【優秀】國小日記
一天即將完結，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味着，又要開始寫日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的國小日記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小日記 篇1
今天一大早，我還沒起牀就聽到廚房裏傳來鍋碗瓢盆的碰撞聲音。我想一定是我的姥姥在廚房裏忙活呢！我很想知道我的姥姥為什麼一大早就在廚房忙活，所以我就趕快穿好衣服，洗了臉，刷了牙，跑到廚房看我的姥姥在忙活啥呢！
進了廚房，我的姥姥得意洋洋地對我説：“今天是臘八節，臘八節要喝臘八粥，所以，今天早上我出去在超市買了許多豆子，來做臘八粥。”我聽了我的姥姥的話才知道今天是臘八節。於是我趕快洗了手，來幫我的姥姥做臘八粥。做臘八粥真的不容易啊！我看見我的姥姥洗了很多大大小小的豆子泡在大大小小的盆子，擺滿了整個案板。我數了數，驚呆了！我的姥姥一共泡了二十一種東西。我一看這麼多啊！我仔細一看，我只能認識十種東西，有大米、小米、綠豆、葡萄乾、枸杞、黃豆、大棗、杏仁、芸豆、麥仁、山藥，我的姥姥拿出過鍋，倒上了水，又把所有的豆子和其他東西都倒進高壓鍋裏。大概煮了二十分鐘後，我的姥姥揭開高壓鍋看了看，還沒熟透，又在火上熬了熬。十五分鐘後，一鍋香噴噴的.臘八粥就出鍋了。我的姥姥分別倒到碗裏，讓我們大家嚐嚐臘八粥的味道，我們一嘗，都讚不絕口。我最喜歡吃粥裏面的葡萄乾了！
今天我的姥姥做的臘八粥是我喝過最好喝的臘八粥。今天我也認識了一個節日“臘八節”，媽媽也給我講了臘八節的由來，讓我又學到了新的知識。今天我很開心。
國小日記 篇2
一個星期天，石老師帶領全班同學去了濮上園春遊，其中一項活動是攀巖。
隨着每小隊隊長的帶領下，我們來到了濮上園離大門較遠的一面攀巖牆壁。那裏一個人都沒有，一改往日的喧鬧場景，正對着那全高十二米的陡峭巖壁，我們臉上都消失了那種興奮，自信的表情 ，有些同學顯露出躍躍欲試，挑戰自我的表情，還有些同學因不熟攀巖或從來沒有練習，攀巖而表現出的害怕，我便是第三種的其中之一。
鬥志昂揚的一些同學都站在小隊的最前面。天哪，陡峭的巖壁，驚恐的`心理是我心裏的害怕一點一點的延伸着。不一會兒，害怕沾滿了我的心。
可是，在我們隊裏屬於那些“鬥志高昂的同學”太少了，我被排在了第四個上場的同學。在我的努力地請求別人和我換一下位置時，該我準備上場了，我心裏的害怕瞬間變成了擔憂；我擔憂我 怕不到高層同學們會嘲笑我，石老師會對我失望······
果不其然，我這肥胖的身體才讓我爬了兩米就下來了，雖然我盡我的全部力氣了，但是結果仍不理想——全小隊倒數。
下來後，我不知為什麼，越聽媽媽鼓勵和安慰的話，就越想落淚。只有為餘下的同學吶喊助威時，才能忍住淚水。我認為自己好不爭氣，堂堂班長竟比不過普通學生，這種結果真令人失望。
不過，後來我明白了：堅持就是勝利！只要我們努力了，就一定問心無愧。我想：我雖然沒有爬到頂端，但是，我努力了，我在心中對這件事沒有後悔與遺憾。我用自己的時間去做的這件事，值 ！
國小日記 篇3
今天，是我第一天去宏陽學畫畫。
早晨，我早早起來很快的洗了臉，吃了早點。然後，我就準備去宏陽。到了宏陽，我就拿着東西去美術一班。我和在美術一班的'同學，一起等老師。等老師來了，我們就正式上課了。上課了，老師教我們畫了一個可愛的小姑娘在跳繩。老師一步一步的教我們，最後我還被老師表揚了呢!老師還説如果畫得好，還可以升級到大班呢!
今天我真開心，下次我還要自己畫一幅畫，送給翟老師。
國小日記 篇4
“一支竹籬呀……”我非常喜歡這首《眾人划槳開大船》的歌，當張老師一給我們介紹這首歌，這首歌就給我留下了深刻的印象，有事沒事我就唱這首歌，放鬆一下我的心情。
這首歌告訴我團結就是力量。“一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天”這段話還告訴我，一個人的力量很薄弱，就算他再厲害也是非常脆弱的，只有大家的力量合在一起才是最強大的，什麼困難都不怕。“團強就是力量”我覺這句話説得很好，正好表達出這首歌的意義。
我只要聽了這首歌曲，不管是不是自己唱的'，我都覺得心中像有一股暖流流進心間，我就充滿了力量，忘記了我所有的煩惱。
我有時候做一些事情時也會唱這首歌，這首歌帶給人一種勇往直前的力量，讓我充滿了鬥志。如果可以給它打分，我一定要給這首歌打滿分。
國小日記 篇5
這天，我和表哥一齊打乒乓球。
我們先把一把椅子在一旁，再把另一張椅子放在另一旁，然後把小木板放在兩張椅子的上面，最後就坐在地上，左右左右的對打了。
每次表哥打過來時，我總會失魂落魄，所以輸給了表哥。
但然而我相信下次我必須會打贏表哥，以後我要努力學習打乒乓球，努力練習打乒乓球，爭取打贏表哥，加油!
國小日記 篇6
新學期開始了，我向往常一樣在小區門口等媽媽拿好車送我上學。
還沒走到小區門口，牆角的草叢裏幾株粉色的，形狀極像狗尾巴草的小花映入了我的眼簾。我趕忙跑過去一看，在一根直立粗壯的莖上，開滿了許多美麗的粉紅色的小花。花很小，密密的、有規則的排列在莖上。碧綠的葉子很寬，有橢圓形，也有心形的。雖然開在牆角，但它依然是那麼高雅、脱俗，點綴着人們不涉足的角落，這就是“狗尾巴花”。其實它有一個很好聽的名字——“紅蓼”。它不僅有觀賞性，更重要的`是它的果實還可以入藥，有活血、止痛的作用。
我發現的這株紅蓼，是野生的，沒有人呵護它，也沒有人灌溉它，但它依然可以開出絢麗的花朵！紅蓼不管是在乾旱，還是在潮濕的環境下都能生存，它的生命力是多麼的頑強啊！這不禁讓我想起了殘疾人奧運會，那些本應是社會的弱勢羣體，卻用他們殘缺的身體創造着奇蹟，他們頑強的拼搏精神，就像這株美麗的紅蓼一樣！
我喜愛紅蓼，更讚歎像紅蓼一樣的人們！
國小日記 篇7
啊又是心情特別煩躁的一天。這種煩惱其實並不源於我自己，源於我們的生活，很多時候我們會發現外面發生的一些事情並不能全部影響到我們，可卻也總是若有若無的對我們的生活造成影響，對我們的事情都造成一定的阻礙，……
啊又是心情特別煩躁的一天。這種煩惱其實並不源於我自己，源於我們的生活，很多時候我們會發現外面發生的一些事情並不能全部影響到我們，可卻也總是若有若無的對我們的生活造成影響，對我們的事情都造成一定的阻礙，甚至對我們的心情都有了很大的困擾。
很多時候的我們自己都不知道自己在煩躁些什麼，就是莫名其妙的開始煩躁了。心情的煩躁總是來的莫名其妙，但的時候是我們用自己身邊發生的事情而困擾住了自己。這不就是庸人自擾的行為嗎？是了，我曾經聽別人講過一句話，我如今想來真的是非常有哲理的一句話，生氣就是用別人的過錯來折磨自己。可不是嗎？這不就是對生氣這兩個字眼最真實的反應和寫照嗎？我們往往都把別人的過錯自己卻在那邊生悶氣，而那個讓你生氣的人甚至都不知道你在氣什麼，無動於衷，反而會讓你更加生氣。到底還是應了那一句話，庸人自擾凡人自憂的事情罷了。我今天的心情波動真的特別的大，起先為了一個人而氣到不行，後來我才慢慢釋懷了，我何必那麼生氣呢？這明明就是別人的過錯，我卻要想着辦法的來折磨自己的內心？我這不是愚蠢嗎？雖然這幾天的`生活，讓我的心有些受傷，可是這個地球依舊在不停的轉動着，我們也依舊要好好的活下去啊。
是的，生活總要繼續，別一直生氣了，氣到的都是自己的身體啊，而那些想讓你生氣的人卻還會在暗地裏看你的笑話，這不就是最傻最愚蠢的行為了吧，得不償失的事情罷了。
國小日記 篇8
今天，我們一家迫不及待的打開電視，津津有味的看了起來。
我們看的是“星光大道。”因為這時演的是“年度總決賽的第六場分賽。”
比賽開始了，第一個表演的是“0086”組合。這個組合一共有5個人，全是男生。他們來自祖國的東南西北，都是不同地方的。這5位男生個個長的都相貌堂堂、威風凜凜，非常帥！他們如同一塊塊磁鐵，吸引着台下的女觀眾們。他們勁歌熱舞，“dj的音樂”，“火熱的'舞蹈”，“帥氣的面貌”整個場面幾乎都隨着他們搖動起來，台下的女觀眾們更是搖動起來，個個都發出“驚天動地的尖叫。”表演完後，全場人都熱烈的鼓掌。接着是來自內蒙古的“男低音”他的歌聲非常深沉，聽了他的歌，如陷入了深思的漩渦。又接着是一們盲女，她叫劉賽，她的歌聲簡直是天籟之音，清如淨水，沒有一絲濁音。
經過了一次次的拼殺，只剩下了“0086”組合和“劉賽”。“0086”組合用了“殺手鐗”。唱——《太完美》。他們表現的淋漓盡致，全場人都尖叫起來。劉賽唱得是《望月》歌聲“isverybeautiful！”我聽得如醉如痴。
宣佈結果了，“分賽的冠軍是……”這時，我心揪了起來，到低是誰呀？“0086組合”和“劉賽。”
這個結果，太好了，在總決賽裏，我為你們加油！
國小日記 篇9
內容：三月七日的`晚上，我們吃完晚飯，我自願承擔起洗碗的任務。我先把水放好，再把碗疊在一起，把洗潔精倒到水裏，我把一隻碗放進水裏，用抹布在碗裏面抹了好幾下，然後，我再打開水龍頭，把碗沖洗幾遍，一隻碗就洗好了，就這樣我洗了六隻碗，最後，還是爸爸來幫忙。
體會：三八節，事情由我來多幹一點，我一定要讓外婆、媽媽輕鬆一下。平時她們忙這忙那，都沒有什麼休息，家裏還要照顧我，今天，也應該讓她們也享受享受。我一定要幫你們做一點力所能及的事情，從小事做起，從平時做起，我要做一個勤勞、懂事的孩子。
國小日記 篇10
今天我們就聆聽了著名書法家王祥之先生給我們講述漢字的起源與發展。
王先生一輩子研究書法，在書法界頗負盛名，其隸書被北大方正電子有限公司開發入電腦字庫，定名“祥隸”。
早在一個月前我就跟王老溝通。怎樣把王老滿肚子的高深的學問，以通俗易懂的方式傳授給孩子們。古稀之年的王老，為了給我們講好這節課，下了很大的.功夫，做了近百張幻燈片，親自把幾種書體寫好後，照成照片，展示給孩子們看。
因為禮堂坐不下全年級14個班600多學生。王老爽快地答應講兩場，兩場結束都已經11點半了。我一再挽留王老吃頓便飯，王老怕給我們添麻煩，堅決要回去吃。
孩子們聽得也很認真，與王老互動交流的也非常好，達到了我們預期的效果。連我們老師都受益匪淺！會後都盛讚：講得真好！學到了很多知識！
面對滿肚子學問但慈祥和藹，平易近人、低調謙和的老先生，我不知道該用什麼樣的語言來表達我心中的感謝、感動和敬意。老人的心願就是孩子們能有所得，能夠了解中國的文字，把祖國的文化遺產繼承和發揚下去，希望我們的孩子能明白老人的心。