【精品】安全日記三篇

時間過得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的安全日記3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

安全日記 篇1

一、讓幼兒瞭解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚裏。杯裏的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那麼如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發表意見。毛毛説： 杯裏冒着熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。 新程説： 用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。 孝銦説： 喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙着了。 當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我： 真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？ 接着我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那麼就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高了幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。

二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發現幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，於是與班上老師商量，決定在室內佈置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不瞭解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗台張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗培養幼兒自我保護的能力

我們幼兒園裏各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行遊戲，可以説是快樂天堂。但有時玩起來就什麼都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助於幼兒理解自我保護的意義。以後在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的'活動。雖然他們年齡再幼兒園裏不算太小，但是他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環境進行交互作用之後從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次， 政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷後痛苦的表情後都紛紛説： 以後可不能關門了。 幼兒知道不再關門、玩門了，可能以後幼兒由於玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以後幼兒一開門、關門就會想到了會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以後如果遇到了突發事件，他們就會束手無策。

於是，我請政政講講怎麼夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。並且教幼兒學習兒歌 開關門 。讓幼兒知道一手扶門框（牆）、一手扶門把兒是正確的方法。並讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪裏有危險，更是應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經過一段時間的安全教育，我們發現在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防禦。同時，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恆，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發展。

安全日記 篇2

20xx年X月X日 晴天

我的家鄉有一條護城河，以前護城河河水清澈見底，小魚水在水裏自由自在地游來游去。一天傍晚，我和媽媽來到護城河邊散步，眼前的護城河使我們大吃一驚。

護城河旁都是垃圾，有白色塑料袋、水果、吃剩的飯盒，這些垃圾引來許多老鼠、蒼蠅。最噁心的`就是垃圾堆裏的死老鼠了，不時地散發出一陣陣臭味，路過的人都不敢呼吸，捂着鼻子，跑得遠遠的。放眼望去，盡是飄蕩在河面上的垃圾，河水又黑又臭，像一塊掉在垃圾堆裏的黑年糕。兩岸的樹木很早就落了葉，很多樹皮過早地老化剝落了，就像生病的老人，又幹枯，又沒勁兒。

以前的護城河到哪兒去了呢?一個個疑問不斷從我的心了冒出。正在這時，只見一個叔叔拿着一袋垃圾隨手就往河裏扔。我恍然大悟，原來這一切都是人們亂丟垃圾造成的啊!我真想對人們説：“不要再亂丟垃圾了!”現在護城河已經在改造之中了，但是路旁的垃圾還沒減少，反而越來越多。但願護城河能恢復以前的樣子!

安全日記 篇3

星期三的上午，學校組織了“參觀消防大隊”的活動，同學們個個歡呼雀躍，興奮不已。

同學們排着整齊的隊伍，坐上了開往消防大隊的汽車，經過幾分鐘的顛簸，我們終於來到了消防大隊，下了車，我的心“怦怦”直跳，畢竟這是我第一次親眼目睹消防隊員叔叔們的家啊！

首先，我們來到了一間陌生的屋子裏，裏面擺放了許許多多，各式各樣的'消防設備：有滅火器、水槍，還有消防員們穿的消防服呢！這時，有位叔叔對我們説：“滅火器的使用方法是，先拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一隻手緊握住噴槍，用手捏緊開啟壓把，打開密封片，對準着火處噴去就行了。”哦，原來滅火器是這樣用的，我恍然大悟。

接着，這位年輕的叔叔把我們帶到了一扇門前，指着那扇門説：“小朋友們，這間屋子可以供你們來一次消防演練。在黑暗的環境中，如果發生了火災，該怎麼辦呢？這個時候，消防燈就派上用場了，它能照亮我們前進的道路，使我們不會互相踩踏。”説完，還讓我們一一進去試了一下。第一次，裏面黑漆漆的，什麼也看不見。第二次，裏面亮着燈，照亮了前進的道路。我這才體會到消防燈的作用之大。

然後，那位叔叔帶我們來到了消防車前，並沒有做太多解釋，只是讓我們坐上去試試。我小心翼翼地走上去，坐在司機的位置上。望着前面的景物，彷彿自己已經成為了一名消防員，在下一名同學的提醒下，我才戀戀不捨地離開了消防車。

最後，叔叔帶我們來到了消防員們的寢室。哇！只見每一牀上，被子疊得整整齊齊，地上和桌上一塵不染，看到這兒，我不由得產生一種敬佩之情。

不知不覺間，參觀時間到了，我們極不情願地離開了消防大隊。這次“消防之旅”不但讓我瞭解了各種消防知識，更重要的是讓我明白了消防員們的辛苦，以及他們舍小家為大家的高尚品格。