關於數學小日記4篇

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一天的時間即將結束了,相信大家這一天裏都收穫頗豐吧,讓我們一起認真地寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢?以下是小編為大家整理的數學小日記4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

關於數學小日記4篇

數學小日記 篇1

今天陽光明媚,我早早地起了牀,洗臉刷牙吃早飯,因為我馬上要去南京。吃完早飯,我們整理了一下行李,向南京出發!

上了車,車飛速地開着。進了高速公路,汽車在公路上奔馳,我心裏想着:南京多遠啊!什麼時候才能到呢?我恨不得立刻就到那兒。於是我看了一下汽車的時速120千米/時,可泰州到南京有多少千米呢?我打開手機搜了一下165千米。有了,最近劉老師剛講過路程=時間*速度。我算道:1小時等於60分鐘,車的時速是120千米/時,那麼先求出每分鐘行多少千米,就是120除以60等於2千米。泰州距離南京165千米,每分鐘行2千米,那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等於82。5分鐘,82。5分鐘約等於83分鐘。一小時60分鐘,83減60等於23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘,也可以説是1小時23分鐘。1個多小時過去了。我們到達了南京,我們先去雨花台掃墓,然後我們去逛了逛商場,商場裏的商品琳琅滿目,我這邊挑挑,那邊看看,不一會兒就選完了,我們一起去結賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品,説道:一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元,那就是14乘以100等於1400元,1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上,媽媽問道:你知道今天一共行了多少千米嗎?我説:這不簡單!165乘以2等於330千米。

回到家,我吃了晚飯,洗了個澡,寫了這篇日記。今天我覺得過得很充實,不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學到的.知識應用上。我不禁想起數學家高斯的一句名言:給我最大快樂的,不是已懂得知識,而是不斷的學習;不是已有的東西,而是不斷的獲取;不是已達到的高度,而是繼續不斷的攀登。

數學小日記 篇2

3月21日 星期五 多雲

因為本週沒有發生什麼大事,所以我的同桌就覺得這個星期寫週記沒有什麼可寫,十分的難。不過,我認為也可以寫自己對平凡事的感受。

本週三,我們班進行了一次數學小測,本次小測的`卷子剛發下了,我一看,覺得十分簡單,那題目壓根兒就是送分題,連一題口算題都從一分升值到兩分了。

這張卷因為十分簡單,所以沒費多大勁兒就給我解決了。但是,萬萬不可輕敵,我又仔仔細細認認真真地把這張卷子給檢查了幾遍,功夫不負有心人啊!終於檢查出了四個錯處,若不是細心檢查,那就白白地送去了六分,那成績頂多也就是94分了。

星期五,這次小測的成績終於被我盼出來了,當試卷發給我的那一瞬間,我心中的那塊大石終於放下來了,是100分。心想:哈哈,回去可以交差了。

這次小測真是令人大吃一驚,李貝銘的預言居然成真了,李禺庚的成績比他好,李禺庚100分,而李貝銘才67分。

不知道為什麼,這次小測拿七、八十分的人這麼多,希望徐老師查一查是什麼原因導致的。

數學小日記 篇3

今天,我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的.大柱子,便問爸爸:“這是什麼?”爸爸答道:“這是紅綠燈杆。”我的心一下被勾起了興趣。平時,看到看到紅綠燈杆高高地站在十字路口,今天倒可以量一下。

用什麼量?用步量吧。我沿着紅綠燈杆邊走了13步,我估計我的一步接近50釐米,用尺子一量,是40釐米。用13乘以40,就可以得出紅綠燈杆的長度了。13乘以40不好算,還不如先用40乘以10等於400,40乘以3等於120。假如不會算40乘以3,可以先不看“0”,4乘3等於12,在12後面加上0就是120了。最後一項,加得數,400加120等於520釐米。

我終於算出了紅綠燈杆的長度了。

數學小日記 篇4

星期六下午,我做完作業閒着沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數有什麼特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數。“那它們有什麼特點呢?”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽説:“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。

於是,我就找了一些4的倍數,發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8,於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口説了一個數,就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀察了一番,瞬時恍然大悟。

原來,4的倍數的特點是:一個數的.最後兩位是4的倍數,這一個數就是4的倍數。然後,我找了一些數來試了試,如:437,37除以4=9……1,照規律來説437就不是4的倍數,我隨後用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數1024,24除以4=6,找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現,同學們不妨也去試一試。

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