自習課説話的檢討書

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在有過錯的情況下,為了避免今後再出現此類事件,要求以書面的形式,對自己的行為作出檢討,在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。快來參考檢討書是怎麼寫的吧,以下是小編為大家收集的自習課説話的檢討書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

自習課説話的檢討書

自習課説話的檢討書1

尊敬的:

上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面説話,更嚴重的是還若無其事的發出笑聲,完全沒有尊重老師,不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺得自己錯的很不對。我不該上課説話,不該打擾大家學習,自己不學本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習,專心聽講。

我想我以後上課再也不説話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關係‘惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講台上講課,我要專心的聽,認真的去學,保證有質有量。現在我還小,應該懂得學習的重要性,所以,從現在開始,我不再在上課時間説閒話了,該説的時候就説,不該説的時候就學習,做個好學生對於今天的事,我想明白了,學習才是重要的~

做為一名學生我沒有做好自己的本職,本應該在課堂上好好聽講,而我卻在下面跟同學講話,辜負了老師對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實上課的目的就是來教育我們的,而我卻在別的心思上,其十分地辜負了教我知識的老師們,我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤,自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我説明老師是非常的關心我,愛護我,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。

老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的'愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己,其結果都對同學起到了反面作用,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。

我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書2

親愛的樑老師:

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您,通過寫這份檢討書,我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知,上自習課也是學校安排的'正規課堂學習,遵守自習課課堂紀律更是理所當然的,但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,真的是不應該。

首先,我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,當把作業完成以後,就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天,説話聲音於是便無所顧忌的加大了,慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。先人曾説過我們只有認真反思錯誤,尋找錯誤的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會,我會盡我之所能剋制自己,絕不犯同樣的錯誤了。

  檢討人:XXX

  20xx年X月XX日

自習課説話的檢討書3

尊敬的班主任教師:

我上課時候説話是犯了嚴重的紀律錯誤,身為一名學生,我上課就應當遵守課堂紀律。

這個課程是教師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀律,影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了班級班規,給班級課堂秩序造成必須程度的損壞;三來我不認真學習也對不起父母,對不起教師,對不起我自我。

此刻我犯了錯誤了,您嚴肅地批評我,您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了,以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習,文化課依舊是自我的主課。從今往後,我必須要深刻地吸取此次錯誤的,經驗教訓,再也不犯這類錯誤了。

雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺得以我的.資質還是不能夠成為相聲演員的。我明白上課説話影響了其他同學,我在向您檢討之餘,也要向其他同學道歉。

在此我向您鄭重地保證:從今往後,我要做一名有現代法律意識,有公德心,有紀律感的合法良民。長大以後,為社會做出貢獻,為祖國發展儘自我的一份力。

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書4

尊敬的:

老師對不起。今天我在自習課上講話了。我趁老師不在就偷偷和同學講話,結果被老師看到了。我不該在自習課上講話,我對我的行為感到慚愧。我才剛上七年級,在這個過渡的階段,不認真聽講是很可怕的。

如果和別人講話,而不認真聽老師上課,不僅是對老師的不尊重,也是害了我自己。七年級是很重要的階段,因為這是為八年級打基礎,而八年級就已經開始準備會考了。不好好學好七年級,就學不好八年級,九年級更不要説了。這樣會直接影響我的會考成績。

其次,老師上課站着40分鐘是很累的,如果我還不好好聽講,就是對老師的勞動的不尊重,老師那麼辛苦,為我上課批作業教導我,我還在課上講話。老師,我知道我錯了。對不起,我以後一定會好好學習,不僅是為了老師,也是為了我自己。我是我父母的希望與驕傲,我這樣的行為,也是辜負了他們對我的期望。我知道自己錯了,雖然現在不可能,但我會用行動證明我的誠意與歉意。

我保證我再也不會上課講話,不僅不上課講話,而且還會認真聽。作業我也會好好完成的'。請相信我,老師。我一定會在以後的考試中證明自己的!

檢討人:

  x年XX月XX日

自習課説話的檢討書5

尊敬的老師:

我懷着萬分歉疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書, 以此來向您表示我對違反學校紀律 這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。 我很後悔當時自己的行為,我發誓下不為例再次,我平時生活作風懶散。這也是導致我 沒有牢記老師教誨和學校紀律的原因。同時這也是一種對自己極端不負責任的生活態度,在此事之後,我已經充分認識到了這種生活態度將會在我以後的學習生活過程中引 起非常惡劣的後果,在此事後這種懶散的生活態度已經引起了我極大的重視,並在以後 的`學習生活中加以改正! 希望各位老師能原諒我這次煩的錯誤!

檢討人: 20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書6

尊敬的老師:

好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節,卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的

花自飄零水自流,一次自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。

首先,造成自習課講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業完成以後,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情,不免相互交流,説話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生説過歌德也説我們只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學習的時間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也在寫此檢討之時,我深感自己的無知,後悔之極。

最後,麻煩老師及同學費時來檢閲本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在自習課上就沒有任何藉口,任何理由可以為講話開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做,那麼多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的.時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能剋制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

  檢討人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書7

尊敬的老師:

在今天的英語課上我沒有好好聽講,轉頭與後排的同學講話,這不僅影響了您的上課進程,也打擾了周邊同學的學習,老師我知道錯了。

人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為上課説話的藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的.紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師説的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎麼可以這麼的。

犯了這樣的錯誤,對於家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對於家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受着巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要儘量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對於自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書8

尊敬的老師:

您好!

我在數學課上説話,給老師上課造成了很大的影響,並且還影響到了其他同學學習,我感到很後悔。其後果是嚴重的,性質是惡劣的,對於此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的後悔遺憾。我要真誠的對老師,同學們説聲,對不起。針對此事的發生,個人總結反省如下:

在課堂上説話是極其不禮貌的行為,我只顧自己,不顧他人的感受,這是不對的。我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師説的話,把老師的話當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的'話緊記在心,認真聽老師講課。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了班級的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成的。

在今後的學習生活中,我一定會以嶄新新的面貌,出現在學校,不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,上課認真聽老師講課,不和其他同學交頭接耳,尊重老師,尊重同學,和同學們一起共同維護班級良好的學習環境,創造一個好的學習氛圍,共同進步。

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書9

尊敬的老師:

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師説的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的.是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

我知道,老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對於學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。

  XXX

  年月日

自習課説話的檢討書10

尊敬的xx老師:

您好!

關於昨天自修課我説話違反自修紀律一事,現如今我已經深深地知錯了,我的內心產生了相當強烈的內疚情緒。

作為當代青年,與人相處已成為日益重要的課題,如何降低自己説錯話的紀律是當代青年必須解決的問題。否則,今天得罪這人,明天與那人爭吵。人際關係就將是難以面對的僵局。在此,我要感謝那位迫使我説出“哦”的同學,他給了上了寶貴的一課。

作為一名身體健康、各方面行為正常的人,我沒有管住嘴巴,沒有很好地遵守課堂紀律,在不應該説話的時候説了話,更説了不該説的話,從而造成了不良的後果,我就應該對自己所造成的不良後果負責。這是我作為一個男人應該的勇氣和態度,這更加是我對於自己心靈的一個交代。想起在自修課上我説話的那一刻,我是多麼的衝動、多麼的無知,這充分暴露出我還不夠淡定,不夠成熟,更加不夠小心。

對於這次犯的錯誤我感到很慚愧,我真的不應該在自習的時候説話,我不應該違背老師的規定,不應該不遵守學校的制度,不應該打擾同學的學習,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,將老師對我們説的話銘記於心,付諸於行動上。而我這次沒有很好的重視到老師講的'話,我已經感受到了深深的悔過之心。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過是真的很深刻。

最後,我希望老師能夠原諒我這次的錯誤!我發誓我今後絕不會再犯同樣錯誤了,像我這樣聰慧的當代年輕人,一定會將這一切都銘記於心,更堅決抵制這樣的行為。

接下來的時光裏,我會好好學習,將老師説的話牢牢記住,並謹遵在課堂上不講閒話的規定,完成接下來的學習生涯。相信未來的我會感謝現在迷途知返的自己,更感謝在迷途上將我拉回來的老師。

老師,謝謝您!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

自習課説話的檢討書11

尊敬的老師:

您好!

對於我沒能在上次的自習課上管理好自己這件事情,我感到很抱歉,也很後悔自己居然犯下如此的錯誤!

作為學生,我們在學校裏的一言一行都是代表了我們的班級,也影響着我們的班級。可是我之前太過自私,我那短淺的目光只能看的到自身周圍的幾寸。當時將自己當做核心的我,就算是在這樣安靜的自習課上,也沒有絲毫的顧忌周圍同學的意思,一直在和旁邊的xxx聊着與學習無關緊要的閒話。在班長等班幹部一而再,再而三的警告下,我終於還是停下了和xxx講話,乖乖的坐回了自己的座位上。

之後您也聽説了這件事情,並把我叫到了辦公室進行了深刻的教導。在您的教導過後,我後悔萬分,在之前的學習生活中,我居然沒有注意到自己的錯誤是有多麼的嚴重,雖然當時我的嘴上沒説什麼,但是我的心裏早就慚愧的不知道怎麼去表達!再這樣一個熱愛學習的班級,出現我這樣的一個獨立專行的蠻橫者,想想都覺得麻煩和厭惡。可是我不是故意的,我真的沒有有意想要打擾同學們的學習。但是我的無知,卻導致我在無意中犯下了這樣的過錯。雖然説“不知者無罪”但是這並不代表“無知者無罪”,無知本身就是一種錯誤。

身為一名學生,我卻對學校的規定,對教室的紀律無知,這本身就證明了我是一名不合格的學生!每每想到這裏,我就感到一陣失落。父母將我們送到這裏,是為了我們能夠好好的學習,將來能有出息!可是我卻在不知不覺中,忘記了這份期待。在我在學校一直做着無用功的時候,父母還把他們的血汗錢一個勁的往我這個大火爐裏塞,卻殊不知我這火爐是填不滿的!

我很後悔,很後悔辜負了爸媽的心血。也很抱歉,因為被我打擾的同學的父母也是抱着同樣的心態將他們的.孩子送到了學校。他們什麼多沒做錯,卻平白受了我的拖累。

老師,我知道這次是班長向您檢舉的我,但是我一點也不恨他,我甚至非常感謝他。感謝他的舉動讓我清醒,讓我在陷入不歸路之前醒來。抱歉我之前多次因為自己的事情麻煩了他,感謝我能有這樣一個好班長!

我已經醒來,我已經醒悟,我希望我能在之後的學習中的到改變!但是我知道這很困難,壞習慣不是一朝一夕就能改掉的,但是我還是有能堅持下來的信心。希望老師和班長,在我鬆懈的時候,在我迷茫的時候,能夠指正我,指引我,讓我改掉這身壞習慣!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

自習課説話的檢討書12

親愛的樑老師:

很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您,通過寫這份檢討書,我對於自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知,上自習課也是學校安排的正規課堂學習,遵守自習課課堂紀律更是理所當然的,但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,真的是不應該。努力學習,遵守校紀校規,愛護同學是我們每一個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的`把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律,不能很好理解自己在這所學校學習目的,現在的我真是覺得愧對老師,愧對家長,愧對培育我這麼多年的學校啊。今天上午的自習,我在課堂上吵鬧,讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,在此我特為我的無知,特向您做最深刻的檢討。首先,我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,當把作業完成以後,就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天,説話聲音於是便無所顧忌的加大了,慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的藉口。

先人曾説過我們只有認真反思錯誤,尋找錯誤的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會,我會盡我之所能剋制自己,絕不犯同樣的錯誤了。

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書13

尊敬的老師:

您好!

首先,在這裏,我誠懇地向大家道歉。對不起。我承認,在自習課上説話,是不對的。這樣做,我不光耽誤了自己的學習,還會影響其他與我一起的自習生。我深切地表示抱歉。

大家,我向大家保證,這樣的錯誤,我只會犯一次,這次的事,是第一次,也是最後一次。我會牢記這一次教訓,每日三省吾身,做一個懂得遵守規則的好學生,在以後的日子裏,努力學習,不會再浪費時間,在自習課上遵守紀律,絕不會再説話,不再影響到其他人。

在這次事件裏,我覺得我有很多的東西需要反省。是什麼促使我在課上説話呢你?我認為是因為我覺得老師不在了,於是,我才認為有了機會説話,可見我是一個自律性很差的人。在接下來的時間裏,我會加強自己的自律性訓練,嚴於律己,不會因為沒有監督就自我鬆懈,像這一次事件中,老師不在就説話,我向大家保住不會再發生了。

其次,對於與我説話的仁兄,我也要致以誠摯的歉意,與我説話,你沒有錯,是我先向你説話的,你是因為出於兄弟情義才與我搭話的,連累了你,非常對不起。

第三,老師,對不起,我辜負了你對我期望。也許這件事會影響到您對我們這個班集體的整體觀感,但我必須向您説,其他的同學是很認真地學習的.,並不像我一樣,他們是很好的學生,遵守了自習課的規矩。

我在這裏,向大家警告,希望大家不要像我一樣。同樣,也向老師和家長保證,我在學校一定會認真學習,不辜負老師和家長的期望。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書14

尊敬的:

好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節,卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的

花自飄零水自流,一次自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。

首先,造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業完成以後,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情,不免相互交流,説話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生説過歌德也説我們只有認真反思,尋找錯誤後面的'深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學習的時間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也在寫此檢討之時,我深感自己的無知,後悔之極。

最後,麻煩老師及同學費時來檢閲本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在自習課上就沒有任何藉口,任何理由可以為講話開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做,那麼多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能剋制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

自習課説話的檢討書15

尊敬的xx:

今天,我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示我以後對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

我真的不應該在自習的時候説話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我。

我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習,互相幫助,紀律良好“第四十中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校,我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!與人為善是中華民族的優良傳統美德,是當代中學生所必備的品質。魯迅先生説過:不友善的幫助就是惡意的.傷害。我只有認真反思,尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質,才能給自己一個交待,是自己更快的進步。

見微知着,由小及大,我作為一名七年級學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。

今後我一定會好好學習,上自習課不講閒話,並且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

  xxx

  日期:20xx年xx月xx日

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