[優]實用的六年級日記6篇

一天的時間眼看就要結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候寫好總結，寫好日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的六年級日記7篇，歡迎閲讀與收藏。

六年級日記 篇1

鼻子被踢了是一種什麼樣的刺激體驗，你們有過這樣的經歷嗎？今天中午，我的鼻子就被姐姐踢了，疼死我嘞，幸好沒把我踢出血來就算我們命大了，不過，到現在我的鼻子還是很疼的。

我本來是想到姐姐的牀上玩兩下子的，誰知道姐姐還要做功課，他大聲吼道：“你給我下來！”尷尬的我慢吞吞的`下來，我可能那時有病，我就站在姐姐房間的門口，怎麼趕都趕不走。姐姐就惱火了，一個迴旋踢，呸！一個旋風踢，不是，是側踢（普通的踢法），就踢到我的臉上來了，我的鼻子當時是多麼的疼啊，我回到房間趴在桌子上，我感覺我的鼻子就像感冒了鼻子不通氣似的。

六年級日記 篇2

今天快要放學時，發生了一件對於我來説很重要的事。

那時候，我正在抄數學作業，突然我覺得有人從後面拍我的背，我扭頭向後看——哦，原來是她向借鋼筆啊。我便答道：“我只有一支鋼筆，自己還要用呢。”她只好向我的同桌張語軒借，張語軒借給她一支藍黑油筆。我又看了看，發現她正在全神貫注地批閲一張畫畫試卷，試卷是完全自創作品，而且是由多人合作而成的，每人只有一個約二十五平方釐米的小方格，分別有金菲、鴉一禾、楊婷等人的傑作。

我非常感興趣，便向她要來看一下，她讓我等一會兒，我便只好繼續抄數學作業，但心裏已靜不下來了。抄好作業之後，我迫不及待從她那兒拿來畫畫試卷，掃了一眼後發現有一個位置沒畫，我便轉頭問她：“為什麼這兒是空着的？”她説：“某某沒畫，你可以把她的名字改成你的名字呀，然後在這個空白處畫一幅畫。”

我高興極了，立即鋪下畫卷，這時她似乎想起了什麼，湊到我的`耳邊神祕地説：“時間是週六、週日，週一把它交給我。”我聽了認真地點了點頭。

放學後，我把畫帶回家。一到家，我就隨手畫了一位正哈哈大笑的小女孩，在她的旁邊點綴着一些彩色斑點，小女孩圓圓的臉，肥嘟嘟的小手捂住大半個嘴，嘴都快要咧到耳朵邊了，笑得小辮子都往上翹了，身子也肥肥的，可愛極了！媽媽看後説我畫的最棒，連隔壁的老爺爺看後也讚不絕口，説我長大後一定能成為畫家，還要我以後也幫他畫一幅畫呢！我和媽媽立即笑得合不攏嘴，直不起腰。

今天對我來説真的很重要，因為我畫了一幅得意之作。

六年級日記 篇3

時光荏苒，歲月如梭。國小六年的美好時光一晃而去，但有一件事情卻深深埋藏於我的大腦深處。

記得那還是剛上一年級的時候，新的學校，新的環境，不斷觸動着我的記憶，每天過得開心極了。一天早晨離家的時候，媽媽叫我帶上傘，我瞧了瞧窗外明晃晃的陽光，滿不在意地回答了一句：“我才不怕曬呢……”揹着書包快樂地向學校走去，把媽媽的叮囑拋到了九霄雲外。

下午快要放學的`時候，天空突然暗了下來，緊接着烏雲密佈，雨點兒似乎都擠着往外跑。我一瞧這突變的天氣，心裏暗暗叫苦，只好乞求老天千萬不要下雨。但很不幸的，當放學鈴聲響起的時候，窗外下起了瓢潑大雨，並雷聲大作，我只好一個人在教室裏焦急地跺來跺去。這時，趙老師走了進來，關切地問道：“金寶，你怎麼還不回家呀？”“我……我等一下我的同學……”我囁嚅地説完這句話立刻低下了頭，雙手不斷地搓弄着衣角。“是沒有帶傘吧？”“我……”“來，今天老師多帶了一把雨傘，你拿去！”説完，趙老師就把她手中的雨傘遞給了我。

我撐着趙老師的雨傘，走出了校門，心裏暗暗自責今早沒有聽媽媽的話，還倔強地回答她：我才不怕曬呢！其實我知道那是媽媽擔心今天要下雨，而叮囑我帶上雨傘，可我卻因為懶惰而“瀟灑”地拒絕了。驀然，在雨中我發現了一個熟悉的身影――趙老師。她用雙手拿着文件夾頂在頭上，在雨中奔跑着……狂風和暴雨拍打着她羸弱的身軀，望着她濕透了的後背漸行遠去，我霎時明白，老師，您哪有多帶一把雨傘啊？淚水迷濛了我的雙眼，我哽咽着掙扎着，抱着雨傘奔向老師消失的方向，卻什麼也看不見……

風聲，雨聲，交雜在一起。老師，我只想對你説一聲：“謝謝您，老師！”

六年級日記 篇4

明天就要開家長會了，我的心裏忐忑不安，是真的忐忑。因為我這次考試成績退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對我來説不少啊，三分誒，我應該進步才對，為什麼倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪裏去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認真檢查了。據老師説，要把月考成績和期會考成績做對比，讓家長看看是進步了還是退步了。況且我最近表現也不是很好，上課經常説話，被數學老師點名不止一次兩次了啊。

是真的慌，特別慌。語文老師又讓我上台講一下自己是如何學習的'。據他説，我比以前更認真學習了，我覺得還好吧，也沒有特別明顯的變化啊，但是他就是説我進步了，知道自己學習了，還説我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什麼事情啊，好好學習吧，還得整這麼多東西，不好好學習吧，還得挨批評，突出不好，不突出也不好，做學生真難。

家長會，萬惡的源頭。

六年級日記 篇5

我在遠處靜靜等待着。每個家長等待孩子的姿態萬千。有的來回走動。有的看着校門還不時看着手中的表。有的則坐在樹下。我看見了一個眾人中並不怎麼突出的人,他是一位老爺爺，他的孩子排着隊走出了校門,他笑着迎了上去，讓他的孫子把書包給他背在了他自己的身上，接着他似乎和那個孩子説了什麼,他的話被那個孩子回答了以後,他臉上的.笑容似乎更燦爛了,他又對自己的孫子説了些什麼,那位孫子顯得非常激動,這次説話的聲音放大了點,我也聽見了:“太好了，太好了，爺爺你真好。！”“難不成他的什麼考試考得好，他爺爺答應他什麼獎品，然後他很高興的。”我這樣猜想。

我正在那邊,又看見了一個微微發胖的老奶奶,她的孩子排着隊出來了,她沒有去迎接他的孩子,而是等待她的孫女走到他身邊,也沒有把書包拿給他,而是面無表情的一句話也不説,直接拉着那個小女孩慢慢走到自己的車旁邊。我心想：“這位老奶奶是對的,現在什麼都去幫助小女孩,將來怎麼能成就大事業呢?” 我又看見一位家長，他是一位年輕人,他接孩子時,他的兒子走了出來,她看着孩子滿頭大汗,就讓孩子脱下外套,並責怪道：“你頭上流這麼多的汗，怎麼不脱外套?兒子不敢出聲，那位年輕人也沒有幫他兒子背書包，而是讓他的兒子跟着他走。我看這位家長心想：“打是親罵，愛是愛，這不正説明他十分在乎他的孩子嗎?”

六年級日記 篇6

隨着人類經濟的發展，垃圾也越來越多，人類處理垃圾的方式也就只有幾種，要麼就是填埋，要麼就是焚燒，所以導致中國人的生存環境越來越差。

“小夥子，你要把垃圾分類啊！”“老頭兒，關你啥事？”“如果你這樣的話會污染環境的啊！”張大爺竭力地解釋，小夥子聽了後終於知道了垃圾分類的重要。

以前，我總是希望下面的垃圾車快點送走，免得下面有一股臭哄哄的味道。今天聽了張大爺的教導，讓我對垃圾重新有了一番新的認識。我們人類每一天都在產生垃圾，但是，我們人類的垃圾扔出來後去哪了呢？先是工人們把垃圾送到垃圾場，然後再填埋在地下，填埋垃圾的費用高昂，大概是每噸450元至600元，這些錢足夠讓貧困山區的`小朋友支撐半年了。再者，如果持續填埋在地下，還會佔大量地方，同時會把蚊子引過來。

大家經常會看見公園裏有四個垃圾桶，分別是：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。可回收垃圾是藍色的，不可回收垃圾是綠色的，有害垃圾是紅色的，其它垃圾是灰色的。

垃圾分類看似是一個簡單的工程，但是如果你不注意的話就不是一個簡單的工程。但如果你天天要做到那更是一個複雜的工程。正是因為有了它，少年才能學習到它，有了它，這個城市就會變得漂亮，有了它，甚至整個國家都會變漂亮。