必備教師培訓心得體會
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的必備教師培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
必備教師培訓心得體會1
這是我第一次參加國小美術教師的培訓，這次的培訓經歷使我受益匪淺。雖然僅一個下午的時間，但是卻讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在台下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。
總之隻字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓的心得體會：
一、興趣是學習美術的基本動力之一。
在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、用真心、真情的去教美術。
在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
三、在教學中，儘可能讓學生主動參與自主學習。
教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作慾望倍增。儘可能的給孩子創造一個寬鬆的學習空間，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收穫，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。
四、在美術教學中，注重面向全體學生。
以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養。在上美術課，要有美術元素在裏面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最複雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
五、在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。
一定要聯繫學生的生活實際，聯繫學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關於美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭髮、樹（年輪）等。培養孩子蒐集素材的能力。高段學生要注重培養自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示範的作用，要處理好示範的關係，教師要作為學生的樓梯，孩子要藉助於老師向上爬。
六、在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。
美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的.感覺説出來。
七、生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。
點線面的聯繫，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。
八、在對待學生作業時要做到：三個不一樣。
即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，並不一定要求很高。
九、教學中強調綜合性評價的激勵功能。
在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
通過本次學習培訓，在今後工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，並用於實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優質的服務。
必備教師培訓心得體會2
8月25日-30日，郭墅鎮中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領下參加了為期教師暑期培訓活動。現將本次培訓工作總結如下：
一、培訓內容豐富，形式多樣。
為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，園長室精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：學習《幼兒園教師職業道德規範細則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規工作細則》、觀看優質課活動光盤、編排並學習本學期新編排的各年級幼兒體操、進行幼兒園環境創設等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的'視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，並且在教學實踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了教師的專業水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合，還有園本培訓。
二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。
本次培訓共6天時間，從8月25日至30日。每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊，本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無故不參加培訓一次扣款六十元。
三、培訓效果良好，收穫頗豐。
十天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神聖使命。短短的幾天時間，教師們上交了學習體會，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。
全體教師一起進行了幼兒園的環境創設，編排了新學期的各年級幼兒體操。實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平。
總之，十天的暑期教師培訓，達到應有的目的，出色地完成了規定任務，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學年的到來。
必備教師培訓心得體會3
我參加了全國高校教師網絡課程的培訓，聆聽了高佔先教授的講授，收益良多，感受頗豐。高佔先教授不僅給我們介紹了《有機化學及實驗》精品課的建設思路、經驗、理念等概況，還給我們講解了有機化學及實驗課內容的選擇、各章重點、難點及教學方法，特別是為適應現代教育的發展而建立的雙語教學課程模式。大會舉行得非常的成功，老師們在各個議題期間及會後與專家們進行了熱烈的互動，很多老師都發表了自己的看法並就教改中所遇到的問題和困惑向專家們請教。經過三天的網絡課程培訓，我的收穫很多，真正地讓我的思想得到了一次洗禮。以下是我的幾點收穫和體會：
一、儘管高教授講授的是工科院校有機化學及實驗精品課程的建設經驗，但很多的思路、理念對於理科、工科和農業院校的有機化學教學都是通用的，因此，我深深欽佩高教授的思想是高度凝鍊的。當然針對與我們農林院校相關專業的有機化學及實驗課程的建設要本着我們的.人才培養目標，吸取高教授的精品課程建設的思路、理念，構建農業院校有機化學及其實驗的教學體系。
二、通過這次學習我深刻的認識到有機化學的教學是發展的，要跟上時代步伐的。鑑於我們農業院校農林類專業的有機化學及實驗相對可是較少，我們應該在精選教學內容和凝鍊教學重點內容的前提下，適當加入一些當前有機化學發展的新的前沿的一些知識和理論，包括引入綠色化學的知識，打破陳舊的教學內容體系。這一方面，要求教師自己的素質、能力方面要跟上和提交，在教研和科研中不斷積累知識和經驗。
三、重視教學方法、手段的改革，利用現代教育教學技術手段的應用為教學服務的優越性，在我們已有的有機化學多媒體課件製作的基礎上，進一步開發、完善能互動式、開放式的現代化教學教學平台，以方便教學，並提高學生的自學能力能力培養為主，着力提高學生的素質，這樣也使課程建設有一個比較的高的平台和發展空間。
四、我認識到教育教學不僅僅是一門技術，更是一門藝術，它要求老師能通過各種途徑和採用多種方法有效率地向學生傳授知識。教師要能合理定位自己的角色，真正做到教學相長。傳統的觀念中，老師就是課堂的主導着，每節課習慣實行"滿堂灌",認為只有這樣才能向學生傳授儘可能的知識，才能對得起自己的職業，而實際的教學效果卻不太理想，所以，老師應該重新定位自己的角色，讓自己在課堂中扮演着組織者、引導者和協調者，注重學生在課堂中的主體地位，圍繞學生安排教學。另外，不僅要引導學生的學習興趣，培養他們積極思考的主觀能力，還要重視對知識的聯繫和運用，而不是孤立的掌握某個知識點的內容，讓他們掌握學習有機化學的方法。
五、同時，建立起一支具有合理師資結構、創新精神，團結協作的課程團隊也很重要，這是是保證教學效果的關鍵。因為一個優秀的教師團隊和合理的師資結構的基礎上，有較強的教學研究能力和科學研究能力。它是表現和展示一個優秀的教學團隊潛力和未來發展能力的根本;因為只有不斷的研究和總結課堂教學和實踐教學經驗，才能探索新的適合於現代的教學方法和先進適用的教學理念，才能更好的提高教學質量和水平。
必備教師培訓心得體會4
炎熱的太陽，擋不住我的新教師入職前的培訓，在這個炎熱的季節裏，我開始了自己人生的新徵程。在參培的7天時間裏，我們過得充實而有意義。對於剛剛走上國中教學崗位的我來説，實踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的。在這裏，感謝學校提供了這樣好的學習機會，感謝學校提供了舒適的生活環境，更感謝各位老師給予我們那麼多的教育方法和教育理念，
這次培訓的內容十分豐富，包括新時期師德行為規範培訓，班主任工作和教學研究工作。雖然只有短暫的7天學習，對於我來説必定是終身受益的，現將自己的心得體會總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。
在本次培訓中，我們學習了新時期師德師風，學習了淮陽學校的規章制度以及班主任工作。使我深刻地認識到教師這一職業平凡卻神聖。
首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為範”正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，實際上是做人的一種認同感。我深深地記得x主任在培訓期間説過這樣的話：一個人的影響力=職業權力+人格魅力；一個人的成功率=智商+情商+勤奮；依此推論，一個教師的影響力=教師技能+人格魅力；一名好教師的養成也自然需要智商，情商以及勤奮。
説到情商，劉校長也提到了真情服務。我想我們新教師需要更深層次地學習。對於情商這一方面，依我淺見，有以下兩點想要和所有老師一起分享：
1.真心與家長溝通，學會找到交流的關鍵點。
教師不只是教授知識，更要了解，發掘孩子身上的閃光點。所以學會主動和每位學生家長交流，根據學生不同的情況，按着家長的期望一步步制定方案。
2.越是麻煩越是見效的時候。
教師應該有耐心，全心全意，特地為每個孩子制定一份獨一無二的情商計劃，學會用一些看起來的小事去感動孩子和家長。所以，新時期的教師應該具備適應新時代的能力，不僅具備專業的教學技能，更要用自身無形的，不可估量的人格力量去引導學生。
3.教師是父母。
作為一名教師，要富有愛心。教師對學生的`愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。
4.教師是益友。
所謂“良師益友”，就是要和學生交心。
再者，本次培訓為我即將面臨的實際教學工作提供了很多方法和策略。
在組內交流和集體備課學習期間，我學到了很多。從事教育多年，教學經驗豐富的老教師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法。在英語組，我們共同學習，共同合作，一起解決問題。在教學教法經驗方面，通過集體努力，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以創新的眼光去對待教學，爭取精益求精。至於如何使自己能夠有質量、有效率、有能力地教好英語這門課，使學生能夠從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛鍊，努力地學習……
再次，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心和動力。
對於剛走上國中教育崗位的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導，培訓指導老師對我們新老師十分優待。其一是鼓勵我們適應學校的教學環境、生活環境和人際關係環境。其二是鼓勵我們要更加理性的處理自己的角色，改變以往“感性”的生活態度。其三是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對於未來的工作充滿了信心和動力。
所以，這次培訓讓我有了充足的信心和動力。我相信在學校的領導下，在各位老師的指導下，在自己努力的基礎上，我們新老師一定會以自己的實際行動來貢獻，實現自己的價值。
必備教師培訓心得體會5
隨着時代國小本學期圓滿的落下帷幕，我們全體教職員工也迎來了一年一度的師德培訓活動，作為新加盟時代的年輕教師，已在時代的大家庭中生活，學習，工作了半個學期，時間雖不長，但這也許會是在我的教師職業生涯中最最難忘的，我想在享受這份教師初長成的喜悦感和新鮮感的同時，更重要的是在接下來的幾年內，如何穩健成長，並是否為成為一名合格的國小體育老師兢兢業業，堅持不懈的去努力。
這次的師德培訓，讓我收穫良多，感受頗深，也許是第一次在這麼多新老教師同聚一堂的原因，讓我覺得在身份轉換的同時，也意識到這是再次提升自己的最好契機，在傾聽校長，專家們、老師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語後，我深深的意識到育人是充滿智慧和愛心的，在沒有真正成為老師之前，教育這個詞就像立在我面前的一座豐碑，我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義，但凡有文化有素養的畢業大學生都應該知道作為一位人民教師他所應當具備哪些條件，但是隻有當你真正從事了這份事業一段時間後，才會在細微處真正的明白和理解那些人們口中所認為的教師的基本素養，來到時代以後，每週四都有蕙蘭書塾。
作為一個新教師剛開始沒有覺得有什麼特別之處，記得只覺得培訓活動的名稱比較新穎，但朱樂平老師的首次講座讓我發現，我真的可以在這當中學習，瞭解到一些東西，而且是涉及到很多很多方面的，總之那是一個能讓你思維不斷進化的氛圍，能讓你靈魂不斷昇華的空間。工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實的，但那次我發現也許只有你從事了一件事，需要你在工作實踐中去解決問題的時候，你才會看到那顆躲在石頭堆裏閃閃發光並且你十分有慾望想要得到它的金子。
第一天上午校長在對於本學期工作的總結和對下學期工作的期望講話中講到了育人方式的轉變，我頓時體會到了作為一個走在中國教育前沿的教育工作者厚積薄發的那股衝勁，我也頓悟和感到我身處時代這個大家庭中，是十分幸運的，我所學習到的`知識是嶄新的，看到的大海也是最藍的，從校長的話語中我感受到是凝結了時代許多員工的智慧並同時也提出了貼近時代的發展的一些新觀念，我們是一個團隊，要打造時代這艘諾亞方舟的確需要每個時代人的精誠團結，校長的很多話語我覺得適用於許多學科。
關於體育學科，野蠻其體魄，極限，拼，猛，兇，靜如處子，動如脱兔，這些關鍵字和詞的的確確是現今時代國小體育所欠缺的，這是一個值得思考的期望，也是一個時代體育發展過程中所遇到的實際問題，作為體育教育方面，在大環境下也是亟待解決的問題。下學期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學習，儘自己所能去改善這樣的問題，與孩子們一同成長，從細節中共同努力探索和學習。
聽完沈貞，莫依菁，張忠華三位老師的演講後，我覺得他們在教師三個較為關鍵領域都給了我很棒的啟示，無論是新教還是老授，他們都有一個共同的優點，那就是真誠，關愛和踏實，沈貞老師的學習雷夫老師的教學理念的講座中，最先使我萌生了對時代下屆一年級新生的體育課上嘗試實踐雷夫老師教學理念的念頭，她結合了雷夫老師的理念，解析了自己的美術課在一些常見以及細節中的問題，我能感受到沈貞老師對於教學工作上的真誠，真誠在她帶着思索和觀察去參與教學工作。
從她的教學心得中，時常關注第二類學生的教學行為讓我發現在體育教學中也值得去實踐，在聽了沈貞老師提煉並得出幫助學生找到自己的興趣這點之後，反觀體育課上，每位孩子都有某項運動項目特別優秀，那麼我就應該利用好這一點，以鼓勵，表揚，並讓他們展示自己，從而提高他們的學習興趣。並且沈貞老師對於耐心糾正孩子們的錯誤這點，也非常值得去學習。
莫依菁老師的講座讓我發現育人是一種有魔力的東西，兒童立場這四個字，詮釋了育人的精髓，我想我遠遠沒有做到這四個字，但我聽了莫老師的講座後，我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達的幾個關鍵點，即瞭解孩子，引領孩子，為孩子樹立標榜，讓孩子去創造。我想要同時做到這幾個關鍵點不是一朝一夕的事，但我們首先要儘量做到讓自己變成一個長大的兒童，我想這是首要的，也許這種魔法對於每位新老師都很難去掌控，因為這需要巨大無比的恆心還有耐心並孜孜不倦的去關愛，也許當你發現關愛成為一種習慣，教育成為一種生活中的必需品之後，才能真正可以稱得上是一個有愛心的良師。
莫依菁老師的講座讓我更深刻的領悟到成人世界和兒童世界的差別，天使應當不是魔鬼的死敵，而是魔鬼的老師，我想這句話應該很好的定義了天使和魔鬼，社會的複雜不應當成為教師的有色眼鏡，孩子他可以是我們的鏡子，我覺得我們與孩子之間的角色不是固定的，夥伴也許是最好的界定，相互指正是夥伴，相互關愛是夥伴，相互共同努力為創造美好明天更是我們與這些小夥伴們所需要達成的理想與願望吧。
張忠華老師的講座讓我覺得年輕的心可以變得更勇敢些，他用了最好的例子，他自己，來告訴我們作為新老師不要害怕和擔心，張老師讓我深深的感受到作為一位老師踏實是點亮黑暗的提燈，我想我一定會在很多教學過程中飽受失敗的滋味，但那不是重點，我堅信踏實可以睥睨失敗，張忠華老師的謙遜給我留下了很深的印象，也帶給我很深的影響，我想我要向他學習的不僅僅是作為老師所需要的踏實，還有作為男人的那種謙遜，擔當和積極發展。
培訓的最後一天晚上，在觀看雷夫老師的視頻的時候，我總是在想，我們可以像雷夫老師那樣做麼，但是我的疑問總是多於答案，他的理念看似是順從，實則讓我覺得是鞭策，他的教育是快樂而富有活力的，雷夫老師有太多太多的優秀之處值得我們學習，以至於讓我想要去實踐，我已經充滿了慾望想要去試一試，不管結果如何。我想我一定能從中得到些什麼，領悟到什麼。
學期末的師德培訓雖然結束了，那些充滿智慧的話語我一直謹記在心，我想在我的心裏，也許已經悄悄的埋下了期盼的種子，那是發自內心的願望，終點或許還很遠，烈日也還在考驗着我，但是就像曾經無數次驕子般蹲在這條起跑線上，等待發令員那不假思索的槍聲後，如猛獸般撲向那最燦爛的終點。作為時代人，我必將為時代的發展盡心盡力！
必備教師培訓心得體會6
暑假裏教育局組織了全市英語教師進行了集中培訓，在這緊張，充實而快樂的幾天裏，我感受很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，感觸很深。
一、英語知識和基本技能有了一個質的飛躍。
作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓對我來説，無疑是一個莫大的收穫，古人云“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一齊學習、切磋、交流的效果好，這也是我們這次英語培訓的真正目的。從這次的培訓過程中，我深刻地認識到自身還有很多需要學習和充電的地方。
二、對教材的把握有了一個整體的認識。
在這次學習當中，我基本掌握了作為一個好的英語老師，怎樣的課才算是一堂好課，對教材的把握是一個關鍵，透過培訓我明白了，我要用教材來教學生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把資料更好地教授給自己的學生。
三、對師風、師德、做一名高素質的教師有更深一步的認識。
在我們的培訓班級當中，大部分老師都是來自農村國小，好多教英語的老師並非英語專業，還有一些老師除了在本校中教課，還要兼任其他校園的英語教師，要在兩個校園中來回地跑。但她們卻從來沒有什麼怨言，從她們身上我看到了很強的敬業精神，在跟她們接觸的過程當中我學到了許多無形的'知識，這也是我本次培訓中受益最多的一面。
作為一名年青的教師，透過這次培訓我感到肩上的擔子更重了，在以後的學習生活中，我會加倍努力，在以後的教學中勤于思考，自我提高，儘早成為一名優秀的老師。
必備教師培訓心得體會7
20xx年10月，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對於我們青年教師提高教學水平而言，還是對增強自身綜合素質、修心養性而言，都個性難能可貴。學校的中心工作是教育，辦好學校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。學校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學校未來發展的期望，是學校可持續發展的根本所在。感謝縣教育局領導以及學校領導的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養頗豐的精神食糧。
透過對《國小語文教學示範研討課》、《國小數學教學示範研討課》、《七年級語文教學彙報課》、《七年級語文教學樣板課》、《教育教學常規管理》、《新教師專業成長之路》、《新教師學會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學習，以及為期三天的網絡遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學光盤。如下：
一、要加強師德修養
透過學習，我深刻認識到加強師德修養，不斷提高教師的思想政治素質，注重學生的人格培養已刻不容緩。推進素質教育的過程，既是提高學生素質的過程，也是提高教師素質的過程。教書育人，重在育人。“為人師表”這四個字就應成為每位從事教育事業的人的座右銘。教師的一言一行，不僅僅代表着他自己的修養和品性，更代表了我們學校的教師團體。我們所承擔的任務不僅僅是向學生傳授知識，更是要教會學生如何做人。
這就要求我們教師自己本身首先就應具有健全的人格、優良的品行和能夠以身示範的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業之前就務必做出的最為莊重而神聖的選取和承諾。我喜熱愛教師這個職業，崇尚教師這個職業，敬重教師這個職業，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的一種崇高的追求，根據新時期對高等學校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼備的初級中學教師。
二、要注意教學方法，認真組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發。
理論教學是實踐教學的基礎，學生只有在理論教學環節中明白實踐教學涉及到的原理，歸納理論教學環節中存在的問題和注意事項，才能在實踐環節中帶着問題與學習、研究，才能到達理論和實踐結合的目的，最終掌握學習資料。在理論教學過程中，務必按照理論教學規範要求，高質高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準確、重點突出，才能使學生在教師帶領下，掌握所需知識。
在理論教學過程中還要注意因材施教，針對不同的學習對象，組織相適宜的教學資料，採取特殊的教學手段和方法。對以往的工作做到細緻、系統的歸納、總結，及時解決存在的`問題。
三、要轉變教育觀念，培養學生創新潛力
透過此次學習，在極大的轉變教育觀念的同時，我更深刻認識到：創新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創新的行動。高等學校教學要創新，務必轉變舊的傳統觀念，建立新的現代學習觀。由“師道尊嚴”向師生平等轉變，建立民主合作的教學觀。
由傳授知識為主向指導自學為主轉變。樹立“學生會學習的學習觀念”。教好課早已不僅僅僅只是把頭腦中的知識複製給學生那麼簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉變教育觀念和方法，不但要教授學生基礎知識，更要激發和保護學生們的學習熱情，在傳授知識的同時培養學生的學習方法和創新意識及潛力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。
四、要有一顆愛心
當一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還務必有對學生的一片愛心，透過自己無私的愛，來開啟學生的心扉，激發他們求知的慾望。
“教育的一切都源自於愛”這句話便是最好的答案。如果沒有愛心，卻去找尋什麼教育的“技巧”，終是捨本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授學生不只是知識的傳授，更是對學生個性的培養。這次青年教師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今後的教學過程中結合自己的學科特色，採用個性化教學，成為學生學習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個對社會有用的人，這將成為我今後從教過程中終身教學追求的目標。
五、把安全放在第一位
學生是祖國的花朵，是祖國的未來。生命是神聖的，是最重要的。要時刻教育孩子注意保護自己，遠離危險。我國教育的聖火增加我的一份光和熱，更要為我們學校的發展貢獻出自己的努力，實現自己的價值。
必備教師培訓心得體會8
我有幸參加英語教師集中培訓學習。這是一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。
在為期五天的提高培訓學習中，我認真聆聽了老師的講座，從他們的身上透出一種知識的力量，教育藝術的魅力。雖然學習的時間很短暫，但在培訓學習交流中，我感覺收穫不少，下面將我這段時間的心得體會總結如下：
一、更新教育觀念，提升個人素質。
通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路。
二、提升語言，受益匪淺。
經過五天的學習，我們的聽力、口語、能力得到了很大的提升。主辦方舉辦了豐富多彩的活動，讓我們在快樂、自信的氣氛中學習語言，讓我們在對話和交流中進行自我糾錯，提升能力。
三、善用教學資源，營造樂學氛圍
網絡是現代教學最前沿、最靈通的教學及學習方式。這次培訓，每個老師依託網絡展開了精彩的教學。打破了傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課。
本次培訓也使我認識到，在教學中要採用各種方法，
a.讓學生當“小老師”、“模仿秀；
b.把身體語言帶入課堂
c.情境表演法
d.兒歌説唱法。
唱英語歌曲”、“説繞口令”、“做遊戲”等，可以使課堂教學充滿生氣
四、有趣的學習環境
通過這次培訓，使我真正地瞭解了學習興趣的重要性，只有建立積極，有趣的學習環境，才是激發學生學習興趣的起點，有了興趣，才能使學生願學、樂學，達到良好的教學效果。
因此在課堂中應該精心設計一些學生感興趣的環節，並通過讓學生參與去體驗和感知英語，這樣才能達到事半功倍的效果。
（英文兒歌的特點是旋律活潑優美，歌詞簡單，學生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。這樣，不僅可以提高學生的聽説能力，而且可以極大提高學生的語感。因此在教學過程中，可以經常播放一些英文歌曲。把單詞帶進一首旋律優美的歌曲中，使學生聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣學生在玩中學，興趣高自然也把新詞記住了。
教師還要充分利用教材，採用對話，動手製作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學生學好英語的同時培養學生的學英語興趣）
五蘇派教育的怡情逸趣
生活需要一點藝術，教育需要一點雅趣。堂前一張畫、牆側的一幅字、案上的一個香爐、掌中的一把摺扇、腕間的一掛手串……都洋溢着我們蘇派教育的怡情逸趣。
六、認真組織課堂活動是課堂教學的保障
要上好英語課，教師在課前必須要進行大量、細緻的準備工作，才能在課堂上組織好學生和學生，學生和教師多方的互動活動。
集體備課是對教學工作進行全程優化的教研活動，使教師在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化
自我鑽研、集體研討、分工主備、教後反思的過程，就是教師專業發展的過程。這既有利於教師的揚長避短，更有利於教師在高起點上發展。
通過同科教師的積極討論，可以集思廣益，博採眾長，在討論的過程中相互啟發，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
它與個人備課相比，對教材把握更加透徹，對學情的分析更加細緻。
有效促進教科研氛圍，解決的是教學中最直接、最實際、最實用的問題，完善課堂教學、完善教學工作。
七、總結
在最後一天，在全體輔導教師面前上了一節蘇教版的.公開課，所教年級是二年級下冊的英語，甚至高於天津市四年級的英語水平，可以蘇州的教育還是十分超前的，順利完成了培訓任務。
培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收穫的東西確實無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。老師的精彩講座，為我們一線教師的健康成長又一次指明瞭方向。願我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，在收穫精彩的同時，讓自己的人生更加充實，大放異彩！
必備教師培訓心得體會9
20xx年12月10日，z區教學技能培訓暨青年教師成長論壇在九中舉行，通過觀看錄像以及聽幾位教師的報告，我收穫很多，感觸也很多。我認為要想成為一名合格的好教師應該具備以下幾點：
一、時刻保持一個良好的心態
教師是一份平凡的職業，教師的工作也是平平常常的，心態決定教師的素質和教育教學工作業績，正如張主任所説，教師應當克服小滿心理，避免浮躁心理，以良好的心態面對挑戰，適應時代發展的需要。同時，教師應當喚醒自主意識，很多工作需要我們主動去做，這樣不但會鍛鍊自己，也提高了自身的素質。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，學會學習，就會成功。
二、不斷加強自身基本功訓練
新課程對教師教學基本功提出了新的要求。教師不僅要有三字一話的基本功，還要有傾聽交流的`基本功、使用多媒體課件的基本功、對學生學習指導的基本功、課程資源開發和利用的基本功、教學評價的基本功、新理念下行動研究的基本功等等。作為新教師，我們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，我們要利用自身的優勢去學習，去探索，爭取讓自己的羽翼更加豐滿起來，並最終展翅飛翔。
三、反思是新教師快速成長的途徑
幾位優秀教師的成長經歷不同，但他們都在傳達着一個共同的信息：多讀書、多反思、多積累。就像黃老師所提到的美國教育心理學家波斯納的一個教師成長公式：成長=經驗+反思。作為新教師，我們剛開始難免會迷茫，難免會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們多請教，多讀書來學習他們寶貴的經驗，同時我們也要學會反思，反思自己的教學行為，包括教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等。我們還要反思為人處事，反思一切可以反思的東西，邊反思邊記錄，為自己積累教育教學的寶貴財富。
四、關愛學生，信任學生
孩子的心靈是最脆弱最敏感的，教師要用自己的真心去呵護去愛他們。我們要承認個體發展的差異性，因材施教，對那些所謂的“差生”我們更應該傾注自己的愛，努力從他們身上找到閃光點，幫他們找到自信，我們要相信他們也是很棒的，他們有很大的進步空間。
屠格涅夫説過：“你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。”我會用自己的行動去實現做一名好教師，幸福的教師的夢想！