【精華】學習日記模板彙編九篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編精心整理的學習日記10篇，歡迎閲讀與收藏。

學習日記 篇1

前兩天，謝老師讓我們看了分校早讀時的視頻，那真叫震撼。他們讀書聲音之巨大簡直能把房頂給掀起來，每個人都在拼命地讀，彷彿這就是古代的戰場，震耳欲聾的衝殺聲在耳邊想起。隔着屏幕，我好像已看到他們頭上冒出的一陣陣熱氣，感受到他們嗓子的疼痛……再想想我們的早讀，不禁十分慚愧。

於是乎，現在我們的早讀，也學習分校同學的激情早讀。每個人都不甘示弱，想用自己的聲音蓋住別人的聲音。這好像是一場比賽，讀的快，讀的響，誰就可以獲得勝利。幾乎每對同桌都在較着勁，要一決高下。

這種“比賽”，既是競爭，也是合作、鼓勵。我和組長寇冠宇也如此，我們齊聲讀，效果顯著。不僅讀書充滿激情，全身上下也熱乎乎的，我還因讀書出了汗而脱下了馬甲。一個早讀結束，我背會了一首現代詩，一首古詩、一首詞。這在以前是我想都不敢想的'，起碼也得要四五個早讀時間。

不光我的早讀狀態好，我們整個班同學們讀書學習的氛圍都是積極向上的，每個人的眼中都閃着堅定的光芒，同時，嘴也在一刻不停地動，真是“欲與分校試比高”。在這種環境中，想不學都難，不自覺地就被代入了這個集體。

不過，我們仍有可以提升的空間。據謝老師説，分校是一進門就一股熱浪襲來，我們還沒有到達那個地步，所以才更加需要我們的努力和堅持。

學習日記 篇2

夕陽下，那十幾個年輕人的影子在金色的光輝下灑下了學習的回憶，恍如天空純淨的白雲，彷彿一擠，就會擠出純淨的水來。——題記

少年的我，對看書頗有興趣，拿到一本自己喜歡的書就會如飢似渴的看完。回想起國小的我們，多快樂…聽説下個星期要舉行閲讀大賽了也不知道誰會獲獎啊…＂同學們相互議論着，我心裏萌發出一個念頭，“要不我們一起去書店看書，如何？”“好耶！不錯的主意。＂

週六的下午，我們十幾個人走進書店，穿過人海，找到一塊靜謐的地方，捧上一本喜歡的書。就這樣，我們像花朵簇擁着；互相討論着。我拿起學校裏還未曾看完的《意林》，如餓狼，如一個多天沒吃飯的流浪漢，似乎怎麼也填不補飽我的肚子。同學靠過來：“這麼喜歡看這本書？”“沒錯，書中的勵志故事確有很大的哲理，我可以思考好久。”他將書從我手中拿走，待我再去要回來是卻已經回不來了，瞧我這可愛的朋友。無奈的`我只得將手一推，心中既是後悔，又是覺得可笑。於是我重新那起一本書，扎進書的海洋裏，一發不可收拾。此時的我們，好似飲了烈酒，個個人的臉像醉漢，通紅通紅，無法自拔。我看你，你看我，臉上情不自禁露出蜂蜜般的笑容。我想，沒有事比這更快樂了的時候了吧！

閲讀比賽到了，經過長達一下午激烈的競爭，我獲得了二等獎，他們也個有“收穫”。此時老師也因為我們而高興的笑了，真想將寫畫面水存腦海。回到學校，開始學習而我將這看作是一種生活，用心去感受這酸甜苦辣，哇學習真好！

夕陽下，陽光普照在我久違的臉上，金色的“米粒”灑在書中，心中無比的快樂，學習之樂一一真好！

學習日記 篇3

今年開始，黨組織了全體黨員學習沈浩同志的事蹟。我作為一名大學生村官也觀看了《第一書記》，電影很感人、很真實，結合最近閲讀的《沈浩日記》，沈浩的事蹟和他在基層工作中體現出來的品質和能力都表示了欽佩和敬仰。

“人的生命是偉大的，但人的生命也十分脆弱。作為一個人活在世上，官是當不到頭的，錢也是難以掙盡的。那麼更應該考慮的是怎樣活得有價值。”行文之中，字句鏗鏘，沈浩同志把自己的將自己的為人處事的真心、愛黨愛民的丹心、對父老鄉親的愛心將永遠植根在中國“改革開放第一村”這片火熱的土地上。

我感覺到了沈浩的平凡與偉大，真實與榜樣。但同樣，有些表述卻讓我有些不以為然，於是也有了自己的思考。

又是一位45歲就逝去的生命。當前我國越來越多的優秀人才英年早逝，雖然他們在短暫的生命中為我國做出了很大貢獻，但這對於我國也不是幸事。20多年的培養，10多年甚至更長的實踐沉澱，卻在人生的黃金年華逝去，這是多大的悲哀？又是多大的損失？應該關愛他們的健康，以制度性來“強迫”他們“被休息”，從宣傳上則不要太把這種“苦行僧”似的精神作為“奉獻”的定義和引導方向，而“一張一弛，文武之道”才是可持續的科學的發展觀。而我們要珍惜事業，更應珍惜自己的生命！正所謂“留的青山在，不怕沒柴燒”，我們一生有着太多的責任要擔負，有着太多的事情要做，更要保重身體。日記中記述了沈浩初入小崗時得對自己嚴格要求：加強學習、增長才幹，理清思路、突出重點，一心為民、求真務實，嚴於律己、注意方法。在六年的選派生涯中，沈浩牢記崗位職責，為提高小崗人的生活質量，他多方籌措資金，修通村級水泥路，建設現代化住房；為了帶領農民致富，他調整產業結構，實施土地流轉。即使是節假日也很少休息，年三十總是先陪五保户、孤寡老人過年，再趕回去與家人團聚。他將所有的時間和精力都獻給了小崗，對母親和妻兒有的只是無限的虧欠。農村工作的艱辛與磨難，沈浩無怨無悔地堅持了下來，小崗的村民敬仰他、離不開他，終於三次紅手印將他永遠留在了小崗，與這片深愛的土地永遠在一起。

對他的無私奉獻精神又有了更多的感動，作為一名基層的大學生村官，我們現在所在的職位可以説是和沈浩同志的職位相類似，沈浩同志的先進事蹟無疑是給我們樹立了一個好的榜樣，我們應該學習沈浩同志沉下心來，撲下身子，融入到廣大村民之中。學習他真心的與廣大人民羣眾打成一片，與他們建立起深厚的感情，學習他始終心懷着一種重任在肩的使命感，保持着一種昂揚向上的精神狀態，團結和帶領村幹部、羣眾艱苦奮鬥的工作作風。

同樣的我也永遠不喜歡有一天自己被別人這麼寫這麼説。一個人活在世上，對父母愛人孩子的愛是最本性也是最無私最可以令你犧牲一切的。不管我們承不承認，這種愛都是原本的。我佩服那些為了國家和社會可以拋家不顧的人，他們是高尚的，但他們已經變成了神。我也愛我的國家，但我也愛我的“小家”。對親人有愛的人才會有愛心愛他人，對家有責任的人才會有對工作有責任感。

這可能很矛盾，不能同時兼顧，但只要有心，適當放手讓村民最大限度的參與，“鞠躬盡瘁，死而後已”的武侯固然令人敬佩，但也導致武侯之後的蜀國很長一段時間內人才青黃不接。授人以魚，不如授人以漁，所以領導在做事時要多考慮人才培養，才能保持持續發展。沈浩選擇去基層的直接原因是對於在機關中連年考核的平庸成績。但就是這樣一個平庸的人，卻在農村是基層工作中體現出了極強的能力和工作藝術性，做出了巨大的了不起的成就。是他進步神速，抑或更適應農村環境？還是我們幹部考核機制存在問題？

印象最深刻的是沈浩在實現帶領農民兄弟致富的路途中，也有無奈地送禮、找熟人託關係要錢、辦事等非常規手段，也有大領導的特殊支持等原因，那如果沒有熟人沒有路子沒有領導的'特殊關照呢？還會不會有這麼大的成就？只有我們的文化建設和制度建設能更完善，才能湧現出更多的沈浩們，才能有在正規途徑下實現更普遍的、沈浩們的成就。那將會是我們社會的巨大進步！

無論如何，通過學習，讓我深深受感動、深深欽佩，他身上的很多高尚的精神、工作的方法等也將對我的工作有很大幫助。

作為一名大學生村官，同是一名基層工作者，我和沈浩書記一樣都和農村這片熱土有着不解之緣。因為熱愛所以滿懷激情地選擇這項工作，但現實與理想的距離告訴我們，需要的不光是熱情，更需要我們有堅定的理念。在認真學習了《沈浩日記》之後，我不禁深思，為什麼這樣一位完全可以擁有城市生活的處級幹部會堅定不移的把自己的青春獻給農村的事業呢？看到小崗村的新貌以及強勁的發展勢頭，使我懂得，這是一種熱愛，是一種信念，更是人生的一種價值體現！農村沒有城市的繁華喧鬧，但肥沃的土壤卻養育了淳樸的人民；農村沒有城市富裕，但正是這樣，才需要我們這些年輕人來書寫、描繪、裝扮她。農村是個大舞台，沈浩書記無疑在小崗村這個舞台上展現了他人生最壯麗的一幕，而我們，沒有理由退卻，要以他為榜樣，進一步增強為民服務的自覺性，不辜負父老鄉親的厚望。我們必將踏着沈書記的道路堅持走下去，而且必須走好！

“艱難困苦，玉汝於成；農村既是施展才華的舞台，又是歷練人生的學校。”這是李源潮部長給大學生村官的寄語。堅定信心，勤於學習，自強不息，奮發有為，在基層一線經風雨，見世面。在農村艱苦的環境中摸爬滾打，磨練意志，歷練人生，更快更好的成長成才。農村雖然艱苦但是舞台卻很大；村官雖小但是作為卻很大；作為一名大學生村官能為新農村建設出一份力、能為農民羣眾解一份憂，是我堅定的選擇。

學習日記 篇4

20xx年4月11日 星期五 天氣晴

我以前看見媽媽她們切菜，一下子就把大大的蘿蔔切成了小小的丁，粗粗的萵苣切成了細細的絲，我的心裏又驚奇又羨慕。

外婆燒菜的時候，我經常要求她讓我切幾下，可外婆就是不讓，我只能眼巴巴地看着，後來我終於逮到了一次機會，媽媽肯讓我切一次黃瓜了，我滿心歡喜，拿起刀就切，可刀一到我手上就不聽使喚了，我兩手一起死勁地抓着刀，好不容易切了幾個，大大小小，厚厚薄薄，媽媽看見了，笑話我説：“今天我們吃黃瓜塊呀?”然後，教我右手握着刀，左手指按着黃瓜，我按媽媽教我的方法切起菜來，果然，容易多了，從此以後，我對切菜好象更有興趣了，常用橡皮泥來練習，鍛鍊自己的切菜技術，週日，我和媽媽一起切菜，一不小心把手指切破了，媽媽又笑話我説：“今天我們吃手指頭呀?”然後媽媽教我怎樣才能又好又快，還不傷手的要領，經過反覆練習，我的切菜技術變好了。

我終於學會了切菜，我覺得：做事情只有不斷地嘗試，不斷地改進，才能不斷地進步，才能到達成功的港灣。

20xx年4月11日 星期五 天氣晴

從我懂事以來，嘗試過一件非常有意義的事，那就是切菜。

有一天的下午，我媽媽急匆匆回到了家。在門口唸叨着説：“壞了，今天做飯來不及了，我得要一個幫手!怎麼辦呀?”我聽見了媽媽的`話便説：媽媽我可以幫你呀!

媽媽開始非不讓我幫忙，經過我的一番乞求，老媽終於同意，真是天助我也!哈哈!

因為我小，所以媽媽讓我幹最簡單的活兒"切菜".媽媽首先做示範給我看，媽媽切了幾下，輪到我來切了，我學着媽媽的樣子切，可總犯一些小毛病，一會兒差點切到手，一會兒又切的不好看，真是氣的我"火冒三丈".一會兒，我像掌握了切菜的技巧似的，既切不到手，又切得好看，而且速度極快。過了一會兒，媽媽來拿我切的菜，媽媽眼了大吃一驚，媽媽想説什麼，但又忍住了。由於我幫了媽媽，所以媽媽做飯做的極快，20分鐘既然搞定了!

在飯桌上，媽媽當着爸爸的面兒表揚了我，那時我心裏樂滋滋的，像比喝了蜜還甜呢!

這件事讓我想起一句俗語：一份耕耘，一份收穫。

學習日記 篇5

一、ACCESS的六種對象

a)表是數據庫的基本對象,其它幾種對象都基於它而產生.

b)查詢:可以按照索引查找需要的記錄;可以按要求篩選記錄;連接若干字段組成新表.

c)窗體提供了一種方便的瀏覽,輸入及更改數據的窗口.

d)報表:數據分類彙總,打印.

e)宏:相當於批處理,執行一系列操作

f)模塊:功能與宏相似,只是更加精細,編程.

二、六種對象,三種類型

a)表和查詢:數據的來源和基礎

b)窗體和報表:用於顯示和打印

c)宏和模塊:主要用於控制.

d)補充:通過數據訪問頁訪問數據(一種網頁)

a)表的概念:

i.表的屬性;表的記錄;表的分量;

ii.對記錄的操作:投影和選擇;

iii.表與表之間可以建立連接;

b)表的設計原則

i.表的.功能要單一;(符合範式)

ii.字段唯一;

iii.記錄唯一性(不存在完全一樣的記錄)

iv.功能相關性(不包含無關屬性)

v.字段無關性:對某一字段的修改不應該影響其它字段的數據(解決辦法通常是分割表)

c)創建數據庫(通過模板;使用嚮導創建表;用表設計器創建表;)

學習日記 篇6

就要步入八年級的課堂了，會是怎樣的學習生活呢？得給自己制定一個學習計劃。

以後學習要更加抓緊了，期末考試的'成績居然是這樣，好害怕八年級會降下去，得把英語成績提起來啊，學習英語不能懶了，起碼英語單詞要好好背啊！

七年級已經結束，到了八年級就要多一門科目：物理，相信不會很難吧。到了八年級班級課程要升級，真期待啊！七年級時論語詩歌這兩個課程我完全是流於形式的來學，八年級時會不會讓我對這些感興趣呢？老師説八年級還要製作班歌和ＭＶ，還有要重排課本劇，這一學期的事還不少啊！

這一學期我要好好安排學習時間，事情一多，我怕會亂套。還要多看看書，語文作文寫得真不怎麼樣，現在觀後感寫多了，語文作文都不會寫了，因為觀後感是我看了之後才會寫，得我有印象，而語文作文是現場發揮，什麼都沒有，讓我突然寫出一篇作文真是要為難死我。

哎，都不知道要寫些什麼了，就這樣吧。

學習日記 篇7

近期本人前往堂姐家裏居住了一段時間，堂姐是一個近四十歲的家庭婦女，在為人處世、待人接物方面很有經驗。家人希望堂姐可以傳授一些這方面的經驗給我，好讓我也學着長大一些。那麼，這段時間我在為人處世方面都有哪些知識獲取呢？

一，少説話少接觸。實在沒有想到堂姐的為人處世經驗竟然是這個，不過道理確實如此。堂姐説了她的很多生活經歷，説她從前是一個很熱情開朗的人，可是後來慢慢發現熱情開朗未必能夠得到他人同樣熱情的迴應，相反有時候還遭受他人的冷嘲熱諷。於是堂姐就慢慢變得懂事很多，在日常生活當中就不那麼多管閒事了，一心管理好自家的事情就好了，別人的事情一概不問。接觸下來，發現這樣的做法真的.比較有效，至少生活會很清閒雅緻，沒有閒雜人來打擾。堂姐表示，人是很複雜很難處理關係的，最好的為人處世方法就是乾脆不要跟人接觸太多，因為接觸太多了麻煩與問題是肯定會有的。

二，閒暇時間用於閲讀。在跟堂姐學習為人處世過程當中，我充分意識到原來這方面知識很重要的一塊就是學會安排好閒暇時光。堂姐一有空就會去閲讀，並不會看電視，偶爾會上網。並不會跟很多家庭婦女一樣去別人家打麻將、購物逛街什麼的。堂姐表示這樣做的話可以增進很多知識涵養，同時也不會在閒暇時間裏面跟別人產生什麼糾葛，就少了許多惹是生非的隱患。

三，注重信仰、樹立根基。堂姐是一個很有信仰的人，其實我們這個家族都是如此。有這樣一份信仰，堂姐的平常生活都以很高的道德心靈標準要求自己，也正因為如此堂姐家裏很是整潔乾淨，日常生活也以很高標準要求自己，家裏佈置得井井有條，一切都井然有序。乃至我到了堂姐家裏，也很快受到堂姐影響，融入到這樣一個有序的環境當中。學會了洗碗、洗衣服、煮飯等各類家務活，儼然成為了一個懂事乖巧的孩子。

總的來説，這次假期前往堂姐家裏生活學習對我很有幫助，也讓我知道了自己的人生不能混沌度過，需要良好經營才是。

學習日記 篇8

我們無時無刻不在學習。但每個人的學習態度的層次都有所不同，對於學習，我們不僅僅要做到“好之”，還需對學習懷有滿腔熱忱，這樣，學習效果會大大提升，才能使流淌着的使知識河流永不幹涸。

我們對學習的態度可以大致判定最後學習的成果，有些同學卻對學習麻木不仁，缺乏熱情。雖然現在大多數同學都將學習放在了首要的位置，卻還是改不了拈輕怕重的缺點。且抵擋不住誘惑，大都見異思遷。遇到困難不選擇知難而進，而是知難而退。

對待學習，我們應具有刨根問底的精神，不極端的沉默寡言，一心一意地對待每一個問題，不鄙薄看似不足道的細節，並精益求精。細節決定成敗。做一個純粹的`學生，去充分激揚青春的活力，靠毅力去努力。倘若這些都實踐了，卻只收獲了微薄的成果，不要灰心。那是因為你還沒將“學習”開水燒到滾燙的一百度，一旦時機成熟，你的那畝學習成果的空地上就會生出成片的彙集在一起的薰衣草，散發出它獨具的清香，令人為之讚歎。即使是不毛之地，也會湧出神祕甘甜的泉水。辛勤耕耘，也會長出生機勃勃而孤秀的植物。

學習目標就像聳立在最高處的崖壁，看似遙不可及且道路艱辛，但任重而道遠，撥去眼前的薄霧，不畏懼，努力去攀爬，在經過了一個又一個里程碑到達終點後，回首後面自己努力過的道路，在記憶中尋找奮鬥的足跡，你一定會為自己的成果而感到驕傲諒訝。

學習日記 篇9

不知不覺，學習了兩個半小時。以前從不看時間的，今天才發現，其實我每天花在學習上的時間還是很多的。

過了暑假，雖説還有雙休，可每天差不多就像上緊發條的鬧鐘，容不得半點鬆懈。學校的工作基本是高強度的，上課，批改，班主任零碎工作,接待家長或與之電話短信溝通等……雖然有時也會拖拉，但最近一直沒讓自己拖拉過，每天在學校的時間都安排得非常緊湊，連喝水、上廁所都似乎是忙裏偷閒，更別説閒聊或吃東西了。

正因為這樣，所以每一天下班，都無比的疲憊。

回到家，還要儘量給孩子準備可口的飯菜，洗洗涮涮，還要搞搞衞生，洗洗衣服……基本上也就七點多了。

今天，做完家務後先洗澡，休息了一刻鐘，從七點開始靜心看書，孩子自己跳繩，洗澡，先睡了。因為還要開電腦辦點事，所以順便，奢侈地，寫點日記。

一個多月了，我的.英語學習從不曾鬆懈，雖然不知道效果究竟如何，究竟記住了多少……但，已然盡力，盡力，就了無遺憾。

如果一直能這樣抓緊，那麼明年考試前我會有充裕的時間，等學完二三兩冊教材，我還有一個暑假的時間做應試準備。我可以利用網絡資源，也可以購買一些資料，相信多做這方面的準備一定會對我的考試很有幫助。

一件事情既然開始做了，就不要再去想究竟有多大的意義，有沒有必要這麼辛苦?既然當初認為有意義，就不要輕易否決自己，就要以十倍的毅力和決心堅持下去。有時候，我們的選擇，不後悔，便是正確。

前段時間有個想法，就是每個星期鑽研一道菜(美其名曰)，這幾天學的是甜酒釀。今晚已經可以吃了，明天更老，打算一早做了甜酒釀煮雞蛋帶到學校去給大家嚐嚐，沒吃早餐的同事就可以當早餐了。

因為不知道哪裏有賣酒麴的，所以我的酒麴是爸爸在老家買好，媽媽給我帶來的。家裏還有些糯米，上網查了做甜酒釀的方法，但不太有把握，於是打電話給媽媽，媽媽在電話裏教了我半天做法。

前天晚上把糯米淘好，浸過夜，昨天一大早起來蒸熟。找不到紗布了，又不敢直接在蒸鍋裏的隔層放米(怕米粒把孔塞住飯就蒸不熟了)，我就想了個辦法，把米放在那個金屬的淘米籮裏蒸。淘米籮太高了，蒸鍋的蓋子蓋不上了，我就用兩塊毛巾一圈捂住，有縫的地方貼上保鮮膜……

十八般武藝都用上。沒想到這個辦法很好，糯米飯很快就蒸熟了。

昨天早上時間太匆忙，媽媽又不放心，還是趕過來，幫我一起完成了。後面的步驟基本上就是：用涼水沖洗飯粒，讓飯冷透。之後把飯和半包酒麴(事先碾碎)拌勻，再在容器中壓實，中間挖個洞，在飯上面灑上剩下的酒麴……

昨晚回家，有點香味了。

今天回家時還在和女兒猜着晚上是不是好吃了，沒想到回家一看，洞裏的水已經滿了——這就表示甜酒釀熟了，可以吃了。

味道還不錯。

這幾天腰背還是不太好，明天爭取抽出時間去推拿，炎症基本上好了，今晚是最後一顆藥了。身體容不得我睡得太晚，而且明天早晨還要起來煮甜酒釀呢。所以，匆匆敲下這些字，早早睡覺……