個人心得體會(精選15篇)

我們得到了一些心得體會以後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的個人心得體會，希望能夠幫助到大家。

個人心得體會1

今天的軍訓任務已經結束了，但不知為什麼，我的耳朵裏還是時常回想起教官鏗鏘有力的聲音，打地板。齊，走！走出軍人的無限浩然正氣；邁步，走！走出軍人踏過千山萬水的精神；注意，稍息！樹立軍人不屈不撓的精神形象。

今天繁榮昌盛的新中國，就是從軍人的浴血奮戰中誕生的。軍人以前所未有的勇氣和執着改寫了人類的歷史，用實際行動在世人面前翻開了新的一頁。他們的豐功偉績，氣勢磅礴，在中華文明中留下了千古絕唱。

在新的時代，我們正在一個幸福舒適的和平天堂中成長。我們從未謀面，彼此相距甚遠。無數“零零後”被深深打上了“養尊處優”、“無風無骨”的烙印。太可惜了！整天提心吊膽，怕吃苦，怕困難。雖然我們充滿了知識，但我們沒有血液。這樣看來，軍人那種像鐵一樣堅韌的英雄氣概，對於這個世界上嬌弱的學生來説，重要性和迫切性是不言而喻的`。

這樣一來，新生報到之後的軍訓任務就更有必要了。軍事教官都是入伍的士兵，我們遠遠地看着他們。他們整齊的步伐，鏗鏘的口令，強健的體魄，深深印在每一個軍訓學員的腦海裏。軍人的力量來自鐵的紀律。軍隊是一個熔爐，用沸騰的熱血把年輕人鑄造成錚錚鐵骨的漢子。威武的身軀，凜然的表情，深深感染了周圍的每一個人。

大學開學，新生們光榮地穿着橄欖綠的軍裝。不知不覺就驕傲多了，平添了一份英氣，走路都像風一樣。額頭上的汗水，疲憊的雙腿無法熄滅身為軍人的驕傲，堅持到最後只是為了對得起這身軍裝。

兵從南昌起義的硝煙中來。兩萬里長徵鍛鍊了他們鋼鐵般的意志和體魄，八年抗戰在山河淪落為國，家破人亡的情況下拯救了中華民族。他們用自己的身體築起了一道堅不可摧的綠色長城。這種不可磨滅的鋼鐵意志經受住了戰爭的摧殘，經歷了汗水和鮮血的洗禮，鳳凰涅槃，永垂不朽。這種精神一直傳承至今，其自身的歷史價值和現實意義也越來越明顯。站在時代的前沿，我們應該擔負起歷史使命，從革命先輩手中接過這面旗幟，以軍訓為契機，弘揚新時代的鋼鐵精神，把將軍們的血性精神融入我們的骨子裏、血液裏。所以這次軍訓要對得起每一個南理工學生100%的熱情，把總的姿態記在心裏，不怕苦。當我們對這種艱辛有了更深刻的認識，我們就會為接下來的四年大學生活打好基礎，為個人的自律創造一個開端。

盯着眼前這件迷彩服，我以為只有勇敢堅強的人才配穿。我的思緒又一次飄向了整齊的步伐，颯爽英姿，口號響徹全球。啊，戰士，你無愧於“最可愛的人”這個口號，衝在困難的最前沿，把危險留給自己，把幸福留給人民。我對軍人有着難以言表的敬意和讚美。在這裏，在這些可愛可敬的軍人面前，我以一顆真誠的心，凌亂的文字，獻上我對一個軍人的真誠祝福！

個人心得體會2

新學期到了，為期兩天的軍訓生活開始了。

今天上午，我們吃過早飯，升完國旗，就和五年級六年級一起來到了操場上開始了軍訓開幕式，學校請來的教官竟然是官兵，我心想：這些官兵會不會很嚴啊！正想着，主持人的聲音打斷了我的思緒，原來，開幕式開始了。

吳老師把教官的名字一一介紹給我們，教官還在台上表演，他們整齊的步伐，贏得了同學們的陣陣喝彩。開幕式結束了，我們每個班都有了自己的教官。

真正的軍訓開始了，軍訓並不像我們想象的那麼簡單，天天都要頂着烈日，下雨了也要在教學樓內練習，儘管我累的滿頭大汗，肚子餓得咕咕叫，可嚴厲的教官還是要我們做到站如鬆、做如鬆的境界。沒辦法，我們只好堅持了，因為我相信，一分耕耘一分收穫，有付出就有回報！

展示自己兩天訓練成果的時刻要到了，今天上午，教練為了讓我們拿到好成績，讓我們練了一個上午，一看到不對的'地方，就耐心的糾正我們。下午，比賽開始了，五六年級都把自己最好的實力拿了出來，我們班也不例外，一個個都精神抖手，我們演完了，迎來了一陣熱烈的掌聲。

比賽結束了，雖然我們沒拿到冠軍，但是沒關係，下次還有機會。

在這次軍訓中，我體會到了生活的酸甜苦辣。

個人心得體會3

今天我們，步入五十九漂亮的校園，迎來了我們生涯中第一次軍訓。我們早上8:30就開始了軍訓，教官非常嚴厲，對軍姿的每一個動作要求都非常嚴格。我們在火辣的太陽下保持着軍姿，向左轉，向右轉，每一個動作都盡力做到最標準。中途有許多同學堅持不下來了，但他們在休息過後還是繼續訓練，和我們一起堅持了下來，我中途也想過休息，但想到軍訓的'目的就是為了磨練我們的意志，我便咬牙堅持了下來。

今天雖然受了許多苦，流了許多汗，還被太陽曬得黑黑的，但軍訓可以磨練我們的意志和毅力，我覺得今天上午流汗流得值得。我明天會繼續努力，和集體一起把動作做的更整齊的。

個人心得體會4

匆匆地讀過一遍餘秋雨先生的《文化苦旅》，心情有些沉重。前些時候輿論對該書及作者爭端頗多，如今看過並粗略地研究了一下，覺得議論是理所當然的這書裏寫的，有歷史上的匆匆過客，有漂泊一生的落魄文人，有空守着古老文化遺產的範欽的後代們，有淳樸善良但又愚昧無知地剝奪美的人。深刻地刻畫了一個又一個文化的側面，令人為之汗顏。讓我印象最深的便是對於“廢墟文化”的描寫。餘先生似乎對此情有獨鍾。他好多次都寫到了墳，並在敍述中多次插入對墳的描寫。無論什麼墳，都標誌着一個人的死去，這個人的一生也許悽慘黯淡，也許風流千古為萬人景仰，抑或是揹負沉重的情愁在這個世上走上這麼一遭。即使沒有名垂千古，至少也該有“一堆黃土掩風流”吧。或許他認為死亡比活着更美好些吧。有些東西留有回憶就夠了，至少蝴蝶來過這世界。他説：“只要歷史不阻斷，時間不倒退，一切都會衰老。老了就老了吧，安詳地交給世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白髮的老者是讓人遺憾的還歷史以真實，還生命以過程。這就是人類的大明智。”

秋雨先生説：“如果説人生是一條一劃而成的線，那麼具有留存價值的只能是一些點。”是的，人生無非是漫長曆史的一個縮影。歷史從古代走到今天，還要繼續走下去。歷史的足跡卻成了無數人一生的執著追求。歷史的魅力便在於它的足跡總是隱藏在山水之間，難於尋找。所以沒有博大的歷史情懷，深厚的文化內涵的人是永遠不會找到這些無價之寶的無疑，餘秋雨教授是“探寶”的勝利者，他的收穫便是這本《文化苦旅》。

《文化苦旅》帶領着我在歷史長河中漫遊。我們面前出現曾在歷史舞台上演出過的一幕威武雄壯的活劇，一個個偉在大的人物出現了，他們的身上體現了中國文化的良知和高尚的人格，但他們中的多數還是逃脱不掉那悲劇性的結局。我的心被打碎了！但這破碎的心卻真的讀懂了中國文化。當莫高窟出土了大批極具研究價值的敦煌文物時，人們在為歷史喝彩。然而歷史卻上演了一幕極其荒誕的鬧劇，讓外國人大搖大擺地將一本本一箱箱的珍貴文物搬到了他們的博物館裏。或許歷史是要故意磨礪一下那些過於執著的歷史學家們，讓他們只能憑藉外國博物館提供的微縮膠捲來研究生長在中國的敦煌學。啼笑皆非的同時，我們不得不反問歷史，這種磨礪的代價是否太大了?當然，這部歷史更多地留給我的'是對人生的思索。

“對歷史的多情總會加重人生的負載，由歷史滄桑感到引發出人生淪桑感。”這是作者的感歎，也是對讀者的啟示。人的一生也是一段歷史。人生之路是彎彎曲曲；回頭看一眼留下的足跡，自豪的同時難免感到一絲惆悵。因為無論你擁有多麼輝煌的成功，卻總會留下這樣或那樣的遺憾。作者在山水之間跋涉是為了錄求歷史的足跡，文化的靈魂；我們在生活中跋涉則是為了錄求人生的真諦。

個人心得體會5

近日參加了中心組關於國學知識的學習，感覺受益匪淺。中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。國學不僅是中國悠久傳統文化的證明，也是每一箇中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。現根據個人學習情況談點體會：

一、國學使人提高素養

傳統精神的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。國學是關於道德的學問。學習就是要把自己修煉成一個奉公守法、恪守信用、遵循規則、奉獻社會的人。《論語》把人生的追求分成“修身、齊家、治國、平天下”，強調人要有“為萬世開太平”的恢弘志向，要有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大情懷。其進取意識和向上精神值得我們汲取。“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始於足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為黨員幹部應注重自己的表率作用，帶頭學習國學，加深傳統文化的薰陶，更加明理和睿智，拓寬看問題的視野和知識面，提高對道德修養認知的水平，使自己懂得更多為人處事的道理。

二、國學為人指明方向

子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文。”這句話的意思是説：孔子説：“學生，在家裏孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之後有剩餘的力量，再去學習《詩》《書》等經典。”通過學習《國學》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的`人應該從樂於助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以説，國學知識裏面對人生道理彷彿是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

三、國學教人學會做人做事

中共中央提出的以德治國方略、以人為本的科學發展觀以及構建社會主義和諧社會等重論和決策，都可以從博大精深的國學中找到傳承基因和歷史淵源。儒家學説倡導“禮義廉恥”、“忠孝仁愛”等等，構成中華民族傳統美德而傳承至今。我們在學習國學知識的過程中，要注重它對當前工作的重要借鑑意義。比如對於“禮義廉恥”，“治國就是治吏，禮義廉恥，國之四維；四維不張，國將不國”。我們要深刻理解其廣博的內含，融會貫通於當前的廉政建設之中。又如“忠孝仁愛”，“忠”，就是要忠於國家、忠於黨；“孝”，就是要孝敬長輩，試想，如果連自己父母都不孝敬的幹部，怎麼可能全心全意為人民服務？“仁”，就是要廣施仁政，以人為本；“愛”就是要愛國、愛黨、愛人民、愛家庭。尤其對國學中以孔子思想為代表的儒家思想的學習，要努力發掘其中的人文智慧，領悟其中做人做事的原則、為人處世的哲理、生產生活的奧祕，以求得人與人關係的和諧、人與自然關係的和諧、人與社會關係的和諧。

古為今用，是我們學習國學的唯一目的。學習國學讓我們瞭解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。

個人心得體會6

《駱駝祥子》講述了一個發生在老北京城的一個可悲的故事。主人公祥子，一個像駱駝一樣善良老實又魁梧健壯的年輕人，在不幸的命運中遭受了一次又一次的挫折之後，最終絕望了，沉淪了。

看了這個故事之後我覺得祥子具有不服輸的精神，只是做的還不夠，如果他繼續堅持，就一定能戰勝不幸的命運，照明黑暗的社會。

像祥子一樣有着悲慘命運的人有很多，可是有一些就能憑着不服輸的精神走向成功，而有些就慢慢墮落了。貝多芬在雙耳失聰的條件下不是譜成了《命運交響曲》嗎？張海迪在黑暗中不是也寫出了一篇篇歌頌光明的文章嗎？阿基米德在敵人殺入城中的時候不是還能繼續探究定律嗎？

現在的社會中“壓迫”這個詞確實已不多見，但貧窮仍然充斥着角角落落。那麼那些被貧窮包圍着的人們不是應該學學與命運抗爭過的偉人嗎？有了那些偉人的精神，任何不幸的事情都會變的'渺小，不堪一擊。

讓“駱駝祥子”永遠住在我們的心田，記住他是怎樣抗爭的，又是怎樣因堅持不住而失敗的。以剛開始時不服輸的祥子為榜樣，以最後向命運低頭的祥子為教訓，塑造出成功的自己。

個人心得體會7

今年，我選擇了商法案例研習作為本學期的案例課程，現在已是期中，對6周的學習生活有如下感受。

授課老師鄭俊果老師是一位古板而又時髦，嚴格而又仁慈的老師。説她古板，因為她已有歲數，而且説話方式總是有一些又紅又專；説她時髦，雖然她明顯比我們大很多，卻懂得將電子設備的便利應用於教學之中，在這方面，很多看起來比果果老師年輕的老師都不如她。説她嚴格，因為這門課可以説是我見過事情最多的課了，不光有ppt展示，還有讀後感和筆記檢查，簡直累得喘不過氣來。但同時，在學生們展示ppt時，她會積極的幫學生補充完善，為學生分擔壓力，我自己做的ppt本來以為自己只能講15分鐘，在老師的補充啟發下，我講了60分鐘，在展示的同時自己的ppt演講技能也有了極大的感悟，組裏邊的小夥伴們都説，這個老師真是好，別的老師甚至會在展示時挑刺，讓學生下不了台。

上大學的時候，很多老師都是採用概念分析的方法來講解課程，不外呼都是按照教材上的內容來講述，雖然也會舉一些案例，但是卻都是一概而過，印象不是很深刻。而商法的課主要是以案例分析的方式授課，剛開始的'時候，老師明確説不會按照教材上的內容來講，一開始時我也是找不到方向，覺得不知道應該怎麼預習，只能在上課的時候跟着老師的步驟來學習。這讓曾經苦刷題海，以解決問題為學習重點的高中學習方式受到了挫敗，但是，在商法案例研習這門課中，通過對不同案例的研究，讓我回到了獨立思考，交流提高的良性學習中，同時還在ppt展示，完成筆記，完成每週讀後感時鞏固了知識，提高了人生境界。 整個商法課上完後，我覺得在之前學習的商法課程內容又有了極大的鞏固和延伸，深刻感受到了作為商人的魅力。明白了不管是在企業當中還是在社會當中，應該如何權衡利益關係，如何分配資源，如何發揮自身長處，達到自己目的的成功之道。

學習這門課後，我對於商法這門課也有了一定的瞭解，老師所為的商法人的“大氣”讓人深感欽佩。法律學習，且學且用心，這就是我的心得體會，謝謝。

個人心得體會8

還記得剛到幼兒園實習的時候，孩子們基本上都不會聽我的。指導老師一離開教室幾分鐘，小朋友就亂成一團。不管我我用什麼方法都沒有用，紀律總是管不好。孩子們總是不把我的話當一回事，讓我感到無比的挫敗!

後來這個情況被指導老師發現了，她就細心的教給我管理班級的技巧。並且，在平時的工作中儘量給我創造管理學生的機會。慢慢的，孩子們也越來越喜歡我了，也不在我的活動中“搗蛋”了，使我覺得特別的有成就感!

隨着在幼兒園工作的時間越來越長，我發現當你剛剛走進一個新的班級時，孩子們都會習慣性的“試探”我們。比如説：有的孩子會不聲不響的就離開座位，去上廁所等等。看似很平常的事情，殊不知真，這正是孩子們的“試探”。如果你發現了，就告訴他有事離開座位前。要先給老師“請假”。於是，其他的'孩子看到了。就會產生“這個老師不好惹，我還是聽話一點”這樣的想法。但如果你不管不問，那麼其他的孩子看了就會想“哇!這個老師好好哦!我們可以自由玩耍了”的想法。那麼，以後你就慢慢的頭疼吧!

作為一名幼兒園的老師，我們要從孩子的一言一行中尋找“教育”時機，並抓住這個機會，展開必要隨機教育!這些看似微不足道的小事，也許會給我們帶來意想不到的驚喜!

個人心得體會9

20xx年，在經過了半年的防疫阻擊戰之後，現在的一切都在向好的方向發展，我們的生活逐漸變得和疫情發生前一樣。但是此前抗擊疫情過程中的一幕幕，仍然讓我印象深刻。

為保護我們的平安，醫護人員身披白袍衝上前線，與病毒較量，有的'叔叔阿姨甚至為此獻出了生命。沒有“最美逆行者”們的勇敢與無畏，疫情不會被有效控制，重返校園的日子也會變得遙遙無期。作為國小生的我們，同樣要有社會責任，有時代擔當，我們要做好個人防護，不能讓叔叔阿姨們的努力白費!

在疫情防控常態化的日子裏，我保證做到：勤洗手，避免和發熱、咳嗽、打噴嚏的人密切接觸;出門戴口罩，一次性口罩4小時更換一次;儘量不用手摸臉、揉眼睛，不用手直接拿食物;提醒父母不聚餐，不吃野味。我還要做到生活規律，保證營養均衡和睡眠充足，適當運動，鍛鍊健康體魄。

經歷這次疫情，讓我深切感受到祖國的偉大，身為中國人的自豪。我愛我的祖國!我要為祖國變得更強大而努力讀書，為她增光，為她添彩!

個人心得體會10

來到公司也有兩個多月了，從最開始身對周圍環境的陌生、茫然再到漸漸熟悉，也算是經歷了一小段職場路程。對於銷售，更多的是看着促銷員的操作，當然也有過嘗試，不管結果如何，總是會在心裏留下一些感受。

督導常開玩笑地説，其實促銷員要做的事情也是你們要做，銷售能力的提高對於你們來説尤為重要。我們這些督導也是稱為銷售督導，並非管理督導。

剛剛開始還真有點不明白督導説的，時間過了，真的感受有點深。銷售是一種理念。在此總結出了自己最近一段時間在萬象店的一些心得體會。

1.產品知識——-只有先了解產品，才能做銷售。

前期時督導安排我們去學習產品的一些知識，並不定期地簡單考核。銷售員不等同於工程師，不需要掌握太過專業和細緻的技術知識，但銷售卻是接觸客户的第一前線。客户的需求、態度和對產品的各種意見，都是銷售員最先掌握的。因此我們只有掌握產品的基本信息，比如：型號、尺寸、功能、價格等才能真正參與一線的銷售。

2.知彼解已——-做個為各户解決問題的。

銷售不僅是種行為，更是種過程。在與客户的接觸過程中，服務態度的好壞、是否及時跟進，將直接影響客户對自己、對產品的評價。畢竟客户買的不僅僅是一個產品，在現今的服務型社會中，客户會越來越看重一個公司的服務質量。

所以，在跟進客户過程中，應該及時察覺客户的需求，並積極主動的跟進。

在與客户的溝通過程中，要不斷的從客户的角度出發，站在客户的立場上想問題。讓客户體會到你的誠意，讓他覺得購買這個產品是能解決目前的難題，滿足他們現在的需求。

3.主動才是積極——-相信只有主動出擊的人，才會有成功的機會。

以積極的心態來對待客户，肯學着動腦去想方法跟進客人，也只有積極主動才能在一線做好銷售。

4.以終為始——給自已在不同時期制定一個力所能極的.目標

對於目標的制定，説實話挺慚愧的。從到公司以來，很少為自己制定過非常明確的目標，特別是在銷售技巧的提高上很少給自己充分的實踐機會。

5.三贏思維——站在公司，客户，自身的三方角度上力求平衡

很多時候，特別是商場做活動時，一直會有一個疑問。在返券、贈品等那些東西到底是怎麼來操作的。為什麼有些品牌可以很完整地參加，而又會有一些品牌卻是不怎麼參加，就算參加，力度也不近相同。

做銷售，是要站立在公司、客户、自身的角度來力求三方面的平衡。

7.堅定立場——以大不了的心態來做銷售

立場代表着自己的底線，公司的形象。在銷售過程中，難免有與客户切磋的時候，特別是遇到難纏的客户，在價格上糾結時，自己的立場堅定與否，就顯得特別重要。買賣是雙方公平交易的行為，然而有些客户就是喜歡提難題。這時候，身為銷售，堅定自己的立場就顯得特別重要。如果剛開始立場就搖擺不定，不僅可能丟失客户，甚至產品的實力產生懷疑。其實可以退一步來解決問題，大不了我不做這單銷售。

記得一位同事説過一句話，我們不可能做虧本生意的。誠然如此！

7.敢於擔當責任——只有敢於擔當責任方能做事情

在剛剛到公司實習時，一直有個誤區，沒有真正讓自己擔當一定的責任，以致於在一些時間裏走了很多彎路。

直到有一天督導説，人只有敢於擔當責任才能真正做事情。做銷售又何嘗不是，不在一定的程度上擔當責任，如何能做好？

8.不斷更新，不斷超越――不斷成長，蓄勢待發

鋸用久了會變鈍，只有重新磨後，才會鋒利再現。我們做為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對於我們來説及時的汲取新知識原素相當重要，在工作中，用心去學是相當重要的，

多學點東西總是沒錯的。

最後，感謝公司給我提供這樣的實習機會，感謝督導一直以來的耐心教導，感謝同事和促銷員一直以來的幫助！

個人心得體會11

早晨一縷陽光照到我的牀上，我一改往日的慵懶 ，利落起牀收拾好房間，準備好水果，準備迎接一批年青的久違的客人—我的學生們，喜悦之情溢於言表。

昨天夜裏我失眠了，輾轉反側，時光倒流到20xx年，我擔任高一藝術特長班班主任，孩子們的一顰一笑都活靈活現在我的眼前，無數的往事歷歷在目。

八月裏火辣辣的太陽照到學校的操場上，孩子們頭頂烈日參加高一新生軍訓，站軍姿，踢正步，齊步走……

那時的孩子們稚氣未脱，生龍活虎。雖然特長班的孩子們也和其他班的學生們一樣在汗流浹背，認真執行教官的口令，但是我敏鋭地觀察到這批孩子與眾不同：大多數孩子動作懶散不標準，眼神迷茫缺乏自信，有的學生眼睛中充滿桀驁不馴，有的男生滿口髒話，有的女生穿着高跟鞋，有的女生濃粧豔抹。

那時我的心情很複雜，當時任教二十年的我倍感困惑，不自己需要運用哪些教育智慧，來感化教育這些心靈世界有些貧瘠的孩子們。

樹立自信。多數學生之所以選擇特長生的道路，是因為文化課成績一般，經過會考文化課的洗禮，心裏挫敗感很強。所以，從高一開始每日帶領學生讀書提高素質，增加內涵，鼓勵學生們希望是人生的一筆最大的財富，任何時候都不能放棄。

開學伊始，每天都指導一些學生把地拖得一塵不染，一個月下來全班同學都會拖地，拖地本是校園生活的一件微不足道的小事，我巧妙地用作恢復學生的自信，平靜心情。現在學生們每每提起仍津津樂道，經過他們拖過的地像鏡面一樣清爽。

激勵學生。學生進入高二以後，專業課要佔據大量的時間，很多學生每天晚上學習專業課，十點到家很疲憊，文化課無暇顧及，所以，從高二上學期開始我每天晚上十點鐘準時給全班同學發短信，以此激發學生的學習熱情，我希望我的愛如涓涓細流温暖着這幫孩子。

寬容學生。我知道每個孩子的身上都承載一個家庭的希望，作為教師對學生不能輕言放棄。教育目的是讓孩子們的精神稟賦得到健康的成長，不是讓學生心靈受到壓制和傷害，教育應是一種薰陶，不是嚴規戒律。

我以博大的父母情懷看待發展中的'學生，我欣喜地看到他們的進步，寬容看待他們所犯的錯誤。鼓勵特長學生個性張揚，引導學生做事控制情緒，講究原則。多少學生每當談及此事對我充滿感激，認為我堪稱他們健康成長中渡他過河之人。

如今看到我的學生們 ，內心的一種自豪感激盪在胸中。半年的大學生活的歷練，他們越發穩重成熟。女孩子安靜漂亮，男孩子英俊瀟灑，青春的火焰洋溢在他們的心中，拼搏的步伐永遠不會停止，我相信勝利的鮮花一定會綻放！

祝我的學生們永遠優秀。師生之情永遠真摯。

個人心得體會12

日月如梭，轉瞬即逝，不知不覺在王灘鎮王灘中心國小工作已將近三年，三年來，王灘鎮王灘中心國小的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來越有鬥志，越來越有幹勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態度。認真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。 首先，總結過去，汲取經驗教訓。

(一)、 思想方面

俗話説：“活到老，學到老”，三年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養。但是，一年來卻忽略了個人的教育總結，思想沉澱。

(二)、工作方面

由於我第一次擔任國小數學工作，沒有國小工作經驗，又面臨着教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和國小數學教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、

勇於創新等能力，取得了可喜的效果。當然由於經驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。

(三)、工作紀律方面

我迅速融入到王灘鎮王灘中心國小特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的'關係。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

(四)、個人成長方面

三年來，我認真完成領導提供的每個鍛鍊機會，得到了領導的認可： 1、20xx年上學期在縣一小講過一節優質示範引路課2、榮獲國小20xx年度品社教師講課比賽二等獎 其次，暢想未來，設計未來藍圖。

(一)、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。

(二)、踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關係，打出自己的教育品牌。

(三)、迅速站穩講台，積極向名師學習，向王灘鎮王灘中心國小“教壇新秀”邁進。

個人心得體會13

12月7日，xx市校足辦的統一安排下，我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收穫頗多：

首先，市教育局、體育局各級領導對本次培訓作重要講話;承擔本次培訓任務的陝西師範學院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束後緊接着就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，從足球的基礎訓練做起，瞭解校園足球發展狀況;青少年足球身體訓練的特點;知道了足球訓練與比賽的相關知識;學到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。

其次，感受最大是耿建華教授和指導一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐的絕佳配合，本身就體現出足球的.默契配合的精神。耿建華教授和指導用貼閤中國小足球教學實際的教學方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習和遊戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習，一會兒是足球技術訓練，一會兒又是足球戰術配合，另一會兒還進行足球教學方法指導和足球訓練預防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術和戰術以及草根足球的教練法，也對我今後的教學方法有了很大的提高。

第三，耿建華教授和指導的敬業精神值得我學習。耿建華教授教學一絲不苟，言傳身教，主動詢問我們學習和掌握技術和教學的情況。耿建華教授雖然已經年過五旬，但每教一項技術都能親自示範，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領，讓在場的每一位學員都清楚的知道動作的細節，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業操守，更讓我們看到了中國足球的希望。李指導更是親自上場踢球為我們展示足球風采和戰術配合意識。雖然只有短短的六天時間，但耿建華教授和指導恨不得把畢生的知識和經驗毫無保留地傳授給我們，

另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學方法也讓我受益匪淺。通過此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學好足球基本技術，才能做一個合格的教練員，要持之以恆。二要對運動員進行科學的方法進行有效的訓練，三要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰鬥力，才能更好提高中國小足球運動的水平。

總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平台。最後感謝__市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論!

個人心得體會14

在學校的精心安排下，我有幸觀摩了幾位教師的專業課，她們講得十分出色，通過觀摩這幾節課，使我受益匪淺。下面是我在觀摩這節課後的教學收穫和自我反思。

一、精心設計課堂教學，準備充分

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話。她們講得通俗易懂，讓我深受啟發。教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依託教材以人為本的學生髮展觀。對基本概念和基本技能的.處理也都進行了精心的設計。

二、注重教學導入

為什麼每位做課的老師都充分為她的課做準備，但卻產生不同的效果呢?這幾位老師，能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發性為一體，不僅能引人入勝，而且能發人深思。一個好的導入可以能使學生集中注意力，產生學習興趣，覺得數學課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

三、注重知識的傳授與能力的培養相結合，教學理論聯繫實際

各位老師很好的運用了多媒體技術與課程的整和。如任老師在講到克隆技術對人類帶來的影響時，利用多媒體向學生們展示有關克隆人的圖片，在視覺上給學生們震撼，使學生們更加深刻的體會了基因技術造成的巨大作用;同時也對學生們進行了思想教育。在瞭解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先於教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。

四、教學過程結構精密，時間分配恰當

從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到佈置作業課後小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現了專業知識的結構體系。每位教師能根據自己學生的知識水平、

認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點，突破難點。

五、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證

我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現了這點，不僅教師基本功十分紮實，語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從製作的課件還是上課的技巧來講，構思非常得好，讓學生在這種非常輕鬆愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務。因此我們年輕教師加強教師基本功訓練，成為一名一專多能的教師。

通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學方法更吸引學生?怎樣讓學生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

個人心得體會15

今天進行了軍訓，它代表着中學生活的開端，這也是每一箇中學生的必修課。

九月的陽光依舊那麼毒辣。射得讓人睜不開眼，操場上的我們揮灑着汗水，散發出青春該有的模樣，我開始明白學生不止是坐在教室裏學習知識，還應該是操場上揮灑汗水、長大保衞祖國的好兒女，這樣才是我們中學生的正確姿態。

教官一次又一次的叫着“立正”的指令，彷彿已是常態，“左轉”“右轉”“向後轉”一個個動作，規範着我們曾經體育課上的不完美。陽光在頭頂曝曬，我的腳底彷彿已燒焦，雙腿彷彿已麻痺。乾燥的口腔渴望着水，汗珠好像訴説着軍訓的累，是啊，很累，很想喝水。是啊，很想休息，但這一門必修課也同樣會成為自己漫長人生的.風景線。

我想，軍訓是希望學生們能鍛煉出吃苦耐勞的精神。是希望學生們擁有頑強的意志，並有一個好的身體。陽光下站的不僅是我們，還有教官、老師，想想他們，好像也沒有那麼辛苦了，反倒能説精彩，這一定能成為一次難忘的集體活動，也會成為國中三年的難忘回憶。

一切都是未知的，或許明天我們又學會了新的知識，後天又一次被教官訓練。又或許灌風的校服成為了少男少女經歷磨鍊後的一陣清涼。我相信太陽的暴曬、清涼的微風必將成為中學生活美好的鋪墊。