（合集）國小三年級日記9篇

轉眼一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的國小三年級日記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小三年級日記 篇1

今天是一個風和日麗的下午我原本以為是很開心的一個下午，可是沒想到的是我和張鑫絕交了,還要重一本書説起。

今天下午，上完了語文課後我把書收起來，剛好我的.書掉到了地上，張鑫看見了故意裝做沒看見就大搖大擺的走過來踩我的書我很生氣的罵了一句説‘’沒長眼睛啊!踩別人的書就算了，竟然還不説對不起張鑫得意的説“沒錯我就是沒長眼睛，你能把我怎麼樣呀!”於是我就不理他。

國小三年級日記 篇2

今天我和爸爸還有妹妹一起去遊樂場玩。我們先走到遊樂場然後到收銀台去買票。我問：“阿姨，蹦蹦牀的票多少錢一張。”阿姨説：“5元一張。”我想了想説：“5+5=10（元）。”然後我們拿着票進去了。我們在裏面歡快的玩耍，高興極了。今天我太高興了！

國小三年級日記 篇3

今天陽光明媚，我校（外國語實驗國小）舉行了“曙光”運動會。

入場儀式上，每個班整齊地走着正步並且喊着自己的口號，我們的口號是：“三一三一，勇奪第一，團結拼搏，展現自我。”然後開始了運動會。第一項是30米往返跑，第二項是立定跳遠。比賽激烈的進行着，廣播説：“在比賽期間可以投一些加油稿。”我就寫了一篇，上面寫着：“超越自己，超越對手，為三一班加油吧！”終於到我們班比賽了，我們參加的`項目是30米接力跑。我們聽見發令槍響後，像離弦的箭一樣飛奔。旁邊的啦啦隊都在為我們高聲吶喊：“加油啊！加油啊！”聽到同學們的助威聲後我們都更加有了力氣，終於最後一棒跑到了終點，我們班取得了優異的成績。此時此刻我們歡呼着、吶喊着。

我覺得這次運動會開的非常有意義。

國小三年級日記 篇4

今天我看了《植物大百科全書》。它告訴我們植物是怎樣來的'，有些植物可以做草藥，還可以泡茶喝呢！

植物是生物界的一大類，一般有葉綠素，沒有神經沒有感覺。植物的種類很多，有30多萬種呢！它能放出氧氣，吸收二氧化碳。一些植物能吃人。一些植物能吸收一定的有害氣體，它能淨化空氣。

我們應該保護植物，共同愛護大自然！

國小三年級日記 篇5

一、教學目標

1、 培養仔細觀察的習慣，多看課外書的興趣。初步養成寫日記的習慣。

2、 懂得日記的內容和格式。

3、 初步學會按照日記的格式寫一則觀察日記，語句要通順，意思要連貫。

二、教學重點

寫一則日記，做到格式正確，語句通順，意思連貫。

三、教學難點

內容的選擇和安排

四、課時安排 2課時

第一課時

教學過程

1、 教學什麼叫日記和日記的內容。

⑴、 聯繫本單元學過的《雷鋒日記》和《不合羣的小蝌蚪》，告訴學生：寫日記一般都是記自己做過的事，也可以記自己看到的、聽到的或想到的事。

⑵、 為了防止學生記“流水帳”，教師可提問“是不是一天當中所有做過的、聽到的、看到的和想到的事都要統統幾下來呢?”

⑶、 學生討論。

得出結論：寫日記要有重點，選擇一天生活中自己覺得印象最深而且是最有意義的事做為日記的內容。一般來説，一天的日記寫一兩件事就行。由於記的事情少，所記的.事情可以記的具體一些。

2、“理解堅持寫日記是個好習慣”。

⑴、 討論寫日記有什麼好處。

(重要的事情幾下來，以後可以查看，俗話説的好：“好記性不如爛筆頭。”有意義的事情記下來，對自己是個教育。寫日記也是積累作文材料，作文練筆的好方法，作文練筆的好方法。經常認真地寫日記，就不愁寫不好作文了。

⑵、 要求學生從今天開始經常寫日記，養成習慣，以後教師可以定期檢查。

3、複習日記的格式

4、明確習作的要求

寫一則觀察日記。教師可以從以下幾方面打開學生的思路：日記本來是寫當天發生的事的，今天是作文練習，可寫任何一天的事，寫明幾年幾月幾日。內容是“觀察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發生，如家裏、上學路上、學校、公園等。如果是“物”，小動物、玩具、新開的商店都可以寫。寫什麼內容想好後，注意日記的格式，再把要寫的內容寫成一段話。

5、 提示學生，要寫好日記，把所記的事情寫具體，要靠自己在日常生活中作個有心人，多留心周圍的事物，多觀察思考。

6、 學生寫日記，教師巡迴指導。

第二課時

(學生互評日記，教師指導，學生自行修改)

國小三年級日記 篇6

星期X 天氣X

今天，我在家看電視。突然，媽媽叫我進廚房，我依依不捨地關了電視，走到廚房，對媽媽説：“什麼事啊？”原來媽媽想教我學炒雞蛋。我想：學炒雞蛋肯定很有趣。於是，我跟媽媽學起了炒雞蛋。

首先，我從冰箱裏拿出一個圓圓的雞蛋，敲碎了雞蛋殼後，把裏面的雞蛋倒進碗裏。媽媽説：“炒雞蛋前要先下油，再把雞蛋倒進鍋裏，炒一炒，下一些調味料，再炒一炒，就行了。”我聽了，把瓶子裏的油往鍋裏一倒，這時鍋裏有了許許多多的油珠子，一些油珠子濺到我的.手上，燙得我直喊痛。媽媽説：“該放雞蛋了！”我聽了，拿起碗，把裏面的雞蛋全都倒進鍋裏，只聽見“嘩啦”一聲，更多的油珠子從鍋裏濺了出來。

等我再看看鍋裏的雞蛋時，雞蛋早就燒焦了，成了一個“黑”雞蛋了。媽媽急了，對我説：“快翻一翻雞蛋啊！”我連忙把雞蛋翻一翻，雞蛋才沒有完全燒焦。這時，我心裏開始打退堂鼓了，對媽媽説：“哎，炒雞蛋真難！我不學了！”媽媽聽了，對我説：“做事不能半途而廢，我相信你能行！”我想了一會兒，終於決定學下去。該下調味料了，我倒了一些醬油進鍋裏，再炒一會兒，就大功告成了。我嘗着自己做的“怪味”雞蛋，心裏十分高興，因為我又學會了一個本領。

所以説，做事不能半途而廢。

國小三年級日記 篇7

螞蟻，它雖小，卻能抬起比自己重幾十倍的東西。可是有人卻不信，那就試一試吧。

吃過午飯，我迅速拿起一塊餅乾向花園走去，大約過了十幾分鐘左右，我終於找到了一個螞蟻洞。螞蟻洞上面有一些細小的泥土，這時我發現了一個緩慢移動的小黑點“螞蟻”，剛才明明四腳朝天，為何能緩慢移動呢?經過我的仔細觀察，原來是一些黑而小的螞蟻在搬運自己的美食呢!有的`雙手舉在頭頂搬，有的用背推，還有的用手拿，它們用盡力氣，互相幫助，但是搬的東西很沉，只見它們交頭接耳，不一會兒又來了一羣螞蟻來幫忙，很快美食成功地搬進了洞中。

我不禁感到好奇?怎麼又會來這麼多螞蟻呢?噢，原來螞蟻頭上有一對觸角，它們可以發出一種信號，所以才能叫來這些螞蟻幫忙。

因此我們也要學習螞蟻團結互助的精神。平時要善於觀察，善於思考，發現一些我們不知道的奇妙事情，學到更多的東西。世界真奇妙，等你來發現!

國小三年級日記 篇8

xxx年xx月xx日星期x天氣x

今天，我們一家開車去保山採購蘭花。

因為今天是國慶假期的第一天，路上出遊車輛太多，加之雨天路滑，導致車禍不斷。我們1點半從家出門，預計7點鐘到達保山，可當我們剛過安寧收費站時，前面的.車輛就都排起了長長的隊伍，緩慢地通行着，就像一隻只蝸牛在慢慢地爬行着一樣。難道是前面發生車禍了嗎？

堵得最厲害的就是楚雄，簡直就是水泄不通。過了半個小時，我們還在原地，紋絲不動，天空中下起了小雨，人們打着傘，紛紛下車查看情況。這時，廣播響起，前方發生一起多車追尾的嚴重的交通事故，導致道路中斷，請過往車輛耐心等待。雨逐漸大了起來，豆大的雨點打在車上，發出了“叮叮咚咚”的聲音，頃刻間，天空中電閃雷鳴，下起了滂沱大雨。

我們足足等了三個小時，車輛才開始慢慢地挪動。這次的保山之旅，花了平常兩倍的時間才到達。

國小三年級日記 篇9

星期X 天氣X

今天早上，爸爸給我買了兩條大蠶，六條小蠶。我如獲至寶，心裏樂開了花。

我仔細觀察它們：原來，蠶身上分成六七個節肢，每個節肢兩旁都有像星星似的小黑點。最前面的是它的頭，有着星星般的小眼睛和一張棕色的'小嘴。身子下面有六、七雙小腳，腳上長着絨毛，能貼在牆上和葉子上。

它們的食物可以説是最簡單和最普通的，就是新鮮的桑葉。不像別的動物整天要吃大魚、大肉之類的東西。

蠶寶寶整天吃個不停，你一定會説它貪吃，可我總覺得它們是在為結繭與吐絲積蓄精力。

過了幾天，我發現一隻大蠶一動也不動，像死了一樣。身上還出現了一條黑線，我以為它是死了，急得像熱上的螞蟻——團團轉。但爸爸説它不會死，我才抱着一絲希望，希望它會“活”過來。我又觀察了幾天，發現它動了動，全身那黃色的“衣服”脱落了，穿上一件“大白袍”。我這時才醒悟過來，説：“好啊你！好狡猾啊！竟敢用裝死來騙我。”

養蠶的歷史在我國已是源遠流長，我國是首先飼養蠶的國家，因為我們的祖先發現蠶會吐絲，於是飼養蠶並充分利用蠶為人類造福，把蠶絲做成華麗高貴的衣服。

啊，默默地付出辛勞的蠶，你們的精神，不正是人類所追求的理想境界嗎？