國小六年級日記通用15篇
一天就要結束了，在你心中有什麼感想呢？是時候寫好總結，寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的國小六年級日記，希望對大家有所幫助。
國小六年級日記1
今天晚上，是我們學校的家長會。不知為什麼，一説到家長會，我們班大部分同學都會感覺到很害怕。當然，我也不例外。
家長會沒開之前，我就已經得知，我們班有好多同學晚上都會在校門口玩。我也想去，可是，我家住的太遠了，而且，我回到家已經六點多了，根本就趕不上。所以，我只好跟歐宇恆（我在前山的朋友）他們玩。
雖然人在前山這邊，但是心卻早已飛到了教室裏，好擔心媽媽回來會説我一通。
今天是英語第二單元測試，第一單元只考了87分，但我今天明顯感覺到，第二單元比第一單元還難，那豈不是要考七十多分了嗎？想到這裏，我不禁緊張起來。更可怕的是，最大的可能就是老師在家長會上發試卷，第一個知道分數的人不是自己，而是家長，連個心理準備都沒有！
我還擔心，老師會跟我媽媽説，我上課不舉手啊，什麼什麼的。這些想法又讓我對家長會多了幾分討厭之情。
媽媽回來後，説話的語氣像平常一樣，沒什麼區別。我忙問媽媽，我的英語考了多少分，順便看了看媽媽帶去開家長會的.袋子，看見裏面有一張A4白紙。可是，試卷沒那麼厚，也沒那麼新呀！還沒等媽媽回答，我一把奪過了媽媽手中的袋子，緊張地抽出裏面的那張白紙，哈！原來是體能達標表呀！我鬆了口氣。這時，媽媽開口了：“英語試卷都沒有發，我們都還不知道分數呢！”怪不得呢，我就説媽媽怎麼會沒有生氣的表情呢？原來是沒有發試卷呀！
但是，媽媽還是跟我説，現在的任務已經很緊了，要抓緊時間了，不能再經常跟那些其他花園的朋友玩了，他們都才五年級，你都已經六年級了，該收斂一點了吧，整天和那些人瘋玩，成績不下降才怪呢！六年級，任務很緊急的呀！希望你以後不要老想着玩，很快升國中了，要好好複習呀！
我想，嗯也對呀！但是，玩呢，還是會玩的，但是不會玩那麼瘋，我會好好學習的！
國小六年級日記2
“書是人類進步的階梯，也能帶給我們精神上的力量。”我覺得這句話説的很正確。我就是一個很愛讀書的孩子，在這裏，我給大家講一下我與書的故事吧!
在我很小的時候就很喜歡都市，那時候，我十分愛聽故事，於是爸爸就成為了我的“故事機”。他講的故事令我百聽不厭，讓我明白了很多道理，什麼《白雪公主》、《青蛙王子》和他自編的《小老鼠歷險記》…….我最早看的書是《烏鴉喝水》，它是一本小人書，雖然沒有幾個字，可內容和道理卻深深地印在了我的心裏。從此，我和書成了親密的朋友，天天形影不離。在我的書桌上，擺着一本本我心愛的書：《格列佛遊記》、《水滸傳》、《小狼人》、《冒險小虎隊》……..
暑假的一天，我在準備讀後感的資料，我翻了很多本書，都沒有找到合適的。突然，我發現了一本《一千零一夜》，這是一本的阿拉伯童話，剛看幾眼，我就愛不釋手了。
我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我一會兒去和主人公坐着烏木馬暢遊，一會兒又和漁夫一起戰勝魔鬼，一會兒有和阿拉丁一起打敗了可惡的魔法師……我正沉浸在書海中，媽媽突然問我：“典兒，今天中午吃什麼餅?”這時，我正好看到《阿里巴巴與四十大盜》的`故事，阿里巴巴正説咒語呢!我隨口答道：“芝麻開門!”媽媽誤以為我要吃芝麻餅，其實，我想吃雞蛋餅。中午吃飯的時候，我問媽媽：“怎麼是芝麻餅?”“兒子，這個可是你要的呀!”嗨，沒辦法，都是讀書惹的禍!
瞧!這就是我和書的故事。雖然書中沒有黃金屋，書中也沒有顏如玉，但是書能帶給我淵博的知識和樂趣。我願意和書成為一輩子的好朋友!
國小六年級日記3
一年一度的“六一”兒童節到了，這可是我期待已久的節日啊！我哪能不高興呢？
這一天，班級同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新；黑板上畫着美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放着班級同學們的優秀作品，看得我眼花繚亂。
上課鈴聲響了，班級同學們各就各位，將活動的序幕拉開了。第一個節目就是講故事比賽，班級同學們爭着登台獻藝，我也不例外，給大家講了一個《老狼和狐狸》的小故事，其中講明瞭一個道理：壞人決不會有好下場。第二個節目是吹蠟燭比賽，老師點好蠟燭讓班級同學們按座號一人一人上台吹蠟燭。我正尋思着怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡，春風吹又生”了。班級同學們見此情景，開心的.笑聲響徹了整個教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上台去，一邊走一邊回想着上一次吹蠟燭比賽時用力一吹，那時我感覺是“狂風大作”，可是卻引來了班級同學們的一陣鬨笑……怎麼回事？原來我只吹滅了一支蠟燭。唉！由於沒經驗，害得我被老師“臭罵”(指點迷津)一頓。這一次，我總結了上次失敗的經驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這説明了善於總結就能成功。
最有趣的要數貼尾巴游戲了，瞧，班級同學們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞猴子尾；松鼠尾開花……有的班級同學因為這些“變異動物”笑得捂着肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個教室都沉浸在歡聲笑語中。
啊！愉快的“六一”兒童節，我永遠忘不了你。
國小六年級日記4
星期六的中午，我們小區的一位阿姨生了個大胖小子，她的家人給我們送來了報喜的禮物——雞蛋。我數了一數，一共11枚雞蛋。哇，雞蛋，我的最愛！在眾多食品中，我最愛吃的就是雞蛋。
我知道的雞蛋有兩種，一種是草雞蛋，另一種是洋雞蛋。雞蛋呈橢圓形，一頭大一頭小。一般雞蛋的顏色都是米黃色，也有一些是黃褐色和灰綠色。雞蛋有着豐富的蛋白質、脂肪、維生素以及鐵、鈣、鋅等人體所需要的`微量元素，它營養豐富。價格也不算太貴，是我們家日常必備食材之一。
我奶奶做的雞蛋花樣可多了，煎、煮、蒸、炒樣樣拿手，其中我最喜歡的是奶奶做的煎雞蛋。
每天早上奶奶都會很早起牀，為我煎上一兩個雞蛋，奶奶煎雞蛋非常有技巧。她先拿出雞蛋，再往鍋裏倒上適量的油，又將雞蛋在鍋邊上輕輕的一磕，蛋清和蛋黃便滑入鍋中，然後奶奶拿起鍋鏟，把雞蛋翻了個面，煎到金黃色為止。
奶奶將雞蛋盛入盤中，端上桌來。耶！黃黃的嫩嫩的，一股清香撲鼻而來。當我把煎雞蛋放入口中，蛋黃的汁液噴湧而出，在我的舌間上流淌。然後再用牙齒輕輕一咬，蛋白軟軟的糯滑可可，感覺一股清香又在嘴裏迴盪。我細細品嚐雞蛋的美味，真是味道好極了。
我告訴你一個祕密吧，我自己也會做雞蛋美食。平時大人不在家，肚子餓的時候，自己拿上兩個雞蛋，取出一個瓷盤，在盤子裏倒上少許油，再將雞蛋打入盤中，撒上幾許鹽，放了微波爐中，蓋上蓋子，加熱一分鐘，香噴噴的蛋就出爐了，我就有滋有味的吃了起來。
我以前吃的雞蛋，全是鄉下外公提供的，但現在我再也吃不上了。因為不久前外公養的好幾只雞，全被人偷走了，更讓人傷感的是外公也駕鶴西去了，我好懷念他哦。
在這裏，我要感謝大自然的造物主，給我們人類提供這麼好的食材，我喜歡吃雞蛋。
國小六年級日記5
【摘要】根據廣大考生的需求，數學網國小頻道現整理了國小六年級數學日記：什麼發現，歡迎大家進行!.
國小六年級數學日記：什麼發現
同學們，在你們的數學學習中是否和我一樣，有一些不經意的發現?現在我就來介紹我的幾個發現。
如果要你算一個多位數乘5，你是不是準備列豎式?我卻可以口算，因為我發現一個小訣竅。想知道嗎?讓我來告訴你：算485325的積，先找到這個數485320，再把它除以2，你會口算嗎?242660這就是485325的積了。知道為什麼嗎?我把原來的數先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當於擴大5倍呀?你掌握這個小竅門了嗎?
同樣的發現我還有：一個數乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什麼?)一個數乘15呢?用剛才的方法再加一步你已經想到了吧，再擴大10倍就好了!
我還發現一個多位數，末兩位符合這個要求：十位上十奇數，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什麼呢?因為多位數的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進2，而十位的奇數與5相乘的到的是幾十五，這個5應該和個位進上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數十位上是偶數，個位上是5，它與5相乘，積的'末兩位肯定是25。
這個發現能用我前面所説的一個數乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看，它們是一致的，因為這個數擴大10倍後，末兩位是50，再除以2，可能百位上有餘數1，與50合起來1502=75是末兩位上的數字，也可能百位上沒有餘1，那麼502的商就是末兩位上的數字。
同學們，我的這個小發現是不是很微不足道?但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結果。偉大的發現不是由這點點滴滴組成的嗎?同學們，讓我們一起做一個勤于思考、善於發現的人吧!
以上就是國小六年級數學日記：什麼發現全部內容供學生參考，請認真閲讀!!
國小六年級日記6
星期六 天氣：晴
“羽希，幫我個忙好不？”一個聲音在我耳邊響起。“呃？什麼？”我把埋藏於書堆的頭抬起來，“雯，怎麼了？”“你過來，我跟你説。”雯給我使了個眼色，示意我到教室的後門去。
我疑惑的走過去，“什麼事啊？”我問她。“那個你幫我個忙，羽希。”雯的神情很緊張。“好啊，説吧。”雯是我的朋友，為了朋友，兩肋插刀，在所不辭。她慌慌張張的從兜裏撈出60元錢。（那時，這錢對我們來説，是很大的.數目。）
“啊？你哪的那麼多錢啊？”我尖叫。“噓！”她把中指按在嘴脣上，“你要弄的人人皆知啊？”她頓了頓，又繼續説，“你幫我個忙，這是我揀的。”“那就交到廣播室好了！”我準備進教室。“悶，笨蛋哦！”她把我腦袋使勁敲了一下，“60塊錢唉！能買好多東西的！”“這樣不好吧，這麼多錢，失主該多着急啊！”“鬱悶！你也太杞人憂天了吧！！你管人家着不着急！”她無奈的説道。“那你要我怎麼幫你呢？”我問。
“嗯……必須過我媽那一關，你去跟我媽説，這錢是你的親戚給你的錢，就行了，事情成功後，你40，我20，可以吧？”“我……”我還沒説完，就被她打斷了。“一言為定哦，不許反悔！走吧，上課了。”她轉身走進教室。唉！怎麼辦啊？我總有一種作“賊”的感覺哎！這樣不妥吧。可是，確實40塊錢很多啊，我可以買我想要的數碼暴龍機，還可以吃好多零食！算了，幫她這個忙吧。這也是幫我自己啊。我也走進了教室。
“快去，我家就在前面！”雯把我往前一推。我深呼一口氣，慢慢的走上了樓，雯緊跟其後。我推開了門，看見了坐在沙發上的雯的媽媽。“阿姨，您好。我是雯的同學！”我向阿姨鞠了一個躬。“嗯，你好。聽雯説過你。”阿姨對我微笑。“阿姨，我是來作證的，那60塊錢是我舅爺爺給我的壓歲錢，我先放在雯那。”我説到，心裏卻像揣了一個兔子似的砰砰亂跳。
國小六年級日記7
放寒假了好開心，更開心的是期末成績出來了，我取得了班級第一的好名次。爸爸媽媽為獎勵我，決定包餃子給我吃!早上媽媽買了一些青草、餃子皮和肉。我高興極了，不僅可以自己包餃子，還能吃，真是太棒了!我最喜歡包餃子了!
中午到了，媽媽已經在桌子邊包餃子了，我在一旁看着，覺得包很簡單，手就開始有點癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。
我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然後把餃子皮用手一點點的捏，嗯?怎麼感覺手上濕濕的，一看原來皮破啦，媽媽説：“你放的餡太多啦!怎麼能包住呢?”
我又拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎麼也立不起來。媽媽又説：“你放的餡太少啦，怎麼能立起來呢?”我有點灰心啦，這時候媽媽説：“你照我的樣子來就能包好啦!”
媽媽把餃子皮託在手心上，然後夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對摺一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。
我照着媽媽教的方法開始包啦，第一個餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接着就是第二個、第三個，包的一個比一個好。
餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水，然後把餃子一個個輕輕的下進去，再用勺子背輕輕的推着，生怕把餃子弄破了。
不一會兒，鍋開了，媽媽又往鍋裏添了半碗水。不時的`用勺背輕輕的推着，我問媽媽為什麼要添水呢?媽媽説：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開了，媽媽又往鍋裏添了半碗水，然後和以前一樣用勺子輕輕的推着。
餃子煮好了，要開始撈了，只見媽媽用漏勺把餃子盛出來，結果我包的煮爛了兩三個，不過，吃着自己的勞動成果，心裏還是美滋滋的。
國小六年級日記8
我在國慶期間到了南潯去玩兒。爸爸媽媽帶着我到門口訂了旅館，然後我們洗了個澡就出去玩兒了。
先是過了一座橋，路邊有很多賣東西的，我們買了麥芽糖，麥芽糖是透明的金*的，我還是第一次看到這種糖呢，我用兩根棍子絞着玩，絞成了一個的就可以吃了，麥芽糖的味道很甜很甜。接着我們在一個商店裏看到很多好玩的東西，有蝴蝶標本、昆蟲標本，還有其他雜七雜八的東西。聽媽媽説南巡是水鄉古鎮，房子都建在河的兩岸，我們沿着河邊邊走邊欣賞風景，看到很多人坐在木船上，有2個人在搖着船漿，木船吱吱呀呀的在水裏行走。傍晚的時候我們來到河邊的一家飯店，啊，飯店裏有黃燦燦的螃蟹，綠油油的蔬菜，我們美餐了一頓後，就沿着河邊繼續往前走，晚上的古鎮安靜了下來，我們走了很遠的路，來到了一個曲曲彎彎的木橋上，我們坐了一會，發現那晚的月光非常亮，遠處的'拱橋上有很多人在賞月，原來那天是八月十五中秋節呢！爸爸拿出相機，設成自動拍攝模式，爸爸説：“我們一家人在一起合個影吧。”耶！遠處有人在放焰火，天空變得五顏六色的，月亮掛在天上非常非常圓，媽媽説：“今晚的月亮真是太美了！”我們一直坐了很久才回到旅館休息。
第二天，爸爸媽媽帶我逛了整個小鎮，我們還參觀了很多景點，還買了3個玩具，一個是木頭做的眼鏡蛇，一個是恐龍蛋，綠色的，還有一個是海膽，一甩就發光，甩一會就會停掉。我們臨走的時候還去劃了船，我坐在船頭感覺就像在雲上飄一樣。這次的旅行讓我感覺很舒服，可是小孩的感覺和大人是不同的，希望下次能去更好玩的地方。
國小六年級日記9
“逗逗，你想吃什麼?”夫妻肺片還是烤鴨?”“當然是烤鴨了，烤鴨多美味呀!”我想已經還久沒有吃到香噴噴的烤鴨了，一説到烤鴨，我的胃裏的饞水便開始翻騰起來。那你就去賣烤鴨吧，在實小附近。啊，不會吧?我沒有聽錯吧?媽媽叫我自己去買嗎?那個地方還是有點遠呢，我忙問：“可以騎車嗎?”媽媽想也沒想説：“不可以!”“那好吧，就當鍛鍊身體吧!”其實，我的'腦海裏有兩個小人在爭吵：一個説路上遇到拐賣小孩的壞人怎麼辦?要是賣烤鴨的錢丟了怎麼辦?而且外面還嚇着雨呢;另一個説，沒事的，你這麼聰明，即便遇到壞人，你肯定能想到辦法，況且你爸爸的同事張叔叔的家不是就在那附近嗎……
就這樣，我非常忐忑的出了門。為了給自己壯膽，我一邊走，一邊哼着小曲，別人看來，我一定悠閒自在地在找小朋友玩耍呢!走到半路上，我看到鄰居行行奶奶，行行奶奶説：“逗逗，你去哪裏呀，幹什麼去呀!”我把背挺了挺説：“我去買烤鴨!”行行奶奶説：“不得了，逗逗，你這麼小，就自己去買菜啦!真是厲害!”聽了行行奶奶的話，我一點也不畏懼了，一蹦一跳地去賣烤鴨了。
不多時，我就來到賣烤鴨的攤位前，我來的還算早，只有3，4個顧客在排隊，一會就輪到我了。“叔叔，幫我挑一個嫩一點的烤鴨。”那叔叔，便拿起烤鴨，咔咔地，把烤鴨剁成了塊，隨即還送給我一瓶啤酒，我把錢給了他，説：“叔叔，我爸爸不喝啤酒，謝謝你!”我高興地拿着香噴噴的烤鴨狂奔，走在半路上，我忽然發現，我手裏的烤鴨正在滴油啦，仔細一瞧，才知道那烤鴨的香味勾得我口水也流出啦。我就這樣一路跑回家。
媽媽看到我滿頭大汗的樣子：“怎麼這麼快呀，是跑回來的?”我趕忙不承認，把找回的兩元錢交給了媽媽，媽媽抱了抱我，説我很能幹!是個小小男子漢呢!
國小六年級日記10
一年一度的遊園會開始了，這是大家最開心的一天。剛走出教室就看見了人山人海的人羣，教室裏的人也排起了長龍，看起來今天會很熱鬧。我跟楓鋭約好了，先玩最難的遊戲——筷子插瓶。一是覺得這樣從難倒簡單很有趣，二是因為那兒人很少。不過有一半我們想錯了，因為現在早有五十幾人排隊，終於進去了。每個位置上都有十根筷子，而底下有一個瓶子，瓶口很小。開始時我緊張了起來。因為上一年我才只有一分。不過旁邊的同學説：“要有信心，慢慢來。”
冷靜後的我瞪大眼睛，緊盯瓶口，輕輕放開筷子，筷子聽話地從空中落下，只聽見清脆的一聲“嗑”，筷子真的掉進瓶裏。我非常幸運地拿到了一分。現在我信心滿滿，用盡我最快的速度扔，可我忘了這要準，當我回過神來時，十根筷子全用光了，只有兩分。
接着我玩了一個考查“反應力”的遊戲，名叫音樂轉椅，不是敵死就是我亡。這時音樂響了起來，我的腳慢慢走着，經過判斷音樂停的時候我應該會停在黃色的'座位上。音樂停了下來，我這麼一坐，發現沒事才放下心來。音樂又開始了，我眼睛瞪大，嘴巴不停叫着：“我要搶到。”鼻子快速呼吸，音樂又停了，當坐下來時有一個人和我坐在一個椅子上。老師讓我們猜拳。我目不轉睛，心想着一定要勝利。當我閉上眼睛，手做了個布，我的眼睛慢慢打開，我勝利了。最後的時刻到了，場上只有六個座位了。現在是我最緊張的時候了，我屏息凝神，停下來了，我立刻坐下來，時間慢下來，我感覺我坐在東西的上面。我得了五分，開心得簡直説不出話來，太棒了！
這個遊園會太好玩了。
國小六年級日記11
今天下午，媽媽忙着煮飯，弟弟在地上爬來爬去。於是，我自告奮勇地對媽媽説：“老媽，我來照顧弟弟吧。”媽媽欣然答應了。
弟弟10個月了，還不會走路。看着在地上亂爬的他，我想起了第一次當“奶爸”時的情景：那天媽媽很疲憊，就由我照顧弟弟。弟弟一會兒爬到東，一會兒爬到西，一會兒鑽到桌子下面。我默默地看了他一會兒，漸漸放鬆了警惕，躺在沙發上迷迷糊糊地睡着了。突然，“哇——”的一聲大哭把我和媽媽驚醒了。原來，弟弟在我睡着時爬上沙發，一不小心摔了下來。媽媽趕緊抱起他，一邊假裝打我，一邊説：“都是哥哥不負責任。寶寶最乖，不哭，媽媽打哥哥。”我難為情地低下了頭。
這次，我可不能像上次那麼馬虎了。我打起十二分精神，決定照顧好弟弟。我把弟弟引誘到房間裏，鎖上房門，縮小他的活動範圍，然後打開電視，切換到動畫片，企圖讓弟弟安靜地陪我看電視。可是，事情沒有按照我的預想發展，弟弟瞥了兩眼電視，又自己玩開了。
我只好一邊看動畫片，一邊照看弟弟。電視裏播放的《熊出沒之奪寶熊兵》緊緊吸引了我，令我目不轉睛，陶醉其中。過了好一會兒，我才如夢初醒，呀，不好。弟弟呢？我慌忙尋找。原來他躲在櫃子後面了。我長吁一口氣。咦？弟弟嘴裏嚼的是什麼？我走上前，不假思索地扒他的嘴巴，結果，嘴巴沒扒開反而被他狠狠地咬了一口。我忍着疼痛，咬緊牙關，一手捏住他的鼻子，一手扒開他的嘴巴。原來是一塊小紙屑，我趕快把它捏出來，真是虛驚一場。假如弟弟吃的'不是紙屑，而是金屬之類的東西，那後果真是不堪設想。看着眼前天真幼稚的弟弟，我突然想起媽媽經常説的話：“帶娃無小事，出事毀一生。”
我趕緊關掉電視，陪着弟弟玩起了捉迷藏。“喵喵喵——找哥哥呀。”“哈哈哈……”笑聲傳遍了整個屋子，也傳進了媽媽耳朵。媽媽走過來樂呵呵地説：“澄澄真不錯，是個優秀的小‘奶爸’。”我紅着臉，不好意思地笑了。
國小六年級日記12
11月18日 星期四 天氣晴
當值日班長真的好累好累，雖然管理班級不怎麼辛苦，辛苦的是每天下午了：每個人被記錄在本子上，老師公佈名單後，放學他們都會來質疑你，或者來罵你，或者來指責你！逼得你走投無路。也許你們會問我為什麼不給他們些機會？我有啊，我給他們3次機會，他們都不聽，我只好記錄了。也許你們又會問我為什麼要給老師公佈名單呢？這個名單是每天下午都要公佈的，如果你對老師鴉雀無聲，老師也會自動走到你桌子上找你拿名單。我的有一些朋友也是一樣，有的也是因此與我絕交，我多次向她們解釋，可她們就是軟硬不吃。我告訴她們我不可以為了我們的`友誼那麼自私，這樣不僅被記錄的同學會報告老師，而且會讓老師對我失去信任。她們總是説：那你也不可以為了自己的利益而放棄我們的友誼！親愛的朋友們，你們知道嗎？我把你們記錄了，也是迫不得已的，我並不是為了我個人的利益，我記錄了你們，是給你們敲了一次警鐘啊，讓你們好好的學習，不要把心思放在玩耍上。可是你們確實不明白，想要跟你們解釋，你們都不聽，我真的好希望你可以明白我，明白我為什麼要記錄你的名字！當上了值日班長，我並沒有得到什麼利益，我不僅沒有得到，我還慢慢的失去了朋友！而你們以為我記錄了你們的名字，是不想讓你們給老師對你們產生好感，怕老師會討厭你們！那如果你們想要讓老師對你們產生好感，那麼請你們各自表現好，這樣老師也許會對你們產生比你心中所想的那樣還要好的感覺！所以，請你們尊重我！
請你們要明白我！心裏不要再有那種想法了！因為我真的很不好受。
國小六年級日記13
十一國慶節，這是人們慶祝我國中華人民共和國成立五十三週年的日子。今天，我們一家就興高采烈地坐着爸爸新買的小轎車到古都開封那聞名世界的歷史公園——龍亭公園遊覽。
這天，秋風習習，陽光燦爛。我們的汽車在寬闊平坦的高速公路上奔馳着，只見路兩邊的田野到處是綠茵因的一片，彷彿上面覆蓋着一條博大的綠地毯。遠處，山丘此起彼伏，連綿不斷。
不知不覺的，我們就到了目的地——龍亭公園。我下了車，首先映入我眼簾的是一座湖。這湖水大無邊際，清澈見底。湖水在陽光的照耀下，波光粼粼。湖面上那粼粼的波光生輝耀眼，讓遊客的眼睛眯成一條線。在湖中心，還有一個小島，島上樹木鬱鬱葱葱島中心設有一座亭台，使島更加美觀。湖水倒映着小島，小島襯托着湖水，遊玩其上，真是“人在畫中游。”
我們擎着票走進了龍亭公園的大門，順着公園小路，我們來到龍亭腳下。只見，龍亭宏偉壯觀，建築高雅古典。定睛一看，在龍亭高牆四面的上方各有兩個伸出的龍頭。接下來，我們登着又高又陡的台階向上爬。到了亭頂，我雖已是氣喘吁吁的了，但我還是懷着興奮的.心情走進龍亭大堂內。看!宋朝的黃帝趙匡胤，威武的坐在殿堂中央那精緻的龍椅上;兩邊還有忠心報國的大臣，他們一個個都精神抖擻，威風凜凜、氣勢逼人……這多麼雄壯啊!
看完龍亭之後，我們又沿着小道參觀了天波楊府。據説：古時，楊業的妻子餘太君把她的子子孫孫一個個都培養成精兵強將，蓋世忠良，並率領她的兒孫們忠心報國。知道這些後，我對楊家的愛國忠誠十分敬佩。於是，我情不自禁地説：“我以後要好好學習，為國效勞，做一個堂堂正正的中國人。”
最後，我們一家依依不捨地離開了我向往已久的古園——龍亭公園。
國小六年級日記14
在寂寞無助之時，是否聽過心靈的呼喚？在傷心難過之時，是否聽過心靈的呼喚？在大驚失色之時，是否聽過心靈的呼喚？在糾結萬分之時，又是否聽過心靈的呼喚？對你而言，榮耀重要還是誠信重要呢？去傾聽心靈的呼喚吧！……
每當寂寞無助、傷心難過、大驚失色、糾結萬分時，千萬不要沮喪。看，在世界的那一端，去聽聽心靈的`呼喚吧！
記得在三、四年級的時候，有一次數學測試，我考到了99分，那時的我已經有些飄飄然了，正是因為飄飄然，我那一個月內一點都沒有複習。結果，意想不到的是，又進行了一次考試。由於一點都沒有複習，一下子降到了79分，這使我開始異想天開了。怎麼樣做出正確的道德抉擇呢？到底怎麼選擇，到底給不給爸媽簽名呢？我心想着。道德的天平會傾向於哪兒呢？我滿腦子想的都是這個，導致我心神不寧，忐忑不安，整天人在心不在的。
“我到底説不説？”我的內心正在矛盾之中。”説了，也許爸爸會打我，會罵我……嗯，不告訴他也許他不會知道我的‘敗績’……但，不告訴他，我就背叛了良心了……告訴他會被打、被罵，還是不告訴了……不行，不告訴他，我自己總和自己過不去……”我心中彷彿有兩隻小精靈在鬥爭着，但最後，還是選擇了告訴父母。
“砰”的一下，門打開了，爸爸走了進來，我始終控制不了我的情緒，只好屁顛屁顛地走向爸爸。我把考試卷給了爸爸，並小聲説道：“這次我只考了79分！”我緊閉着眼睛，始終不敢抬頭看他一眼，也許打我幾下，我心裏會更踏實。可是，他並沒有，只是叫我坐下，耐心地教我這些題目……
我傾聽了心靈的呼喚，它帶我走向光明，使我首先的天秤平衡起來。在世界的那一端，有一個不引人注目的小精靈，它就是——心靈。讓我們一起傾聽心靈的呼喚吧！
國小六年級日記15
日期：trrw
天氣：風慢慢地吹
心情：過癮
我從小就慢手慢腳。因為這毛病，我可沒少挨父母和老師的批評。可是今天，奇怪的事發生了！
今天，一向動作麻利的媽媽卻慢吞吞的，沒等她發出起牀令，我已經穿好衣服下牀了。洗漱完畢，卻還不見早飯的影子。“媽媽，快點，我餓了！”怪事，今天早上輪到我催促媽媽了。
吃完早飯，我抓起書包就往學校跑。咦，路上的`行人都慢慢吞吞的，連汽車也慢得跟蝸牛似的。只有我，雖按常速前進卻仍像是在狂奔。那情景，就像慢鏡頭裏被漏掉了一點，那一點依然照往常的速度動作着。而被漏掉的那一點——就是我！
來到學校，從來都是最後一個進教室的我，今天第一個到了教室。同學們陸陸續續來了，但他們像是反應遲鈍的木頭人，動作特慢，連説話也像錄音機被卡帶了似的，拖着長長的尾音，難聽死了。這下，我成了班裏的活躍分子，“靈活”地左蹦右跳。
體育課上，慢鏡頭裏被漏掉的那一點就更活躍了。瞧，球場上，我更像是一顆停不下來的陀螺，一會兒左，一會兒右。而我身邊的同學卻慢慢吞吞地扭動着。我感覺像是跟一羣小老頭在踢球。以前，動作一向很慢的我能用足尖碰一下球已經算很不錯了。可今天，控球最多的是我，進球最多的也是我，我成了球場上的主角！我這個被慢鏡頭漏掉的點，控制着整個球賽的節奏。比賽才進行了幾分鐘，我就已經踢進了12個球。最後，我方以32∶0大勝對手。
今天，我可真過足了“快”癮，希望從今天起永遠如此！