讀書的日記模板集錦5篇
有趣的一天又要結束了，一定有不少感想，這也意味着，又要開始寫日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的讀書的日記6篇，歡迎閲讀與收藏。
讀書的日記 篇1
今天早晨起牀，陽光明媚，空氣清晰，讓人心情十分舒暢。現在我要開始一天的必作課程寫作業，隨着心情的舒暢，好像寫作業也沒那麼慢，沒過多久我的作業寫完了。看時間還早，就拿了一本書來看，這是一本童話書名叫〈天鵝鬥狐狸〉，狐狸是一隻聰明的動物，但是鵝也不笨，它憑着聰明的`智慧最後還是贏得了狡猾的狐狸。
這則童話故事告訴我們，遇事一定要多多思考，多多動腦筋，用自己的聰明才智戰勝一切困難，才能解決遇到的一切問題。
讀書的日記 篇2
在悲傷的日子裏，書籍可以如清風般拂去心頭的陰霾；在寂寞的日子裏，書籍可以如密友般驅走心中的孤寂；在失落的日子裏，書籍可以如陽光般温暖受傷的心靈……讀書，可以把快樂一縷一縷地織進生活的錦衣，讓快樂温暖人生的每一個晨昏。
如果你問一個作家他對生活的要求，他肯定會回答：有瓦遮頭、粗茶淡飯即可，只有一件是必須的——有一方靜土供他寫作，能與他心愛的書籍為伴。這是因為這世上最大的快樂，是精神的快樂，而讀書，是精神之樂的源泉。
對於這一點，我是有深刻體會的。
自從踏進了高中的大門，我便像闖進了一個陌生的世界，陌生的宿舍生活、繁瑣的人際關係、空前繁重的課業都讓我無所適從。每天手忙腳亂地應付做不完的事情，我的生活一片混亂；考試後，看着卷子上令人沮喪的數字，我心急如焚、心神大亂……經過一個多月神經的高度緊繃、心神的極度焦躁，我終於嚐到了徹夜失眠的滋味、食難下嚥的痛苦。彷徨之下向老師求助，他告訴我：多多讀書，放鬆心情。
於是，每天我的手上都多了一本書，或是散文，或是名著，或是哲理小記……而真正的快樂，亦由此向我走來，直至把我包圍，讓我全身心浸潤在陽光般博大的愉悦裏。
在每一刻空閒，小心翼翼地拿出心愛的書，輕輕地翻開書頁，迫不及待地一頭扎進書中的美妙世界，我如痴如醉。
讀沈從文先生的散文，我透過他的眼睛看到了水墨氤氲的江南水鎮、古老恬美的山間小村，從他流暢而飽含深情的文字中，我認識了一位位真正的文學大家；讀汪曾祺先生的散文，我迷醉於他充滿靈性的筆觸下生動的風景，被他生動描繪的一道道特色名菜引得垂涎三尺；讀徐志摩的詩，我深深折服於他滿腔柔美婉轉的情思，徹底被他對美的不倦追求打動……被這些才華橫溢的作家牽引着我的思緒，到遙遠的他方領略不一樣的`美，在他們深情的筆觸中感受心靈的顫動，使我的精神接受他們高潔的心靈的洗禮，使我的心靈得到全然的放鬆、輕柔的撫慰，成為了我最大的快樂。
走進悽美如歌的《紅樓夢》，為黛玉的哀傷悽婉而落淚；翻開生動感人的《茶花女》，為純潔悲哀的愛情而感歎；走進風起雲湧的《戰國策》，為古賢的高風亮節而讚歎……每一個泛着墨香的文字，每一次全心投入的閲讀，每一個與書中人心靈相通的時刻，都帶給我無比的快樂，讓我的思想不斷豐富，讓我逐漸走出了困頓，用自信的微笑迎接每一次挑戰。
翻開泛着濃濃墨香的書頁，細品在時光中沉澱下來的經典，直抵作者的靈魂，與書中人進行心靈的溝通，是讀書最大的快樂。讓我們靜靜享受讀書，傾出心中豐盈的快樂，灑滿我們的世界，照亮每一個晨昏！
讀書的日記 篇3
我有一個美麗又可愛的姐姐，她非常喜歡讀書，讀書的時候，周圍的一切好似都是空氣，眼裏只有一本她愛看的書。
有一次，我在附近的公園裏玩，看見姐姐在那裏看書，我沒有立刻跑過去，而是觀察姐姐臉上的表情，她嘴角彎彎，面帶笑容。觀察完了，我就跑了過去，大聲叫道：“姐姐，姐姐。”我心裏想：“這姐姐，真是太迷戀讀書了吧！真是個書痴呀！”
姐姐真是個讀書迷啊！連我這個不太喜歡看書的.人，也都被姐姐的愛看書的情況給感染了，我也要多看書，也讓自己在書的王國裏遨遊，也讓書沉浸在我的腦海中。
讀書的日記 篇4
書的感覺真好！剛買的如新朋，輕捧手中，摩挲平滑的封皮、吮吸清香的油墨、揣測她的內涵；舊書似故人，隨意攤開略顯疲沓泛黃的紙張，燈下共享清茶，即便午夜仍不忍割捨！短文是橄欖，隨意咀嚼；鉅製是碧海，先取一瓢飲！
好讀書之人幾乎無時不讀、無地不讀，甚至無書不讀，所謂“坐讀經史、卧讀小説、如廁也可閲雜耍”！他們容易讀得怡然自得，常常會忘食、忘事、忘己，也多容易物我兩忘，讀着讀着就會意會神合：或“漫卷詩書喜欲狂”或“下筆如有神”，有時甚至“指點江山激揚文字”！
讀書高人則講究書不強讀，否則只能是損了讀書的心境。不想讀時就推開窗，或看冷月如水或閲殘陽似血或觀樹影搖曳……或從如煙往事裏感慨滄桑或從閒雲野鶴處參禪悟道或從無聲處汲取營養……
其實，只要讀者以“處處留心皆學問”的境界，用心去體悟身邊的事物，去讀出那本無形、無字之書的.精彩，一定會與讀有字之書有同樣的收穫！先賢也語“善讀書者，山水亦書、花鳥亦書也。”佛家度人：“一花一世界，一樹一菩提”。讀書人若能將有字書和無字書結合起來閲讀，那則是大大的享受了。
一則內容豐富，氣勢恢宏被評者謂為連環對中的千古絕唱的“滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽雲，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峯，廬山瀑布，合宇宙奇觀繪吾齋壁；少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝置我山窗”當屬讀書人的極樂夢幻吧？
久了，讀書漸漸會成為習慣成為需要成為渴求，人會深陷其中不能自拔。宋代黃山谷説過“三日不讀書，自覺言語無味，面目可憎”。面目雖然不一定可憎，言語無味倒很有可能，這不還遇到了洋知音：莎士比亞也説“書是全世界的營養品”呀？朱永新教授也説：“一個人的精神發育史就是閲讀史”，回頭再一想那些嚴重營養不良者的黃面瘦體，倒確實有些面目可憎了！
讀書的日記 篇5
如果我是一個畫家，我一定會用紅黃藍綠青靛紫繪出讀書的悲傷與快樂。
可惜我不是。
如果我是一個作曲家，我一定會用優美的旋律譜出讀書的憂傷與歡喜。
可惜我不是。
如果我是一個雕塑家，我一定會用手中的刻刀與石灰刻出讀書的孤獨與興奮。
可惜我不是。
我只是一箇中學生，我所擁有的只是一支筆、一張紙而已。
於是――
我只能用手中的拙筆寫出讀書時的淚與笑。
讀書是一種養分。在書籍的土壤中，成長着種種心情。
喜愛高爾基的《母親》。母親是一個高貴的角色。傳説上帝創造母親時，為其製作了六雙手，靠剩飯與剩菜充飢的肚量。上帝説：“我無法到達各家各户，因而我製造了母親。”因為無法面對母親渴望的目光透露的太多無奈，我只好用淚將自我包裹。
欣賞曹禺的《雷雨》。從周家的際遇看到了中國逝去歲月的歷史悲哀。夢總有醒的時候，紙始終包不住火，雷雨交加時，我們看清了一切。因為同情，我落淚了。
感歎莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。我不得不説這的確是世界上最偉大的悲劇。莎翁所要表達的不僅是男女之間的纏綿悲壯，更是對人與人之間感情的頌揚。因為讀書，我多了一份遺憾，因而我落淚。
我很慶幸，今生擁有了淚水，因為淚水凝聚了我的情與愛，同情與感動，悲愴與憤怒。而我所擁有的，離不開所帶來的。
但是，淚只是暫時的，笑才是永恆。笑、淚，這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的'合了攏來，栓在一起。
喜愛《紅樓夢》裏或温柔，或潑辣的女子，驚歎她們一眸一笑間吐露出的或是高貴或是媚俗的神色。有時，會對着鏡子模仿書中女子的舉手投足，試着更好的揣摩曹公賦予她們的性格。然後，看着鏡中自己滑稽的表演又哈哈大笑。
有時，僅僅是書中的情節就足以讓我笑上一會兒。看塞萬提斯的《堂吉歌德》時，堂吉歌德的際遇讓人啼笑非凡，但是笑完後又有一番額外的啟迪。
此時心境光明澄清，如登仙界，如歸故鄉。笑浮現在懷中，而後，融化在夢境中看不清了。
文字所勾勒出的樂與悲是任何形式都無法代替的。
讀書是一種養分，在笑與淚中我學會了成長。