【精品】國小三年級數學日記三篇

一天即將過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候用心地寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的國小三年級數學日記3篇，歡迎閲讀與收藏。

國小三年級數學日記 篇1

同學們，還記得我們上學期數學書中學過的一道應用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”

老師先讓我們自己思考這題該怎麼做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學都認為是100÷41，我也一樣是這麼認為的，但這個答案是錯的。

經過老師細心指導，和我反覆思考之後我才明白這題原來是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均後面是每千克花生仁所以要出油的千克數除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克

哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結出了一個經驗：碰到不會做或者比較難的'應用題，應該要反覆閲讀題目，從問題出發，仔細分析才能最終得到真正的答案。

國小三年級數學日記 篇2

今天我和姥姥去商店買生活用品，先買了一瓶沐浴露28元，然後買了4塊香皂，一塊3.5元。我去結賬的時候我算了算一共42元，我給了收銀員100元，收銀員找給我了58元。

算式：28+4X3.5=42(元)

100-42=58（元）

國小三年級數學日記 篇3

在喜來登知識培訓營裏，有一件事總是浮現在我的腦海中，那就是——野炊中的.數學。

那天早晨，我們隊來了12個手拉手小夥伴。為了讓小夥伴得到相應的互助，我們營就給每個小夥伴一包有48個的灣仔碼頭的餃子。

一眨眼就來到了中午，我們就連跑帶跳地去燒烤場，可是還沒等我們踏進去半步，就被老師攔住了，説：“這些同學，請問，我們組有12位手拉手小夥伴，那一共有多少個餃子呢？每個人大約能吃到多少個餃子呢？”這時，全場鴉雀無聲。過了30秒鐘，突然，我叫了起來：“老師個），求出一共有576個餃子個），求出每位同學大約吃到20個餃子。”“哇塞，這麼多呀……”“是呀是呀，我們吃不完呀……”其他同學都嘀咕了起來。老師説：“這位同學説的沒錯，每人吃到20個餃子，那麼至於576嘛……就不用吃完。”隨着一聲鈴響，大家開始烹飪，吃飯。

這已經是在培訓營和不相識的朋友渡過最美好，最後一個時光了。我們眼含淚水，依依不捨地告別夥伴們。雖然我們的連心鎖斷了，但是我們參加了這次活動——野炊，並且從數學海洋裏捕回了一條智慧的小魚。