的帶領下進行環保活動，做好活動記錄。以此推動學校環保行為，全員、全程做好服務。
二、以活動為載體，注重環保活動的落實，不斷優化育人環境
學校在醒目位置貼環保標語；設立綠色環保專欄，並及時更換內容；班級增設環保委員，在班級風采中增設綠色環保內容；學校舉辦綠色環保知識講座、環保圖書展、環保小製作比賽、手抄報比賽、環保徵文比賽、開展了拒絕＂白色污染，環保從我做起＂；利用6.5環境日、植樹節日等重大節日開展保護環境從我做起、從身邊做起的活動，使環保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志願者參加社會實踐活動，在活動中提高環保意識，宣傳環保思想
學校有環保志願小分隊，班級有環保小組，他們積極活動在家庭、學校和社區。通過發放環保宣傳材料、環保徵文、環保黑板報等形式參與環保活動，普及率達98%以上；經常組織進社區、進工廠，考察野外環境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調查，宣傳秸杆焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等，實現了小手拉大手。
節能減排深入人心，我校師生十分重視節能減排工作，能做到人走燈滅，節約每一滴水，深入社區、工廠宣傳節能減排的重要性，在市組織的節能減排＂金點子＂活動中獲中學組二等獎。
四、積極創建綠色環保基地，開拓學生的視野，開創性的開展環保工作
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這裏勞動實踐、聽講座，並進一步認識到環保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務基地。每學期我們的綠色志願者小分隊都會到這裏來進行撿拾垃圾、宣傳環保、檢驗水質、種樹護樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果。
，是我校學生的又一環保基地。學生到這裏保護草皮，研究水土流失的原因，還給河務局、水利局提出了眾多合理化的建議，其中，……的金點子被評為縣一等獎。
國小生志願總結6
為貫徹落實省委省政府關於加強社會建設，創新社會管理的安排部署，結合開展黨的羣眾路線教育實踐活動，我們人民路國小在全校少先隊員中深入開展“做好事做善事做志願者”主題實踐活動。
一、 營造學習氣氛，加深宣傳力度
活動開展一週以來，號召少先隊員積極投入到主題活動中去，同時發出了“做好事做善事做志願者”主題活動的倡議，特做出以下要求：1、每個人至少做一件好事;2、 通過活動向同學們宣傳有關好事、做志願者的細節。3、以“做好事做善事做志願者”為題開展多種形式的主題班會。 在這一週活動中，嚴格按照要求，創新性地去開展學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。
二、 開展了豐富多彩的“做好事做善事做志願者”的主題班會。
我校各班在10月25日下午，開展了以“做好事 做善事 做志願者”的主題班會。班會上，學生們踴躍講述身邊的好人好事。接着請學生講我們開遠好人好事的故事。朗誦小詩，在小詩中體會詩中的少先隊員們是怎樣幫助別人的。玩遊戲，通過遊戲感悟到遊戲的快樂，同時也感受到怎樣做志願者、做好志願者的不容易等，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的`教育等，收到了良好的教育效果。
三、 做好事 做善事 做志願者 活動持續進行中
我校的活動還沒有完全結束，學做好事、做善事、做志願者行動也還沒有停止，志願精神還在孩子們心中繼續發揚中。在今後的學習、生活、工作中我們處處以此為榜樣，嚴格我們每一位少先隊員，讓我們孩子在以後的生活中一直延續下去!
國小生志願總結7
為弘揚雷鋒精神、推廣學校，我校在3月份發起學雷鋒熱潮，活動起到了較好效果，現總結如下：
一、學校高度重視、廣泛開展政策宣傳
為弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風、加強我校精神文明建設，在3月初接通知期間，學校團委確定以學雷鋒活動月的目的主題的活動，並要求全校按照通知的要求組織好相關活動。
二、精心組織、開展主題活動
在3月5日這個特殊的日子裏，學校廣播站發起倡儀，進行一場以：弘揚雷鋒精神、構建和諧校園、完善自我、人人為我、我為人人、奉獻社會為主題的活動的起動儀式，活動內容含志願者共同宣讀學雷鋒活動倡議書、公佈學校學習雷鋒活動月方案、校領導對新時代學生學雷鋒的要求、全體志願者對校園進行一次徹底的大掃除。由此拉開學校學雷鋒活動月的序幕。
三、與時俱進，推動學雷鋒活動常態化
堅持與時俱進，着力推動學雷鋒活動常態化，讓學雷鋒活動真正落實到實處，不留於形式，讓學雷鋒從身邊的小事做起。一是，每班進行對學校校園綠化和衞生區進行劃分包乾，組織各班級學生進行美化校園志願服務活動;二是，各班安排兩節主題班會課(1、觀看微視頻——雷鋒回來了;2、學雷鋒精神主題班會);三是，在全校師生中開展“童享愛心壓歲錢共築幸福中國夢”主題活動，讓同學們始終保持一顆與人為善、助人為樂的愛心，用好壓歲錢、多獻一份力，讓有困難的少年兒童感受到紅領巾齊心協力、互幫互助的'愛;三是，各班出版學雷鋒精神的宣傳板報;四是組織志願者開展“播一片綠林，種一份愛心”公益植樹活動。每天利用課餘時間參加校內志願服務活動。以實際行動去服務社會，活動得到全校志願者的喜愛。各項志願服務活動得到各級領導的一致好評。
以上是我校在學雷鋒全民志願服務行動月工作中採取的一些作法，在全校營造了學雷鋒精神的良好氛圍，為我校的精神文明建設起到了良好效應，獲得了各級領導的高度評價。
國小生志願總結8
為了培養孩子們的創造和綜合實踐能力，提高國小的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索並拓展德育新途徑，引導學生用親身體驗的感受去了解事物的變化。我校在認真總結以往寒假社會實踐活動的基礎上，根據cs市《關於開展20xx年寒假志願服務活動的通知》的精神以及本校實際，結合我市區創建全國文明城市我校開展了豐富多彩的社會實踐活動。現在將我校開展情況總結如下：
一、高度重視認真組織
為了夯實此項工作，我校大隊部認真計劃、實施並在寒假前給全校學生下發了活動安排，將活動內容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富。
1、“快樂小義工”活動。我校全校同學參加“快樂小義工“，每個學生都認真填寫了”社區服務活動記錄表“，蓋上了社區公章；有的學生表上還簽有社區負責人的意見，有的學生對活動過程做了詳細的描述。社區活動的.內容也很豐富。如：周穎到社區老年活動中心打掃衞生；左雨欣、李與時等到福利院給福利院的孩子、老人拜年，送糖果。遊子戀和父母一起為社區打掃衞生。
2、我的“幸福夢“。我校一直堅持讓學生感恩幸福生活、感恩幸福生命的活動。在假期想想”我的幸福夢“是什麼，怎樣實現，開學的時候就一起去完成。每個人都有幸福的事情，我校同學就在開學寫下了自己的新年目標，這個可以在各班的成長樹上看到。
3、“寫給藍天的信”。學生的一封信情真意切，有的把藍天比喻父母寫出對父母的感恩感謝，有的就某些問題進行了溝通。每年在各班的推薦下，我們會挑選出優秀的文章參加區級評選。
4、本年根據各年級的情況，我校還進行不一樣的實踐活動。一是要求分年級進行小調查。通過看調查寫出自己的感受，不僅選題貼近我們的生活，而且調查報告很有質量；二是開展我的20xx年新年願望各種體驗活動，讓學生通過此活動規劃自己；三是為了培養學生的動手能力和思想，要求學生進行我的分享。
三、反饋、展示情況
寒假結束前，老師的預備周，我校就要求各班進行反饋，只見班主任以“七彩生命”為主題展示同學們的寒假實踐，另班主任根據上交情況進行評比。通過“寫給藍天的信”“閲讀助飛中國夢假期讀書活動”、“幸福夢”主題攝影活動、“科技創新小製作、科學論文撰寫、科學實踐、科幻繪畫、“快樂小義工”實踐活動”等活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會温馨親情，體驗生活樂趣，瞭解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才幹、揚正氣。
四、經驗與不足
此項工作由於領導重視，有機會地紮實推薦，因此，做到了有的放矢，富有成效。把局要求和學校特色結合起來，保持學校特色的延續性。分年級段佈置寒假綜合實踐活動內容，有針對性。努力讓學生的社會實踐活動豐富多彩，切實培養學生的實踐能力。做到以人為本，尊重生命，讓學生熱愛生命，發揮我校“童心育人”的理念。
國小生志願總結9
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍班級每一個角落的季節。全班的同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在社會開展了學雷鋒活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我班努力從學生的思想面貌抓起不流於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。通過班會是同學們使認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的'立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
為了真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“一幫一”和實踐活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。在此項活動中，我先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地説出了自己眼中的小雷鋒。我們班開展了一次學雷鋒實踐活動，王新冉等30位同學深入本村孤寡老人家裏幫老人打掃衞生、表演節目，和老人建立了友誼。用實際行動學習了雷鋒的助人為樂的精神，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義。並寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。我相信，只要我們全班同學心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。
國小生志願總結10
暑假期間，xx國小組織學生開展了學雷鋒志願者活動。
x月x日這天，xx國小的志願者小分隊的同學帶上慰問品——菜油、面及生活日用品與社區自願者一起，走進社區，在老師的帶領下去慰問社區的孤寡老人們，為他們打掃房間、和他們聊天、為他們送去問候與祝願，把温暖送到困難家庭。
在活動開展之前，我校進行了一系列的準備，到社區瞭解了哪些孤寡老人和家庭困難的家庭需要大家的關愛。在活動開始之前，我們積極與家長和學生溝通，力求得到更多人的支持，並且在把活動落實到實處的同時擴大社會影響力，號召更多的人一起加入到志願者這個光榮的行列中來。
在活動的.開展中，我校的教師和學生代表給周圍的市民留下了深刻的印象。部分市民在讚許的同時，也表達出了自己也願意成為志願者，為社會服務的良好願望。
本次志願者活動比較成功，也收到了很好的反響，擴大了志願者活動的影響力，我們會組織更多的學生投身到學雷鋒志願者活動中來。讓更多的人蔘與到此活動中，我們的社會會更加美好和和諧。
國小生志願總結11
20xx年x月，xx國小組建了教師志願者服務隊，制訂了“教師學雷鋒志願者服務隊工作計劃”，並認真開展了教師志願者服務隊活動。
一、組建隊伍
學校按要求招募了不低於教師數15%的教師為志願者，他們分別是：x老師、xx老師、xxx老師等。
二、開展活動
教師志願者服務隊以“關愛他人”為主題，開展了支教助學活動。利用節假日走訪家庭，瞭解學生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。把留守兒童作為重點對象，為留守兒童排憂解難。
教師志願者服務隊以“關愛社會”為主題，開展了文明風尚普及活動。隊員利用上、下學時間，走上街頭，進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
教師志願者服務隊以“關愛自然”為主題，開展了城鄉環境綜合整治活動。開展了環保志願服務活動，經常組織學生志願者隊清掃街道、清除雜草、剷除小廣告、收拾垃圾雜物等，淨化、美化校園及周邊環境。在學生中開展了防災減災知識宣傳。以校園環境建設為依託，積極參與了學校綠化帶植樹活動。
xx國小教師志願者服務隊才剛剛組建，活動內容、經驗還不豐富。今後，學校將進一步加強教師志願者服務隊伍建設，努力弘揚志願服務精神，讓更多的教師參與到志願服務活動中來，促進志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化，讓教師志願者服務隊伍成為學校精神文明建設的'一道亮麗的風景線！
國小生志願總結12
近幾年來，我校的志願者工作以羣眾需求為導向，以“共建、互助、共享”為主題，圍繞扶貧幫困、社會服務、文化教育、美化環境等方面，開展了多種形式的少年志願服務活動。
一、建立健全志願服務組織體系，為少年志願者行動持久健康發展提供組織保障
幾年來，堅持因地制宜、因需制宜、因人制宜的組織設置原則，合理設置少年志願服務組織機構，努力形成少年志願服務組織正規化、多元化的新格局。
一方面，依託團支部和團總支層層建立少年志願者服務組，志願者的組織培訓和日常活動的開展由各團支部和我校少年志願者協會統一負責管理，面向校內外廣泛開展各種志願服務活動。
另一方面，充分調動和組織各團支部的志願者隊伍立足校內，面向社會開展服務，進一步增強了各團支部少年志願服務組織間的交流和合作，擴大了志願服務的效果和影響，加大了參與社區服務的力度，保證了各項服務活動有的放矢，不走過場。
二、逐步發展壯大志願服務隊伍，為少年志願者行動的順利開展提供人員保障
我們通過實施“註冊志願者制度”，嚴把“兩關一統一”，進一步壯大了志願者隊伍。“兩關”：一是，少年志願者關。在少年志願者招募中嚴格執行少年志願者章程，以志願為前提，確保每一個少年志願者都具有較高的思想覺悟。從事技術服務的少年志願者還必須執技術資格證明和具有相關工作經驗。二是組織管理者關。
在志願服務活動管理人的任用上，重點選用有較強的組織協調能力和精力充沛的團幹部或志願者擔任。在一些專業性較強的服務隊負責人的任用上，還必須是精通相關行業的少年團員。把嚴“兩關”，確保了志願人員具有較高素質，增強了少年志願服務組織的戰鬥力，志願服務的質量得到了較大提高。“一統一”是指隊伍管理的統一。
我們嚴格執行“四有”標準，即志願服務隊和學校團委有志願者的檔案，有專門負責人，每次活動有明確的主題，活動有詳細的活動記錄，制訂了活動後給予團支部及志願者個人加分標準。這一標準的執行對於加強隊伍的管理、提高服務質量、以及進行工作考核和評選表彰提供了保障和依據。目前，我校少年志願者服務小組達70多個。
三、立足校園開展服務
學校是學生學習和生活的場所，從學生的安全着想，少年志願者活動主要立足於校內。
1、長期性地開展校園衞生維持和督導工作，我校由團委統一安排，每天由四個班的.少年志願者同學佩戴志願者標誌利用下課時間進行校園衞生維持和督導工作，使我校的校園衞生天天、時時保持乾淨和整潔。
2、每週五由團委統一安排對教學樓和宿舍樓的走廊和樓梯進行沖洗。
3、結合節假日安排少年志願者開展服務，如教師節前安排志願者到老教師家進行清潔衞生和扶家人到校園逛逛等活動，感恩節組織05xxx同學到xx公司清潔衞生等。
4、建立校內“一助一”送温暖工程制度，學校把“一助一”的內涵拓展，建立一所學校幫助一個學生：如今年9月份我校學生xxx同學得了重病，我校組織全校師生員工舉行愛心捐助，共捐助32000元幫助度過難關，目前xxx已出院在家休息。建立一個支部幫助一個學生、建立老生支部幫助一個新生支部：幫助新生儘快度過“想家關、生活自理關、學習方法關”，各班分別從生活上、學習上、經濟上建立一助一制度，除了從經濟上一助一外，更多從精神上、心理上開展一助一活動。
5、學生自我服務中心長期在校內開展服務，配合總務部門維修學校宿舍和教室的燈、幫助學校師生維修家電等活動深受全校師生歡迎。
四、是緊貼社會，注重實效，努力為少年的成長成才和居民的基本生活需求服務
為進一步掀起志願服務事業新高潮，促進社會和諧，我校團委積極響應團省委的號召，在省直團工委的具體指導下，我校組織35名少年志願者到我市的汽車南站和汽車北站開展“省會文明我先行”為主題的活動。35名志願者雖然地點不同，但服務內容基本相同，從車站的衞生、導乘、維持窗口秩序、幫助需要幫助的每一個人，在活動中同學始終面帶微笑，熱情地服務，從剛開始的不被人理解到被人致以謝意，同學們都深深體會到為民服務的快樂。
中午11：30，本次志願者服務結束時同學們還不捨得離開，並一再要求學校教師以後多組織類似的活動，活動深受汽車南、北站領導及廣大乘客的好評。通過此次活動充分弘揚“團結、友愛、互助、進步”的志願精神，普及“鍛鍊自我、服務他人”的志願服務理念，是我校開展“心懷感恩、學會做人”主題活動的現場體驗。為社會文明奉獻力量，為社會和諧添磚加瓦。
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一年，我們將在深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍、打造志願服務品牌、健全完善志願服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自願、力所能及的原則，有效地動員和整合學校各類資源共同推動社會的發展和進步，廣泛動員學生和社會力量參與志願服務，為學校發展和建設和諧社會作出應有的貢獻。
國小生志願總結13
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志願服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。同學們以班為單位，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，各班級積極響應學校號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒熱潮。德育處通過國旗下的講話、舉行團支部活動、參觀雷鋒事蹟展覽、歌唱比賽等形式多樣的活動帶領學生走進雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，瞭解雷鋒事蹟的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。有的幫老師提水，有的幫老師打掃衞生，有的主動給樹澆水，有的幫老師打掃生活區。有的主動幫扶留守學生，有的主動幫扶班級困難學生等。在這個月中，學校組織開展了“春到校園，美在三職”的清潔校園大行動，全體師生積極參與。學校還通過“手牽手”結對活動，讓老師主動與困難學生牽手，在生活與學習上給困難學生以幫助。同時，學校還組織各班幹部和部分學生幹部清掃學校附近大馬路以及清理社區垃圾志願服務活動。學校還組織部分學生志願者到雲陽敬老院看望孤寡老人，不僅帶了慰問品，還幫助老人打掃了衞生。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒精神是中華民族一筆寶貴的財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的'優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中紮下了根，並不斷引導着我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛開雷鋒之花!
國小生志願總結14
5月30日，在這六一兒童節來臨之際，為了讓同學們能高高興興、快快樂樂的過好他們在國小階段的第一個“六一”兒童節，我們本着全員參與的原則，在全校慶六一活動方案的指導下，我班開展了慶“六一”文藝匯演活動，以同學們才藝表演為主，穿插遊戲活動。同時，誠邀部分家長來參加我們的活動，與我們一起追尋童年時光、歡享童年樂趣。
本次活動的舉辦取得了圓滿成功，不僅讓同學們高高興興、快快樂樂的過了個好六一，而且過得也很有意義，既鍛鍊了同學們的表演能力，又提升了班級凝聚力。對於本次活動特做以下總結：
一、加強組織，營造氛圍
一五陽光中隊不是輔導員一個人的中隊，是所有家長、孩子和任課教師共同的家，他們都是這個家的主人。對於一年級的孩子們來説，這是他們在國小階段過的第一個自己的節日，所以我們格外重視，不但要讓孩子們過得快樂，而且還要有意義，本着這個基本理念，早在一個月前，我們班就開始了宣傳、籌備工作。為此我還專門召集家委會成員進行商討，讓我感動的是家長的熱情非常高，他們獻計獻策，能幫啥忙就幫啥忙，幫不上的也想方設法提供一些信息。為此家委會還專門成立了籌備組，麻雀雖小，五臟具全，綜合組、節目組、攝像組、化粧組、安保組、後勤組等，分工明確，責任到人。那天儘管天氣炎熱，可家長們不辭辛勞，早早的就來到學校，孩子們在觀看全校節目期間，家長在班級活動區支起了帳篷，並用氣球、彩龍等裝飾物“打扮”的漂漂亮亮的，如此濃郁節日氣氛讓我們的六一過得更加有滋有味、熱熱鬧鬧。
二、突出主題，表演精彩，活動多樣化
1、主持人的節目串詞一説完，同學們就搬着道具上台了。每個表演都很精彩，很引人入勝。同學們在台上都表演得超水平發揮。別看他們在台上如此熟練的表演着，他們這麼精彩的表演都是在台下一遍遍排練換來的。“台上一分鐘，台下十年功”雖然同學們也沒有練十年之久，但十遍是有了。台詞都背的滾瓜爛熟，動作都做得連貫流利，難道這不是一遍又一遍的排練換來的嗎?感謝同學們對我們的支持，你們辛苦了!
2、本次活動老師只管統籌安排，整個活動都由家委會操辦，節目都是利用放學後1小時以及週六週日進行排練，家長們互留聯繫電話，共同參與，有個家長還專門針對我們班的情況為孩子們創作了三句半，籌備期間，家長們聯繫密切，看着家長和孩子們忙碌的身影，心裏有一種説不出的感動。
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3、本次活動我們還準備了一個環節是互換禮物，送出自己的祝福。每個孩子精心準備一個禮物，寫上祝福的'話語，禮物集體收上來後隨機發放，誰會收到自己的禮物不知道，但每個孩子都知道自己收到了誰的祝福。這個活動很好的促進了同學們的友誼。
4、有的家長帶來了禮物發給大家。孩子們吃着零食，喝着酸奶，看着節目，心裏更生出一種過節的快感。
5、學校在操場上舉辦了“慶六一”文藝匯演，節目精彩紛呈，形式多樣，讓同學們更加的高興，六一過得更快樂。
三、事前預設要更加充分
1、方陣走得不夠整齊，以後排練要早進行。
2、遊行結束後，孩子又累又渴，提前準備的水不充分，多虧有家長及時提供。
3、音響設備沒有事前調試好，臨時出問題，導致演出時間拖後。讓家長在外久等。
通過這次活動，我們得出了經驗。爭取下一次活動搞得更加別出心裁、有聲有色，讓同學們過個難忘的六一兒童節!
國小生志願總結15
今年是紀念向雷鋒學習題詞50週年，利用這一契機，對爐街道新光社區組織了各社區志願者積極開展義務公益活動，並取得了很好的效果，現將活動總結如下：
一、營造學習氣氛，加深宣傳力度
活動初，號召各社區未成年學生積極投入到學雷鋒活動中去，同時發出了“向雷鋒學習從身邊點滴做起”主題活動的倡議，特做出以下要求：
1、每個人至少做一件好事；
2、每月組織一次學雷鋒活動，並做好詳細記錄，要有照片資料。
3、通過活動向同學們宣傳文明守則。
4、以“在新時期我們應該怎樣學習和發展雷鋒精神”和“暢談學雷鋒活動的心得與建議”為題開展多種形式的主題會議。在這一週活動中，嚴格按照要求，創新性地去開展學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化環境到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
（1）開展了“暢談學雷鋒活動的心得與建議”的主題雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動...講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，學生充分了解了雷鋒精神的含義，學習了雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育等，收到了良好的教育效果。
（2）豐富多彩的'團支部活動，掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，在活動日中，湧現出了許多的小雷鋒。
三、學雷鋒活動持續進行中
學雷鋒活動還沒有結束，學雷鋒行動也沒有停止，雷鋒精神繼續發揚中。在今後的學習、生活、工作中我們處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作一流的業績，作雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。
反映了社會主義核心價值觀念和行為準則，代表了當代少年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。