復學申請書範文
在當今不斷髮展的世界，申請書應用範圍廣泛，在寫作上，申請書也具有一定的格式。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編收集整理的復學申請書範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
復學申請書範文1
尊敬的領導同志：
你們好！
中受到團縣委的表彰、同時，我還抓緊時間讀書學習，閲讀了不少中文專業的'書籍，記了大量的讀書筆記，還寫了兩篇論文，在市報上發表了。
鑑於我目前的情況，我請求跟隨03級2班學習。希望領導考慮我的請求，答應我的要求，並能儘快給予答覆。
請接受我衷心的敬意！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
復學申請書範文2
尊敬的院領導：
你好！
我是機械工程學院機械設計製造及其自動化專業x級學生向佳佳，在20xx年12月份，積極響應祖國的號召參軍入伍，戍邊衞國。
如今，兩年的軍旅生活悄然結束，我經過兩年軍營的錘鍊，培養了堅強意志，樹立了規矩意識，懂得了集體觀念，增強了良好體質，學到了在學校裏接觸不到的東西……雖然，短短的兩年軍營生活，但時常也讓我想起校園的'點滴。選擇歸校繼續復讀，是我深思下作出的決定，復學後我將做到努力學習文化知識，增強身文化素質，團結同學服從管理，熟練掌握專業技能，為今後的路奠下基石。
常年白雪皚皚，寒風刺骨，地處山溝就是我在西藏雪域高原服役時，真實的環境寫照。雖然在這樣艱苦的環境下，我在上級領導的細心培養下，自己得到了茁壯成長。在20xx年度6月份開始在連隊擔任文書一職，負責連隊日常文件處理，編撰，首長講話稿撰寫等等，鍛鍊了自己寫作水平，文祕辦公能力得到加強；在參軍兩年中，兩次參加軍區組織的新聞報道培訓，並在團級報刊發表文章數十篇，得到了戰友好評；在20xx年度中，獲得優秀士兵一次，嘉獎一次。榮譽的光環將成為過去，新的征程即將開始。
回校選擇繼續復讀，自己將不忘軍人優良傳統，保持良好的習慣，在學習中不浮躁，踏實學習，以優異的成績回報學校的培養，希望領導准以復學。
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請日期：20xx年xx月xx日
復學申請書範文3
xx大學教務處、學生處：
你們好！
我叫高xx，因休學期限將至，特向學校提出申請，要求復我原是中文系X級2班的學生，入學後任團支部書記。第一學年被評為“三好學生”，並獲得一等獎學金。不料在第二學年開學不久（20xx年10月）因患肺結核住院，耽誤了兩個多月的學習。又因出院後身體仍較虛弱，不能跟班上課。遵照醫囑並經學校批准，於20xx年1月休學回家休養。
我休學後，為了早日康復返回學校，一方面繼續治療，一方面堅持鍛鍊，增強自身的.抵杭能力。現在，我已能跑完10000米而不覺疲勞。
前不久，經縣醫院全面複查，確認我已完全康復（各種檢查結果附後），可以復學。
在休學期間，我嚴格按照大學生守則要求自己，處處按團的章程去做，積極參加有意義的社會活動，並在今年的“文明禮貌月”活動中受到團縣委的表彰、同時，我還抓緊時間讀書學習，閲讀了不少中文專業的書籍，記了大量的讀書筆記，還寫了兩篇論文，在市報上發表了。
鑑於我目前的情況，我請求跟隨03級2班學習。希望領導考慮我的請求，答應我的要求，並能儘快給予答覆。
請接受我衷心的敬意！
此致
敬禮!
學生高xx
20xx年8月10日
復學申請書範文4
尊敬的桂江二中學校領導：
你們好！
我是貴校八年級（12）班的學生李泳欣。我因在X年X月X日感到身體不適，經佛山市第一人民醫院檢查出病因為轉肝梅升高，經過這段時間的治療和調養，現已經痊癒，為了不耽誤課程學習，現特提出申請，請求重讀八年級。
在家修養這段時間裏，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久，我就讓家人把我所有的書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。這段時間裏，我還讀了不少提高個人修養方面的`書，讀了一些中外名著。因此，這段時間來我雖未在校學習，但卻並未停止學習。因此，我希望學校領導能讓我重新復讀八年級。
衷心的謝意！
學生：李泳欣
20xx年xx月xx日
復學申請書範文5
尊敬領導、老師：
你們好!
本人於X年X月入學，於X年X月離校。當初離校原因是本人小腿受傷需靜養三個月、但這與我的專業相違背。自從離校後未及時與班主任、任課老師取得聯繫，由於思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會，設身處地的為我考慮與我長談，當時雖感動老師們的體諒與寬容，但由於很濃的厭學情緒都沒有聽進去，只想逃離學校，遇到自己錯誤行為所造成的後果只選擇的逃避，沒有體會老師、班主任對我的關懷與憂心，和對其他同學的不良影響，為老師、班主任和領導帶來很多工作上的麻煩。後經由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學手續。如今我的腿傷已經醫院複查痊癒，由於當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家的這幾個月裏，自己想了很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤，要對自己犯下的錯誤負責，就要勇敢的面對，用端正的態度積極的去承擔其所帶來的影響和後果。
想想我在學校也生活了兩年多了。以前並不很瞭解大學與高中的真正不同，經歷此番波折，才略微瞭解其真實。大學教會我們做事的同時更教會了我們做人。任課老師給我們佈置作業，讓我們學以致用，讓我們在實踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待
每位學生都設身處地的為我們着想，真正的關懷我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的`和我談課業，而是與我談人生、理想、目標、奮鬥、踏實，班主任看到了我的真實問題所在並與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰勝自己跳出那時的怪圈，現在想來着實對那時的自己很是失望，也覺有愧於老師的體諒關懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師諮詢復學的事情，老師的嚴厲我明白是老師要對學校工作的負責任和對其他受到我錯誤負面影響的學生負責任的大愛，而老師仍願意給我改過的機會真的讓我十分感動，我本沒想過老師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領導保證，一定嚴格遵守學習紀律，認真完成作業，努力研修那下的學識，積極參與班級及學校事務，請老師領導對我的表現嚴格審查，如再有不端正之行為，我願接受老師領導的任何裁決。
懇求各位領導老師再給我一次機會，無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，好好把握這次機會，將它當成我人生的轉折點！
此致
敬禮！
申請人：汪煒曼
20xx年X月X日