實用的數學日記四篇

忙碌而又充實的一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的數學日記4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

數學日記 篇1

5月5日 星期五 晴

今天下午數學競賽，卷子上有這樣一道題：工廠內做機牀，預計每天做40台，預計的天數恰好做完，可實際每天卻做48台，提前四天就做完了，請問要做多少台機牀？

看到題，我便心裏想到：這樣的題不就是用天數乘每天做的台數就可以了，可上面沒有説天數，那就求出來好了。上面説提前4天就做完了，那麼我們可以求出提前做完了多少台。用40乘以4等於160台；我們再用48減40等於8台，這樣就求出每天多做了8台機牀；再用160除以8，便可以求天數了——20天。太好了！我接着用20乘以48就求出了要做多少台機牀，是960台。嘻嘻，欣喜若狂啊！為了保證結果不錯，我再進行驗算，960除以40等於24天，24減20恰巧等於4。我真的做對了耶！我真棒！我心裏一邊誇我自己，一邊暗暗自喜，有一點飄飄然了……

學好數學，並能恰當的.利用還真是門學問，不同的立場有不同的謀劃發展技巧和方法，我要好好學習數學，便於在生活中的應用。

數學日記 篇2

今天是星期六，爸爸説要考考我的口算能力。我接過卷子，一看，試卷上寫着幾十道口算試題。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：這有啥難，不過10分鐘我準能搞定它！於是，滿懷自信的我，動起筆來了。不用幾分鐘，我就完成了大部分的'題目。還有2道題：3000÷24，這些題把平時挺聰明的我給困住，我絞盡腦汁，想了想，可還是想不出來。想着自己剛才信心十足的樣子，有些沮喪了，於是，只好請教爸爸。爸爸見我那麼垂頭喪氣的樣子，就對我説：“來，我來教你。”耐心的給我講解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了，課本上不是説：有時一個數連續除以2個一位數，改成除以這個2個一位的積，計算比較簡單？”“哦，原來是這樣。”

數學的奧祕可真多呀！

數學日記 篇3

7月1日 星期五 多雲

今天,媽媽帶我去商場買東西,我在商場裏懂得了許多知識。我和媽媽首先買的是青菜，媽媽付給售貨員阿姨50元錢，她找回了38元。媽媽問我:“我們買了多少錢的青菜呀?”我想都沒想，脱口而出:“12元。”媽媽高興的`點了點頭。後來，媽媽又帶我去買書，一本書4元4角，兩本書是多少錢呢?這次可得想一想呀：4元4角+4元4角=8元8角，對，就是8元8角。耶，我又算對了!我懂了：數學在生活中很有用。在生活中發現數學問題，開動腦筋主動解決數學問題，真正體會到“生活中處處有數學”的真正含義。

用自己在課堂中學到的知識解決了生活中的數學問題，並且得到了其他人的讚揚，是一件多麼自豪的事呀!那種興奮、那種喜悦之情欣然溢滿字裏行間。

數學日記 篇4

平時，我在求兩個數的最小公倍數的時侯，總是要把得到的商和除數乘起來遇到大的數時，覺得很麻煩。

正巧，我在國小生週報上的“理科樂園”裏看到了巧求最小公倍數的方法，叫做“交叉相乘法”。夷，這名字倒挺奇怪的，會不會簡便呢?我看了看方法，原來是求兩個數的最小公倍數商是互質以後，把原來的某一個數與另一個數的商交叉相乘，所得的積就是這兩個數的最小公倍數。

這方法真的奏效嗎?我疑惑不解，還是試試吧，這樣總會得到一些答案。於是，我便列舉了50和60這兩個數，得出商後，我把50×6，這樣剛好交叉，又用2×5×5×6驗算了一遍，看看結果一不一樣。嘿，還真準，得數一樣都是300，我又列舉了幾個數，得數還是一樣。這回，我可相信裏面寫的了，沒想到，萬萬沒想到求最小公倍數竟有如此簡便的'算法，下面的“大數擴倍法”、“套用公式法”還更是神奇。

這只是一小部分的技巧，還有很多很多是我們還沒有找到的，我還要加倍努力，尋找更多簡便的方法。從剛才巧求最小公倍數中，我彷彿感到數學就像一片無邊無際的大海，裏面藴藏着無窮無盡的奧妙······