《認識新朋友》的教學反思

作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的《認識新朋友》的教學反思，希望能夠幫助到大家。

《認識新朋友》的教學反思1

活動中，學生是主體，教師面對四五十個不同個性的新入學學生，若不注意指導，則活動中學生或手足無措，或自由遊戲，或注意力遊離於活動之外，無法實現活動目標。因此既要使活動內容、形式能引起學生的興趣，還要根據學生的特點和個性特徵，在活動前講清要求，在活動中運用多種手段及時組織、指導，維持活動秩序，加強對學生進行良好課堂行為的'訓練，使活動既生動活潑又井然有序，這樣學生才能從中體驗到快樂。

1、把握活動中“動”與“靜”的搭配。

低年級學生自控能力差，動靜轉換慢，所以，活動中要注意動、靜的合理搭配，掌握節奏的快慢。通過活動實施，我感覺五個活動環節時間不足，節奏較快，學生活動不充分。二度設計應考慮把本主題活動安排成兩個課時，讓學生把名片做得更有創意，有更多的交流、展示、傾訴的機會；生日活動可以搞得更豐富些。

2、把握活動的重點和難點。

學做名片這個環節，並非活動的重點，做名片主要是為了讓學生更好地進行交流，要防止上成手工課。

3、重視活動的課外延伸拓展。

要提高目標達成度，還必須引導學生在課堂學習和課外活動中儘快認識同學和老師，體驗朋友多快樂多。因此，還要安排一節課外的活動，幫助學生深化認識。

《認識新朋友》的教學反思2

活動設計背景

本學期剛開學，孩子們剛過了一個新年，大部分孩子還陶醉在新年的喜悦中，習慣了晚起牀，遲到現象較多。加上本學期，班上來了十多位新同學，所以，利用這次活動，讓孩子們説説自己，介紹自己，互相認識，走進大家庭生活。

活動目標

1：欣賞和理解故事《一百個新同學》，能用完整的語言續編故事；2：幼兒樂於介紹自己。

教學重點、難點

1：幼兒大膽自然地進行自我介紹；2續編故事的語言表達！

活動準備

教學掛圖及幼兒用書

活動過程

一.欣賞和理解故事《一百個新同學》

1. 教師出示教學掛圖，請幼兒觀看圖畫，並説説自己發現了什麼？

2. 教師進行總結，邊講故事邊引導幼兒讀圖。

二.續編故事：教師引導幼兒展開想象

請幼兒大膽説説聽了這個故事的感受;

老爺爺拿到小小書，他能看懂嗎？他跟動物在一起上課會發生什麼故事呢？

三.説一説：像大家介紹自己（可以説説新年的趣事）或介紹新朋友

1.新的一年到來了，小朋友們度過了一個什麼樣的新年呢？幼兒園開學了，班裏有什麼變化嗎？你認識了什麼新朋友？

2.幼兒進行自我介紹或介紹他人，教師注意引導幼兒正確語言的`表述。

3.説説新學期有什麼目標，應該怎麼做？

四：結束部分：我們要像老師一樣大方，歡迎我們的新同學；我們也要向老爺爺一樣愛學習。

教學反思

在活動中，我結合學期剛開學的存在的現象展開本次活動，孩子們樂於分享過年的快樂，大方介紹自己，樂於與新朋友交往，並制定小目標，活動開展得很成功！孩子們在語言的表述中，用詞存在一定的難度，今後須多加強孩子們的語言表達的鍛鍊！