【精華】教學計劃錦集5篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！需要好好的對接下來的教學進行計劃了。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編幫大家整理的教學計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學計劃 篇1

學習目的

一、瞭解“怒、暮、燥”等八個生字。會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確寫“爭奇鬥豔、芳香迷人”等19個詞語。

二、能正確、流利地誦讀課文，結合語境理解詞語，並用賞識的心境誦讀和背誦自己愛好的部份。

三、理解課文內容，領會課文用差別的説法顯露鮮花開放的特色。

課前準備

一、生字、詞幻燈片

二、老師收集各種鮮花開放的資料，製作多媒體課件。

第一課時

導入新課

一、人人都曉得鐘錶可以奉告咱們時候，但是你們曉得嗎自然界中的花也能像鐘錶同樣奉告咱們時候。有位植物學家還把差別時候開的鮮花栽在一起，構成了一個“花鐘”，你們想認識一下嗎？（板書課題，讀課題）

二、讀了課題，你們有甚麼題目想問嗎？

三、你們提出的這些題目謎底大概都在課文裏藏着呢，咱們一塊兒尋覓去吧（播放課文賞識）

是否是很風趣啊！今日咱們就來學習這篇課文。

初讀感知

一、門生讀課文

A（幻燈出示）自由讀課文，碰到生字圈起來，多讀幾遍。

B、同桌相互聽讀課文，讀準字音，讀通句子

二、搜檢自學情形

A、搜檢生字、詞語（幻燈片出示）

B、指名門生讀自己最喜歡的`自然段給人人聽，讀完評價。

人人讀的真棒，咱們一起來具體學習課文的第一自然段

讀讀品品

一、門生自由讀課文第一自然段

二、互相交換讀懂了甚麼（先分組交換，再指名説）

（板書、牽牛花、薔薇、睡蓮、中午花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花）

三、這段用了差別的説法來表達了鮮花的開放，咱們一起來填一填（幻燈出示）

四、讀一讀

五、説一説，你覺得哪些表達鮮花開放的詞語用的分外好。你能換種説法嗎？

六、朵朵的鮮花，爭奇鬥豔，真是錦繡極了。讓我們跟着音樂一塊兒誦讀第一自然段，咀嚼花的魅力。（放多媒體課件）

講堂功課

門生謄寫生字，重點指點“嫩、醒”的謄寫。

教學計劃 篇2

一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時機。

本學期我們大班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發展提出幾點:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

(2) 生活、衞生習慣良好,有基本的生活自理能力。

(3) 知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

(4) 積極參加體育運動,動作協調、靈活。

這也為我們大班組的健康教育活動提出了明確的培養目標。本學期主要做法如下:

第一 樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂於交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬鬆的環境中儘早建立起各種良好的健康行為。

第二 設計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在着一些誤區,有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衞生習慣培養,對於這些片面的認識我們應該加以注意和防範。我們儘量多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環境是重要的教育資源,因此我們通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環境的創設,而且應重視幼兒園心理環境的創設,本着幼兒身理和心理的需求,我園於本學期購置了大量的.幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養了幼兒大方友善的交往能力。

第三 實施適宜的教育方法。

給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的遊戲活動中鍛鍊身體,鍛鍊意志。

本學期我們大班組還嚴格按照我園的衞生消毒制度作好常規工作,衞生程序規範化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衞生教育,避免了幼兒安全事故的發生;培養了幼兒良好的生活習慣、衞生習慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發生;所以本學期大班組孩子的身體素質明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。

教學計劃 篇3

一、招生對象與學制

本專業招收國中畢業或具有同等學歷者，學制兩年。

二、培養目標和業務範圍

（一） 培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展的，具有綜合職業能力的機場航空公司，民航賓館人員，機場服務工作人員。

（二） 業務範圍

本專業畢業生主要面向機場和民航運輸服務部門，從事機場候機樓、賓館及商場等地面服務工作及飛機空中乘務工作。

三、知識結構、能力培養及要求

（一） 知識結構、能力培養

1、 掌握民航運輸有關法規及國際公約的基本原則知識。

2、 掌握客運、貨運 及行李運輸的基本知識

3、 掌握候機樓客運服務的基本常識、程序及職責

4、 瞭解服務和公關心理學的基本知識

（二） 能力培養和要求

1、 具有從事地面服務的工作能力及服務工作中所需英語聽説能力。

2、 具有良好的服務意識和較強的應變能力。

四、課程設置及教學要求：

（一） 文化基礎課

1、 職業道德（20學時）

主要學習經濟政治職業道德內容，引導學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀，使學生具有良好的思想素質，心理素質和良好的職業道德。

2、 語文（72學時）

主要學習説明文、應用文進行規範的聽説讀寫綜合訓練，通過學習使學生具有正確理解、準確運用文字的能力及文學藝術鑑賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規範字，有較好的口頭表達能力。

3、 基礎英語（144學時）

運用英標拼讀規則認識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個左右的詞彙，基本構詞法和一定數量的習慣用語，口頭聽力的綜合訓練，鞏固、擴展學生的基礎詞彙和基礎語法、培養學生聽説讀寫的基本技能和運用英語的一般交際能力，使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。

4、 英語聽力訓練（108學時）

學習常用日常生活學習用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學生的語文交流的能力。

5、 計算機應用基礎（144學時）

在國中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識windows操作系統，coword，excel，等常用軟件的使用以及計算機網絡的基本操作的使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取，整理能力，網上交互能力，為以後的學習打下基礎。

6、 體育與健康（108學時）

學習體育與衞生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛鍊和娛樂休閒地基本方法。養成自覺鍛鍊的習慣，培養自主鍛鍊、自我保健、自我評價和自我調控的意識。全面提高身心素質和社會適應能力。為終身鍛鍊，繼續學習與創業奠定基礎。

（二）專業課程

7、 形體訓練（144學時）

通過簡單的徒手操基本功訓練，基本形態控制練習和舞蹈訓練，提高身體素質，塑造優美的身體形態和良好的站、立、行、走的姿態。

8、 航空概論（72）學時

學習民航的基本知識和概論，民航的發展歷史，飛行的基本原理。飛機的相關設備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學生了解民航的基礎理論知識，培養學生對專業的熱愛和意識的養成，並對民航業有總體的瞭解。

9、航空票務（36學時）

使學生了解航空票務的相關規定及票價計算的基本原理。並使學生熟悉航空票務業務，同時培養學生對航空票務具有完整的.概念及基礎的素養。

10、航空地理（72）學時

使學生了解地質、天文、氣象、以及政治、經濟、文化、交通人口眾多的科學領域，它是航空運輸體系的重要組成部分。

11、公共關係（72學時）

要求學生學習公共關係的產生與發展，公共關係的基本特徵和主要職能。公共關係的一般原理和技巧，使學生初步掌握，在旅遊活動中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關係。

12、漢語口語技巧（72學時）

瞭解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預調。矯正學時的語音，要求學生掌握普通話、語言表達的能力，提高學生簡單的書寫短文能力。

三、實踐性教學環節

1、入學教育半周

2、職業意識養成教育半周

3、專業實習2周

4、畢業教育1周

教學計劃 篇4

一、指導思想

堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，圍繞《xx中心國小XX年秋季學校工作計劃》提出的各項任務和目標，以實施素質教育為主線，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學質量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能，提升教科研工作水平，努力開創我校教學教研工作新局面。

二、主要工作及措施

（一）扭住一箇中心-----全面提高教學質量

教學質量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質量”作為學校工作的重中之重，努力尋求提高教學質量的有效途徑，全面提升教和學的水平。

1、落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質量檢測，及時進行質量分析，並定期進行教學調度。監測結果將作為教育決策和指導學校、教師教學工作的重要依據，認真抓實、抓好。

2、切實提高畢業班教學質量。

本學期將落實畢業班的階段考制度，由校際教研組安排好教學片畢業班教師的輪流命題工作，由各教學片組織命題，並要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保畢業班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達到全縣平均線上。

（二）突出兩個重點-------課改實驗和校本研修

1、深入實施課改實驗

課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。要把新一輪基礎教育課程改革作為教育教學工作的'中心任務，穩步推進新課程實驗工作。

（1）繼續做好新課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與學習培訓；繼續組織教師參加各級與課改實驗工作相關的業務培訓與教學研討活動，同時也要創造條件，邀請專家到我校講學，進行課堂教學引領。

（2）強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應在教學業務檔案中建立“五個一” （讀一本好書；寫一篇有質量的教學反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設計一節優秀教案；上一堂優質課）的教師專業成長專檔。該專檔作為學校教學常規檢查的必查項目之一。

（3）舉辦新課程教學現場研討會，創造條件最大限度地發揮課改基地校和部分“龍頭”學校的示範和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發現典型，總結經驗，及時交流，相互學習，相互促進。

2、深入開展校本研修

科研是教師成長、學校發展的重要途徑。本學期，要着重抓好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓，促進教師的專業化發展。

以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業成長計劃，教研組整合教師專業成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，並積極落實到位；繼續開展骨幹教師薦讀活動，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“同課異構、同課走班”“個案研究、敍事研究”等日常性行動研究，繼續開展優秀論文、案例和優質課評選活動，努力提高校本教研水平。

教學計劃 篇5

少年兒童是歌唱訓練的最佳時期，通過歌唱既能陶冶情操、激發智商，培養其積極、健康、活潑向上的審美情趣，又能培養少兒的獨唱、合唱、舞台表演能力。

一、教學目標:

主要是經過系統的學習唱歌，通過嚴格的氣息、發聲等方面的科學訓練，建立完善的歌唱狀態，最終使學生達到歌唱收放自如、聲情並茂，上台盡情演唱的.水平。

二、教學內容:

第一期:興趣是最好的老師，本教學法通過培養孩子興趣為主的基礎上，配合少兒聲樂考級教材練習氣息、面部表情、口型等讓孩子能夠正確發聲，在音準和節奏上有所提高並能夠流暢熟練自然的演唱歌曲。

學習曲目:《划船歌》《小紅帽》《數鴨子》 《粉刷匠》《小星星》《祖國祖國我們愛你》《小雨點》等

第二期:主要學習歌唱的各種演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲換氣等，讓孩子對歌曲有一定的理解。教師還會教孩子一些基本動作，使孩子能夠在歌曲中靈活運用。

學習曲目:《賣報歌》《大樹樁你有幾歲》《金孔雀》《祖國祖國多美麗》《幸福的花朵》等

第三期:主要學習歌唱中歌曲的藝術表現、感情在歌曲中的運用。歌唱表演以及舞台風度等，讓孩子能夠在舞台上盡情表演。

學習曲目:《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺號》《童年是什麼》等。