五年級日記[合集10篇]

一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，立即行動起來寫一篇日記吧。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家收集的五年級日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級日記 篇1

這個星期，星期四是清明節，清明節是掃墓的一天，清明節流行掃墓，其實掃墓乃清明節前一天寒食節的內容，寒食節相傳起於晉文公悼念介子推一事。

清明的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、踢蹴鞫、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。

這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青遊玩的'歡笑聲，是一個富有特色的節日。

星期四的時候，我和媽媽、外婆、姨媽一起去掃墓，剛到山上，人來人往，人山人海，汽車也非常多。

我們先去買香……之類的東西來祭祖先，又買了三束花，插在墓上，然後大家把祖先墓周圍的野草、雜草都給除了，把一些菜、老酒，讓祖先在天上能過得好，我們走了好多路，人累死了，腳也快麻了。

中國有25個民族過清明節，雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊遊是其本主題。

從20xx年開始，中國將清明節認定為法定節假日，放假一天。至20xx年，又改為三天。一直延續至今。

清明節，民間忌使針，忌洗衣，大部分地區婦女行路。

五年級日記 篇2

今天是三八婦女節，我準備想給媽媽一個驚喜。

放學後，我趕緊乘車向商城駛去。來到商城，商城裏的人黑壓 壓的一片。我好不容易擠到了賣花的地方，看了看花的.價格，失望 地低下了頭。便宜的花賣完了，剩下的花價格太貴，我的錢沒有那 麼多。我傷心地低着頭向家走去，原本以為能買到花送給媽媽，讓 媽媽開心。可便宜的花賣完了，貴的買不起，我的心像破碎了一樣 痛。走着走着，我來到一家乾花店。我走進去，被眼前的花所驚訝。

這裏的乾花既漂亮，錢又便宜。我選了一束乾花，付了錢，立即向 家跑去。由於我太高興，差點被車撞到三次！回到家後，我把花 藏在背後，突然跑到媽媽面前，把花獻給了媽媽，説："媽媽祝您 節日快樂！”媽媽説：＂為什麼是乾花呢？”＂因為鮮花會枯 萎，讓人忘記這一天．乾花不會枯萎，只要你看到它，就會想 起我對你的祝福！”這句話不知怎麼在我嘴中冒出。

媽媽含着淚，愛撫的把我擁進她那温暖的懷抱。

五年級日記 篇3

我一邊吃着雪糕一邊跑，根本沒有留意地上的一個大坑，“哎喲！”就這樣狼狽的栽在了大坑裏，哎！我真是倒黴大王。

頭暈暈的，眼咪咪的，這是怎麼了，努力的睜開眼睛，我的天啊，我竟然飛起來了，不會吧，“哇、哇、哇”還真的哦！再看看下面，到處是行走的“螞蟻”，天啊，我有“恐高症”的啊。閉上眼睛，可是我還能穩穩的飄在天空，睜開眼睛，“哦、哦、哦”我竟然長着一對皎潔的翅膀，莫非我變成了天使，呵呵，怎麼可能呢？

“喂，小朋友，歡迎來到了天上。”只聽到爽朗的聲音，卻沒有看見人影，我正在詫異着：“難道我真的在天上了啊？”只見一縷白煙。一個高大偉岸的人站在我的身邊，我捂住快要跳出來的心臟，這不是我看的神話故事中描繪的宙斯嗎？“哈哈，孩子，你想的很對，那就是我。”哦，我要窒息了，連我想什麼都知道，看起來還真的是神啊！

“我們天上管理天氣變化的小神每年都要到人家調查一下天宮的管理有沒有什麼重大失誤的事情，這段時間我們只好從地球上找一個愛好科學的孩子過來管理。”宙斯不緊不慢的説着，可是聲音卻讓我有種震耳欲聾的感覺。“很高興，今年我們找到你，希望這段時間在你的管理之下，風調雨順！”哦，原來是這樣的啊。

宙斯帶我來到了控制人間天氣的.天文台，上面擺着很多的工具，有颳風、下雨、打雷、閃電、下雪、冰雹——等等，太多了，但是我還是認真的記了下來，不要讓宙斯看扁了從地球來的孩子們。不一會兒，宙斯走了，我開工了。

我先詳細的分析了一下助手送來的各地天氣情況，合理的執行着對它們的辦法，看着那喝的飽飽的雨水的作物又有暖暖的曬着太陽，我的心也舒坦的不得了。

“呵呵，孩子，你這段時間做的真的很好！”不知道什麼時候宙斯居然來到了我的身邊，“你的任務完成了，我會派人把你送回去的，努力的學習知識，等你長大了，相信你會做的更好！”

宙斯一邊表揚我，一邊招來了一大片雲，“這個送你回家了。”我抱着那片雲，哇！涼颼颼的！“這孩子怎麼在睡着了，雪糕都化了一身了，快醒醒！”老媽的聲音，我一個激靈醒來了，想一想，哦，剛才做了個夢！哈哈哈！

雖然早已回到現實的生活中，但是我相信只要努力的學習知識，説不定哪一天我們就會發明一種可以在天上自由自在飛來飛去的一個工具！

五年級日記 篇4

還沒有脱去夏日的短袖

落葉就飄下來了

帶着那份遺失的情感久違的.畫面

安睡在我的指間

人生

總有傷心快樂

時間

產生分分合合

學校對面的銀杏林

是從前的夢幻

奇妙的遐想

不停的思念

匆匆跑過

無意中擦過你的身邊

回頭的時候

嫣然一笑就一瞬間

曾經

被你拉着手

好像是奔跑歡笑的孩子

放飛飄動的秋天

那是以前

而現在卻只能躲在牆角邊

穿着白毛衣

悄悄想着對你忘不了的思念

五年級日記 篇5

今天上午第三節課剛上課,老師讓我們把書本都放入書包裏。大家邊整理書包邊議論紛紛。我想:應該是要調座位吧。

果然不出所料,真的是要調座位。

剛開始,老師先讓左邊一組和右邊一組換過來。後來,我一看我的同桌是孫子恆,緊張的心情立刻鬆懈了下來,心裏還暗自高興:還好不是一個差生。但還是事與願違,我還沒有暖熱板凳,就聽見老師説:“孫子恆和----”我的'心一下子跳到了嗓子眼,到底是誰呢?只聽老師説到:“孫子恆和陳陽調換一下”。我頓時心灰意冷,看來我註定要和差生坐同桌。我一直懷着一顆期盼的心希望老師在給我換一個同桌。1分鐘、5分鐘、10分鐘......“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我只好認命了。好歹趙怡瑋坐在我的前面,我還是得到了一點安慰。

不過下課時,老師説過半學期還要再調座位,我只好再忍耐忍耐,希望下次能給我換一個同桌。

五年級日記 篇6

今天，學校開展了冬季運動會，我參加的項目是拔河。比賽才開始，我的心裏就在“倒計時”了，美美地期待着。

拔河比賽終於開始了！我們班先和實力相對弱的`五（4）班比，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們30名同學剛擺好姿勢，就聽體育老師一聲哨聲，我們馬上咬緊牙關，竭盡全力，拼命往後拔。場外也沸騰起來了：同學們有的搖旗吶喊；有的急得連連跺腳；有的也跟着使勁，恨不得飛到場上幫一把……

隨着啦啦隊的鼓勁聲，我們個個咬着牙，憋着氣，雙手死死地抓緊繩子，腳恨不得深深地釘進地裏，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。這時，對方也開始吶喊發力，一個個拼命後倒拉拽，憋得都成了紅臉關公。我們漸漸地被對手拉了過去。我們迫切地想挽回局勢，可雙手卻怎麼也使不上勁。隨着一聲哨響，我們輸了！我不敢相信這個事實，淚水在我的眼眶裏打轉，我儘量不讓自己哭出來。可宋亦閒雖然用手捂着臉，淚水還是不聽使喚地一滴滴地往下落。而姚嵐一邊向我抱怨，一邊抹着淚水。

這真是一場我一輩子也忘不了的比賽。看來以後千萬不能低估對手，只有實力雄厚，才會穩操勝券。為了下次拔河比賽獲勝，鍛鍊就從現在開始。

五年級日記 篇7

今天是姥姥姥爺到深圳的日子，我和媽媽一早就很興奮。一大早，媽媽就喊我起牀，讓我和她一起把家裏好好收拾一下，我想我也應該幫媽媽做做家務，於是我一躍而起，趕緊刷牙洗臉，匆匆把早飯一吃，就開始和媽媽一起做家務了。

媽媽説你既然重活幹不了，那你就乾點零碎小活吧，先把桌子擦了，然後把地吸塵，再把花澆了就成。我想您真小看我，我長得都快和您一樣高了，難道還幹不了力氣活？我自動請纓，説：“媽媽，你把我養得這麼肥而胖，我一定要幫你乾點力氣活才行！我來吸地擦地，你忙那些活！”只見媽媽斜眼看了我一下，嘴裏輕哼一聲，説：“既然你這麼主動，那好啊，我滿足你的心願。”我興沖沖地就去組裝吸塵器，誰知這剛一開始我就遇到了麻煩。我沒有想到組裝一個吸塵器也居然有那麼多工序，第一個扣我就裝不進去，我想使勁把把手插到吸塵器的入口那裏，結果差點把插口插歪，把媽嚇得趕緊打開我的手，只見媽媽輕輕一插就插了進去，唉，薑還是老的辣！媽媽乾脆幫我裝好，插好插座，讓我直接吸。我一個一個房間的吸，吸得正不亦樂乎，沒想到一個不小心，我吸到了散落在地上的樂高零件，哇，吸塵器發出一陣噼裏啪啦噼裏啪啦的響聲，全進它肚子裏了，我們又一頓忙，把灰塵都抖落出來，撿出它們，又費了好長時間，媽媽的臉已經開始發綠了。我趕緊小心翼翼地吸塵，好不容易全部吸完房間，該擦地了，這時候我覺得我的手已經開始發酸了，我真想休息一下，可又怕被媽媽看扁，我咬咬牙決定堅持一下，趕緊把地擦完就好好休息。我找到擦地的毛巾，先把它打濕擰乾，學媽媽平時的樣子趴下來一點一點的擦，可沒挪幾步，我覺得我的'膝蓋已經開始疼了，當我擦完兩個房間，我的腰都直不起來了，膝蓋處火辣辣的，我看看遠處在擦桌子的媽媽，心裏有種難過的感覺，平時覺得媽媽做家務一點也不累的樣子，沒想到是這麼的辛苦！

這次做家務讓我體會到了大人的辛苦，我決定每週做一次簡單家務來幫助媽媽。

五年級日記 篇8

在最近的數學***中，一道“繁瑣”的計算題，算得我暈頭轉向，題目是這樣的：2.8×0.69+0.72×6.9。

看到題目，我心裏打起了鼓，這道題能簡便嗎？既不能用乘法分配律，又不能用乘法交換律，於是我就按部就班，先分別計算出兩個因數相乘的.積再將他們相加，當試卷發下來時，我看到這裏扣了一分，於是又驗算了一遍，答案沒錯啊，為什麼扣分了呢？

所以在老師評講試卷時，我認真聽講，生怕錯過這道題的解析。原來我在分析這道題時，忽略了另外一個規律，即：兩個因數相乘，如果一個因數擴大10倍，另一個因數縮小10倍，它們的積是不變的。在老師的提點下，我豁然開朗，一下子就想到了該如何簡便解答這道計算題了。先把其中一個乘法2.8×0.69換算成0.28×6.9，這樣，算式就變成了0.28×6.9+0.72×6.9，這下子就一目瞭然了，我們可以用所學的乘法分配律來解決問題了。解析過程如下：

2.8×0.69+0.72×6.9

＝0.28×6.9+0.72×6.9

＝（0.28+0.72）×6.9

=1×6.9

=6.9

通過這次***，使我明白了在學習數學知識時，一定要融會貫通，舉一反三，只要積極開動腦筋，一切問題就會迎刃而解。

五年級日記 篇9

今天，我們老師發了一本書，叫《國小教材全練》。當書送到時，從同學們嘴中發出一陣陣痛苦聲：“怎麼又發新書啊！”

我拿到書後，心裏在暗暗叫苦：這下我慘了，作業不僅多了一份，而且書包也重了。

打開書後，我發現第一頁很特別，有一個個人小檔案，讓我們寫上姓名，性別，生肖，血型，生日等等 ……

上面還有一段話讓我不敢相信。是這樣寫的：《國小教材全練》真是名副其實，不僅教材中的知識都呈現在其中，而且考試中出現的`各種題型在《國小教材全練》中也都有。因此，我在其末考試中，都能夠輕鬆地取得非常好的成績。

五年級日記 篇10

今天我上了一節有趣的`手工課。我們首先拿出了軟綿綿的橡皮泥，手工老師讓我們想一想你要做什麼東西，我仔細地想來想去，終於想到了，是一幢房子。接着，我拿起五顏六色的彩筆，在潔白的紙上畫了一幢房子。然後，把橡皮泥站上去，把多餘的這個剪掉。最後，就大功告成了。這個作品真是栩栩如生。