上課説話檢討書【精】
當我們做某件事，出現了失誤後，為此要寫檢討書來自我反省，要注意檢討書不能寫成流水賬。你所見過的檢討書是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的上課説話檢討書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
上課説話檢討書1
x老師：
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課説話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課説話的決心。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的`重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 敬愛的老師 我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養. 本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鑽研問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。
同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。 我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生
xxx 年月日
上課説話檢討書2
尊敬的老師：
好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。
首先，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做;不免相互交流，説話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。魯迅先生説過……歌德也説……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望……，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。
上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!説明我沒有很好的約束能力、自主學習能力!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的`運用我們深厚的漢，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。
請老師諒解我這一次的錯誤吧!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
上課説話檢討書3
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。今天xx課時我上課説話。開始我並沒意識到後果的嚴重性，但是在後來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮後，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什麼也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也瞭解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤請老師同學繼續監督，幫助我改正！
很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的.我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這麼多年的學校啊。今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。
首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，説話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾説過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
我在此保證如果有一次重來的機會，我會盡我之所能剋制自己，絕不犯同樣的錯誤了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
上課説話檢討書4
尊敬的XX：
我在XX課上説話，給老師上課造成了很大的影響，並且還影響到了其他同學學習，我感到很後悔。其後果是嚴重的，性質是惡劣的，對於此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的後悔遺憾。我要真誠的對老師，同學們説聲，對不起。針對此事的發生，個人總結反省如下：
在課堂上説話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的'學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成的。
在今後的學習生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同進步。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
上課説話檢討書5
尊敬的老師：
您好！
給您寫下這份檢討的時候，我的的內心只能的真的感到無比的慚愧和後悔。作為學生，上課不聽講就已經是十分嚴重的錯誤了。但是我，不僅沒有在您的課堂上聽課，甚至還在課堂上打擾其他的同學！
回想當時的行為，我自己都感到十分的驚訝作為一名學生，我竟會做出這樣的事情！在課堂上，在您教導的課堂上！我竟不顧學習，而是在大家都認真學習的時候偷偷地與附近的同學説話！這是多麼糟糕的錯誤啊！我的這一舉動，不僅讓自己的學習受到了影響，甚至連在我周圍的同學都沒法認真聽課了！學習本就是一環扣一環的累積過程，但我卻讓自己疏忽懈怠，主動去浪費這一次的學習機會！甚至，還影響了周圍的同學！對此，我真的深感懊悔！
其實我自己也十分清楚，上課説話這種事情是不被允許的錯誤行為。這給我們帶來的影響也不僅僅只是一兩節課而已。但我卻管理不住自己，只感到自己的精神無法集中，在課堂中沒法聽進課。甚至，還對課間和同學交流的話題放不下，滿腦子只想着和同學討論。但這是不因該的，是違反班級和校園紀律的行為！
如今，經過您的教育和批評，我才意識到自己在這次行為上的錯誤和影響！我是一名學生，但卻在學習上用這樣的態度，這給班級帶來的影響是十分嚴重、錯誤的！為此，我對自身的問題也進行了深刻的反思、檢討：
一、思想態度
通過檢討，我很清楚的認識這次的`問題重點在於思想上！作為一名學生，我來到校園的最初目的就是學習知識，鍛鍊能力！但因為我自身思想上的不重視，讓自己在學習上偏離了道路。如今，我甚至還在課堂上影響其他的同學，拖班級的後腿！這是我在思想上的嚴重錯誤，是我對目標的懈怠！
二、學生的責任
我作為一名學生，在校園學習的時候，卻忘記自己身上的責任！為了的供我學習，父母在我身上投入了多少的心血和努力！但我竟然用這樣的態度去回報自己的父母，對待來之不易的學習機會！對此，我真的很抱歉，也很後悔！感覺自己對不起老師的教導，對不起父母的養育。
深刻發你是了自己，我才明白自己錯誤的有多麼離譜。現在的我真的很糟糕，但我希望自己能改造自己，讓自己不會再犯下這樣的錯誤，希望我能用及的成績給父母更好的回報！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課説話檢討書6
尊敬的老師：
您好！
在今天上xx課的時候，我沒能管住自己的嘴巴，主動地去找了旁邊的同學説起了話，而且我還一直説個不停，這給老師和同學們都帶來了影響，隨後我就被老師您給點名了，並讓我站着聽課。作為一名高一學生，我是第一次受到老師這樣的待遇，這讓我感到了羞愧和忐忑，畢竟給老師留下了這麼一個不好的印象，對於以後的學習是有一定影響的，所以在這節課結束後，我一直都在反思自己的行為，在思來想去後，我內心還是不安的，於是我決定寫一封檢討書給老師您，希望您能儘快原諒我在上課時的所作所為。
上課時講小話，是每一個學校都不允許的，我當然也知道説話是不對的，可我卻還是沒能遵守好這個規定，這主要是因為我還是太興奮了，因為在來到咱們高中後，我認識了不少的新朋友，而且也見識到了高中的學習和生活是多麼的有趣，這和我國中的氛圍完全不一樣，在國中的時候我一直都是處在比較壓抑的氛圍內，很多的時候都是在思考怎麼才能讓學習成績更好一點，尤其是在九年級這一年，我幾乎都沒有太多的時間去和朋友們玩耍了，在壓抑了一年後，我終於國中畢業了，來到了高中。高一的生活是比較悠閒的，因為還沒有太重的學習壓力，所以我也漸漸地變得活躍了起來。
記得剛來到班上時，我還因為害羞不敢主動地和班上同學説話，但經過一段時間的相處後，我心中的防備漸漸地放下了，這主要是因為班上有不少的同學都挺活潑開朗的，他們的這種狀態很快就影響了我，這讓我很快就變成了一名話癆，一到下課的時候我就會拉上幾名好友一起閒聊，直到打鈴後我才依依不捨的回到了自己的座位上。有時候，我會忍不住在課堂上和同桌小聲的説幾句話，但我的這種行為也很快的會被老師給打斷，畢竟我的.聲音哪怕很小，但對於安靜的課堂來言，那就是格格不入的噪音。在這次上老師您的課時，我又偷偷地和同學講起了小話，這次您直接發現了聲音的根源，並讓我站了起來……
我這個人的臉皮其實是很薄的，也很少被老師點名批評，但經過這麼一次批評後，我是真的再也不敢再在上課的時候説話了，希望老師您能相信並原諒我，要是以後我還出現類似的情況，就直接讓我坐到講台邊聽課吧！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課説話檢討書7
尊敬的老師：
您好！
在今天早上上語文課的時候，我沒有管好自己的嘴，在您講課的時候一直找周圍同學説着小話，不僅影響到了旁邊同學的學習，還影響到了您的教學，這種情況的發生是對您的不尊重，也是對自己學習的不負責。我已經是一名八年級的學生了，馬上就要面臨着重要的考試，眼看大家都在認真的聽課做筆記，像我這樣上課講話的同學的確是少見了，所以我在錯誤發生之後也希望自己能及時改變自身，爭取在學習這方面趕上大家，以下便是我為這次上課講話事件寫下的檢討。
我是一個比較活潑好動的學生，相信老師您在平日的生活中也看出了一點點，因為我經常在上課時插嘴，下課時會在教室裏大大咧咧的説着話，所以我也知曉自己的這種性格不太討喜，畢竟老師們都喜歡聽話安靜一點的學生，可我也沒太多辦法啊，性格這種東西不是一下子就能改過來的。這樣的性格讓我在學校裏也惹過不少的.麻煩，從小到大我因為上課插嘴被老師給批評過不少次，很多時候都被老師喊起來罰站，有時候也因為和同學説話被老師安排去罰掃教室衞生，儘管我已經經歷過不少次處罰了，但我老是覺得這些都是小問題，倒也一直沒去改一改。
這不，在今天上課的時候，我愛説小話的毛病又犯了，當我腦海裏突然想到一些和學習無關的事情時，我會忍不住想和周圍的同學分享，即便老師正在講課而且同學們正在做筆記。為了不讓自己的行為被老師發現，我專門趁着老師在講課的時候找同學説話，這樣一來就會讓老師分辨不出到底是哪裏傳來的聲音，剛開始的時候，這種方法還是有點效果的，老師似乎也不是很在意講台下有點小聲音，但隨着教學的深入，我的説話聲就漸漸和教師的氣氛有點違和了，所以老師在聽到説話聲後便提醒我們保持課堂安靜，可我正説得上頭呢，一時半會也停不下來。隨後，老師眼看班上的小聲音一直都沒消停，也皺着眉尋找聲音的源頭在哪，沒過多久，就鎖定了我的位置……
然後，我就被老師給點名罰站了，看着大家都嬉笑的盯着我，我的耳朵頓時就滾紅了起來，畢竟我也蠻久沒在大家面前罰站了，這一下弄的我有點不知道該做點啥了，我只能看着黑板來掩飾尷尬。相信經過這麼一次教訓後，我一定能老實不少，不會再傻傻地影響大家的學習了，也不會再給老師的教學添麻煩了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課説話檢討書8
老師：
今天第一個*課，我因為英語家庭作業的問題不會做，只是為了XXX同學，違反紀律的類沒有説話。這樣不但影響XXX學生學習，還影響周圍的學生學習，這是非常糟糕的。我很難過，也非常遺憾不應該犯這樣的錯誤。有一個問題要思考，需求和學生學習，應該是老師或監控允許，不應該隨便説話，我的同學。我明白了這是一個錯誤，尤其是對老師和同學們的錯誤，請老師和同學們批評和原諒。
在未來，我將遵守所有規則和法規在類、維護課堂紀律，全班同學共同努力，使我們班成為一個學習好、團結、紀律良好，良好的.先進集體。你會看到我的舉動。
你的學生
日期
上課説話檢討書9
尊敬的學校老師：
今天我上課睡覺不幸被班幹部記名，自知罪孽深重，辜負了科 任老師的栽培，浪費了父母給我上學的資本，我亦白白花掉了一節節課堂的'大好青春，無論我怎樣再頑皮，今天我一定要好好教訓自己！
罰自己晚上不做作業早點睡覺。想不到老子自命俊朗不凡智勇相全而聞名於教室，可每到晚上，望着大疊大疊的教科書和字典般厚的試卷，我竟可以向着窗外大喊救命，想我英明一世，居然栽倒在那些文字與幾何圖形上，混了十幾年人最悲哀莫過於此。從今天開始，我要習慣對作業視若無睹，曾聽過醫生説腦筋動太多，年老時容易患上老人痴呆症，倒不如好好地睡一頓覺，早上才借成績好的同學的作業參考一下，揮筆疾書地將自己空白的答案改成正確，那便輕鬆多了。
望老師原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課説話檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我是xx，前幾天因為我在化學課上講小話，給課堂紀律造成了影響，使原本安靜的學習氛圍一下子變得吵吵鬧鬧，老師，真的對不起。
在這幾天裏我進行了深刻的反思，會想起我上課時鬨堂大笑的樣子，我都覺得十分可笑，我怎麼笑得出來呢？那一次的化學課上，我原本是認認真真在聽課的，但是隨着課堂時間的流逝，我不知不覺走什麼，腦海中開思想一些亂七八糟的事情，突然間，我想到了一件事情，今天我特意帶了準備好的“名牌”，準備下課的時候和同學們一起玩一個遊戲“撕名牌”，這個遊戲很火，源於一檔綜藝節目。一想到和同學們玩樂時開心的模樣，我就很激動，我扯了扯同桌，問了她玩不玩這個遊戲，同學聽到我帶了道具表示非常驚喜，連連點頭，我們前後桌的同學因為聽到我們非常激動的討論不由得轉過身問我們，在聊什麼，我們便告訴了他們，下課決定玩“撕名牌”這件事，聽到這句話的時候，周圍的同學表示非常願意一起遊戲，由於名牌數量有限，所以同學們都爭先恐後的來我這裏報名。
原本安靜的.課堂，變得越來越吵鬧，很多同學都想玩這個遊戲。班上確實很吵，我也注意到了還有少數同學正在低頭認真學習，正準備閉嘴的我，突然被一個同學拉着問了一些問題，於是我就忘了不能講話這回事。講台上的老師也注意到了課堂的紀律問題。整個班級，炒得最熱鬧的就是我這一堆，以我為中心聊的最為火熱。但是老師就非常生氣，將我點名站起來罰站了。在我被老師點名的那一刻我感到非常丟臉，同時也意識到是因為自己綁上才炒起來的，為此我也非常愧疚。
課後，老師對我進行了嚴厲的批評，我是真的知道錯了，作為一名九年級的學生，剛剛接觸化學這門課，現在的我連元素週期表都背不下來，竟然還在課堂上説話，我感到非常的不好意思。作為一名九年級的學生，理應把握好時間認真學習化學，而不是想着怎麼好玩。會想起自己在課堂上説話的模樣，我都覺得非常慚愧。
老師，真的對不起，我知道錯了，我向您保證，以後絕對不會發生這樣的事情了，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課説話檢討書11
尊敬的老師、各位同學們：
你們好！
今天我在班上向你們檢討我此次在上課的時候跟同學説悄悄話的事情。我公然的在班級上課時不遵守我們班的課堂一個紀律，也是給了你們一個很壞的印象。當別的同學都認真上課學習，我不保持安靜，還不停的説話，我這樣也是擾亂課堂的秩序了。給老師您上課也帶來很壞的影響。今天特在此跟你們真心認錯。我有很認真的在檢討本身犯的錯。
我作為一個國小生，已經接受過這麼久的教育，我還明犯下這錯。我上課在説話帶來這幾點不好：
第一點，對自己來説，我在上課跟別人説話，搞得自己就不認真聽課了。一節課講的知識可能不是很多，但一定會有很精緻的知識點，那它對我就很重要，是事關我在之後的學習可能會漏掉的，別人都停了吧，也就在遇到知識的時候，很穩的拿到分，但是我沒有好好聽，就讓我丟掉了本應得的分，這對自己是很吃虧的。嚴重影響自己對學習的積極性，會想偷懶，這也不是自己想看到的。
第二點，我這樣做了，老師看見了，就會下來跟我説，因此就耽誤了同學們的'上課，又把他們的時間浪費了。我們在學校上課就那麼點時間，它是很寶貴的。我做下這行為就是在浪費所有人的寶貴時間。我也把上課的秩序打亂了，如果要重新拾起，就很難了，很多人的心思都引到我這了，他們一時間都把重點移到我身上，一旦起了看熱鬧的心，就很難去平息這種動盪。這樣一來的話，這堂課也就基本廢了。
第三點，我還影響老師正常教學，為了幫我改正這個行為，就要花費時間引導我。也就是説，老師上課的一個進度就被我暫停了，相比別的班級，我們班又慢了下來，在後面要想追上去，就要把其他的時間做一個調整，我把老師您的時間耽擱了，對老師來説是不公平的。而我的行為也是對老師您的不尊重，沒有做好一個學生應該做的樣子，我對老師您我感到特別後悔。
我從檢討中清楚的知道自己在上課説話是不對的，我也在今天就做出改正，我一定不會在做同樣影響我們班的行為出來，我為了我們班我也要把自己的那一份做好了，希望老師這次可以去原諒我，也希望同學們也可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX
上課説話檢討書12
尊敬的班主任老師：
晚自習與某同學借塗改液而被記為上課説話，在此，本人深刻檢討自己的罪惡的行為。 老師是辛勤的園丁，我們舊像那花朵;老師是辛勤的農民，我們就像那禾苗;老師是辛勤的清潔工，我們就像那被老師清潔的物品......
老師，您是多麼的.神聖啊!而我們卻一次又一次地使您傷心，令你肝腸寸斷......
雖説我只是向別人借東西，但這也是説話，這也是犯罪，證據確鑿，罪名成立。我是那麼那麼得懊悔啊!學校規定自習課上不能説話，老師也説了n次，而我們卻頂峯做浪，無視老師您的話，把學校的規章制度視為空氣。我們是多麼不道德啊。
此致!
敬禮！
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
上課説話檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我感到很自責，現在我懷着忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習課講話的行為不僅影響了其他同學學習，自己也沒有好好利用時間學習，我感到很抱歉。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的`重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻，請老師原諒我！
姓名：xxx
xx年xx月xx日
上課説話檢討書14
尊敬的xx：
我錯了，不該在上課時候説話，我對我這種行為感到羞恥，因此，我做以下深刻的檢討，希望能得到老師和校領導的原諒。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。
這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。
我只是顧着自己的一時高興，和一時的'想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。
之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。作為在上課的時候講閒話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。老師我保證，我以後再也不會犯類似的錯誤了，以上是我的檢討，希望我的誠懇檢討，得到老師和校領導的原諒。我會用實際行動證明我的誠懇。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課説話檢討書15
尊敬的老師：
本人首先對我上課説話表示抱歉，所以我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。
今天上課我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的.原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以後，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，説話聲音於是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾説過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能剋制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxxx
年 月 日